统编版语文七年级下册第二单元练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第二单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．咀嚼(jué)　　　亘古(hèng)　 田垄(lǒnɡ)　 污秽(huì)
B．哺育(pǔ) 矗立(chù) 呜咽(yè) 嗥鸣(háo)
C．屏障(pínɡ) 可汗(hàn) 镐头(ɡǎo) 宛转(zhuàn)
D．燕山(yān) 泛滥(fàn) 欺侮(wǔ) 谰语(lán)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．斑澜　　怪诞　　枯躁　　惊涛澎湃
B．蚱蜢 丰饶 浊流 九曲连环
C．摇蓝 险峻 体魄 苛捐杂税
D．挚痛 滋长 奔弛 绝壁断崖
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A．中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡，扬言要建太空军。
B．最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。
C．孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。
D．天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。
4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A．通过对名人事迹的学习，我懂得了只有奋斗才能成功。(在“成功”后加上“的道理”)
B．由于祖父对我的言传身教，使我从小就养成了勤俭节约的习惯。(删去“使”)
C．电视剧《姥爷的抗战》营造了一位想通过个人奋斗来复仇，最后走上抗日道路的工程师形象。(把“营造”改为“塑造”)
D．谁能否认钱学森没有对中国的科学事业做出过巨大贡献呢？(把“巨大”改为“特殊”)
5.在文段的横线上填上标点符号。
中国文化博大宽广，无处不在。它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐_________我们被这种浓厚的文化气息包围着。
下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。
A．③⑤④①②⑥ B．④⑤③①②⑥
C．⑥⑤③④②① D．⑥⑤③④①②
7.名著阅读
阅读下面的选段，回答问题。
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
__A__坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
(1)本文段选自《钢铁是怎样炼成的》，该书作者是__________________，A处的人物是______________。选文中提到的“这条道路”指的是_____________。
(2)“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。结合相关情节简要分析。
8．古诗文默写。
(1)谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)
(3) ，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(4)韩愈的《晚春》中运用比喻和拟人手法的两句诗是： 。
9.综合性学习
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。个人与国家的命运是息息相关的。赞美祖国山河、热爱祖国文化、关心国家命运都是爱国情怀的表现。
七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【激发心志——爱国人物故事会】
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
【放飞心绪——爱国歌曲演唱会】
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？
阅读理解
(一)阅读下面的诗歌,完成各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
10.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.首句用两个“笼”字,将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起,渲染出一种温馨的气氛。
B.后两句由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感,诗人仿佛已从“商女”那里听到了亡国之音。
C.这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,前两句写秦淮夜景,后两句抒发感慨。
D.本诗寓情于景,构思细密精巧,感情深沉含蓄,语言精练,具有强烈的艺术感染力。
11.诗中的“犹唱”二字用得好,好在哪里 请简要分析。
阅读下列文言文，回答问题。
《木兰诗》
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
　 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
12.解释下列加点词的含义
①问女何所忆 忆：
②黄河流水鸣溅溅 溅溅：
③旦辞爷娘去 辞：
④朔气传金柝 朔，
⑤赏赐百千强 强，。
⑥出郭相扶将 扶：
13、用现代汉语翻译下列句子
⑴愿为市鞍马，从此替爷征。
⑵万里赴戎机，关山度若飞。
⑶双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？
结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？
（三）阅读下面文字，完成各题。
①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
②让我还是来说一段故事吧。
③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路，当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，流油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高减着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，但他们却打死了300多敌人，更重要的是，他们使我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名宇是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
（选自魏巍《谁是最可爱的人》）
17．下列对文章内容理解和概括正确的一项是（ ）
A．“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句，从语义上可以换成“我难道能被他们感动得掉下泪来？”这样的反问句式。
B．上文出自小说《谁是最可爱的人》，其中的战斗场面可谓惊心动魄，令人肃敬、动容。
C．“他们的气质是那样的淳朴和谦逊”，句中“谦逊”一词可以理解为“谦和、逊色”。
D．上文描述的是松骨峰战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战士们的英勇。
18．请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第③段中画线的句子。
19．新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？说说你的理由。
（四）阅读下面的文字，完成各题。
风度（节选）
铁 凝
那年李博十五岁，宋大刚十七。他们同在黑石头村的第八生产队，程秀蕊的爹就是队长。村里为他们安排的房子在程家隔壁。
虽然黑石头村是穷村，这几个城里来的学生却没有特别沮丧，他们白天上工，晚上回来就着柴油灯读书写字。年龄最小的李博喜欢打乒乓球，每天不管多累他也要站在院里对着土墙打上一阵。李博读《资本论》，并渴望读到《列宁全集》。程秀蕊不明白为什么他会把乒乓球和《资本论》看成生活中那么要紧的事。程秀蕊问李博，你一个人和这土墙没完没了地打球可为了个什么呢？
她家有时会邀请他们过来吃饭，玉米、红薯两样面混合的素馅蒸饺。逢这时他们会敞开肚子，把自己吃得缺牙咧嘴。爹和娘对城里来的学生们，那实在是好。一天李博从县城回来，兴奋地告诉胡晓南和宋大刚，他能从小姨她们厂拉来一车大粪送给程秀蕊家。李博问胡晓南和宋大刚谁愿意和他一起去拉粪，胡晓南说队长派他夜里浇地，只能是宋大刚和李博一道进城了。
程秀蕊并不知道他们的计划，她跑来告诉李博一个消息：她们学校新来了一个名叫吴端的男生，会打乒乓球，曾经被市少年体校选中，听说是打遍全县无敌手。她撺掇李博说，约他来打一场怎么样？李博非常注意地听着程秀蕊带来的消息，然后用一声“嗯”表示同意约吴端。程秀蕊立刻追问明天行不行。李博稍微迟疑了一下，还是答应了一声“嗯”。
那个下午，李博和宋大刚步行进城，在小姨家吃过晚饭就推上粪桶和平板车，到厂里的几间厕所去淘粪。据宋大刚讲述，巨大的木制粪桶一个人都揍不住，折腾了一两个钟头，大粪总算把类桶填满。他们推着硕大的粪桶上路，天已黑透，路又不平，桶里的屎尿被颠簸着不断溅出来。这使得他们不能再走土路，得绕着县城平坦的柏油路回村。一路上，他们轮换着推车，宋大刚有点火不打一处来，一路抱怨着天黑、路远、粪臭、卖苦力的日子没有尽头。说到激愤处，于脆躺在地上哭闹起来。李博蹲在他身边又劝又哄，用细瘦的胳膊拼着全身的力气抱宋大刚起来，让宋大刚空手跟着走，然后他一人把粪推回了黑石头村。接着，他们又连夜返回县城送还粪桶和平板车。当他们再一次从县城回到村里时，太阳已经很高。
程秀蕊站在家门口、在光天化日之下闻着墙根那堆新粪呛人的气味，看着由远而近的李博和宋大刚。她已经从胡晓南那儿知道了这一夜的“粪”事。他们脚步题趄，灰头土脸，形容憔悴，神情却亢奋。宋大刚只对程秀蕊说了一句话：粪来了，我可得去睡了。程秀蕊对李博说，你呢？要不咱们改一天吧。李博告诉她，不用改，下午行。
在那个五月的下午，李博在黑石头村小学的破院子里和镇中学的乒乓球高手吴端如约会面。据说吴端还是身穿西式短裤小方格衬衫，白球鞋还是一尘不染，球拍是名牌“红双喜”的。李博的球拍是低一级“流星”的，边缘的破损处粘着星星点点的橡皮膏，他的衣裳，还溅着一些大粪的斑点。但这并不妨碍他和吴端在开赛前和比赛后还互相握手——据说。所以用“据说”，是因为这场比赛的策划人程秀蕊没能来看比赛。那天她的娘突发阑尾炎，程秀蕊和爹一块儿送她去了镇医院。
守候了娘一夜的程秀蕊满心惦记的都是李博的输赢。她一回村就迫不及待地向胡晓南和宋大刚打听昨天的比赛。谁赢了？他们不知道，因为没有去观战。她又去向村里的大人和孩子打听。谁赢了？村人并不了解乒乓球，他们甚至看不懂输和赢，因此他们的回答无法让程秀蕊满意。况且，他们的注意力在另外的地方，他们怎么也不明白为什么赛个球还非得握握手不可，两个半大的孩子家。
谁赢了？程秀蕊又急切地想要去问李博。她听说李博正在地里浇麦子，就直奔八队的麦地。远远地她就看见他正弯着腰改畦口。哎——李——博！她铆足了劲儿冲他喊：谁——赢——啦？
麦子正在灌浆，程秀蕊的喊声在饱满而又广阔的麦田里顽强地、不间断地泛着回音。当李博直起腰就站在程秀蕊对面时，她却又谨慎地像怕吓着他似的小声问道：谁赢啦？他冲她无声地笑笑，她说不清那笑是腼腆还是自豪，是喜悦还是遗憾……接着，他把头微微一偏，望着远方低声感叹道：“那个吴端，嗯，真棒。”他的神情真挚而又惆怅，或者还有一种清淡的思念。
程秀蕊永远记住了五月的麦子地里李博的那个瞬间。阳光之下有一个词在她心里突然就涌现了：风度。是了，那就是风度。在这样的风度面前，一时间问和答似都已经显得多余。那时她站在五月的麦子地里，仿佛被定住似的不能动弹，世界也在那一瞬间变得安详静谧，洁白纯真。
李博的那声感叹，到底还是有那么一点不甘心。回到学校她还是忍不住向“真棒”的吴端问了那天的输赢。吴端一脸敬意的坦率回答印证了程秀蕊的猜想，吴端的回答也让她生出一种冲动，那是想要赞美他们的冲动，在她心中，从此就有了两个真正不凡的少年。
（有删改）
20.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.宋大刚在路上哭闹的原因之一是运粪引发的对目前生活境遇的不满，也是对生活的一种反抗。
B.村人不了解乒乓球、不明白他们为何握手及程秀蕊急于知道比赛输赢，都反映出城乡文化的差异。
C.画线句中，“他的神情真挚”是指李博赞美对手出于真诚，“惆怅”指他再也见不到吴端的遗憾。
D.“仿佛被定住似的不能动弹”这一句话，反映的是程秀蕊突然悟出“风度”之后，内心受到震撼。
21.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.为突出李博的“风度”，文章既通过神态等描写进行刻画，也通过程秀蕊、吴端的视角来进行描写。
B.文章详略有致，重点突出，详写了李博连夜去城里拉粪的过程，以及李博、吴端两人比赛的经过和村人观看球赛的场景。
C.文章中“程秀蕊不明白”“程秀蕊看着”“程秀蕊永远记住了”等语句，说明文章主要以她的视角观察、思考、倾听。
D.文章语言耐人寻味，如“喊声……顽强地、不间断地泛着回音”，通过描绘喊声的特点，传达出人物强烈的好奇。
22.“拉粪”一事表明李博具有怎样的形象特点？请简要分析。
23.作者为什么不明确地交代比赛的输赢？请结合文章内容简要分析。
三、作文
24．阅读下面的文字，按要求作文。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以《温暖的旅程》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右；②作文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁。
答案
1、D 2.B 3.D 4.D 5.…… 6.D 7.（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金
文学创作 （2）保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来，表现了保尔不顾自我安危的牺牲精神。我们做人要像保尔那样，要有自己的奋斗目标，要培养自己的高尚情操，要有百折不挠、敢于拼搏的精神。 8.（1）散入春风满洛城 （2）凭君传语报平安 （3）独坐幽篁里 （4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
9.（1）示例：回望历史，立志报国；铭记历史，立志报国；团结奋进，振兴中华；热爱祖国，建设祖国。
（2）这首歌表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
（3）示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻因我们是中国人而骄傲。
10、A
11、“犹唱”二字上溯历史,说明沉湎酒色的挥霍者古已有之;下照现实,揭示了当今的达官贵人像陈后主一样,如此下去,也将亡国;含蓄地表达了诗人的愤怒之情和对国家命运的忧虑。
12.（1）思念，惦记 （2）流水声 （3）离开，辞行 （4）北方。 （5）有余 （6）扶持
13、（1）木兰愿意为此去买鞍马，从此替父亲去出征。
（2）（木兰）远行万里，投身战事，像飞一样的越过一道道关塞山岭
（3）雄雌两兔一起在地上并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
14.动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。
15.赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
16、木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。
17．D
18．这是环境描写（场景描写），32、10等具体的数字引用及“汹涌”“卷”“打翻”“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的事实，再现了松骨峰战斗的残酷、壮烈，烘托了志愿军战士的英勇无畏、坚韧顽强、伟大高尚。
19．新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道授业的老师、勤劳忙碌的环卫工人、疼爱照顾我们的父母等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人。
20.D 21.B
22、①知恩图报。他拉粪是出于对照顾他们这些“城里学生”的队长一家的感激和回报。②吃苦耐劳。他淘粪、拉粪、送还车子毫无抱怨，一言不发地咬牙坚持。
23、 ①不明确地交代比赛的输赢，将笔墨集中于双方对对手的态度，更好地凸显了他们超越比赛、看淡输赢的“风度”，也能凸显他们热爱打球、尊敬对手的形象。②不明确地交代比赛的输赢，更能引发读者的猜测，吸引读者阅读。
24、略