猴子的烦恼 教学设计 (2)

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猴子的烦恼
1学习目标
1．结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。
2．探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。
3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
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学情分析
通过前面的学习，同学们已经较好的掌握了被除数中没有0的三位数除以一位数的除法，本节课在前半部分通过实例可以明了的告知同学们0除以任何非0数都得0的概念，所以同学们在学习本节课时，不会很困难，效果应该很不错。21世纪教育网版权所有
3重点难点
理解0除以任何不是0的数都得0；掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。
4教学过程
活动1【导入】一、铺垫新课
1.抢答练习。
2.集体回答。
活动2【活动】二、看图探究
出示主题图。
1.看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？
3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？
3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？
3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？
一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？
0÷3=0.
如果一个桃子也没有，10个猴子来分，怎样列式。100个呢？你有什么发现？
0÷10=0.0÷100=0.
结论：0除以任何不是0的数都得0.
活动3【活动】三、集体探究
2.现在3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎样想的？
列式：306÷3=（中间有0）
口算：
竖式计算：
3.算一算，想一想（末尾有0）
840÷6=
独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题，你是怎样解决的。
活动4【练习】四、巩固练习
课本练习1、2、3。
活动5【活动】五、课堂小结
这节课你有什么收获，和大家分享一下吧！
活动6【作业】六、布置作业
1.课堂作业:教材练一练第1题、第2题。
2.课后作业：练习册
活动7【活动】七、板书设计
猴子的烦恼
（被除数中有0）
0除以任何非0数都得0
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