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三下第五单元复习教案
【建议课时】
2课时
【教学目标】
复习本单元23个生字，读准两个多音字，会写生字和词语。
能够准确区分出字形相近的词语，准确写出来。
.能和同学交流自己想象到的内容。
可以梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。
借助画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。
大胆想象，写一个想象故事，能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。可以欣赏同伴习作并提出修改建议。
【教学过程】
一、激活复习情境 回顾单元主题
过渡语：同学们，想象给我们带来了无限的乐趣和神奇的故事，本单元我们跟随一位小朋友的想象去到了《宇宙的的另一边》，看到了和我们不一样的世界；还认识到一位把自己变成一棵树的小馋猫。想象真的是太神奇啦！这节课我们再一次随着想象一起进入第五单元的复习之旅。
过渡句：下面请同学们打开课本看到我们的单元导读页，回顾一下本单元的语文主题是：发挥想象力
我们的语文阅读要素是：
走进想象的世界，感受想象的神奇
习作：发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
过渡句：接下来让我们一起去收集散落在四个版块里的想象密码，用它开启我们想象的大门，踏上神奇的想象之旅吧。
板块式推进 集中落实重难点
过渡句：看，我们首先来到了字词迷魂阵，这里居住者我们经常拼错或写错的字，他们给我们设下了重重关卡，并扬言让我们在这里永远找不到想象密码，你们敢挑战他们吗？
（一）挑战字词迷魂阵
（1）读音我不错
师：小勇士们拼音拦路字浩浩荡荡地向我们走来啦，它们中的“秘”字有很多小朋友会把它读成“ni”,“吁”字可别读成“yu”,“篇”字的声母是“p”不是“b”，“零”的韵母是“ing”不是“in”。“醋”念“cu”不是“xi ”，“馋”的声母是“ch”哟。你们一定要多加小心，不要被他们的迷魂阵骗啦！
过渡语：恭喜各位小勇士们勇敢地闯过第一关，下面我们来看看它们又想出了什么花招，让我们继续来打败它们。
现在来挑战完成下面这些字音题。（个别口答、开火车口答）
多音字
过渡语：狡猾的多音字看到了你们的勇敢和智慧，它们一起商量了一个不一样的办法-偷偷地躲进了句子队伍里，把自己装扮一番，企图逃过我们的搜寻，下面让我们来把他们变回原形吧。
字词我会写
过渡语：各位小勇士你们太棒了，成功打败了拼音大队，字词大队要为它们的好朋友报仇，特意找出了我们平常最容易出错的字词出战，你们害怕了吗？
先读一读：宇宙、流淌、秘密、相遇……请拿起笔，在复习笔记本上，工工整整地写两次。
再看看我们平常默写中易错的字词，秘密，我们在书写时不要把两个字写颠倒，乘法要注意最后的撇和捺不要漏掉，形状的状不要写成“壮”，下面伸出手和老师一起写。（教师范写，生书空）请拿起笔，在复习笔记本上，工工整整地写两次。
现在我们来区别几组形近字，填空，读一读。（个别口答，齐读）拿起笔，把这些容易混淆的词抄在复习笔记本上。
4.加大难度，给下面这些形近字组词。一人挑战一组。（口答，相机出答案，齐读词语）
5.意思相近的词语也是难点，我们一起来做做下面的填空题。选择正确的词语填入空格，连起来读一读。（口答）
搜集句子想象密码
过渡句：恭喜各位小勇士顺利通过字词关，收集到我们的想象秘密，并为我们开启了第二关，让我们继续前进，搜集更多的想象密码吧！
收集仿写卡
过渡句：看句子里藏着无数想象密码，用你的火眼金睛把它们找出来，并给他们带上翅膀，让他们自由翱翔起来吧现在一起走进本单元的课文，完成课文的仿写。
1.在《宇宙的另一边》一课，我们感受到了作家奇妙而美好的想象，在你的想象中，宇宙的另一边是怎样的呢？（口答第一条，自由想象并写下第二条内容，展评。）
2.数学课上我们学习了加减乘除的运算方法，通过学习我们知道了它们在我们语文课里面也有一定的作用呢，下面是你们的想象自由翱翔的时候啦，我相信你们一定也会写成优美的文章。
（2）课文理解卡
过渡句：孩子们，你们的句子的句子真是太优美了，所以想象的翅膀上出现了五彩的波纹，你们实在是太厉害了，下面的课文理解关卡一定也难不倒你们，我们赶快行动起来吧！
1.我们现在一起走进本单元的课文，品味作者的词语的美妙之处。
2.在《宇宙的另一边》一课，我们感受到了作家奇妙而美好的想象，在你的想象中，宇宙的另一边是怎样的呢？（口答第一条，自由想象并写下第二条内容，展评。）
1、我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
（）字写出了“我”随意的特点，看着浩瀚的星空，很容易让人（），引出下文。
2、大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
这是“我”由引发想象。由此 可以看出“我”是一个（）的人啊！
下面这段文字，选自哪一课？（《我变成了一棵树》）。我们继续围绕这篇课文来答题。（口答前面的题目，最后一题是书面作答）
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话写出了这棵树的（之处。省略号说明在“我”变的树上还有其他（）(2)这段话运用（）的修辞手法，赋予鸟窝人的动作，表现了“我”对鸟窝的（）之情。
（2）她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。这句话写出了“我”（） 心情：“我”高兴的是（）“我”失望的是（）。
（3）思维导图梳理卡
过渡语：小勇士们我们来到了思维导图关啦！他竟想用简单的思维图把我们困住，太小瞧我们啦！让我们冲起来。还有一关我们就可以取得胜利。
探秘续写想象屋
过渡语：哇！想象的世界真的是太神奇了，尾巴都有了一只猫，铅笔还有那么多的梦想。我们也来按一个手印，为它们插上想象的翅膀，带着我们一起去飞翔，搜集想象卡片。
过渡语：听！是什么声音？原来是想象的火车来啦！他要带着我们去想象岛呢！它们的车票太神奇了，竟是要求我们每人想象出一个奇妙的句子，它们连在一起就可以变成一张神奇的火车票了。
勇闯写作神奇岛
过渡句：勇士们我们来到了最后一关，这里住着一个大魔王，它每天都要吃掉一个想象的种子，所以我们小朋友的想象变得越来越少了，让我们走上岛去消灭它，把我们的想象种子就回来，路上有我们的朋友给我们的提示，你们要好好观察哟。
过渡语：看我们学会了大胆想象，打败了大魔王，创造了自己的想象世界。这是我们的勇士们打败魔王用的优秀的习作范文，一起学习借鉴。我们争取让想象的种子更加茂盛，我们的想象更加丰富。
三、结课
通过今天的闯关，相信同学们对本单元的重点有了更加明确的把握，课后请小组合作，梳理出本单元的易错字，制作易错字小报，并且梳理形成单元复习思维导图。
。
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第五单元
复习
第五单元
复习
部编版语文三年级下册
—— 想象世界
语文主题：
语文要素
阅读要素
习作
挑战字词迷魂阵
搜集句子想象密码
探秘想象续写屋
勇闯写作神奇岛
目
录
目录
读音我不错
挑 战 字 词 迷 魂 阵
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读音我不错
挑 战 字 词 迷 魂 阵
读音我不错
挑 战 字 词 迷 魂 阵
拼音我会辨
下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.穿梭（shuō）
C.米醋（chù）
B.希望（xī）
D.鳄鱼（è）
D
一栋（dòng）
抓痒（yáng）
思绪（xù）
一篇（piān）
suō
yǎng
cù
xū 气喘吁吁
吁
yù 呼吁
mì 秘密
秘
bì 秘鲁
1、他长吁（ ）了一口气，然后开始吁（ ）请社会各界关注弱势群体的困境。
2、他研究了秘（ ）鲁的文化，发现其中隐藏着许多秘（ ）密。
xū
yù
bì
mì
多音字
挑 战 字 词 迷 魂 阵
宇 宙
流 淌
秘 密
相 遇
铃 声
乘 法
思 绪
形 状
丁 零
失 望
字词我会写
继 续
麻 烦
狐 狸
超 越
牛 奶
香 肠
背 包
楼 梯
饭 菜
排 骨
挑 战 字 词 迷 魂 阵
字词我会写
书写时注意不要把另个字写颠倒
书写时不要漏掉撇捺
书写时注意“状”字的书写，不要写成“壮”哟
挑 战 字 词 迷 魂 阵
我们很像，不要写错哦
闲（ ）
闭（ ）
狐（ ）
孤（ ）
壮（ ）
状（ ）
密（ ）
蜜（ ）
续（ ）
读（ ）
棒（ ）
捧（ ）
零（ ）
铃（ ）
乘（ ）
乖（ ）
悠闲
关闭
狐狸
孤独
强壮
奖状
秘密
蜂蜜
继续
读书
木棒
捧花
丁零
铃声
乘法
乖巧
看我火眼金睛
挑 战 字 词 迷 魂 阵
奥秘
浩大
失落
微小
陌生
√
√
词义我会解
搜集句子想象密码
句子里藏着无数想象密码，用你的火眼金睛把它们找出来，并给他们带上翅膀，让他们自由翱翔起来吧。
1.那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出文具盒时，他是不是正把文具盒放回书包？当我正穿鞋准备出门时，他是不是刚回家脱下鞋子？当我在草坪上晒太阳时，他会不会也在享受日光浴？我们在哪里才能相遇？
仿写:
那个孩子是另一个我吗？当我认认真真读书时，他是不是正在看《魔童闹海》呢？当我正在专心听老师讲课时，他是不是刚放学要回家吃饭呢？当我在家里听音乐时，他会不会也在听古事？我们在哪里才能相遇？
仿写卡
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在宇宙的这一边，花儿是没有歌声的；在宇宙的另一边，它会不会像百灵鸟一样歌唱，或者像人一样行走？
仿写：
仿写卡
另一边的加法
一块空地
几个书包
一个足球场
一块空地
几个书包
一个快乐的童年
一个
足球场
你会做这样的加法运算吗？
仿写卡
在宇宙的另一边，加法是这样的：一场春雨等于一片绿油油，到处绿的发亮，小动物们都从冬眠中苏醒过来，有的筑巢，有的觅食……这样，大地万物加上一场春雨又等于一片生机勃勃。
在宇宙的另一边，加法是这样的：一片星空加上一轮明月等于一个美丽的夜晚，那时，无数的孩子会从家里冲出来，数星星、捉萤火虫、赛跑……这样，一片星空加上一轮明月又等于一个快乐的童年。
仿写卡
另一边的乘法
早春二月
竹外桃花三两枝
春风又绿江南岸
春雨贵如油
碧玉妆成一树高，、万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢
春天的诗句
仿写卡
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“夏日炎炎”乘“梅子金黄杏子肥”，再乘“小荷才露尖尖角”，等于“早有蜻蜓立上头”，又等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最后等于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“金秋十月”乘“空山新雨后”，再乘“解落三秋叶”，等于“天气晚来秋”，又等于“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，最后等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
仿写卡
2、大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
课文理解卡
趴
浮想联翩
日常学习
大地万物加上大雪便是孩子们的节日
想象力多么丰富
这是“我”由 引发想象： 。由此可以看出“我”是一个 的人啊!
1、我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
“ ”字写出了“我”随意的特点，看着浩瀚的星空，很容易让人 ，引出下文。
1、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
奇特
(1)这段话写出了这棵树的 之处。省略号说明在“我”变的树上还有其它 。
各种形状的鸟窝
拟人
喜爱
(2)这段话运用 的修辞手法，赋予鸟窝人的动作，表现了“我”对鸟窝的 之情。
课文理解卡
这句话写出了“我”的 心情：“我”高兴的是 “ ”,失望的是 。
复杂
妈妈没有发现“我”的秘密
妈妈竟然没有发现“我”的变化
2、她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
课文理解卡
思维导图梳理卡
在课文中寻找想象的方法密码，把它们收集起来，为我们的下一关积攒力量吧！
《宇宙的另一边》
整体想象
具体想象
继续想象
宇宙另一边是这一边的倒影
本文写的是“我”在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后关于宇宙的另一边的大胆想象，体现了“我”的天真无邪和丰富的想象力，表现了作者对生活的无限热爱。
语文课——习作生动
数学课——加法 乘法
我在做什么
自然界万物
“我”想继续想象
逆
向
想
象
《我变成了一棵树》
“我”不想回家吃饭，变成一棵树
妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的
“我”肚子咕噜噜叫，饿得流口水
妈妈直接点明树就是“我”
本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。
变
身
术
想
象
“我”馋得流口水时，小狐狸以为是（ ）,
小鳄鱼觉得是（ ），
有人猜是（ ），
小白兔以为（ ），
只有妈妈知道那是（ ）。
下雨
牛奶打翻了
虫子撒的尿
是大树在哭
“我”饿了
思考
探秘续写想象屋
展开想象的翅膀，寻找遗落的想象密码，开启属于自己的想象世界。
绘画者把手指想象成什么？
我的想象最神奇
故事火车动起来
第一列火车：我们都是瞌睡虫
按照以下框架，每人完成几句话小故事
固定开头：瞌睡虫飞呀飞，飞到了……
1.飞到了哪里？2.遇到了谁？3.发生了什么？4.他们成为朋友了吗？
第二列火车：颠倒村奇遇记
1.在颠倒村还有什么是颠倒的？2.你是怎么和他们交流的？
3.你和颠倒村的村民发生了哪些有趣的故事？4.你是怎么离开的？
勇闯写作神奇岛
带好装备，踏上想象的旅途，走进想象的殿堂。大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
谢谢
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