24.《火烧云》课时作业（含解析）

24．火烧云
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “喂、盈” 等8个生字，会写 “必、胡” 等 13 个字，理解 “紫檀色、笑盈盈” 等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 3 - 6 自然段，积累描写火烧云颜色和形状变化的优美语句。
3.学习作者描写火烧云的写作方法，如比喻、排比等修辞手法的运用，仿照课文写一段描写景物变化的话，提升语言表达和写作能力。
（二）思维发展与提高
通过梳理火烧云颜色和形状变化的顺序，培养逻辑思维能力；从作者对火烧云细致的观察描写中，学会细致观察事物的方法，提升观察和思考能力。
（三）审美鉴赏与创造
感受火烧云绚丽多彩的颜色和奇妙多变的形状，体会作者笔下大自然的壮美和神奇，提升对自然美的审美鉴赏能力，激发对大自然的热爱之情。
（四）文化传承与理解
体会作者对自然景观的独特感悟，传承古人对自然的敬畏和热爱之情，增强对自然美的欣赏和保护意识，感受人与自然和谐共生的文化内涵。
课文解读
（一）主要内容
课文描绘了晚饭过后，火烧云上来时天空中火烧云颜色和形状的变化过程。火烧云颜色多样，有红彤彤、金灿灿等，形状变化极快，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿又像狮子，生动展现了火烧云的奇妙景象。
（二）结构特点
采用 “总 — 分 — 总” 的结构。开篇点明火烧云上来后大地和人们的变化，总领全文；中间细致描写火烧云颜色和形状的变化，按照 “出现 — 变化 — 消失” 的顺序展开；结尾总结火烧云下去了，给读者留下深刻印象。
（三）语言特色
用词精准且富有表现力，如 “天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”，一个 “烧” 字，生动地写出了火烧云的动态和颜色。
大量运用比喻、排比等修辞手法，如 “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”，形象地表现出火烧云颜色变化的丰富和迅速。
（四）主题思想
通过对火烧云的描写，表达了作者对大自然神奇景观的赞美之情，让读者感受到大自然的魅力和生活的美好，激发人们对自然的观察和热爱。
拓展资料
火烧云科普：介绍火烧云形成的原因，如太阳光线散射、大气中水汽和尘埃等因素的影响，拓宽学生对自然现象的认知。
描写景物变化的佳作赏析：分享其他描写景物变化的优秀片段，如描写日出、日落、潮汐等，帮助学生学习更多描写技巧。
自然景观保护宣传：介绍一些自然景观因人类活动受到破坏的案例，以及保护自然景观的重要性和措施，增强学生的环保意识。
小试牛刀
1．仔细拼读，正确书写。
（1）短短jǐ miǎo钟，jīn càn càn的阳光消失不见了。
（2）在xiāng zhèn的边上，有一头xiōng měng的狮子，它看起来非常 wēi wǔ。
2．比一比，组词语。
秒( ) 盈( ) 恍( ) 烧( )
妙( ) 盛( ) 晃( ) 绕( )
3．用“√”标出下列加点字正确的读音。
模样（mó mú） 跪着（guì wēi） 笑盈盈（yín yíng）
喂鸡（wēi wèi） 揉眼（róu yóu） 红彤彤（dān tóng）
4．按查字典的要求填空。
“盈”用部首查字法，应查部首 ，再查 画；用音序查字法，应查音序 ，再查音节 。这个字第二画的名称是 。“盈”在字典中的解释有：①充满；②多出来，多余。给下面的“盈”选择合适的解释。（填序号）
盈利( ) 喜气盈门( ) 笑盈盈( )
5．用加点词语的反义词填空。
（1）这条狗十分( )，而那条狗十分凶猛。
（2）面对突如其来的危险，小林十分镇静，而小刚显得特别( )。
（3）火烧云一会儿清清楚楚，一会儿( )，什么也看不清了。
6．本文《火烧云》写了火烧云 的特点。（ ）（多选）
A．云层厚重 B．颜色多样 C．形态多变
7．把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖 形容轻快地跳起舞来。
圆润 用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞 傍晚的阳光。
8．品读句子，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话写出了火烧云的 （A．静态美 B．动态美），“ ”字生动地展现了火烧云的这种美，并且以“ ”作比喻，说明了火烧云 、 的特点。
9．按课文内容填空。
忽然又来了 。那条狗 ，在向前跑，后边 还跟着好 。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头 ，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着，很 很 地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。
10．课内阅读。
《火烧云》片段
①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
（1）从片段中找出下列词语的反义词，写在括号里。
温顺——( ) 慌张——( )
（2）读片段第①自然段，体会“马”的变化。从中我们能感受到“马”从出现到消失，时间很 ，变化很 ，用一个成语概括，可以是 （A．变化万千 B．转瞬即逝）。
（3）片段描述了火烧云出现先后顺序的词语分别是“ ”、“ ”、“ ”。
（4）火烧云变化多端，还会变成什么呢？请发挥想象写一写。
火烧云还会变成 、 、 。
11．写景类文章阅读。
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（hánɡ　 xínɡ）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔　拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未　末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映　印）在浓浓的绿阴之中。
（1）把文中括号里不正确的音节或汉字用“＼”划去。
（2）文中的省略号表示 。
（3）用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
（4）填空。
短文是围绕“_______________”这句话来写的。作者依次对______________、____________、____________、____________等进行具体描写，突出了“_____________””这一地方特色，表达了作者对乡间的________________。
参考答案
1．几秒 金灿灿 乡镇 凶猛 威武
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“秒、灿、镇、猛、威”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．秒针 轻盈 恍惚 烧水 奇妙 盛开 晃眼 围绕
【解析】“秒” 与时间相关，可组词 “秒针”；“妙” 有美妙、奇妙意，如 “奇妙”。“盈” 有充盈、轻盈义，故 “轻盈” 合适；“盛” 多形容繁茂，组成 “盛开”。“恍” 常组词 “恍惚”；“晃” 有晃动意，“晃眼” 贴切。“烧” 是用火加热，“烧水” 常见；“绕” 指环绕，“围绕” 符合。
3．mú guì yíng wèi róu tóng
【详解】本题考查字音辨析。
模样（mú yàng）：图样，形状；人的长相或装束打扮。也指表现出来的神态。
跪着（guì zhe）：指双膝着地，身体保持直立的动作。
笑盈盈（xiào yíng yíng）：形容满面笑容的样子。
喂鸡（wèi jī）：是一个动词，是指用食物喂给鸡吃。
揉眼（róu yǎn）：用手在眼睛上搓揉。
红彤彤（hóng tóng tóng）：又作“红通通”。形容很红。
4． 皿 4/四 Y yíng 撇 ② ① ①
【详解】本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“盈”的部首为“皿”，笔顺为：横折折折钩/横撇弯钩 撇 横撇 点 竖 横折 竖 竖 横，一共9画，除去部首还有4画。
读音为yíng，音序为Y，音节为yíng。
“盈利”的意思是扣除成本后获得的利润。“盈”的意思是多出来，多余。故选②。
“喜气盈门”的意思是家里洋溢着喜气洋洋的气氛。“盈”的意思是充满。故选①。
“笑盈盈”的意思是形容满面笑容的样子。“盈”的意思是充满。故选①。
5．温顺 慌张 模模糊糊
【详解】本题考查反义词的运用。找反义词，我们可以根据词语在句子中的意思来找，找到后填入句子中读一读，看是否通顺，如果通顺，就说明这个反义词是正确的。如第（1）题，“凶猛”的意思是“（气势、力量）凶恶强大”，那么它的反义词的意思必须是“不凶恶强大”，有这种意思的词有“温顺、温和”等，然后把这些词语填入句子中看是否合适即可。其他两道题用同样的方法就能做出来。
6．BC
【详解】本题考查对文章内容的掌握。《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了答作者对大自然的热爱，对火烧云美的变化的感叹。
本文写了火烧云颜色多样、形态多变的特点。
7．
【详解】本题考查的是对词语含义的正确理解，要先理解整个词语的意思，同时结合所给的解释来进行意思匹配。词语与意思对应的用线连接起来。
8． B 烧 天空着了火 鲜艳无比 光亮耀眼
【详解】本题考查赏析句子。
从句子中的关键词“天上的云从西边一直烧到东边”可知写出了火烧云的动态美；一个“烧”字不仅形象地表现出火烧云上来时天空的颜色像火焰一样红艳，而且传神地赋予云彩以动态，突出了云彩的变化，渲染了火烧云的气势。从句子“好像是天空着了火。”可知把火烧云比作“天空着了火”，以“着火”作比喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。
9．一条大狗 十分凶猛 似乎 几条小狗 大狮子 一模一样 威武 镇静
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文《火烧云》的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
课文第5、6自然段：
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。　　
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
10．（1）凶猛 镇静 （2） 短 快 B （3） 一会儿 忽然 接着 （4） 海豚 狗熊 金丝猴
【解析】（1）本题考查反义词。
温顺：温和顺从。从第②段的句子“那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗”可知“凶猛”意思为：凶恶而强有力。故反义词“凶猛”。
慌张：不镇静，慌乱。从第③段的句子“那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着”可知“镇静”意思为：情绪安定或平静。故反义词“镇静”。
（2）本题考查了学生对文章的理解能力。
A．变化万千：形容事物形态多样。
B．转瞬即逝：指一转眼就消逝，形容时间过得飞快。
从“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”中的“两三秒钟”能感受到“马”从出现到消失，时间很短、变化很快，故可用“转瞬即逝”来概括，故选B。
（3）本题考查找关键字词。
结合每段的第一句话“一会儿，天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”分析作答。
故描述了火烧云出现先后顺序的词语分别是一会儿、 忽然 、接着。
（4）本题考查开放性题目。
学生发挥想象进行回答即可。
其形状千变万化，有时像动物，如马、狗、公鸡、狮子等，有时又变成植物、家具、房子等。
如：火烧云还会变成跳跃的鲤鱼、沙漠里的骆驼、凶猛的老虎。
11.（1）xínɡ　拨　未　印 （2）列举的省略 （3）梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。 （4）乡间，是树的天地　梧桐树　垂柳　松树和柏树　果树　树木很多　热爱和赞美
【解析】（1）本题考查的知识点为字音、字形。
成行（hánɡ）：排成行列。
挺拔：直立高耸。
春末：春季的最后的日子。
掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。
（2）本题考查的知识点为标点符号运用。
省略号的作用：
①表引文或引述的话有所省略。
②表重复词语的省略。
③表列举同类事物和序数词语的省略。
④表静默或思考。
⑤表说话断断续续。
⑥表语言的中断。
⑦表话未说完,语意未尽。
（3）本题考查的知识点为修辞手法。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
（4）本题考查的知识点为归纳总结、从文中提取信息。
“乡间，是树的天地”这句话是短文的中心句，起到总领全文的作用。
我们可以从以下句子找到本题第二至五空的答案：公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。
作者这样进行描写，突出表现了树木的种类和数量很多，表达了自己对乡间的热爱和赞美。