【高中语文】作文系列讲座之五 课件

(共22张PPT)
高考作文专题讲座之五
议论文结构（一） 广东实验中学 申青山
并列式结构例文一
语言是沟通的钥匙
专家点评：本文规范标准，立意鲜明，突出了语言与沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。但开头一段个别提法不甚准确；对《蜀道难》主题的理解仅属一家之言。
并列式结构例文二
实现心中的理想
专家点评: 这是一篇得分为54分的议论文一等样卷。文章对“天使”的阐述非常准确、到位，很好地回答了什么是天使和如何雕琢心中的天使，并举出刘翔、撒切尔夫人以及居里夫人和她的丈夫如何雕琢心中天使最后获得成功的例子，最后水到渠成地作了总结：为了雕琢心中的天使，我们需要坚强的毅力、非凡的勇气和一颗专注的心。论据朴素，都有是大家熟悉的，说理自然，令人信服。“天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿；理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿”等句子较有意蕴，耐人寻味。但本文的不足也是非常明显的，如内容不够充实，议论不够精辟，三个例子中，刘翔、撒切尔夫人都写得很笼统，人物形象不够丰满，大大削弱了文章的感染力。
作文水平的高低，往往反映了一个学生的认识水平、语言功底、文学素养和文化积淀，但高考作文分数的高低，除此而外，却还存在着一个应试技巧问题。除了书写非常工整漂亮之外，尽管本文有宿构之嫌，让人感觉就是一篇写“理想”的文章，“雕琢心中的天使”和“实现心中的理想”纠缠在一起，显得很勉强，甚至有离题之感，但考生的聪明之处在于，通篇文章每段都反复强调“雕琢心中的天使”，让阅卷老师非常清晰地看到点题的语句，使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化。这也是一种考场写作的急智吧。本文最后得分为23+23+8=54，也就是说，基础等级的内容和表达各得了一等中的23分，发展等级得了较高的8分，万幸，万幸！
并列式结构例文三
用爱雕琢心中的天使
点评（华南师大文学院教授、作文阅卷组组长陈妙云
　　这篇文章，以“怎样雕琢”为角度切入话题展开议论。全文内容突出了“爱是天使的化身；天使是用爱雕琢出来的”这一个中心思想。对“天使”的理解准确，对“雕琢”这一关键词的把握准确，提出“用爱雕琢心中的天使”的观点正确，并且具有时代呼唤的意义。因此，这篇文章切合题意。文中选用李春燕、丛飞、洪战辉三个2006年感动中国的时代人物，具体写出这三人怎样用爱雕琢心中的天使，内容充实。采用亦情亦理的写法，使“用爱雕琢心中的天使”这一呼唤更具感染力。画龙点睛手法的运用，不但使文章中心思想突出，也起了较好的抒情作用。全文思路清晰，语言流畅。
并列式结构例文三
用爱雕琢心中的天使
点评（华南师大文学院教授、作文阅卷组组长陈妙云
　　这篇文章，以“怎样雕琢”为角度切入话题展开议论。全文内容突出了“爱是天使的化身；天使是用爱雕琢出来的”这一个中心思想。对“天使”的理解准确，对“雕琢”这一关键词的把握准确，提出“用爱雕琢心中的天使”的观点正确，并且具有时代呼唤的意义。因此，这篇文章切合题意。文中选用李春燕、丛飞、洪战辉三个2006年感动中国的时代人物，具体写出这三人怎样用爱雕琢心中的天使，内容充实。采用亦情亦理的写法，使“用爱雕琢心中的天使”这一呼唤更具感染力。画龙点睛手法的运用，不但使文章中心思想突出，也起了较好的抒情作用。全文思路清晰，语言流畅。
并列式结构例文四
宽容一小步 和谐一大步
并列式结构
并列结构(也叫平行结构)是指在论证某个观点，将其分解成具有一定联系的几个方面来加以论述，而这几个方面都是从属于中心论点的，它们之间地位平等，呈平行关系，故称并列式结构(平行结构)。
1、位置：每一段开头。 2、数量：至少有三个。 3、语言：要精练。一般不超过15个字。
4、结构：要一致，使中间几段构成排比段。
5、表述：要尽量紧扣话题或观点的关键字眼，以保证
每一段都扣题。
6、角度：要单一，就一个方面展开
如何写作并列结构
观
点
加
材
料
式
宽容一小步 和谐一大步
宽容是蔺相如面对廉颇挑衅的退让。
宽容是张英面对争执不下时的豪气。
宽容是林肯对待政敌时的微笑。
语文，心中的一泓清泉P101
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境
写作侧重多为“为什么”
让我摔一跤，继续前行P75
犹记得唐人张继，十年寒窗，一朝应试，同窗好友一个个金榜题名，自已却名落孙山。
摔上一跤，可以化为美丽的诗行。
犹记得波兰姑娘玛丽亚，与一位贵族子弟相恋，可是由于门第不同，意志薄弱的男友屈从了父母的压力。
摔上一跤，挫折可以化作光辉的业绩。
如何写作并列结构
观
点
加
材
料
以因果形式呈现
山外有山
因为明白山外有山的道理，居里夫人才会淡泊名利。
因为明白山外有山的道理，飞人刘翔才会永不自满。
因为明白山外有山的道理，邓小平才会决心改革开放。
写作侧重多为“为什么”
语文，想说爱你不容易（2007-P103）
语文，想说爱你不容易，只因你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思？
语文，想说爱你不容易，只因你如那追赶流行的小伙，我如此一个平凡之辈，又岂能跟上你的脚步？
语文，想说爱你不容易，只因你如那年岁已高的老者，有些啰嗦，但却总能揭示真象，告人以真理
如何写作并列结构
观
点
加
材
料
以因果形式呈现
写作侧重多为“为什么”
非疑无以进
古人有云：“学必有疑，非疑无以学也。”由此可见，“疑”促人笃志好学，探求真知。……试问，非疑何以进学识？
亚里士多德曾说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”于是乎，“疑”促人追求真理，不迷信权威。……试问，非疑，科学之路何以进？
滚滚历史长河，“疑”洗去浮世铅华，沉淀出最真实的沙砾，闪闪发光。……试问，非疑，历史之真实何以有，人们今后借鉴之路何以进？
认清自我2006-P117
认清自我，才可以活得洒脱如李白，享受生活如陶潜，感悟人生如苏轼。
认请自我，才可以让自己不会走入歧途，让我们活出别样的人生
认清自我，才可以让我们的人生价值得以实现，为社会的建设做一分贡献。
如何写作并列结构
题目解说式
写作侧重多为“是什么”
和“为什么”
语言是沟通的钥匙
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
阅读是一种孤独2006-109
阅读是一种环境上的孤独。
阅读是一种心理上的孤独。
阅读是一种精神上的孤独。
打好自己的牌
打好自己的纸牌，需要正确的心态。
打好自己的纸牌，需要清醒的头脑。
打好自己的纸牌，需要无畏的勇气。
写作侧重多为“怎样做”
如何写作并列结构
观
点
分解式
爱，用心来传递
请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。
请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。
请伸出双手，把心烘焙加热，用帮助传递爱的信息。
写作侧重多为“怎样做”
诗意地生活2007-P112
诗意地生活，需要人们内心充满和谐。
诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。
诗意地生活，需要让自然抚慰自己浮躁的心灵
题目、话题或作者提炼出的中心论点是谓语式结构,内容多是一种呼吁，一种提倡的，意为“我们要XXX”，这样即可采用观点分解式，几个分论点可从条件、从途径方面去阐述。
雕琢心中的天使
谋篇布局
或呼应开头，使文章成为一个整体
或点明题意，使文章观点更加清晰
或发出呼告，以宣传鼓动发人深省
提出论点100字
呼应点题100字
论证论点600字
分论点一
分论点二
分论点三
事例+分析
事例+分析
事例+分析
可一段也可二段，200字左右
总结深化100字
或对三个分论点加以归纳总结
或联系时代，体现文章针对性
可一段也可二段
对比式结构例文一
一步与一生
　这是一篇谈锋犀利，论证有力的议论文佳作。 　　开篇，作者引名言紧扣文题，引出中心论点，为文章竖起一面鲜明的旗帜统帅全文。然后，将目光投向历史的长河，在那里淘沙掘金，或引证，或例证，或正反论证，举史铁生、司马迁、成克杰、马家爵以及廉颇与蔺相如“将相和”的美谈、越王勾践“卧薪尝胆”的史实以及陈良宇、王宝森身居高位却以权谋私乃至腐化堕落的事例，对观点进行了有力的佐证。文章审视论辩，对比鲜明，有力地强化和突出了自己的主张 　　文章感人的亮点还在于结构严谨，思维缜密，第四自然段进一步引用古语，巧妙过渡，照应开头，反弹琵琶，深入论证，不但使论证严密，无懈可击，而且使内容更加丰赡厚重。 结尾水到渠成，提出忠告，总结全文，收束有力，极具亲和力和感染力。　(唐仕伦)
对比式结构例文二
为自己合理定位
对比式结构例文三
分享与分担
对比式结构例文四（一段多例式）
不要忘了我是谁（节选）
勾践没有忘记自己是谁，于是卧薪尝胆，终于，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴；李煜没有忘记自己是谁，虽然被困，但依旧用心吟唱“千古江山，别时容易见时难”；范仲淹没有忘记自己是谁，即使是“处江湖之远”也依旧“忧其君”，也依旧“先天下之忧而忧”；戊戌六君子没有忘记自己是谁，虽已是“有心杀贼，无力回天”也高呼“我自横刀向天笑”；钱学森没有忘记自己是谁，虽重重被阻，也要坚持回国。
正是因为他们没有忘记自己是谁，于是流芳百世，今天让我们敬仰。而有的人呢？
秦桧忘了自己是谁，秦桧忘了自己是谁，害死了岳飞。这个佞臣永远地跪在了岳飞的墓前而且遭受世人的鄙视。刘禅忘了自己是谁，乐不思蜀，最终不就是落得个“扶不起的阿斗”的“称号”？汪精卫忘了自己是谁，卖国求荣，最后不是落魄不堪？还有台湾某些领袖忘了自己是谁，认贼作父，不是激起了台湾民众的一致抨击、遭世人的谴责？ 看看吧，数典忘祖的家伙，世人永远都会唾骂你们，你们的“丰功伟绩”永远都是历史上最高的一笔！
概述材料
提出观点
分析材料
引证法
例证法
正面事例
反面事例
分析
事例
分析
事例
一段多例
一段多例
重申观点
辨证分析或总结
对比式结构谋篇布局
心有天使，诗意人生2006-P122
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着那偏僻的山村？
是谁奔走在田垅间行医，是谁在一心拯救人民？
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现着生命的蓬勃？
为人生蓄势
为人生蓄势，要有足够的勇气；
为人生蓄势，要有坚强的信念；
为人生蓄势，要有恒久的耐心。
人要有涵养
有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
人要有涵养
有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。
有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。
人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。
赏析
　　　　　　　　　　　　微笑，很美
　　花儿迎着阳光舒展花瓣，向着这斑澜的世界微笑，好美；太阳在湛蓝的天空向着这繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和谐、美好的乐土。
　　美丽的微笑，需要乐观的精神。微笑是每个人与生俱来的权力与资本。台湾画家谢坤山因幼时触电而遭截肢的厄运，但他始终相信，人拥有的比失去的要多得多。在他的脸上，始终洋溢着微笑。正是他的乐观，鼓舞感动了许多他周围的人；正是他的乐观，让他坚持不懈，成为一个知名画家；正是他的乐观，使他灰暗的人生阳光灿烂。没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有大彻大悟的乐观，便没有人生美丽的微笑。我们虽然哭着来到世上，却应该用微笑面对人生。
　　美丽的微笑，需要宽容的胸怀。现代社会竞争虽是日趋激烈，但我们同为人类，同在一片蓝天之下，同样享受阳光的沐浴，为何不能以宽容的胸怀，去化解那心与心之间坚冰，拆除无形的隔阂，营造一个和谐友爱的社会呢？一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对当今社会人们笑容缺失的现象做了讨论，这不能不引起我们的重视。西方有位哲人说：生活是一面镜子，你对它微笑，它同样会对你微笑。
　　美丽的微笑，需要真诚的关爱。前些天去看望奶奶，奶奶虽是卧病在床，连呼吸都很困难，但与我谈话时，奶奶的脸上却始终洋溢着充满活力的微笑，我知道，那是因为奶奶疼爱我。微笑代表着真诚的关爱。最近，一位友人突然对我说：“你的微笑好甜。”这句话给了我不小的惊喜。后来回味，那是因为我真诚关爱友人，所以他才觉得我的微笑甜美。
　　微笑，是一种精神，精神得益于磨练；微笑，是一种胸怀，胸怀依靠的是修养；微笑，是一种关爱，关爱凭仗的是真诚。相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风，让所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。
　　朋友，“送人玫瑰，手留余香” 。在清晨的公汽上，售票员的微笑让乘客感到无比的开心；在严冬的大街上，您的微笑会让陌生人感到无比的温暖；在病房里，护士的微笑会如一束阳光射进病人的心房，让人感觉生活充满希望；在食堂里，对打饭阿姨的微笑会让她感觉到自己工作的价值和意义……
　　正如罗丹所说：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；同样，生活不是缺少微笑，而是缺少绽放微笑的心灵。微笑，其实很美。