【高中语文】作文系列讲座之六 课件

(共11张PPT)
高考作文专题讲座之六
议论文段落写作训练
广东实验中学 申青山
学习议论文写作的好处
非常有效地训练学生的感悟、思考、概念分析、逻辑推理能力
提高学生的语言表达能力，
提高学生对所阅读文本的吸收效率，
有效地促进对其他学科的学习，
在将来的社会上也是应用最广泛、最实在的。
议论文段落的主要类型
按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。
阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段、过渡段、总结段等，这些段落写法比较简单。
论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键，按其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落。
怎样写好核心论证段落呢？
思想认识：核心论证段落是集中、充分展示自己思维品质和表达水平的地方，要力求在结构形式、论述深度、语言美化等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。
知识准备: 核心论证段落层次较多，但组合不必太繁复，应追求中心清楚、层次明晰。所以一般采取总分结构。形成“主题句+支撑句”的格式。中心句通常位于段首,也可以在其他地方出现。支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句 ，可按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
核心论证段落的基本形式------举例论证结构
主题句
例证支撑句
析例支撑句
回应支撑句
抛弃嫉妒，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。①三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。②可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。③这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。④
核心论证段落的分类形式------假设分析结构
耐住寂寞
康德是德国的闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接见的风光，他在寂寞之中领悟、思考、探索天地的哲理，哲学之路不断地在寂寞下延伸。①如果他耐不住寂寞，把时间、精力都用于出名和享受世俗的热闹上，他的一生可能会‘丰富’些，但是，他能成为德国古典哲学的宗师吗？
这是一个支撑段，通常是在上面已经有了主题句或者主体段后进行的。它的结构就是：“例证支撑+假设分析”。其中的假设分析一般是反向假设，也可以有他向假设。
注意：分析一定要符合逻辑规律。
核心论证段落的分类形式------比较分析结构
关注细节
列文 虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。两相比较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。
这也是一个支撑段。它的结构就是：“例证支撑+比较分析”。其中的比较分析一般是反向比较，也可以是他向比较分析。
注意：比较时应体现要素对应原则。
核心论证段落的分类形式------因果分析结构
爱 心
《园丁之歌》中的陶力，当初那么贪玩顽皮，使每一个教他的老师都叫苦不迭。但是，为什么班主任俞老师能使他走上正路，认真学习呢？原因是俞老师采取了适当的方法，使陶力有个适宜的成长环境。俞老师之所以能够这样做，是因为她对学生有一颗爱心。
因果推导是所有推理的根本，是议论文的魅力所在。为加强论证的深度，还可以使用“因果链”的形式。例如： 因为有了诚信， 人间就能更为和谐； 人间更为和谐，办事效率就能大大提高；效率大大提高，国家就能更加富强，社会就能不断进步。可见，诚信是社会进步的明灯，是历史前进的灯塔。
核心论证段落的分类形式------引用分析结构
不要为打翻的牛奶哭泣
明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资料，历尽许多艰难，终于完成了历史巨著《国榷》。但是刚完成时，被小偷给偷走了。世间没有比这更痛苦残忍的了。面对此打击，谈迁在痛苦中毅然决定：重写《国榷》！又一个二十年过去了，一部更高水平的《国榷》展现在世人面前。读书至此，我想到了普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，不要悲伤和哭泣；在不幸的日子里，不要着急，相信吧，愉快的一天正在等待着你！”我们要从过去中吸取经验教训，而不要让过去成为负担，换句话说——不要为打翻的牛奶哭泣！
核心论证段落的分类形式------类比分析结构
其实，探知也如同喝茶的艺术，我们泡茶的时候，第一遍淡洌，第二遍沉香，为什么第三遍才最爽口宜人？因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和灰尘，第三遍才泡出了茶叶的真醇之味。我们探知也是如此，在对事物的认知上，越过感情布下的迷雾，抛过感情亲疏的羁绊，用一尘不染的心灵，轻装上路，才能取得丰硕的成果，领悟认知的真谛。
类比分析就是使用类比的方法，在话题之外引入一个类比物，通过对二者相似点的分析推理得出结论。
核心论证段落的分类形式------分析结构
近墨者未必黑
我们知道，事物的变化是外因和内因共同起作用的结果，而外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只能通过内因起作用。所谓“近墨者黑”，正是忽略了事物发展的内因而过分突出外因。屈原身为楚国大夫时，整个官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。唯独屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被小人陷害也不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎江鱼腹中”，也不“以皓皓之白蒙世之温蠖”。包拯坐镇开封府时，权贵大臣贪污受贿成风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉，铁面无私。可见，近墨者变黑与否，关键还在于近墨者本人，在于他的人格、意志、判断力等。近墨者中的很大一部分，能“出污泥而不染”，自始至终不被周围不良事物左右。