统编版二年级下册语文第四单元复习课件

(共28张PPT)
第四单元
知识点复习
（部编）二年级
下
易读错的字
坪
píng
囱
cōng
荫
yīn
撑
chēng
咛
níng
冈
gāng
拼
pīn
赞
zàn
充
chōng
插
凶
chā
xiōng
巩固练习
易写错的字
彩 色
脚 尖
雪 松
季 节
梦 境
喜 欢
童 话
海 边
cǎi sè jiǎo jiān xuē sōng jì jié
mèng jìng xī huān tóng huà hǎi biān
gōng zhǔ bǔ chōng fā míng ā yí
公 主
补 充
发 明
阿 姨
忘 记
火 药
幸 运
胜 利
wàng jì huǒ yào xìng yùn shèng lì
巩固练习
彩
梦
拉
游 戏
使劲
结
充
多音字组词
泡
乐
劲
发
pāo( )
pào( )
jìn( )
jìng ( )
lè( )
yuè( )
fā( )
fà( )
一泡水
泡泡
乐呵呵
乐器
使劲
苍劲
发现
白发
词语积累
彩色　脚尖 森林 雪松 歌声　苹果　
精灵　季节　好像　一直 说话　童话
称呼 对岸　发现　弟弟 游戏 发明
字母 周围　补充　公主 伙伴 飞机
地道 火药　合力 忘记 屁股　苍耳　
留神　只是 干净 从来　幸运 快乐
使劲 夜晚 听见 草地
巩固练习
选词填空，活学活用。
①葱郁 ②看望 ③反驳 ④游戏 ⑤赞赏 ⑥幸运
1. 指说出自己的理由来否定别人的观点。
2.称心如意、运气好是 的意思。
3.这周末，爸爸要带我去 他的老师。
4.大树下，两个小朋友正在做 。
③
⑥
②
④
词语分类
①含有数字的: 四面八方
类似的词语:
一心一意　 三心二意　
五湖四海　 七上八下
②AABB式:蹦蹦跳跳　摇摇晃晃
类似的词语:
平平安安　 开开心心　
快快乐乐　 安安静静
③ABAB式: 很深很深
类似的词语:雪白雪白　通红通红　
笔直笔直　意思意思
④量词积累
一个苹果　 一棵枫树　一把太阳伞
几只小喜鹊　一个魔王　一个小伙伴
一只小虫子　一颗露珠
⑤动词积累
撑着渡船　做游戏　
攻打城堡　挖地道　搬运食物
⑥修饰词积累
彩色的梦　葱郁的森林　快乐地回答
凶狠的魔王　美丽的公主　
摇摇晃晃的草叶　细长的触须
⑦和想象有关的成语
天马行空　奇思妙想　异想天开
巩固练习
给下列词语归类，填序号。
①怒发冲冠 ②痛哭流涕 ③喜气洋洋 ④欢天喜地
⑤大发雷霆 ⑥撕心裂肺 ⑦火冒三丈 ⑧喜上眉梢
⑨悲痛欲绝 ⑩发怒 痛心 吼叫
形容生气：
形容高兴：
形容难过：
①⑤⑦⑨⑩
③④⑧
②⑥⑨
句子积累。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(排比句)
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。(排比句)
照样子写句子。
拓展练习
蝴蝶一会儿在这朵粉色的花上停一下，一会儿在那朵黄色的花上面停一会儿，一会儿又在叶子上一动不动了……
示例：妈妈一回家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。
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按课文内容填空。
1.《彩色的梦》
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的_________，描写了小朋友用_________在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的_____与______。
儿童诗
彩色铅笔
赞美
向往
2.《枫树上的喜鹊》
这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看_________，看见_________站在窝边，教__________学习、游戏，“我”为懂得他们
的语言交流而感到高兴。文章表达了“我”对喜鹊一家的______之情和对大自然的由衷热爱之情。
喜鹊的窝
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
喜爱
3.《沙滩上的童话》
课文描述了一群孩子在______的沙滩上修筑
城堡、____________的情景，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。
海边
编织童话故事
4.《我是一只小虫子》
本文是一篇散文，从________的视角描述了
小虫子生活中的苦与____，表达了“我”对生活的热爱之情。
小虫子
乐
（1）脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝，
仿写：
脚尖滑过的地方，
无边的大海，蓝了；
高耸的山峰，青了；
大朵的云彩，白了，
根据课文仿写句子
蓝——得——透——明！
白——得——纯——净!
（2）在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
仿写：
在浩瀚的海洋里，
海螺吹响号角，
小鱼排好了队列。
细软的沙滩上，
请小鸟留下歌声。
五彩的贝壳，
各种——各样！
背诵。
轻诺必寡信。
小信成则大信立。
《老子》
《左传》
《韩非子》
失信不立。
拓展练习
填空。
失信
3.小信成则________。
大信立
1.______必寡信。
轻诺
2.______不立。
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