统编版四年级下册语文第七单元复习课件

(共31张PPT)
第七单元
知识点复习
（部编）四年级
下
易读错的字。
遁逃
dùn
砚台
yàn
拘束
jū
机械
xiè
山脉
mài
酣睡
hān
剖开
pōu
湍急
tuān
推搡
sǎng
哭泣
qì
主宰
zǎi
维护
wéi
桅杆
wéi
葬身鱼腹
zàng
调遣
qiǎn
多音字。
yùn （ ）
yūn （ ）
晕
晕车
晕倒
chán（ ）
dān （ ）
单
单于
孤单
词语听写
gǎng wèi
（ ）
fú róng
（ ）
luò yáng
（ ）
yù hú
（ ）
dà yàn
（ ）
qián kūn
（ ）
yàn tái
（ ）
yīng lún
（ ）
yú fù
（ ）
pōu kāi
（ ）
kū long
（ ）
zhì xù
（ ）
diào qiǎn
（ ）
hùn luàn
（ ）
sī yǎ
（ ）
zhǔ zǎi
（ ）
wéi chí
（ ）
芙 蓉
洛 阳
玉 壶
大 雁
砚 台
乾 坤
英 伦
鱼 腹
剖 开
窟 窿
岗 位
秩 序
调 遣
混 乱
嘶 哑
主 宰
维 持
1.易写错的字。
壶
砚
乾
窿
遣
按要求写字词。
2.近义词。
违抗—
维持—
坚定—
持续—
震荡—
震动
违背
保持
连续
坚决
激烈—
猛烈
调遣—
威严—
威风
派遣
丢失—
遗失
猝然而至—
惊恐万状—
惊惶失措
猝不及防
3.反义词。
安静—
伟大—
井然有序—
违抗—
隐约—
清晰
喧闹
渺小
听从
乱七八糟
4.词语搭配。
（ ）的灵魂
（ ）地注视
（ ）的阵地战
（ ）地驾驶
伟大
激烈
愤怒
小心翼翼
5.描写人物品质、心情的词语。
和蔼
彬彬有礼
慷慨
临危不惧
贤惠
心急如焚
悲戚
焦躁不安
句子赏析。
1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的
雕像徐徐沉进大海。
赏析：这句话采用比喻的修辞手法，突出了哈尔威
船长视死如归的坚定意志和其高大的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势，更
是指他在灾难面前所表现出的坚定信念，表现了他
恪尽职守、舍己为人的品格。
句子赏析。
2.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
赏析：当灾难来临时，哈尔威船长英勇地与灾难作斗争，在灾难面前他临危不惧、沉着指挥。最终他选择了忠于职守，与轮船一起沉进大海。
下面这句话是对人物的（ ）描写。
D
A.神态
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，随即将一条小鱼捧在手中了。
B.语言
C.心理
D.动作
1.《芙蓉楼送辛渐》的
作者是____代______，
写的是_____诗人在江
边_________的情景。
按课文内容填空。
芙蓉楼送辛渐
一片冰心在玉壶。
洛阳亲友如相问，
平明送客楚山孤。
寒雨连江夜入吴，
唐
王昌龄
早晨
送别辛渐
2.《塞下曲》的作者是____
代_____，写将军_______
准备___________的壮举，
气概豪迈。
塞下曲
大雪满弓刀。
欲将轻骑逐，
单于夜遁逃。
月黑雁飞高，
唐
卢纶
雪夜
率兵追敌
3.《墨梅》的作者是____代
_____，这首诗借_____
自喻，表达了诗人的人生
态度以及_____________
的高尚情操。
墨 梅
只留清气满乾坤。
不要人夸好颜色，
朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池头树，
元
王冕
墨梅
不向世俗献媚
4.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”
客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长_________,
指挥船员和乘客脱险，自己却随着轮船一起沉
进_____的故事，体现了哈尔威船长_________、
_________的高贵品质。
镇定自若
大海
忠于职守
舍己为人
5.《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光用自己的
胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事迹，表现
了黄继光________的英雄气概和______的爱国
主义精神。
大无畏
崇高
6.《挑山工》一文的作者是_______。课文写的是泰
山上的挑山工，挑山工登山走的路线是_______的。
作者从一位挑山工朴素的话里领悟到的道理是只有
______________________________________，才能
_________。
冯骥才
折尺形
脚踏实地、坚持不懈地朝目标不断攀登
获得成功
7.在写人的文章中，对人物的_____、_____、_____、
_____等方面的描写，都能够表现出人物的特点。
外貌
动作
语言
心理
背诵。
不怨天，不尤人。 ——《论语》
胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
口语交际。
某电视台要举办《我是小记者》的比赛，如果你要去
参加海选，你会怎样向别人介绍自己来争取这次机会呢？
示例：我是阳光小学四（2）班的王敏，我喜欢唱歌、跳舞，也善于提问，同学们都夸我是“提问小能手”。如果我能成为一名小记者，我一定会努力完成好采访任务。
一、给下面红体字选择正确的读音画“ ” 。
芙蓉（ yóng róng ） 铁杵（ chǔ cǔ ）
解剖（ pōu pāo ）
主宰（ zǎi zhǎi ） 措（ cuò chuò ）施




巩固练习

二、同音字组词。
luò （ ）阳 （ ）叶 联（ ）
yàn （ ）台 （ ）子 大（ ）
gōng （ ）敬 皇（ ） （ ）名
lún （ ）理 车（ ） （ ）语
cuò （ ）施 （ ）误 （ ）折
洛
落
络
砚
燕
雁
恭
宫
功
伦
轮
论
措
错
挫
势不可（ ）
（ ）魂落魄 井然有（ ） （ ）丝不动
（ ）己救人 焦（ ）不安 （ ）己主义
1.找出一对近义词和一对反义词。
近义词： 。—— 。
反义词： 。—— 。
。
当
失
序
纹
三、先把成语补充完整，再完成练习。
舍
躁
利
舍己救人
利己主义
焦躁不安
失魂落魄
四、句子练习。
1.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（翻译句子）
。。
。
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句）
。
正想要率领轻骑一路追杀,纷纷扬扬的一场大雪,已经洒满了将士们的弓刀。
船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
临危不惧的哈尔威船长伟大的生命就这样在“诺曼底号”遇难的时候结束了。
3.哈尔为船长的生命就这样结束了。（扩句，至少扩两处）
。
，
。
4.这是朝鲜战场上最激烈的一场阵地战。（缩句）
。
。
这是阵地战。
舍身救人
5.理解句子。
“一刹那间。男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”这句话写的是“诺曼底”号 了，在很短的时间内，人们 的混乱场面。人们都害怕到了极点，尖叫着，哭泣着。这与下文的哈尔威船长 形成了鲜明的对照，更突出了哈尔威船长 的崇高品质。
镇定救人
遇难
纷纷逃生
1.读片段，回答问题。
周围一片（漆 膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩 辨）。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载（zài zǎi）着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号” 逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
五、课文练习。
\
\
\
1.划去不正确的字或音。
2.用一句话概括这段话的主要内容。
、 、
黑夜“诺曼底”号客轮遇难。
3.第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用 、
为下文客轮相撞做铺垫。
2.根据课文，回答问题。
（1）《芙蓉楼送辛渐》的主要写了 。
的情景，表达了作者 ，表现了。
。
（2）《墨梅》这首诗表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格的句子是 。
对好友远去的依依不舍
第二天早晨在江边离别
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
表现了自己清廉正直、高风亮节的品质
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