初中人教版化学九年级上册 第五单元 课题1 质量守恒定律 导学案（无答案）

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第五单元
课题1
质量守恒定律
【展标导读】：
1、通过实验探究认识质量守恒定律，会说出常见化学反应中的质量关系。
2、通过观看视频，能指出在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。
学习重点：
1、认识质量守恒定律。
2、从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
学习难点：
从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
【自学探究】：
方案一中：(1)白磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是什么？
（2）描述整个过程中小气球的变化情况，并加以解释
（3）上述变化是在什么条件下进行的？
（4）如果白磷燃烧前后，小气球没有变化，其原因是什么？
（5）如果玻璃管上没有系小气球，将可能出现什么后果？
方案三中：（1）实验现象是什么？写出反应的符号表达式。
（2）反应完成后，天平是否仍然保持平衡？
（3）如何解释上述现象？
1、参加化学反应的各物质的质量总和之间有什么关系？
2、质量守恒定律概念中的关键词是什么
3、（从微观角度理解）质量守恒的原因是什么？
4、你能解释：铁器生锈后，质量增加了，为什么？
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【合作探究】
一、质量守恒定律
演示实验（白磷燃烧前后质量测定）
反应物与生成物的质量之间究竟有什么关系？
学生探究实验：
1、铁和硫酸铜溶液反应前后质量测定。2、氢氧化钠和硫酸铜反应前后质量测定。
3、碳酸钠与盐酸反应前后质量测定。
4、镁条燃烧
实验分析:
如何改进实验,使实验3、4满足反应前后质量守恒？
问题讨论：
（1）铁生锈后质量大于铁的质量，能否用质量守恒定律解释？
（2）蜡烛燃烧后总质量是否变化？是否符合质量守恒守律？
问题：为什么参加化学反应前各物质质量总和等于各生成物的质量总和？（从微观角度）
二、化学反应前、后质量守恒的原因是：
【达标训练】：
1．化学反应前后，肯定没有变化的是
(
)
A.
分子的数目
B.
物质的种类
C.
分子的种类
D.
原子的种类和数目
2、物质在发生化学反应前后肯定没有变化的是
（
）
原子数目
②分子数目
③元素种类
④参加化学反应各物质的质量总和
⑤物质的种类
⑥原子的种类
A、①④⑥
B、①③⑤
C、①③④⑥
D、①③④⑤⑥
3、在化学反应A+B==C+D中，a克A
( http: / / www.21cnjy.com )与B反应生成m克C和n克D，则参加反应的B的质量为
(
)
A、(m+n)
克　
B、(m+n+a)
克　
C、(m+n-a)
克　
D、(m+n)/a克21世纪教育网版权所有
4、在化学反应2X2+3Y2=2R中，若用X、Y表示R的化学式，其中正确的是
（
）
‰A
X3Y2
（B）X2Y3
（C）X3Y4
（D）XY2
补偿练习：
5、植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2—→淀粉+O2。由此判断：淀粉中一定含有
元素，可能含有
元素。21教育网
6、燃烧含硫的煤炭不可能得到的物质是
（
）21cnjy.com
A、二氧化碳
B、二氧化硫
C、一氧化碳
D、氧化铜
7．不能用质量守恒定律解释的现象是
(
)21·cn·jy·com
A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失
B．铁丝燃烧，其固体质量增加
C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．高锰酸钾受热后，固体质量减少
8.简答题：
某“大师”自诩能点石成金，请问如捡到一块大理石（主要成分CaCO3），他能成功吗？简要说明理
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