期末复习专题-- 课外类文阅读理解 2024-2025学年下期小学语文统编版二年级下册

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期末复习专题-- 课外类文阅读理解
2024-2025学年下期小学语文统编版二年级下册
一、现代文阅读
阅读与鉴赏。
地球的外衣
①在世界还很小的时候，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球常被石头砸（zá）疼。
②有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”卖气球的营业员说：“我来给你做吧！”他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾着放气，直到地球全身被裹（guǒ）上一件透明的空气外衣。
③大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看见太阳；宇宙中的石头——那些陨（yǔn）石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。
④卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。
1．短文共有 个自然段，第 自然段写了营业员往空中放气。
2．“许许多多”这种结构的词语，我还能写两个 、 。
3．根据短文内容，选择故事的起因、经过和结果填在横线上。（填序号）
①宇宙中的石头撞到空气外衣就燃烧了，砸不到地球了。
②宇宙中飞舞着许多石头，地球常被砸疼。
③卖气球的营业员把气球里的气朝空中放，给地球做了一件空气外衣。
故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。
4．大家为什么都觉得空气外衣好？用“_______”在文中画出相关语句。
5．地球的空气外衣名字叫“ ”（①气球衣 ②大气层）。（填序号）
6．第1自然段说：“在世界还很小的时候，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球常被石头砸（zá）疼。”想象一下，地球会被石头砸成什么样子呢？（3分）
课外阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想：做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“（　　）最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“（　　）最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂，“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“（　　）最快乐。”
他回到家里问妈妈，“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷，蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
7．短文一共有( )个自然段。
8．选一选，将正确答案的序号填入文中括号内。
A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子
9．小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。
他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐？”
( )说：“( )最快乐。”
10．读了青蛙妈妈说的话，我懂得了 的道理。
11．认真阅读短文，完成后面的练习。
小猴戴眼镜
①小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服。小猴问她们为什么要戴眼镜。妈妈和奶奶不慌不忙地说：“戴上眼镜看得清楚。”
②一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点儿摔一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
③猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花眼镜；妈妈呢，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜呢？”
④事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
(1)从文中找出下列词语的反义词。
清清楚楚——( ) 迫不及待——( )
(2)第3自然段中加点字“老”的意思是( )。（填序号）
①年岁大，跟“少”“幼”相对 ②陈旧的 ③经常，总是
(3)文中介绍的两种眼镜分别是 和 。
(4)奶奶和妈妈戴了眼镜以后，能把东西 。
(5)故事告诉我们一个什么道理呢？用“_________”在文中画出相关语句。
课外阅读。
骆驼和羊
①骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
②他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有国墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一拾头，就吃到了树叶。羊拾起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也_______
④于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
12．读了短文我知道骆驼长得 ，羊长得 。
13．我能填一填。
①羊 ②骆驼 ③老牛
短文先写了 证明高比矮好，再写 证明矮比高好。最后，他们找 评理。
14．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
15．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“ ”画出骆驼做的事，用“ ”画出羊做的事。
课外阅读。
骄傲的风筝
风托（tuō）着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝多美呀！飞得多高呀！”
风筝神气地对风说：“怎么样，你那样卖力气，谁也不赞扬你。我呢，一点力气不花。可大家都夸我。”
风听了这话，悄悄地走了，风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。
16．这篇短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。
17．“飘”字用音序查字法，应查大写字母 ，用部首查字法，应先查部首 ，除去部首还剩 画。
18．请根据短文内容完成填空。
因为 ，所以风筝从空中掉了下来。
19．请用“____”画出描写风筝骄傲的句子。
20．读了这篇短文，你想对风筝说些什么？
阅读。
飞起来了
①看见小鸟在飞，大家都很羡（xiàn）慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我也想飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸（chóu）布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
②“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着一架飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气。“唉，你太重……”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。
③乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”
21．联系全文，我猜测加点词“羡慕”的意思可能是( )（填序号）
①大家都希望能像小鸟那样飞。 ②大家都对小鸟会飞感到生气。
22．读一读，想一想，填一填。
①“我也试试看！”小青蛙吹了一个大气球。
②“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。
我认为第 （填序号）句话写得好，因为这句话写出了小青蛙 的心情。
23．小动物们分别用什么办法飞了起来？根据短文内容，填写思维导图。
24．乌鸦奶奶前后的说法有什么不同？用自己的话说一说。
参考答案
1． 4/四 2/二 2． 大大小小 开开心心 3． ② ③ ① 4．透过它，依然可以看见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。 5．② 6．地球身上总是伤痕累累的，有时还会出现破皮。
【解析】1．本题考查数自然段。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。 结合文章内容可知文章一共四个自然段。
结合文章第②自然段句子“他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。”可知第二自然段写了营业员往空中放气。
2．本题考查仿写词语。
结合所给词语可知是AABB式词语，AABB式成语指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的成语，即叠字成语。如：星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、歪歪斜斜、世世代代、郁郁苍苍、勤勤恳恳。
3．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“在世界还很小的时候，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球常被石头砸疼。”可知是故事的起因，因此故事的起因选择②；
结合文章第②自然段句子“要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。”可知这是事情的经过，选择③；
结合文章第③自然段句子“大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。”可知是事情的结果，故选①。
4．本题考查找关键句子。
结合文章第③自然段句子“大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。”可知大家觉得空气外衣好的原因：透过它，依然可以看见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。
5．本题考查文章内容理解。
结合文章第④自然段句子“卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫‘大气层’。”可知地球的空气外衣名字叫大气层；
故选②。
6．本题考查语言表达。
结合文章内容，发挥自己的想象，想象地球会被石头咋成什么样子，组织语言表达，如：地球经常被石头砸来砸去，身上都是一个个的小坑。
7．6/六 8．CAB 9． 田里 七星瓢虫 姐姐 七星瓢虫 捉害虫 10．做对别人有用的事就会觉得快乐。
【解析】7．本题考查的是数自然段。
每段开头空两格即为一个自然段。本文中，从“他跳到大树下问啄木鸟……” 到 “妈妈笑着说……”，依次排列，共6段。
8．本题考查的是词语的选择。
啄木鸟的主要工作是捉树上的虫子，故选C。
水牛在田野里的主要活动是耕地，故选A。
蜜蜂在花丛中主要是采蜜,故选B。
9．本题考查的是补充句子。
答案并不唯一，结合文章内容，言之有理即可。
例如：他跳到鸡舍问母鸡：“母鸡阿姨，做什么事最快乐？”
母鸡说：“下蛋最快乐。”
10．本题考查的是文章的主旨。
文中第⑥自然段提到青蛙妈妈告诉小青蛙 “做对别人有用的事，你就会觉得最快乐”。通过啄木鸟捉虫、水牛耕地、蜜蜂采蜜等例子，可以看出它们都在做对别人有用的事，所以感到快乐。这就启示我们，要多为他人着想，做有益于他人的事情，这样自己也能收获快乐。
11．(1) 模模糊糊 不慌不忙
(2)①
(3) 老花眼镜 近视眼镜
(4)看得清楚
(5)事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【详解】（1）本题考查反义词。
清清楚楚：清晰明白有条理。结合文中第②段“一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊”可知“模模糊糊” 指看不清事物的状态或样子，给人一种模糊、不清晰的感觉。与清清楚楚意思相反。
迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。结合文中第①段“妈妈和奶奶不慌不忙地说：‘戴上眼镜看得清楚。’”可知“不慌不忙” 形容态度镇定，或办事稳重、踏实。与迫不及待意思相反。
（2）本题考查多义字。
结合文中第③段“猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花眼镜；妈妈呢，戴的是近视眼镜。”可知加点字 “老” 的意思是年岁大，跟 “少”“幼” 相对。故选①。
（3）本题考查提取关键信息。
结合文中第③段“对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花眼镜；妈妈呢，戴的是近视眼镜”可知文中介绍的两种眼镜分别是老花眼镜和近视眼镜。
（4）本题考查提取关键信息。
结合文中第①段“小猴问她们为什么要戴眼镜。妈妈和奶奶不慌不忙地说：‘戴上眼镜看得清楚。’”可知奶奶和妈妈戴了眼镜以后，能把东西看得清楚。
（5）本题考查文章主旨。
文章第①段小猴看到妈妈和奶奶戴眼镜，第②段小猴自己尝试戴眼镜却出现不好的情况，第③段猴妈妈向小猴解释妈妈和奶奶戴的眼镜不同以及小猴眼睛好不需要戴眼镜。而第④段的这句话是对前面内容的总结和升华。通过小猴戴眼镜这一事件，得出了这个具有普遍意义的道理。它基于前面小猴的具体经历，说明了不能看到别人用某个东西合适，就认为自己用也合适，每个人的情况是不同的，强调了要根据自身实际情况来判断和选择，不能盲目跟从他人。故文中表明道理的语句在第④段：事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
12． 高 矮 13． ② ① ③ 14．不肯认输 15．园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
【解析】12．本题考查对短文内容的理解。
结合文中第①自然段中的句子“骆驼长得高，羊长得矮”可知，骆驼长得高，羊长得矮。
13．本题考查对短文内容的理解。
阅读短文可知，短文主要讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不清，最后只好找老牛评理的故事。联系第②自然段内容，可知短文先写了骆驼为“证明高比矮好”，抬头吃到高处的树叶；联系第③自然段内容，可知羊为“证明矮比高好”，穿过又窄又矮的门进入园子里吃草；联系第④自然段内容可知，最后他们俩找到老牛评理。由此可知答案为先写了骆驼证明高比矮好，再写羊证明矮比高好，最后找老牛评理。故答案为：②①③
14．本题考查对短文内容的理解。
阅读短文，联系上文第②自然段中羊对于骆驼的说法的反应“羊摇了摇头，不肯认输。”，再结合下文第④自然段中的句子“他们俩找老牛评理”可知，骆驼对羊的说法也不认同，所以横线上应补充的内容是“不想认输”。
15．本题考查提取关键信息的能力。
从第②自然段“园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”可知写出了骆驼做的事。从第③自然段“ 他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”可知写出了羊做的事。
16． 三/3 三/3 17． P 风 11 18．没有风了（风悄悄地走了） 19．“怎么样，你那样卖力气，谁也不赞扬你。我呢，一点力气不花。可大家都夸我。” 20．做人要谦虚，不可骄傲自满，看不起别人。
【解析】16．本题考查数自然段。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，由此可知，共有3个自然段。第一自然段有1个句号2个感叹号，可知有3句话。
17．考查字的笔画和查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写， 再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。飘的读音是piāo ，用音序查字法应先查第一个字母的大写“P”，左右结构，部首是“风”，共15画，除部首外还有11画。
18．考查学生对短文内容的理解。
结合“风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，再也飞不起来了”可知因为没有风的帮助，所以风筝从空中掉了下来。
19．考查提取信息的能力。
结合“风筝神气地对风说：‘怎么样，你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点力气不花，可大家都夸我。’”这一句中对风神态和语言的描写可知表现了风的骄傲。
20．考查思维拓展。
结合故事内容，我们可以对风筝说我们读完这个故事所懂得的道理。
例如：做人要有自知之明，要谦虚，不能骄傲自满。答案合理即可。
21．① 22． ② 急切 23． 24．乌鸦奶奶刚开始认为没有翅膀就永远飞不起来，结果当她看到小动物们采用各种办法飞起来后，就改变了自己的想法，明白了只要肯动脑筋，谁都能飞起来。
【解析】21．本题考查词语的理解。
结合第①段“看见小鸟在飞，大家都很羡慕”可知，大家“羡慕”是因为看见小鸟在天上飞，大家也希望像小鸟一样飞起来。
故选①。
22．本题考查句子的赏析。
分析两个句子可知，第②句比第①句多了“急忙”一词，“急忙”是急速匆忙的意思，生动形象地写出了小青蛙吹气球的匆忙情态，表现了它着急的心情。故我认为第②句话写得好。
23．本题考查提取关键信息的能力。
根据第①段“小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。‘飞起来喽！’小蚂蚁高兴地叫了起来。”可知小蚂蚁利用蒲公英飞起来的。
根据第①段“小青蛙着急地吹了一个大气球。‘飞起来喽！’小青蛙好快乐。”可知小青蛙利用自己吹的大气球飞起来的。
根据第①段“三只小兔用花绸布做了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天。”可知三只小兔利用自己做的风筝飞起来了。
根据第②段“胖小猪骄傲地说：‘这是我造的飞机。’胖小猪开着飞机飞上了天。”可知胖小猪利用自己造的飞机飞起来了。
根据第②段“河马造了一艘飞船，它自豪地一按电钮，‘轰隆隆’，飞船飞上了天。”可知河马利用自己造的飞船飞起来了。
24．本题考查内容理解。
根据第①段“乌鸦奶奶摇摇头说：‘你们没有翅膀，永远飞不起来！’”可知，乌鸦奶奶开始认为小动物没有翅膀永远不会飞起来。根据第③段“乌鸦奶奶想了想，说：‘看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！’”可知，乌鸦奶奶看到小动物们通过自己的方法飞起来了，她认为只要动脑筋想办法，谁都可以飞起来。
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