期末综合复习试题 2024-2025学年下期小学语文统编版五年级下册

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期末综合复习试题
2024-2025学年下期小学语文统编版五年级下册
一、基础知识综合
1．读语段，完成下列小题。
每年的4月23日是个（tè shū）的日子——“世界读书日”。为了做好活动展板，同学们都在（xìng zhì bó bó）地搜集材料，因为大家明白，读书可以与经典对话，与膀样对话，点亮我们心中的（dēnɡ tǎ），可以指引我们（bēn fù）美好的未来。
(1)根据语境，读拼音，将词语按顺序写在下列括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
(2)语段中有一个错别字，请你找出来并改正。
应改为
二、选择题
2．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人）
B．看他的样子，好像有什么喜事似的。（比喻）
C．假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。（夸张）
D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比）
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为了避免森林火灾不再发生，学校要加强对学生的防灭火安全教育。
B．安宁河谷平原上的麦子成熟了，到处一片碧绿，好一派丰收的景象。
C．由于建昌古城的免费开放，为广大游客提供了一个休闲旅游的好去处。
D．在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。
4．下列句子中歇后语运用不恰当的一项是（　　）
A．哥哥严肃地对我说：“你真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’，昨天晚上打呼噜的声音吵得我没睡好觉。”
B．服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
C．眼看就要期末考试了，小王还迷在游戏上，我看他是要鼻尖上抹黄连——苦在眼前。
D．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！
5．下面对四大名著节选课文内容说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼春趣》选自元代长篇小说《红楼梦》，讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事，全文按照时间顺序来写。
B．《草船借箭》是根据元末明初长篇小说《三国演义》内容改写，全文以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述，主要通过人物言行来表现人物特点。
C．《猴王出世》选自明代《西游记》，主要写了花果山上的一块仙石，孕育出一只石猴，因为敢于第一个跳进水帘洞，被拜为猴王。文中塑造了一个活泼可爱，敢作敢为的石猴形象。
三、填空题
6．日积月累。
（1）“豆蔻年华”是指女子 岁的年纪；“ ”是指男子二十岁左右的年纪；“古稀”是指 岁：“期颐”是指人 岁。
（2）诗中有画，画中有诗。翁卷用“ ， ”为我们描绘了乡村四月人们忙碌的情景；王维用优美的诗句“ ， ”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；读了陆游的“ ， ”，我们感受到祖国山河的壮美。
（3）爷爷告诉我，不要做不义之事，坏事做多了是不会有好结果的，正如《左传》中所讲的“ ， 。”爷爷还对我说，“ ， 。”我们做人应该心胸开阔，不应斤斤计较，患得患失。
四、语言表达
7．综合实践。读同学们搜集到的服装店、自行车店广告牌，完成下面各题。
（1）请将广告牌上词语的正确写法填在括号里。‘
’( ) ( )
（2）阳阳把这些广告牌图片发到了班级群里，引起了同学们的讨论。请你发表你的看法。
阳阳：大家快看看我们搜集的广告牌！
晨晨：这些商家为了吸引眼球，竟然乱改词语，好多错别字，不喜欢！
我：
五、现代文阅读
课内阅读。
牧场之国（节选 略有改动）
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
8．仔细读第2自然段，完成下面的练习。
（1）牧场上的花牛神态各异。选文中，作者着重勾勒了 和 两类牛的神态。
（2）请从第②自然段中找出能和下面三幅图相对应的词语，并写在图下的横线上。

9．选文描写了荷兰牧场的三幅画面，请为另外两幅画面各拟一个小标题。
10．作者的笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。请仔细阅读2-4自然段，找出最能体现情趣的词语，填在下面的表格中。
牛犊 老牛
骏马 主人和公爵
绵羊
猪群
小鸡和长毛山羊
11．作者反复强调“这就是真正的荷兰”。读了选文，你觉得真正的荷兰是什么样的？写下来。
是真正的荷兰；
是真正的荷兰；
……
非连续性文本阅读
【材料一】三星堆遗址位于四川省广汉市城西鸭子河畔，遗址分布面积约12平方千米，其核心区域面积约3．6平方千米，是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。
三星堆遗址现已出土很多文物，右上是其中三种文物的图片：
【材料二】三星堆文物“身份证”
名称：陶三足炊器 照片：（ ） 形态：三足成鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。 功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测是四川火锅的源头。 名称：青铜立人像 照片：（ ） 形态：人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状，赤足站立。 功用：似乎表现的是一个通天异禀的大人物正在作法，学术界认为这是古蜀国领袖人物的象征。 名称：青铜太阳轮 照片：（ ） 形态：圆形，正中凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状。 功用：多数意见认为是常设在古蜀国神庙中的神器。或用于祭祀仪式，作为太阳之象征。
【材料三】“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程，一睹文物风采。“云考古”让这次的三星堆考古有了普通百姓的深度参与。中央广播电视总台连续4天直播考古过程，将一幅绚烂的古蜀图景展现在我们面前，创新的传播方式震撼呈现考古第一现场。面对新发现的六座“祭祀坑”，考古学家欣喜万分，他们将此次考古戏称为“拆盲盒”，充满未知和期待。网友们通过直播镜头第一时间目睹出土文物的真容，竟发现其中不少文物外形颇为夸张。一些器物造型奇特；一些人像、面具形态多样，表情各异，堪称三星堆“表情包”，引发网友天马行空的想象。
12．阅读以上材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）三星堆遗址位于四川省，分布面积约3．6平方千米。( )
（2）陶三足炊器是古蜀人蒸煮食物的炊器，是四川火锅的源头。( )
（3）“云考古”就是利用网络技术，让人们不用到现场也能观看考古过程。( )
13．认真观察材料一中的三张文物照片，为材料二的文物“身份证”选择正确的图片，将序号填在括号中。
14．在撰写主题为“三星堆文物保护”的研究报告时，材料二的文物“身份证”应放入哪一部分？（ ）
A．问题的提出 B．研究方法 C．资料整理 D．研究结论
15．在阅读材料三时，同学们读到了两个具有新鲜感的词语。联系上下文，对这两个词语理解错误的是（ ）
A．考古学家把挖掘祭祀坑比作“拆盲盒”，生动地写出了考古过程充满未知和期待。
B．“拆盲盒”这个词写出了考古学家挖掘祭祀坑时因未知而带来的恐惧。
C．“表情包”这个词写出了三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣。
D．“表情包”这个词从侧面体现了网友们丰富的想象力和创造力。
16．三星堆文物给同学们留下了深刻的印象，他们要在研究报告中对这些文物进行介绍，请根据材料一中的图片和材料二的内容，选择一个方面（形态或功用），用上先概括后具体的写法写一段话。
课外阅读。
____________________
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己却步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发被叫得响亮了。
②父亲没有想到，有一天自己也被小偷盯上了。那时正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是他买票的时候兜里的那张百元钞票被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张钞票就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫着：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
④那个丢了种子的女人不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢？她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里的人都纷纷对这个丢了种子的女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。
⑤“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了贼的人。
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人的手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的女人的空袋子里装种子，一边装一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能熬过去的。”与父亲同来的乡邻看到父亲的所作所为，也都纷纷打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那个女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦全车厢的人都亲眼目睹了父亲这一小小的善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历过创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子。他再一次翻口袋的时候，发现那张百元钞票又回到了他的口袋里。就是他自己那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑨望着一个个从车上下来的人，父亲看谁都不再像小偷了。
17．“全车厢的人都亲眼目睹了父亲这一小小的善举”这里的“善举”指的是 。
18．第⑥自然段画波浪线的句子是对父亲 和 的刻画。透过这些刻画，我看到了一个 的父亲。
19．短文②-⑨段记叙了父亲去城里买种子途中的一段经历，请仔细阅读这几段话，用简洁的语言把故事的情节补充完整。
20．文中描写父亲“很抠”的部分能去掉吗？请说清理由。
21．那张丢失的百元钞票为什么会回到父亲的口袋？
22．读了故事，同学们纷纷给这个故事取了题目。下面的题目，你觉得哪个最贴切？并说清选择的理由。
父亲 “抠王” 种子 小偷
六、书面表达
23．伟大出自平凡，英雄来自人民。
——《“伟大出自平凡！”国家总书记这样点赞英雄模范》
总书记爷爷为英雄模范点攒。生活中，你想为谁点赞呢？是与病魔作战的小英雄，是勤奋刻苦的某个同学，还是勤劳善良的清洁工阿姨……？请以“为 点赞”为题，写一篇习作。
要求：①用具体事例说清楚为什么要为他（她）点赞。注意要把事情的经过写清楚，把令你感动的情形写具体，让真情在笔尖流淌；②文中不得出现真实的校名和人名。③题目补充完整，书写要端正清楚，450字左右。
参考答案
题号 2 3 4 5
答案 B D A A
1．(1) 特殊 兴致勃勃 灯塔 奔赴
(2) 膀 榜
【详解】（1）本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“殊、勃、塔、赴”笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查字形辨析。
膀样——榜样：作为仿效的人或事例，指值得学习的、能起示范作用的人或事物。“膀”应改为“榜”。
2．B
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
B．比喻，一种常用的修辞手法， 它用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物， 是修辞学的辞格之一。比喻三要素包括本体（被比喻事物）、喻体（比喻事物）和比喻词（连接本体和喻体的词语）。阅读句子“看他的样子，好像有什么喜事似的。”可知，本句只有本体，没有喻体，不是比喻句。
故选B。
3．D
【详解】本题考查的是语病。
A．否定不当，应删去“不再”，改为“为了避免森林火灾发生”。
B．不合逻辑，麦子成熟时应是金黄色，不是碧绿，可改为“到处一片金黄”。
C．滥用介词导致主语缺失，应删去“由于”。
故选D。
4．A
【详解】本题考查歇后语的理解和运用。
A．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。结合语境可知，句中指人打呼噜的声音很吵，运用不正确。
故选A。
5．A
【详解】本题考查对课内文章的理解。
A．课文《红楼春趣》节选自清代长篇小说《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，讲的是贾宝玉、林黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。全文按照事情发展的顺序来写。本项说法错误。
故选A。
6． 十三四 弱冠 七十 一百 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 人闲桂花落 夜静春山空 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 多行不义 必自毙 君子坦荡荡 小人长戚戚
【详解】本题考查文史常识和名篇名句识记和理解。
（1）“豆蔻”指女子十三岁，豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年。故“豆蔻年华”是指“女子十三四岁”。
古代男子20岁行加冠礼，表示已经成年，但体型尤未壮，故称”弱冠”。
杜甫有诗曰：“人生七十古来稀”，后人就依次称七十岁为古稀之年。
“百年曰期颐”出自《礼记·曲礼上》，意思是人到一百岁，吃饭穿衣都要孝子来照顾。因此“期颐”指的是“一百岁”。
书写时注意“弱冠”的正确写法。
（2）“乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。”意思是此时的乡村，正是农忙时节，人们几乎没有闲暇时间，刚刚忙完了养蚕采桑，又要开始插秧种田。展现了乡村四月人们忙碌而又充实的景象。
“人闲桂花落，夜静春山空。”意思是在寂静无人的环境中，春桂悄然无声地凋落。当夜幕降临，万籁俱寂之时，春日的山林更显得空阔幽远。这句诗营造了一种超脱尘嚣、宁静致远的意境。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”意思是三万里的黄河，浩浩荡荡地向东奔流，汇入大海；巍峨的高山，高达五千仞，仿佛要触碰到天际，直插云霄。 这句诗以夸张的手法，描绘了黄河的浩渺与山岳的雄伟，展现了祖国山河的壮丽景象。
书写时注意“蚕、桑、插、仞、摩”的正确写法。
（3）“多行不义，必自毙。”意思是不义的事情干多了，必然会自取灭亡。它强调了正义与道德的重要性，以及作恶终将受到惩罚的道理。
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”出自《《论语·述而》》，意思是君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失。
书写时注意“坦、荡、戚”的正确写法。
7． 百依百顺 其乐无穷 这是汉语的不规范使用现象，会给大家带来错误的引导，造成词语使用的混乱。
【详解】本题考查综合实践。
（1）百衣百顺——百依百顺：什么都依从，形容一切都顺从别人。
骑乐无穷——其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽，指做某件事感到乐在其中。
（2）首先要表明自己对商家利用谐音篡改成语做广告这一行为的态度，态度可以是支持、反对或者辩证看待。根据自己的观点，从不同角度阐述原因。如果反对，可以从对传统文化的破坏、对青少年学习的误导等方面说明；如果支持，可以从广告的创新性、吸引顾客效果等方面阐述。
示例一（反对）：我也不喜欢这种做法。成语是中华民族的文化瑰宝，凝聚着古人的智慧和文化内涵。商家为了商业利益随意篡改，破坏了成语的规范性和严肃性，长此以往会让大家对传统文化的认知变得模糊。我们应该倡导正确使用汉字和成语，维护传统文化的纯净。
示例二（支持）：我觉得这其实也有一定好处啦。在如今竞争激烈的商业环境里，商家这样做能让广告更醒目、更有创意，快速抓住顾客眼球，增加店铺的人气。当然，可能会对成语学习有点影响，但只要我们自己多注意区分，也不至于混淆。而且这也能促使我们更加关注成语，加深对成语的印象呢。
8． 牛犊/老牛 老牛/牛犊 仪态端庄 无比威严 极目远眺 9．牛群专注吃草 骏马驰骋草原 10． 仪态端庄、无比威严 悠然自得 表示赞许 安闲地欣赏 11． 牛羊成群 骏马自由驰骋
【导语】这篇《牧场之国》节选以清新细腻的笔触描绘了荷兰牧场的诗意画卷。作者运用拟人化手法（如“仪态端庄的牛犊”“威严的老牛”）赋予动物人格化特征，通过色彩对比（黑白花牛与碧绿草原）构建鲜明视觉形象。三幅画面层层递进，从牛群的静态沉思到骏马的动态奔腾，最后以绵羊、猪群的悠然作结，形成张弛有度的节奏美。“这就是真正的荷兰”的反复咏叹，既是结构标记，也强化了作者对自然与生灵和谐共处的礼赞。文本语言简洁优美，展现了散文特有的画面感和抒情性。
8．本题考查文章内容理解和找关键词。
（1）结合第②自然段可知，作者描写牛的神态时，对不同成长阶段的牛进行了刻画。“牛犊还未长大，却仪态端庄”，这里着重描写了牛犊的神态；“老牛好似牛群的家长，无比威严”，着重描写了老牛的神态。通过对牛犊和老牛神态的描写，展现出牧场上花牛的不同风貌。
（2）结合第②自然段“牛犊还未长大，却仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”可知，“仪态端庄”形容人的容貌、姿态端正庄重，给人以文雅大方、沉稳得体的感觉，可用于描述人的外在形象和气质；“无比威严”强调威严的程度极高，突出某人具有强大的震慑力和令人敬畏的气质；“极目远眺”意思是尽眼力之所及望向远方，常用来描绘人向远方眺望的动作和情景。
第一幅图中人物姿态优雅、神情平和，展现出一种端庄的气质，“仪态端庄”所描绘的姿态神情相契合，故对应“仪态端庄”。
第二幅图中人物穿着正式，身姿挺拔，神态庄重，给人一种有威严的感觉，符合“无比威严”所表达的气质，故对应“无比威严”。
第三幅图中人物手搭在额前，似乎在向远处眺望，这一动作与“极目远眺”所描述的向远方眺望的行为一致，故对应“极目远眺”。
9．本题考查拟写标题。
结合文章内容可知，第②自然段主要描写了牛群在草原上吃草等状态，可拟标题“牛群悠然吃草”；第③自然段主要描写了骏马在草原上奔驰的情景，可拟标题“骏马自由驰骋”；第④自然段主要描写了荷兰绿色草原上，绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊等动物悠然安闲，尽显牧场闲适美好，拟标题为“绵羊、野猪等悠闲自如”。
10．本题考查找关键词。
结合第②自然段“牛犊还未长大，却仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。”可知，“仪态端庄”突出牛犊姿态的优雅庄重，“无比威严”体现老牛的威严气势；
结合第③自然段“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”可知，将骏马比作牧场的“主人和公爵”，赋予骏马以人的高贵身份，生动形象地体现出骏马在辽阔无垠的原野上自由自在、无拘无束的状态；
结合第④自然段“在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。”可知，“悠然自得”生动地描绘出绵羊在草原上闲适、自在的状态；
结合第④自然段“黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。”可知，“表示赞许”将猪群发出呼噜声的行为拟人化，好像它们在对某事表示认可、赞许，充满趣味；
结合第④自然段“成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。”可知，“安闲地欣赏”把小鸡和长毛山羊当作人来写，仿佛它们在欣赏自己的王国，极具情趣。
11．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。”可知，牛群在碧绿草原上专注吃草，牛犊仪态端庄，老牛无比威严，是真正的荷兰；结合第③自然段“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”可知，骏马在辽阔无垠的原野上自由驰骋，成为自由王国的主人和公爵，是真正的荷兰；结合第④自然段“在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。”可知，绵羊悠然自得，猪群呼噜着好似赞许，小鸡和长毛山羊安闲欣赏自己的王国，是真正的荷兰。
示例：牛群自在专注是真正的荷兰；骏马自由驰骋是真正的荷兰。
12． × × √ 13．①③② 14．C 15．B 16．示例：从形态方面看，三者的结构设计得都很精巧。陶三足炊器的袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。青铜立人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状，赤足站立。青铜太阳轮则呈圆形，正中凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状。
【解析】12．本题考查对材料内容的理解和分析。
（1）结合材料一“三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，遗址分布面积约12平方千米”可知，三星堆遗址分布面积约12平方千米。“3．6平方千米”说法不正确。
故错误；
（2）结合材料三关于陶三足炊器的介绍功用“一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测这是四川火锅的源头”，这里的“有人猜测”体现了说明语言的严谨性，表示这是现代人们的一项推测，并不一定是事实。
故错误。
（3）结合材料三“‘云考古’就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程”可知，“云考古”就是利用网络技术，让人们不用到现场也能观看考古过程。
故正确。
13．本题考查的是图片与信息的匹配。
观察第一幅图可知，图片中的器物下面有三根支柱，根据材料二中三星堆文物“身份证”中的文字介绍中“陶三足炊器”的形态“三足成鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物”一致，故“陶三足炊器”对应①。
观察第三幅图片可知，图片中的形象是一个戴着高高的帽子的人，与材料二中“青铜大立人像”的形态“人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前，赤足站立”一致，故“青铜大立人像”对应③。
观察第二幅图片可知，图片中的器物是圆形，中间突起，周围有五根支柱连接。与材料二中“铜太阳形器”的形态“圆形，正中部凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状，芒条与外晕围相连接”一致，故“青铜太阳轮”对应②。
14．本题考查研究对材料内容的理解和归类。
C．阅读材料二的文物“身份证”可知，这是对三种文物的详细介绍，属于资料整理。
故选C。
15．本题考查对重点词语的分析。
B．根据材料三“面对新发现的六座‘祭祀坑’，考古学家欣喜万分，他们将此次考古戏称为‘拆盲盒’，充满未知和期待。”可知，将“拆盲盒”用在三星堆考古上，用诙谐幽默的说法生动地写出了考古过程充满未知和期待。并没有未知带来的恐惧。
故选B。
16．本题考查对材料的概括。
根据题干要求，结合材料一的图片和材料二的介绍从形态或者功用方面介绍三星堆文物“陶三足炊器”“青铜立人像”和“青铜太阳轮”，要用上“先概括后具体”的写法。据此组织语言，合理即可。
示例：各位观众朋友们，大家好！欢迎来到三星堆考古现场的直播现场。今天为大家介绍三星堆文物，他们造型奇异，兼具装饰性与象征性。三星堆遗址出土的文物包括陶三足炊器、青铜立人像和青铜太阳轮等。其中，陶三足炊器成三足鼎立之势，青铜太阳轮形器呈现的圆形、正中部凸起的造型，以及青铜大立人像的高冠、双手手型环握的构造，都展现了古代艺术家对形态的精湛雕刻和塑造能力。
17．父亲将自己买的种子分给丢失种子的陌生女人 18． 动作 语言 善良 19． 20．描写父亲“很抠”的部分不能去掉。父亲对自己“很抠”，但对素不相识的人却能慷慨相助，这样鲜明的对比更能体现父亲是个非常善良的人。 21．因为小偷被父亲的善举深深感动，为自己的行为深感内疚，所以他又悄悄把百元钞票放回了父亲的口袋。 22．
“种子”这个题目最贴切，因为父亲的善举就像一粒种子，让爱生根、发芽、开花。这颗爱的种子能让这个世界就会变得更美好。
【导语】这篇短文以朴实细腻的笔触刻画了一位“抠门”却心怀大爱的农民父亲形象。文章通过“路费助人”和“分种救急”两个典型事件，运用对比手法展现了父亲外冷内热的性格特点：对自己极度节俭，对他人却无私相助。尤其巧妙的是“小偷还钱”的情节转折，既体现了善意的感化力量，又升华了主题。全文语言平实却富有张力，通过生动的动作、语言描写和心理刻画，让一个善良坚韧的中国农民形象跃然纸上。
17．本题考查词语解释。
结合第⑦自然段“全车厢的人都亲眼目睹了父亲这一小小的善举”以及上下文可知，“善举”指父亲在自己钱被偷的困境中，仍主动把种子分给丢种子的女人，并带动乡邻相助。这一行为凸显父亲克己为人的品格：他对自己“抠”，对人慷慨，遇挫仍心系他人。善举还感化偷钱者还钱，体现善良能驱散猜忌、唤醒良知，传递出困境中互助的温暖与善意的力量。
18．本题考查人物描写和分析人物形象。
结合第⑥自然段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人的手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的女人的空袋子里装种子，一边装一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能熬过去的。’”可知，“要”“放”“解开”“装”等动词，展现父亲主动帮助的急切与真诚，属于动作描写；“你少种点，我也少种点，日子总能熬过去的”，质朴话语透露出父亲的宽厚与乐观，属于语言描写。父亲面临困境，仍倾囊相助陌生人，用行动传递温暖与希望，可见父亲是一个善良无私、热心助人、坚韧豁达的人。
19．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段“那时正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。”可知，父亲与乡邻一同去城里进行买种子是故事的开端，交代了事件发生的背景和起因，概括为“父亲和乡邻买种子”；结合第②自然段“大概是他买票的时候兜里的那张百元钞票被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张钞票就不翼而飞了。”可知，表明父亲在买完种子后遭遇了钱被偷的情况，可概括为“父亲买种子时钱被偷”；结合第③自然段“父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫着：‘我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……’”可知，父亲钱被偷之后，父亲听到了女人种子丢失的消息，可概括为“父亲发现女人种子丢失”；结合第⑥自然段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人的手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的女人的空袋子里装种子，一边装一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能熬过去的。’与父亲同来的乡邻看到父亲的所作所为，也都纷纷打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。”可知，在父亲发现女人种子丢失后，他和乡邻一起帮助女人，给她分种子，可概括为“父亲及乡邻帮女人分种子”；结合第⑧自然段“他再一次翻口袋的时候，发现那张百元钞票又回到了他的口袋里。”可知，父亲在钱被偷、又主动帮助丢种子女人之后，钱意外地回到了口袋，概括为“父亲的钱失而复得”。
20．本题考查句段分析。
结合第①自然段可知，此段用“抠王”称号与父亲助人行为形成反差，“抠”是对己节俭，“不抠”是对人慷慨，塑造出外吝内善的立体形象。乡邻误解与善举真相的对比，既设悬念又埋伏笔，让后文助人情节更震撼，更以表象与本质的冲突，凸显父亲善良无私的品格，深化“善良超越物质评判”的主题，因此不能去掉。
21．本题考查文章内容理解。
结合文章内容可知，父亲钱失而复得，是因他的善举感化了偷钱者。父亲自己钱被偷后，仍热心帮助丢种子的女人，还带动乡邻。这无私之举被全车人看到，偷钱者受触动，被父亲善良打动，心生愧疚，故而归还钞票，彰显善良能唤醒良知、传递温暖的力量。
22．本题考查拟写标题。
结合文章内容可知，最贴切的题目是“种子”。“种子”是贯穿全文的核心线索，从买种子、丢种子到分种子，串联起父亲丢钱、助人、钱失而复得的情节。同时，种子具有双重象征意义：既是农民生存的希望，也象征父亲助人的善良如“种子”般播撒，最终唤醒偷钱者良知，收获善报。标题以物喻情，含蓄深刻，紧扣故事内核与主题升华。
23．例文：
为清洁工陈阿姨点赞
清晨五点，当城市还笼罩在薄雾中时，楼下的扫帚声总会准时响起。那是陈阿姨，一位让我打心底想点赞的人。
陈阿姨负责我们片区的街道清洁，年近五十的她总是戴着蓝布帽，穿一身洗得发白的工作服。去年深秋的一个周末，我早起买早点，看见她正在清理落叶。秋风卷着金黄的树叶漫天飞舞，她刚扫成一堆，又被风刮得四散。我以为她会叹气离开，没想到她蹲下身子，把落叶一把把塞进随身携带的蛇皮袋，甚至连砖缝里的烟头都用镊子夹出来。“这些小家伙要是卡住下水道，下雨天可有麻烦咯。”她抬头冲我笑，眼角的皱纹里沾着草屑，却笑得像晒暖的棉花一样柔软。
真正让我感动的是那个暴雨倾盆的傍晚。我躲在便利店避雨，看见陈阿姨披着雨衣在马路中间弯腰忙碌。原来下水道被杂物堵塞，积水已经没过脚踝。她不顾来往车辆溅起的水花，跪在地上用手抠出烂菜叶、塑料袋，甚至徒手捞出一只死老鼠。雨水顺着帽檐流进她的衣领，她却像感觉不到似的，直到水流重新畅通才直起腰。路过的司机摇下车窗喊：“阿姨，您歇会儿吧！”她抹了把脸，大声回答：“趁雨小赶紧弄，等会儿积水深了，孩子们放学该不好走啦！”那一刻，她的背影在雨幕中格外高大。
后来我听说，陈阿姨每月工资不到三千元，却常年资助着小区里的孤寡老人，还把捡废品的钱攒起来给流浪猫狗买口粮。有次我问她：“您这么累，图啥呀？”她擦着汗笑：“总得有人把脏活干了，大家才能住得舒坦嘛！”
每当看见整洁的街道，看见她蹲在花坛边给流浪猫添水的身影，我心里就涌起暖流。陈阿姨没有惊天动地的事迹，却用每一天的弯腰、清扫、坚守，诠释着什么是平凡中的伟大。她让我明白，真正的英雄从来不是高高在上的偶像，而是那些默默照亮他人生活的普通人。
此刻，窗外的扫帚声又轻轻响起。我望向楼下那抹蓝色的身影，在心里默默说：“陈阿姨，我要为您点赞！”
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
题目要求以“为_____点赞”为题写习作，需先补充人物（如同学、清洁工、家人等），通过具体事例展现其令人敬佩的品质。核心是用细节描写突出“为什么点赞”，需写清事件经过、感动瞬间，避免空泛，体现真情实感。
二、立意
通过具体人物的具体行为，如坚守岗位、助人为乐、勇敢坚强等，展现平凡人的闪光点，表达对其精神品质的赞美，传递正能量，突出“伟大出自平凡”的主题。
三、提纲
开头：开门见山点出我为谁点赞。
中间：交代事情的起因、经过及结果。结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节的发展。选取1-2件具体事例，用动作、环境描写展现细节，突出其品质。
结尾：照应全旨。写出自己的观点和真实感受。
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