【大单元·任务制】统编版语文五下第七单元第2课时 18 威尼斯的小艇 课件

(共54张PPT)
威尼斯的小艇
（统编版）五年级
下
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第2课时
一
素养目标
目录
学习活动
二
字词指导
三
四
知识竞赛
作业设计
五
一
素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
认识本课要求会认的和会写的生字词；
能根据第2自然段的内容说出小艇的物点，并体会其表达效果。
能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果；通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点、船夫的驾驶技术及小艇同威尼斯的关系。
能比较课文和“阅读链接”，了解它们在表达方法上的相似之处。领会作者描写小艇在水面上灵活穿梭的样子和夜晚戏院散场后的静寂，体会景物的静态美和动态美。
二
学习活动
本市正准备组织一次以“乘风破浪世界游”为主题的“云环球旅行”，需要在五年级的同学们中招聘一名“云环球文化”讲解员，带领同学们一起去感受世界各地的风光。
大单元情境任务
大单元情境任务
第一站
游碧波荡漾的水城威尼斯
游碧波荡漾的水城威尼斯
第一课时
外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克·吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光——小艇。
活动一：走近威尼斯，欣赏诗意的水上之城
视频欣赏——走进威尼斯
马克·吐温：美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
朗读课文，思考：作者为什么不写威尼斯的水、桥和古老的历史，却写威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
小艇在威尼斯有重要作用
横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
河道纵横
18.威尼斯的小艇
思考课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
活动二：驻足而观，感受威尼斯独特的韵味
默读第二自然段，你体会到小艇有怎样的特点 圈出描写小艇外形特点的词语，想一想小艇的样子，填填。
细读课文第2自然段，说说这段内容写出了小艇的哪些特点。
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2
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月


形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象
体会加点部分的表达效果。
静的感觉
动的感觉
2

静态描写
动态描写
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
大多数人没有真正见过威尼斯的小艇，课文用人们熟悉的事物作比，能拉近小艇与读者的距离，帮助读者更好地了解小艇的特点。
为什么要把小艇设计成这样？联系第1自然段思考。
小艇独特的外形使它能够适应威尼斯河道纵横交错、并不宽阔的环境，符合成为“主要的交通工具”的条件。
作者把小艇比作田沟里的水蛇，让我们感受到小艇的轻快灵活，自由读第三自然段，想一想小艇又带给你怎样的感受，自读批注。
如果你是游客，坐在小艇里有怎样的体验
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
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舒适
悠闲
乘坐小艇充满情趣
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如果你是游客，会怎么和来往的船只打招呼
一起坐在小艇里欣赏威尼斯的风景吧！
这说不完的情趣，除了河道、古桥和小艇带给我们之外，还离不开谁呢
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这一段话是围绕哪一句写的
活动三：深度游玩，感悟船夫驾驶技术
作者是从哪几种驾驶场景写出船夫的驾驶技术特别好 请同学们找一找，同桌合作完成下列表格。
船夫的驾驶技术特别好 场景一 场景二 场景三
水面情况
船夫怎么做
行船的速度极快，
来往船只很多
操纵自如
拥挤的时候
左拐右拐地挤过去
遇到极窄的地方
平稳地穿过、急转弯
学习要求： 先自读第4自然段，思考作者从哪几个方面写出船夫驾驶技术好？再同桌合作说一说。
导说小贴士
当 时，
船夫 ，
所以说，船夫的驾驶技术特别好。
拥挤
左拐右拐、挤过去
河窄
平稳地穿过、急转弯
全：船夫的驾驶技术特别好。
男：行船的速度极快，来往船只很多，
女：他操纵自如，毫不手忙脚乱。
男：不管怎么拥挤，
女:他总能左拐右拐地挤过去。
男：遇到极窄的地方，
女：他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
生动地表现出船夫驾驶小艇动作娴熟，得心应手。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
从侧面突出了船夫驾驶技术的高超。
小练笔
仿照第4自然段，围绕中心句“他的医术特别好。”写一段话。
他的医术特别好。判断的速度极快，来诊的患者很多，他应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么紧急，他总能在最短时间内控制住病情。遇到情绪激动的家属，他总能让他们平静下来，安慰他们，还能跟脱险了的病人幽默一把。被他医好的患者数不胜数，都很感激他。
假如你是船夫，你会怎样来夸赞自己的技术招揽顾客？请你为自己设计一段招揽游客的话，想方设法吆喝，让客人乘坐你的小艇。
星级
评价标准
语气亲和 、语速恰当
根据听众需求及时调整内容
将跟着作者的描写领略到的威尼斯风貌，讲解给周围的人听
有表情、动作，讲生动
抓住特点，有条理、讲清楚
大家好，我是讲解员
今天我将要为大家讲解的
是
我的讲解到此结束，谢谢大家的聆听。
三
字词指导
多音字
（哗哗）
（喧哗）（哗笑）
huā
huá
拟声词。
人多声杂，乱吵。
哗
河水喧哗（huā huá）起来，哗（huā huá）哗地向下游流去。
√
√
写一写
ní
尼
sī
斯
tǐng
艇
shāo
艄
qiào
翘
diàn
垫
mǔ
姆
dǎo
祷
gù
雇
cù
簇
huá
哗
mǎ
码
tǐnɡ
shāo
组
词
游艇
潜艇
组
词
船艄艄公
组
词
翘尾巴
翘起
组
词
簇拥
花团锦簇
qiào
cù
组
词
保姆
阿姆
组
词
祈祷
祷告
mǔ
dǎo
四
知识竞赛
（随机抽读）
小艇
哗笑
祷告
保姆
船艄
码头
雇佣
威尼斯
词语大转盘
小艇
哗笑
祷告
保姆
威尼斯
雇佣
码头
船艄
（全班齐读）
艇
xiǎo tǐng qiào qǐ bǎo mǔ
（ ） （ ） （ ）
dǎo gào cù yōng wēi ní sī
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音，写词语。
小艇
翘起
保姆
祷告
簇拥
威尼斯
课堂演练
ting 舰（ ）（ ）拔
shāo 船（ ） 树（ ）
sī 威尼（ ） （ ）碎
mǔ （ ）指 保（ ）
二、写出同音字。
艇
挺
艄
梢
斯
撕
拇
姆
五
作业设计
基础作业：完成生字抄写 拓展作业：试着用今天学的比喻的方法介绍一种事物的特点。
课程结束