【期末押题卷】广东省广州市2024-2025学年六年级下学期期末语文押题预测卷一 统编版（含解析）

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广东省广州市2024-2025学年六年级下学期期末语文押题预测卷
1．读拼音，写词语，拉开书香节序幕。
书香节即将来临，校园里的“小书虫”们pò bù jí dài 　 　 地翻开shū jí 　 　 。在míng mèi 　 　 的阳光下尽情阅读，感受阅读shèng yàn 　 　 的美好。
2．下列哪一项加点字的读音完全正确？（　　）
A．岭南（lǐn） 河畔（bàn）
B．姿态（zhī） 宾客（bīn）
C．扬帆（fān） 华章（zhāng）
D．温婉（wǎn） 清香（xiān）
3．下列哪一项的词语没有错别字？（　　）
A．耽搁 司空见贯 信手拈来
B．蔷薇 无瑕顾及 骄阳似火
C．堡垒 得意洋洋 滔滔不觉
D．绽放 焉知非福 翻箱倒柜
4．感受用词的准确性。下列加点词语运用不准确的一项是（　　）
A．他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。
B．掌握科学的学习方法会收到事倍功半的效果。
C．找到了自己心仪已久的图书，真是让人喜出望外。
D．他们的字迹截然不同，很容易就能分辨出来。
5．下列各句跟原句不相符的一项是（　　）
A．若到江南赶上春，千万和春住。（王观《卜算子 送鲍浩然之渐东》）
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
C．捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）
D．漏断人初静，缺月挂疏桐。（苏轼《卜算子 黄州定惠院寓居作》）
6．下面加点字的解释有错的一项是（　　）
A．见微知著（微小） B．焉知非福（怎么）
C．不可思议（讨论） D．万象更新（变更）
7．每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（　　）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
8．掌握方法很重要，下列整本书阅读方法不恰当的一项是（　　）
A．读名著时，只需要理解名著情节，无须关注名著中的人物形象。
B．如果书中的人物关系比较复杂，可以画出人物图谱，以便阅读时查阅。
C．阅读前，先大致了解写作背景，这样能更好地理解作品的内容和价值。
D．读完整本书后，可以写出全书的结构以及作者想要表达的一些想法。
9．观看毕业短片。从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子，写一写同学们在毕业典礼上观看短片“时光 离别”时的情形。
例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
①会场热闹 ②心情激动
我选 　 　 （填序号） 　 　
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）　 　 ，只留清气满乾坤。
（2）少壮不努力，　 　 。
（3）小军爸爸的书法造诣很高。在爸爸悉心指导下，小军的书法水平竟然超越了爸爸，爸爸赞扬道：“青，　 　 ，　 　 。”
（4）周末，我早早地来到了南沙图书馆，没想到小军已经在那里开始阅读了，这真是“　 　 ，　 　 ”啊！
（5）经小明一说，小红茅塞顿开。她对小明说到：“　 　 ，　 　 。”
11．重读经典，树少年榜样。
毕业季举办“学榜样 立志向”阅读活动。请从书架上的名著中挑选出你心目中的榜样，并说明他为何能成为你的榜样。
　 　 （人名）虽然调皮，但是在抗日战争中，他 　 　 （情节），所以，他是我的榜样。我认为 　 　 （人名）也是我的榜样，我要学习他 　 　 的品质。
我还读过一本名著（将书名补充在书架上），书中的 　 　 （人名）也是我的榜样。
12．实用类文本阅读。
首届从化龙舟邀请赛
【材料一】从化龙舟邀请赛宣传海报（下图）
【材料二】报名条件
（一）镇街组的参赛人员，要具有从化户籍；各村队伍参赛人员必须是本镇街户口村民、村干部或驻村干部，街道队伍参赛人员必须是街道职工、干部（包括合同工），报名资料由所代表镇、街道、村核验并加盖公章。
（二）高校组的参赛人员，必须是从化辖区内全日制高等院校的在校大学生；报名资料需附高考录取编号，由学校审核并加盖公章。
（三）企业组参赛人员必须是从化辖区内的企业职工（需提供社保及工作证明），临聘人员不得参赛，不能聘请外援，报名资料由企业核验并加盖公章。
（四）所有参赛人员必须是18周岁以上60周岁以下（报名时须一同提供身份证复印件），在不借助任何辅助的情况下能游泳200米以上。
（五）各参赛人员必须提供经有体检资质单位证明身体健康的体检报告（以体检报告单日期起两个月内有效），并签订自愿参赛声明书，各参赛单位必须在属地为所有参赛运动员购买训练及比赛期间（含交通往返途中）的“人身综合意外伤害保险”，并向组委会竞赛组交验保险原始凭证，方可参训和比赛。
【材料三】训练组织安排
①训练场地：（1）街口赛场（2）良口文轩苑
②训练时间：每次训练时长2小时。
③训练次数：每支队伍需要完成4次的赛前培训，其中至少要有一次在街口赛场进行赛前的场地适应训练。
④训练预约：组委会为参赛队伍提供龙舟赛前培训。报名后将提供赛前训练预约通道，各队伍可根据时间自行预约。
⑤训练安全：下水全员要穿救生衣，参训队员必须熟悉游泳，各队伍请做好训练及比赛前保险的购买。
——选自广州从化发布，2024﹣05﹣22 18：28
（1）【材料一】中关于从化龙舟邀请赛的信息，下列哪一项不正确？　 　
A.本次活动只有龙舟赛
B.比赛地点是金瓯广场
C.活动主题是“龙腾流溪 荔行万里”
D.海报设计蕴含了龙舟的元素
（2）【材料二】中对于龙舟赛报名条件的描述正确的是哪一项？　 　
A.参赛人员必须身体健康
B.凡是在企业工作的人员就能参赛
C.18岁以上成年人均可参赛
D.所有参赛的运动员必须是从化籍
（3）【材料三】中关于龙舟赛赛前培训的安排，以下哪一项说法正确？　 　
A.所有训练都必须在街口赛场进行。
B.任何时间都可以进行训练。
C.每支队伍至少完成4次赛前培训。
D.参训队员下水时可以不穿救生衣。
（4）以上三则材料分别介绍了从化龙舟邀请赛的宣传海报、　 　 和 　 　 ，从中我们还知道了这次龙舟赛有三个组别，分别是 　 　 、　 　 、　 　 。
（5）结合以上材料，你最期待的是哪一项文化活动？为什么？
（6）从城大学组要参加“从化龙舟邀请赛”，请你帮忙结合以上材料，列出该组需要完成的准备工作要点。
13．阅读。
带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。 那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 ——节选自《作文上的红双圈》作者：黄蓓佳
这天，是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。” 我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。 别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。 ——节选自《别了，语文课》作者：何紫
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 ——节选自《老师领进门》作者：刘绍棠
（1）阅读上面三个文段，仿照例子，根据提示完成导图。
（2）根据节选文段内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①小何紫一直把默书簿留在身边，是为了激励自己学好中文。 　 　
②“有如春雨点点入地”说明田老师的教导春风化雨、润物无声。 　 　
③带红双圈的作文被发表是必然的，而作者一直坚持创作最后成为作家是偶然的。 　 　
（3）为下列句子中的加点字选择正确的解释，将序号填写在括号里。
①于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 　 　
A.翻来覆去
B.反复做事
C.折磨
②从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 　 　
A.指儿童开始长见识
B.中医指开心窍
C.开眼（嘲讽意）
（4）三篇节选文段的结尾有何特点？这样写的好处是什么？
14．习作。
圆梦公司推出一项特别服务——与未来中学对话。同学们戴上VR眼镜，顿时，眼前浮现出一个人影，耳畔响起了一个声音：“欢迎来到未来中学……”
请以“对话未来中学”为题，展开丰富的想象，想象你将与谁对话？你眼中的未来中学是怎样的？有哪些新科技？这些科技将如何改变学生的学习方式……
要求：①主题积极；②情节完整；③细节生动；④表达真情实感。
广东省广州市2024-2025学年六年级下学期期末语文押题预测卷
参考答案与试题解析
1．读拼音，写词语，拉开书香节序幕。
书香节即将来临，校园里的“小书虫”们pò bù jí dài 　迫不及待　 地翻开shū jí 　书籍　 。在míng mèi 　明媚　 的阳光下尽情阅读，感受阅读shèng yàn 　盛宴　 的美好。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】迫不及待 书籍 明媚 盛宴
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
迫不及待 书籍 明媚 盛宴
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．下列哪一项加点字的读音完全正确？（　　）
A．岭南（lǐn） 河畔（bàn）
B．姿态（zhī） 宾客（bīn）
C．扬帆（fān） 华章（zhāng）
D．温婉（wǎn） 清香（xiān）
【考点】汉字读音．
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“岭南”的“岭”应读“lǐng”，“河畔”的“畔”应读“pàn”。
B.有误，“姿态”的“姿”应读“zī”。
C.正确。
D.有误，“清香”的“香”应读“xiāng”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列哪一项的词语没有错别字？（　　）
A．耽搁 司空见贯 信手拈来
B．蔷薇 无瑕顾及 骄阳似火
C．堡垒 得意洋洋 滔滔不觉
D．绽放 焉知非福 翻箱倒柜
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，司空见惯：指某事常见，不足为奇。故“司空见贯”应为“司空见惯”。
B.有误，无暇顾及：没空闲顾得上。形容工作或生活十分繁忙紧张，没有时间去照管一些（不是十分重要的或紧急的）事情。故“无瑕顾及”应为“无暇顾及”。
C.有误，滔滔不绝：像水流一样连续不断，没完没了。多形容话多，说起来没完没了。故“滔滔不觉”应为“滔滔不绝”。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．感受用词的准确性。下列加点词语运用不准确的一项是（　　）
A．他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。
B．掌握科学的学习方法会收到事倍功半的效果。
C．找到了自己心仪已久的图书，真是让人喜出望外。
D．他们的字迹截然不同，很容易就能分辨出来。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。符合语境。
B.事倍功半：投入成倍的功夫，只收到一半的成效。也形容费了加倍的劳力，得到的效果却很小。不符合语境。
C.喜出望外：谓所遇超过了所望，因而感到特别高兴。也指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。符合语境。
D.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。符合语境。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．下列各句跟原句不相符的一项是（　　）
A．若到江南赶上春，千万和春住。（王观《卜算子 送鲍浩然之渐东》）
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
C．捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）
D．漏断人初静，缺月挂疏桐。（苏轼《卜算子 黄州定惠院寓居作》）
【考点】古诗文默写；作家及其作品．
【答案】D
【分析】考查了古诗文默写、作家及其作品。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】A、B、C跟原句相符。
D.跟原句不相符。“缺月挂疏桐，漏断人初静”出自宋代苏轼的《卜算子 黄州定惠院寓居作》。
故选：D。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
6．下面加点字的解释有错的一项是（　　）
A．见微知著（微小） B．焉知非福（怎么）
C．不可思议（讨论） D．万象更新（变更）
【考点】字词解释．
【答案】C
【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，不可思议：现多指无法想象，难以理解。议：意见，言论。
故选：C。
【点评】平时学习中要多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
7．每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（　　）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
【考点】近义词．
【答案】A
【分析】考查了近义词。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。摘得桂冠：博得第一。名列榜首：排名第一。故三个词是近义词。
B.自傲：自以为有本领而骄傲。骄傲：自高自大，看不起别人。忧伤：忧愁悲伤。故“自傲”与“骄傲”是近义词，与“忧伤”不是近义词。
C.不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故三个词都不是近义词。
D.荒凉：人烟少；冷清。凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。兴旺：兴盛；旺盛。故“荒凉”与“凄凉”是近义词，与“兴旺”不是近义词。
故选：A。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，找出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8．掌握方法很重要，下列整本书阅读方法不恰当的一项是（　　）
A．读名著时，只需要理解名著情节，无须关注名著中的人物形象。
B．如果书中的人物关系比较复杂，可以画出人物图谱，以便阅读时查阅。
C．阅读前，先大致了解写作背景，这样能更好地理解作品的内容和价值。
D．读完整本书后，可以写出全书的结构以及作者想要表达的一些想法。
【考点】阅读策略和方法．
【答案】A
【分析】考查了阅读策略和方法。认真阅读所给题目，根据平时的阅读积累作答即可。
【解答】A.有误，读名著时也要关注名著中的人物形象。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．观看毕业短片。从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子，写一写同学们在毕业典礼上观看短片“时光 离别”时的情形。
例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
①会场热闹 ②心情激动
我选 　②　 （填序号） 　观看了毕业短片“时光 离别”，同学们的心情激动得仿佛要冲破天际！泪水在眼眶里打转，却又被笑声一次次挤回去，那情绪的波澜，比海浪还要汹涌澎湃，让人瞬间感受到了离别的沉重与不舍，却又充满了对未来的无限憧憬。　
【考点】句子仿写．
【答案】②观看了毕业短片“时光 离别”，同学们的心情激动得仿佛要冲破天际！泪水在眼眶里打转，却又被笑声一次次挤回去，那情绪的波澜，比海浪还要汹涌澎湃，让人瞬间感受到了离别的沉重与不舍，却又充满了对未来的无限憧憬。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句用了夸张的手法，写出了时间过得快。选择其中的一个情景写话，注意修辞手法的使用。
故答案为：
②观看了毕业短片“时光 离别”，同学们的心情激动得仿佛要冲破天际！泪水在眼眶里打转，却又被笑声一次次挤回去，那情绪的波澜，比海浪还要汹涌澎湃，让人瞬间感受到了离别的沉重与不舍，却又充满了对未来的无限憧憬。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）　不要人夸好颜色　 ，只留清气满乾坤。
（2）少壮不努力，　老大徒伤悲　 。
（3）小军爸爸的书法造诣很高。在爸爸悉心指导下，小军的书法水平竟然超越了爸爸，爸爸赞扬道：“青，　取之于蓝而青于蓝　 ，　而青于蓝　 。”
（4）周末，我早早地来到了南沙图书馆，没想到小军已经在那里开始阅读了，这真是“　莫道君行早　 ，　更有早行人　 ”啊！
（5）经小明一说，小红茅塞顿开。她对小明说到：“　听君一席话　 ，　胜读十年书。　 。”
【考点】古诗文默写；谚语、俗语及惯用语；名言警句．
【答案】（1）不要人夸好颜色；
（2）老大徒伤悲；
（3）取之于蓝 而青于蓝；
（4）莫道君行早 更有早行人；
（5）听君一席话 胜读十年书。
【分析】本题考查古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句。作答时要在理解诗句、谚语、俗语及惯用语、名言警句的基础上，按题干要求完成，不要出现错别字。
【解答】（1）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这是王冕《墨梅》中的诗句，表达了墨梅不需要别人夸赞颜色好看，只愿留下清香弥漫在天地之间的高洁品质。
（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》，意思是年少时如果不努力，到老来只能白白地悲伤后悔。
（3）“取之于蓝而青于蓝”出自《荀子 劝学》，原句为“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，常用来比喻后人超过前人。
（4）“莫道君行早，更有早行人”这两句的意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人，在这里形容小军比自己来得更早。
（5）“听君一席话，胜读十年书”表示听了别人的一番话，收获很大，就像读了十年书一样。
故答案为：
（1）不要人夸好颜色；
（2）老大徒伤悲；
（3）取之于蓝 而青于蓝；
（4）莫道君行早 更有早行人；
（5）听君一席话 胜读十年书。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
11．重读经典，树少年榜样。
毕业季举办“学榜样 立志向”阅读活动。请从书架上的名著中挑选出你心目中的榜样，并说明他为何能成为你的榜样。
　雨来　 （人名）虽然调皮，但是在抗日战争中，他 　为了保护交通员李大叔，勇敢地面对敌人的威胁和拷打，但始终不肯透露李大叔的藏身之处　 （情节），所以，他是我的榜样。我认为 　鲁滨逊　 （人名）也是我的榜样，我要学习他 　坚毅勇敢、积极乐观　 的品质。
我还读过一本名著（将书名补充在书架上），书中的 　诸葛亮　 （人名）也是我的榜样。
【考点】经典名著．
【答案】雨来 为了保护交通员李大叔，勇敢地面对敌人的威胁和拷打，但始终不肯透露李大叔的藏身之处 鲁滨逊 坚毅勇敢、积极乐观
三国演义 诸葛亮
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】结合自己平时学习积累作答即可。
故答案为：
雨来 为了保护交通员李大叔，勇敢地面对敌人的威胁和拷打，但始终不肯透露李大叔的藏身之处 鲁滨逊 坚毅勇敢、积极乐观
三国演义 诸葛亮
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
12．实用类文本阅读。
首届从化龙舟邀请赛
【材料一】从化龙舟邀请赛宣传海报（下图）
【材料二】报名条件
（一）镇街组的参赛人员，要具有从化户籍；各村队伍参赛人员必须是本镇街户口村民、村干部或驻村干部，街道队伍参赛人员必须是街道职工、干部（包括合同工），报名资料由所代表镇、街道、村核验并加盖公章。
（二）高校组的参赛人员，必须是从化辖区内全日制高等院校的在校大学生；报名资料需附高考录取编号，由学校审核并加盖公章。
（三）企业组参赛人员必须是从化辖区内的企业职工（需提供社保及工作证明），临聘人员不得参赛，不能聘请外援，报名资料由企业核验并加盖公章。
（四）所有参赛人员必须是18周岁以上60周岁以下（报名时须一同提供身份证复印件），在不借助任何辅助的情况下能游泳200米以上。
（五）各参赛人员必须提供经有体检资质单位证明身体健康的体检报告（以体检报告单日期起两个月内有效），并签订自愿参赛声明书，各参赛单位必须在属地为所有参赛运动员购买训练及比赛期间（含交通往返途中）的“人身综合意外伤害保险”，并向组委会竞赛组交验保险原始凭证，方可参训和比赛。
【材料三】训练组织安排
①训练场地：（1）街口赛场（2）良口文轩苑
②训练时间：每次训练时长2小时。
③训练次数：每支队伍需要完成4次的赛前培训，其中至少要有一次在街口赛场进行赛前的场地适应训练。
④训练预约：组委会为参赛队伍提供龙舟赛前培训。报名后将提供赛前训练预约通道，各队伍可根据时间自行预约。
⑤训练安全：下水全员要穿救生衣，参训队员必须熟悉游泳，各队伍请做好训练及比赛前保险的购买。
——选自广州从化发布，2024﹣05﹣22 18：28
（1）【材料一】中关于从化龙舟邀请赛的信息，下列哪一项不正确？　A　
A.本次活动只有龙舟赛
B.比赛地点是金瓯广场
C.活动主题是“龙腾流溪 荔行万里”
D.海报设计蕴含了龙舟的元素
（2）【材料二】中对于龙舟赛报名条件的描述正确的是哪一项？　A　
A.参赛人员必须身体健康
B.凡是在企业工作的人员就能参赛
C.18岁以上成年人均可参赛
D.所有参赛的运动员必须是从化籍
（3）【材料三】中关于龙舟赛赛前培训的安排，以下哪一项说法正确？　C　
A.所有训练都必须在街口赛场进行。
B.任何时间都可以进行训练。
C.每支队伍至少完成4次赛前培训。
D.参训队员下水时可以不穿救生衣。
（4）以上三则材料分别介绍了从化龙舟邀请赛的宣传海报、　报名条件　 和 　训练组织安排　 ，从中我们还知道了这次龙舟赛有三个组别，分别是 　镇街组　 、　高校组　 、　企业组　 。
（5）结合以上材料，你最期待的是哪一项文化活动？为什么？
（6）从城大学组要参加“从化龙舟邀请赛”，请你帮忙结合以上材料，列出该组需要完成的准备工作要点。
【考点】非连续性文本；内容理解与概括；开放探究．
【答案】（1）A；
（2）A；
（3）C；
（4）报名条件 训练组织安排 镇街组 高校组 企业组；
（5）我最期待的是龙凤呈祥航模展，因为龙凤呈祥航模展为航模爱好者和专业人士提供一个交流和展示的平台，增强公众对航模运动的认识和了解，提高公众的科学素养和认知能力，促进当地经济和文化的发展。
（6）①确认资格：确保所有参赛者为从化辖区内全日制高等院校的在校大学生。②准备资料：附高考录取编号，由学校审核并加盖公章。③审核年龄与体能：确保参赛者18﹣60岁，能游泳200米以上。④提交体检报告：提供两个月内有效的体检报告。⑤签订声明书：所有参赛者签订自愿参赛声明书。⑥购买保险：为所有参赛者购买训练及比赛期间的“人身综合意外伤害保险”。⑦预约训练：通过预约通道，安排至少4次训练，含至少一次街口赛场场地适应训练。⑧确保安全：训练时全员穿救生衣，确保参训队员熟悉游泳。
【分析】材料一介绍了从化龙舟邀请赛宣传海报；材料二介绍了从化龙舟邀请赛的报名条件；材料三介绍了从化龙舟邀请赛的训练组织安排。
【解答】（1）考查了信息提取。A.有误。从材料一可以看出，本次活动除了龙舟赛以外，还有“从化庙会荔枝市集、龙凤呈祥航模展”等。B、C、D正确。故选A。
（2）考查了内容理解。A.正确。
B.有误，结合“企业组参赛人员必须是从化辖区内的企业职工（需提供社保及工作证明），临聘人员不得参赛”可知题干说法错误。
C.有误，结合“所有参赛人员必须是18周岁以上60周岁以下（报名时须一同提供身份证复印件），在不借助任何辅助的情况下能游泳200米以上”可知题干说法错误。
D.有误，结合“镇街组的参赛人员，要具有从化户籍”“高校组的参赛人员，必须是从化辖区内全日制高等院校的在校大学生”“企业组参赛人员必须是从化辖区内的企业职工”可知题干说法错误。故选A。
（3）考查了内容理解。A.有误，结合“训练场地：（1）街口赛场（2）良口文轩苑”可知题干说法错误。
B.有误，结合“报名后将提供赛前训练预约通道，各队伍可根据时间自行预约。”可知题干说法错误。
C.正确。
D.有误。结合“下水全员要穿救生衣，参训队员必须熟悉游泳”可知题干说法错误。故选C。
（4）考查了内容概括。阅读以上三则材料，三则材料分别介绍了从化龙舟邀请赛的宣传海报、报名条件和训练组织安排，从中我们还知道了这次龙舟赛有三个组别，分别是镇街组、高校组、企业组。
（5）考查了开放探究。选择其中的一项自己喜欢的文化活动，说出喜欢的理由即可。如：我最期待的是龙凤呈祥航模展，因为龙凤呈祥航模展为航模爱好者和专业人士提供一个交流和展示的平台，增强公众对航模运动的认识和了解，提高公众的科学素养和认知能力，促进当地经济和文化的发展。
（6）考查了内容理解。结合材料二和材料三帮从城大学组列出该组需要完成的准备工作要点即可。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）C；
（4）报名条件 训练组织安排 镇街组 高校组 企业组；
（5）我最期待的是龙凤呈祥航模展，因为龙凤呈祥航模展为航模爱好者和专业人士提供一个交流和展示的平台，增强公众对航模运动的认识和了解，提高公众的科学素养和认知能力，促进当地经济和文化的发展。
（6）①确认资格：确保所有参赛者为从化辖区内全日制高等院校的在校大学生。②准备资料：附高考录取编号，由学校审核并加盖公章。③审核年龄与体能：确保参赛者18﹣60岁，能游泳200米以上。④提交体检报告：提供两个月内有效的体检报告。⑤签订声明书：所有参赛者签订自愿参赛声明书。⑥购买保险：为所有参赛者购买训练及比赛期间的“人身综合意外伤害保险”。⑦预约训练：通过预约通道，安排至少4次训练，含至少一次街口赛场场地适应训练。⑧确保安全：训练时全员穿救生衣，确保参训队员熟悉游泳。
【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
13．阅读。
带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。 那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 ——节选自《作文上的红双圈》作者：黄蓓佳
这天，是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。” 我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。 别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。 ——节选自《别了，语文课》作者：何紫
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 ——节选自《老师领进门》作者：刘绍棠
（1）阅读上面三个文段，仿照例子，根据提示完成导图。
（2）根据节选文段内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①小何紫一直把默书簿留在身边，是为了激励自己学好中文。 　√　
②“有如春雨点点入地”说明田老师的教导春风化雨、润物无声。 　√　
③带红双圈的作文被发表是必然的，而作者一直坚持创作最后成为作家是偶然的。 　×　
（3）为下列句子中的加点字选择正确的解释，将序号填写在括号里。
①于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 　B　
A.翻来覆去
B.反复做事
C.折磨
②从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 　A　
A.指儿童开始长见识
B.中医指开心窍
C.开眼（嘲讽意）
（4）三篇节选文段的结尾有何特点？这样写的好处是什么？
【考点】语段阅读；字词理解与赏析；内容理解与概括；句子仿写．
【答案】（1）忘不了‘我’出国前老师送给‘我’的语文课本，使‘我’不忘记中文 忘不了‘我’在小学时，老师给讲的故事，使‘我’从事文学创作才有丰富的想象力 才华横溢和对“我”循循善诱；
（2）①√；
②√；
③×；
（3）①B；
②A；
（4）总结全文，点明主旨 首尾呼应；画龙点睛；引发读者思考；升华主题；增强文章完整性。
【分析】本题包括三个片段，片段一选自课文《作文上的红双圈》，课文写了“我”参加了学校里举办“红五月”征文比赛，老师在“我”的作文上打满红双圈，对“我”产生了很大影响，“我”对此非常感谢。片段二选自课文《别了，语文课》，课文记叙了“我”知道马上要移民到中美洲，再没有机会学习中文了，便一下子从不爱学语文，到喜欢上了学习语文，学习成绩突飞猛进，最后一次默书考试居然得了100分，还得到了老师的表扬。当老师和同学们得知“我”要移民到中美洲去时，老师送给“我”一套书，同学们有的送给“我”字典，有的送给“我”故事书，并叮嘱“我”不要忘记中国，不要忘记中文，“我”都一一记下。我一定不会忘记中文，更不会忘记祖国——中国。片段三选自课文《老师领进门》，文中作者回忆了童年上学时，田老师给他上课的情景，田老师教学有方，作者在四年中听了上千个故事，受到了老师的教育熏陶，作者既学到了知识，又学到了做人的道理。表达了作者对老师的敬佩与感恩之情。
【解答】（1）本题考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的提示可知，语段二应填写“忘不了‘我’出国前老师送给‘我’的语文课本，使‘我’不忘记中文”。语段三应填写“忘不了‘我’在小学时，老师给讲的故事，使‘我’从事文学创作才有丰富的想象力”。三位老师的共同特点是：才华横溢和对“我”循循善诱。
（2）本题考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的说法可知，①小何紫一直把默书簿留在身边，是为了激励自己学好中文。说法正确，符合语段内容。②“有如春雨点点入地”说明田老师的教导春风化雨、润物无声。说法正确，符合语段内容。③带红双圈的作文被发表是必然的，而作者一直坚持创作最后成为作家是偶然的。说法有误，语意颠倒了，应该说带红双圈的作文被发表是偶然的，而作者一直坚持创作最后成为作家是必然的。
（3）本题考查对重点词语的理解。通读语段，①文中“于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家”，结合题目中给出的选项可知，这句话中的“折腾”指的是作者不断努力创作和发表作品的过程。作者通过不懈的“折腾”，即做着不断地写作和投稿的事，最终成功发表了很多小说，从而成为了一名作家。故选：B。②文中的“从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍”，结合题目中给出的选项可知，这句话中的“开了窍”指的是一个人开始理解或领悟某件事情，从而获得更深层次的洞察力和智慧。即：顿时醒悟，明白过来，开始长见识。故选：A。
（4）本题考查对语段内容的理解与概括。通读语段可知，三篇文段结尾的共同特点是：总结全文，点明主旨。这样写的好处是：首尾呼应；画龙点睛；引发读者思考；升华主题；增强文章完整性。
故答案为：
（1）忘不了‘我’出国前老师送给‘我’的语文课本，使‘我’不忘记中文 忘不了‘我’在小学时，老师给讲的故事，使‘我’从事文学创作才有丰富的想象力 才华横溢和对“我”循循善诱；
（2）①√；
②√；
③×；
（3）①B；
②A；
（4）总结全文，点明主旨 首尾呼应；画龙点睛；引发读者思考；升华主题；增强文章完整性。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
14．习作。
圆梦公司推出一项特别服务——与未来中学对话。同学们戴上VR眼镜，顿时，眼前浮现出一个人影，耳畔响起了一个声音：“欢迎来到未来中学……”
请以“对话未来中学”为题，展开丰富的想象，想象你将与谁对话？你眼中的未来中学是怎样的？有哪些新科技？这些科技将如何改变学生的学习方式……
要求：①主题积极；②情节完整；③细节生动；④表达真情实感。
【考点】想象作文．
【答案】
对话未来中学
我兴奋地戴上VR眼镜，眼前浮现出一位和蔼可亲的校长模样的人，他微笑着说：“欢迎来到未来中学。”
我迫不及待地问：“校长，未来中学的环境是什么样的呢？”校长自豪地说：“我们的学校就像一个大花园，绿树成荫，鲜花盛开。教室是可以移动的，根据不同的课程需求，它能变换到不同的环境中。比如上生物课，教室就会移动到森林里，同学们可以近距离观察动植物。”
我又好奇地问：“那这里有什么新科技来帮助我们学习呢？”校长笑着介绍：“我们有智能学习助手，它就像一个知识渊博的小管家。当你在学习上遇到难题时，只要把问题告诉它，它就能立刻为你解答，还会根据你的学习情况提供个性化的学习方案。而且，我们的课本都是电子的，它可以根据你的阅读习惯调整字体大小、颜色，还能把文字转化为语音，方便同学们随时随地学习。”
“那考试呢？”我追问道。校长回答：“考试也很有趣，是在虚拟场景中进行的。它能全面检测同学们的知识掌握程度和实践能力，而且考试结果会立即分析出来，指出你的优势和不足，帮助你更好地进步。”
与未来中学的对话让我充满了向往，我希望能早日进入这样充满科技感、能让学习变得轻松又有趣的学校。
【分析】本题目要求以“对话未来中学”为题，写一篇想象作文。想象你将与谁对话？你眼中的未来中学是怎样的？有哪些新科技？这些科技将如何改变学生的学习方式……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要注意使用积累的好词佳句和修辞手法。
【解答】范文：
对话未来中学
我兴奋地戴上VR眼镜，眼前浮现出一位和蔼可亲的校长模样的人，他微笑着说：“欢迎来到未来中学。”
我迫不及待地问：“校长，未来中学的环境是什么样的呢？”校长自豪地说：“我们的学校就像一个大花园，绿树成荫，鲜花盛开。教室是可以移动的，根据不同的课程需求，它能变换到不同的环境中。比如上生物课，教室就会移动到森林里，同学们可以近距离观察动植物。”
我又好奇地问：“那这里有什么新科技来帮助我们学习呢？”校长笑着介绍：“我们有智能学习助手，它就像一个知识渊博的小管家。当你在学习上遇到难题时，只要把问题告诉它，它就能立刻为你解答，还会根据你的学习情况提供个性化的学习方案。而且，我们的课本都是电子的，它可以根据你的阅读习惯调整字体大小、颜色，还能把文字转化为语音，方便同学们随时随地学习。”
“那考试呢？”我追问道。校长回答：“考试也很有趣，是在虚拟场景中进行的。它能全面检测同学们的知识掌握程度和实践能力，而且考试结果会立即分析出来，指出你的优势和不足，帮助你更好地进步。”
与未来中学的对话让我充满了向往，我希望能早日进入这样充满科技感、能让学习变得轻松又有趣的学校。
【点评】这篇《对话未来中学》的习作充满了丰富的想象力，较好地满足了题目要求。首先，情节完整，通过“我”与未来中学校长的对话，依次介绍了未来中学的环境、新科技以及新的考试方式等内容，结构清晰，层次分明。其次，在细节描写上较为生动，如对移动教室的描述，根据课程需求变换环境，让生物课能在森林里上，使读者能够直观地感受到未来中学的独特之处；对智能学习助手和电子课本功能的介绍也很细致。再者，文章主题积极向上，表达了“我”对未来中学充满科技感、能让学习变得轻松有趣的向往之情，情感真挚。
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