小学期末家长会培训教育 课件（共51张PPT）

(共51张PPT)
期末家长会
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
衔接三年级
班主任：XXX
各位家长：
最好的教育，是春风化雨的浸润；
最美的声音，是家校同频的回响。
特别感谢您在百忙之中参加家长会，
充分体现出您对孩子教育的重视、
对学校工作的大力支持！
今天，我们共聚一堂，
与孩子一起理性地总结不断成长的“昨天”，
陪孩子认真规划充满希望的“今天”，
期待见证孩子们真正赢得成功的“明天”！
家校合作，共助孩子成长
2025年*月*日——*月*日
时间如有变动学校会第一时间通知
请家长关注班级群信息，及时查收消息
暑假放假时间
班级情况介绍
01
学期学生表现汇报
02
期末考试分析颁奖典礼
03
衔接三年级：三年级问题及对策
04
目 录
CONTENTS
暑假规划及建议
06
家庭教育建议
07
手机管理
08
暑假安全教育
09
二升三学习转变
05
班级情况介绍
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 01
班级情况介绍
1
2
3
4
班级名称
班训目标
班级宣言
班级口号
尊重学生
爱护学生
关爱成长
用心教育
团结友爱
共同奋进
学风优良
共同进步
班级管理理念
班级情况介绍
王老师
数学老师
电话：
张老师
语文老师
电话：
刘老师
XX老师
电话：
我们班的老师
学期学生表现汇报
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 02
学期学生表现汇报
1
2
3
4
课堂
很多同学能够做到认真听讲、积极思考、乐于回答问题，学习热情和参与度较高。
作业
行为习
活动参与
大部分同学能够按时完成作业，并表现出一定的独立性和自主性。一些同学作业完成质量较高，不仅字迹工整，而且思路清晰。
大部分同学能够养成讲卫生、爱整洁的好习惯，课问能自觉遵守纪律，如不追逐打闹、不大声喧哗等。一些同学在待人接物方面也表现得很有礼貌，主动和老师、同学打招呼，懂得尊重他人、关心他人。
除了学科学习，学校还组织了一年级课堂常规展示活动。在活动中，同学们积极参与，展现出了良好的课堂学习习惯和团结向上的集体精神风貌。
进步方面
学期学生表现汇报
纪律方面
1.课上开小差，小动作不断，坐姿不标准。
2.课间、室外课调皮好动，追逐打闹，安全隐患太多。
作业方面
1.家庭作业不够重视，书写字迹潦草。
2.做完作业不检查，丢三落四，忘带情况较多。
学习成绩
1.成绩不稳定，基础简单的题型经常出错。
2.不重视成绩，考好考坏都一样，进步退步无所谓。
3.两极分化严重。“好学生越来越好，差学生越来越跟不上”。
卫生
1.整理习惯差，丢东西落东西现象多，桌洞凌乱。
2.乱丢垃圾纸屑，个人卫生差。
孩子存在的问题
期末考试分析颁奖典礼
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 03
期末考试分析颁奖典礼
1
2
3
4
学习态度端正，拥有良好的学习习惯；
自制力强，善于思考，学习效率高；
情绪稳定，掌握了良好的考试习惯；
家长的支持和配合是关键；
成绩优秀的原因
期末考试分析颁奖典礼
1
个别同学学习习惯差，上课容易分心；
2
对学习不感兴趣，抗挫折能力差；
3
作业书写潦草，学习效率低；
4
专注力弱，作业不按时交；
后进生存在的问题
期末考试分析颁奖典礼
期末考试成绩情况
年级第一名
***
期末考试分析颁奖典礼
学习之星：***
期末考试成绩情况
进步之星：***
期末考试成绩情况
衔接三年级：三年级问题及对策
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 04
衔接三年级：三年级问题及对策
三年级现象
一二年级相差不大，三四年级两级分化，五六年级天上地下。
衔接三年级：三年级问题及对策
学习态度不端正，经常违反课堂纪律、上课不认真听讲、几乎从不举手发言、从不预习复习、沉迷电子产品......
1
敷衍学习的孩子
一组调查数据显示，75%的孩子存在专注力不足的问题。
而专注力又是一项重要的能力，它影响着孩子的学习和效果。
2
专注力差的孩子
十分依赖父母，使得父母必须监督孩子，不盯着就不学习。
依赖性强，学习主动性差，如果父母一时不管，学习效率就下降。
3
依赖性强的孩子
哪些孩子容易出现“三年级现象”？
衔接三年级：三年级问题及对策
........
挑战4
教学方式、学习方式
变化
作业量、作业难度
加大
课程数量和难度
增加
挑战3
挑战2
挑战1
二年级
三年级
三年级学生面临的挑战------学习变化
衔接三年级：三年级问题及对策
1.“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
3.“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显！不自觉向内控、深刻、自觉发展。
2.“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。
4.“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。请家长在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法.
三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？
衔接三年级：三年级问题及对策
生理特点
生理变化
情绪易
波动
自我意识
增强
自信心
（关键期）
自控力
不强
三年级的孩子，年龄在9岁至10岁，和一二年级相比，身高更高大，力气更足，速度更敏捷，小肌肉群也得到了一定发展。同时，他们的性别意识也更加明显。
身体上的变化，让他们急于脱离群体，向周围人展示他们的不同。当然他们也意识到自己与大孩子的差距。因此，他们的展示是有选择性的，这种可以称为“懵懂的试探”。
三年级的孩子和外界的联系趋于挑战。因此，父母师长需要保护孩子的挑战欲，又要引导孩子正确认识自身与外界的联系。
衔接三年级：三年级问题及对策
心理变化------心理特点
三年级的孩子经过两年的小学生活后，逐渐从服从权威转向以自我为中心。从前那个“听话的”孩子不见了。出现在你面前的是一个问题多多、建议多多、爱指手画脚的孩子。
如期而至的叛逆期，最明显的变化是，孩子不再满足于课堂上的内容，他们对外界充满好奇心。看、听、模仿都是他们和外界互动的形式，他们的思维很活跃，跨度很大，学习容易受外界因素的干扰。
三年级的父母要善于利用孩子活跃的思维，以此激发孩子的想象力，培养孩子的发散思维，将孩子的注意从无意注意引向有意注意，并培养孩子的有意后注意。
衔接三年级：三年级问题及对策
三年级是道德观念形成的重要时期。从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是家长的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
思想变化------思想特点
衔接三年级：三年级问题及对策
1、制定目标
2、赏罚分明
心平气和的跟孩子说明，学习是每个学生应尽的职责，跟孩子一起制定目标，父母经常和孩子一起讨论总结学习情况，是否达成了目标，及时跟老师沟通了解孩子学习中遇到的问题。
孩子若能达成目标，父母应如承诺给孩子以奖励，可以是自由时间的奖励，可以是完成孩子的一个心愿，当孩子拖拖拉拉，表现糟糕时，父母也要进行适当的批评教育。提醒：目标的制定一定要基于孩子现有的学，目标达成后可再制定新的目标，让孩子达成一个接一个的目标，达成过程中体会到成功的喜悦。
问题一：不爱学
三年级的孩子知识难度和广度都增加了，作业更难更多，孩子娱乐的时间也被压缩了不少，孩子一提学习就说好累，甚至对学习产生抵触情绪，做作业时偷工减料或拖拖拉拉，做题目时粗心大意，自己潦草，敷衍了事。
衔接三年级：三年级问题及对策
1、错题本
语文，数学，英语都应该准备错题本，在错题本上要记录错误原因，解题思路与解题方法。积累到一定程度的量以后可以对题型进行分类归纳，整理思路的同时也可以进一步巩固知识点。
2、重视预习与复习
语文：①读②标③圈④问⑤写
数学：先大致浏览明日将学的内容，对知识的编排顺序有个基本了解，然后边读边思，不同的地方做好标注。
课后复习：主要涉及复习课堂所学及完成家庭作业，做作业时不要着急动笔做题，耐心对照课堂笔记，复习后再做题。作业时间要合理控制好，为提高应试能力做训练。
问题二：不会学
延续一二年级的学习方法，比如埋头抄写，死记硬背抖，有的孩子已经开始出现偏科，对落实科目敷衍了事，有的孩子只会勤奋的刷题，不会总结规律，有的孩子上课时一字不漏的做笔记，忽视了听讲……
衔接三年级：三年级问题及对策
3、鼓励孩子深情并茂的朗读并录音。
可以把孩子的朗读作品发在班级交流群，老师会在班里配合家长表扬鼓励。
2、不要将读书当作一种命令或者任务。
自然而然地把读书变成家里仅有的消遣娱乐项目。不是孩子想玩电子产品，而是太无聊，没人陪伴。不是孩子想看电视，而是他在学习的时候，旁边的电视在无形的诱惑着他。
1、书籍种类要丰富，家长可和孩子共读
父母可以和孩子共同阅读同一本书，指导孩子做好读书笔记。对于书中的好词好句一定要及时地摘抄，不定时地复习巩固。
问题三：不阅读
当孩子进入三年级后，由于作业很多很多家长会抱怨孩子没时间读书，就算好不容易抽出时间来阅读，很多孩子也都是被逼读够时间，根本起不到真正的阅读效果，有些孩子读了很多书，读完就忘，也记不住什么词句，不理解书中内容。
衔接三年级：三年级问题及对策
1.2-5岁早期自我意识形成逆反期
2.7-12岁第二阶段逆反期
3.13-18岁青春期逆反期
问题四：脾气见长
在孩子成长过程中会经历三个逆反期：
孩子宣泄紧张情绪的方式：
频繁小便、摆弄小玩具。（沟通、关注）
罚要罚得痛 奖要奖到心里去
二升三学习转变
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 05
二升三学习转变
生字变多了。（认字表和写字表的生字，额外增加了词语积累）
生字变难了（笔画、结构、形近字、同音字）
（举书本课文说明）。背诵增多，而且变难了。
由写句变成写话，看图写话变成主题写作。
三年级要求课外阅读总量不少于5万字）
1.生字方面
2. 文章篇幅变长
3. 写作要求变高了
课外阅读要求更丰富了
二升三学习转变
计算
二年级的计算，基本就是表内乘除，只要熟练掌握乘法表，基本都不会有太大问题
三年级的计算，涉及多位数的乘除，以及简单分数的加减。格式上加入了【递等式】的计算格式，很多小朋友这时候容易和【竖式】搞混
几何
从简单认识图形&角，到3年级会开始接触图形周长和面积的计算，中间的变化还是很大的。要注意不同的公式运用，和单位换算
二升三学习转变
1
2
应用
二年级的题目类型，可以分类为乘除法应用题，和钟表问题
三年级会额外加入【和差倍问题、排队问题、列表解决问题】等，类型增多，同时要求小朋友从具体思维转变为抽象思维
重难点总结
计算：递等式计算
几何：周长&面积的计算、单位换算
应用：和差倍问题、线段图解决问题
暑假规划及建议
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 06
暑假规划及建议
01
02
培养学生看课外书的好习惯
每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。
我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们可以慢慢给孩子买。
教育孩子遵规章，守纪律
孩子不能干的事儿，网吧，酒吧，KTV等不易去的地方，打架等更不可参与的这些活动。
作为家长，我们一定要负起监护人的责任，严加管教孩子，防止孩子受到社会不良习气的污染。
暑假规划及建议
暑假正值炎炎夏日，免不了要走亲访友，待人接客，这正是培养孩子，尊老爱幼，待人接物，操持家务，勤俭节约等优良品质的好机会，作为家长我们当充分利用这些教养孩子的教育契机，给孩子补上孝道课，家务课，理财课。
教育孩子讲孝道，干家务
家长要提前和孩子制定好玩电子产品的时间，立规矩，确定每天使用电脑手机等电子设备的时间。
作为家长，我们要注意，孩子的用眼卫生，保护孩子的视力。
适当约束，
孩子接触电子产品的时间
家庭教育建议
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 07
家庭教育建议
1
4
2
5
3
抓习惯
抓自律
抓兴趣
抓专注力
抓行为
低年级怎么抓？
一二年级不努力
三四年级拉差距
五六年级后悔莫及
小学一二三年级，是孩子人生中的第一个转型区，根据他们身心特点及出现的主要问题，我们可以抓以下几方面：
家庭教育建议
1.回家先写作业再玩。
2.养成指读审题的习惯，圈关键字，防跳字漏字，避免低级错误。
3.养成按顺序做题的习惯，保证不漏题。
4.不要遇到不会的就喊妈，自己先想办法解决。
5.做完作业后自己先检查一遍，家长再检查。
6.每天打卡一页练字帖，练字，书写工整。
7.计算题，口算坚持天天练一点，重点关注准确性和速度。8.每天阅读20分钟，开阔视野，增长知识。
一、小学重习惯，初中重态度
家庭教育建议
1.学习前做好准备工作:喝水，上厕所，学习期间不离开桌椅。
2.学习时保持桌面干净，不出现与学习无关杂物。
3.孩子做作业时不要干涉，也不要在一旁玩手机。
4.控制单次作业时长，最好不要超过45分钟。
二、抓专注力，提升孩子的学习效率
1.坚持早睡早起。
2.自己吃饭，自己穿衣。
3.遇到老师熟人主动打招呼。
4.公共场合不要大声吵闹。
5.帮助家长做力所能及的家务。
6.自己的东西保管好，别人的东西不能拿。
三、抓行为习惯
家庭教育建议
5.发掘孩子闪光点，少点负面暗示，多给他正面暗示。
4.不急于求成，从一个小改变开始。
3.忍住唠叨、指责和催促，让孩子体验“自然后果”。
2.学做懒爸爸懒妈妈，让孩子自己的事情自己做，学会自理。
1.家长不要时时盯着，处处管着。让孩子学会自己管理自己，才是自律的开始
四、抓自律，自律才能遇到更好的自己
家庭教育建议
1
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3
4
5
家长不要把学习跟快乐对立起来，反复地告诉孩子，学习是快乐的，学习是好玩的，学习是生活的一部分……
及时的表扬和鼓励，孩子取得一点进步或成绩，你要体现得比他还要兴奋，比他还要高兴，为他鼓掌，为他骄傲。
每个孩子都有自己的闪光点，接受孩子的不足，寻找其它方面的闪光点并加以引导和培养。
先从最简单的容易的学起，让孩子一学就会，体验到成功的快乐，培养自信心和主动性。
运用好各种学习工具，帮助孩子寻找恰当的学习方法，使得事半功倍。
五、抓兴趣，兴趣才是最好的老师
家庭教育建议
爱孩子，就多“用”他
家务劳动是培养孩子责任心、独立性和自理能力的重要途径。孩子在做家务过程中，学习到如何照顾自己和其他人，培养劳动习惯和合作意识。同时，做家务还可以教会孩子关于资源管理、时间管理和团队合作等方面的重要价值观。
手机管理
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 08
手机管理
1
2
3
社交软件，交友聊天
刷短视频，紧跟潮流
网络游戏，快乐刺激
我们都知道网络是把双刃剑，手机对我们的孩子危害很大，不仅损伤视力，还会接收一些杂乱信息，游戏成瘾。通过询问调查，我们了解到孩子们拿手机主要有以下用途：
孩子手机成瘾的原因
手机管理
01
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03
A. 掌握信息
适当的悄悄查看聊天记录，但若未有大问题，则不要声张，尊重孩子的隐私权。
B. 网络不是法外之地
要教育孩子，网络中你说过的话，做过的事，都是可以被追踪调查的，网络上辱骂他人，也叫做欺凌，情节严重的，亦要负法律责任。
C. 案例教学
与孩子聊天时，可多讲讲看到过的网络骗局，警惕陌生人。
社交软件，交友聊天------③处理办法
手机管理
C.关注孩子的抖音或者快手账号
用小号关注孩子的账号，看他们是否会发一些不健康的视频，切记要沉住气，若孩子只是发一些日常，则正常关注即可，若孩子有危险的动向，先侧面提醒教育，一旦出现擦边视频，严肃处理，删视频，收手机，严肃思想教育。
A.控制时间
规定好孩子每天玩手机，刷视频的时间，在1~2小时之间，要求孩子遵守约定，才可以继续拥有玩手机的权利。
B.利用大数据
大数据会为你推送你感兴趣的视频，不妨有机会用孩子的手机账号，刷一些你想让她看的东西，慢慢的帮她建立一个健康、正能量的信息茧房。
③处理办法
暑假安全教育
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
PART 09
暑假安全教育
1
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5
上下学途中，要遵守交规：红灯停、绿灯行、黄灯等一等。过马路时不追逐打闹、不横冲直撞、不猛跑、不忽然加速或中途折返；不在机动车道翻越护栏横穿马路；行人过马路要走斑马线。
未满12周岁不骑自行车，驾驶电动车必须年满16岁，不使用成人手机开启并骑行共享单车。
不要在行驶的车上吃东西，防止急刹车时，咬到舌头或食物误入呼吸道造成窒息。
警惕汽车盲区，不要靠近汽车在行驶和倒车时的盲区，不要蹲在车前玩耍，在家门口、小区内也不能放松警惕。
拒乘“黑车”，不乘坐超员车、无证车等无安全保障车辆。
交通安全：假期来临，家长一定要确保孩子在假期中遵守交通规则，以免发生意外
暑假安全教育
消防安全
辨认火灾信号，了解烟雾探测器、火灾报警器以及社区报警系统（警报声、汽笛等）的声音特征；
在火灾发生时保持冷静；
拨打“119”电话求助，同时向周围大人求救；
在火灾发生时，用湿毛巾捂住口鼻躲在卫生间等待救援；
通过安全通道逃离火场，不可乘坐电梯；
在通过烟气弥漫的火场时，要弯着腰弓着背低姿势行进或匍匐爬行，不要深呼吸，用湿毛巾捂住口鼻；
一旦身上着火，要立马站住，就地躺下打滚，以压灭身上的火。
暑假安全教育
3、不暴饮暴食，防止消化不良。饮食要节制，不能因为贪嘴多吃，导致肠胃不适。
4、养成良好作息习惯，按时按量吃好每日三餐，科学膳食，保证足够的睡眠。
5、少吃或尽量不吃油炸、烟熏、烧烤的食品。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手。
饮食安全
家校信任与沟通
1
2
请家长们相信老师的专业精神
老师具有教书育人的专业性，不能以偏概全，以个别问题代表整个教师群体。请信任老师，不在孩子的面前议论老师，更不要以想当然的态度揣测老师。当您为孩子挨老师批评而心疼时，请想一想老师的动机和初心。
请家长们与老师保持良好的沟通
联动老师，参与指导孩子的学习方法。多听听老师的意见，学会尊重老师。在孩子所存在的问题上，只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共同寻求解决问题的方法。
暑假安全教育
结语
如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
感谢观看
二下家长会，同心促成长
小学关键二升三
衔接三年级
班主任：XXX