2025年陕西省榆林市初中学业水平考试试题语文（含答案）

2025年陕西省榆林市初中学业水平考试试题
语 文
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B).
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
学校即将开展“行走的课堂”主题研学活动，请你参与研学手册的编写。
【山川之韵】漫步秦岭，体会自然宁静。请完成词语推敲。（4分）
之所以说“一座秦岭山，半部中国史”，在于它所蕴含的自然禀赋，zī养了华夏文明的péng勃生长。发源于秦岭北侧的渭河孕育了三秦文化；发源于秦岭南侧的嘉陵江，与长江交汇于重庆，与巴蜀文化密不可分。秦岭拥有广袤的森林，是“中国绿芯”，复杂多变的地质地貌和气候类型，孕育了丰富多样的野生动植物资源，被誉为“生物基因库”。
1.手册素材中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。（2分）
(1)蕴含（ ） (2)广袤（ ）
2.在整理素材的过程中，某同学有几个字不会写，请你根据拼音加以补充。（2分）
(1) zī ______ (2) péng ______
【文明之歌】纵横三秦，品味古韵绵长。请将研学手册精选的诗文名句补充完整。(11分)
3.经典诗文默写。(11分)
你要写陕西，就不能只写陕西，你要写在西安城墙，漫步墙头，俯瞰古今繁华，感受“(1)__________，宫阙万间都做了土”的历史沧桑。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
你要写陕西，就不能只写陕西，你要写在延安宝塔山，登顶远眺，顿生“(2)__________ ,(3)________”的豪情壮志。（杜甫《望岳》）
你要写陕西，就不能只写陕西，你要写在汉中石门栈道，行走峭壁间，领略(4)“________ __，略无阙处。重岩叠嶂，(5)________”的雄奇之景。（郦道元《三峡》）
你要写陕西，就不能只写陕西，你要写在安康瀛湖，看月光下的湖面波光粼粼，真可谓“长烟一空，(6)________ ,(7)______ ,静影沉璧”。（范仲淹《岳阳楼记》）
你要写陕西，就不能只写陕西，你要写在渭南少华山，春日的山间，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，(8)________”，那样地静谧，那样地纯净。（朱自清《春》）
行走三秦大地，品读经典诗文，让文字与风景共绘心中的山河画卷。
【星际之光】仰望星空，感受宇宙力量。请阅读下面的新闻，解决问题。（6分）
陕西制造保障航天员安全出征
①4月24日，神舟二十号载人飞船发射任务圆满成功。此次任务中，中国航天科技集团有限公司四院承担了火箭逃逸救生系统的全部动力装置、“神舟”飞船的全套结构密封系统等产品的研制生产任务，全程服务保障空间站建设。
②由于头顶标志性的形似“避雷针”的装置————火箭逃逸塔，长征二号F遥二十运载火箭成为长征系列家族中（ ）（A.辨别 B.辨识）度最高的一款火箭。火箭逃逸塔被誉为航天员的“生命之塔”。此次整个逃逸系统由大小10台发动机组成，全部由航天科技集团四院研制。逃逸系统的作用是一旦火箭在发射升空阶段出现危及航天员生命安全的重大（ ）（A.故障 B.故事），能够按指令点火工作，在2秒左右的时间内，迅速将载有航天员的飞船舱体带到2~3千米以外的安全地带，帮助航天员安全逃生，因此被形象地称为火箭上的“________ ”。
4.请找出第①段画线句的主语部分，写在下面的横线上。（2分）
_______________________________________________________________
5.同学们反复推敲词语使用的准确性，请为第②段括号处选择恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。（2分）
_______________________________________________________________
6.请结合上下文，为第②段最后一句空格处补充恰当的内容，写在下面的横线上。（2分）
_______________________________________________________________
【行者之志】认真研读，领悟名著精神。研学手册的最后一部分是“好书推介”板块，本期推荐经典名著《水浒传》。（3分）
7.请根据提示，完成下列任务。（3分）
(1)探究情节：武松是《水浒传》浓墨重彩刻画的人物之一，他武艺高强，有勇有谋。请根据提示，将重要情节的串联补充完整，展示其一步一步走向反抗的道路。（1分）
斗杀西门庆→醉打蒋门神→________→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→入伙梁山泊
(2)阐述观点：金圣叹曾这样评价水浒人物：李逵是“一片天真烂漫到底”，吴用为“梁山泊第一智者”，鲁智深为“阔人”，这三个人均被金圣叹称为“上上人物”。你是否赞同金圣叹的点评？请结合具体事件，就其中一个人物形象简要说说你的看法和理由。（2分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
二、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分）
【材料一】3月27日10时，陕西省人民政府新闻办公室举办新闻发布会，陕西省生态环境厅副厅长、新闻发言人张金东出席，并回答记者提问。下面是本次发布会的部分内容。
陕西日报：请问，我省“十四五”碧水保卫战取得了哪些成效？
张金东：谢谢您的提问。“十四五”以来，我省坚持精准、科学、依法治污，统筹水资源、水环境、水生态治理，以改善水生态环境质量为核心，以工业污染、黑臭水体、入河排污口整治为抓手，持续深入打好碧水保卫战，加强水源地水质安全保障，大力推进美丽河湖保护与建设，各项重点任务均提前或按时推进。水环境质量改善作为碧水保卫战最主要的工作成效，主要体现在以下三个方面：
一是全省河流水质总体持续变好。全省国控、省控所有227个河流断面中Ⅰ~Ⅲ类水质断面比例达到96.9%，具体到国控的111个断面中，Ⅰ~Ⅲ类水质断面比例为96.4%，较2020年提升7.2个百分点，连续三年无劣Ⅴ类水质断面，国考优良水质断面比例明显提升，超额完成“十四五”国考任务。
二是我省黄河流域水质改善明显。黄河的水质直接关系到三秦百姓的生活质量和幸福指数，我们始终像保护生命一样保护黄河。近年来，我省黄河流域干支流水质显著改善，干流连续三年保持Ⅱ类，黄河流域陕西段水质优良比例超过全国黄河流域平均水平3.4个百分点，16条一级入黄支流达到Ⅲ类及以上的比例为93.8%，较2020年提升12.5个百分点。10条入黄支流已达到Ⅱ类。
三是我省长江流域水质稳定保持优。南水北调工程是国家水安全战略的重要组成部分，保护好南水北调中线工程陕西段水质，是维护国家生态安全的重要一环。通过近几年的科学治理，我省境内长江流域水质进一步改善，流域内46个断面水质全部达到Ⅱ类及以上，汉江、丹江出境断面水质常年稳定保持Ⅱ类，丹江单月水质9个月达到Ⅰ类，嘉陵江出境断面水质达到Ⅰ类，有力有效保障北上之水清澈安全。
（摘编自《陕西省人民政府新闻办公室举办新闻发布会 介绍2024年陕西省生态环境质量状况》）
【材料二】近日，陕西省委书记赵一德到榆林市调研。他强调，要更好统筹高质量发展和高水平保护，协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型，为谱写陕西新篇、争做西部示范作出更大贡献。
红碱淖是全国最大的沙漠淡水湖。赵一德在这里察看周边环境和湖泊水质，了解生物多样性保护等情况。他指出，河湖是生态系统的重要组成部分，要严格落实河湖长制，统筹水资源、水环境、水生态保护，稳妥推进“河湖+”融合发展产业和项目，加快建设造福人民的幸福河湖。
在神木市胶泥圪崂煤矿采煤沉陷区治理现场，赵一德详细了解削坡回填、复垦复绿等情况，要求毫不放松抓好后续治理和生态环境监测，推动人工修复向自然恢复稳定过渡。
在榆阳区小纪汗国有林场，赵一德听取沙地乔灌草综合治理情况汇报，对多年来的防沙治沙成效表示肯定。他指出，陕西是全国荒漠化综合防治的重点省份之一，要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全力打好“三北”工程攻坚战，不断提升林草资源总量和质量，推动生态版图从“浅绿”向“深绿”迈进。赵一德还到沿黄土石山区佳县潘家畔段检查生态治理情况，了解红枣林种植规模和效益，强调要统筹增绿与增收，因地制宜发展经济林和林下经济，努力实现保护生态与改善民生的良性循环。
赵一德十分关心榆林能源革命创新示范区建设情况，在榆林经开区国能榆林循环经济煤炭综合利用项目和兴化集团异地搬迁项目现场，他详细了解项目规划和建设进展，要求各级各有关部门全方位做好服务保障工作。赵一德指出，现代能源是陕西省的基础性、战略性产业，要持续用力推进能源“稳控转”，促进能源化工产业高端化、多元化、低碳化发展。要以“北电南下”“南化北移”为抓手优化省域生产力布局，加快调整产业、能源、交通运输、用地结构，走好生态优先、绿色发展之路。
（摘编自《陕西省委书记赵一德：协同推进降碳减污扩绿增长》）
【材料三】韩城市芝川镇坐落在黄河西岸，辖区黄河、芝水、澽水三河交汇。此前，一个名为黄河生态渔业示范基地的建设项目在芝川镇司马迁祠东北、京昆高速芝川大桥以东的黄河滩地上动工。该项目动工后不久，北京市丰台区某环境研究所以项目建设破坏黄河湿地生态为由，提起环境民事公益诉讼。
渭南市中级人民法院受理该案后，多次与当地政府及韩城市相关环境监管部门座谈，督促生态环境行政执法部门依法履行环境监管职责，推动案涉项目全部拆除。
“建设项目可以一拆了之，但如何依法督促被告对被破坏的湿地进行植被恢复、生态修复，才是环境资源审判的关键落点。”承办法官赵静告诉记者，当初那片“满目疮痍”的黄河滩地如今已换了模样，芦苇摇曳、水草丰茂；鸟鸣阵阵。
处罚不是目的，让被破坏的环境及时得到保护与修复，才是环境资源审判工作的最终目标。
（摘编自《陕西全面推进黄河流域生态环境司法保护工作》）
8.阅读材料一，分点概括我省“十四五”碧水保卫战取得的成效。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________
9.校新媒体协会准备将材料二转载到校公众号上，小秦建议制作表格帮助同学们了解具体内容，请你补充并完善下列表格。（4分）
10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A.近年来，陕西省黄河流域支流连续三年保持Ⅱ类，16条一级入黄干流达到Ⅲ类及以上的比例为93.8%.
B.南水北调工程是国家水安全战略的重要组成部分，保障中线工程陕西段水源质量，对维护国家生态安全具有重要意义。
C.因为黄河生态渔业示范基地的建设项目破坏了黄河湿地生态，所以渭南市中级人民法院向北京市丰台区某环境研究所提起了环境民事诉讼。
D.环境资源审判工作的唯一目标是让被破坏的环境及时得到保护与修复，而处罚只是一个手段，并非目的。
（二）阅读下面的文字，完成11~15题。(21分)
主 角
陈彦
在一声长长的鬼的叹息中，师父出场了。
师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他，还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨和爱恋的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲、可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩起身子时，苟老师①用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始，一点点朝下卧的。在观众看来，那骨节是一寸寸软溜下去的。但对演员来说，却是一种高难度的生命下沉。易青娥练这个动作，是在灶门口。(A)整整三年，她才能用三分钟完成这个动作。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的。可今天，也许太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了。并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。尽管如此，剧场里还是爆发出了雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。
《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏。老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂，也是秦腔这门艺术的“绝活”。小生裴瑞卿终于被李慧娘从贾似道的私牢里救了出来。贾似道带着人，在满院追杀不止。第一杀手贾化，一手举火把，一手提钢刀，一路死缠着慧娘与裴生不放。满台便刀光闪闪、鬼火粼粼起来。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁，就把眉毛、头发全烧光了。并且浑身至今都留着无法医好的累累疤痕。就在易青娥看他恢复练习这套“绝活”的过程中，他的眉毛、头发也是几次被烧焦。浑身依然被点燃的松香，烫得红斑片片。
苟老师曾对她说：“娃，唱戏就是个咽糠咬铁的苦活儿、硬活儿。吃不了苦，扛不得硬，你也就休想唱好戏。我为啥选你做徒弟，就是觉得你能吃苦，能扛硬。秦腔吹火，那个苦就不是人能吃的苦。那是鬼吹火，只有鬼才能拿动的活儿。不蜕几层皮，你休想吹好。”的确，松香一旦被点着，变成明火，立马就会产生浓烈的烟雾。吹几十口火下来，无论什么地方，都会变得相互看不清脸面。足见演员是在多么难受的环境里演戏的。
每次一趟火吹下来，苟老师不仅嗓子密实了，眼睛睁不开了，而且呼吸也会极度困难起来。易青娥每练一次，都是要从房中跑出去，透好半天气，才能再回来吹的。
易青娥明显感到，师父今晚的气力是有些不够用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那三十六口“连珠火”上的。她按师父的要求，在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吹出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。也就在师父一步步将《杀生》推向高潮时，她茅塞顿开，甚至突然觉得，自己定能成为一个好演员。
终于，师父开始吐最后一道火了。也就是那个三十六口“连珠火”。师父依然控制着气力，一口、两口、三口、四口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”将贾化、贾似道、贾府，全部变成一片火海。
继而天地澄净……
观众的掌声，已经将乐队的音乐声、铜器声全都淹没了。(B）易青娥她舅几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚涌上了舞台。观众大喊：“嫽扎咧！”
就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了，他已经奄奄一息。
苟老师浑身颤抖着在呼唤：“青娥，青娥……”
“师父，师父，我在这里，我在这里。”
“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……”
老师翘起兰花指，向她示意了一下，易青娥赶紧把耳朵贴上去。“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……要柏木的。炒干……磨细……再拌……”一口血从苟老师嘴里吐出。
舞台监督喊：“咋办，底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”
朱团长说：“谢不成了，快关幕！”
“都不走，在下边喊呢。”
只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。朱团长就紧急决定，用身边的道具————贾府的太师椅，把苟老师抬上去谢幕。
大家就帮着把苟老师弄到了太师椅上，把“慧娘”抬上去了。
观众热浪一般在朝舞台上狂喊着。
苟老师静静靠在太师椅上，一动不动了，眼睛已经闭上了。
（节选，有改动）
【注释】①苟老师：指苟存忠，饰演旦角，即本文中的李慧娘。
11.小说开头独句成段，有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________
12.请阅读文中画线句，回答下面的问题。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1)(A)句中的“整整”“才”表现了什么？请简要表述。（2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________
(2)请自选角度赏析(B)句。（2分）
______________________________________________________________________________
13.在看师父表演《杀生》时，易青娥为何会觉得自己定能成为一个好演员？（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.苟老师在生命最后一刻将松香粉的配方比例轻声告诉易青娥。作者这样安排有什么用意？请结合全文进行探究。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.《主角》一书荣膺第十届茅盾文学奖，其突出特色是“体现出非常茂盛、结实和坚韧的中国传统艺术根脉”。请从苟老师、易青娥、观众的角度分别分析选文是如何体现这一特色的。（6分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分)
马援字文渊，扶风①茂陵人也。其先赵奢为赵将，号曰马服君，子孙因为氏。曾祖父通，以功封重合侯，坐②兄何罗反，被诛，故援再世不显。
援三兄况、余、员，并有才能，王莽时皆为二千石③。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。尝受《齐诗》，意不能守章句，乃辞况，欲就边郡田牧。况曰：“汝太才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”会况卒，援行服期年，不离墓所。
后为郡督邮，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者。转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”因处田牧，至有牛、马、羊数千头，谷数万斛④。既而叹曰：“凡殖货财产，贵其能施赈也，否则守钱虏耳。”乃尽散以班昆弟故旧，身衣羊裘皮裤。
（选自《后汉书·马援列传》，有删改）
【注释】①扶风：古郡名，旧为三辅之地，多豪迈之士，今为陕西之地。②坐：牵连治罪。③二千石：汉代内自九卿、郎将，外至郡守、尉，俸禄皆为二千石。后称郎将、郡守、知府为“二千石”。④斛：旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。
16.解释下列句子中划线点的词语。（4分）
(1)并有才能 （ ） (2)诸兄奇之 （ ）
(3)援行服期年 （ ） (4)贵其能施赈也（ ）
17.下列句子中，划线虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分）
A.以功封重合侯 何以战
B.王莽时皆为二千石 若有作奸犯科及为忠善者
C.援哀而纵之 环而攻之而不胜
D.乃尽散以班昆弟故旧 乃不知有汉
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)乃辞况，欲就边郡田牧。（2分）
______________________________________________________________________________
(2)丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。（2分）
______________________________________________________________________________
19.校公众号设置了“闪耀人文·历史人物推荐”板块，请你推荐马援，并说明推荐理由。（2分）
______________________________________________________________________________
（四）阅读下面的诗歌，完成20~21题。（4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
20.词中两次写到“射”字，分别有什么内涵？请简要回答。（2分）
______________________________________________________________________________
21.“以画入境”能更好地理解词句，体会作者的情感。请思考，并将下面的表格补充完整。（2分）
三、作文(50分)
22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分)
努力是因，结果是果；果未必立现，因不可或缺。在现实中，奋斗的“种子”往往要经过漫长的孕育，才能结出“成功”的果实。有时一份努力会收获十倍的成果，有时十份努力才换来一点成效，但每一次的真诚付出，都是成长与蜕变的必要过程。
读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。
你可以讲述一次看似“无果”却悄然改变自我的奋斗经历；可以讲述一个默默耕耘却迟来花开的故事；也可以给未来的自己写一封信，谈谈如何在“结果未至”的迷茫期，依然要相信“耕耘本身就是答案”。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

参考答案及评分标准
一、积累和运用（共7小题，计24分）
1.（2分）(1) yùn (2) mào
【评分标准】每空1分。共2分。
2.（2分）(1) 滋 (2)蓬
【评分标准】每空1分。共2分。
3.(11分) (1)伤心秦汉经行处 (2)会当凌绝顶 (3)一览众山小 (4)两岸连山
(5)隐天蔽日 (6)皓月千里 (7)浮光跃金 (8)都在微微润湿的空气里酝酿
【评分标准】第(1)~(3)空，每空2分；第(4)~(8)空，每空1分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。
4.（2分）中国航天科技集团有限公司四院
【评分标准】主语部分提取正确，得2分。共2分。
5.（2分）B A
【评分标准】每空1分。共2分。
6.（2分）示例：安全卫士
【评分标准】回答内容与“保护航天员安全”相关即可，得2分。共2分。
7.（3分）(1)（1分）大闹飞云浦
(2) （2分）[示例一]我赞同金圣叹对李逵是“一片天真烂漫到底”的评价。李逵性格直率，天真单纯。在江州劫法场时，他冲在前面，完全不顾自身安危，只为救出宋江和戴宗；在听说宋江强抢民女后，他大怒，回到梁山要砍杀宋江，毫不掩饰自己的愤怒和对正义的维护。李逵的行为虽然鲁莽，但却充满了真诚和质朴，确实是“一片天真烂漫到底”。
[示例二]我赞同金圣叹对吴用为“梁山泊第一智者”的评价。吴用足智多谋，为梁山的发展出谋划策。智取生辰纲中，他巧妙设计，利用天时地利人和，成功劫取生辰纲；在梁山的多次军事行动中，他总能想出奇计，帮助梁山好汉战胜敌人。吴用的智谋为梁山的壮大做出了巨大贡献，堪称“梁山泊第一智者”。
[示例三]我赞同金圣叹对鲁智深为“阔人”的评价。鲁智深慷慨大方、豁达大度。为救金氏父女，他毫不犹豫地掏出自己的银子，还向史进、李忠借钱相助；在野猪林，他救下林冲后，一路护送，直到安全地带，展现出他的侠义心肠和广阔胸怀。鲁智深的行为举止体现出他的豪爽和大气，确实是“阔人”。
【评分标准】第(1)题情节回答正确，得1分；第(2)题观点正确，分析合理，得2分。共3分。
二、阅读（共14小题，计46分）
（一）（9分）
8.（3分）①全省河流水质总体持续变好。②我省黄河流域水质改善明显。③我省长江流域水质稳定保持优。
【评分标准】答对一点，得1分。共3分。
9.（4分） (1)保护生物多样性，建设造福人民的幸福河湖。 (2)抓好后续治理和生态环境监测。(3)实现保护生态与改善民生的良性循环。(4)做好服务保障工作；推进能源“稳控转”；优化生产力布局，加快结构调整。
【评分标准】每空1分。意思对即可。共4分。
10.（2分）B
【评分标准】选项正确，得2分。共2分。（二）(21分)
11.（3分）①营造紧张氛围：以“鬼的叹息”渲染神秘悲怆的舞台气氛。②引出主要人物：直接点明“师父出场”，推动情节展开。③制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
【评分标准】每点1分。意思对即可。共3分。
12.（4分）(1) （2分）“整整”二字强调了易青娥练习“卧鱼”动作的漫长与艰辛； “才”字突出她最终完成动作的不易，体现其坚韧毅力。这两个词语突出了这一动作的难度之大，强化了易青娥刻苦训练的形象，以及传统艺人为此付出的巨大努力。
【评分标准】答出“漫长与艰辛”“完成动作的不易/难度大”，各得1分。意思对即可，共2分。
(2) （2分）①这句话运用了比喻的修辞手法，将掌声比作浪涛，形象地描绘出观众对苟老师的热爱。②这句话还运用了衬托的表现手法，以易青娥她舅使出浑身解数敲打出的声响被淹没在观众的掌声中，衬托出观众的热情。
【评分标准】答出“比喻”或“衬托”，得1分；赏析恰当合理，得1分。共2分。
13.（4分）①技艺领悟：易青娥在对师傅表演的细致观察中，对表演技艺里诸如气息把控、力量运用以及肢体配合等关键细节有了深刻领悟，所以觉得自己定能成为一个好演员。②精神感染：师父“以命搏戏”的执着精神深深打动了易青娥，让她坚定了传承秦腔艺术的信念，从而觉得自己定能成为一个好演员。
【评分标准】答出一点，得2分。意思对即可。共4分。
14.（4分）①从情节设计上看，有利于将故事推向高潮，增强故事的震撼力；②从人物形象塑造上看，有利于丰富苟老师的性格，体现出老一代艺人授艺时保守的特性；③从艺术手法上看，与前文要求易青娥认真观看吐火的情节相照应；④从主题思想上看，既讴歌了老一代艺术家倾尽生命传授技艺的高尚品格，也含蓄地呈现了挟艺不轻传的守旧思想。
【评分标准】答出一点，得2分。任答两点即可。共4分。
15.（6分）①苟老师为演出竭尽全力，耗尽力气传授绝技。他代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体。②易青娥认真学习苟老师的表演技巧，完成了演戏的启蒙，领悟到了传统艺术的精髓。这代表着中国传统艺术能够薪火相传、枝繁叶茂。③即使苟老师年老了，观众对他和他的表演仍然热情不减。从观众的这种坚持来看，中国传统艺术有着坚实的群众基础。
【评分标准】答出一个角度，赏析恰当合理，得2分。共6分。
（三）(12分)
16.（4分）(1) 都 (2) 认为……奇特 (3)满一年 (4)重要；可贵
【评分标准】每小题1分。共4分。
17.（2分）A
【评分标准】选项正确，得2分。共2分。
18.（4分） (1) （2分） （马援）于是向兄况告辞，想去边郡种田放牧。
(2) （2分）大丈夫立志，穷困时应当更加坚定，年老时应当更加雄壮。
【评分标准】 (1)关键词“辞”“欲”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)关键词“为”“益”翻译正确，各得1分。计2分。共4分。
19.（2分）示例：我建议把马援放进这个板块中。①马援志向高远，不甘平庸，年少时便“有大志”，不满足于死读经书，主动选择去边郡历练，有胸怀天下的格局。②马援轻财重义，慷慨豁达，他认为财富的价值在于济世助人，而非囤积私利，有仗义疏财的品德。
【评分标准】概括人物形象，得1分；列出一个事例，得1分。共2分。
（四）（4分）
20.（2分）①“亲射虎”指亲自射杀老虎，突出表现了词人的少年狂气；②“射天狼”则把射杀的目标对准入侵者，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
【评分标准】答对一点，得1分。意思对即可。共2分。21.（2分）①表现了词人出猎时的高昂情绪和抖擞精神，抒发了词人渴望建功立业的壮志豪情。②月光照在庭院中，宛如积水那样清澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和柏树的影子。
【评分标准】每空1分。意思对即可。共2分。
三、作文(50分)
22. 略(50分）