2015-2016苏教版语文八年级下册第五单元课件：第21课《错过》 （共46张PPT）

课件46张PPT。导入新课同学们，在学习新课之前想和大家探讨一个问题，在你的学习和生活中有哪些难忘的“错过”呢？
同学们似乎都有错过的经历，但在遗憾之余，同学们有没有思考过这“错过”对我们人生道路的影响和意义呢？今天就让我们走进作家刘心武的《错过》，去感受名家对人?生谈经历错 过 当你为错过太阳而哭泣时，
那你必然也会错过星星和月亮。
——泰戈尔刘心武学习目标知识与能力：
理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。?
过程与方法：
通过探究、讨论、点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。?
情感态度?与价值观：
能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识。重点：
品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句，学会辩证地对待人生中的“错过”。?
难点：
正确认识“错过”在人生道路上的影响和意义。一．“错过”和“过错” 的意思一样吗？（区别“错过”与“过错）
（1） 从词性上看，“错过”是动词，“过错”是名词。
（2）错过：失去（时机、对象）
过错：过失、错误。
（3） “错过：是一种行为，“过错”是一种结果。
（4） 如果说“错过”带给人的只是遗憾的话，那么，“过错”就是扎在人心头上的一根刺。）二．请判断下面的例子，哪个是“错过”，哪个是“过错”，为什么?
例一：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。
（过错）
例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。
（错过）【背景介绍】 社会中不少人面对人生中的挫折而灰心丧气，甚至一蹶不振。我们该如何正确面对人生中的挫折和错过呢？作者从辩证的视角阐述了精辟而入情入理的看法，来引导人们习惯和品味生活中的错过，以坦荡的胸怀，珍惜生命历程中的每一个落日与朝阳。 刘心武（1942~），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，长篇小说《钟鼓楼》 、 《四牌楼》等。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考的作品，作风严谨，意蕴深厚。走近作者刘心武杂文文艺性政论文。
它符合一般议论文的特点，按照提出问题——分析问题——解决问题的思路，安排文章的结构。
杂文的特点一、篇幅短小，取材广泛.
二、敏锐迅速，泼辣犀利.
三、冷嘲热讽，幽默风趣.
四、说理形象，议论生动.
用自己最喜欢的方式读课文:
1.找出生字词，注意音形意。
2.思考作者是怎样安排结构的。
初读课文 整体感知贻误 憬悟 渊薮
斑斓 颟顸 咀嚼
狂澜 滞涩 惆怅
情愫 侥幸 驾驭扫除阅读障碍贻误情愫驾驭憬悟错误遗留下去，使受到坏的影响。真实的情意。使服从自己的意志而行动。醒悟。万无一失失之交臂一念之差绝对不会出差错。形容当面错过，失去好机会。
交臂，胳膊碰胳膊一个念头的差错，引起严重的后果。力挽狂澜比喻尽力挽回险恶的局势。积累词语并灵活运用阅读课文，思考下面的问题。
1.结合文章内容说说什么是错过？
2.“错过”产生的原因是什么？
3.怎样正确对待“错过”？再读课文1、错过有哪两种方式？
2、意识到错过有什么意义？
3、怎样正确对待错过？
认真阅读七至十三小节，思考下列问题：理清结构 提出问题（1~2）生活中有“错过”分析问题（3~6）为什么有“错过”解决问题（7~13）怎样对待“错过”总结全文（14~15）最关键最美好的不能错过意识到错过的意义如何正确对待错过习惯、品味错过三、引导学生读、品文中的句子。第2节：从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误……
“从小小的错过到大大的贻误”表明大小错过真不少。（摆出现象）第5节：错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收 ……
“从小小的收获，到大收获”——所得 思考：文章开头用对话的口吻，说过去一年，又错过许多，并在第2自然段用一个长句举例说明“错过”的事真不少，那么人生为什么会有许多“错过”？5节:从正面回答。（总结：人生总是有得有失，得失本是“人生的常态”，人有“错过”，不值得大惊小怪。）第6节小结为什么会有许多错过：“没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。 作者以“人生的经纬线”这个比喻意在说明“错过”与“没错过”常见性，又把“经纬线”拟人化，说它是我们存活的见证人。生动形象地说明“错过”与“没错过”是我们存活的见证人，正是有了它们,我们的生活才丰富多彩，有滋有味。第7节：没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味著灵魂堕入了颟顸的渊薮。 有了错过而浑然不知，还为现状而知足，则意味着灵魂堕入了不明事理的境地。（从反面论证）第8节：能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。（从正面论证） 在深切的追悔中，深入、细致地反省自己错过的原因，从而做到惩前毖后，转化为一种引以为戒的能力，即“升腾的能力”。思考（9-11）：既然人生有那么多错过，那么应该怎样正确对待“错过”？
（用文中的语句回答）
错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成一种得，我们要品味它。 为什么要“习惯”和“品味”错过？试结合阅读课文谈谈你的看法。人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过；错过自有意义，人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫。”“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”。所以必须“品味”错过。本文是著名当代作家刘心武写的一篇文艺性政论文。思路清晰，结构严谨。文章两两对比，相得益彰。一是正反论证，提出一个问题后先用反问句进行反面论证，紧接着进行正面论证。二是对比论证，“没有意识到错过”与“能意识到自己错过”相对比，强调正确对待两种不同“错过”的态度和方法。课内小结第二课时通过诵读，品味文章鲜明、生动、含蓄的语言
能结合自己错过的经历谈感受，并能产生新的认识 品味语言1．修辞： ①设问、反问句——发人深省的人生思索。人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？
然而细想，可有“万无一失”的人生？这两节文字将设问与反问句连用，先用设问句提出问题，然后再用反问句作答。这样不仅明确肯定地否定了设问中提出的困惑和不解，否定了一般人内心存在的没有“错过”的希望，而且还能引起人们对人生的深层思考。②比喻句——情真意切的人生警策。没错过，抓住了；错过，溜走了。这是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。作者以“人生的经纬线”作比喻，进一步说明“没错过”与“错过”的屡见不鲜，并把“经纬线”拟人化，说它“见证着我们斑斓多味的存活”。也就是说，正因为有了“没错过”与“错过”，我们的生活才丰富多彩，有滋有味，它们本就是与生活融在一起的。第14节：人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。比喻（1）人生——奔驰的列车
（2）窗外的美景、奇景——小的错过
（3）预定的到站——人生最根本的追求
以形象的比喻告诉我们：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。 把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，
把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。
绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。 我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 用简洁的话补全下列文字大小错过真不少，不要为此空烦恼。
因为得失本一家，错过就是真生活。
有的机遇会再现，要化错过为掌握。
， 。
人生错过无限多，要能习惯与品味。
小的错过不要紧， 。用简洁的话补全下列文字大小错过真不少，不要为此空烦恼。
因为得失本一家，错过就是真生活。
有的机遇会再现，要化错过为掌握。
有的错过不再来，要细咀嚼这苦果。
人生错过无限多，要能习惯与品味。
小的错过不要紧，只要大站不错过。 请你根据本文“错过”的辩证分析认识，为徐本禹写一段颁奖词。
徐本禹，2004年感动中国人物。1999年考入华中农业大学经济贸易学院，2002年7月开始到贵州大方县猫场镇狗吊岩村义务支教。
在许多人眼中，这个23岁的华中农业大学毕业生本来会有令人羡慕的美好前程。他以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。如果顺着这条路子走下去，这个学业优异的年轻人今后还可以攻读博士学位，或者出国留学。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，离开了繁华的都市，去岩洞小学教书…… 学以致用 徐本禹，这个让所有国人湿润眼睛的
年轻人，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村做义教，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了进一步深造的机会，然而，他没有错过心中那神圣的季节，没有错过孩子的眼光。虽错过城市的风景，他却给山区带去了希望、光明。 颁奖词参考示例:心灵展示台 生活中，你有错过的事吗？当时你的感受是怎样的？说出来给大家听听。读了此文后，你觉得该如何正确对待这些“错过”？
　　梅花错过了与春天的温馨约会，毅然选择在凛冽的寒风中开放，于是就有了在冰天雪地里一株灿然开放的梅花的孤高身影。
　　导航灯错过了与白天的相聚时光，　　　　仿句练习 　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　 。毅然选择在黑夜中释放它的光芒 于是就有了在狂风暴雨的黑夜里蓦然出现的一方光亮 　　　　　　　　 。练习这是一篇 ，作者以辨证的观点阐述了对 的 。论述了杂文“错过”正确认识“错过”产生的原因及意义，强调人要习惯
和品味“错过”，不要让“错过”酿成“错过”。要把握住最关键最美好的机会，
含笑到达“人生的终点”。 从你的记忆库中搜索出正确对待“错过”，抓住机遇的名言﹑成语﹑格言﹑熟语等。
当危险逼近时，善于抓住时机迎头邀击它要比犹豫躲闪它更有利。因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。
———— ?(（英国）培根)
如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅是机会，而是整整一个时代。
———— ?(王俊涛)
佛说：冬天就要过去，留点记忆我问佛:为什么每次下雪都是我不在意的夜晚。佛说:不经意的时候人们总会错过很多真正的美丽。我问佛:那过几天还下不下雪。佛说:不要只盯着这个季节，错过了今冬。
———— ?(仓央嘉措)
我问佛：如何让人们的心不再感到孤单？佛曰：每一颗心生来就是孤单而残缺的。多数带着这种残缺度过一生，只因与能使它圆满的另一半相遇时，不是疏忽错过，就是已失去了拥有它的资格有四样东西一去不复返：出口之言，射出之箭，过去的时间，错过的机会
———— ?(阿拉伯)
晚秋季节还能找到春天和夏天错过的鲜花吗？
———— ?(巴尔扎克)
总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过、
———— ?(郭敬明)
妈妈说人最好不要错过两样东西,最后一班回家的车和一个深爱你的人
———— ?(郭敬明)
摘不到的星星 总是最闪亮的 溜掉的小鱼 总是最美丽的 错过的电影 总是最好看的 失去的情人 总是最懂我的 我始终不明白 这究竟是什么道理
———— ?(几米)
错过河流 那就要收获高山 错过森林 那就要收获草原
错过了书写人生的第一页 那就要在下一页
记下最美的篇章三．赵刚在上初三以前，一直担任班干部。升入初三以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初三很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔。
如果你是赵刚的好朋友，你打算怎样开导他呢？
?读写练笔：
你的人生历程中一定也有过“错过” 的体验，至今还让你记忆犹新。请你把它写出来，并写出自己的感受。（150字左右）