统编版六年级语文下册期末专项复习：课文背默(有答案）

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六年级语文下册课文背默
重点1 课文句段
一、古诗词背诵。
1.（1）春城无处不飞花，________________。________________ ，轻烟散人五侯家。
（2）迢迢牵牛星，________________ ，纤纤擢素手，________________ 。终日不成章，________________ ，________________ ，相去复几许。________________ ，________________ 。
(3)________________ ，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，
2.（1）大漠沙如雪，________________ 。________________ ，快走踏清秋。
(2) ________________ ，烈火焚烧若等闲。________________ ，要留清白在人间。
（3）咬定青山不放松，________________ 。________________ ，任尔东西南北风。
3.昔我往矣，________________ 。今我来思，________________ 。________________ ，载渴载饥。________________ ，莫知我哀！
4. ________________ ，客舍青青柳色新。________________ ，西出阳关无故人。
5.________________ ，当春乃发生。________________ ，________________ 野径云俱黑，________________ ，花重锦官城。
6.________________ ，草色遥看近却无。最是一年春好处，
7.江上往来人，________________ 。 君看一叶舟，________________ 。
8.京口瓜洲一水间，________________ 。________________ ，明月何时照我还。
9. ________________ ，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，________________ 。
10.水是眼波横，________________ 。________________ ？眉眼盈盈处。________________ ，又送君归去。________________ ，千万和春住。
11. ________________ ，松间沙路净无泥。________________ 。 谁道人生无再少？________________ ！________________ 。
12.春归何处？寂寞无行路。________________ ，________________ 。________________ 除非问取黄鹂。________________ ，因风飞过蔷薇。
二、课文背诵。
1.燕子去了，________________ ；杨柳枯了，________________ ；桃花谢了，但是，聪明的，________________ ：________________ ？——________________ ：那是谁？又藏在何处呢？________________ ：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，________________ 。在默默里算着，________________ ，像针尖上一滴水滴在大海里，________________ ，没有，________________ 也没有________________ 。我不禁____________ 。
去的尽管_______ ，来的尽管_________，去来的中间，__________________？早上我起来的时候，小屋里__________________太阳。太阳他有脚啊，__________________，我也跟着_________旋转。于是——洗手的时候，日子_________；吃饭的时候，日子_________；默默时，便__________________；我觉察他去得了，伸出手时，他又__________________；天黑时，我躺在床上，他便地从我身上_________跨过，从我_________；等我睁开眼和太阳再见，__________________；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在__________________的日子里，在_________的世界里的我能做什么呢？只有_________罢了，只有_________罢了。在八千多日的_________里，除外，又剩些什么呢？过去的日子如_________，被_________吹散了，_________，被_________蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_________像的痕迹呢？我_________来到这世界，转眼间也将_________地回去吧？但不能平的，___________________________ 你聪明的，告诉我，_____________________________________________
2.人总是要死的，但中国古时候有个叫做的说过：“人固有一死，或_________或_________”为_________，就比泰山还重；替_________，替_________，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死__________________。
因为我们是_________的，所以，我们_________有缺点，_________不怕别人批评指出。_________是什么人，谁向我们指出_________行。_________你说得对，我们_________改正。你说的办法对_________有好处，我们就照你的办。 “_________”这一条意见，就是李鼎铭先生提出来的；他提得好，__________________，我们就采用了。_________我们为人民的利益_________，为人民的利益_________，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
3.弈秋，通国之_________者也。使弈秋_________，其一人惟_________，_________之为听；一人_________，一心以为_________，思虽与之俱学，_________。_________？日：非然也。
4.孔子__________________，见两小儿__________________ ，问其故。
一儿曰：“我以日始出时__________________ ，而日中时_________________
一儿曰：“我以日初出__________________，而日中时__________________
一儿曰：“日初出_________，及日中_________，此不为_______________？”
一儿曰：“日初出_________，及其日中_________，此不为__________________。
孔子_________
两小儿笑曰：“__________________？”
三、积累运用。
1.下列诗句不是写传统节日的是（ )
A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
2.读下面的文段，依次填入文段中的诗句正确的一项是（ ）（最后一处选填⑤⑥句）
美丽的春天是诗人笔下的宠儿，让我们一起去诗歌的海洋追寻她的足迹吧！“________________”“春雨淅沥，滋润万物；“________________”，春风和煦，吹绿新叶；“________________”，春草萌发，绿意朦胧；“________________”，春花烂漫，生机盎然。春天是蓬蓬勃勃的，充满希望的。所以，春天的逝去才让无数人感到惋惜，甚至有人会千方百计想要追寻春天的踪迹，想要唤春回来同住，“________________”
①春色满园关不住，一枝红杏出墙来
②随风潜入夜，润物细无声
③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
④天街小雨润如酥，草色遥看近却无
⑤若到江南赶上春，千万和春住
⑥若有人知春去处，唤取归来同住
①②③④⑤ B.②④①③⑤ C.②③④①⑥ D.④③②①⑥
3. 中国古时候有个文学家叫做的说过：“人固有一死，或或这句话出自《__________________》。
4.《学弈》中对专心致志的学习者的描写是：“___________________，惟弈秋之为听。”对心不在焉的学习者的描写是：“________________,__
_________________，____________________。”
5.诗以言情，文以载道：壮烈牺牲的海空卫士王伟，秉持着“人固有一死，_______________________”的无畏；遵守防疫规定就地过节的离洛游子们，怀抱着“___________________，不知秋思落谁家”的思念；经历漫长煎熬终于回到祖国的孟晚舟，坚守着“_________________，任尔东西南北风”的信念。
6.跟随国学经典的脚步，漫步古诗词的花园。从《石灰吟》中“___________________,____________________”的诗句中我读出了石灰被赋予了人的品格和志向；从《春夜喜雨》中“__________________,___________________”这联诗我感受到
7.古代诗歌中有很多表现友情的诗句，例如李白《赠汪伦》中的“___________________,_________________”；王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“___________________,____________________”；王维《送元二使安西》中的“还有高适《别董大》中的“_________________,_________________”
8.中华诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如“水是眼波横，_________________”；诗词中有柳絮纷飞的迷人春景，如“春城无处不飞花，_________________”；诗词中有渴望建功立业的情怀，如“_________________，快走踏清秋”；诗词中更有对时间珍视的警示，如“门前流水尚能西！_________________.”
重点2 日积月累
一、积累。
1 ._________________，朝露待日晞。阳春布德泽，_________________，_________________,焜黄华叶衰。百川东到海，_________________
_________________,_________________.
2.读书须用意，_________________
3. _________________ ，更有早行人。
4. 听君一席话，_________________.
5._________________,日久见人心。
6.近水知鱼性，_________________.
7 . _________________ ，无心插柳柳成荫。
8. 良药苦口利于病，_________________.
9 . _________________ ，子欲养而亲不待。
10. _________________ ，莫把无时当有时。
11. 书到用时方恨少，_________________
12.穷则变， _________________,_________________ ——《周易》
13. ______________,_________________ ，又日新。 ——《_____》
14.青， ______________,_________________ ——《荀子》
15.苟利于民， ______________,_________________ ，不必循旧。
——《__________》
二、理解、运用。
1.创新是不断发展的力量源泉，下列不包含创新理念的语句是（ ）
穷则变，变则通，通则久。
青，取之于蓝，而青于蓝。
苟日新，日日新，又日新。
苟利于民，不必法古；荷周于事，不必循旧。
2.朱用纯告诫人们“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，与这句话意思相近的一项是（ ）
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
3.王华在学校被朋友误解，非常伤心。爸爸用一句名言帮助他明白了“人的友谊要靠时间检验，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹”。下列可能是爸爸引用的名言的一句是（ ）
A.穷则变，变则通，通则久。
B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.路遥知马力，日久见人心。
4.李明说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用得体的是（ ）
A.张华遇事爱钻牛角尖，李明劝他说：“‘苟日新，日日新，又日新。张华，要懂得变通啊！”
B.刘欣写作文时想找一句能表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易？‘读书须用意，一字值千金’嘛！”
C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，李明情不自禁地说道：“真可谓“忽如夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D.张海在学习上总是得过且过，不求甚解。李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
5.名言名句中蕴含着许多道理。__________告诉我们要及时孝敬、陪伴父母；__________提醒我们要珍惜少年时光，积极奋发向上；___________激励我们要勤于自省，不断革新思想，才会有进步；__________让我们明白读书要多下苦功，书中的文字最有价值；_________让我们懂得要正确对待别人的意见和批评。（填序号）
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
C.读书须用意，一字值千金。
D.苟日新，日日新，又日新。
E.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
6.我们遇事不必钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸，正如《周易》中所说的一句名言：“_________________________________________。”
7.有句俗语说得好：“__________________，___________________”这句话告诉我们：生活富裕时，要常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
8.名言警句常常蕴含深刻的道理“_______________，_______________”让我们知道经历的事情多了，时间久了，就能看出人心的善恶。“_________________，_________________”启示我们长久地接触某种事物，就能发现它的规律和特征。
9.阅读就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“__________________，___________________”的高尚气节；读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，__________________，”“___________________，莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变，__________________，___________________”的思想中，我懂得了穷则思变的道理。
10.忘不了六年来老师对我们的谆谆教诲。每当我们不愿听取中肯劝告时，老师会引用俗语教育道：“良药苦口利于病，___________________。”每当我们和父母无理取闹时，老师又会这样点醒我们：“树欲静而风不止，___________________”每当我们遇到困难与挫折时，老师便会引用郑燮的名言来鼓励我们：“___________________，任尔东西南北风。”师恩难忘，感恩遇见！
参考答案
重点1 课文句段
一、1(1)寒食东风御柳斜 日汉宫传蜡烛
(2)皎皎河汉女 札札弄机杼 泣涕零如雨 河汉清且浅 盈盈一水间脉脉不得语
(3)中庭地白树栖鸦 不知秋思落谁家
2.(1)燕山月似钩 何当金络脑
(2)千锤万凿出深山 粉骨碎身浑不怕
(3)立根原在破岩中千磨万击还坚劲
3.杨柳依依 雨雪霏霏 行道迟迟 我心伤悲
4.渭城朝雨轻尘 劝君更尽一酒
5.好雨知时节 随风潜人夜 润物细无声 江船火独明 晓看红湿处
6.天街小雨润如酥 绝胜烟柳满皇都
7.但爱鲈鱼美 出没风波里
8.钟山只数重山 春风又绿江南岸
9.应怜屐齿印苍苔 一枝红杏出墙来
10.山是眉峰聚 欲问行人去那边 才始送春归 若到江南赶上春
11.山下兰芽短浸溪 萧萧雨子规啼 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
12.若有人知春去处 唤取归来同住 春无踪迹谁知 百啭无人能解
二、1.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们吧，是他们自己逃走了吧 但我的手确乎是渐渐空虚了，八千多日子已经从我手中溜去 我的日子滴在时间的流里 声音 影子 头涔涔而泪潜潸了
去了来着 又怎样地匆匆呢 射进两三方斜斜的 轻轻悄悄地挪移了 茫茫然 从水盆里过去 从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去 匆匆 遮挽 从遮挽着的手边过去 伶伶俐俐 脚边飞去了 这算又溜走了一日 逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 匆匆 徘徊 轻烟 微风 如薄雾 初阳 游丝样 赤裸裸 赤裸裸 为什么偏要白白走这一遭啊 我们的日子为什么一去不复返呢
2.死的意义有不同 文学家司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 人民利益而死 法西斯卖力 剥削人民和压迫人民的人去死 是比泰山还要重的 为人民服务 如果 就 不管 都 只要 就 人民 精兵简 政党外人士 对人民有好处 只要坚持好的 改正错的
3.善弈 诲二人弈 专心致志 弈秋 虽听之有 鸿鹄将至 援弓缴而射之弗若之矣 为是其智弗若与
4东游 辩斗 去人近 远也 远 近也 大如车盖 则如盘盂 远者小而近者大乎 沧沧凉 如探汤 近者热而远者凉乎 不能决也 为汝多知乎
三、1. A
2.C
3.司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 为人民服务
4. 其一人专心致志 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之
5.或重于泰山 或轻于鸿毛 今夜月明人尽望千磨万击还坚劲
6.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 随风潜人夜 润物细无声 作者对春雨的喜爱
7.桃花潭水千尺,不及汪伦送我情 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 莫愁前路无知己,天下谁人不识君
8.山是眉峰聚 寒食东风御柳斜 何当金络脑 休将白发唱黄鸡
重点2 日积月累
一、1.青青园中葵 万物生光辉 常恐秋节至 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲
一字值千金
莫道君行早
胜读十年书
路遥知马力
近山识鸟音
有意栽花花不发
忠言逆耳利于行
树欲静而风不止
常将有日思无日
事非经过不知难
变则通通则久
苟日新日日新礼记
取之于蓝而青于蓝
不必法古 苟周于事 淮南子
二、1.B2.C3.C4.D5.BADCE
6穷则变,变则通,通则久
常将有日思无日 莫把无时当有时
路遥知马力 日久见人心 近水知鱼性 近山识鸟音
粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 变则通 通则久
忠言逆耳利于行 子欲养而亲不待 千磨万击还坚劲
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