阶段贯通12 工业革命时期
微专题1 工业革命与近代社会转型
工业革命极大提高了生产力，深刻影响了西方资本主义国家及世界历史的进程。通过两次工业革命，西方列强完成了从农业文明向工业文明的跨越，改变了人们的生活方式和社会面貌，推动了欧洲社会的近代化转型，也改变了世界文明格局。
1．工业革命后资本主义的发展方向
(1)经济的工业化、市场化
①工业革命实现了从手工劳动到机器生产的飞跃，工业在社会生产中占据主导地位。
②两次工业革命加强了资本主义国家征服世界的能力，推动了世界市场的形成与发展，19世纪末20世纪初，世界市场最终确立。
(2)政治的民主化、法制化
①资本主义国家：工业革命后，民主化成为主要资本主义国家的发展趋势之一，英、美、法建立了相对健全的民主制度；德、俄、日等国也走上了民主化的道路。
②亚非拉国家：在民族解放运动中，亚非拉国家以民主、自由为旗帜，将民族独立与民主自由联系起来。
(3)思想的科学化、理性化：工业革命促进了科学与技术的结合，崇尚科学、理性成为思想界的主流，进一步促进了思想解放和科技教育的发展，大众教育逐渐普及。
2．工业革命引发的三大进步潮流
(1)资产阶级性质的改革和革命潮流：包括美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新等，使这些国家扫除了资本主义发展的障碍，走上了发展资本主义的道路。
(2)社会主义运动潮流：以19世纪三四十年代欧洲工人运动为开端；1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动进入一个新的历史时期；1871年的巴黎公社是这股潮流的突出表现。
(3)民族解放运动潮流：主要表现为反封建反侵略的革命运动，如印度民族大起义、埃及反英斗争等。
训练1 材料 下面为《世界：一部历史》中的一份大事年表。
1800—1850年 欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长
1811—1813年 英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民
1842年 埃德温·查德威克的《关于英国劳动人口卫生状况的报告》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件
1848年 马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世
1851年 伦敦水晶宫举办首届世界博览会
1867年 马克思的《资本论》问世
——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史》
思考 概括指出材料反映的三种历史现象，并说明其内在联系。
试答：___________________________________________________________________________
微专题2 殖民体系的形成与民族独立运动
西方列强的殖民扩张本质上是资本主义经济发展的产物，其阶段特点体现了资本主义经济发展的阶段要求；推动亚非拉民族独立运动高涨的基本原因是西方列强的殖民侵略和亚非拉民族意识的兴起，追求民族独立和民主富强是亚非拉民族独立运动的根本目标。
1．西方殖民侵略与殖民体系的形成
2．亚非拉民族独立运动的异同
(1)不同点：由于各个地区、国家的社会发展程度很不平衡，外来资本主义刺激下产生的新的 经济因素或强或弱，阶级结构的变化有大有小，不同地区和国家民族独立运动的斗争水平高低各异，形式和性质也不尽相同。在亚洲，由于各国民族资本主义的发展，民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段；在非洲，斗争水平总体上相对落后，主要是旧式民族运动，只有埃及出现了祖国党；在拉丁美洲，主要是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。
(2)相同点
①背景上：都存在殖民者和殖民地半殖民地人民的矛盾；殖民地半殖民地经济都有一定发展；殖民地半殖民地都有民族意识的觉醒。
②影响上：打击了帝国主义的侵略势力(使殖民者被迫结束殖民统治或改变管理方式)；削弱了本国的封建势力；推动了民族独立和世界历史的发展；进一步激发了亚非拉地区的民族民主意识。
训练2 (2024·济南模拟)1836年，法国学者开始将南部美洲称为“具有拉丁文化特征的美洲”。1856年，面对着美国的南扩，哥伦比亚学者发表《两个美洲》的长诗，吟道：“拉丁美洲人哟/面对着撒克逊人”，从此“拉丁美洲”的概念在南部美洲迅速传播开来。这一概念的传播( )
A．推动了拉丁美洲民族独立战争
B．强化了拉美人民的区域认同
C．源于南北美洲文化传统的差异
D．反映列强争夺拉美日趋激烈
训练3 (2024·承德模拟)1884年11月15日，英、法、德等欧洲15国签署协议，宣称其宗旨是“为了本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件……希望避免在占据新的非洲沿海领土时可能发生的不和与纠纷；关切开发土著居民精神和物质财富的方法”。该协议的签署( )
A．解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾
B．平衡了欧洲列强间的利益
C．加快了欧洲列强瓜分非洲的速度
D．使非洲所有国家丧失独立
“史料价值”类非选择题
历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的收集、整理和辨析，去伪存真。这是历史学科素养史料实证的要求，也是历史选修课程史料研读的核心内容，因而史料价值类试题成为新高考的重要题型。
1．设问类型：(1)提取材料信息或者根据材料，说明上述材料(信息)对研究……有哪些史料价值。
(2)研究……需要提供哪些史料或者还可以从哪些角度分析。
(3)研究……选择上述哪则(或哪些)史料更可靠，说明理由。
(4)综合以上几类或者是变式。
2．解题方法：(1)审设问：弄清楚研究对象和要求，是史料收集路径、史料类型分析，还是辨识史料对研究问题的角度、价值，或者是需要注意的视角。
(2)析材料：对材料信息进行提取和分析，注意基本指向和材料类型，分析过程中要紧紧围绕设问的主体要求。
(3)定要点：一般性的答题模版
①概述状况：说明史料来源(史料出处＋史料分类表现形式或学术价值＋研究领域及价值)＋史料类型＋是研究何时何地何事件的(一手、重要)史料，具有(一定的、很高的)史料价值。
②分开说明：分角度(层次)提取材料中的信息，结合所学阐述其价值。指明哪些信息可用于研究什么问题。
③总结升华：综上所述(总而言之)，材料从何种角度反映了何时何地何事的状况，是这一历史时期的见证和缩影，具有较高的史料价值。(有些存在明显局限的史料，还需要答史料的局限，并提出正确的处理方式。如该史料属于回忆录，带有一定的主观性，需要其他材料加以佐证等。)
3．史料分类
表现形式 ①文献史料：以文字形式出现，如史书、档案、地方史志、笔记、文集、报刊等。文献史料内容丰富，数量巨大，为历史研究提供了重要的支撑。但受个人立场、政治局势、时代背景等因素影响，部分史料带有很大的主观性。 ②实物史料：以实物的形式出现，如遗址、建筑、器物等。实物史料能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证，弥补其不足。但年代鉴定较难，不系统，不能全面反映时代面貌。 ③口述史料：人们口耳相传的资料，如神话、传说、史诗、调查笔记、回忆录、访谈录等。口述史料可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、当事人记忆不清、作者喜好和立场等的影响，未必完全真实客观。 ④图像史料：绘画、雕刻、照片、古地图等图像。图像具备形象、直观特点，还具有复杂性和多样性。因受其载体和媒介的限制，只能展现某一时空之内的静态内容，展现的内容无疑具有有限性
学术价值 ①第一手史料(直接史料)：能直接反映历史事实的史料，如出土的文物等。 ②第二手史料(间接史料)：能间接反映历史事实的史料，如史书、笔记等
4.注意事项
(1)观察分值大小：上述模版适用于分值较大的史料价值类试题，如果分值小，一般概述状况即可。
(2)运用实证原则：坚持唯物史观的总原则；重视史料来源的真实性；特定的历史人物和事件放在特定的历史环境中去考察；史论结合、论从史出；多重史料相互佐证，坚持孤证不立的原则。
(3)清楚影响因素：研究者的立场不同；研究的方法、角度不同；史料的选取和运用上的差别；时代的局限性等。
(4)史料价值判断：与第二手史料相比，第一手史料的价值更高一些，但并不绝对。
(2021·山东卷，19，节选)(6分)阅读材料，回答问题。
英国在衰退吗？
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料二
案例：坎布里亚的兴衰
13－17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——[英]约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》
材料三
(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？(3分)
(5)考量历史上一个国家的兴衰， 应坚持什么原则？说说你的看法。(3分)
解题过程
试答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
针对训练
1．(2025·济南摸底考试，节选)(4分)阅读材料，回答问题。
拉美的历史演变
材料一 由于发现银矿，至1650年波托西已拥有十六万居民，是当时世界上最大、最富有的城市之一。十七世纪初，全城已拥有三十六座装饰奢华的教堂、众多的赌场和十四所舞蹈学校。……18世纪是以波托西为中心的白银经济枯竭的开始，波托西富饶的银矿供养了欧洲工业和城市的成长，却没有使自己成长为工业化的城市。西方拿走白银、抽走资金以后，波托西就剩下污染与被挖空的大山。
——摘编自[乌拉克]爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲被切开的血管》
(1)波托西的兴衰对研究认识拉美的命运有何历史价值及不足？(4分)
试答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2．(2025·天一小高考联考，节选)(6分)阅读材料，完成下列要求。
材料
19世纪的世界历史
——摘编自[美]房龙《人类简史》
(2)你如何认识上图对于研究19世纪世界历史的史料价值？(6分)
试答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案精析
训练1 历史现象：工业革命开始，推动了生产力的快速发展；工人阶级生活条件恶劣，工人运动开始出现；马克思主义诞生。
内在联系：工业革命开始后，随着资本主义大工业的建立与发展，资本主义制度的弊病逐渐显现，工人阶级的生活和劳动条件没有得到相应改善，工人运动兴起，马克思和恩格斯研究了工业革命出现的社会变化，总结了工人运动的经验，创立了马克思主义。
训练2 B [据材料可知，“拉丁美洲”作为一个整体的观念在南部美洲迅速传播，有利于强化拉美人民的区域认同，故选B项；拉丁美洲民族独立运动的兴起时间为18世纪末19世纪初，排除A项；南北美洲文化传统的差异是出现拉丁美洲与北美洲不同区域的原因，但不是这一观念广泛传播的主要原因，排除C项；列强争夺激烈会激起拉美人民的强烈抵抗，与材料主旨不符，排除D项。]
训练3 C [题干所示为欧洲列强召开的瓜分非洲的柏林会议，这一会议标榜“相互友好协商的精神”，实质上该协议的签署加快了其瓜分非洲的进程，故选C项；柏林会议只不过暂时协调了列强瓜分非洲的行动，矛盾不可能解决，排除A项；列强各自提出了自己的计划，尽可能地获取更多的殖民地，利益无法平衡，排除B项；利比里亚和埃塞俄比亚未丧失独立，排除D项。]
解题指导
典例分析 (3)注意：历史研究的基本原则是孤证不立，英国北部纺织业重地坎布里亚这一个地方工业兴衰的历程，只是个案，只能从一个层面或视角反映客观历史，使用时还需要其他史料加以互证。
(5)说明：①坚持论从史出原则：为研究英国是否衰落，题干提供了多个史料，需要通过不同类型的史料来分析；②坚持多角度分析原则：研究英国是否衰落，不能仅仅看其经济发展及其地位变化，还要看其政治发展及其地位变化；③坚持历史主义原则：研究英国在1870—1910年间是否衰落，要把英国放到当时的时代背景下分析，而不能用今天的眼光和标准去分析。
针对训练
1．(1)价值：波托西的兴衰展示了西方殖民侵略在拉美留下的印记(或拉美逐渐沦为西方的殖民地、经济附庸)。(2分)
不足：波托西只是拉美的一个城市，属于个例(或只能从一个层面和角度展示拉美的命运)。(2分)
2．(2)价值：上图作为漫画作品，比较生动地反映了19世纪欧美资本主义的发展史，对于研究19世纪欧美资本主义发展状况具有重要的史料价值。但该漫画不能全面反映当时世界历史发展的整体趋势，如未能反映世界社会主义运动的历史和亚洲、非洲的历史。而且漫画带有较大的主观色彩，使用时要结合其他史料相互印证。(言之成理即可)(共38张PPT)
阶段贯通12
工业革命时期
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三 解题指导 “史料价值”类非选择题
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微专题1
工业革命与近代社会转型
工业革命极大提高了生产力，深刻影响了西方资本主义国家及世界历史的进程。通过两次工业革命，西方列强完成了从农业文明向工业文明的跨越，改变了人们的生活方式和社会面貌，推动了欧洲社会的近代化转型，也改变了世界文明格局。
1.工业革命后资本主义的发展方向
(1)经济的工业化、市场化
①工业革命实现了从手工劳动到机器生产的飞跃，工业在社会生产中占据主导地位。
②两次工业革命加强了资本主义国家征服世界的能力，推动了世界市场的形成与发展，19世纪末20世纪初，世界市场最终确立。
(2)政治的民主化、法制化
①资本主义国家：工业革命后，民主化成为主要资本主义国家的发展趋势之一，英、美、法建立了相对健全的民主制度；德、俄、日等国也走上了民主化的道路。
②亚非拉国家：在民族解放运动中，亚非拉国家以民主、自由为旗帜，将民族独立与民主自由联系起来。
(3)思想的科学化、理性化：工业革命促进了科学与技术的结合，崇尚科学、理性成为思想界的主流，进一步促进了思想解放和科技教育的发展，大众教育逐渐普及。
2.工业革命引发的三大进步潮流
(1)资产阶级性质的改革和革命潮流：包括美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新等，使这些国家扫除了资本主义发展的障碍，走上了发展资本主义的道路。
(2)社会主义运动潮流：以19世纪三四十年代欧洲工人运动为开端；1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动进入一个新的历史时期；1871年的巴黎公社是这股潮流的突出表现。
(3)民族解放运动潮流：主要表现为反封建反侵略的革命运动，如印度民族大起义、埃及反英斗争等。
训练1 材料 下面为《世界：一部历史》中的一份大事年表。
1800—1850年 欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长
1811—1813年 英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民
1842年 埃德温·查德威克的《关于英国劳动人口卫生状况的报告》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件
1848年 马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世
1851年 伦敦水晶宫举办首届世界博览会
1867年 马克思的《资本论》问世
——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史》
思考
概括指出材料反映的三种历史现象，并说明其内在联系。
答案 历史现象：工业革命开始，推动了生产力的快速发展；工人阶级生活条件恶劣，工人运动开始出现；马克思主义诞生。
内在联系：工业革命开始后，随着资本主义大工业的建立与发展，资本主义制度的弊病逐渐显现，工人阶级的生活和劳动条件没有得到相应改善，工人运动兴起，马克思和恩格斯研究了工业革命出现的社会变化，总结了工人运动的经验，创立了马克思主义。
微专题2
殖民体系的形成与民族独立运动
西方列强的殖民扩张本质上是资本主义经济发展的产物，其阶段特点体现了资本主义经济发展的阶段要求；推动亚非拉民族独立运动高涨的基本原因是西方列强的殖民侵略和亚非拉民族意识的兴起，追求民族独立和民主富强是亚非拉民族独立运动的根本目标。
1.西方殖民侵略与殖民体系的形成
2.亚非拉民族独立运动的异同
(1)不同点：由于各个地区、国家的社会发展程度很不平衡，外来资本主义刺激下产生的新的 经济因素或强或弱，阶级结构的变化有大有小，不同地区和国家民族独立运动的斗争水平高低各异，形式和性质也不尽相同。在亚洲，由于各国民族资本主义的发展，民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段；在非洲，斗争水平总体上相对落后，主要是旧式民族运动，只有埃及出现了祖国党；在拉丁美洲，主要是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。
(2)相同点
①背景上：都存在殖民者和殖民地半殖民地人民的矛盾；殖民地半殖民地经济都有一定发展；殖民地半殖民地都有民族意识的觉醒。
②影响上：打击了帝国主义的侵略势力(使殖民者被迫结束殖民统治或改变管理方式)；削弱了本国的封建势力；推动了民族独立和世界历史的发展；进一步激发了亚非拉地区的民族民主意识。
训练2 (2024·济南模拟)1836年，法国学者开始将南部美洲称为“具有拉丁文化特征的美洲”。1856年，面对着美国的南扩，哥伦比亚学者发表《两个美洲》的长诗，吟道：“拉丁美洲人哟/面对着撒克逊人”，从此“拉丁美洲”的概念在南部美洲迅速传播开来。这一概念的传播
A.推动了拉丁美洲民族独立战争
B.强化了拉美人民的区域认同
C.源于南北美洲文化传统的差异
D.反映列强争夺拉美日趋激烈
√
据材料可知，“拉丁美洲”作为一个整体的观念在南部美洲迅速传播，有利于强化拉美人民的区域认同，故选B项；
拉丁美洲民族独立运动的兴起时间为18世纪末19世纪初，排除A项；
南北美洲文化传统的差异是出现拉丁美洲与北美洲不同区域的原因，但不是这一观念广泛传播的主要原因，排除C项；
列强争夺激烈会激起拉美人民的强烈抵抗，与材料主旨不符，排除D项。
训练3 (2024·承德模拟)1884年11月15日，英、法、德等欧洲15国签署协议，宣称其宗旨是“为了本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件……希望避免在占据新的非洲沿海领土时可能发生的不和与纠纷；关切开发土著居民精神和物质财富的方法”。该协议的签署
A.解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾
B.平衡了欧洲列强间的利益
C.加快了欧洲列强瓜分非洲的速度
D.使非洲所有国家丧失独立
√
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题干所示为欧洲列强召开的瓜分非洲的柏林会议，这一会议标榜“相互友好协商的精神”，实质上该协议的签署加快了其瓜分非洲的进程，故选C项；
柏林会议只不过暂时协调了列强瓜分非洲的行动，矛盾不可能解决，排除A项；
列强各自提出了自己的计划，尽可能地获取更多的殖民地，利益无法平衡，排除B项；
利比里亚和埃塞俄比亚未丧失独立，排除D项。
“史料价值”类非选择题
解题指导
历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的收集、整理和辨析，去伪存真。这是历史学科素养史料实证的要求，也是历史选修课程史料研读的核心内容，因而史料价值类试题成为新高考的重要题型。
1.设问类型：(1)提取材料信息或者根据材料，说明上述材料(信息)对研究……有哪些史料价值。
(2)研究……需要提供哪些史料或者还可以从哪些角度分析。
(3)研究……选择上述哪则(或哪些)史料更可靠，说明理由。
(4)综合以上几类或者是变式。
规律总结
2.解题方法：(1)审设问：弄清楚研究对象和要求，是史料收集路径、史料类型分析，还是辨识史料对研究问题的角度、价值，或者是需要注意的视角。
(2)析材料：对材料信息进行提取和分析，注意基本指向和材料类型，分析过程中要紧紧围绕设问的主体要求。
规律总结
(3)定要点：一般性的答题模版
①概述状况：说明史料来源(史料出处＋史料分类表现形式或学术价值＋研究领域及价值)＋史料类型＋是研究何时何地何事件的(一手、重要)史料，具有(一定的、很高的)史料价值。
规律总结
②分开说明：分角度(层次)提取材料中的信息，结合所学阐述其价值。指明哪些信息可用于研究什么问题。
③总结升华：综上所述(总而言之)，材料从何种角度反映了何时何地何事的状况，是这一历史时期的见证和缩影，具有较高的史料价值。(有些存在明显局限的史料，还需要答史料的局限，并提出正确的处理方式。如该史料属于回忆录，带有一定的主观性，需要其他材料加以佐证等。)
规律总结
3.史料分类
规律总结
表现形式 ①文献史料：以文字形式出现，如史书、档案、地方史志、笔记、文集、报刊等。文献史料内容丰富，数量巨大，为历史研究提供了重要的支撑。但受个人立场、政治局势、时代背景等因素影响，部分史料带有很大的主观性。
②实物史料：以实物的形式出现，如遗址、建筑、器物等。实物史料能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证，弥补其不足。但年代鉴定较难，不系统，不能全面反映时代面貌。
③口述史料：人们口耳相传的资料，如神话、传说、史诗、调查笔记、回忆录、访谈录等。口述史料可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、当事人记忆不清、作者喜好和立场等的影响，未必完全真实客观。
④图像史料：绘画、雕刻、照片、古地图等图像。图像具备形象、直观特点，还具有复杂性和多样性。因受其载体和媒介的限制，只能展现某一时空之内的静态内容，展现的内容无疑具有有限性
规律总结
学术价值 ①第一手史料(直接史料)：能直接反映历史事实的史料，如出土的文物等。
②第二手史料(间接史料)：能间接反映历史事实的史料，如史书、笔记等
4.注意事项
(1)观察分值大小：上述模版适用于分值较大的史料价值类试题，如果分值小，一般概述状况即可。
(2)运用实证原则：坚持唯物史观的总原则；重视史料来源的真实性；特定的历史人物和事件放在特定的历史环境中去考察；史论结合、论从史出；多重史料相互佐证，坚持孤证不立的原则。
(3)清楚影响因素：研究者的立场不同；研究的方法、角度不同；史料的选取和运用上的差别；时代的局限性等。
(4)史料价值判断：与第二手史料相比，第一手史料的价值更高一些，但并不绝对。
规律总结
(2021·山东卷，19，节选)阅读材料，回答问题。
英国在衰退吗？
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
典例分析
材料二
案例：坎布里亚的兴衰
13－17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——[英]约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》
典例分析
材料三
典例分析
(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
典例分析
答案 注意：历史研究的基本原则是孤证不立，英国北部纺织业重地坎布里亚这一个地方工业兴衰的历程，只是个案，只能从一个层面或视角反映客观历史，使用时还需要其他史料加以互证。
(5)考量历史上一个国家的兴衰， 应坚持什么原则？说说你的看法。
典例分析
答案 说明：①坚持论从史出原则：为研究英国是否衰落，题干提供了多个史料，需要通过不同类型的史料来分析；②坚持多角度分析原则：研究英国是否衰落，不能仅仅看其经济发展及其地位变化，还要看其政治发展及其地位变化；③坚持历史主义原则：研究英国在1870—1910年间是否衰落，要把英国放到当时的时代背景下分析，而不能用今天的眼光和标准去分析。
解题过程
1.(2025·济南摸底考试，节选)阅读材料，回答问题。
拉美的历史演变
材料一 由于发现银矿，至1650年波托西已拥有十六万居民，是当时世界上最大、最富有的城市之一。十七世纪初，全城已拥有三十六座装饰奢华的教堂、众多的赌场和十四所舞蹈学校。……18世纪是以波托西为中心的白银经济枯竭的开始，波托西富饶的银矿供养了欧洲工业和城市的成长，却没有使自己成长为工业化的城市。西方拿走白银、抽走资金以后，波托西就剩下污染与被挖空的大山。
——摘编自[乌拉克]爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲被切开的血管》
针对训练
(1)波托西的兴衰对研究认识拉美的命运有何历史价值及不足？
答案 价值：波托西的兴衰展示了西方殖民侵略在拉美留下的印记(或拉美逐渐沦为西方的殖民地、经济附庸)。
不足：波托西只是拉美的一个城市，属于个例(或只能从一个层面和角度展示拉美的命运)。
2.(2025·天一小高考联考，节选)阅读材料，完成下列要求。
材料
19世纪的世界历史
——摘编自[美]房龙《人类简史》
(2)你如何认识上图对于研究19世纪世界历史的史料价值？
答案 价值：上图作为漫画作品，比较生动地反映了19世纪欧美资本主义的发展史，对于研究19世纪欧美资本主义发展状况具有重要的史料价值。但该漫画不能全面反映当时世界历史发展的整体趋势，如未能反映世界社会主义运动的历史和亚洲、非洲的历史。而且漫画带有较大的主观色彩，使用时要结合其他史料相互印证。(言之成理即可)
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