人教新课标语文八年级上第一单元质量测试题+《桃花源记》

八年级语文上册质量检测试题
（第一单元+《桃花源记》）
一、积累与运用
1.根据拼音在括号中写出正确的汉字：
阻
è
管xiá
寒jìn
jū
躬
2.填写下列成语：
锐不可
眼花
乱
名
其实
转弯
角
3.常识填空：
新闻结构的五部分是
、
、
、背景和结语。
4.填空：
A.法国作家雨果的代表作有《
》、《
》。
B.《芦花荡》的作者是
。
5.下列加点的词语或俗语使用不正确的一项是（
　
）
A.经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。
B.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
C.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
D.假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。
6.阅读下面这则新闻，拟写一个恰当的标题。
新华网
2015年4月2日，国务院印发《水污染防治行动计划》，过是当时和今后一个时期我国水污染防治工作的行动指南。
行动计划提出，到2020年，全国水环境质量得到阶段牲改善，污染严重水体较大幅度减少，饮用水安全保障水平持续提升，地下水超采得到严格控制，地下水污染加剧趋势得到初步遏制，近岸海域环境质量稳中趋好，京津冀，长三角、珠三角等区域水生态环境状况有所好转；到2030年，力争全国水环境质量总体改善，水生态系统功能初步恢复，全国七大重点流域水质优良比例总体达到75%以上。
7.默写。
①________________，________________。阳春布德泽，万物生光辉。
②________________，________________。树树皆秋色，山山唯落晖。
③伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：
A.有关战争的成语：____________
____________
____________
B.有关战争的诗句：
，
。
二、文言文阅读
（一）桃花源记（节选）
陶渊明
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
8.解释下面句中加点的词。
①便要还家
②乃不知有汉
9.翻译下面的句子。
太守即遣人随其往，寻向所志。
10.有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？
（二）
北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚：指去世的人）。有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）
11.解释下面句中加点的词。
①所至但饮一杯水
②植木偶于堂
12.翻译下面的句子。
畏烦重而不举，非负国乎？
13.根据上文，作者认为做官不但要
，更要
。（每空不超过4个字）
三、现代文阅读
（一）落
日
朱启平
一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，目睹日本代表签字，向联合国投降。
“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。
签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布，每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。
八点半，乐声大起，联合国签字代表团到。八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他是坐驱逐舰来的。军舰的主桅杆上，这时升起一面美国国旗。
联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以中国徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。这时，日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前，一共十一个人，到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔桌而立。
九时整，麦克阿瑟昂首走到扩音机前，极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，重光葵挣扎上前行近签字桌，在两份投降书上分别签了字。
麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上，签完字后，回到扩音器前。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。
全体签字毕，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了！
按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。原来加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后各国代表跟着也都签错了。麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。
（节选自《中外记者笔下的第二次世界大战》，东方出版社，1987年）
14.本文标题“落日”的意思是
。
15.日本向联合国投降的仪式，麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行？
16.麦克阿瑟是坐驱逐舰来的，日本代表团则是乘小艇来的，为什么？
17.投降书“签错了”，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书？（假设日本有权要求重签，盟国同意重签）
18.作者对签字仪式结束的时间点“九一八”的强调，对侵略者有何警示作用？
（二）手心里的文字
李桂芳
这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
　　一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
　　看上去，她是要有所行动了！
　　教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
-
　
果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
　　我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。
　　女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。
　　女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
　　我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
　　我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。
　　那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
　　我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！
19.选文线索清晰，情节动人。请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。
怀疑
→
→
讨厌
→
发怒
→
20.结合语境，揣摩下面句中加点词语的含义。
女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
疲惫：
温暖：
21.选文交代字条的内容有什么作用？
22.作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处。这一点对你今后的人生之路有什么启迪？
参考答案
1.阻遏、管辖、寒噤、鞠躬
2.锐不可当、眼花缭乱、名副其实、转弯抹角
3.略
4.A
5.D
6.《国务院印发〈水污染防治行动计划〉》（紧扣新闻内容，符合新闻标题要求即可）
7.（1）青青园中葵，朝露待日晞
（2）东皋薄暮望，徒倚欲何依
（2）成语：草木皆兵、马革裹尸、打草惊蛇、四面楚歌等
诗词示例：①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。②八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。英雄示例：花木兰、杨家将等。
8.①邀请或通“邀”
②竟然
9.太守立即（随即）派人跟随他前往，寻找以前所做的标记。
10.要点：①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。
11.①只
②树立（竖立）
12.害怕事情烦重而（就）不做，（难道）不是辜负国家吗？
13.廉政（廉洁）勤政（务实，做实事）
14.日本（战败）投降。
15.凸显美国的地位（重要性、强大等）。
16．要点：可以让胜利者尽显胜利的骄傲（尽享胜利的喜悦），让失败者尽显渺小（屈辱）。
17.签投降书是耻辱的，再签一次等于双重耻辱。（所以哑巴吃黄连，自认倒霉）
18.要点：搬起石头砸自己的脚；或玩火者必自焚等。（言之成理即可）
19.同情
感动
20.疲惫：这里是指女教师为学生不停操劳、为工作不辞辛苦而非常疲乏的情态。
温暖：这里既指女教师因“我”理解她而欣慰，又指女教师的无私奉献的精神给人的深刻感受。
21.示例一：见证了这位教师对学生的爱。
示例二：推动了情节的发展。
示例三：照应题目，揭示了文章的主旨。
示例四：揭开悬念，突出了老师的形象。
22.示例：这位老师提前交卷的举措是爱心的体现，是无私奉献精神的具体诠释。这种精神不仅值得我学习，而且将激励我走好人生之路。在今后的学习中，我要关爱每一位同学，一起学习，共同生活，齐创辉煌。