(共35张PPT)
课时1 传染病和免疫
中考生物/考点过关
主题十 健康地生活
1 传染病及其预防
2 人体的免疫
考点
3 艾滋病
真题
1 传染病流行的基本环节与预防措施
2 人体的免疫
3 艾滋病
考点1 传染病及其预防
1.传染病
(1)概念:由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)按病原体的不同,传染病可分为以下几种:①寄生虫病(蛔虫病、绦虫病、蛲虫病等);②细菌性传染病(淋病、肺结核、伤寒等);③病毒性传染病(艾滋病等);④真菌性传染病(足癣等)。
病原体
2.传染病的流行及其预防
传染病流行的基本环节 概念 预防措施 预防措施举例
能够散播病原体的人或动物 控制 隔离、治疗传染病患者;杀死、焚烧、深埋患病的动物等
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 切断 打扫卫生;喷洒消毒液;海关检疫(禁止未经检疫的动物入境);禁止进口血液;使用一次性注射器等
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 保护 加强体育锻炼;接种疫苗等
传染源
传播途径
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
考点1 传染病及其预防
传染源≠病原体。传染源是患病者或者病原体携带者,能散播病原体;病原体主要是致病微生物或寄生虫,能导致人或动物感染疾病。
3.常见传染病
传染病种类 主要传播途径 病原体寄生部位 举例
呼吸道传染病 空气、飞沫 呼吸道黏膜和肺 流行性感冒、肺结核等
消化道传染病 饮水、食物 消化道及其附属器官 蛔虫病等
血液传染病 吸血的动物等 血液、淋巴 疟疾、流行性乙型脑炎等
传染病预防措施的判断
一般来说,提高健康人的免疫力的措施为保护易感人群,如接种疫苗、锻炼身体等;对病人或怀疑是病人的人采取的措施为控制传染源,如隔离病人等;其余的措施可判断为切断传播途径。
重点难点突破
例 流行性感冒是一种常见传染病,下列流行性感冒的预防措施中属于保护易感人群的是( )
A.对公共场所进行消毒
B.对流行性感冒患者进行隔离治疗
C.加强锻炼,增强抵抗力
D.出门戴口罩
C
重点难点突破
考点2 人体的免疫
1.人体免疫的三道防线
第一道
1.人体免疫的三道防线
第二道
第三道
组成:皮肤和黏膜
功能:阻挡或杀死病原体,清扫异物
组成:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
功能:溶解病菌,吞噬和消化病原体
组成:免疫细胞(如胸腺、淋巴和脾)和免疫细胞如淋巴细胞
功能:产生抗体,消灭抗原
考点2 人体的免疫
2.抗原和抗体
(1)抗原:引起人体产生 的物质。如细菌、病毒等病原体或异物。
(2)抗体:某种病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,受到刺激的淋巴细胞可以产生一种抵抗这种病原体的特殊 ,叫做抗体。
抗体
蛋白质
(3)抗原和抗体的关系
抗原
抗体
留住
体内
结合
产生
促进吞噬细胞吞噬、清除等
侵入并刺激淋巴细胞
抗体与抗原的结合是 的,抗体与抗原的结合可以促进 的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除。
特异性
吞噬细胞
(3)抗原和抗体的关系
考点2 人体的免疫
不是所有的抗体在体内都是终生存在的。有的免疫是持久的,如人类对天花病毒的免疫力可维持终生;有的免疫是短暂的,如人类对流感病毒的免疫力一般只维持1~2年。
考点2 人体的免疫
3.免疫
(1)概念:免疫是人体的一种 功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的 物质及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
生理
抗原
考点2 人体的免疫
(2)免疫的功能
①防御感染:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;
②自身稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;
③免疫监视:监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞。
免疫并不总是对人体有益。如过敏反应、器官移植的免疫排斥反应等。
考点2 人体的免疫
4.免疫的类型
免疫类型 形成时间 功能特点 举例
非特异性 免疫 生来就有 不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用 皮肤阻挡病原体侵入人体;唾液、泪液中的溶菌酶使病菌溶解
特异性 免疫 出生后建立 只针对某一特定的病原体或异物起作用 接种过卡介苗的人不患肺结核
考点2 人体的免疫
5.计划免疫
(1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。简称为计划免疫。
(2)疫苗:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
疫苗进入人体后相当于抗原,能刺激淋巴细胞产生相应的抗体。
考点2 人体的免疫
(3)意义:计划免疫是预防传染病(保护易感人群)的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
考点2 人体的免疫
重点难点突破
判断免疫类型的三个根据
根据1
根据2
根据3
所属防线
形成时间
免疫对象
第一、二道防线
第三道防线
生来就有
出生后形成
对多种抗原均有免疫作用
只针对特定抗原发挥作用
非特异性免疫
特异性免疫
非特异性免疫
非特异性免疫
特异性免疫
特异性免疫
考点2 人体的免疫
例 下列属于特异性(后天性)免疫的一项是( )
A.皮肤的屏障作用
B.唾液中溶菌酶的杀菌作用
C.白细胞的吞噬作用
D.人患过麻疹后就不再患麻疹
D
重点难点突破
考点3 艾滋病
1.概念
艾滋病是一种免疫缺陷病,又称获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS),是一种严重威胁人类健康的传染病。
2.病原体
艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(简称HIV)。
考点3 艾滋病
3.艾滋病传播的三个基本环节
(1)传染源:艾滋病患者和HIV携带者。
(2)传播途径:HIV存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中,主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播,也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播,已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
考点3 艾滋病
(3)易感人群:目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
考点3 艾滋病
4.艾滋病的常见预防措施
(1)不使用未经检测的血液及血液制品;不使用未经消毒的注射工具。
(2)养成文明健康的生活方式,洁身自爱,避免与艾滋病患者或HIV携带者发生性接触。
(3)养成良好的卫生习惯,不与他人共用牙刷、剃须刀等个人用品。
考点3 艾滋病
5.正确对待艾滋病病人
与艾滋病患者的一般接触(如握手等),不会使人感染艾滋病。在日常生活中,我们要积极宣传预防艾滋病的知识,不孤立和歧视艾滋病患者和HIV携带者,给他们关怀和力所能及的帮助,与他们和谐相处。
真题1 传染病流行的基本环节与预防措施
D
1.[2024江西中考,15]下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是( )
A.a包括细菌、病毒和寄生虫等
B.甲为传染源,乙为易感人群
C.切断丙能防止乙变成甲
D.保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
甲
乙
丙
真题1 传染病流行的基本环节与预防措施
2.[2024江西中考,9]2024年我省多地出现人感染H7N9禽流感病例,事发后有关部门立刻采取行动,把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的 ( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.清除病原体
A
3.[2024江西中考,18]为了全民健康,我国为公民免费接种新冠疫苗,这一预防措施以及接种疫苗后人体产生的特殊物质分别是( )
A.保护易感人群、抗体
B.保护易感人群、抗原
C.控制传染源、抗原
D.控制传染源、抗体
真题2 人体的免疫
A
4.[2024江西赣州中考,3]下列不属于人体免疫器官的是( )
A.胸腺 B.脾 C.淋巴结 D.胰
真题2 人体的免疫
D
5.[2024江西赣州中考,12]下列属于特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用
B.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
C.患过天花的人不再得此病
D.溶菌酶破坏病菌的细胞壁
真题2 人体的免疫
C
6.[2024江西赣州中考,20]我国研制出新型冠状病毒灭活疫苗并为全民免费接种。下列有关新型冠状病毒及新型冠状病毒灭活疫苗的叙述,正确的是( )
A.新型冠状病毒具有传染性,是传染源
B.新型冠状病毒与新型冠状病毒灭活疫苗都属于抗原
C.接种新型冠状病毒灭活疫苗可预防水痘
D.接种疫苗是为了切断传播途径
真题2 人体的免疫
B
7.[2024江西中考,16(3)]移植的器官会使人体产生不同程度的排斥,这属于人体免疫的第 道防线。
真题2 人体的免疫
三
8.[2024江西中考,10]据《自然》杂志刊登的文章称,肺具有造血功能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看,移植的肺属于( )
A.病原体 B.抗原 C.抗体 D.免疫器官
真题2 人体的免疫
B
9.[2024江西中考,15]关于人类免疫缺陷病毒(HIV)及其引起的艾滋病,以下叙述错误的是( )
A.HIV属于动物病毒
B.HIV通过分裂进行繁殖
C.HIV需借助电子显微镜才能观察到
D.艾滋病的传播有性传播、血液传播和母婴传播等途径
真题3 艾滋病
B
非常感谢您的聆听