湖北省宣恩县高罗初中2024-2025学年七年级生物下学期6月测试题（含答案）

2024-2025学年七年级下学期6月生物测试题
七年级下册第10章 人体自我调节
(考试时间:50分钟 满分:100分)
一、选择题(共20题,每小题3分,共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.有关神经系统的说法错误的是( )
A.周围神经系统由12对脑神经和31对脊神经构成
B.在神经系统内，中枢神经系统与周围神经系统间接连接
C.在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为灰质
D.在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫作神经节
2. 中国科学院动物研究所研究发现，基因SERPINA3能促进神经干细胞分裂、分化形成神经元，促进大脑皮层的扩张和折叠。下列叙述错误的是( )
A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
B.神经干细胞分裂时，细胞质先分裂，细胞核后分裂
C.在中枢神经系统内，大量神经元突起成束聚集处称为白质
D.神经元与神经干细胞相比，形态和功能已发生变化
3.某人不小心摔伤腰部，造成下肢失去运动能力及大小便失禁，形成截瘫。推测此人损伤的是( )。
A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.大脑
4.图为某人手被针刺后缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法正确的是( )
A.被针刺后先感觉到痛后缩手 B.效应器是指传出神经的神经末梢
C.完成缩手反射的路径是⑤→④→③→②→①
D.若⑥受损，能发生缩手反射，也能产生痛觉
5.下列关于条件反射的叙述，正确的是( )。
A.草履虫避开盐粒刺激属于非条件反射
B.条件反射是在非条件反射的基础上建立的，比非条件反射更重要
C.条件反射是神经调节的基本方式，它的结构基础是反射
D.与语言、文字有关的反射都是条件反射，是人类所特有的
6.下列关于“吃梅止渴”“望梅止渴”“谈梅止渴”的生物学解释，不正确的是( )
A.“吃梅止渴”的结构基础是反射弧 B.“望梅止渴”建立在“吃梅止渴”的基础上
C.“谈梅止渴”属于人类特有的条件反射 D.三者引起唾液分泌的反射弧相同
7.关爱眼睛，远离近视。下面的有关说法正确的是( )。
A.角膜、瞳孔、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼球的通路
B.看不清近处物体的眼叫近视眼 C.为了节约时间，可以边走路边看书
D.脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激
8.生物的结构与功能是相适应的。下列有关人的眼球分析不正确的是( )。
A.玻璃体无色透明，将整个眼球撑起来，大大扩大了视网膜的感光面积
B.巩膜俗称白眼珠，白色坚韧，对眼球具有保护和支持作用
C.视网膜含有感光细胞，可以感受光刺激后产生冲动
D.脉络膜俗称黑眼珠，内有多种色素，可以调节瞳孔的大小
9.网球运动员需要敏锐的视觉，图是与此运动相关的部分结构示意图。下列叙述正确的是( )
A.结构②表示视网膜，此处可以形成视觉
B.运动员看着网球传到自己场地的过程中①曲度变大
C.运动员看到来球后准确击球属于非条件反射
D.比赛过程中脑干具有维持身体平衡的功能
10.某人因失聪(没有听觉能力)去医院检查，医生诊断发现，该患者耳的结构没有损伤，那么发生病变的部位可能是( )
A.内耳 B.鼓膜 C.中耳 D.听觉中枢
11.当人的内耳损伤严重时，即使特大功率的助听器也不能使人听到声音。仿生耳的研发思路是，将听觉信号直接送到以下哪部位，从而产生听觉 ( )
A.耳郭 B.鼓膜 C.脊髓 D.大脑皮层
12.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”描绘了春天的景象。诗人听到鸟啼声、风雨声的感受器以及听觉形成的部位分别位于( )。
A.鼓膜、大脑 B.耳蜗、大脑 C.鼓膜、耳蜗 D.听小骨、大脑
13.当我们在食堂进餐时，多种感觉的形成让我们享受到饭菜的色、香、味。下列有关叙述不正确的是( )。
A.眼能看到饭菜的形状、颜色 B.舌能辨别饭菜的酸味、咸味
C.鼻能嗅到饭菜的香味、甜味 D.皮肤能感受饭菜的冷、热
14.医生为患者动手术前施用局部麻醉，在手术中患者感受不到疼痛，但能感到手术刀与人体的接触，这说明( ).
A.大脑皮层被麻醉，所以感受不到疼痛 B.痛觉和触觉的感受器不同
C.触觉感受器被麻醉 D.麻醉主要通过损伤神经系统达到目的
15.一款新型折叠导盲杖工作时，会利用超声波检测障碍物，根据障碍物的距离，产生不同程度的振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时，主要用到的感觉器官有( )。
A.眼、鼻 B.耳、鼻 C.耳、皮肤 D.眼、皮肤
16.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”从生物学方面来说，其原因是( )。
A.嗅黏膜的敏感性降低 B.嗅觉中枢敏感性降低 C.神经传导减弱 D.人们的心理作用
17.下列有关激素调节的叙述，错误的是( )
A.人体的生命活动受神经调节和激素调节的共同作用
B.人体内各种内分泌腺分泌的激素只能通过导管进入血液
C.激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用
D.性激素能促进生殖器官的生长和发育，还能激发并维持第二性征
18.在激动人心的奥运会赛场中，当看到运动员获得冠军时，观众席爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。下列叙述正确的是( )
A.观众观看比赛时，视觉形成的部位是视网膜
B.观众欢呼雀跃，完成这一反射的结构基础是神经纤维
C.观众看到运动员夺冠后欢呼雀跃，属于条件反射
D.观众的反应只受神经系统的调节，不受激素调节的影响
19.饭后一段时间，许多营养物质被吸收，这时胰岛素分泌量的变化情况是( )。
A.增多，随后血糖下降 B.减少，随后血糖上升
C.增多，随后血糖上升 D.减少，随后血糖下降
20.人在寒冷的环境里，体内的产热量会明显增多，与此关系最为密切的调节因素是( )。
A.胰岛素的增多 B.甲状腺激素的增多
D.甲状腺激素的减少 C.胰岛素的减少
二、非选择题（40分）
21.（7×2=14分）根据下列材料，分析回答问题。
条件反射是怎样形成的呢 我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中，发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。
(1)条件反射的神经中枢位于______。
(2)将喂米与哨声结合时，应先给予______ (填“哨声”或“食物”)。
(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是______组。
(4)训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组的表现是______；对照组的表现是______。
(5)由上述实验，你可以得出的结论是____________。
(6)联系自己的生活经验，列举一个建立条件反射的实例:______。
22.（8分）“天宫课堂”中，航天员面向全国青少年进行太空科普授课，授课内容丰富多彩，并与地面课堂进行互动交流。请据图回答下列问题。
(1)在太空授课过程中，同学们能够听得懂，看得明白，这与______中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于______反射。其中完成“听得懂”这一反射活动的过程是授课的声波→__________________。(用序号和箭头表示)
(2)航天员在太空失重状态下可能会出现太空晕动症，与此现象相关的结构是航天员耳中感受位置变动的[ ]______ 和[ ]______。
(3)若图中耳的______ (填序号)结构受损会导致听觉减弱甚至丧失，从而影响同学们听课学习。
23.(5×2=10分）分)右图为人体神经系统部分结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)当抓起一个烫于的馒头时，会迅速松手，这是一种 反射，该反射弧的效应器为图中的 (填字母或数字)。
(2)人醉酒后，出现胡言乱语是因为酒精麻醉了图中的 (填字母或数字)。
(3)一位同学掷来一个苹果，你一把抓住了，此反射的感受器位于图中的 (填字母或数字).
(4)排尿反射的神经中枢位于图中的 (填字号或数字)。
24.（8分）为探究甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了研究，请回答下列问题。
(1)与肠腺不同，甲状腺没有______，其分泌物甲状腺激素能够直接进入腺体内的_____，并随着血液循环输送到全身各处。
(2)下表为四个人血液中甲状腺激素的含量。
组别 A B C D
甲状腺激素含量/(ng/dL) 104.2 100.9 98.9 86.7
已知正常情况下人体内甲状腺激素的含量为100~ 200 ng/dL。四人中可能是甲状腺功能减退症(简称“甲减”)患者的是______。
(3)小组同学测定了正常人和甲减患者的心率，结果如图所示，可以得出的结论是______。
(4)为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的幼鼠进行了如下表所示的实验。
组别 正常幼鼠 甲减幼鼠 补充甲状腺激素的甲减幼鼠
甲状腺激素含量/(pmol/L) 20.42 5. 90 15.92
心肌质量/mg 68.27 41.29 65. 66
由表中数据可知，甲状腺激素对幼鼠的心肌增长起______(填“促进”或“抑制”)作用。因此，可以通过______来缓解甲减幼鼠的症状。
(5)甲状腺激素具有促进______与生长发育、提高神经系统兴奋性等功能。碘是合成该激素的重要原料，若体内缺碘造成甲状腺激素分泌不足，在饮食方面补充的方法是______。
答案
1—5.BBACD . 6—10. DADBD . 11—15.DBCBC . 16—20. ABCAB.
21.(1)大脑皮层 (2)哨声 (3)实验 (4)听到哨声，聚集到一起吃食 没有反应
(5)有关刺激与无关刺激的多次结合就建立了条件反射 (6)略(开放性题目，符合题意即可)
22.(1)⑨ 大脑(皮层) 条件 ①→②→③→④→⑥→ →⑨
(2)⑦ 前庭 ⑤ 半规管 (3)③④⑥
23. (1) 非条件 E (2) F (3) ⑦ (4) C
24.(1)导管 毛细血管 (2)C和D (3)甲减患者心率较低，女性患者心率下降更明显 (4)促进 补充甲状腺激素 (5)新陈代谢 食用加碘食盐或常吃海带等含碘丰富的海产品(合理即可)