统编版语文六年级下册期末口语交际复习 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级下册期末口语交际复习 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 45.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-08 13:43:13 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
口语交际
听说班长向老师请假了。
听说班长去参加颁奖仪式了。
听说班长去领奖状了。
是吗？听说班长请假去当颁奖嘉宾了。
同学们知道传话游戏吗？就是把前一个人说的话传给后一个人，中间不要丢失或传错信息。大家看看上述原话和最后一句的意思一致吗？思考一下为什么会出现这种情况。
情境导入
转述：转述就是把别人的话说给另外的人听。
例如：小明接到爸爸的朋友打来的电话，约爸爸去打牌。爸爸正在看书，就小声对小明说：“告诉他，我不在家。”小明立刻对着电话说：“我爸爸让我告诉你，他不在家！”这就闹笑话了。尽管人称转换了，但意思却反了。所以“转”之前一定要弄明白让你传话的人的本意，并照其意思转达。
什么是转述？
（1）把握信息要点。要弄清说话人所强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件等要素。
（2）抓住时间、地点以及人称的变化。
（3）表达要得体，简明。
知识点讲解
例1：班主任老师对小明同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”第二天，小明应该怎样向李叔叔转述王老师的话呢？
答题模板：称呼+问候+信息要点+询问意见
（1）审清情景，用语应做到礼貌得体，表达时要符合双方身份，称为要恰当。
（2）把握重点(有时需要表明自己的身份），直奔主题。
（3）说清邀请对方参加活动的要求（时间、地点、活动名称等）。
（4）注意语言一定要委婉、恰当。
注意有格式改错时，要注意格式要求
邀请语
知识点讲解
例2：学校团委将组织一场分物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10店，地点在学校礼堂。夏明作为校团委宣传委员，学校委派夏明给张爷爷打电话，夏明应该怎么说？
答题模板：称呼+问候+自我介绍+内容+询问意见
邀请函
亲爱的高叔叔：
您好！我们班将于明天下午两点半在本班教室举办一次爱国主义教育讲座，我们班主任齐老师想邀请您来做这次讲座，希望您能在百忙中抽空参加。
小明
2023年4月25日
1.在采访前要做好充分的准备，要明确采访的目的或主题，采访对象的身份，注意采访的内容要具体。
2.要营造随机采访的语境，灵活运用各种提问方式。
3.要把握采访提问的四个技巧：问得关键、问得自然、问得简明、问得合适。
采访语
知识点讲解
答题模板：称呼+问候+自我介绍+问题
采访提纲
采访对象 吴季，《太空旅游》作者，中国科学院国家空间科学中心研究员，中国空间科学学会理事长
采访目的 了解太空旅行的日常饮食
采访方式 访谈、录像拍摄
采访问题 问题1： 问题2：
推荐语：推荐，把相关的人或事物向人作介绍，希望任用和接受。这是“推荐”一词的解释，其有两个重点：
其一是“介绍”，其二是“希望他人的接受”。
将二者合起来看，显然推荐语是对“介绍”有要求的，其选择的应人或物的亮点进行介绍，而不是作简单、缺乏重点的知识罗列。
按照推荐的对象不同，可以将其分类为：人物推荐、名著推荐、名胜或名物推荐。
推荐语
知识点讲解
例4：例题：二嘎子报社《诗书画》栏目组编辑面向全市征集书画作品，要求作品体现出“小而美”这一特点。请任选下图中的一幅作品，为你所推荐的画写一段推荐词。（不少于50字）
答题模板：推荐物+内容+目的
开场白
这类题目一般以某个活动为背景，在特定得场景或环境下，用符合某一人物得身份，为活动设计一段开场白。
开场白得基本要求：
（1）整个开场白要紧扣主题；（2）篇幅简短，不可长篇大论；（3）名人名言开场白，修辞开场白；（4）语言要充满激情，富有鼓动性。
开场白
知识点讲解
答题模板：称呼+问候+目的+内容+鼓动语
例5．班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）请为本次活动设计一个开场白。（4分）（60字左右）
串词
写作串词的原则要求：
1.简短扼要
2.衔接巧妙自然
3.和谐得体
串词
知识点讲解
答题模板：总结上一个节目+衔接语+介绍下一个节目
例6：中国古典诗歌源远流长，名家辈出。你班将举办古典诗歌朗诵比赛，请你完成以下任务。
古典诗歌朗诵比赛节目单
第一篇章：①___________
节目一：《诗经·关雎》
节目二：《诗经·兼葭》
节目三：《诗经·子衿》
第二篇章：凌云之志——攀崎岖险峰
节目四：《观沧海》 作者：曹操 朗诵者：任丽霏
节目五：《望岳》 作者：杜甫 朗诵者：杨景舒
节目六：《登飞来峰》 作者：王安石 朗诵者：秦悦灵
颁奖词
1.大笔写意，点明人物的事迹。
2.纵深开掘，彰显人物的精神
3.综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词
知识点讲解
例7：假如长征中的红军被评为2023年度“感动中国人物”群体，请根据选文内容以及你对红军的了解，为他们设计一段颁奖词。
答题模板：人物品质/人物事迹/精神品质+事迹
写结束语一般解题步骤如下：
（1）指出活动圆满结束并取得成功。
（2）对活动内容进行简要概括，对获奖者表示祝贺，对参与者表示感谢。
（3）简要指出活动的目的、意义，并展望未来，提出希望。
结束语
知识点讲解
例8：班级开展“以和为贵”主题演讲赛已经结束，请撰写一段简短结束语。
答题模板：称呼+感谢语+总结内容+意义+希冀
口语交际
听说班长向老师请假了。
听说班长去参加颁奖仪式了。
听说班长去领奖状了。
是吗？听说班长请假去当颁奖嘉宾了。
同学们知道传话游戏吗？就是把前一个人说的话传给后一个人，中间不要丢失或传错信息。大家看看上述原话和最后一句的意思一致吗？思考一下为什么会出现这种情况。
情境导入
转述：转述就是把别人的话说给另外的人听。
例如：小明接到爸爸的朋友打来的电话，约爸爸去打牌。爸爸正在看书，就小声对小明说：“告诉他，我不在家。”小明立刻对着电话说：“我爸爸让我告诉你，他不在家！”这就闹笑话了。尽管人称转换了，但意思却反了。所以“转”之前一定要弄明白让你传话的人的本意，并照其意思转达。
什么是转述？
（1）把握信息要点。要弄清说话人所强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件等要素。
（2）抓住时间、地点以及人称的变化。
（3）表达要得体，简明。
知识点讲解
例1：班主任老师对小明同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”第二天，小明应该怎样向李叔叔转述王老师的话呢？
答题模板：称呼+问候+信息要点+询问意见
（1）审清情景，用语应做到礼貌得体，表达时要符合双方身份，称为要恰当。
（2）把握重点(有时需要表明自己的身份），直奔主题。
（3）说清邀请对方参加活动的要求（时间、地点、活动名称等）。
（4）注意语言一定要委婉、恰当。
注意有格式改错时，要注意格式要求
邀请语
知识点讲解
例2：学校团委将组织一场分物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10店，地点在学校礼堂。夏明作为校团委宣传委员，学校委派夏明给张爷爷打电话，夏明应该怎么说？
答题模板：称呼+问候+自我介绍+内容+询问意见
邀请函
亲爱的高叔叔：
您好！我们班将于明天下午两点半在本班教室举办一次爱国主义教育讲座，我们班主任齐老师想邀请您来做这次讲座，希望您能在百忙中抽空参加。
小明
2023年4月25日
1.在采访前要做好充分的准备，要明确采访的目的或主题，采访对象的身份，注意采访的内容要具体。
2.要营造随机采访的语境，灵活运用各种提问方式。
3.要把握采访提问的四个技巧：问得关键、问得自然、问得简明、问得合适。
采访语
知识点讲解
答题模板：称呼+问候+自我介绍+问题
采访提纲
采访对象 吴季，《太空旅游》作者，中国科学院国家空间科学中心研究员，中国空间科学学会理事长
采访目的 了解太空旅行的日常饮食
采访方式 访谈、录像拍摄
采访问题 问题1： 问题2：
推荐语：推荐，把相关的人或事物向人作介绍，希望任用和接受。这是“推荐”一词的解释，其有两个重点：
其一是“介绍”，其二是“希望他人的接受”。
将二者合起来看，显然推荐语是对“介绍”有要求的，其选择的应人或物的亮点进行介绍，而不是作简单、缺乏重点的知识罗列。
按照推荐的对象不同，可以将其分类为：人物推荐、名著推荐、名胜或名物推荐。
推荐语
知识点讲解
例4：例题：二嘎子报社《诗书画》栏目组编辑面向全市征集书画作品，要求作品体现出“小而美”这一特点。请任选下图中的一幅作品，为你所推荐的画写一段推荐词。（不少于50字）
答题模板：推荐物+内容+目的
开场白
这类题目一般以某个活动为背景，在特定得场景或环境下，用符合某一人物得身份，为活动设计一段开场白。
开场白得基本要求：
（1）整个开场白要紧扣主题；（2）篇幅简短，不可长篇大论；（3）名人名言开场白，修辞开场白；（4）语言要充满激情，富有鼓动性。
开场白
知识点讲解
答题模板：称呼+问候+目的+内容+鼓动语
例5．班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）请为本次活动设计一个开场白。（4分）（60字左右）
串词
写作串词的原则要求：
1.简短扼要
2.衔接巧妙自然
3.和谐得体
串词
知识点讲解
答题模板：总结上一个节目+衔接语+介绍下一个节目
例6：中国古典诗歌源远流长，名家辈出。你班将举办古典诗歌朗诵比赛，请你完成以下任务。
古典诗歌朗诵比赛节目单
第一篇章：①___________
节目一：《诗经·关雎》
节目二：《诗经·兼葭》
节目三：《诗经·子衿》
第二篇章：凌云之志——攀崎岖险峰
节目四：《观沧海》 作者：曹操 朗诵者：任丽霏
节目五：《望岳》 作者：杜甫 朗诵者：杨景舒
节目六：《登飞来峰》 作者：王安石 朗诵者：秦悦灵
颁奖词
1.大笔写意，点明人物的事迹。
2.纵深开掘，彰显人物的精神
3.综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词
知识点讲解
例7：假如长征中的红军被评为2023年度“感动中国人物”群体，请根据选文内容以及你对红军的了解，为他们设计一段颁奖词。
答题模板：人物品质/人物事迹/精神品质+事迹
写结束语一般解题步骤如下：
（1）指出活动圆满结束并取得成功。
（2）对活动内容进行简要概括，对获奖者表示祝贺，对参与者表示感谢。
（3）简要指出活动的目的、意义，并展望未来，提出希望。
结束语
知识点讲解
例8：班级开展“以和为贵”主题演讲赛已经结束，请撰写一段简短结束语。
答题模板：称呼+感谢语+总结内容+意义+希冀
同课章节目录