2025年春七年级语文下册期末综合性学习试题汇编（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年春七年级语文下册期末综合性学习试题汇编（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 265.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-08 10:06:24 | ||
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文档简介
2025年春七年级语文下册期末综合性学习试题汇编
1．学校开展“寻访红色印记，讲述家乡故事”短视频征集活动，请你完成以下任务。
【材料一】
20世纪40年代，大王村仅仅是个小村庄，但就是这个小村庄，却是全国19个抗日民主根据地之一的淮北抗日民主根据地指挥中心，被誉为“苏皖红土地，淮北小延安”。1942年12月，新四军第四师司令部移驻大王村，四师主力在大王村的大操场上举行了西进誓师大会，彭雪枫师长慷慨激昂地动员：“我们是豫皖苏人民的子弟兵，豫皖苏是我们的家乡，我们在日日夜夜盼望着早日恢复豫皖苏。”现如今，广场的一侧是名录墙，名录墙上镌刻着在这里浴血奋战的11715名战士的名字，在主名录墙上，不仅刻下了彭师长为大众半月刊的题词，也刻画了在此战斗生活的刘玉柱、张爱萍、彭雪枫等将领雕像。
【材料二】
在淮北地区一直流传着这样一首歌谣：“彭师长有三宝，拂晓剧团、骑兵团，还有一张《拂晓报》。”在为《拂晓报》撰写创刊词时，彭雪枫写道：“‘拂晓’代表着朝气、希望、革命、勇敢、进取、迈进、有为，胜利就来的意思。军人们要在拂晓出发，要进攻敌人了。志士们在拂晓要奋起，要‘闻鸡起舞’了。拂晓催我们斗争，拂晓引来了光明。”当时部队既没有饷源，也没有后勤供应，彭雪枫便发动群众，好不容易才弄到两支铁笔、一块钢板、两桶油墨、一把油刷、一块木板和半桶蜡纸，就靠这些简单材料，办起了报纸。在那个时局动荡的年代，《拂晓报》积极宣传党的抗日主张和各项政策，激励着无数仁人志士踏上抗日救亡的道路。
(1)视频为还原彭雪枫“西进誓师大会”的演讲片段，请从表达语气的角度给文中画线句进行朗读设计并说明理由。
(2)视频中拟加入对大王庄红色基地负责人的采访，请你根据两则材料设计一个采访问题。
(3)短视频结尾处打算给名录墙一个特写镜头，请你仿照誓师广场的示例，为名录墙撰写主题解说词。（60字以内）
示例：眼前黄土飞扬的广场，耳边仿佛响起战马嘶鸣。指尖抚过斑驳的石台，这里曾见证万人誓师，如今教我们读懂“热血”的重量。
2．班级准备开展主题为“走近鲁迅”的实践活动，为了搜集素材，小越提议参观广东文学馆与鲁迅家属合力打造的“鲁迅家”展厅。请根据材料完成以下任务。
【参观展厅】
小越和你在展厅获得了以下信息：
“鲁迅家”展厅回顾了一代文学巨匠鲁迅先生与夫人许广平从相遇、相知到结为伴侣的革命历程。1927年，鲁迅到达广州之前，由于工作的关系和许广平分隔两地，其间他们互通书信，鲁迅把这段时间的通信结集称为《两地书》。展厅特别设计了互动装置“两地书”，浪漫地再现了当年鲁迅许二人互通书信的景象。
【查阅资料】
参观后小越和你查阅报刊，看到了媒体对鲁迅长孙周令飞先生的采访：
羊城晚报：现在国内外关于鲁迅的纪念机构已不少，这个展厅有什么特别的地方？
周令飞：讲到中国现当代文学，一定会提到鲁迅，那么如果用“鲁迅家（+）”这样一个概念，可以有别于其他的鲁迅纪念馆，让它更生活化，更立体化，把人间鲁迅、立体鲁迅呈现出来。
羊城晚报：为什么您会呼吁还原“真的鲁迅”？
周令飞：鲁迅去世后，当时的现实需要一个“斗士”给人们以鼓舞，这是19世纪的选择。如今进入和平、和谐的新时期，一味强调战士的鲁迅未免偏颇。他更多的时候也是一个慈祥的、幽默的、有鲜活生命的人。新的时代是“还原一个真实的鲁迅、文化的鲁迅，去探究一位曾为战士的鲁迅的思想精神核心”的时候了。
(1)任务一：请根据材料写一则宣传语，向同学们推荐“鲁迅家”展厅。
(2)任务二：以“走近鲁迅”为主题，班级计划出一期墙报。小越想在其中一个板块分享鲁迅和许广平写《两地书》的故事，并以“侠骨柔情”作为该版块标题。请你结合材料，简要说说这个标题的妙处。
(3)任务三：小越想用一副对联作为活动总结，展现他对“文化的”鲁迅的敬仰之情。请运用下面的词语或短语，帮他完成对联。
墨洒 春秋 长河 夜度 慨而慷 光和热
上联：笔耕大野，胸怀日月 。
下联： ， 。
3．初一要进行“教室文化墙”评比，小文和小语搜索了以下两则“教室励志墙贴”的材料：
【材料一】：
图一 图二
【材料二】：
【读懂墙贴】
(1)阅读上述材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．材料一的第一幅墙贴“别看人家说的就是你”意思是告诫同学不要好高骛远。 ( )
B．材料二的墙贴意在告诉学生：成功就是从“我不会做”到“我做到了”的过程。( )
【评选墙贴】
(2)在材料二的墙贴方框空白处，小文和小语各写了一句激励语，你觉得哪一句更为合适？说明理由。
A．今天你在哪一步？ B．志存高远路在脚下
我选 ：理由： 。
【话说墙贴】
(3)在教室文化墙布置中每个班级教室都张贴了各种类型的励志墙贴，有像“撸起袖子加油于”的豪言壮语，有像“奔跑吧，兄弟”的流行用语，有像“及时当勉励，岁月不待人”的经典古语，也有搞笑的卡通像，也有班级公约等，你觉得你的教室文化墙的设计布置应该怎么做？请写80字左右的文段表述你的想法和理由。
4．小语是红星中学七（1）班班刊编辑部一员。请根据提示，完成以下任务。
(1)任务一：请以小语的身份给班刊取一个有意蕴的刊名，并简要解释刊名寓意。
刊名：《 》
寓意：
(2)任务二：小语利用班会课号召同学们投稿，下列各句中，表达最得体的一句是（ ）
A．同学们，鄙人高见，你们应该踊跃投稿，没有投稿的同学名单将会在班务栏公示。
B．同学们，我们的班刊征稿了，奉劝大家积极投稿，否则我们的班刊就办不下去了。
C．同学们，好消息！我们的班刊开始征稿啦，请把你的大作放进投稿箱，谢谢支持。
D．同学们，我们已经收到了几份拙作了，还没有投稿的同学请抓紧时间，感谢配合。
(3)任务三：请你以小语的身份邀请校刊主编刘老师下周五下午四点来给编辑部成员开一个关于“如何编辑班刊”的讲座。
你这样说：________________________________________________
5．阅读回答问题。
【材料一】
青白江区历史悠久的书店，非新华书店莫属。1958年，金堂县新华书店在川化地区建售书亭，建区时划归青白江。新华书店原址位于化工北路，于1960年2月开业，并于1962年1月在团结西路增设门市。1981年4月，青白江区新华书店成立，有化工北路和城厢镇两个门市。2001年，新华书店新门市部在政府中路75号设立，成为本地第一家大型书店。
【材料二】
为推动青白江全民阅读，2024年5月31日，新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现。这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体，成为青白江人新的时尚聚居地。
备注：2005年四川新华文轩连锁股份有限公司成立，后来，青白江区新华书店更名为新华文轩。
(1)请根据以上材料，分别用四个字概括新华书店、新华文轩的特点。
新华书店 。
新华文轩 。
(2)小文和小华聊起了新华文轩，请根据上下文，补写准确连贯的句子。
小文：“小华，新华文轩青白江店搬到哪里去了呢？我在原来的地方没有找到呀！”
小华：“① 。现在那里不仅可以买书，还有好多别的功能呢！”
小文：“原来搬到万达广场二楼啦。快说说，那里还有些啥功能？”
小华：“除了买书，你还能买文创产品，那里还定期举办学教活动、亲子活动等，我们的一些小组学习活动也可以经过申请，在那里举办呢！”
小文：“② ？”
小华：“首先你需要打电话或自己去书店，询问是否能在那里做活动。然后跟书店工作人员确认做活动的时间和需要使用的场地就可以啦。”
(3)新华文轩想做一个朗读活动，推广全民阅读，请你为这个活动写一则宣传语。
小禹和小州所在小组通过搜集生活热点话题开展语文实践探究活动，下面是小禹和小州搜集到了关于“预制菜”的话题材料。
6．小禹找到的材料句子顺序乱了，请你帮他排列正确的顺序（ ）
①因为它很便捷，满足了人们快节奏生活的需求
②除了便捷，消费者选择预制菜还因为其种类多样，可以满足不同消费者的味蕾要求
③随着生活水平稳步提高，为了节省时间成本、提高生活质量，不少消费者选择了预制菜
④更值得一提的是，预制菜还能兼顾食材的季节性和地域的差异性，让天南海北的消费者都可以品尝到地方美食
⑤还有，在很多领域，预制菜都是“刚需”，如航天员在空间站的食物、部队配发的自热食品以及远洋科考队的食物
⑥预制菜为什么有较大的市场呢？
⑦另外，现实也告诉我们，在面对公共卫生事件、突发性灾害时，预制菜有着不可替代的作用。
A．③②⑤④⑥①⑦B．③⑥①⑦②⑤④
C．③⑥⑦①②④⑤D．③⑥②⑤④①⑦
小州找到了与小禹观点相反的相关材料——
①有不少消费者吐槽预制菜存在重油重盐、添加剂过度添加、缺斤短两以及价格贵等问题。但他们最关心的还是食品安全问题，不少消费者表示购买预制菜遇到过质量问题，主要体现在菜品腐败变质、食材不新鲜、预制菜内含有异物、存在过期现象等。若长期食用，会不利于身体健康。也有消费者觉得预制菜让“家”的味道没有了，传统的煎煮焖炸卤炖的烹煮方式的运用不仅仅是为了吃饭，还是为了共享家庭的温暖，预制菜的出现减去了“麻烦”，也减少了家庭的温暖。
②我国预制菜产业处于初级发展阶段，预制菜生产企业良莠不齐。部分企业依然存在乱用防腐剂，添加剂的现象，市场缺乏有力的监管；虽然中国烹饪协会和许多地区都建立起了行业标准，但目前缺乏统一的、强有力的国家标准。
7．请你根据以上材料，帮小州同学写出抵制预制菜的三条理由。
8．托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。”为了培养同学们追求理想的决心和勇气，班级开展“理想 奋斗”的主题活动。请完成以下任务。
(1)【任务一：诚心邀请谈理想】班级将于本周五下午四点邀请李副校长给同学们作“理想教育”专题讲座，作为七年级1班宣传委员的小邕将代表班级邀请李副校长，请你为小邕写一份邀请函。
(2)【任务二：博览群书知理想】你们小组整理了本学期一些与“理想与奋斗”有关的名著阅读收获，并希望制成表格在主题班会上展示，作为组长的你请将下表补充完整。
作品名称 作者 人物 人生理想 典型事件/情节
① ② 尼摩船长 追求自由，支援被压迫民族的正义斗争。 万里海面，不畏强权击沉战舰。
《骆驼祥子》 老舍 祥子 ③ ④
(3)【任务三：惟妙惟肖绘理想】班会课上，班长组织同学们绘制一幅祥子“为理想奋斗”的插画，为此同学们从祥子的衣着、动作、表情、道具等方面展开了激烈的讨论，请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。
小南说：我觉得可以画祥子穿着打补丁的短衣牵骆驼的样子，因为可以体现祥子因想攒钱买车所以生活节俭的样子。
小宁说：① ，因为② 。
班长说：我觉得大家说得很有道理，希望我们的插画绘制好以后，大家都能从画中得到启迪：③ 。
9．实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。
任务一：语文和生活
(1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事：
明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。
请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。
门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。
任务二：语文和节气
(2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？
“孝亲敬老，从我做起”综合性学习结束后，班级公众号准备分享同学们参加此次活动的体会与感受。请你作为班级公众号的编辑，参与下列活动。
10．下面是同学们的投稿，请你修改。
[甲]活动中，忆起夕日父母给予我关爱的点点滴滴，明白那不是他们理所应当的，那是至善至纯的亲情之爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，我要怀着一颗感恩的心，用实际行动真心回报父母。
[乙]孝亲敬老不需要多么轰轰烈烈，只需要身体力行。譬如：好好学习，不辜附父母的期望；闲暇之余，帮家人洗洗碗、拖拖地；尊敬长者，陪老人聊聊天、散散步……
[丙]在我蒙眬的意识里，尽孝是长大以后的事。通过活动，我懂得了“子欲养而亲不待”的道理，懂得了尽孝要趁早。
（1）[甲][乙]两份稿件各有一个错别字。请你改正。
[甲] 改为 [乙] 改为
（2）“蒙眬”的词义如图所示。据此判定，[丙]稿件中，“蒙眬”用词不当。请选择一个合适的词语替换。
【蒙眬】méng lóng彤快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子：睡眼～。
11．下面这份稿件，编辑小唐认为与“孝亲敬老”主题不符，不能选用。你同意吗？为什么？
其实，孝亲敬老并不局限于孝敬父母、敬爱老人。“教师”的“教”，左边为“孝”，右边为“攵”。所以，对于教导、培养自己的恩师，我们也要心怀感恩。
12．为推广本期公众号，同学们需要张贴标语。请用连线的方式，将同一副标语组合在一起。
①万事和为贵 ④孝贵传承
②爱要表达 ⑤福满人间
③孝行天下 ⑥百善孝为先
13．树人中学初一·1班准备开展“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，请你一起来完成相关任务。
【材料一】
①端午节是中华民族古老的传统节日之一。从战国时代开始，端午节至今已经存在了两千多年。
②公元前278年，秦军攻破楚都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于五月五日抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，就有了端午龙舟竞渡、吃粽子的风俗。
③伍子胥助吴伐楚，建议应彻底消灭越国，吴王夫差不听。子胥便对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死。因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
【材料二】
端 午
【唐】文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。
渔家傲 五月榴花妖艳烘
【宋】欧阳修
五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄，犹瞢忪，等闲惊破纱窗梦。
【材料三】
①赛龙舟在中国南方地区普遍存在，在北方大部分会划旱龙舟或者舞龙船。划龙船时，多有助兴的龙船歌。
②艾、菖蒲和蒜被称为“端午三友”，又被称为“三种武器”，古人认为可以退蛇、虫、病菌，斩除妖魔。有地方端午节在门口挂艾草、菖蒲（蒲剑）或石榴、胡蒜。通常将艾、榕、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上。
③端午日洗浴兰汤是《大戴礼》记载的古俗。但文中的兰不是兰花，而是菊科的佩兰，有香气，可煎水沐浴。后来一般用煎蒲、艾等香草洗澡。在广东，用艾、蒲、白玉兰等花草。
④端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎（“王”似虎的额纹，虎为兽中之王）以镇邪。
(1)以上是小亮搜集的有关端午节的材料，他从三个方面进行了分类整理，为了突出每个方面的重点，他拟写了三个小标题，请你依次根据三组材料的内容帮他完成匹配。
A品读端午，诗文记录 B．端午习俗，特色鲜明 C．端午由来，众说纷纭
①【材料一】应选： ②【材料二】应选： ③【材料三】应选：
(2)小华同学写了有关端午的上联，请你运用下面的短语写出下联。
清香缕缕 飘九洲 插艾叶
上联：划龙舟鼓声阵阵传四海
下联：
(3)班长小宇准备打电话邀请文化馆的王老师于星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座，如果你是小宇，打通电话后，你会怎么说？
参考答案
1．
【答案】(1)朗读设计：用慷慨激昂、充满激情的语气朗读。理由：彭雪枫师长在西进誓师大会上动员战士，此时的话语需要鼓舞士气，激发战士们的斗志，所以用慷慨激昂的语气更能体现出当时的情境和彭师长的决心。
(2)示例：您好，请问大王庄红色基地是如何传承和弘扬淮北抗日民主根据地的红色文化的？
(3)示例：凝望庄严肃穆的名录墙，指尖触摸那镌刻的名字。这里铭记着英雄的过往，如今让我们懂得“奉献”的价值。
2．
【答案】(1)示例：鲁迅家，情深两地书；鲁迅展，立体现真身。
(2)示例：侠骨柔情常形容这样一个人外表坚强果敢，内心却充满温柔和情感。以“侠骨柔情”为标题，既符合所分享的鲁迅与许广平温馨书信故事的内容，又能表现兼具革命家战斗精神和为人丈夫温柔情感的立体鲁迅的形象。
(3) 示例：上联：笔耕大野，胸怀日月光和热。 下联：墨洒长河 夜度春秋慨而慷。
3
【答案】(1) A.× B.√
(2) 示例一：选择A（示例二：选择B） 示例一：这个句子口语化，通俗易懂；运用疑问句式，引导学生分析自我，思考自己处在哪个阶段。（示例二：这个句子句式工整，意思上形成对比，启迪学生只有坚实走好脚下的每一步，才能实现高远之志。）
(3)首先，我认为教室文化墙的设计需要符合班级整体的装修风格，可以偏可爱一些，但是不要花里胡哨，这样会让整个教室看起来更加统一。其次，我认为文化墙上贴的标语要符合班风班规，应该选择正能量的句子。最后我认为班级文化墙的设计与布置应该由班级的每个人参与进来，因为文化墙是一种情怀的体现，每个人参与进来会使班级文化更加融合，使大家的交流更加密切。
4．
【答案】(1) 刊名：《晨曦》 寓意：晨曦代表着新的开始和希望，象征着七（1）班的同学们充满活力，迎接每一个崭新的日子。
(2)C
(3)示例：尊敬的刘老师，您好！我是七（1）班班刊编辑部的小语。我们正在筹备新一期的班刊，非常希望能得到您的指导。请问您下周五下午四点是否有空？我们想邀请您来给我们编辑部的成员做一个关于“如何编辑班刊”的讲座。期待您的回复，谢谢！
5．
【答案】(1) 示例：历史悠久 功能齐全
(2) 示例：①新华文轩青白江店搬到了青白江区万达广场二楼 ②要新华文轩青白江店举行小组学习活动，应该申请
(3)示例：知识改变人生命运，读书提升城市品味。
6．
【答案】6．B
7．①存在重油重盐、添加剂过度添加、缺斤短两以及价格贵②菜品腐败变质、食材不新鲜、预制菜内含有异物、存在过期现象等③减少了家庭的温暖。
8．
【答案】(1)示例：
邀请函
尊敬的李副校长：
您好！“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。”为了培养同学们追求理想的决心和勇气，班级正在开展“理想 奋斗”的主题活动。诚邀您于本周五下午四点来七年级1班教室，为同学们作主题为“理想教育”的专题讲座。期待您的到来！
七年级1班小邕
2024年×月×日
(2) 《海底两万里》 儒勒 凡尔纳 拥有一辆属于自己的车。 他省吃俭用，早出晚归拉了三年。
(3) 示例：我认为可以画祥子在车厂擦拭他新买的车的样子 这展现了祥子经过努力终于买到车时的喜悦和对车的珍视，暗示着他会为了更好的生活继续努力奋斗 理想的实现并非一蹴而就，需要我们付出辛勤的汗水和不懈的努力，当我们通过努力达成阶段性目标时，要懂得珍惜成果。
9．
【答案】(1) 无 有
(2)是清明节， 清明节的习俗有祭祖、扫墓、踏青、郊游等。
10．
【答案】 [甲]“夕” 改为“昔 ” [乙]“附” 改为“负” 示例： 朦胧
11．示例1 我认为可以选用。一日为师终身为父，这份稿件通过对“教”字的分析，将“孝”“敬”与尊敬老师、感恩老师联系在一起，扩大了“孝亲敬老”的外延，所以可选。
示例2 我认为不可选。“孝亲敬老”中的“亲”“老”与专指父母和老人。这份稿件单纯因为“教”中有个“孝”字，就认为感恩老师属于“孝亲敬老”，是不合适的。
12．万事和为贵 百善孝为先
爱要表达 孝贵传承
孝行天下 福满人间
13．
【答案】(1) C A B
(2)插艾叶清香缕缕飘九洲
(3)王老师，您好！我是树人中学初一1班班长小宇，我们班开展了“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，想请您星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座。如果您能来，我们将感到万分荣幸！
1．学校开展“寻访红色印记，讲述家乡故事”短视频征集活动，请你完成以下任务。
【材料一】
20世纪40年代，大王村仅仅是个小村庄，但就是这个小村庄，却是全国19个抗日民主根据地之一的淮北抗日民主根据地指挥中心，被誉为“苏皖红土地，淮北小延安”。1942年12月，新四军第四师司令部移驻大王村，四师主力在大王村的大操场上举行了西进誓师大会，彭雪枫师长慷慨激昂地动员：“我们是豫皖苏人民的子弟兵，豫皖苏是我们的家乡，我们在日日夜夜盼望着早日恢复豫皖苏。”现如今，广场的一侧是名录墙，名录墙上镌刻着在这里浴血奋战的11715名战士的名字，在主名录墙上，不仅刻下了彭师长为大众半月刊的题词，也刻画了在此战斗生活的刘玉柱、张爱萍、彭雪枫等将领雕像。
【材料二】
在淮北地区一直流传着这样一首歌谣：“彭师长有三宝，拂晓剧团、骑兵团，还有一张《拂晓报》。”在为《拂晓报》撰写创刊词时，彭雪枫写道：“‘拂晓’代表着朝气、希望、革命、勇敢、进取、迈进、有为，胜利就来的意思。军人们要在拂晓出发，要进攻敌人了。志士们在拂晓要奋起，要‘闻鸡起舞’了。拂晓催我们斗争，拂晓引来了光明。”当时部队既没有饷源，也没有后勤供应，彭雪枫便发动群众，好不容易才弄到两支铁笔、一块钢板、两桶油墨、一把油刷、一块木板和半桶蜡纸，就靠这些简单材料，办起了报纸。在那个时局动荡的年代，《拂晓报》积极宣传党的抗日主张和各项政策，激励着无数仁人志士踏上抗日救亡的道路。
(1)视频为还原彭雪枫“西进誓师大会”的演讲片段，请从表达语气的角度给文中画线句进行朗读设计并说明理由。
(2)视频中拟加入对大王庄红色基地负责人的采访，请你根据两则材料设计一个采访问题。
(3)短视频结尾处打算给名录墙一个特写镜头，请你仿照誓师广场的示例，为名录墙撰写主题解说词。（60字以内）
示例：眼前黄土飞扬的广场，耳边仿佛响起战马嘶鸣。指尖抚过斑驳的石台，这里曾见证万人誓师，如今教我们读懂“热血”的重量。
2．班级准备开展主题为“走近鲁迅”的实践活动，为了搜集素材，小越提议参观广东文学馆与鲁迅家属合力打造的“鲁迅家”展厅。请根据材料完成以下任务。
【参观展厅】
小越和你在展厅获得了以下信息：
“鲁迅家”展厅回顾了一代文学巨匠鲁迅先生与夫人许广平从相遇、相知到结为伴侣的革命历程。1927年，鲁迅到达广州之前，由于工作的关系和许广平分隔两地，其间他们互通书信，鲁迅把这段时间的通信结集称为《两地书》。展厅特别设计了互动装置“两地书”，浪漫地再现了当年鲁迅许二人互通书信的景象。
【查阅资料】
参观后小越和你查阅报刊，看到了媒体对鲁迅长孙周令飞先生的采访：
羊城晚报：现在国内外关于鲁迅的纪念机构已不少，这个展厅有什么特别的地方？
周令飞：讲到中国现当代文学，一定会提到鲁迅，那么如果用“鲁迅家（+）”这样一个概念，可以有别于其他的鲁迅纪念馆，让它更生活化，更立体化，把人间鲁迅、立体鲁迅呈现出来。
羊城晚报：为什么您会呼吁还原“真的鲁迅”？
周令飞：鲁迅去世后，当时的现实需要一个“斗士”给人们以鼓舞，这是19世纪的选择。如今进入和平、和谐的新时期，一味强调战士的鲁迅未免偏颇。他更多的时候也是一个慈祥的、幽默的、有鲜活生命的人。新的时代是“还原一个真实的鲁迅、文化的鲁迅，去探究一位曾为战士的鲁迅的思想精神核心”的时候了。
(1)任务一：请根据材料写一则宣传语，向同学们推荐“鲁迅家”展厅。
(2)任务二：以“走近鲁迅”为主题，班级计划出一期墙报。小越想在其中一个板块分享鲁迅和许广平写《两地书》的故事，并以“侠骨柔情”作为该版块标题。请你结合材料，简要说说这个标题的妙处。
(3)任务三：小越想用一副对联作为活动总结，展现他对“文化的”鲁迅的敬仰之情。请运用下面的词语或短语，帮他完成对联。
墨洒 春秋 长河 夜度 慨而慷 光和热
上联：笔耕大野，胸怀日月 。
下联： ， 。
3．初一要进行“教室文化墙”评比，小文和小语搜索了以下两则“教室励志墙贴”的材料：
【材料一】：
图一 图二
【材料二】：
【读懂墙贴】
(1)阅读上述材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．材料一的第一幅墙贴“别看人家说的就是你”意思是告诫同学不要好高骛远。 ( )
B．材料二的墙贴意在告诉学生：成功就是从“我不会做”到“我做到了”的过程。( )
【评选墙贴】
(2)在材料二的墙贴方框空白处，小文和小语各写了一句激励语，你觉得哪一句更为合适？说明理由。
A．今天你在哪一步？ B．志存高远路在脚下
我选 ：理由： 。
【话说墙贴】
(3)在教室文化墙布置中每个班级教室都张贴了各种类型的励志墙贴，有像“撸起袖子加油于”的豪言壮语，有像“奔跑吧，兄弟”的流行用语，有像“及时当勉励，岁月不待人”的经典古语，也有搞笑的卡通像，也有班级公约等，你觉得你的教室文化墙的设计布置应该怎么做？请写80字左右的文段表述你的想法和理由。
4．小语是红星中学七（1）班班刊编辑部一员。请根据提示，完成以下任务。
(1)任务一：请以小语的身份给班刊取一个有意蕴的刊名，并简要解释刊名寓意。
刊名：《 》
寓意：
(2)任务二：小语利用班会课号召同学们投稿，下列各句中，表达最得体的一句是（ ）
A．同学们，鄙人高见，你们应该踊跃投稿，没有投稿的同学名单将会在班务栏公示。
B．同学们，我们的班刊征稿了，奉劝大家积极投稿，否则我们的班刊就办不下去了。
C．同学们，好消息！我们的班刊开始征稿啦，请把你的大作放进投稿箱，谢谢支持。
D．同学们，我们已经收到了几份拙作了，还没有投稿的同学请抓紧时间，感谢配合。
(3)任务三：请你以小语的身份邀请校刊主编刘老师下周五下午四点来给编辑部成员开一个关于“如何编辑班刊”的讲座。
你这样说：________________________________________________
5．阅读回答问题。
【材料一】
青白江区历史悠久的书店，非新华书店莫属。1958年，金堂县新华书店在川化地区建售书亭，建区时划归青白江。新华书店原址位于化工北路，于1960年2月开业，并于1962年1月在团结西路增设门市。1981年4月，青白江区新华书店成立，有化工北路和城厢镇两个门市。2001年，新华书店新门市部在政府中路75号设立，成为本地第一家大型书店。
【材料二】
为推动青白江全民阅读，2024年5月31日，新华文轩青白江店在青白江区万达广场二楼焕新呈现。这里集售书、售卖文创、举办学教活动、聚会交友、亲子互动等多种功能于一体，成为青白江人新的时尚聚居地。
备注：2005年四川新华文轩连锁股份有限公司成立，后来，青白江区新华书店更名为新华文轩。
(1)请根据以上材料，分别用四个字概括新华书店、新华文轩的特点。
新华书店 。
新华文轩 。
(2)小文和小华聊起了新华文轩，请根据上下文，补写准确连贯的句子。
小文：“小华，新华文轩青白江店搬到哪里去了呢？我在原来的地方没有找到呀！”
小华：“① 。现在那里不仅可以买书，还有好多别的功能呢！”
小文：“原来搬到万达广场二楼啦。快说说，那里还有些啥功能？”
小华：“除了买书，你还能买文创产品，那里还定期举办学教活动、亲子活动等，我们的一些小组学习活动也可以经过申请，在那里举办呢！”
小文：“② ？”
小华：“首先你需要打电话或自己去书店，询问是否能在那里做活动。然后跟书店工作人员确认做活动的时间和需要使用的场地就可以啦。”
(3)新华文轩想做一个朗读活动，推广全民阅读，请你为这个活动写一则宣传语。
小禹和小州所在小组通过搜集生活热点话题开展语文实践探究活动，下面是小禹和小州搜集到了关于“预制菜”的话题材料。
6．小禹找到的材料句子顺序乱了，请你帮他排列正确的顺序（ ）
①因为它很便捷，满足了人们快节奏生活的需求
②除了便捷，消费者选择预制菜还因为其种类多样，可以满足不同消费者的味蕾要求
③随着生活水平稳步提高，为了节省时间成本、提高生活质量，不少消费者选择了预制菜
④更值得一提的是，预制菜还能兼顾食材的季节性和地域的差异性，让天南海北的消费者都可以品尝到地方美食
⑤还有，在很多领域，预制菜都是“刚需”，如航天员在空间站的食物、部队配发的自热食品以及远洋科考队的食物
⑥预制菜为什么有较大的市场呢？
⑦另外，现实也告诉我们，在面对公共卫生事件、突发性灾害时，预制菜有着不可替代的作用。
A．③②⑤④⑥①⑦B．③⑥①⑦②⑤④
C．③⑥⑦①②④⑤D．③⑥②⑤④①⑦
小州找到了与小禹观点相反的相关材料——
①有不少消费者吐槽预制菜存在重油重盐、添加剂过度添加、缺斤短两以及价格贵等问题。但他们最关心的还是食品安全问题，不少消费者表示购买预制菜遇到过质量问题，主要体现在菜品腐败变质、食材不新鲜、预制菜内含有异物、存在过期现象等。若长期食用，会不利于身体健康。也有消费者觉得预制菜让“家”的味道没有了，传统的煎煮焖炸卤炖的烹煮方式的运用不仅仅是为了吃饭，还是为了共享家庭的温暖，预制菜的出现减去了“麻烦”，也减少了家庭的温暖。
②我国预制菜产业处于初级发展阶段，预制菜生产企业良莠不齐。部分企业依然存在乱用防腐剂，添加剂的现象，市场缺乏有力的监管；虽然中国烹饪协会和许多地区都建立起了行业标准，但目前缺乏统一的、强有力的国家标准。
7．请你根据以上材料，帮小州同学写出抵制预制菜的三条理由。
8．托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。”为了培养同学们追求理想的决心和勇气，班级开展“理想 奋斗”的主题活动。请完成以下任务。
(1)【任务一：诚心邀请谈理想】班级将于本周五下午四点邀请李副校长给同学们作“理想教育”专题讲座，作为七年级1班宣传委员的小邕将代表班级邀请李副校长，请你为小邕写一份邀请函。
(2)【任务二：博览群书知理想】你们小组整理了本学期一些与“理想与奋斗”有关的名著阅读收获，并希望制成表格在主题班会上展示，作为组长的你请将下表补充完整。
作品名称 作者 人物 人生理想 典型事件/情节
① ② 尼摩船长 追求自由，支援被压迫民族的正义斗争。 万里海面，不畏强权击沉战舰。
《骆驼祥子》 老舍 祥子 ③ ④
(3)【任务三：惟妙惟肖绘理想】班会课上，班长组织同学们绘制一幅祥子“为理想奋斗”的插画，为此同学们从祥子的衣着、动作、表情、道具等方面展开了激烈的讨论，请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。
小南说：我觉得可以画祥子穿着打补丁的短衣牵骆驼的样子，因为可以体现祥子因想攒钱买车所以生活节俭的样子。
小宁说：① ，因为② 。
班长说：我觉得大家说得很有道理，希望我们的插画绘制好以后，大家都能从画中得到启迪：③ 。
9．实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。
任务一：语文和生活
(1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事：
明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。
请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。
门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。
任务二：语文和节气
(2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？
“孝亲敬老，从我做起”综合性学习结束后，班级公众号准备分享同学们参加此次活动的体会与感受。请你作为班级公众号的编辑，参与下列活动。
10．下面是同学们的投稿，请你修改。
[甲]活动中，忆起夕日父母给予我关爱的点点滴滴，明白那不是他们理所应当的，那是至善至纯的亲情之爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，我要怀着一颗感恩的心，用实际行动真心回报父母。
[乙]孝亲敬老不需要多么轰轰烈烈，只需要身体力行。譬如：好好学习，不辜附父母的期望；闲暇之余，帮家人洗洗碗、拖拖地；尊敬长者，陪老人聊聊天、散散步……
[丙]在我蒙眬的意识里，尽孝是长大以后的事。通过活动，我懂得了“子欲养而亲不待”的道理，懂得了尽孝要趁早。
（1）[甲][乙]两份稿件各有一个错别字。请你改正。
[甲] 改为 [乙] 改为
（2）“蒙眬”的词义如图所示。据此判定，[丙]稿件中，“蒙眬”用词不当。请选择一个合适的词语替换。
【蒙眬】méng lóng彤快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子：睡眼～。
11．下面这份稿件，编辑小唐认为与“孝亲敬老”主题不符，不能选用。你同意吗？为什么？
其实，孝亲敬老并不局限于孝敬父母、敬爱老人。“教师”的“教”，左边为“孝”，右边为“攵”。所以，对于教导、培养自己的恩师，我们也要心怀感恩。
12．为推广本期公众号，同学们需要张贴标语。请用连线的方式，将同一副标语组合在一起。
①万事和为贵 ④孝贵传承
②爱要表达 ⑤福满人间
③孝行天下 ⑥百善孝为先
13．树人中学初一·1班准备开展“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，请你一起来完成相关任务。
【材料一】
①端午节是中华民族古老的传统节日之一。从战国时代开始，端午节至今已经存在了两千多年。
②公元前278年，秦军攻破楚都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于五月五日抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，就有了端午龙舟竞渡、吃粽子的风俗。
③伍子胥助吴伐楚，建议应彻底消灭越国，吴王夫差不听。子胥便对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死。因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
【材料二】
端 午
【唐】文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。
渔家傲 五月榴花妖艳烘
【宋】欧阳修
五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄，犹瞢忪，等闲惊破纱窗梦。
【材料三】
①赛龙舟在中国南方地区普遍存在，在北方大部分会划旱龙舟或者舞龙船。划龙船时，多有助兴的龙船歌。
②艾、菖蒲和蒜被称为“端午三友”，又被称为“三种武器”，古人认为可以退蛇、虫、病菌，斩除妖魔。有地方端午节在门口挂艾草、菖蒲（蒲剑）或石榴、胡蒜。通常将艾、榕、菖蒲用红纸绑成一束，然后插或悬在门上。
③端午日洗浴兰汤是《大戴礼》记载的古俗。但文中的兰不是兰花，而是菊科的佩兰，有香气，可煎水沐浴。后来一般用煎蒲、艾等香草洗澡。在广东，用艾、蒲、白玉兰等花草。
④端午节时以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎（“王”似虎的额纹，虎为兽中之王）以镇邪。
(1)以上是小亮搜集的有关端午节的材料，他从三个方面进行了分类整理，为了突出每个方面的重点，他拟写了三个小标题，请你依次根据三组材料的内容帮他完成匹配。
A品读端午，诗文记录 B．端午习俗，特色鲜明 C．端午由来，众说纷纭
①【材料一】应选： ②【材料二】应选： ③【材料三】应选：
(2)小华同学写了有关端午的上联，请你运用下面的短语写出下联。
清香缕缕 飘九洲 插艾叶
上联：划龙舟鼓声阵阵传四海
下联：
(3)班长小宇准备打电话邀请文化馆的王老师于星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座，如果你是小宇，打通电话后，你会怎么说？
参考答案
1．
【答案】(1)朗读设计：用慷慨激昂、充满激情的语气朗读。理由：彭雪枫师长在西进誓师大会上动员战士，此时的话语需要鼓舞士气，激发战士们的斗志，所以用慷慨激昂的语气更能体现出当时的情境和彭师长的决心。
(2)示例：您好，请问大王庄红色基地是如何传承和弘扬淮北抗日民主根据地的红色文化的？
(3)示例：凝望庄严肃穆的名录墙，指尖触摸那镌刻的名字。这里铭记着英雄的过往，如今让我们懂得“奉献”的价值。
2．
【答案】(1)示例：鲁迅家，情深两地书；鲁迅展，立体现真身。
(2)示例：侠骨柔情常形容这样一个人外表坚强果敢，内心却充满温柔和情感。以“侠骨柔情”为标题，既符合所分享的鲁迅与许广平温馨书信故事的内容，又能表现兼具革命家战斗精神和为人丈夫温柔情感的立体鲁迅的形象。
(3) 示例：上联：笔耕大野，胸怀日月光和热。 下联：墨洒长河 夜度春秋慨而慷。
3
【答案】(1) A.× B.√
(2) 示例一：选择A（示例二：选择B） 示例一：这个句子口语化，通俗易懂；运用疑问句式，引导学生分析自我，思考自己处在哪个阶段。（示例二：这个句子句式工整，意思上形成对比，启迪学生只有坚实走好脚下的每一步，才能实现高远之志。）
(3)首先，我认为教室文化墙的设计需要符合班级整体的装修风格，可以偏可爱一些，但是不要花里胡哨，这样会让整个教室看起来更加统一。其次，我认为文化墙上贴的标语要符合班风班规，应该选择正能量的句子。最后我认为班级文化墙的设计与布置应该由班级的每个人参与进来，因为文化墙是一种情怀的体现，每个人参与进来会使班级文化更加融合，使大家的交流更加密切。
4．
【答案】(1) 刊名：《晨曦》 寓意：晨曦代表着新的开始和希望，象征着七（1）班的同学们充满活力，迎接每一个崭新的日子。
(2)C
(3)示例：尊敬的刘老师，您好！我是七（1）班班刊编辑部的小语。我们正在筹备新一期的班刊，非常希望能得到您的指导。请问您下周五下午四点是否有空？我们想邀请您来给我们编辑部的成员做一个关于“如何编辑班刊”的讲座。期待您的回复，谢谢！
5．
【答案】(1) 示例：历史悠久 功能齐全
(2) 示例：①新华文轩青白江店搬到了青白江区万达广场二楼 ②要新华文轩青白江店举行小组学习活动，应该申请
(3)示例：知识改变人生命运，读书提升城市品味。
6．
【答案】6．B
7．①存在重油重盐、添加剂过度添加、缺斤短两以及价格贵②菜品腐败变质、食材不新鲜、预制菜内含有异物、存在过期现象等③减少了家庭的温暖。
8．
【答案】(1)示例：
邀请函
尊敬的李副校长：
您好！“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。”为了培养同学们追求理想的决心和勇气，班级正在开展“理想 奋斗”的主题活动。诚邀您于本周五下午四点来七年级1班教室，为同学们作主题为“理想教育”的专题讲座。期待您的到来！
七年级1班小邕
2024年×月×日
(2) 《海底两万里》 儒勒 凡尔纳 拥有一辆属于自己的车。 他省吃俭用，早出晚归拉了三年。
(3) 示例：我认为可以画祥子在车厂擦拭他新买的车的样子 这展现了祥子经过努力终于买到车时的喜悦和对车的珍视，暗示着他会为了更好的生活继续努力奋斗 理想的实现并非一蹴而就，需要我们付出辛勤的汗水和不懈的努力，当我们通过努力达成阶段性目标时，要懂得珍惜成果。
9．
【答案】(1) 无 有
(2)是清明节， 清明节的习俗有祭祖、扫墓、踏青、郊游等。
10．
【答案】 [甲]“夕” 改为“昔 ” [乙]“附” 改为“负” 示例： 朦胧
11．示例1 我认为可以选用。一日为师终身为父，这份稿件通过对“教”字的分析，将“孝”“敬”与尊敬老师、感恩老师联系在一起，扩大了“孝亲敬老”的外延，所以可选。
示例2 我认为不可选。“孝亲敬老”中的“亲”“老”与专指父母和老人。这份稿件单纯因为“教”中有个“孝”字，就认为感恩老师属于“孝亲敬老”，是不合适的。
12．万事和为贵 百善孝为先
爱要表达 孝贵传承
孝行天下 福满人间
13．
【答案】(1) C A B
(2)插艾叶清香缕缕飘九洲
(3)王老师，您好！我是树人中学初一1班班长小宇，我们班开展了“弘扬端午文化，增强民族自信”的主题活动，想请您星期五上午9：00来班上为同学们做一个端午文化的专题讲座。如果您能来，我们将感到万分荣幸！