海南省省直辖县级行政区划乐东黎族自治县佛罗镇中心学校2024-2025学年度第二学期六年级学业水平质量检测（无答案）

佛罗镇中心学校2024-2025学年度第二学期六年级毕业总复习
语文科模拟练习题
注意事项：
1.本试卷共100分，考试时间90分钟。
2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。
一、按要求完成下列任务。
1．将下列名言抄写到横线上，注意写得正确、规范、工整。（2分）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2．根据语境和拼音写词语。（4分）
时光悄悄地溜走，六年时间转瞬即逝。校园里( mínɡ mèi)的阳光，稚嫩的笑脸，我们(qīnɡ cuì)的读书声……一切都是那么熟悉。忘不了在这里读过的(shū jí)，忘不了老师(xī shēnɡ)休息时间帮我补课……同学们，为了共同的理想，不要畏惧困难，锲而不舍地勇敢前行吧！
mínɡ mèi qīnɡ cuì shū jí xī shēnɡ
3．把下列成语补充完整，再选择合适的成语序号填空。（5分）
①翻 倒柜 ②心平 和 ③不可思 ④无 于事
⑤ 然不同 ⑥一 不动 ⑦见微知 ⑧别出心
他站在那里 　 　，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是 　的事情。
二、单选题（用2B铅笔填涂正确答案的序号）（12分）
4．下列加点字读音完全相同的一项是（　　）
A．圈养 圆圈 羊圈 B．停泊 淡泊 漂泊 C．牲畜 畜牧 蓄养
5．下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（　　）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。”
B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”
C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
6．用主要人物作文章题目的一组是（　　）
A．北京的春节 开国大典 腊八粥
B．竹节人 芦花鞋 威尼斯的小艇
C．少年闰土 军神 我的伯父鲁迅先生
7．下列名著和作者对应关系正确的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》——罗贯中
B．《三国演义》——施耐庵
C．《汤姆 索亚历险记》——高尔基
8.下列诗句中描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ）
A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
9．阅读时，同学们对学习方法进行了梳理，不正确的一项是（　　）
A．习作完成后要认真读几遍，不恰当的地方用修改符号仔细修改。
B．阅读时遇到不懂的问题要养成勤问勤查的习惯，能学到不少知识。
C．阅读文章时，要多读名著，全文逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
三、判断题。（用2B铅笔填涂，正确的填涂“√”，错误的填涂“×”）（6分）
10.“我们班的同学通过并讨论了这个方案。”这句话没有语病。 （ ）
11.“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”运用了比喻的修辞手法。 （ ）
12.五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷，五音指的是宫、商、角、徵、羽。 （ ）
13.《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是词牌名 （ ）
14.“元宵节、清明节、端午节、中秋节”，这一组词语按时间顺序排列是正确的。 （ ）
15.“轻歌慢舞、余音绕粱、鞠躬尽瘁、饱经风霜”这组词语中没有错别字。 （ ）
四、按要求写句子。（8分）
15.对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。（改为反问句）
16.当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
17.父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为间接转述句）
18.勤劳能干的桑娜坐在火炉旁补一张帆。（缩句）
五、根据所学内容填空。（12分）
19.壮志报国，丹心向党。《马诗》中“何当金络脑，　 　。”表达了李贺渴望报效祖国的雄心壮志。“　 　，　 　，或轻于鸿毛。”张思德同志为人民利益而死，用生命诠释了中国共产党为人民服务的宗旨。
20.诗中包含了多种情感：“　 　，西出阳关无故人”是对友人的依依不舍；“黄沙百战穿金甲， 。”流淌出深切爱国之情；“今夜月明人尽望，　 　”则饱含诗人思亲之情。
21.在这六年的学习生涯中，我们认识了许多人物，有 的诸葛亮，有 的李大钊，还有 鲁滨逊……从他们身上，我们学习到许多美好品质。（填四字词语）
22.小学六年来，回忆起老师的谆谆教诲，我明白了“良药苦口利于病， ”，懂得了“ ，老大徒伤悲”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜， ”，感恩老师春风化雨般的关爱。
六、口语交际（3分）
23.佛罗镇中心学校要开展阅读中外名著活动，请你给同学们推荐一本你喜欢的名著，并说明推荐理由。
（一）推荐书籍：
（二）推荐理由：
七、阅读理解
（一）课内阅读（7分）
为人民服务(节选)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
24.《为人民服务》是 同志在 同志追悼会上所作的演讲。（2分）
25.用“ ”画出本段的中心句。（1分）
26.这段话从哪方面论述了“为人民服务”这个观点 ( )2分
A.如何对待死去的同志 B.如何对待批评
C.如何对待“死” D.如何对待困难
27.结合文段和课外所了解的知识，用自己的话说说你对文段中画横线句子的理解和体会。（2分）
（二）课外阅读。（11分）
《 》
①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄。这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。
②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“ 。”顾客听了，满意而去。
③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“ ，您没听说。进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。
④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今， ，顶上功夫速战迷决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。
⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”
⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆。在鼓励中享受成功的喜悦。在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术。又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激。就是对鼓励者最好的回报。
⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳 勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺 顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职 卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励（美满 美好）……（有删改）
28．给本文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）
29．用“√”选出文中括号里恰当的词语。（2分）
30．联系上下文。选择合适的内容。将选项填在文中的横线上。（3分）
A．时间就是金钱
B．头发短。使你显得利索，朴实，让人感觉精神
C．为‘首脑’多花点时间很有必要
31．师傅在顾客面前鼓励徒弟。有两个作用，对顾客来说：　 　；对徒弟而言：　 　。（2分）
32．读了这篇短文。你觉得鼓励的魅力是什么？联系实际谈谈你的理解。（3分）
六、习作
27．写作
六年的小学生活即将结束，同学们就要告别朝夕相处的母校、老师和同学。临别之际，你的心中一定有许多话想说。请你给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。要求书信格式正确，记述详略得当，文中请不要写自己的真实姓名。题目自拟。
七、写作题。（30分）
28．习作。
六年的小学生活即将结束，同学们就要告别朝夕相处的母校、老师和同学。临别之际，你的心中一定有许多话想说。请你给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
要求：书信格式正确，记述详略得当，文中请不要写自己的真实姓名。题目自拟。
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