统编版语文四年级下册期末综合检测必刷卷二（含答案）

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2025统编版语文四年级下册期末综合必刷卷二
时间:60分钟 满分:100分
一、读拼音，写汉字。(14分)
他的画作给人清新、hé xié( )的美感—méng lóng( )的月色中，点点fán xīng( )shǎn shuò( )着微光；qīng tíng( )飞舞，dù
juān( )鸟tí jiào( ),mǐn jié( )的兔子在xiàng rì kuí( )田里wú yōu wú lǜ( )地奔跑；shǎng wǔ( )rè là là( )的阳光下，liǎn jiá( )上满是笑容的孩子挽起gē bo( )上的袖子在田野中游戏。
二、下面每道小题中，都有一个选项的注音是错误的，请你把它找出来。(3分)
1.( )A.看门(kān) B.啄食(zuó) C.亲昵(nì)
2.( )A.松脂(zhǐ) B.侍候(shì) C.负荷(hè)
3.( )A.豆荚(jiā) B.花圃(pǔ) C.哄笑(hōng)
三、选择题。(12分)
1.下列词语中的“释”与“手不释卷”中的“释”意思不相同的一项是( )
A.爱不释手 B.冰释前嫌 C.如释重负 D.爱不忍释
2.下列句子中的关联词使用不恰当的一项是( )
A.既然老师让我们帮助你，我们就会负责到底。
B.这些石钟乳虽然不比作什么,但很值得观赏。
C.小姑娘不仅很爱家人，也很关心身边每一个人。
D.你倘若不相信我说的，就亲自去看看吧。
3.下面横线上依次填人的词语正确的一项是( )
在单位里，李叔叔任劳任怨，埋头苦干，是典型的“ ”;在生活中，他坚持己见，决不做唯唯诺诺的“ ”;但他也有一个缺点，非常吝啬，一毛不拔，大家叫他“ ”。
A.千里马 小蜜蜂 应声虫 B.老黄牛 领头羊 铁公鸡
C.老黄牛 应声虫 铁公鸡 D.领头羊 应声虫 小蜜蜂
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.在高楼林立的都市之中，他突然怀念起故乡，怀念起那晚霞中的袅袅炊烟。
B.一到节假日，大街上就车水马龙，热闹非凡!
C.他无奈地摇摇头，表示自己已经无能为力。
D.教室被我们打扫得一丝不苟，老师看了连连夸赞。
5.下列说法错误的一项是( )
A.《母鸡》的作者是老舍，他有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
B.《宝葫芦的秘密》中的王葆是一个爱幻想、不爱动脑筋、什么都想现成的一个坏孩子形象。
C.《海上日出》记叙了作者观看日出的情景，表达了作者对日出这一自然奇观的赞美和喜爱之情。
D.元代诗人王冕写《墨梅》,借墨梅自喻，表达了诗人的高尚情操。
6.下列句子排序正确的一项是( )
①倚着庙台，一径长长的石阶，直迎到游人脚下。
②离山海关东行，冒着霏霏细雨，到了望夫石村，小丘岭上。
③拾级而上，从庙门左行，才见有着“孟姜女”彩塑的正殿。
④岭上头，那处红墙灰瓦的小小院落，就是孟姜女庙了。
A.①③②④ B.②④①③ C.④②①③ D.②①④③
四、学做饭既能培养生活能力，也能积累习作素材，小加记下了学做饭的过程(7分)
在家里，我学会了做许许多多无数的美食。第一次做麦饼，我有些忙乱。我将面团捏成碗状，快速舀入馅儿，然后捏拢面团在按压一下，一个麦饼就好了，在妈妈的指导下。
1.用学过的修改符号修改上面这段话。(两处语病，一处错别字)(3分)
2.小加在做饭过程中产生了许多疑问：为什么土豆不能生吃 灶台中烧的柴去哪儿了 怎样防止铁锅生锈 你会推荐他看(2分)( )
A.《灰尘的旅行》 B.《看看我们的地球》
C.《十万个为什么》 D.《人类起源的演化过程》
3.请你仿照小加记录的做饭过程，用一组连续的动作写一个活动场景。(注意：至
少用到三个动词)(2分)
五、积累名句，能帮助我们讲好故事。(9分)
景美 ,树头新绿未成阴。
桃花一簇开无主，
志远 ,一片冰心在玉壶。
不要人夸好颜色， o
天行健，
情真 诗是强烈感情的自然流露，
为纪念爱国诗人 ,人们在端午节包粽子、划龙舟；唐代诗人 ,被后世尊称为“诗圣”,写下了《江畔独步寻花》;山水田园派诗人 ,创作了名篇佳作《春晓》。(在横线上填入正确的诗人，填序号)
①杜甫 ②屈原 ③孟浩然 ④李白
六、阅读，完成练习。(25分)
(一)雨过山村(12分)
[唐]王 建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑①相唤浴蚕②去，闲着中庭栀子花。
【注释】①妇姑：指农家的媳妇和婆婆。
②浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，在春季举行。
1.《雨过山村》每一句诗都是一幅画，仿照示例，结合注释说说本诗描绘了哪四幅画面。(5分)
第一幅：村舍鸡鸣图 第二幅：
第三幅： 第四幅：
从前两幅图中可以看出山村景色具有 的特点。
2.诗中所写的景色是 季，请你用“ ”在诗中画出相关语句。(2分)
3.下列对古诗内容的理解正确的一项是(2分)( )
A.诗歌前两句从视觉和听觉两个角度描写山村，“鸡鸣”的原因是天快亮了，
公鸡啼鸣。
B.第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现了农家之忙。
C.第四句通过写人们悠闲地赏花来说明山村生活的闲适与悠然。
D.“竹溪村路板桥斜”一句从审美的角度看，竹溪村路配上一座板桥显得简陋破旧，不够和谐。
4.这首诗表达了作者怎样的情感 从中你感受到了作者怎样的心情 (3分)
(二) (13分)
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了。那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，他希望我能胜过他。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事。虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲那张脸。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你尽管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋 ”我却说：“爸，不要，我脚下的鞋还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，他为我选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚念书!”
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此时此刻脑海中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不是一双鞋，而是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望!
父亲，儿子我会圆了您的心愿……
1.在文前的横线上给短文加一个合适的题目。(1分)
2.联系上下文，解释下面的词语。(2分)
(1)饱经风霜：
(2)情不自禁：
3.文中画“ ”的句子是对父亲的 描写，从中可以感受到
。(3分)
4.文中写了父亲为“我”做的两件事，请简要概括这两件事。(2分)
(1)
(2)
5.第四自然段“我”情不自禁地哭了的原因不包括(2分)( )
A.被父亲对“我”深深的爱打动。
B.因父亲无法送“我”上学而感到委屈。
C.为父亲生活得非常辛苦而感到心酸。
6.短文最后的省略号省略了一部分文字，请你替“我”补写出来。(3分)
七、习作。(30分)
“读万卷书，行万里路。”同学们在生活中游览过很多地方，请你以“游 ”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序，写出景物的特点，可以运用过渡句，使景物转换更自然，书写要认真。
参考答案
一、和谐 朦胧 繁星 闪烁 蜻蜓 杜鹃 啼叫 敏捷
向日葵 无忧无虑 晌午 热辣辣 脸颊 胳膊
二、1.B 2.A 3.A
三、1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B
四、1.在家里，我学会了做许许多多的美食。第一次做麦饼，我有些忙乱。在妈妈的指导下，我将面团捏成碗状，快速舀人馅儿，然后捏拢面团再按压一下，一个麦饼就好了。(用修改符号修改)
2.C
3.示例：今天妈妈带我去逛超市，进了超市门，她先推了购物车，然后来到一楼的蔬菜区。妈妈拿了一个西蓝花放到购物车中，又挑了一些茄子、辣椒和豆角放到购物车中，接着到收银台扫码付钱，最后带着我走出超市，来到我家车前，把买的菜装到车上。
五、篱落疏疏一径深 可爱深红爱浅红洛阳亲友如相问 只留清气满乾坤 君子以自强不息 它源于宁静中回忆起来的情感 ② ① ③
六、(一)1.桥横竹溪图 妇姑浴蚕图 栀子花开图 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
2.春 妇姑相唤浴蚕去
3.B
4.本诗通过描绘山村优美的自然风光，表现出农人淳朴、忙碌又欢乐的乡村生活，抒发了作者对乡村的喜爱之情，展现了作者恬淡而喜悦的心情。
(二)1.示例：父亲的期望
2.(1)形容经历过许多艰难困苦。 (2)自己不能控制自己的感情。
3.动作 父亲的细心和对“我”的关爱
4.(1)父亲拖着疲惫的身子回到家后，为“我”讲故事。
(2)父亲执意为“我”买皮鞋，并给“我”零花钱。
5.B
6.示例：我会努力学习，使自己成为栋梁之材，不辜负您的期望。
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