2025年小升初语文专项训练：劝告慰勉专项（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年小升初语文专项训练：劝告慰勉专项（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 305.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-08 20:12:58 | ||
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文档简介
2025年小升初语文专项训练：劝告慰勉专项（含解析）
一．选择题（共8小题）
1．（2024秋 孝感期末）王奶奶的爱犬豆豆跑丢了，她既自责又伤心，谁的安慰更能使她平复心情呢？（ ）
A．别着急，丢了就丢了吧，我小姨家的狗刚刚生了几只小狗，明天送您一只。
B．别着急，我们已经在朋友圈转发了豆豆的照片，相信大家都会帮您留意的。
C．那么可爱的豆豆怎么弄丢了？真太可惜了，您怎么不拴狗绳呢？
D．不怪您，都怪豆豆调皮不听话，它自作自受，跑丢了也是对它的惩罚。
2．（2024秋 巩义市期末）得知小乐的情况，同学们纷纷安慰他，下列哪个同学的安慰不合适？（ ）
A．小乐，如果你真的感冒了，准备了那么久的故事就都白费了，可真是太可惜了。
B．小乐，不用担心，也许是你过度紧张了。即使真感冒了，也会很快恢复的。
C．小乐，如果你担心参加不了故事会，我们一起去向老师申请线下线上同时进行故事会。
D．小乐，不用担心，好好休息，如果真的确定为感冒，故事会应该会延迟举行的。
3．（2024秋 钱塘区期末）你的好友小丽就要搬去其他城市了，她很难过，你怎么安慰她才最合适呢？（ ）
A．旧的不去，新的不来，你去新城市还会交到新的朋友的。
B．你要搬到那么远的地方，不知道我们的友谊还能维持多久。
C．海内存知己，天涯若比邻。距离不会隔断我们的友谊，以后我们可以经常视频呀。
D．无论你会不会忘记我，我都不会忘记你这个朋友的，祝你开心，幸福。
4．（2024秋 松江区期末）小宇由于没有好好练习，在联欢会上表演乐器砸锅了，他非常难过，你会如何安慰他？以下语言最得体的一项是（ ）
A．你表演前没有好好练习，能不栽跟头吗？
B．机不可失，时不再来，你表演前怎么能不好好练习呢？
C．不付出努力，怎么能收获掌声呢？你必须反思自己。
D．别难过了，以后你吸取教训，改正就可以了。
5．（2024秋 城北区期末）下列不适合用来安慰“丢脸！今天没跑好！”这条朋友圈的一项是（ ）
A．每一个参加比赛的人都很有勇气，为你的坚持点个赞！
B．不要灰心哦，失败是成功之母，下次一定会有惊喜的。
C．结果不重要，你能参加并跑到最后，就是了不起的哟！
D．以你这样的水准敢参加这样的比赛，真是不自量力呀！
6．（2024秋 雨花区期末）小清感冒了，妈妈不想让他去参加秋游，小清很难过。小红这样安慰她（ ）
A．既然不让你去，你就别去了。
B．谁让你老是生病呢？别难过了。
C．别难过了，是阿姨不通情达理。
D．别难过，我陪你锻炼，身体好了阿姨就会同意。
7．（2023 广州）你的好朋友做错了事，你想建议他主动道歉，下列说法最合适的是（ ）
A．这件事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
B．这件事你确确实实做错了！还不去认错？
C．这件事你做得不对，最好去向人家道个歉，说清楚。
D．这件事你做错了！现在就向人家赔礼道歉去！
8．（2023 金平区）用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
二．填空题（共2小题）
9．（2024秋 武穴市期末）小文在飞花令游戏中没有获奖，小明这样安慰他： 。
10．（2024秋 海口期末）在一次讲解过程中，小丽因紧张而忘了解说词，没被选上“小小解说员”，心里很难过。这时，小丽需要我们的 。（填序号：①安慰 ②劝告）你认为对小丽说什么更合适？ 。（填序号）
①“小丽，别难过了，下次加油吧！”
②“小丽，你怎么忘记解说词了？要是没忘记解说词就好了。”
③“小丽，我知道你现在很难过。紧张是很正常的，你一直都很优秀，这次只是忘记了解说词，不代表你不行。相信自己，下次一定能当上‘小小解说员’的，加油！”
三．语言表达（共43小题）
11．（2024秋 陕州区期末）语言实践。
学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？
12．（2024秋 前郭县期末）口语交际。
琳琳平时学习很认真，但上次的考试成绩却很不理想，为此她情绪很低落。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请你动笔写一写。
13．（2024秋 永寿县期末） 听了演讲之后，明明特别想参加学校的“翰墨飘香”书法社团。但是明明的妈妈认为只要把字写认真就行，练习书法会浪费很多宝贵的时间。他该如何说服妈妈让妈妈支持自己练习书法呢？
14．（2024秋 宜春期末）口语交际。
现代社会科技盛行，有很多同学认为电脑打字就可以不用练字，你怎么看？你如何说服与你想法不一样的同学？
15．（2024秋 道县期末）针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。
张明是四（3）班的班长。这次参加优秀班长竞选，他仅以三票之差落选了他独自一人在教室里发呆……你会这样安慰他：
16．（2024秋 阳新县期末）根据情境，进行语言实践。
六年级的小新同学想去参加县里举办的科技创新大赛，但是父母觉得制作科技作品太耽搁时间了，影响学习。小新该怎样说，才能消除父母的担忧，让他们支持他去参加活动呢？
17．（2024秋 阳西县期末）口语交际。
小冬经常和小伙伴跑到学校的花园里去，踩坏了许多花草，你打算如何劝劝小冬他们？（合理即可）
18．（2024秋 大竹县期末）口语交际
小红的爸爸因为工厂要加班没法回家过年，在除夕的夜晚，奶奶在和爸爸打完电话后哭了。假如你是小红，请你安慰安慰奶奶。
19．（2024秋 普安县期末）小元在此次讲故事比赛中因为紧张失误，没有获奖。他因没有给班级争取到荣誉而非常难过，你会怎么安慰他？请把安慰的话语写下来。
20．（2024秋 巴州区期末）你的同桌小朵由于平时用眼习惯不好，导致视力有所下降，为此她很苦恼。请你结合保护视力的知识安慰她。
21．（2024秋 交口县期末）同学们在欣赏风景时发现了不和谐的现象，拍摄小组的同学拍了一些照片（如下）。请你从中选择一张照片，劝劝他（她）吧！
我想劝劝图 （填序号）中的人，我会说：“ 。”
22．（2024秋 开封期末）请你结合下面的情境，完成练习。
小林因为前几天生病住院耽误了学习，今天数学课上的好多内容他都听不懂，所以他很着急。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰他？
23．（2024秋 长沙期末）口语交际。
眼睛是心灵的窗口，它让我们看到了这个五彩斑斓的世界。可最近，小明在做眼保健操时总是敷衍了事，上课时总是坐姿不端。渐渐地，他开始看不清黑板上的板书了。作为他的好朋友，你会怎样劝诫他呢？请你把劝诫他的话写下来吧。
24．（2024秋 忻州期末）学校近来策划了众多别具创意的活动，你想参加学校即将举办的跳蚤市场活动，请写一段话，说服妈妈同意你参加此次活动。
25．（2024秋 邹城市期末）参加了这次中国文化园游会，路路对传统文化产生了浓厚的兴趣，想参加学校的书法社团，而妈妈认为这样会影响学习，不想她参加社团。她该如何说服妈妈支持她的想法？请按照一定的条理帮她至少写出2条理由，做到表达有序，条理清晰。
26．（2024秋 息县期末）小文参加了班级组织的“我来讲神话”比赛活动。赛前她准备充分、信心满满，可是因为现场太紧张，没有获奖。请你设身处地想一想她的心情，然后再考虑怎样安慰她。请把安慰的话语写下来。
27．（2024秋 广元期末）口语交际：一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋友平平。
学校开展美术比赛活动，平平感冒了，比赛时没发挥好，只获得了优秀奖。
这次美术比赛我没有取得好成绩，我很难过。
28．（2024秋 漳平市期末）每年春节，小微都会收到不少的压岁钱，但每次都被妈妈拿去了。今年春节，小微想自己管理收到的压岁钱，他该怎么说服妈妈才能获得妈妈的支持呢？
29．（2024秋 上高县期末）口语交际。
跳绳比赛中，小悦发挥不好，没有得奖，她难过得哭了。作为好朋友的你，会怎么安慰她呢？请写一写吧！
30．（2024秋 夏津县期末）语言表达。
（1）请你根据同楼居住的小蕊和好友小莉的对话，代小蕊安慰小莉。
小蕊：小莉，你怎么哭了？
小莉：我们家要卖掉这里的房子，搬到别的小区去住，我不想离开你。
小蕊：
（2）照样子，写一写。
例：表现“惊讶”：全班同学都愣住了，一个个张大嘴巴，目不转睛地望着眼前的模型。
表现“ ”：小红的笔袋找不到了，眼看上学要迟到了，她就像热锅上的蚂蚁，满屋乱转。
表现“ ”：
（3）乐乐爱观察风、云、雨等自然现象，请用“忽然……转眼间……”描写他可能看到的自然现象。
31．（2024秋 泗洪县期末）旁边的同学也渴望分享，然而其回答未能尽如人意，因此他十分伤心。请你安慰一下他。
安慰的话：
安慰的时候，还可以 （填序号，多选） A.借助手势帮助表达感情。 B.用比较温和的语气安慰他。 C.站在他的角度设身处地考虑他的心情。
32．（2024秋 潜江期末）语言表达
小刚经常在教室里乱扔纸屑，劳动委员多次劝说都没有效果，还说反正有值日生打扫。作为小刚的好朋友，你会怎样劝说他？想一想，再写下来。
33．（2024 罗平县）口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学校里的课业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题呢？经过思考后
你想对沉迷其中的同学说：
你想对极力反对的家长说：
你想对自己说：
34．（2024 玄武区）根据下面的材料，请以志愿者小明的身份写一段有劝说作用的话。
背景材料：合肥市巴蜀小学学生志愿者走上街头，宣传文明过马路的知识。宣传员将一面写有“做一个文明的合肥人”字样的小红旗交给闯红灯者，然后由这名闯红灯者传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路的知识。一位大叔不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
小明 地说：“ ”
35．（2024 乌鲁木齐）口语交际。
光明小学提倡开展读课外书活动，六年级（2）班的同学们积极响应。张晓楷的爸爸则认为那些都是闲书，没什么用。如果你是张晓楷，你会怎样说服自己的爸爸？不少于50字。
36．（2024 渑池县）口语交际。
吃完晚饭收拾桌子时，妈妈看到奶奶把剩菜放进了冰箱，就生气地说：“跟您说过多少次了，剩菜就不要吃了！您怎么就是不听呢？”奶奶委屈地说：“好好的饭菜倒掉可惜了。放那里，下次我吃，又不让你们吃！”说完赌气回了房间。妈妈也坐在一旁生闷气。请你劝劝她们其中的一个，你会怎么说呢？
37．（2024 虞城县）目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收是最好的垃圾处理方法，既节省资源又环保。在一次调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了几个垃圾桶，每天都仔细地分类，可是后来发现很多人都还是混杂着丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
38．（2024 永德县）口语交际。
如果你在攀登长城，看到有人随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画等。你会怎样阻止他们？
39．（2024 黄州区）口语交际及综合性运用考查。
下面是小丽周末在厨房里跟妈妈的对话，假如你是小丽，听了妈妈的回答，你会如何说服妈妈呢？
小丽：妈妈，老师让每一个同学在家里跟妈妈学做一道菜。正好您现在在做菜，趁这机会，您教教我吧！
妈妈：得得得，我不想你学什么做菜，只要你把功课学好就谢天谢地了！
小丽：
40．（2023 林芝市）完成口语交际。
最近，淘淘发现爸爸抽烟的次数越来越多，每天回到家里，家里都是烟雾缭绕的。请你帮淘淘劝一劝爸爸，可以从对环境的污染、对自己和他人身体的伤害等方面劝说。
41．（2023 长春）表达交流
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么劝说他？
42．（2023 舞钢市）口语交际。
自从学校开展“整本书阅读”活动以来，张明就喜欢上读课外书，但是爸爸说：“你就不能看有关书本的复习资料或多做几套卷子，看闲书能提高成绩吗？”如果你是张明，你会怎么说服爸爸，让爸爸支持自己看课外书。
43．（2023 鹰手营子矿区） 口语交际：毕业在即。很多同学都准备了留言薄让每个同学给他写临别赠言。如果班里平时学习成绩不是很好、缺乏自信的赵英同学找你给她写留言薄，你会写些什么话呢？
44．（2023 益阳）链接生活实践。
童童想在家里养只小狗，可是妈妈不同意理由是：小狗会把家里弄得很脏的；会影响童童的学习；影响邻居休息。童童该怎么说服妈妈呢？
童童：
45．（2023 石河子）口语交际。
本学期，学校将劳动课纳入评价体系，并组织举办了一场劳动技能大赛。
（1）劳动技能大赛快开始了，但是主持人刘园未能按时到达现场，你需要临时找王丽担任主持人，你会怎样劝说王丽答应此事？
（2）针对将劳动课纳入评价体系，有的同学支持，有的同学反对，对此你怎么看？请写出你的观点并说明理由。
46．（2023 红河县） 每逢暑假，许多小朋友都喜欢私自去河里玩水，旁边也没有大人看管他们，存在一定的危险。如果你在现场，你会怎样劝说他们？
47．（2023 开远市）口语交际。
近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱。可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大，影响他孙女的学习，就与跳舞的大妈们争吵起来。假如你在现场，你会怎么劝说？
劝大妈们：
劝张大爷：
48．（2023 平果市）口语交际
未满12周岁的孩子，不能独自骑自行车上学。弟弟还未满12周岁时，妈妈由于工作忙，又觉得弟弟的骑车技术还不错，她决定让弟弟瞒着老师偷偷骑车上下学。你会怎样对妈妈说呢？
答：
49．（2023 昌黎县）口语交际
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。可是，有一位李先生却这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为“光盘行动”宣传组一员的你，想对李先生说点什么呢？
50．（2023 华龙区）看完神舟十六的发射，邦邦立志要当一名航天员，可妈妈却表示反对。请你帮他说服妈妈。
51．（2023 邹平市）小丽参加比赛失败非常沮丧，请你结合名人具体事例说明“失败是成功之母”这个观点，以此来安慰一下她。（提示：可以仿照《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法）
52．（2023 小店区）联系生活实际，完成下面的交际内容。
近年来，伴随着创建全国文明城市工作深入开展，我市多措并举设立了多个垃圾分类驿站。作为一名新时代的少先队员，近日，你发现驿站外围时有垃圾，还有一些人不按照分类的垃圾箱投放垃圾。身为志愿者，你想说服大家分类投放垃圾，为“锦绣太原”贡献自己的绵薄之力。你打算怎么说呢？
53．（2023 霍邱县）口语交际。
东东是你的好朋友，整天玩手机，学习极不认真，你会用哪些名言警句，如何劝说他要珍惜时间，好好学习？
四．句子训练（共1小题）
54．（2023 阳新县）口语交际。
我们积累了许多俗语、谚语、歇后语等，这是我们的财富。讲道理的时候，如果能恰当引用一两句，说服力会大增。根据下面的情境试着写一段劝告的话，要求至少写出两点理由，分点表述，请用上合适的俗语、谚语或歇后语。
你的好朋友小明最近迷上了手机游戏，完全没有心思学习了。作为朋友，你想怎么劝一劝他呢？
解析版
一．选择题（共8小题）
1．（2024秋 孝感期末）王奶奶的爱犬豆豆跑丢了，她既自责又伤心，谁的安慰更能使她平复心情呢？（ ）
A．别着急，丢了就丢了吧，我小姨家的狗刚刚生了几只小狗，明天送您一只。
B．别着急，我们已经在朋友圈转发了豆豆的照片，相信大家都会帮您留意的。
C．那么可爱的豆豆怎么弄丢了？真太可惜了，您怎么不拴狗绳呢？
D．不怪您，都怪豆豆调皮不听话，它自作自受，跑丢了也是对它的惩罚。
【答案】B
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A、不合适。“丢了就丢了吧”这种表述比较冷漠，虽然说要送王奶奶一只小狗，但这种对王奶奶丢失爱犬毫不在意的语气，很难起到安慰作用，甚至可能会让王奶奶觉得对方不理解她对豆豆的感情。
B、合适。“别着急”先安抚王奶奶的情绪，让她不要过于焦虑。“我们已经在朋友圈转发了豆豆的照片，相信大家都会帮您留意的”表明已经采取了实际行动来帮助寻找豆豆，给王奶奶带来找到爱犬的希望，这种安慰方式能让王奶奶感受到关心和帮助，有助于平复她的心情，所以B选项是合适的安慰。
C、不合适。“那么可爱的狗怎么弄丢了？真太可惜了”这部分有一定同情，但后面“您怎么不拴狗绳呢？”这种指责的语气会让王奶奶更加自责和伤心，不仅不能安慰她，还可能加重她的心理负担。
D、不合适。“都怪豆豆调皮不听话，它自作自受，跑丢了也是对它的惩罚”，这种说法完全没有站在王奶奶的角度考虑，王奶奶正自责伤心，这样的话会让她觉得自己的爱犬被贬低，而且没有给予任何安慰，反而像是在指责豆豆，会让王奶奶更难过。
故选：B。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
2．（2024秋 巩义市期末）得知小乐的情况，同学们纷纷安慰他，下列哪个同学的安慰不合适？（ ）
A．小乐，如果你真的感冒了，准备了那么久的故事就都白费了，可真是太可惜了。
B．小乐，不用担心，也许是你过度紧张了。即使真感冒了，也会很快恢复的。
C．小乐，如果你担心参加不了故事会，我们一起去向老师申请线下线上同时进行故事会。
D．小乐，不用担心，好好休息，如果真的确定为感冒，故事会应该会延迟举行的。
【答案】A
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.不合适。这句话只是在强调小乐如果感冒，准备的故事就白费了，突出了可惜，没有对小乐进行安慰，反而可能会让小乐更加难过和焦虑，所以这种安慰不合适。
B.合适。先安慰小乐可能是过度紧张，不是真感冒，接着说明即使真感冒也会很快恢复，给小乐带来希望和安慰，是合适的安慰。
C.合适。针对小乐可能担心参加不了故事会的心理，提出一起向老师申请线下线上同时进行故事会的解决办法，能缓解小乐的担忧，是合适的安慰。
D.合适。安慰小乐不用担心，好好休息，还告知如果真感冒故事会可能会延迟举行，让小乐不用担心因感冒错过故事会，是合适的安慰。
故选：A。
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
3．（2024秋 钱塘区期末）你的好友小丽就要搬去其他城市了，她很难过，你怎么安慰她才最合适呢？（ ）
A．旧的不去，新的不来，你去新城市还会交到新的朋友的。
B．你要搬到那么远的地方，不知道我们的友谊还能维持多久。
C．海内存知己，天涯若比邻。距离不会隔断我们的友谊，以后我们可以经常视频呀。
D．无论你会不会忘记我，我都不会忘记你这个朋友的，祝你开心，幸福。
【答案】C
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.不合适。“旧的不去，新的不来”通常用于东西损坏或丢失后的自我解嘲，用在这里安慰因为要搬去其他城市而难过的小丽不太合适，这会让小丽感觉自己被轻视，好像她现在的朋友是可以轻易被替代的。
B.不合适。“你要搬到那么远的地方，不知道我们的友谊还能维持多久。”这种说法没有起到安慰的作用，反而会让小丽更加担心友谊无法维持，加重她的难过情绪。
C.合适。“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗表达了即使距离遥远，也不会隔断朋友间的情谊，再加上提到以后可以经常联系，很好地安慰了小丽，让她知道虽然要搬到其他城市，但友谊不会受到影响。
D.不合适。“无论你会不会忘记我，我都不会忘记你这个朋友的，祝你开心，幸福。”这种说法更多的是表达自己的态度，没有从根本上减轻小丽因为要搬走而产生的难过情绪，没有像选项C那样强调距离不会影响友谊。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
4．（2024秋 松江区期末）小宇由于没有好好练习，在联欢会上表演乐器砸锅了，他非常难过，你会如何安慰他？以下语言最得体的一项是（ ）
A．你表演前没有好好练习，能不栽跟头吗？
B．机不可失，时不再来，你表演前怎么能不好好练习呢？
C．不付出努力，怎么能收获掌声呢？你必须反思自己。
D．别难过了，以后你吸取教训，改正就可以了。
【答案】D
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.不得体。这种说法带有指责的意味，在小宇已经非常难过的时候，这样说会让他更加沮丧，不能起到安慰的作用。
B.不得体。同样是在指责小宇没有好好练习，并且强调机会难得，这只会加重小宇的负面情绪，不是得体的安慰话语。
C.不得体。虽然指出了没有付出努力就难以收获掌声的事实，但整体语气比较强硬，强调小宇必须反思自己，没有给予小宇足够的安慰。
D.得体。用“别难过了”先安抚小宇的情绪，然后提出让他吸取教训、改正就可以了，这种说法既没有指责，又给予了积极的建议，是比较得体的安慰话语。
故选：D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
5．（2024秋 城北区期末）下列不适合用来安慰“丢脸！今天没跑好！”这条朋友圈的一项是（ ）
A．每一个参加比赛的人都很有勇气，为你的坚持点个赞！
B．不要灰心哦，失败是成功之母，下次一定会有惊喜的。
C．结果不重要，你能参加并跑到最后，就是了不起的哟！
D．以你这样的水准敢参加这样的比赛，真是不自量力呀！
【答案】D
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】ABC合适；
D不合适。“不自量力”不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。不适合用来安慰“丢脸！今天没跑好！”这条朋友圈的信息。
故选：D。
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
6．（2024秋 雨花区期末）小清感冒了，妈妈不想让他去参加秋游，小清很难过。小红这样安慰她（ ）
A．既然不让你去，你就别去了。
B．谁让你老是生病呢？别难过了。
C．别难过了，是阿姨不通情达理。
D．别难过，我陪你锻炼，身体好了阿姨就会同意。
【答案】D
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.“既然不让你去，你就别去了。”这种说法没有起到安慰的作用，只是在重复妈妈的决定，不能让小清心里好受些，所以A选项不合适。
B.“谁让你老是生病呢？别难过了。”这种说法有指责小清生病的意思，在小清已经因为不能参加秋游而难过的时候，这样说会让小清更难受，所以B选项不合适。
C.说“是阿姨不通情达理”，这是在指责小清的妈妈，这不是一种积极的安慰方式，而且可能会引起小清和妈妈之间的矛盾，所以C选项也不合适。D.“别难过，我陪你锻炼，身体好了阿姨就会”，这个选项既表达了对小清的安慰，又提出了积极的解决办法，让小清心里能舒服一些，是比较好的安慰方式，该选项的劝慰合适。
故选：D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．（2023 广州）你的好朋友做错了事，你想建议他主动道歉，下列说法最合适的是（ ）
A．这件事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
B．这件事你确确实实做错了！还不去认错？
C．这件事你做得不对，最好去向人家道个歉，说清楚。
D．这件事你做错了！现在就向人家赔礼道歉去！
【答案】C
【分析】查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。
【解答】A、B、D说法不合适，带有命令语气，不利于别人接受。
C.说法合适，语气委婉，利于别人接受。
故选：C。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
8．（2023 金平区）用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
【答案】C
【分析】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
结合语境“劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人”可知，“常将有日思无日，莫把无时当有时”最合适。
故选：C。
【点评】劝告慰勉是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
二．填空题（共2小题）
9．（2024秋 武穴市期末）小文在飞花令游戏中没有获奖，小明这样安慰他： 小文，别太难过啦。飞花令这个游戏可难着呢，它不仅要考察咱们平时积累的诗词量，还得在那么短的时间内迅速想出合适的诗句。这次虽然没有获奖，但是你的表现可真是太精彩了！以后咱们多背背诗，多参加这样的活动，下次肯定能拿奖。我相信你，你也别灰心，咱们一起加油！ 。
【答案】小文，别太难过啦。飞花令这个游戏可难着呢，它不仅要考察咱们平时积累的诗词量，还得在那么短的时间内迅速想出合适的诗句。这次虽然没有获奖，但是你的表现可真是太精彩了！以后咱们多背背诗，多参加这样的活动，下次肯定能拿奖。我相信你，你也别灰心，咱们一起加油！
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】解答此题时需要注意说话的语气，结合题目中的“小文在飞花令游戏中没有获奖”，安慰时可以先认可小文是优秀的，然后让小文知道偶尔的失误不会否定她的优异。强调要从错误中吸取教训和成长，帮助小文建立积极的心态，并鼓励小文继续努力等方面进行安慰。作答时要注意语言表达的合理性，语言委婉合理，句子表达通顺。
故答案为：
小文，别太难过啦。飞花令这个游戏可难着呢，它不仅要考察咱们平时积累的诗词量，还得在那么短的时间内迅速想出合适的诗句。这次虽然没有获奖，但是你的表现可真是太精彩了！以后咱们多背背诗，多参加这样的活动，下次肯定能拿奖。我相信你，你也别灰心，咱们一起加油！
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
10．（2024秋 海口期末）在一次讲解过程中，小丽因紧张而忘了解说词，没被选上“小小解说员”，心里很难过。这时，小丽需要我们的 ① 。（填序号：①安慰 ②劝告）你认为对小丽说什么更合适？ ③ 。（填序号）
①“小丽，别难过了，下次加油吧！”
②“小丽，你怎么忘记解说词了？要是没忘记解说词就好了。”
③“小丽，我知道你现在很难过。紧张是很正常的，你一直都很优秀，这次只是忘记了解说词，不代表你不行。相信自己，下次一定能当上‘小小解说员’的，加油！”
【答案】①③。
【分析】本题考查劝告慰勉、语言得体。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。语言得体指在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以符合特定的表现方法、场合、对象、语气等表明自己的目的，获得最佳效果。
【解答】本题主要是根据情境选择合适的话语。小丽因为紧张忘了解说词没被选上“小小解说员”而难过，这时候需要的是安慰而不是指责或让她更自责的话语。故选：①。
①合适。“小丽，别难过了，下次加油吧！”这句话是在安慰小丽，让她不要因为这次的事情而一直难过，鼓励她下次努力，是合适的。
②不合适。“小丽，你怎么忘记解说词了？要是没忘记解说词就好了。”这句话带有指责和埋怨的意思，会让小丽更加难过和自责，不合适。
③更合适。“小丽，我知道你现在很难过。紧张是很正常的，你一直都很优秀。这次只是忘记了解说词，不代表你不行。相信自己，下次一定能当上‘小小解说员’”，这句话也是在安慰小丽，理解她的难过，肯定她的优秀，鼓励她下次能行，相比①更合适。故选：③。
故答案为：
①③。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
三．语言表达（共43小题）
11．（2024秋 陕州区期末）语言实践。
学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？
东东，即使我们可以用电脑打印字体，但练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？
【答案】 东东，练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时要注意礼貌用语，注意说话的语气，结合语境，学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，对此劝说东东时，可从书法在文化传承、个人素质培养等方面的意义来劝说。
故答案为：
东东，练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？
【点评】这是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
12．（2024秋 前郭县期末）口语交际。
琳琳平时学习很认真，但上次的考试成绩却很不理想，为此她情绪很低落。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请你动笔写一写。
【答案】 琳琳，你不要灰心难过啦，一次失败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好。你只要继续坚持，相信下次一定会取得好成绩的！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】本题中琳琳学习很努力，但期中考试没有取得好成绩而难过。在组织答案时，我们首先要肯定琳琳的努力，给与她信心；其次要告诉她一次的失败不代表什么，要继续努力；最后可以给她提出建议，如向老师寻求帮助，找到自己失败的原因。注意安慰人的语气要温和、真诚，能给予其信心，意思表达要清楚、完整。
故答案为：
琳琳，你不要灰心难过啦，一次失败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好。你只要继续坚持，相信下次一定会取得好成绩的！
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
13．（2024秋 永寿县期末） 听了演讲之后，明明特别想参加学校的“翰墨飘香”书法社团。但是明明的妈妈认为只要把字写认真就行，练习书法会浪费很多宝贵的时间。他该如何说服妈妈让妈妈支持自己练习书法呢？
妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
【答案】妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
【分析】本题考查对别人的劝告慰勉。劝说要有明确的目标说话要委婉，要有充分的理由，语句通顺，不要出现错别字。
【解答】作答时围绕“说服妈妈”展开，抓住练习书法的好处来说服妈妈，保证语句通顺，要有称呼，语气要平和，态度要真诚。如：妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
故答案为：
妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
14．（2024秋 宜春期末）口语交际。
现代社会科技盛行，有很多同学认为电脑打字就可以不用练字，你怎么看？你如何说服与你想法不一样的同学？
【答案】同学们，我觉得电脑打字不能替代练字。汉字承载着千年历史，一笔一划都有独特的文化内涵，练字就是传承这份珍贵的文化遗产。在考试、写便签、签合同等场景中，手写依然重要。而且，练字能磨炼我们的耐心，培养专注力，让我们在做事时更沉稳。虽然电脑打字便捷，但它无法给予我们书写带来的精神滋养。所以，别再忽视练字啦，让我们一起感受书写的魅力！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时先表明自己对“电脑打字是否能替代练字”的观点，接着从多方面阐述理由，最后用呼吁性话语作结，增强感染力。
故答案为：
同学们，我觉得电脑打字不能替代练字。汉字承载着千年历史，一笔一划都有独特的文化内涵，练字就是传承这份珍贵的文化遗产。在考试、写便签、签合同等场景中，手写依然重要。而且，练字能磨炼我们的耐心，培养专注力，让我们在做事时更沉稳。虽然电脑打字便捷，但它无法给予我们书写带来的精神滋养。所以，别再忽视练字啦，让我们一起感受书写的魅力！
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
15．（2024秋 道县期末）针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。
张明是四（3）班的班长。这次参加优秀班长竞选，他仅以三票之差落选了他独自一人在教室里发呆……你会这样安慰他： 张明，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大。我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
【答案】张明，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大。我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合部编版四年级上册《口语交际：安慰》的学习作答。
故答案为：
张明，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大。我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
16．（2024秋 阳新县期末）根据情境，进行语言实践。
六年级的小新同学想去参加县里举办的科技创新大赛，但是父母觉得制作科技作品太耽搁时间了，影响学习。小新该怎样说，才能消除父母的担忧，让他们支持他去参加活动呢？
【答案】爸爸妈妈，我知道你们担心参加科技创新大赛会耽误我的学习，但是我真的很想去。这次比赛能让我学到很多课本上学不到的知识和技能，像动手实践、解决问题的能力，还能让我更有创造力和想象力。我会好好安排时间，绝对不会落下学习的。而且准备比赛的过程也能让我更有动力去学习新知识，这样还能提高我的学习效率。我保证会在完成作业和复习功课之后，再去做比赛的准备工作。爸爸妈妈，你们就答应我吧，这对我来说是个很好的锻炼机会。
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】如何劝说别人？首先，得理解对方的感受，站在他们的角度想问题，这样才能让他们觉得被尊重和理解；其次，得给出一些实实在在的建议，帮助他们解决问题或者缓解困扰，这样他们才会觉得有用处，并同意你的做法；最后，还得问问他们怎么想的，有没有什么疑问或者顾虑，这样才能更好地让他们真正接受。此外，劝说别人时还要注意：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离劝说主题。
故答案为：
爸爸妈妈，我知道你们担心参加科技创新大赛会耽误我的学习，但是我真的很想去。这次比赛能让我学到很多课本上学不到的知识和技能，像动手实践、解决问题的能力，还能让我更有创造力和想象力。我会好好安排时间，绝对不会落下学习的。而且准备比赛的过程也能让我更有动力去学习新知识，这样还能提高我的学习效率。我保证会在完成作业和复习功课之后，再去做比赛的准备工作。爸爸妈妈，你们就答应我吧，这对我来说是个很好的锻炼机会。
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
17．（2024秋 阳西县期末）口语交际。
小冬经常和小伙伴跑到学校的花园里去，踩坏了许多花草，你打算如何劝劝小冬他们？（合理即可）
【答案】 小冬，你看花园里的花草多美呀！花草也是有生命的，需要我们大家一起爱护。如果踩坏了它们，花园就不漂亮了。我们可以去操场踢球，这样既玩得开心，又不会伤害到花草。你愿意成为校园的小守护者吗？
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】劝解小冬时，采用正面引导的方式，强调花草的美丽和生命价值，同时提出替代性的玩耍建议，鼓励他们成为校园的小守护者。
故答案为：
小冬，你看花园里的花草多美呀！花草也是有生命的，需要我们大家一起爱护。如果踩坏了它们，花园就不漂亮了。我们可以去操场踢球，这样既玩得开心，又不会伤害到花草。你愿意成为校园的小守护者吗？
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
18．（2024秋 大竹县期末）口语交际
小红的爸爸因为工厂要加班没法回家过年，在除夕的夜晚，奶奶在和爸爸打完电话后哭了。假如你是小红，请你安慰安慰奶奶。
奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
【答案】奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】阅读题干可知，本题主要是考查口语交际中的安慰别人。可以采用理解和共情的方式。首先，理解长辈的心情，表示爸爸也很想念家人只是因为工作原因无法赶回来。其次，提出解决方案，比如在爸爸有时间时再补团圆饭，以表达这个遗憾可以被弥补，给长辈以希望。最后，强调保持积极的心态，这有助于安慰长辈的情绪，同时让他们感受到家庭的温暖与支持。
示例：奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
故答案为：
奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
19．（2024秋 普安县期末）小元在此次讲故事比赛中因为紧张失误，没有获奖。他因没有给班级争取到荣誉而非常难过，你会怎么安慰他？请把安慰的话语写下来。
小元，我知道你现在内心一定很难过，但是没关系，这次我们好好总结失败的原因，克服困难。不要因为失败而惶恐，相信自己，下次一定能为班级赢得荣誉。
【答案】小元，我知道你现在内心一定很难过，但是没关系，这次我们好好总结失败的原因，克服困难。不要因为失败而惶恐，相信自己，下次一定能为班级赢得荣誉。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】安慰小元时，首先表达对他心情的理解，让他知道你能体会到他的难过。接着，指出紧张失误是很多人都会遇到的情况，并非他的能力问题。然后，可以从这次经历能带来收获的角度，比如能积累经验，下次表现会更好，给他鼓励。最后，用积极的话语增强他的信心。
如：小元，别太难过啦，我特别能理解你现在的心情，因为没给班级争到荣誉心里肯定不好受。其实很多人在比赛时都会因为紧张而失误，这太正常啦，并不代表你讲得不好呀。而且通过这次比赛，你积累了宝贵的经验，下次再遇到类似的情况，就知道怎么克服紧张啦，肯定能发挥出真正的水平，为班级争光。加油，我相信你！
故答案为：
小元，我知道你现在内心一定很难过，但是没关系，这次我们好好总结失败的原因，克服困难。不要因为失败而惶恐，相信自己，下次一定能为班级赢得荣誉。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
20．（2024秋 巴州区期末）你的同桌小朵由于平时用眼习惯不好，导致视力有所下降，为此她很苦恼。请你结合保护视力的知识安慰她。
小朵，别太苦恼啦。我特别理解你现在难受的心情，视力下降确实会有些困扰。不过别担心呀，只要从现在开始养成好的用眼习惯，咱们的视力情况是可以改善的呢。比如咱们以后看书、写字的时候，一定要保持端正的姿势，眼睛离书本大概一尺远。而且看一会儿书、写一会儿作业，就休息休息，让眼睛放松放松。每天咱们还可以多去户外玩玩，打打球、跑跑步，这对眼睛也特别好。只要你坚持做到这些，肯定能控制住视力下降。
【答案】 小朵，别太苦恼啦。我特别理解你现在难受的心情，视力下降确实会有些困扰。不过别担心呀，只要从现在开始养成好的用眼习惯，咱们的视力情况是可以改善的呢。比如咱们以后看书、写字的时候，一定要保持端正的姿势，眼睛离书本大概一尺远。而且看一会儿书、写一会儿作业，就休息休息，让眼睛放松放松。每天咱们还可以多去户外玩玩，打打球、跑跑步，这对眼睛也特别好。只要你坚持做到这些，肯定能控制住视力下降。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先要表达对小朵苦恼心情的理解，让她感受到被关心，接着结合保护视力的知识，告诉她虽然已经视力下降，但只要现在开始注意用眼习惯，情况可以改善，最后鼓励她积极面对，树立恢复视力或控制视力进一步下降的信心。
故答案为：
小朵，别太苦恼啦。我特别理解你现在难受的心情，视力下降确实会有些困扰。不过别担心呀，只要从现在开始养成好的用眼习惯，咱们的视力情况是可以改善的呢。比如咱们以后看书、写字的时候，一定要保持端正的姿势，眼睛离书本大概一尺远。而且看一会儿书、写一会儿作业，就休息休息，让眼睛放松放松。每天咱们还可以多去户外玩玩，打打球、跑跑步，这对眼睛也特别好。只要你坚持做到这些，肯定能控制住视力下降。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
21．（2024秋 交口县期末）同学们在欣赏风景时发现了不和谐的现象，拍摄小组的同学拍了一些照片（如下）。请你从中选择一张照片，劝劝他（她）吧！
我想劝劝图 ③ （填序号）中的人，我会说：“ 同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽 。”
【答案】③同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时先观察图片内容，然后选择图片，最后对照片的人进行劝说。
例：照片①中有人往垃圾桶外扔垃圾。劝说语可以是：“同学你好呀，美好的风景需要我们共同爱护呢。把垃圾准确扔进垃圾桶，既能保持环境整洁，也能让这片风景更美丽，下次记得扔进去哦。”
照片②中有人在文物上刻字。劝说语可以是：“朋友，这些文物承载着历史和文化，在上面刻字会对它造成不可修复的破坏。咱们要文明游览，一起保护这些珍贵的文化遗产呀。”
照片③中有人在采摘花朵。劝说语可以是：“同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽，好吗？”
故答案为：
③同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
22．（2024秋 开封期末）请你结合下面的情境，完成练习。
小林因为前几天生病住院耽误了学习，今天数学课上的好多内容他都听不懂，所以他很着急。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰他？
小林，你好几天没来上课，听不懂是很正常的，不要着急。我把我的笔记借给你看看，如果有不明白的，你可以问我或请教老师，相信你一定会很快补上落下的功课。
【答案】小林，你好几天没来上课，听不懂是很正常的，不要着急。我把我的笔记借给你看看，如果有不明白的，你可以问我或请教老师，相信你一定会很快补上落下的功课。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先要理解小林因为生病住院耽误学习而听不懂课的焦急心情，然后提出具体的解决办法，最后还告诉他如果有不明白的地方，可以向自己或者老师请教，这进一步为小林提供了获取知识、补上功课的途径，增强他的信心。
故答案为：
小林，你好几天没来上课，听不懂是很正常的，不要着急。我把我的笔记借给你看看，如果有不明白的，你可以问我或请教老师，相信你一定会很快补上落下的功课。
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
23．（2024秋 长沙期末）口语交际。
眼睛是心灵的窗口，它让我们看到了这个五彩斑斓的世界。可最近，小明在做眼保健操时总是敷衍了事，上课时总是坐姿不端。渐渐地，他开始看不清黑板上的板书了。作为他的好朋友，你会怎样劝诫他呢？请你把劝诫他的话写下来吧。
小明，你最近做眼保健操总是不认真，坐姿也不端正，现在都看不清黑板啦。咱们得重视起来呀！眼保健操是保护眼睛的好方法，认真做能缓解眼睛疲劳，要是一直敷衍，近视可能会越来越严重，而且不正确的坐姿对脊柱发育也不好，时间长了可能会弯腰驼背，影响身形。从现在起，做眼保健操的时候，一定要按照穴位和节奏，把每个动作都做到位。上课的时候，时刻提醒自己保持“一拳一尺一寸”的坐姿，也就是胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。我会经常提醒你的，咱们一起改正这些不好的习惯，保护好眼睛和身体，你觉得怎么样？
【答案】 小明，你最近做眼保健操总是不认真，坐姿也不端正，现在都看不清黑板啦。咱们得重视起来呀！眼保健操是保护眼睛的好方法，认真做能缓解眼睛疲劳，要是一直敷衍，近视可能会越来越严重，而且不正确的坐姿对脊柱发育也不好，时间长了可能会弯腰驼背，影响身形。从现在起，做眼保健操的时候，一定要按照穴位和节奏，把每个动作都做到位。上课的时候，时刻提醒自己保持“一拳一尺一寸”的坐姿，也就是胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。我会经常提醒你的，咱们一起改正这些不好的习惯，保护好眼睛和身体，你觉得怎么样？
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先要让小明意识到他目前存在做眼保健操敷衍、坐姿不端的不良习惯，以及这些习惯已经导致他看不清黑板板书这一后果。再说明危害：向小明阐述不良用眼习惯和不正确坐姿对眼睛及身体发育的长期危害，最后提出建议并表达关心。
故答案为：
小明，你最近做眼保健操总是不认真，坐姿也不端正，现在都看不清黑板啦。咱们得重视起来呀！眼保健操是保护眼睛的好方法，认真做能缓解眼睛疲劳，要是一直敷衍，近视可能会越来越严重，而且不正确的坐姿对脊柱发育也不好，时间长了可能会弯腰驼背，影响身形。从现在起，做眼保健操的时候，一定要按照穴位和节奏，把每个动作都做到位。上课的时候，时刻提醒自己保持“一拳一尺一寸”的坐姿，也就是胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。我会经常提醒你的，咱们一起改正这些不好的习惯，保护好眼睛和身体，你觉得怎么样？
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
24．（2024秋 忻州期末）学校近来策划了众多别具创意的活动，你想参加学校即将举办的跳蚤市场活动，请写一段话，说服妈妈同意你参加此次活动。
妈妈，我非常想去参加学校举办的跳蚤市场活动。参加这个活动有很多好处，能让我学习怎么和别人交流，学会理财，还很环保。妈妈，请您同意我去参加吧！
【答案】妈妈，我非常想去参加学校举办的跳蚤市场活动。参加这个活动有很多好处，能让我学习怎么和别人交流，学会理财，还很环保。妈妈，请您同意我去参加吧！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先明确向家长表达学校即将举办的跳蚤市场活动的具体信息，包括活动的目的、内容和预期收获。接着，强调参与此类活动对个人能力（如沟通能力、团队协作能力、财务管理能力等）的提升作用。然后，表达自己对参与该活动的浓厚兴趣和积极态度。最后，以诚恳的语气请求家长的理解和支持，并承诺会合理安排时间，不影响学业和其他重要事务。
如：亲爱的妈妈，我想参加学校即将举办的跳蚤市场活动，这对我来说是一个非常宝贵的机会。首先，这个活动是在学校的组织下进行的，安全方面完全可以放心。其次，我保证会合理安排时间，不会因为参加活动而影响到学习。参加跳蚤市场活动，我可以学到很多书本上学不到的东西。此外，通过这个活动，我还可以了解到不同文化背景下的商品，增长见识，开阔眼界。妈妈，我知道您一直希望我能成为一个全面发展的人。我相信，通过参加这样的活动，不仅能锻炼我的社交能力，还能让我学会如何在社会中更好地立足。请您支持我，给我这个机会去尝试和学习。谢谢妈妈！
故答案为：
妈妈，我非常想去参加学校举办的跳蚤市场活动。参加这个活动有很多好处，能让我学习怎么和别人交流，学会理财，还很环保。妈妈，请您同意我去参加吧！
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
25．（2024秋 邹城市期末）参加了这次中国文化园游会，路路对传统文化产生了浓厚的兴趣，想参加学校的书法社团，而妈妈认为这样会影响学习，不想她参加社团。她该如何说服妈妈支持她的想法？请按照一定的条理帮她至少写出2条理由，做到表达有序，条理清晰。
妈妈，我想参加书法社团，因为练习书法能锻炼我的专注力，让我在课堂上更认真听讲，而且好看的书写对我的语文成绩提升也有帮助，考试时能多拿卷面分。书法是咱们中国的传统文化，参加社团可以让我更好地传承这份文化，这也是我们学生的责任呀。学习累了的时候，写书法能放松心情，让我之后学习更有效率，您就让我参加吧。
【答案】妈妈，我想参加书法社团，因为练习书法能锻炼我的专注力，让我在课堂上更认真听讲，而且好看的书写对我的语文成绩提升也有帮助，考试时能多拿卷面分。书法是咱们中国的传统文化，参加社团可以让我更好地传承这份文化，这也是我们学生的责任呀。学习累了的时候，写书法能放松心情，让我之后学习更有效率，您就让我参加吧。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时可以从促进学习、文化传承、放松身心等方面阐述练习书法的好处，注意条理清晰、理由充分、语气平和。
故答案为：
妈妈，我想参加书法社团，因为练习书法能锻炼我的专注力，让我在课堂上更认真听讲，而且好看的书写对我的语文成绩提升也有帮助，考试时能多拿卷面分。书法是咱们中国的传统文化，参加社团可以让我更好地传承这份文化，这也是我们学生的责任呀。学习累了的时候，写书法能放松心情，让我之后学习更有效率，您就让我参加吧。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
26．（2024秋 息县期末）小文参加了班级组织的“我来讲神话”比赛活动。赛前她准备充分、信心满满，可是因为现场太紧张，没有获奖。请你设身处地想一想她的心情，然后再考虑怎样安慰她。请把安慰的话语写下来。
【答案】小文，别难过。我知道你为了比赛做了很多准备，没获奖肯定很失落。但你准备得那么充分，已经很厉害了。比赛中紧张失误很正常，这次就当积累经验，下次你一定能发挥得更好。
【分析】考查劝告慰勉。注意结合题干的要求“如何安慰别人”这一主题来说话。
【解答】首先表达对小文难过心情的理解，让他感受到被共情。强调比赛的过程比结果更重要，肯定小文为比赛所做的准备和付出的努力。鼓励小文不要因为这一次的失误而气馁。
故答案为：
小文，别难过。我知道你为了比赛做了很多准备，没获奖肯定很失落。但你准备得那么充分，已经很厉害了。比赛中紧张失误很正常，这次就当积累经验，下次你一定能发挥得更好。
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
27．（2024秋 广元期末）口语交际：一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋友平平。
学校开展美术比赛活动，平平感冒了，比赛时没发挥好，只获得了优秀奖。
这次美术比赛我没有取得好成绩，我很难过。
平平，不要太难过。你已经尽力了，并且在生病的情况下还能获得优秀奖，这说明你很有潜力。下次可能会有更多机会展现你的才华，不要灰心哦！我们都支持你！
【答案】平平，不要太难过。你已经尽力了，并且在生病的情况下还能获得优秀奖，这说明你很有潜力。下次可能会有更多机会展现你的才华，不要灰心哦！我们都支持你！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时注意首先要表示理解对方的情绪，并给予肯定和鼓励。平平因为感冒影响了比赛发挥，但仍然获得了优秀奖。这说明他的能力很强，值得认可。通过展望未来，给予信心，帮助朋友走出难过的情绪。安慰时要注意表达的语气要柔和委婉。
故答案为：
平平，不要太难过。你已经尽力了，并且在生病的情况下还能获得优秀奖，这说明你很有潜力。下次可能会有更多机会展现你的才华，不要灰心哦！我们都支持你！
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
28．（2024秋 漳平市期末）每年春节，小微都会收到不少的压岁钱，但每次都被妈妈拿去了。今年春节，小微想自己管理收到的压岁钱，他该怎么说服妈妈才能获得妈妈的支持呢？
妈妈，今年春节收的压岁钱让我自己管理吧。我是不会乱花的，这一点您放心好了。我打算将一部分压岁钱存起来，一部分买学习用品和课外书籍。并且您和爸爸过生日的时候，我还可以用这部分钱给您们买生日礼物啊。妈妈，您看我这样安排行吗？就让我自己管理我的压岁钱吧，我有信心管理好它。
【答案】妈妈，今年春节收的压岁钱让我自己管理吧。我是不会乱花的，这一点您放心好了。我打算将一部分压岁钱存起来，一部分买学习用品和课外书籍。并且您和爸爸过生日的时候，我还可以用这部分钱给您们买生日礼物啊。妈妈，您看我这样安排行吗？就让我自己管理我的压岁钱吧，我有信心管理好它。
【分析】考查劝告慰勉。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】1.要说清楚做什么事以及这样做的目的；2.语言条理通顺。
故答案为：
妈妈，今年春节收的压岁钱让我自己管理吧。我是不会乱花的，这一点您放心好了。我打算将一部分压岁钱存起来，一部分买学习用品和课外书籍。并且您和爸爸过生日的时候，我还可以用这部分钱给您们买生日礼物啊。妈妈，您看我这样安排行吗？就让我自己管理我的压岁钱吧，我有信心管理好它。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
29．（2024秋 上高县期末）口语交际。
跳绳比赛中，小悦发挥不好，没有得奖，她难过得哭了。作为好朋友的你，会怎么安慰她呢？请写一写吧！
小悦，别难过啦！我特别理解你现在的心情，精心准备比赛却没得到奖，肯定不好受。但你知道吗，你在比赛时跳绳的样子超棒的，一直都很努力呢。这次发挥不好只是个意外呀，一次比赛的结果说明不了什么。咱们可以一起找找这次没发挥好的原因，下次比赛前做好更充分的准备，凭你的实力，下次一定能取得好成绩的！我会一直陪着你练习的！
【答案】小悦，别难过啦！我特别理解你现在的心情，精心准备比赛却没得到奖，肯定不好受。但你知道吗，你在比赛时跳绳的样子超棒的，一直都很努力呢。这次发挥不好只是个意外呀，一次比赛的结果说明不了什么。咱们可以一起找找这次没发挥好的原因，下次比赛前做好更充分的准备，凭你的实力，下次一定能取得好成绩的！我会一直陪着你练习的！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】安慰他人要先表达对对方情绪的理解，让对方知道你明白她的难过，然后再从积极的方面去鼓励她。
故答案为：
小悦，别难过啦！我特别理解你现在的心情，精心准备比赛却没得到奖，肯定不好受。但你知道吗，你在比赛时跳绳的样子超棒的，一直都很努力呢。这次发挥不好只是个意外呀，一次比赛的结果说明不了什么。咱们可以一起找找这次没发挥好的原因，下次比赛前做好更充分的准备，凭你的实力，下次一定能取得好成绩的！我会一直陪着你练习的！
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
30．（2024秋 夏津县期末）语言表达。
（1）请你根据同楼居住的小蕊和好友小莉的对话，代小蕊安慰小莉。
小蕊：小莉，你怎么哭了？
小莉：我们家要卖掉这里的房子，搬到别的小区去住，我不想离开你。
小蕊： 小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）照样子，写一写。
例：表现“惊讶”：全班同学都愣住了，一个个张大嘴巴，目不转睛地望着眼前的模型。
表现“ 着急 ”：小红的笔袋找不到了，眼看上学要迟到了，她就像热锅上的蚂蚁，满屋乱转。
表现“ 开心 ”： 听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）乐乐爱观察风、云、雨等自然现象，请用“忽然……转眼间……”描写他可能看到的自然现象。
乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
【答案】（1）小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）着急
开心 听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
【分析】本题考查劝告慰勉、句子仿写、扩展写话。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理，句子仿写要注意例句的句式、写法等，扩展写话要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
【解答】（1）考查劝告慰勉。作答时首先要理解小莉难过是因为要搬家离开小蕊。安慰时要表达对这份不舍的理解，还要给予积极的想法。
如：小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）考查句子仿写。
第一空：根据“小红的笔袋找不到了，眼看上学要迟到了，她就像热锅上的蚂蚁，满屋乱……”可知，这里表现的是“着急”的情绪。
第二空：表现“开心”可以这样写：听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）考查扩展写话。作答时注意用“忽然……转眼间…”描写自然现象，要突出自然现象变化的迅速。
例：乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
故答案为：
（1）小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）着急
开心 听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
31．（2024秋 泗洪县期末）旁边的同学也渴望分享，然而其回答未能尽如人意，因此他十分伤心。请你安慰一下他。
安慰的话： 你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
安慰的时候，还可以 ABC （填序号，多选） A.借助手势帮助表达感情。 B.用比较温和的语气安慰他。 C.站在他的角度设身处地考虑他的心情。
【答案】你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
ABC。
【分析】本题考查劝告慰勉、实践作业。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】作答时劝告慰勉时首先我们要明白同学因为回答未能尽如人意而伤心，那我们安慰的话要针对他的这种失落情绪，可以先肯定他渴望分享的积极态度，然后告诉他一次的不如意不代表什么，鼓励他下次做得更好。
如：你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
A.适合。借助手势帮助表达感情，在安慰他人时是一种很好的辅助方式，可以让对方更直观地感受到你的关心；
B.适合。用比较温和的语气安慰他，温和的语气能让对方更容易接受安慰，不会觉得被指责或轻视；
C.适合。站在他的角度设身处地考虑他的心情，这是非常重要的，能让对方觉得被理解。
故选：ABC。
故答案为：
你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
ABC。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
32．（2024秋 潜江期末）语言表达
小刚经常在教室里乱扔纸屑，劳动委员多次劝说都没有效果，还说反正有值日生打扫。作为小刚的好朋友，你会怎样劝说他？想一想，再写下来。
【答案】小刚呀，在教室里乱扔纸屑可不是个好行为呢。咱们的教室就像咱们共同的家一样，要是到处都是纸屑，看起来乱糟糟的，大家在这样的环境里学习也不舒服呀。而且，虽然有值日生打扫，但班级环境的整洁不能光靠他们呀，咱们每个人都是班级的一份子，都有责任保持教室干净呢。以后可别再乱扔纸屑啦，咱们一起把教室变得漂漂亮亮的，好不好？
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】劝说小刚时，要注意以下几点：语气亲切友好，指出问题所在，反驳错误观点，提出合理建议。
故答案为：
小刚呀，在教室里乱扔纸屑可不是个好行为呢。咱们的教室就像咱们共同的家一样，要是到处都是纸屑，看起来乱糟糟的，大家在这样的环境里学习也不舒服呀。而且，虽然有值日生打扫，但班级环境的整洁不能光靠他们呀，咱们每个人都是班级的一份子，都有责任保持教室干净呢。以后可别再乱扔纸屑啦，咱们一起把教室变得漂漂亮亮的，好不好？
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
33．（2024 罗平县）口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学校里的课业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题呢？经过思考后
你想对沉迷其中的同学说： 读书是有利于人的成长和发展。
你想对极力反对的家长说： 读书可以让人长知识。
你想对自己说： 读书时要注意合理安排自己的时间。
【答案】读书是有利于人的成长和发展；
读书可以让人长知识；
读书时要注意合理安排自己的时间。
【分析】本题考查劝告慰勉。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】此题考查考查学生的口语交际能力，就题干中的“家长反对学生看课外书”的问题，表达出有“什么样”的观点和看法，然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法。
故答案为：
读书是有利于人的成长和发展；
读书可以让人长知识；
读书时要注意合理安排自己的时间。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
34．（2024 玄武区）根据下面的材料，请以志愿者小明的身份写一段有劝说作用的话。
背景材料：合肥市巴蜀小学学生志愿者走上街头，宣传文明过马路的知识。宣传员将一面写有“做一个文明的合肥人”字样的小红旗交给闯红灯者，然后由这名闯红灯者传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路的知识。一位大叔不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
小明 耐心 地说：“ 叔叔，闯红灯是不遵守交通规则的行为，稍不注意就会引发交通事故，文明过马路是对生命负责任的表现。安全第一，做一个文明的行人，多等几十秒也是为生命上一把安全锁。 ”
【答案】耐心 叔叔，闯红灯是不遵守交通规则的行为，稍不注意就会引发交通事故，文明过马路是对生命负责任的表现。安全第一，做一个文明的行人，多等几十秒也是为生命上一把安全锁。
【分析】考查了劝告慰勉。认真阅读所给题目，根据平时的生活经验作答即可。
【解答】 作答时要注意说话要有礼貌。
故答案为：
耐心 叔叔，闯红灯是不遵守交通规则的行为，稍不注意就会引发交通事故，文明过马路是对生命负责任的表现。安全第一，做一个文明的行人，多等几十秒也是为生命上一把安全锁。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
35．（2024 乌鲁木齐）口语交际。
光明小学提倡开展读课外书活动，六年级（2）班的同学们积极响应。张晓楷的爸爸则认为那些都是闲书，没什么用。如果你是张晓楷，你会怎样说服自己的爸爸？不少于50字。
【答案】 爸爸，您好！我读的是一些名著，不是闲书的。读名著、读有意义的课外书通过读课外书，可以培养我们的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力。课外书不同于教科书，它们能够带给我们丰富的知识和经验，还使我们具备更加开放和有创造性的思考方式，丰富他们的情感世界。同时阅读课外书可以扩大我们的词汇量和语言表达能力，进而提高写作水平，爸爸这回您放心了吧！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时要突出“读课外书活动”的意义。
故答案为：
爸爸，您好！我读的是一些名著，不是闲书的。读名著、读有意义的课外书通过读课外书，可以培养我们的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力。课外书不同于教科书，它们能够带给我们丰富的知识和经验，还使我们具备更加开放和有创造性的思考方式，丰富他们的情感世界。同时阅读课外书可以扩大我们的词汇量和语言表达能力，进而提高写作水平，爸爸这回您放心了吧！
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
36．（2024 渑池县）口语交际。
吃完晚饭收拾桌子时，妈妈看到奶奶把剩菜放进了冰箱，就生气地说：“跟您说过多少次了，剩菜就不要吃了！您怎么就是不听呢？”奶奶委屈地说：“好好的饭菜倒掉可惜了。放那里，下次我吃，又不让你们吃！”说完赌气回了房间。妈妈也坐在一旁生闷气。请你劝劝她们其中的一个，你会怎么说呢？
奶奶，您不要生气了，妈妈不让您吃剩菜，是为了您的身体着想。医生说过剩菜特别容易致癌。我们大家可都希望您健康长寿呢！
【答案】 奶奶，您不要生气了，妈妈不让您吃剩菜，是为了您的身体着想。医生说过剩菜特别容易致癌。我们大家可都希望您健康长寿呢！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时围绕“剩菜要不要吃”这一主题完成。
故答案为：
奶奶，您不要生气了，妈妈不让您吃剩菜，是为了您的身体着想。医生说过剩菜特别容易致癌。我们大家可都希望您健康长寿呢！
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
37．（2024 虞城县）目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收是最好的垃圾处理方法，既节省资源又环保。在一次调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了几个垃圾桶，每天都仔细地分类，可是后来发现很多人都还是混杂着丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
【答案】阿姨，我们可以用自己的行动来影响他人，今天影响一个，明天再影响一个，这样进行垃圾分类的人就会越来越多，我们的环境也会越来越好。
【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点。完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。
【解答】结合题干，主人公是一位中年妇女，故应称呼“阿姨”。主要事件是因他人不分类，认为自己把垃圾分类也没用，劝说时要有针对性，指出做好垃圾分类的影响及垃圾分类的作用。语气要委婉。
故答案为：
阿姨，我们可以用自己的行动来影响他人，今天影响一个，明天再影响一个，这样进行垃圾分类的人就会越来越多，我们的环境也会越来越好。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
38．（2024 永德县）口语交际。
如果你在攀登长城，看到有人随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画等。你会怎样阻止他们？
您好！长城是我国珍贵的历史遗迹，我们应该保护它，让它保存完好，让全世界的人看到中国长城美好的样子，随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画，长城也会“疼”，也会“哭”的。
【答案】 您好！长城是我国珍贵的历史遗迹，我们应该保护它，让它保存完好，让全世界的人看到中国长城美好的样子，随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画，长城也会“疼”，也会“哭”的。
【分析】本题考查劝告慰勉。作答时劝说要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】劝说时语气要平和，目的要明确。
故答案为：
您好！长城是我国珍贵的历史遗迹，我们应该保护它，让它保存完好，让全世界的人看到中国长城美好的样子，随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画，长城也会“疼”，也会“哭”的。
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
39．（2024 黄州区）口语交际及综合性运用考查。
下面是小丽周末在厨房里跟妈妈的对话，假如你是小丽，听了妈妈的回答，你会如何说服妈妈呢？
小丽：妈妈，老师让每一个同学在家里跟妈妈学做一道菜。正好您现在在做菜，趁这机会，您教教我吧！
妈妈：得得得，我不想你学什么做菜，只要你把功课学好就谢天谢地了！
小丽： 妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！
【答案】妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！
【分析】本题考查劝告慰勉，劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
【解答】本题考查劝告慰勉，首先要理解题目描述的情境，明确对话背景和人物关系。在这个例子中，小丽想让妈妈教她做菜，但妈妈更关注她的学业。分析对话的目的，小丽的目的是想说服妈妈让她学做菜，并说明这对她的成长有益。思考如何表达小丽的观点，既要尊重妈妈的意见，又要清晰地阐述自己的想法。在说服妈妈时，使用礼貌、诚恳的语气，选择能够体现尊重和理解妈妈立场的措辞。提出一个具体的计划，比如从简单的菜肴开始学习，并保证不会影响学业，以减轻妈妈的担忧。强调学做菜不仅能增进母女感情，还能让两人共同享受烹饪的乐趣。以请求的方式结束对话，希望妈妈支持并询问她是否愿意一起参与。
故答案为：
妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！
【点评】劝告慰勉答题技巧：
1、明确目的：首先需要明确劝告或者慰勉的目的。是希望对方听从你的建议，还是希望对方在某些方面取得进步？明确目的有助于确定劝告或者慰勉的方式和措辞。2、考虑对方感受：在劝告或慰勉时，要考虑到对方的感受和立场。措辞要得体，不要伤害对方的感情，也要确保自己的建议或意见能够被接受。3、突出重点：在劝告或慰勉时，要突出重点。针对对方存在的问题或不足之处，给出具体的建议或意见，同时要以积极的态度去鼓励对方。4、考虑可行性：在提出建议或意见时，要考虑到其可行性。如果建议或意见过于难以实现或者存在较大的风险，可能会引起对方的反感和不安。5、以身作则：如果自己的建议或意见需要以身作则才能得以实施，那么在劝告或者慰勉的同时，自己也要做好榜样，以行动来影响和带动对方。总之，在劝告慰勉答题时，应该明确目的，考虑对方感受，突出重点，考虑可行性，以身作则等方面入手，以达到有效沟通和促进人际关系的目的。
40．（2023 林芝市）完成口语交际。
最近，淘淘发现爸爸抽烟的次数越来越多，每天回到家里，家里都是烟雾缭绕的。请你帮淘淘劝一劝爸爸，可以从对环境的污染、对自己和他人身体的伤害等方面劝说。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可从吸烟对自己及别人的危害等方面进行劝说，注意语句通顺，有条理。
【解答】故答案为：
爸爸，您抽烟不仅污染了环境，还伤害了自己的身体，旁人吸二手烟对身体的伤害更大，我们都希望您戒烟！
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
41．（2023 长春）表达交流
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么劝说他？
王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了劝告慰勉。劝告是指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。
【解答】上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫我一起闯红灯。我既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，我打算怎么劝说他：“王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？”
故答案为：
王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？
【点评】劝告常见的技巧有：①正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入。②直话曲说，借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。
42．（2023 舞钢市）口语交际。
自从学校开展“整本书阅读”活动以来，张明就喜欢上读课外书，但是爸爸说：“你就不能看有关书本的复习资料或多做几套卷子，看闲书能提高成绩吗？”如果你是张明，你会怎么说服爸爸，让爸爸支持自己看课外书。 爸爸，多看闲书对学习有很大的帮助。俗话说，“读书破万卷，下笔如有神”，“开卷有益”，优美的散文不仅能陶冶情操，带给我美的享受，还能激发我超凡的想
一．选择题（共8小题）
1．（2024秋 孝感期末）王奶奶的爱犬豆豆跑丢了，她既自责又伤心，谁的安慰更能使她平复心情呢？（ ）
A．别着急，丢了就丢了吧，我小姨家的狗刚刚生了几只小狗，明天送您一只。
B．别着急，我们已经在朋友圈转发了豆豆的照片，相信大家都会帮您留意的。
C．那么可爱的豆豆怎么弄丢了？真太可惜了，您怎么不拴狗绳呢？
D．不怪您，都怪豆豆调皮不听话，它自作自受，跑丢了也是对它的惩罚。
2．（2024秋 巩义市期末）得知小乐的情况，同学们纷纷安慰他，下列哪个同学的安慰不合适？（ ）
A．小乐，如果你真的感冒了，准备了那么久的故事就都白费了，可真是太可惜了。
B．小乐，不用担心，也许是你过度紧张了。即使真感冒了，也会很快恢复的。
C．小乐，如果你担心参加不了故事会，我们一起去向老师申请线下线上同时进行故事会。
D．小乐，不用担心，好好休息，如果真的确定为感冒，故事会应该会延迟举行的。
3．（2024秋 钱塘区期末）你的好友小丽就要搬去其他城市了，她很难过，你怎么安慰她才最合适呢？（ ）
A．旧的不去，新的不来，你去新城市还会交到新的朋友的。
B．你要搬到那么远的地方，不知道我们的友谊还能维持多久。
C．海内存知己，天涯若比邻。距离不会隔断我们的友谊，以后我们可以经常视频呀。
D．无论你会不会忘记我，我都不会忘记你这个朋友的，祝你开心，幸福。
4．（2024秋 松江区期末）小宇由于没有好好练习，在联欢会上表演乐器砸锅了，他非常难过，你会如何安慰他？以下语言最得体的一项是（ ）
A．你表演前没有好好练习，能不栽跟头吗？
B．机不可失，时不再来，你表演前怎么能不好好练习呢？
C．不付出努力，怎么能收获掌声呢？你必须反思自己。
D．别难过了，以后你吸取教训，改正就可以了。
5．（2024秋 城北区期末）下列不适合用来安慰“丢脸！今天没跑好！”这条朋友圈的一项是（ ）
A．每一个参加比赛的人都很有勇气，为你的坚持点个赞！
B．不要灰心哦，失败是成功之母，下次一定会有惊喜的。
C．结果不重要，你能参加并跑到最后，就是了不起的哟！
D．以你这样的水准敢参加这样的比赛，真是不自量力呀！
6．（2024秋 雨花区期末）小清感冒了，妈妈不想让他去参加秋游，小清很难过。小红这样安慰她（ ）
A．既然不让你去，你就别去了。
B．谁让你老是生病呢？别难过了。
C．别难过了，是阿姨不通情达理。
D．别难过，我陪你锻炼，身体好了阿姨就会同意。
7．（2023 广州）你的好朋友做错了事，你想建议他主动道歉，下列说法最合适的是（ ）
A．这件事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
B．这件事你确确实实做错了！还不去认错？
C．这件事你做得不对，最好去向人家道个歉，说清楚。
D．这件事你做错了！现在就向人家赔礼道歉去！
8．（2023 金平区）用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
二．填空题（共2小题）
9．（2024秋 武穴市期末）小文在飞花令游戏中没有获奖，小明这样安慰他： 。
10．（2024秋 海口期末）在一次讲解过程中，小丽因紧张而忘了解说词，没被选上“小小解说员”，心里很难过。这时，小丽需要我们的 。（填序号：①安慰 ②劝告）你认为对小丽说什么更合适？ 。（填序号）
①“小丽，别难过了，下次加油吧！”
②“小丽，你怎么忘记解说词了？要是没忘记解说词就好了。”
③“小丽，我知道你现在很难过。紧张是很正常的，你一直都很优秀，这次只是忘记了解说词，不代表你不行。相信自己，下次一定能当上‘小小解说员’的，加油！”
三．语言表达（共43小题）
11．（2024秋 陕州区期末）语言实践。
学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？
12．（2024秋 前郭县期末）口语交际。
琳琳平时学习很认真，但上次的考试成绩却很不理想，为此她情绪很低落。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请你动笔写一写。
13．（2024秋 永寿县期末） 听了演讲之后，明明特别想参加学校的“翰墨飘香”书法社团。但是明明的妈妈认为只要把字写认真就行，练习书法会浪费很多宝贵的时间。他该如何说服妈妈让妈妈支持自己练习书法呢？
14．（2024秋 宜春期末）口语交际。
现代社会科技盛行，有很多同学认为电脑打字就可以不用练字，你怎么看？你如何说服与你想法不一样的同学？
15．（2024秋 道县期末）针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。
张明是四（3）班的班长。这次参加优秀班长竞选，他仅以三票之差落选了他独自一人在教室里发呆……你会这样安慰他：
16．（2024秋 阳新县期末）根据情境，进行语言实践。
六年级的小新同学想去参加县里举办的科技创新大赛，但是父母觉得制作科技作品太耽搁时间了，影响学习。小新该怎样说，才能消除父母的担忧，让他们支持他去参加活动呢？
17．（2024秋 阳西县期末）口语交际。
小冬经常和小伙伴跑到学校的花园里去，踩坏了许多花草，你打算如何劝劝小冬他们？（合理即可）
18．（2024秋 大竹县期末）口语交际
小红的爸爸因为工厂要加班没法回家过年，在除夕的夜晚，奶奶在和爸爸打完电话后哭了。假如你是小红，请你安慰安慰奶奶。
19．（2024秋 普安县期末）小元在此次讲故事比赛中因为紧张失误，没有获奖。他因没有给班级争取到荣誉而非常难过，你会怎么安慰他？请把安慰的话语写下来。
20．（2024秋 巴州区期末）你的同桌小朵由于平时用眼习惯不好，导致视力有所下降，为此她很苦恼。请你结合保护视力的知识安慰她。
21．（2024秋 交口县期末）同学们在欣赏风景时发现了不和谐的现象，拍摄小组的同学拍了一些照片（如下）。请你从中选择一张照片，劝劝他（她）吧！
我想劝劝图 （填序号）中的人，我会说：“ 。”
22．（2024秋 开封期末）请你结合下面的情境，完成练习。
小林因为前几天生病住院耽误了学习，今天数学课上的好多内容他都听不懂，所以他很着急。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰他？
23．（2024秋 长沙期末）口语交际。
眼睛是心灵的窗口，它让我们看到了这个五彩斑斓的世界。可最近，小明在做眼保健操时总是敷衍了事，上课时总是坐姿不端。渐渐地，他开始看不清黑板上的板书了。作为他的好朋友，你会怎样劝诫他呢？请你把劝诫他的话写下来吧。
24．（2024秋 忻州期末）学校近来策划了众多别具创意的活动，你想参加学校即将举办的跳蚤市场活动，请写一段话，说服妈妈同意你参加此次活动。
25．（2024秋 邹城市期末）参加了这次中国文化园游会，路路对传统文化产生了浓厚的兴趣，想参加学校的书法社团，而妈妈认为这样会影响学习，不想她参加社团。她该如何说服妈妈支持她的想法？请按照一定的条理帮她至少写出2条理由，做到表达有序，条理清晰。
26．（2024秋 息县期末）小文参加了班级组织的“我来讲神话”比赛活动。赛前她准备充分、信心满满，可是因为现场太紧张，没有获奖。请你设身处地想一想她的心情，然后再考虑怎样安慰她。请把安慰的话语写下来。
27．（2024秋 广元期末）口语交际：一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋友平平。
学校开展美术比赛活动，平平感冒了，比赛时没发挥好，只获得了优秀奖。
这次美术比赛我没有取得好成绩，我很难过。
28．（2024秋 漳平市期末）每年春节，小微都会收到不少的压岁钱，但每次都被妈妈拿去了。今年春节，小微想自己管理收到的压岁钱，他该怎么说服妈妈才能获得妈妈的支持呢？
29．（2024秋 上高县期末）口语交际。
跳绳比赛中，小悦发挥不好，没有得奖，她难过得哭了。作为好朋友的你，会怎么安慰她呢？请写一写吧！
30．（2024秋 夏津县期末）语言表达。
（1）请你根据同楼居住的小蕊和好友小莉的对话，代小蕊安慰小莉。
小蕊：小莉，你怎么哭了？
小莉：我们家要卖掉这里的房子，搬到别的小区去住，我不想离开你。
小蕊：
（2）照样子，写一写。
例：表现“惊讶”：全班同学都愣住了，一个个张大嘴巴，目不转睛地望着眼前的模型。
表现“ ”：小红的笔袋找不到了，眼看上学要迟到了，她就像热锅上的蚂蚁，满屋乱转。
表现“ ”：
（3）乐乐爱观察风、云、雨等自然现象，请用“忽然……转眼间……”描写他可能看到的自然现象。
31．（2024秋 泗洪县期末）旁边的同学也渴望分享，然而其回答未能尽如人意，因此他十分伤心。请你安慰一下他。
安慰的话：
安慰的时候，还可以 （填序号，多选） A.借助手势帮助表达感情。 B.用比较温和的语气安慰他。 C.站在他的角度设身处地考虑他的心情。
32．（2024秋 潜江期末）语言表达
小刚经常在教室里乱扔纸屑，劳动委员多次劝说都没有效果，还说反正有值日生打扫。作为小刚的好朋友，你会怎样劝说他？想一想，再写下来。
33．（2024 罗平县）口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学校里的课业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题呢？经过思考后
你想对沉迷其中的同学说：
你想对极力反对的家长说：
你想对自己说：
34．（2024 玄武区）根据下面的材料，请以志愿者小明的身份写一段有劝说作用的话。
背景材料：合肥市巴蜀小学学生志愿者走上街头，宣传文明过马路的知识。宣传员将一面写有“做一个文明的合肥人”字样的小红旗交给闯红灯者，然后由这名闯红灯者传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路的知识。一位大叔不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
小明 地说：“ ”
35．（2024 乌鲁木齐）口语交际。
光明小学提倡开展读课外书活动，六年级（2）班的同学们积极响应。张晓楷的爸爸则认为那些都是闲书，没什么用。如果你是张晓楷，你会怎样说服自己的爸爸？不少于50字。
36．（2024 渑池县）口语交际。
吃完晚饭收拾桌子时，妈妈看到奶奶把剩菜放进了冰箱，就生气地说：“跟您说过多少次了，剩菜就不要吃了！您怎么就是不听呢？”奶奶委屈地说：“好好的饭菜倒掉可惜了。放那里，下次我吃，又不让你们吃！”说完赌气回了房间。妈妈也坐在一旁生闷气。请你劝劝她们其中的一个，你会怎么说呢？
37．（2024 虞城县）目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收是最好的垃圾处理方法，既节省资源又环保。在一次调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了几个垃圾桶，每天都仔细地分类，可是后来发现很多人都还是混杂着丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
38．（2024 永德县）口语交际。
如果你在攀登长城，看到有人随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画等。你会怎样阻止他们？
39．（2024 黄州区）口语交际及综合性运用考查。
下面是小丽周末在厨房里跟妈妈的对话，假如你是小丽，听了妈妈的回答，你会如何说服妈妈呢？
小丽：妈妈，老师让每一个同学在家里跟妈妈学做一道菜。正好您现在在做菜，趁这机会，您教教我吧！
妈妈：得得得，我不想你学什么做菜，只要你把功课学好就谢天谢地了！
小丽：
40．（2023 林芝市）完成口语交际。
最近，淘淘发现爸爸抽烟的次数越来越多，每天回到家里，家里都是烟雾缭绕的。请你帮淘淘劝一劝爸爸，可以从对环境的污染、对自己和他人身体的伤害等方面劝说。
41．（2023 长春）表达交流
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么劝说他？
42．（2023 舞钢市）口语交际。
自从学校开展“整本书阅读”活动以来，张明就喜欢上读课外书，但是爸爸说：“你就不能看有关书本的复习资料或多做几套卷子，看闲书能提高成绩吗？”如果你是张明，你会怎么说服爸爸，让爸爸支持自己看课外书。
43．（2023 鹰手营子矿区） 口语交际：毕业在即。很多同学都准备了留言薄让每个同学给他写临别赠言。如果班里平时学习成绩不是很好、缺乏自信的赵英同学找你给她写留言薄，你会写些什么话呢？
44．（2023 益阳）链接生活实践。
童童想在家里养只小狗，可是妈妈不同意理由是：小狗会把家里弄得很脏的；会影响童童的学习；影响邻居休息。童童该怎么说服妈妈呢？
童童：
45．（2023 石河子）口语交际。
本学期，学校将劳动课纳入评价体系，并组织举办了一场劳动技能大赛。
（1）劳动技能大赛快开始了，但是主持人刘园未能按时到达现场，你需要临时找王丽担任主持人，你会怎样劝说王丽答应此事？
（2）针对将劳动课纳入评价体系，有的同学支持，有的同学反对，对此你怎么看？请写出你的观点并说明理由。
46．（2023 红河县） 每逢暑假，许多小朋友都喜欢私自去河里玩水，旁边也没有大人看管他们，存在一定的危险。如果你在现场，你会怎样劝说他们？
47．（2023 开远市）口语交际。
近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱。可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大，影响他孙女的学习，就与跳舞的大妈们争吵起来。假如你在现场，你会怎么劝说？
劝大妈们：
劝张大爷：
48．（2023 平果市）口语交际
未满12周岁的孩子，不能独自骑自行车上学。弟弟还未满12周岁时，妈妈由于工作忙，又觉得弟弟的骑车技术还不错，她决定让弟弟瞒着老师偷偷骑车上下学。你会怎样对妈妈说呢？
答：
49．（2023 昌黎县）口语交际
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。可是，有一位李先生却这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为“光盘行动”宣传组一员的你，想对李先生说点什么呢？
50．（2023 华龙区）看完神舟十六的发射，邦邦立志要当一名航天员，可妈妈却表示反对。请你帮他说服妈妈。
51．（2023 邹平市）小丽参加比赛失败非常沮丧，请你结合名人具体事例说明“失败是成功之母”这个观点，以此来安慰一下她。（提示：可以仿照《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法）
52．（2023 小店区）联系生活实际，完成下面的交际内容。
近年来，伴随着创建全国文明城市工作深入开展，我市多措并举设立了多个垃圾分类驿站。作为一名新时代的少先队员，近日，你发现驿站外围时有垃圾，还有一些人不按照分类的垃圾箱投放垃圾。身为志愿者，你想说服大家分类投放垃圾，为“锦绣太原”贡献自己的绵薄之力。你打算怎么说呢？
53．（2023 霍邱县）口语交际。
东东是你的好朋友，整天玩手机，学习极不认真，你会用哪些名言警句，如何劝说他要珍惜时间，好好学习？
四．句子训练（共1小题）
54．（2023 阳新县）口语交际。
我们积累了许多俗语、谚语、歇后语等，这是我们的财富。讲道理的时候，如果能恰当引用一两句，说服力会大增。根据下面的情境试着写一段劝告的话，要求至少写出两点理由，分点表述，请用上合适的俗语、谚语或歇后语。
你的好朋友小明最近迷上了手机游戏，完全没有心思学习了。作为朋友，你想怎么劝一劝他呢？
解析版
一．选择题（共8小题）
1．（2024秋 孝感期末）王奶奶的爱犬豆豆跑丢了，她既自责又伤心，谁的安慰更能使她平复心情呢？（ ）
A．别着急，丢了就丢了吧，我小姨家的狗刚刚生了几只小狗，明天送您一只。
B．别着急，我们已经在朋友圈转发了豆豆的照片，相信大家都会帮您留意的。
C．那么可爱的豆豆怎么弄丢了？真太可惜了，您怎么不拴狗绳呢？
D．不怪您，都怪豆豆调皮不听话，它自作自受，跑丢了也是对它的惩罚。
【答案】B
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A、不合适。“丢了就丢了吧”这种表述比较冷漠，虽然说要送王奶奶一只小狗，但这种对王奶奶丢失爱犬毫不在意的语气，很难起到安慰作用，甚至可能会让王奶奶觉得对方不理解她对豆豆的感情。
B、合适。“别着急”先安抚王奶奶的情绪，让她不要过于焦虑。“我们已经在朋友圈转发了豆豆的照片，相信大家都会帮您留意的”表明已经采取了实际行动来帮助寻找豆豆，给王奶奶带来找到爱犬的希望，这种安慰方式能让王奶奶感受到关心和帮助，有助于平复她的心情，所以B选项是合适的安慰。
C、不合适。“那么可爱的狗怎么弄丢了？真太可惜了”这部分有一定同情，但后面“您怎么不拴狗绳呢？”这种指责的语气会让王奶奶更加自责和伤心，不仅不能安慰她，还可能加重她的心理负担。
D、不合适。“都怪豆豆调皮不听话，它自作自受，跑丢了也是对它的惩罚”，这种说法完全没有站在王奶奶的角度考虑，王奶奶正自责伤心，这样的话会让她觉得自己的爱犬被贬低，而且没有给予任何安慰，反而像是在指责豆豆，会让王奶奶更难过。
故选：B。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
2．（2024秋 巩义市期末）得知小乐的情况，同学们纷纷安慰他，下列哪个同学的安慰不合适？（ ）
A．小乐，如果你真的感冒了，准备了那么久的故事就都白费了，可真是太可惜了。
B．小乐，不用担心，也许是你过度紧张了。即使真感冒了，也会很快恢复的。
C．小乐，如果你担心参加不了故事会，我们一起去向老师申请线下线上同时进行故事会。
D．小乐，不用担心，好好休息，如果真的确定为感冒，故事会应该会延迟举行的。
【答案】A
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.不合适。这句话只是在强调小乐如果感冒，准备的故事就白费了，突出了可惜，没有对小乐进行安慰，反而可能会让小乐更加难过和焦虑，所以这种安慰不合适。
B.合适。先安慰小乐可能是过度紧张，不是真感冒，接着说明即使真感冒也会很快恢复，给小乐带来希望和安慰，是合适的安慰。
C.合适。针对小乐可能担心参加不了故事会的心理，提出一起向老师申请线下线上同时进行故事会的解决办法，能缓解小乐的担忧，是合适的安慰。
D.合适。安慰小乐不用担心，好好休息，还告知如果真感冒故事会可能会延迟举行，让小乐不用担心因感冒错过故事会，是合适的安慰。
故选：A。
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
3．（2024秋 钱塘区期末）你的好友小丽就要搬去其他城市了，她很难过，你怎么安慰她才最合适呢？（ ）
A．旧的不去，新的不来，你去新城市还会交到新的朋友的。
B．你要搬到那么远的地方，不知道我们的友谊还能维持多久。
C．海内存知己，天涯若比邻。距离不会隔断我们的友谊，以后我们可以经常视频呀。
D．无论你会不会忘记我，我都不会忘记你这个朋友的，祝你开心，幸福。
【答案】C
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.不合适。“旧的不去，新的不来”通常用于东西损坏或丢失后的自我解嘲，用在这里安慰因为要搬去其他城市而难过的小丽不太合适，这会让小丽感觉自己被轻视，好像她现在的朋友是可以轻易被替代的。
B.不合适。“你要搬到那么远的地方，不知道我们的友谊还能维持多久。”这种说法没有起到安慰的作用，反而会让小丽更加担心友谊无法维持，加重她的难过情绪。
C.合适。“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗表达了即使距离遥远，也不会隔断朋友间的情谊，再加上提到以后可以经常联系，很好地安慰了小丽，让她知道虽然要搬到其他城市，但友谊不会受到影响。
D.不合适。“无论你会不会忘记我，我都不会忘记你这个朋友的，祝你开心，幸福。”这种说法更多的是表达自己的态度，没有从根本上减轻小丽因为要搬走而产生的难过情绪，没有像选项C那样强调距离不会影响友谊。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
4．（2024秋 松江区期末）小宇由于没有好好练习，在联欢会上表演乐器砸锅了，他非常难过，你会如何安慰他？以下语言最得体的一项是（ ）
A．你表演前没有好好练习，能不栽跟头吗？
B．机不可失，时不再来，你表演前怎么能不好好练习呢？
C．不付出努力，怎么能收获掌声呢？你必须反思自己。
D．别难过了，以后你吸取教训，改正就可以了。
【答案】D
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.不得体。这种说法带有指责的意味，在小宇已经非常难过的时候，这样说会让他更加沮丧，不能起到安慰的作用。
B.不得体。同样是在指责小宇没有好好练习，并且强调机会难得，这只会加重小宇的负面情绪，不是得体的安慰话语。
C.不得体。虽然指出了没有付出努力就难以收获掌声的事实，但整体语气比较强硬，强调小宇必须反思自己，没有给予小宇足够的安慰。
D.得体。用“别难过了”先安抚小宇的情绪，然后提出让他吸取教训、改正就可以了，这种说法既没有指责，又给予了积极的建议，是比较得体的安慰话语。
故选：D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
5．（2024秋 城北区期末）下列不适合用来安慰“丢脸！今天没跑好！”这条朋友圈的一项是（ ）
A．每一个参加比赛的人都很有勇气，为你的坚持点个赞！
B．不要灰心哦，失败是成功之母，下次一定会有惊喜的。
C．结果不重要，你能参加并跑到最后，就是了不起的哟！
D．以你这样的水准敢参加这样的比赛，真是不自量力呀！
【答案】D
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】ABC合适；
D不合适。“不自量力”不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。不适合用来安慰“丢脸！今天没跑好！”这条朋友圈的信息。
故选：D。
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
6．（2024秋 雨花区期末）小清感冒了，妈妈不想让他去参加秋游，小清很难过。小红这样安慰她（ ）
A．既然不让你去，你就别去了。
B．谁让你老是生病呢？别难过了。
C．别难过了，是阿姨不通情达理。
D．别难过，我陪你锻炼，身体好了阿姨就会同意。
【答案】D
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】A.“既然不让你去，你就别去了。”这种说法没有起到安慰的作用，只是在重复妈妈的决定，不能让小清心里好受些，所以A选项不合适。
B.“谁让你老是生病呢？别难过了。”这种说法有指责小清生病的意思，在小清已经因为不能参加秋游而难过的时候，这样说会让小清更难受，所以B选项不合适。
C.说“是阿姨不通情达理”，这是在指责小清的妈妈，这不是一种积极的安慰方式，而且可能会引起小清和妈妈之间的矛盾，所以C选项也不合适。D.“别难过，我陪你锻炼，身体好了阿姨就会”，这个选项既表达了对小清的安慰，又提出了积极的解决办法，让小清心里能舒服一些，是比较好的安慰方式，该选项的劝慰合适。
故选：D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
7．（2023 广州）你的好朋友做错了事，你想建议他主动道歉，下列说法最合适的是（ ）
A．这件事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
B．这件事你确确实实做错了！还不去认错？
C．这件事你做得不对，最好去向人家道个歉，说清楚。
D．这件事你做错了！现在就向人家赔礼道歉去！
【答案】C
【分析】查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。
【解答】A、B、D说法不合适，带有命令语气，不利于别人接受。
C.说法合适，语气委婉，利于别人接受。
故选：C。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
8．（2023 金平区）用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
【答案】C
【分析】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
结合语境“劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人”可知，“常将有日思无日，莫把无时当有时”最合适。
故选：C。
【点评】劝告慰勉是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
二．填空题（共2小题）
9．（2024秋 武穴市期末）小文在飞花令游戏中没有获奖，小明这样安慰他： 小文，别太难过啦。飞花令这个游戏可难着呢，它不仅要考察咱们平时积累的诗词量，还得在那么短的时间内迅速想出合适的诗句。这次虽然没有获奖，但是你的表现可真是太精彩了！以后咱们多背背诗，多参加这样的活动，下次肯定能拿奖。我相信你，你也别灰心，咱们一起加油！ 。
【答案】小文，别太难过啦。飞花令这个游戏可难着呢，它不仅要考察咱们平时积累的诗词量，还得在那么短的时间内迅速想出合适的诗句。这次虽然没有获奖，但是你的表现可真是太精彩了！以后咱们多背背诗，多参加这样的活动，下次肯定能拿奖。我相信你，你也别灰心，咱们一起加油！
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】解答此题时需要注意说话的语气，结合题目中的“小文在飞花令游戏中没有获奖”，安慰时可以先认可小文是优秀的，然后让小文知道偶尔的失误不会否定她的优异。强调要从错误中吸取教训和成长，帮助小文建立积极的心态，并鼓励小文继续努力等方面进行安慰。作答时要注意语言表达的合理性，语言委婉合理，句子表达通顺。
故答案为：
小文，别太难过啦。飞花令这个游戏可难着呢，它不仅要考察咱们平时积累的诗词量，还得在那么短的时间内迅速想出合适的诗句。这次虽然没有获奖，但是你的表现可真是太精彩了！以后咱们多背背诗，多参加这样的活动，下次肯定能拿奖。我相信你，你也别灰心，咱们一起加油！
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
10．（2024秋 海口期末）在一次讲解过程中，小丽因紧张而忘了解说词，没被选上“小小解说员”，心里很难过。这时，小丽需要我们的 ① 。（填序号：①安慰 ②劝告）你认为对小丽说什么更合适？ ③ 。（填序号）
①“小丽，别难过了，下次加油吧！”
②“小丽，你怎么忘记解说词了？要是没忘记解说词就好了。”
③“小丽，我知道你现在很难过。紧张是很正常的，你一直都很优秀，这次只是忘记了解说词，不代表你不行。相信自己，下次一定能当上‘小小解说员’的，加油！”
【答案】①③。
【分析】本题考查劝告慰勉、语言得体。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。语言得体指在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以符合特定的表现方法、场合、对象、语气等表明自己的目的，获得最佳效果。
【解答】本题主要是根据情境选择合适的话语。小丽因为紧张忘了解说词没被选上“小小解说员”而难过，这时候需要的是安慰而不是指责或让她更自责的话语。故选：①。
①合适。“小丽，别难过了，下次加油吧！”这句话是在安慰小丽，让她不要因为这次的事情而一直难过，鼓励她下次努力，是合适的。
②不合适。“小丽，你怎么忘记解说词了？要是没忘记解说词就好了。”这句话带有指责和埋怨的意思，会让小丽更加难过和自责，不合适。
③更合适。“小丽，我知道你现在很难过。紧张是很正常的，你一直都很优秀。这次只是忘记了解说词，不代表你不行。相信自己，下次一定能当上‘小小解说员’”，这句话也是在安慰小丽，理解她的难过，肯定她的优秀，鼓励她下次能行，相比①更合适。故选：③。
故答案为：
①③。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
三．语言表达（共43小题）
11．（2024秋 陕州区期末）语言实践。
学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？
东东，即使我们可以用电脑打印字体，但练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？
【答案】 东东，练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时要注意礼貌用语，注意说话的语气，结合语境，学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，对此劝说东东时，可从书法在文化传承、个人素质培养等方面的意义来劝说。
故答案为：
东东，练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？
【点评】这是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
12．（2024秋 前郭县期末）口语交际。
琳琳平时学习很认真，但上次的考试成绩却很不理想，为此她情绪很低落。假如你是琳琳的同学，你将怎样开导她、安慰她？请你动笔写一写。
【答案】 琳琳，你不要灰心难过啦，一次失败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好。你只要继续坚持，相信下次一定会取得好成绩的！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】本题中琳琳学习很努力，但期中考试没有取得好成绩而难过。在组织答案时，我们首先要肯定琳琳的努力，给与她信心；其次要告诉她一次的失败不代表什么，要继续努力；最后可以给她提出建议，如向老师寻求帮助，找到自己失败的原因。注意安慰人的语气要温和、真诚，能给予其信心，意思表达要清楚、完整。
故答案为：
琳琳，你不要灰心难过啦，一次失败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好。你只要继续坚持，相信下次一定会取得好成绩的！
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
13．（2024秋 永寿县期末） 听了演讲之后，明明特别想参加学校的“翰墨飘香”书法社团。但是明明的妈妈认为只要把字写认真就行，练习书法会浪费很多宝贵的时间。他该如何说服妈妈让妈妈支持自己练习书法呢？
妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
【答案】妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
【分析】本题考查对别人的劝告慰勉。劝说要有明确的目标说话要委婉，要有充分的理由，语句通顺，不要出现错别字。
【解答】作答时围绕“说服妈妈”展开，抓住练习书法的好处来说服妈妈，保证语句通顺，要有称呼，语气要平和，态度要真诚。如：妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
故答案为：
妈妈，我参加书法兴趣班，通过学习，不仅会写一手好字，而且是对中华文化的传承与发扬；另外，学习书法也可以磨炼我的毅力。让我参加书法兴趣班，好吗？
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
14．（2024秋 宜春期末）口语交际。
现代社会科技盛行，有很多同学认为电脑打字就可以不用练字，你怎么看？你如何说服与你想法不一样的同学？
【答案】同学们，我觉得电脑打字不能替代练字。汉字承载着千年历史，一笔一划都有独特的文化内涵，练字就是传承这份珍贵的文化遗产。在考试、写便签、签合同等场景中，手写依然重要。而且，练字能磨炼我们的耐心，培养专注力，让我们在做事时更沉稳。虽然电脑打字便捷，但它无法给予我们书写带来的精神滋养。所以，别再忽视练字啦，让我们一起感受书写的魅力！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时先表明自己对“电脑打字是否能替代练字”的观点，接着从多方面阐述理由，最后用呼吁性话语作结，增强感染力。
故答案为：
同学们，我觉得电脑打字不能替代练字。汉字承载着千年历史，一笔一划都有独特的文化内涵，练字就是传承这份珍贵的文化遗产。在考试、写便签、签合同等场景中，手写依然重要。而且，练字能磨炼我们的耐心，培养专注力，让我们在做事时更沉稳。虽然电脑打字便捷，但它无法给予我们书写带来的精神滋养。所以，别再忽视练字啦，让我们一起感受书写的魅力！
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
15．（2024秋 道县期末）针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。
张明是四（3）班的班长。这次参加优秀班长竞选，他仅以三票之差落选了他独自一人在教室里发呆……你会这样安慰他： 张明，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大。我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
【答案】张明，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大。我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合部编版四年级上册《口语交际：安慰》的学习作答。
故答案为：
张明，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大。我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
16．（2024秋 阳新县期末）根据情境，进行语言实践。
六年级的小新同学想去参加县里举办的科技创新大赛，但是父母觉得制作科技作品太耽搁时间了，影响学习。小新该怎样说，才能消除父母的担忧，让他们支持他去参加活动呢？
【答案】爸爸妈妈，我知道你们担心参加科技创新大赛会耽误我的学习，但是我真的很想去。这次比赛能让我学到很多课本上学不到的知识和技能，像动手实践、解决问题的能力，还能让我更有创造力和想象力。我会好好安排时间，绝对不会落下学习的。而且准备比赛的过程也能让我更有动力去学习新知识，这样还能提高我的学习效率。我保证会在完成作业和复习功课之后，再去做比赛的准备工作。爸爸妈妈，你们就答应我吧，这对我来说是个很好的锻炼机会。
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】如何劝说别人？首先，得理解对方的感受，站在他们的角度想问题，这样才能让他们觉得被尊重和理解；其次，得给出一些实实在在的建议，帮助他们解决问题或者缓解困扰，这样他们才会觉得有用处，并同意你的做法；最后，还得问问他们怎么想的，有没有什么疑问或者顾虑，这样才能更好地让他们真正接受。此外，劝说别人时还要注意：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离劝说主题。
故答案为：
爸爸妈妈，我知道你们担心参加科技创新大赛会耽误我的学习，但是我真的很想去。这次比赛能让我学到很多课本上学不到的知识和技能，像动手实践、解决问题的能力，还能让我更有创造力和想象力。我会好好安排时间，绝对不会落下学习的。而且准备比赛的过程也能让我更有动力去学习新知识，这样还能提高我的学习效率。我保证会在完成作业和复习功课之后，再去做比赛的准备工作。爸爸妈妈，你们就答应我吧，这对我来说是个很好的锻炼机会。
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
17．（2024秋 阳西县期末）口语交际。
小冬经常和小伙伴跑到学校的花园里去，踩坏了许多花草，你打算如何劝劝小冬他们？（合理即可）
【答案】 小冬，你看花园里的花草多美呀！花草也是有生命的，需要我们大家一起爱护。如果踩坏了它们，花园就不漂亮了。我们可以去操场踢球，这样既玩得开心，又不会伤害到花草。你愿意成为校园的小守护者吗？
【分析】考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】劝解小冬时，采用正面引导的方式，强调花草的美丽和生命价值，同时提出替代性的玩耍建议，鼓励他们成为校园的小守护者。
故答案为：
小冬，你看花园里的花草多美呀！花草也是有生命的，需要我们大家一起爱护。如果踩坏了它们，花园就不漂亮了。我们可以去操场踢球，这样既玩得开心，又不会伤害到花草。你愿意成为校园的小守护者吗？
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
18．（2024秋 大竹县期末）口语交际
小红的爸爸因为工厂要加班没法回家过年，在除夕的夜晚，奶奶在和爸爸打完电话后哭了。假如你是小红，请你安慰安慰奶奶。
奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
【答案】奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说是一种试图改变对方心理或行为的口语交际形式。
【解答】阅读题干可知，本题主要是考查口语交际中的安慰别人。可以采用理解和共情的方式。首先，理解长辈的心情，表示爸爸也很想念家人只是因为工作原因无法赶回来。其次，提出解决方案，比如在爸爸有时间时再补团圆饭，以表达这个遗憾可以被弥补，给长辈以希望。最后，强调保持积极的心态，这有助于安慰长辈的情绪，同时让他们感受到家庭的温暖与支持。
示例：奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
故答案为：
奶奶，您别难过，爸爸一定很想回来陪我们呢，只是工作太忙了回不来。我们可以等爸爸休息的时候，一起补一个团圆饭，您说好吗？现在我们一家人也要开开心心的，这样爸爸在那边也能安心工作。
【点评】劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
19．（2024秋 普安县期末）小元在此次讲故事比赛中因为紧张失误，没有获奖。他因没有给班级争取到荣誉而非常难过，你会怎么安慰他？请把安慰的话语写下来。
小元，我知道你现在内心一定很难过，但是没关系，这次我们好好总结失败的原因，克服困难。不要因为失败而惶恐，相信自己，下次一定能为班级赢得荣誉。
【答案】小元，我知道你现在内心一定很难过，但是没关系，这次我们好好总结失败的原因，克服困难。不要因为失败而惶恐，相信自己，下次一定能为班级赢得荣誉。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】安慰小元时，首先表达对他心情的理解，让他知道你能体会到他的难过。接着，指出紧张失误是很多人都会遇到的情况，并非他的能力问题。然后，可以从这次经历能带来收获的角度，比如能积累经验，下次表现会更好，给他鼓励。最后，用积极的话语增强他的信心。
如：小元，别太难过啦，我特别能理解你现在的心情，因为没给班级争到荣誉心里肯定不好受。其实很多人在比赛时都会因为紧张而失误，这太正常啦，并不代表你讲得不好呀。而且通过这次比赛，你积累了宝贵的经验，下次再遇到类似的情况，就知道怎么克服紧张啦，肯定能发挥出真正的水平，为班级争光。加油，我相信你！
故答案为：
小元，我知道你现在内心一定很难过，但是没关系，这次我们好好总结失败的原因，克服困难。不要因为失败而惶恐，相信自己，下次一定能为班级赢得荣誉。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
20．（2024秋 巴州区期末）你的同桌小朵由于平时用眼习惯不好，导致视力有所下降，为此她很苦恼。请你结合保护视力的知识安慰她。
小朵，别太苦恼啦。我特别理解你现在难受的心情，视力下降确实会有些困扰。不过别担心呀，只要从现在开始养成好的用眼习惯，咱们的视力情况是可以改善的呢。比如咱们以后看书、写字的时候，一定要保持端正的姿势，眼睛离书本大概一尺远。而且看一会儿书、写一会儿作业，就休息休息，让眼睛放松放松。每天咱们还可以多去户外玩玩，打打球、跑跑步，这对眼睛也特别好。只要你坚持做到这些，肯定能控制住视力下降。
【答案】 小朵，别太苦恼啦。我特别理解你现在难受的心情，视力下降确实会有些困扰。不过别担心呀，只要从现在开始养成好的用眼习惯，咱们的视力情况是可以改善的呢。比如咱们以后看书、写字的时候，一定要保持端正的姿势，眼睛离书本大概一尺远。而且看一会儿书、写一会儿作业，就休息休息，让眼睛放松放松。每天咱们还可以多去户外玩玩，打打球、跑跑步，这对眼睛也特别好。只要你坚持做到这些，肯定能控制住视力下降。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先要表达对小朵苦恼心情的理解，让她感受到被关心，接着结合保护视力的知识，告诉她虽然已经视力下降，但只要现在开始注意用眼习惯，情况可以改善，最后鼓励她积极面对，树立恢复视力或控制视力进一步下降的信心。
故答案为：
小朵，别太苦恼啦。我特别理解你现在难受的心情，视力下降确实会有些困扰。不过别担心呀，只要从现在开始养成好的用眼习惯，咱们的视力情况是可以改善的呢。比如咱们以后看书、写字的时候，一定要保持端正的姿势，眼睛离书本大概一尺远。而且看一会儿书、写一会儿作业，就休息休息，让眼睛放松放松。每天咱们还可以多去户外玩玩，打打球、跑跑步，这对眼睛也特别好。只要你坚持做到这些，肯定能控制住视力下降。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
21．（2024秋 交口县期末）同学们在欣赏风景时发现了不和谐的现象，拍摄小组的同学拍了一些照片（如下）。请你从中选择一张照片，劝劝他（她）吧！
我想劝劝图 ③ （填序号）中的人，我会说：“ 同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽 。”
【答案】③同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时先观察图片内容，然后选择图片，最后对照片的人进行劝说。
例：照片①中有人往垃圾桶外扔垃圾。劝说语可以是：“同学你好呀，美好的风景需要我们共同爱护呢。把垃圾准确扔进垃圾桶，既能保持环境整洁，也能让这片风景更美丽，下次记得扔进去哦。”
照片②中有人在文物上刻字。劝说语可以是：“朋友，这些文物承载着历史和文化，在上面刻字会对它造成不可修复的破坏。咱们要文明游览，一起保护这些珍贵的文化遗产呀。”
照片③中有人在采摘花朵。劝说语可以是：“同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽，好吗？”
故答案为：
③同学，花朵盛开让风景更加迷人，它们也有生命呢。咱们只欣赏不采摘，让更多人能看到这份美丽。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
22．（2024秋 开封期末）请你结合下面的情境，完成练习。
小林因为前几天生病住院耽误了学习，今天数学课上的好多内容他都听不懂，所以他很着急。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰他？
小林，你好几天没来上课，听不懂是很正常的，不要着急。我把我的笔记借给你看看，如果有不明白的，你可以问我或请教老师，相信你一定会很快补上落下的功课。
【答案】小林，你好几天没来上课，听不懂是很正常的，不要着急。我把我的笔记借给你看看，如果有不明白的，你可以问我或请教老师，相信你一定会很快补上落下的功课。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先要理解小林因为生病住院耽误学习而听不懂课的焦急心情，然后提出具体的解决办法，最后还告诉他如果有不明白的地方，可以向自己或者老师请教，这进一步为小林提供了获取知识、补上功课的途径，增强他的信心。
故答案为：
小林，你好几天没来上课，听不懂是很正常的，不要着急。我把我的笔记借给你看看，如果有不明白的，你可以问我或请教老师，相信你一定会很快补上落下的功课。
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
23．（2024秋 长沙期末）口语交际。
眼睛是心灵的窗口，它让我们看到了这个五彩斑斓的世界。可最近，小明在做眼保健操时总是敷衍了事，上课时总是坐姿不端。渐渐地，他开始看不清黑板上的板书了。作为他的好朋友，你会怎样劝诫他呢？请你把劝诫他的话写下来吧。
小明，你最近做眼保健操总是不认真，坐姿也不端正，现在都看不清黑板啦。咱们得重视起来呀！眼保健操是保护眼睛的好方法，认真做能缓解眼睛疲劳，要是一直敷衍，近视可能会越来越严重，而且不正确的坐姿对脊柱发育也不好，时间长了可能会弯腰驼背，影响身形。从现在起，做眼保健操的时候，一定要按照穴位和节奏，把每个动作都做到位。上课的时候，时刻提醒自己保持“一拳一尺一寸”的坐姿，也就是胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。我会经常提醒你的，咱们一起改正这些不好的习惯，保护好眼睛和身体，你觉得怎么样？
【答案】 小明，你最近做眼保健操总是不认真，坐姿也不端正，现在都看不清黑板啦。咱们得重视起来呀！眼保健操是保护眼睛的好方法，认真做能缓解眼睛疲劳，要是一直敷衍，近视可能会越来越严重，而且不正确的坐姿对脊柱发育也不好，时间长了可能会弯腰驼背，影响身形。从现在起，做眼保健操的时候，一定要按照穴位和节奏，把每个动作都做到位。上课的时候，时刻提醒自己保持“一拳一尺一寸”的坐姿，也就是胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。我会经常提醒你的，咱们一起改正这些不好的习惯，保护好眼睛和身体，你觉得怎么样？
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先要让小明意识到他目前存在做眼保健操敷衍、坐姿不端的不良习惯，以及这些习惯已经导致他看不清黑板板书这一后果。再说明危害：向小明阐述不良用眼习惯和不正确坐姿对眼睛及身体发育的长期危害，最后提出建议并表达关心。
故答案为：
小明，你最近做眼保健操总是不认真，坐姿也不端正，现在都看不清黑板啦。咱们得重视起来呀！眼保健操是保护眼睛的好方法，认真做能缓解眼睛疲劳，要是一直敷衍，近视可能会越来越严重，而且不正确的坐姿对脊柱发育也不好，时间长了可能会弯腰驼背，影响身形。从现在起，做眼保健操的时候，一定要按照穴位和节奏，把每个动作都做到位。上课的时候，时刻提醒自己保持“一拳一尺一寸”的坐姿，也就是胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。我会经常提醒你的，咱们一起改正这些不好的习惯，保护好眼睛和身体，你觉得怎么样？
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
24．（2024秋 忻州期末）学校近来策划了众多别具创意的活动，你想参加学校即将举办的跳蚤市场活动，请写一段话，说服妈妈同意你参加此次活动。
妈妈，我非常想去参加学校举办的跳蚤市场活动。参加这个活动有很多好处，能让我学习怎么和别人交流，学会理财，还很环保。妈妈，请您同意我去参加吧！
【答案】妈妈，我非常想去参加学校举办的跳蚤市场活动。参加这个活动有很多好处，能让我学习怎么和别人交流，学会理财，还很环保。妈妈，请您同意我去参加吧！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时首先明确向家长表达学校即将举办的跳蚤市场活动的具体信息，包括活动的目的、内容和预期收获。接着，强调参与此类活动对个人能力（如沟通能力、团队协作能力、财务管理能力等）的提升作用。然后，表达自己对参与该活动的浓厚兴趣和积极态度。最后，以诚恳的语气请求家长的理解和支持，并承诺会合理安排时间，不影响学业和其他重要事务。
如：亲爱的妈妈，我想参加学校即将举办的跳蚤市场活动，这对我来说是一个非常宝贵的机会。首先，这个活动是在学校的组织下进行的，安全方面完全可以放心。其次，我保证会合理安排时间，不会因为参加活动而影响到学习。参加跳蚤市场活动，我可以学到很多书本上学不到的东西。此外，通过这个活动，我还可以了解到不同文化背景下的商品，增长见识，开阔眼界。妈妈，我知道您一直希望我能成为一个全面发展的人。我相信，通过参加这样的活动，不仅能锻炼我的社交能力，还能让我学会如何在社会中更好地立足。请您支持我，给我这个机会去尝试和学习。谢谢妈妈！
故答案为：
妈妈，我非常想去参加学校举办的跳蚤市场活动。参加这个活动有很多好处，能让我学习怎么和别人交流，学会理财，还很环保。妈妈，请您同意我去参加吧！
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
25．（2024秋 邹城市期末）参加了这次中国文化园游会，路路对传统文化产生了浓厚的兴趣，想参加学校的书法社团，而妈妈认为这样会影响学习，不想她参加社团。她该如何说服妈妈支持她的想法？请按照一定的条理帮她至少写出2条理由，做到表达有序，条理清晰。
妈妈，我想参加书法社团，因为练习书法能锻炼我的专注力，让我在课堂上更认真听讲，而且好看的书写对我的语文成绩提升也有帮助，考试时能多拿卷面分。书法是咱们中国的传统文化，参加社团可以让我更好地传承这份文化，这也是我们学生的责任呀。学习累了的时候，写书法能放松心情，让我之后学习更有效率，您就让我参加吧。
【答案】妈妈，我想参加书法社团，因为练习书法能锻炼我的专注力，让我在课堂上更认真听讲，而且好看的书写对我的语文成绩提升也有帮助，考试时能多拿卷面分。书法是咱们中国的传统文化，参加社团可以让我更好地传承这份文化，这也是我们学生的责任呀。学习累了的时候，写书法能放松心情，让我之后学习更有效率，您就让我参加吧。
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时可以从促进学习、文化传承、放松身心等方面阐述练习书法的好处，注意条理清晰、理由充分、语气平和。
故答案为：
妈妈，我想参加书法社团，因为练习书法能锻炼我的专注力，让我在课堂上更认真听讲，而且好看的书写对我的语文成绩提升也有帮助，考试时能多拿卷面分。书法是咱们中国的传统文化，参加社团可以让我更好地传承这份文化，这也是我们学生的责任呀。学习累了的时候，写书法能放松心情，让我之后学习更有效率，您就让我参加吧。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
26．（2024秋 息县期末）小文参加了班级组织的“我来讲神话”比赛活动。赛前她准备充分、信心满满，可是因为现场太紧张，没有获奖。请你设身处地想一想她的心情，然后再考虑怎样安慰她。请把安慰的话语写下来。
【答案】小文，别难过。我知道你为了比赛做了很多准备，没获奖肯定很失落。但你准备得那么充分，已经很厉害了。比赛中紧张失误很正常，这次就当积累经验，下次你一定能发挥得更好。
【分析】考查劝告慰勉。注意结合题干的要求“如何安慰别人”这一主题来说话。
【解答】首先表达对小文难过心情的理解，让他感受到被共情。强调比赛的过程比结果更重要，肯定小文为比赛所做的准备和付出的努力。鼓励小文不要因为这一次的失误而气馁。
故答案为：
小文，别难过。我知道你为了比赛做了很多准备，没获奖肯定很失落。但你准备得那么充分，已经很厉害了。比赛中紧张失误很正常，这次就当积累经验，下次你一定能发挥得更好。
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
27．（2024秋 广元期末）口语交际：一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋友平平。
学校开展美术比赛活动，平平感冒了，比赛时没发挥好，只获得了优秀奖。
这次美术比赛我没有取得好成绩，我很难过。
平平，不要太难过。你已经尽力了，并且在生病的情况下还能获得优秀奖，这说明你很有潜力。下次可能会有更多机会展现你的才华，不要灰心哦！我们都支持你！
【答案】平平，不要太难过。你已经尽力了，并且在生病的情况下还能获得优秀奖，这说明你很有潜力。下次可能会有更多机会展现你的才华，不要灰心哦！我们都支持你！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时注意首先要表示理解对方的情绪，并给予肯定和鼓励。平平因为感冒影响了比赛发挥，但仍然获得了优秀奖。这说明他的能力很强，值得认可。通过展望未来，给予信心，帮助朋友走出难过的情绪。安慰时要注意表达的语气要柔和委婉。
故答案为：
平平，不要太难过。你已经尽力了，并且在生病的情况下还能获得优秀奖，这说明你很有潜力。下次可能会有更多机会展现你的才华，不要灰心哦！我们都支持你！
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
28．（2024秋 漳平市期末）每年春节，小微都会收到不少的压岁钱，但每次都被妈妈拿去了。今年春节，小微想自己管理收到的压岁钱，他该怎么说服妈妈才能获得妈妈的支持呢？
妈妈，今年春节收的压岁钱让我自己管理吧。我是不会乱花的，这一点您放心好了。我打算将一部分压岁钱存起来，一部分买学习用品和课外书籍。并且您和爸爸过生日的时候，我还可以用这部分钱给您们买生日礼物啊。妈妈，您看我这样安排行吗？就让我自己管理我的压岁钱吧，我有信心管理好它。
【答案】妈妈，今年春节收的压岁钱让我自己管理吧。我是不会乱花的，这一点您放心好了。我打算将一部分压岁钱存起来，一部分买学习用品和课外书籍。并且您和爸爸过生日的时候，我还可以用这部分钱给您们买生日礼物啊。妈妈，您看我这样安排行吗？就让我自己管理我的压岁钱吧，我有信心管理好它。
【分析】考查劝告慰勉。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】1.要说清楚做什么事以及这样做的目的；2.语言条理通顺。
故答案为：
妈妈，今年春节收的压岁钱让我自己管理吧。我是不会乱花的，这一点您放心好了。我打算将一部分压岁钱存起来，一部分买学习用品和课外书籍。并且您和爸爸过生日的时候，我还可以用这部分钱给您们买生日礼物啊。妈妈，您看我这样安排行吗？就让我自己管理我的压岁钱吧，我有信心管理好它。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
29．（2024秋 上高县期末）口语交际。
跳绳比赛中，小悦发挥不好，没有得奖，她难过得哭了。作为好朋友的你，会怎么安慰她呢？请写一写吧！
小悦，别难过啦！我特别理解你现在的心情，精心准备比赛却没得到奖，肯定不好受。但你知道吗，你在比赛时跳绳的样子超棒的，一直都很努力呢。这次发挥不好只是个意外呀，一次比赛的结果说明不了什么。咱们可以一起找找这次没发挥好的原因，下次比赛前做好更充分的准备，凭你的实力，下次一定能取得好成绩的！我会一直陪着你练习的！
【答案】小悦，别难过啦！我特别理解你现在的心情，精心准备比赛却没得到奖，肯定不好受。但你知道吗，你在比赛时跳绳的样子超棒的，一直都很努力呢。这次发挥不好只是个意外呀，一次比赛的结果说明不了什么。咱们可以一起找找这次没发挥好的原因，下次比赛前做好更充分的准备，凭你的实力，下次一定能取得好成绩的！我会一直陪着你练习的！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】安慰他人要先表达对对方情绪的理解，让对方知道你明白她的难过，然后再从积极的方面去鼓励她。
故答案为：
小悦，别难过啦！我特别理解你现在的心情，精心准备比赛却没得到奖，肯定不好受。但你知道吗，你在比赛时跳绳的样子超棒的，一直都很努力呢。这次发挥不好只是个意外呀，一次比赛的结果说明不了什么。咱们可以一起找找这次没发挥好的原因，下次比赛前做好更充分的准备，凭你的实力，下次一定能取得好成绩的！我会一直陪着你练习的！
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
30．（2024秋 夏津县期末）语言表达。
（1）请你根据同楼居住的小蕊和好友小莉的对话，代小蕊安慰小莉。
小蕊：小莉，你怎么哭了？
小莉：我们家要卖掉这里的房子，搬到别的小区去住，我不想离开你。
小蕊： 小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）照样子，写一写。
例：表现“惊讶”：全班同学都愣住了，一个个张大嘴巴，目不转睛地望着眼前的模型。
表现“ 着急 ”：小红的笔袋找不到了，眼看上学要迟到了，她就像热锅上的蚂蚁，满屋乱转。
表现“ 开心 ”： 听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）乐乐爱观察风、云、雨等自然现象，请用“忽然……转眼间……”描写他可能看到的自然现象。
乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
【答案】（1）小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）着急
开心 听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
【分析】本题考查劝告慰勉、句子仿写、扩展写话。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理，句子仿写要注意例句的句式、写法等，扩展写话要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
【解答】（1）考查劝告慰勉。作答时首先要理解小莉难过是因为要搬家离开小蕊。安慰时要表达对这份不舍的理解，还要给予积极的想法。
如：小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）考查句子仿写。
第一空：根据“小红的笔袋找不到了，眼看上学要迟到了，她就像热锅上的蚂蚁，满屋乱……”可知，这里表现的是“着急”的情绪。
第二空：表现“开心”可以这样写：听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）考查扩展写话。作答时注意用“忽然……转眼间…”描写自然现象，要突出自然现象变化的迅速。
例：乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
故答案为：
（1）小莉，别难过啦！我也特别舍不得你走呢。不过现在通讯这么发达，我们可以通过电话、微信随时联系呀，分享彼此生活里的趣事。而且放假的时候，我们还能互相邀请去对方家里玩呢。距离不会让我们的友谊变淡的，我们永远都是好朋友！
（2）着急
开心 听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，她的眼睛立刻亮了起来，嘴角高高扬起，脸上洋溢着灿烂的笑容，还兴奋地跳了起来。
（3）乐乐在公园里散步，忽然一阵狂风吹来，树枝被吹得剧烈摇晃。转眼间，天空中乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
31．（2024秋 泗洪县期末）旁边的同学也渴望分享，然而其回答未能尽如人意，因此他十分伤心。请你安慰一下他。
安慰的话： 你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
安慰的时候，还可以 ABC （填序号，多选） A.借助手势帮助表达感情。 B.用比较温和的语气安慰他。 C.站在他的角度设身处地考虑他的心情。
【答案】你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
ABC。
【分析】本题考查劝告慰勉、实践作业。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】作答时劝告慰勉时首先我们要明白同学因为回答未能尽如人意而伤心，那我们安慰的话要针对他的这种失落情绪，可以先肯定他渴望分享的积极态度，然后告诉他一次的不如意不代表什么，鼓励他下次做得更好。
如：你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
A.适合。借助手势帮助表达感情，在安慰他人时是一种很好的辅助方式，可以让对方更直观地感受到你的关心；
B.适合。用比较温和的语气安慰他，温和的语气能让对方更容易接受安慰，不会觉得被指责或轻视；
C.适合。站在他的角度设身处地考虑他的心情，这是非常重要的，能让对方觉得被理解。
故选：ABC。
故答案为：
你积极想要分享的态度就很值得称赞呀，虽然这次回答不太理想，但这只是一次小小的经历，每个人都会有这样的时候，这能让我们知道哪里不足，下次就会回答得更好啦。
ABC。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
32．（2024秋 潜江期末）语言表达
小刚经常在教室里乱扔纸屑，劳动委员多次劝说都没有效果，还说反正有值日生打扫。作为小刚的好朋友，你会怎样劝说他？想一想，再写下来。
【答案】小刚呀，在教室里乱扔纸屑可不是个好行为呢。咱们的教室就像咱们共同的家一样，要是到处都是纸屑，看起来乱糟糟的，大家在这样的环境里学习也不舒服呀。而且，虽然有值日生打扫，但班级环境的整洁不能光靠他们呀，咱们每个人都是班级的一份子，都有责任保持教室干净呢。以后可别再乱扔纸屑啦，咱们一起把教室变得漂漂亮亮的，好不好？
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】劝说小刚时，要注意以下几点：语气亲切友好，指出问题所在，反驳错误观点，提出合理建议。
故答案为：
小刚呀，在教室里乱扔纸屑可不是个好行为呢。咱们的教室就像咱们共同的家一样，要是到处都是纸屑，看起来乱糟糟的，大家在这样的环境里学习也不舒服呀。而且，虽然有值日生打扫，但班级环境的整洁不能光靠他们呀，咱们每个人都是班级的一份子，都有责任保持教室干净呢。以后可别再乱扔纸屑啦，咱们一起把教室变得漂漂亮亮的，好不好？
【点评】劝告慰勉是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
33．（2024 罗平县）口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学校里的课业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题呢？经过思考后
你想对沉迷其中的同学说： 读书是有利于人的成长和发展。
你想对极力反对的家长说： 读书可以让人长知识。
你想对自己说： 读书时要注意合理安排自己的时间。
【答案】读书是有利于人的成长和发展；
读书可以让人长知识；
读书时要注意合理安排自己的时间。
【分析】本题考查劝告慰勉。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】此题考查考查学生的口语交际能力，就题干中的“家长反对学生看课外书”的问题，表达出有“什么样”的观点和看法，然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法。
故答案为：
读书是有利于人的成长和发展；
读书可以让人长知识；
读书时要注意合理安排自己的时间。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
34．（2024 玄武区）根据下面的材料，请以志愿者小明的身份写一段有劝说作用的话。
背景材料：合肥市巴蜀小学学生志愿者走上街头，宣传文明过马路的知识。宣传员将一面写有“做一个文明的合肥人”字样的小红旗交给闯红灯者，然后由这名闯红灯者传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路的知识。一位大叔不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
小明 耐心 地说：“ 叔叔，闯红灯是不遵守交通规则的行为，稍不注意就会引发交通事故，文明过马路是对生命负责任的表现。安全第一，做一个文明的行人，多等几十秒也是为生命上一把安全锁。 ”
【答案】耐心 叔叔，闯红灯是不遵守交通规则的行为，稍不注意就会引发交通事故，文明过马路是对生命负责任的表现。安全第一，做一个文明的行人，多等几十秒也是为生命上一把安全锁。
【分析】考查了劝告慰勉。认真阅读所给题目，根据平时的生活经验作答即可。
【解答】 作答时要注意说话要有礼貌。
故答案为：
耐心 叔叔，闯红灯是不遵守交通规则的行为，稍不注意就会引发交通事故，文明过马路是对生命负责任的表现。安全第一，做一个文明的行人，多等几十秒也是为生命上一把安全锁。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
35．（2024 乌鲁木齐）口语交际。
光明小学提倡开展读课外书活动，六年级（2）班的同学们积极响应。张晓楷的爸爸则认为那些都是闲书，没什么用。如果你是张晓楷，你会怎样说服自己的爸爸？不少于50字。
【答案】 爸爸，您好！我读的是一些名著，不是闲书的。读名著、读有意义的课外书通过读课外书，可以培养我们的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力。课外书不同于教科书，它们能够带给我们丰富的知识和经验，还使我们具备更加开放和有创造性的思考方式，丰富他们的情感世界。同时阅读课外书可以扩大我们的词汇量和语言表达能力，进而提高写作水平，爸爸这回您放心了吧！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时要突出“读课外书活动”的意义。
故答案为：
爸爸，您好！我读的是一些名著，不是闲书的。读名著、读有意义的课外书通过读课外书，可以培养我们的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力。课外书不同于教科书，它们能够带给我们丰富的知识和经验，还使我们具备更加开放和有创造性的思考方式，丰富他们的情感世界。同时阅读课外书可以扩大我们的词汇量和语言表达能力，进而提高写作水平，爸爸这回您放心了吧！
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
36．（2024 渑池县）口语交际。
吃完晚饭收拾桌子时，妈妈看到奶奶把剩菜放进了冰箱，就生气地说：“跟您说过多少次了，剩菜就不要吃了！您怎么就是不听呢？”奶奶委屈地说：“好好的饭菜倒掉可惜了。放那里，下次我吃，又不让你们吃！”说完赌气回了房间。妈妈也坐在一旁生闷气。请你劝劝她们其中的一个，你会怎么说呢？
奶奶，您不要生气了，妈妈不让您吃剩菜，是为了您的身体着想。医生说过剩菜特别容易致癌。我们大家可都希望您健康长寿呢！
【答案】 奶奶，您不要生气了，妈妈不让您吃剩菜，是为了您的身体着想。医生说过剩菜特别容易致癌。我们大家可都希望您健康长寿呢！
【分析】本题考查劝告慰勉。劝说时要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】作答时围绕“剩菜要不要吃”这一主题完成。
故答案为：
奶奶，您不要生气了，妈妈不让您吃剩菜，是为了您的身体着想。医生说过剩菜特别容易致癌。我们大家可都希望您健康长寿呢！
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
37．（2024 虞城县）目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收是最好的垃圾处理方法，既节省资源又环保。在一次调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了几个垃圾桶，每天都仔细地分类，可是后来发现很多人都还是混杂着丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？
【答案】阿姨，我们可以用自己的行动来影响他人，今天影响一个，明天再影响一个，这样进行垃圾分类的人就会越来越多，我们的环境也会越来越好。
【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点。完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。
【解答】结合题干，主人公是一位中年妇女，故应称呼“阿姨”。主要事件是因他人不分类，认为自己把垃圾分类也没用，劝说时要有针对性，指出做好垃圾分类的影响及垃圾分类的作用。语气要委婉。
故答案为：
阿姨，我们可以用自己的行动来影响他人，今天影响一个，明天再影响一个，这样进行垃圾分类的人就会越来越多，我们的环境也会越来越好。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
38．（2024 永德县）口语交际。
如果你在攀登长城，看到有人随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画等。你会怎样阻止他们？
您好！长城是我国珍贵的历史遗迹，我们应该保护它，让它保存完好，让全世界的人看到中国长城美好的样子，随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画，长城也会“疼”，也会“哭”的。
【答案】 您好！长城是我国珍贵的历史遗迹，我们应该保护它，让它保存完好，让全世界的人看到中国长城美好的样子，随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画，长城也会“疼”，也会“哭”的。
【分析】本题考查劝告慰勉。作答时劝说要有明确的目标，说话要委婉，有称呼，用征询的口吻讲话，要有充分的理由。
【解答】劝说时语气要平和，目的要明确。
故答案为：
您好！长城是我国珍贵的历史遗迹，我们应该保护它，让它保存完好，让全世界的人看到中国长城美好的样子，随意在长城上取土、掏洞、乱涂乱画，长城也会“疼”，也会“哭”的。
【点评】解答口语交际题，要注意语境的要求和语体的要求。
39．（2024 黄州区）口语交际及综合性运用考查。
下面是小丽周末在厨房里跟妈妈的对话，假如你是小丽，听了妈妈的回答，你会如何说服妈妈呢？
小丽：妈妈，老师让每一个同学在家里跟妈妈学做一道菜。正好您现在在做菜，趁这机会，您教教我吧！
妈妈：得得得，我不想你学什么做菜，只要你把功课学好就谢天谢地了！
小丽： 妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！
【答案】妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！
【分析】本题考查劝告慰勉，劝说时要明确目的，注意方法，讲究说话艺术。劝说前，要了解对方的心理，做到知己知彼，对症下药。知己知彼方能百战百胜。劝说时，要热情、坦诚，尊重对方，要有耐心，还要适时安慰鼓励。语气要委婉，力求以理服人，以情动人。
【解答】本题考查劝告慰勉，首先要理解题目描述的情境，明确对话背景和人物关系。在这个例子中，小丽想让妈妈教她做菜，但妈妈更关注她的学业。分析对话的目的，小丽的目的是想说服妈妈让她学做菜，并说明这对她的成长有益。思考如何表达小丽的观点，既要尊重妈妈的意见，又要清晰地阐述自己的想法。在说服妈妈时，使用礼貌、诚恳的语气，选择能够体现尊重和理解妈妈立场的措辞。提出一个具体的计划，比如从简单的菜肴开始学习，并保证不会影响学业，以减轻妈妈的担忧。强调学做菜不仅能增进母女感情，还能让两人共同享受烹饪的乐趣。以请求的方式结束对话，希望妈妈支持并询问她是否愿意一起参与。
故答案为：
妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！
【点评】劝告慰勉答题技巧：
1、明确目的：首先需要明确劝告或者慰勉的目的。是希望对方听从你的建议，还是希望对方在某些方面取得进步？明确目的有助于确定劝告或者慰勉的方式和措辞。2、考虑对方感受：在劝告或慰勉时，要考虑到对方的感受和立场。措辞要得体，不要伤害对方的感情，也要确保自己的建议或意见能够被接受。3、突出重点：在劝告或慰勉时，要突出重点。针对对方存在的问题或不足之处，给出具体的建议或意见，同时要以积极的态度去鼓励对方。4、考虑可行性：在提出建议或意见时，要考虑到其可行性。如果建议或意见过于难以实现或者存在较大的风险，可能会引起对方的反感和不安。5、以身作则：如果自己的建议或意见需要以身作则才能得以实施，那么在劝告或者慰勉的同时，自己也要做好榜样，以行动来影响和带动对方。总之，在劝告慰勉答题时，应该明确目的，考虑对方感受，突出重点，考虑可行性，以身作则等方面入手，以达到有效沟通和促进人际关系的目的。
40．（2023 林芝市）完成口语交际。
最近，淘淘发现爸爸抽烟的次数越来越多，每天回到家里，家里都是烟雾缭绕的。请你帮淘淘劝一劝爸爸，可以从对环境的污染、对自己和他人身体的伤害等方面劝说。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可从吸烟对自己及别人的危害等方面进行劝说，注意语句通顺，有条理。
【解答】故答案为：
爸爸，您抽烟不仅污染了环境，还伤害了自己的身体，旁人吸二手烟对身体的伤害更大，我们都希望您戒烟！
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
41．（2023 长春）表达交流
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么劝说他？
王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了劝告慰勉。劝告是指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。
【解答】上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫我一起闯红灯。我既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，我打算怎么劝说他：“王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？”
故答案为：
王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？
【点评】劝告常见的技巧有：①正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入。②直话曲说，借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。
42．（2023 舞钢市）口语交际。
自从学校开展“整本书阅读”活动以来，张明就喜欢上读课外书，但是爸爸说：“你就不能看有关书本的复习资料或多做几套卷子，看闲书能提高成绩吗？”如果你是张明，你会怎么说服爸爸，让爸爸支持自己看课外书。 爸爸，多看闲书对学习有很大的帮助。俗话说，“读书破万卷，下笔如有神”，“开卷有益”，优美的散文不仅能陶冶情操，带给我美的享受，还能激发我超凡的想