2025年小升初语文专项训练：辩论讨论专项（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年小升初语文专项训练：辩论讨论专项（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 516.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-08 20:13:41 | ||
图片预览
文档简介
2025年小升初语文专项训练：辩论讨论专项（含解析）
一．选择题（共24小题）
1．（2025春 昌邑市期中）学校围绕“读书节是否要设置阅读打卡挑战活动”举办了辩论会，正方支持设置，反方不支持设置。以下哪种说法符合正方观点？（ ）
A．阅读打卡挑战活动会给同学们带来额外压力，影响阅读兴趣。
B．阅读打卡挑战能督促同学们坚持阅读，养成良好阅读习惯。
C．统计打卡情况比较繁琐，会增加老师和工作人员的负担。
D．部分同学可能为了打卡而敷衍阅读，无法真正吸收知识。
2．（2024春 沂源县期末）大家围绕宣讲展开了讨论，下面说法正确的一项是（ ）
A．现在是和平年代，我们不需要再去学习少年英雄的精神了。
B．我们用“临危不惧、彬彬有礼、慷慨”词语表现人物的品质。
C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”中“冰心”的意思是冰冷的心，写出了诗人王昌龄对亲友的挂念。
D．悬梁刺股、凿壁偷光、刻舟求剑、手不释卷都与古人读书求学的故事有关。
3．（2024春 重庆期末）某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？（ ）
A．应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
B．轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。
C．同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。
D．如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。
4．（2024 厦门）以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（ ）
当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。
A．当今时代的文化传承更重要。
B．当今时代的文化创新更重要。
C．诸多节目融入中华文化元素。
D．从优秀传统文化中汲取智慧。
5．（2024 常山县）在整理成长纪念册时，小抽发现有同学书写不够端正，同学们就“电脑时代需不需要练字”这一话题展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩的一项是（ ）
A．汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的。
B．就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了。
C．科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了。
6．（2024 孟津区）辩论会上，同学们针对“电脑时代需不需要练字”这个问题展开了激烈的辩论。如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，所以很有必要练字。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将优秀的中华文化发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便和快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨练意志，陶冶情操。
7．（2023秋 万州区期末）联系本学期学过的知识，判断下列说法错误的一项是（ ）
A．讨论问题时，很多时候，大家的意见会有分歧，一定要坚持自己的观点。
B．一篇好的演讲稿，观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，语言还要有感染力，可以引用生动的故事。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
8．（2024秋 龙里县期中）四（1）班举行“爱护眼睛保护视力”的班级讨论会，下面同学有关保护视力的说法中不正确的一项是（ ）
A．林林：读书写字时，眼睛与书本保持一定的距离。
B．丽丽：在强烈的阳光下看书。
C．亮亮：认真做眼保健操。
D．妍妍：看电视或使用电脑一小时后，要休息一会，要远眺几分钟。
9．（2024 张家港市）辩论赛上，要证明“电脑时代仍需要练字”这个观点，下列选项不恰当的是（ ）
A．书法是我国优秀的传统文化，作为中国人，我们应该把它发扬光大。
B．字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，体现出他的个人修养。
C．手写的文字具有独特的生命力和感染力，这是电脑打字无法替代的。
D．社会飞速发展，科技创新日新月异，写字的速度已跟不上电脑时代。
10．（2024春 慈利县期末）在班级讨论中，下列说法错误的一项是（ ）
A．认真倾听别人的意见并主动发表意见。
B．轮流说，一个人说完后，另一个再说。
C．有不同看法时，要马上站起来进行反驳。
D．别人的说法自己不认可，要表达出来。
11．（2024 铁东区）下列有关辩论的说法，错误的一项是（ ）
A．辩论前，要做充分准备，要有针对性地搜集资料。
B．论证观点时，应该多列举自己的亲身经历，这才更有说服力。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
12．（2024 宝安区）围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”时，正方辩手应声反驳。以下不能成为正方有效反驳依据的一项是（ ）
A．较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。
B．电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。
C．对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。
D．信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。
13．（2024 高州市）在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，就要展开辩论，要开好辩论会，关键是（ ）
A．选择好一个话题；辩论前，要做充分的准备；辩论时，既要证明自己，又要反驳别人；辩论结束后，总结经验。
B．不用选择话题，随时可以辩论。
C．选择好一个话题说自己的观点就可以了。
D．要反驳别人，不让别人发声。
14．（2024 嵩县）六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
15．（2024 梁山县）六年级一班正在开辩论会。辩论话题是：电脑时代需要/不需要练字。下面属于正方材料的一项是（ ）
A．电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的。
B．练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念。
C．中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
16．（2024 垣曲县）下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（ ）
A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
C．自由辩论时，语速要快，所选事例，必须引用名人名言。
D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
17．（2024 常德）在班级辩论会上，正方提出：现代信息交流方式能促进人与人之间的感情，如微信、QQ等，人们即使远隔千里也能无所不谈。下列是反方的辩驳，不恰当的一项是（ ）
A．现代信息交流方式表达不了真实的感情，并且还有一定的不真实性。
B．不能用冰冷的通信工具代替人与人之间面对面的交流。
C．现代信息交流方式如果只用于聊天消遣，就会浪费宝贵的时间。
D．线上交流方便、安全，可以大胆地把个人信息发送给网友。
18．（2024 惠民县）辩论场上，同学们对“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操。
19．（2024 凤凰县）同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩观点的一项是（ ）
A．人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B．现在都是电子阅卷考试，写好字能从中占据优势，更容易考出理想成绩。
C．我们现在进入信息时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．练字能够让我们感受中华文化的魅力，提升审美能力。
20．（2024 永吉县）下列说法错误的是（ ）
A．参加辩论前，我们要作充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
21．（2024 潼南区）下列关于辩论的说法，不正确的一项是（ ）
A．辩论前，要有针对性地搜集材料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集反驳对方观点的材料。
B．选取的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C．对方陈述时，要随时打断别人的发言，进行激烈地反驳。
D．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
22．（2024 兖州区）六年级（1）班的同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
23．（2024 秦皇岛）下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。
B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。
C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。
D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。
24．（2024 永登县）下列有关辩论的说法中，错误的是（ ）
A．辩论前，我们要多搜集能证明自己观点的资料。
B．论证自己的观点时，我们可以引用名人名言，也可以借助典型事例。
C．辩论时，如果抽到了自己不认同的论点，可以直接放弃。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
二．填空题（共7小题）
25．（2024秋 白云区期末）拍摄组为了增加《行走贵州 读懂中国》的文化底蕴，讨论从古诗中汲取灵感，请你将下列讨论记录填写完整。
讨论记录 含有“月”这一景物的诗句： ◎举头望明月，低头思故乡。 ◎ 我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。 讨论记录 耐人寻味的咏物诗句： ◎不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。 ◎ 我发现：
26．（2024 南康区）学校辩论赛上，同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，下列属于反方论辩的两项是
A.人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B.我们现在进入了大数据时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作效率。
C.如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩不受影响吗？
D.随着科技的发展，电子产品逐渐占据了人们的日常生活，人们更多地依赖键盘和触摸屏来输入文字。
27．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 。笛福笔下的 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 。如《童年》中的 。
28．（2024春 珙县期末）五年级三班的教室里，第一小组的同学们正在讨论怎样表演课本剧。
组长利瑶说：“大家觉得哪个故事最适合演课本剧呢？”浩宇说：“ 。”大家都赞同他的意见。利瑶问子涵：“你想扮演哪个角色？”子涵 地回答：“ 。”小组成员们各自选择了自己扮演的角色。利瑶接着问道：“要演好这个剧本，还需要注意哪些问题呢？”宇晨迫不及待地发言：“ 。”利瑶听了高兴地说：“ 。”
29．（2024 交城县）同学们在讨论食堂宣传栏的海报设计，请表达你的想法。
小南：海报背景可以设计成“五谷丰登”，我能在圆圈中正确填写这五种谷物的名称。
小城：我能补充海报中有关“节俭”的名言。
小宇：我想把海报中“俭”字换成小篆，应该选： 。
小文：我想参考这张海报，再为食堂设计一张汉字主题海报。可以设计“ ”字主题海报，理由是： 。
30．（2024 郾城区）关于科技这一话题，同学奇奇和亮亮正在展开激烈的讨论，请你快来参与吧。
奇奇：3D科技的使用使近年的春节晚会成为千家万户的视觉盛宴。我们可以看到“ ，山是眉峰聚”的江南美景；可以看到“晓看红湿处， ”的盎然春意；可以看到“ ，草色遥看近却无”的早春生机。
亮亮：我国的科技飞速发展，离不开科学家勇于创新的精神。《礼记》中的“ ， ， ”就在强调要不断革新。
奇奇：科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。失败 不是什么令人快乐的事情， 也绝不应该因此气馁。（填上合适的关联词）
亮亮：我们作为新时代的青少年，应该学习科学家“黄沙百战穿金甲， ”的爱国之情；“咬定青山不放松， ”的坚定意志；“千锤万凿出深山， ”的献身精神。
31．（2024 呼和浩特）根据语境，完成填空。
2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了中国载人航天的又一精彩篇章。对此，同学们展开了热烈的讨论，请用学过的内容填空。
小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“ ，任尔东西南北风”啊！ 小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 ， ”不再是想象。 小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“ ，日日新， 。” 小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。” 小英：听君一席话， 。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
三．语言表达（共26小题）
32．（2025春 衡阳县期中）口语交际。
三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点： 我的理由：
33．（2025春 威县期中）口语交际。
同学们围绕广告词中乱改词语的现象展开了讨论，你赞同谁的观点？为什么？
李萌：有些商家为了夺人眼球、乱改词语，无端地生造词语，太不严谨了！
张汤：我觉得挺好的啊！这不叫错别字，而是巧妙利用谐音，这是广告创意！
34．（2025春 武江区期中） 口语交际。
李雪的字写得不好，同学劝她练字，她却说：“现在电脑和智能手机技术已经非常先进了，都有汉字输入功能，以后几乎用不到手写了，字写好写坏没有关系。”如果你是她的同学，你会如何反驳她呢？请表明观点，注意有理有据。
35．（2025春 马边县期中）某社区计划举办“环保春节”活动，提倡“减少燃放烟花爆竹，改用电子鞭炮”，但部分居民认为“不放鞭炮就没有年味”。请从“环保”和“传统”两个角度，各列举一条支持或反对的理由。
支持环保： 支持传统：
36．（2025春 溆浦县期中）【巧辩论】活动中，同学们展开了辩论。
正方：在阅读中国文学作品的同时，我们还需要多多阅读外国作品。
反方：中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，我们要以阅读中国文学作品为主。
我支持 观点，理由：
37．（2025春 未央区期中）在校园文化节的班会上，同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了讨论。请你选择一种观点，并说明理由。
38．（2024秋 钦南区期末）口语交际。
明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是：“这些书语言太晦涩难懂”，你会对明明说些什么？
39．（2025春 城阳区期中）言语特工队，口语交际超能训练营。大家读了《骑鹅旅行记》这本书，有很多内容想要一起讨论，请结合小贴士，谈谈你心中尼尔斯的形象。
（1）引用原文说明观点，使观点更有说服力。
（2）分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。
我觉得尼尔斯不可爱，他喜欢捉弄小动物，也不听爸妈的话，可以看出他非常调皮没有同理心。虽然他后来有了变化，但我认为本性难移。
40．（2024秋 宁南县期末）[讨论]每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，同学们有自己的打算。
丁丁：我用压岁钱买自己喜欢的玩具。
东东：我用压岁钱买学习用品。
小文：我用压岁钱给妈妈买礼物。
你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法写到下面的横线上。
41．（2024秋 凤台县期末）口语交际。
书法社团的成员正为前来欣赏书法作品的同学介绍自己练习书法的收获，小刚听见了，不以为然地说：“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用。”如果你在现场，你会怎么反驳他？
42．（2024秋 云城区期末）口语交际。
有人说如今电子图书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。可是也有人说，看手机时间长了会对我们的视力造成损害，而且在看电子图书的过程中不方便做笔记，电子图书的整体质量不如纸质图书好。以上这两种观点，你支持哪种呢？请你说说自己的见解。
43．（2024秋 南宁期末）口语交际：明明和妹妹围绕“父母之爱”这个话题正在展开热烈讨论，他们对父母之爱的理解各不相同。
妹妹：我觉得父母的爱就是无微不至地照顾我们的生活起居。
哥哥：父母对我们真正的爱，应该是勇敢地放开手，让我们有独立的本事，而不是啥都帮我们做好。
听了兄妹俩的对话，你的观点是什么？请说说你的理由。
我的观点是：
我的理由是：
44．（2024秋 鹿城区期末）在第三期活动中，同学们对阅读是否要追求速度展开辩论。你怎么认为？
正方观点：阅读应该追求一定的速度。
反方观点：阅读不应该过分追求速度。
我支持 方的观点，理由：
45．（2024秋 荔湾区期末）同学们正在参观书法作品展览，旁边一个观众不屑地说：“现在是电子时代了，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，没什么用！”如果你就在现场，会怎样反驳他？（先表明观点，再至少写2点理由）
46．（2024秋 通州区期末）京京和同学们结合身边的事例针对“父母的爱”展开了讨论，请你也参与进来吧。
事例一：小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
事例二：星期天，爸爸陪小明骑自行车。刚开始小明没蹬几下就摔倒了，所以很害怕。但是爸爸一直鼓励他，帮助他战胜了内心的恐惧，指导他学会了骑自行车。
京京认为两个事例中父母表达爱的做法都是对的。你同意京京的观点请谈谈你的看法。
47．（2024春 长寿区期末）口语交际。
师：该不该实行班干部轮流制呢？大家来讨论一下吧。发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。
我：老师，我认为 。
理由1 ；
理由2 。
48．（2024 陆河县）表达与交流。
科技发展到如今，各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对于学生来说，是利大于弊还是弊大于利，学生中有两种观点。如果你是反方，你会怎样反驳正方的观点？
[正方]我方认为，电子产品的兴起利大于弊。各种电子产品可以开阔我们的视野，为我们的学习提供便利。
[反方]我方认为， 。
49．（2024春 潼南区期末）口语表达。
三年级（1）班的同学们准备去郊游，他们就“郊游去哪儿玩”展开了讨论。
（1）文文想去九龙山公园。他怎样说更容易说服同学们？
A.咱们就去九龙山公园吧！
B.九龙山公园最好玩了，你们听我的准没错！
C.我建议去九龙山公园。公园里有各种色彩艳丽的植物，拍出的照片特别美。我们还可以一起爬山、摘果子、抓蝈蝈，那一定很有趣！
（2）没等文文说完，强强就大声喊起来：“去公园多没意思！还是游乐场好玩，我最喜欢玩过山车和蹦蹦床了！”你觉得强强的做法对吗？请说明理由。
50．（2024 荔湾区）星期天，妈妈打算带小伟和朋友一家郊游，说是人要多走动，多交流。小伟却不以为然，说：“现在是网络时代了，用微信聊天就行，见面交流没什么用，浪费时间。”如果你在现场，你会怎样反驳他？（至少写两点理由）
51．（2024 崇仁县）唇枪舌战 我是小小辩论家
看完《陈蕃欲扫天下》这一课本剧，同学们围绕陈蕃“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”这一观点展开辩论。下面是正方表示赞同的辩词。请你代表反方表明观点。结合事例或引用名句写一写。
正方辩词 我方赞同陈蕃的观点。古往今来，多少英雄好汉皆言“成大事者不拘小节”。比如，王安石就不太关注自己的仪表，一心只读圣贤书，最终成为了北宋著名的政治家、文学家。
反方辩词
52．（2024春 良庆区期末）交流。
请补全下面的讨论记录。
妙妙：表演课本剧之前我们可以从选课文、 、 这三个方面来考虑。
聪聪：那我们先来选课文，我认为《景阳冈》剧情最有趣，肯定能吸引观众。
奇奇：武松的角色需要做出武打动作，难找演员，我觉得还是《猴王出世》比较合适。
甜甜：但是我们需要考虑客观条件是否具备，《猴王出世》的场景不好布置，我认为《 》最适合表演了。
妙妙：我也这么认为，我们可以只表演放风筝的片段，这样难度会更低。
53．（2024春 甘肃期中）口语交际。
电脑、手机已进入千家万户，我们写文章、发信息都可以用电脑、手机来代替，且打印出来的字美观整齐，有人认为有了现代化的书写工具，不必再费神地练字了。对此，有人提出不同的观点，请将理由补充完整。
A同学：应该练习书写汉字，因为 。
B同学：应该练习书写汉字，因为 。
54．（2024春 上城区期末）本学期，同学们读了许多童话故事，并在课间进行交流，请你参与讨论，完成填空。
童话充满着奇妙的想象。在《巨人的花园》里，花园会因为巨人的改变发生神奇变化，给我留下深刻的印象。你呢？
我读过的 也很奇妙，奇妙之处在于 。
55．（2024春 宿城区期中） 你长大以后想做什么？围绕这个问题，二（1）班的几个同学在微信学习群里展开了热烈的讨论。
56．（2024春 兴文县期中）口语交际。
风靡校园的“烟卡”游戏引发众人热议。六年级1班班主任组织同学们开展了一场激烈的辩论。班长首先抛出自己的观点：“禁止玩烟卡。这种看似无害的游戏却隐藏着不少问题。例如“ ”文娱委员反驳道：“ ”老师小结说：“ ”
57．（2024 巫溪县）（1）在主题班会课上，同学们正在围绕“小学生创新思维培养主要在课堂中还是在课后”这个话题展开辩论，先说一说你持什么观点，然后再说说你的理由。（理由至少两点，分条叙述）
四．综合性学习（共3小题）
58．（2024秋 九台区期末）在“小学生该不该带电话手表或手机来学校”的讨论会上，请你从“学生、老师、家长”中自由选择一个角色，先表明你的观点，再简要说明理由，要求写出两点理由。
我选择的角色：
观点：
理由
59．（2024秋 百色期末）综合性学习。
学校计划在校园内开辟一块空地作为学生种植园，不同班级的同学对此有不同的想法和意见。
（1）在讨论种植园的种植品种时，我们应该 （只考虑自己喜欢的；综合考虑多种因素；随意决定；只听老师安排）。
（2）在讨论种植园的管理方式时意见不同，最好 （按照班长的想法决定；投票决定；不再讨论；请校长决定）。
（3）在讨论中，发现自己的意见不正确，应该 （坚持自己的意见；否定对方的意见；倾听对方的想法；不再讨论），避免争吵。
（4）如果你支持在种植园种植蔬菜，你会如何说服其他有不同意见的同学？
60．（2024秋 沁阳市期末）口语交际。
校园读书节中，阳光小组的同学们针对即将开展的“民间故事人物秀”活动进行了推荐讨论。
张亮：我们在本学期阅读了很多课外的民间故事，你们想推荐其中的哪个角色参与人物秀，有什么推荐理由呢？
郑红： 。
王强：我也想推荐这个角色，但我的理由不太一样。 。
赵小丽：那我们就选择这个角色吧！我还想推荐这个角色所在的书《 》参加学校的“朗读者”活动。咱们再为这本书准备一段推荐词，写清楚两点不同的推荐理由吧！
解析版
一．选择题（共24小题）
1．（2025春 昌邑市期中）学校围绕“读书节是否要设置阅读打卡挑战活动”举办了辩论会，正方支持设置，反方不支持设置。以下哪种说法符合正方观点？（ ）
A．阅读打卡挑战活动会给同学们带来额外压力，影响阅读兴趣。
B．阅读打卡挑战能督促同学们坚持阅读，养成良好阅读习惯。
C．统计打卡情况比较繁琐，会增加老师和工作人员的负担。
D．部分同学可能为了打卡而敷衍阅读，无法真正吸收知识。
【答案】B
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、不符合正方观点。阅读打卡挑战活动会带来额外压力、影响阅读兴趣，这是不支持设置阅读打卡挑战活动的理由，属于反方观点。
B、符合正方观点。阅读打卡挑战能督促同学们坚持阅读、养成良好阅读习惯，强调了阅读打卡挑战活动的积极作用，符合正方支持设置的观点。
C、不符合正方观点。统计打卡情况繁琐，会增加老师和工作人员负担，这是不支持设置的理由，属于反方观点。
D、不符合正方观点。部分同学可能为打卡而敷衍阅读，无法真正吸收知识，也是不支持设置的理由，属于反方观点。
故选：B。
【点评】辩论讨论是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
2．（2024春 沂源县期末）大家围绕宣讲展开了讨论，下面说法正确的一项是（ ）
A．现在是和平年代，我们不需要再去学习少年英雄的精神了。
B．我们用“临危不惧、彬彬有礼、慷慨”词语表现人物的品质。
C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”中“冰心”的意思是冰冷的心，写出了诗人王昌龄对亲友的挂念。
D．悬梁刺股、凿壁偷光、刻舟求剑、手不释卷都与古人读书求学的故事有关。
【答案】B
【分析】考查辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】A．错误，因为即使是和平年代，我们仍然需要学习少年英雄的精神，以激励自己不断前进，保持积极向上的态度。
B．正确，因为“临危不惧”表现了人物在危难面前的勇敢无畏，“彬彬有礼”体现了人物的文雅有礼，“慷慨”则展现了人物的豪爽大方，这些词语都可以用来表现人物的品质。
C．错误，因为“冰心”在“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的意思并不是冰冷的心，而是比喻心的纯洁，表达了诗人王昌龄对亲友的深情和坚守信念的决心。
D．错误，因为“悬梁刺股”“凿壁偷光”“手不释卷”确实与古人读书求学的故事有关，但“刻舟求剑”却是一个寓言故事，用来比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题，与读书求学无关。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
3．（2024春 重庆期末）某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？（ ）
A．应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
B．轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。
C．同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。
D．如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。
【答案】B
【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析的题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】A、C、D是赞成不该实行班干部轮流制的观点。
B.是赞成实行班干部轮流制的观点。
故选：B。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
4．（2024 厦门）以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（ ）
当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。
A．当今时代的文化传承更重要。
B．当今时代的文化创新更重要。
C．诸多节目融入中华文化元素。
D．从优秀传统文化中汲取智慧。
【答案】B
【分析】考察辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】小语提到“当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典”，强调了创新在文化发展中的重要性。他举例说明了《经典咏流传》等节目通过创新的方式（如将诗词融入音乐）来演绎经典，这些节目之所以热播，正是因为它们采用了创新的形式。小语的发言重点在于强调创新对文化发展的重要性。
故选：B。
【点评】答题方法：
1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。
2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。
3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
4.釜底抽薪，刁钻的选择性提问，从根本上挫败对方的锐气。
5.攻其要害，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住问题，一攻到底。
5．（2024 常山县）在整理成长纪念册时，小抽发现有同学书写不够端正，同学们就“电脑时代需不需要练字”这一话题展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩的一项是（ ）
A．汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的。
B．就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了。
C．科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A.“汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的”，强调了汉字和练字的重要性，属于正方观点。
B.“就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了”，通过自身经历说明练字的好处，属于正方观点。
C.反方观点应该是强调电脑时代不需要练字，该项说“科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率”，重点突出了电脑打字在提高效率方面的优势，从而暗示在电脑时代练字不是必要的。属于反方观点。
D.“随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了”，没有明确表明电脑时代需不需要练字，态度比较模糊，不属于反方观点。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
6．（2024 孟津区）辩论会上，同学们针对“电脑时代需不需要练字”这个问题展开了激烈的辩论。如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，所以很有必要练字。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将优秀的中华文化发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便和快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨练意志，陶冶情操。
【答案】C
【分析】考查了辩论讨论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
【解答】A.不当，“我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习”只是简单说明了练字的作用及必要性。
B.不当，“我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志”只是简单说明了练字的作用。
C.恰当，“汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大”既说明了书法的作用，又阐明了书法在传统文化中的重要位置，更阐明了书法是我们将祖国文明发扬光大的义务。
D.不当，“当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操”只是简单地说明了练字的作用。
故选：C。
【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
7．（2023秋 万州区期末）联系本学期学过的知识，判断下列说法错误的一项是（ ）
A．讨论问题时，很多时候，大家的意见会有分歧，一定要坚持自己的观点。
B．一篇好的演讲稿，观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，语言还要有感染力，可以引用生动的故事。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
【答案】A
【分析】本题考查辩论讨论、阅读策略和方法、发言稿、演讲稿。作答辩论讨论时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。阅读策略和方法是帮助人们更有效地理解和处理阅读材料的技巧。发言稿、演讲稿是实用性比较强的文稿，是为发言、演讲准备的书面材料。
【解答】A.讨论问题时，当大家意见有分歧，应该尊重他人观点，理性分析，而不是一味坚持自己的观点，这种说法是错误的。
B.一篇好的演讲稿确实需要观点鲜明，用合适材料说明观点，并且语言要有感染力，引用生动故事可以增强演讲的吸引力，这种说法是正确的。
C.读文章时，对于与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句读，这样能提高阅读速度，这种说法是正确的。
故选：A。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．（2024秋 龙里县期中）四（1）班举行“爱护眼睛保护视力”的班级讨论会，下面同学有关保护视力的说法中不正确的一项是（ ）
A．林林：读书写字时，眼睛与书本保持一定的距离。
B．丽丽：在强烈的阳光下看书。
C．亮亮：认真做眼保健操。
D．妍妍：看电视或使用电脑一小时后，要休息一会，要远眺几分钟。
【答案】B
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、C、D正确。
B.有误。在强烈的阳光下看书，会伤害眼睛，对保护视力不利。
故选：B。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．（2024 张家港市）辩论赛上，要证明“电脑时代仍需要练字”这个观点，下列选项不恰当的是（ ）
A．书法是我国优秀的传统文化，作为中国人，我们应该把它发扬光大。
B．字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，体现出他的个人修养。
C．手写的文字具有独特的生命力和感染力，这是电脑打字无法替代的。
D．社会飞速发展，科技创新日新月异，写字的速度已跟不上电脑时代。
【答案】D
【分析】本题考查了学生的辩论能力。辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“写字的速度已跟不上电脑时代”，这句话是支持“电脑时代不需要练字”的观点，与“电脑时代仍需要练字”的观点相悖。
故选：D。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
10．（2024春 慈利县期末）在班级讨论中，下列说法错误的一项是（ ）
A．认真倾听别人的意见并主动发表意见。
B．轮流说，一个人说完后，另一个再说。
C．有不同看法时，要马上站起来进行反驳。
D．别人的说法自己不认可，要表达出来。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。班级讨论活动是要大家说出自己的意见，倾听别人的意见，看法不同的时候，进行讨论，辨析，有不同看法时，等别人叙述完后，再站起来进行反驳。但是不能在别人没说完话就打断他，这样是极不礼貌的。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
11．（2024 铁东区）下列有关辩论的说法，错误的一项是（ ）
A．辩论前，要做充分准备，要有针对性地搜集资料。
B．论证观点时，应该多列举自己的亲身经历，这才更有说服力。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
【答案】B
【分析】考查辩论讨论。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，选择的事例要有说服力，不一定是自己亲身的经历。
故选：B。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
12．（2024 宝安区）围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”时，正方辩手应声反驳。以下不能成为正方有效反驳依据的一项是（ ）
A．较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。
B．电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。
C．对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。
D．信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。
【答案】D
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，然后做出正确选择。
【解答】A.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此“较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人”能成为正方有效反驳依据。
B.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此“电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关”能成为正方有效反驳依据。
C.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此“对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力”能成为正方有效反驳依据。。
D.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此强调“电子阅读与纸质阅读同等重要”不能成为正方有效反驳依据。
故选：D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
13．（2024 高州市）在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，就要展开辩论，要开好辩论会，关键是（ ）
A．选择好一个话题；辩论前，要做充分的准备；辩论时，既要证明自己，又要反驳别人；辩论结束后，总结经验。
B．不用选择话题，随时可以辩论。
C．选择好一个话题说自己的观点就可以了。
D．要反驳别人，不让别人发声。
【答案】A
【分析】本题考查辩论讨论，辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】开好一个辩论会，关键是以下几个方面：A.正确，选择好一个话题：辩论会需要有一个明确且有争议性的话题，这样才能激发双方的讨论和辩论。B.有误，辩论前，做充分的准备：双方都需要对所辩论的话题进行深入研究，收集相关资料，准备好论点和论据。C.有误，辩论时，既要证明自己，又要反驳别人：在辩论过程中，不仅要清晰地表达自己的观点，还要有效地反驳对方的观点。D.有误，辩论结束后，总结经验：辩论结束后，总结辩论中的得失，反思自己的表现和论点，以便在未来做得更好。
故选：A。
【点评】辩论讨论答题技巧：
1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。4.釜底抽薪，刁钻的选择性提问，从根本上挫败对方的锐气。5.攻其要害，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住问题，一攻到底。
14．（2024 嵩县）六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
【答案】C
【分析】本题考查了学生的辩论能力。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性
【解答】ABD正确，C有误，结合辩题，作为正方观点应该是“电脑时代需要练字”。而“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效与正方观点不符，所以不适合作为正方观点材料使用。
故选：C。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
15．（2024 梁山县）六年级一班正在开辩论会。辩论话题是：电脑时代需要/不需要练字。下面属于正方材料的一项是（ ）
A．电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的。
B．练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念。
C．中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，最后做出正确选择。
【解答】A.不符合题意。“电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的”是反方观点“电脑时代不需要练字”的材料。
B.不符合题意。“练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念”是反方观点“电脑时代不需要练字”的材料。
C.符合题意。“中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大”是正方观点“电脑时代需要练字”的材料。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
16．（2024 垣曲县）下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（ ）
A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
C．自由辩论时，语速要快，所选事例，必须引用名人名言。
D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。根据平时的辩论要求可知，在自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳，而语速不能过快，因此题干的表述是错误的。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
17．（2024 常德）在班级辩论会上，正方提出：现代信息交流方式能促进人与人之间的感情，如微信、QQ等，人们即使远隔千里也能无所不谈。下列是反方的辩驳，不恰当的一项是（ ）
A．现代信息交流方式表达不了真实的感情，并且还有一定的不真实性。
B．不能用冰冷的通信工具代替人与人之间面对面的交流。
C．现代信息交流方式如果只用于聊天消遣，就会浪费宝贵的时间。
D．线上交流方便、安全，可以大胆地把个人信息发送给网友。
【答案】D
【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点。我们在辩论前，要有针对性地搜集材料。不仅要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。只有这样才能知已知彼，有针对性的进行反驳。
【解答】A、B、C正确。
D.错误。现如今中小学生网络信息活动的日益频繁，我们要懂得个人信息保护，应当采取技术措施和其他必要措施保障网上个人信息安全，要记住让别人知道自己的个人信息必须征得父母或教师的同意。
故选：D。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
18．（2024 惠民县）辩论场上，同学们对“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操。
【答案】C
【分析】考查了辩论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
【解答】A.不当，“我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习”只是简单说明了练字的作用及必要性。
B.不当，“我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志”只是简单说明了练字的作用。
C.恰当，“汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大”既说明了书法的作用，又阐明了书法在传统文化中的重要位置，更阐明了书法是我们将祖国文明发扬光大的义务。
D.不当，“当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操”只是简单地说明了练字的作用。
故选：C。
【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
19．（2024 凤凰县）同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩观点的一项是（ ）
A．人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B．现在都是电子阅卷考试，写好字能从中占据优势，更容易考出理想成绩。
C．我们现在进入信息时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．练字能够让我们感受中华文化的魅力，提升审美能力。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，然后根据题干做出正确选择。
【解答】A.结合“一手好字，自然能给人留下美好的第一印象“可知，是从正面来说明电脑时代是需要练字的。
B.结合“如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩能不受影响吗”可知，字写得乱会影响成绩的，是从正面来说明电脑时代是需要练字的。
C.结合“用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率”可知，是从反面来说明电脑时代不需要练字。
D.结合“写字练字能够让我们感受中华文化的魅力，激发热爱中华文化的情感，提升审美能力。”可知，是从正面来说明电脑时代是需要练字的。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
20．（2024 永吉县）下列说法错误的是（ ）
A．参加辩论前，我们要作充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
【答案】C
【分析】考查了口语交际中辩论、实践作业、阅读策略和方法。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】A、B、D是正确的。
C、有些名著读起来比较难，不像流行读物通俗易懂，我们可以通过了解名著的写作背景、读书时做读书笔记来进行阅读，读删减版或者白话版不利于提高我们的阅读能力。故此说法是错误的。
故选：C。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
21．（2024 潼南区）下列关于辩论的说法，不正确的一项是（ ）
A．辩论前，要有针对性地搜集材料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集反驳对方观点的材料。
B．选取的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C．对方陈述时，要随时打断别人的发言，进行激烈地反驳。
D．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
【答案】C
【分析】考查了辩论讨论。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，对方陈述时要认真倾听，不能随便打断别人的发言，要听出别人的漏洞。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
22．（2024 兖州区）六年级（1）班的同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】A、B、D合适。
C.不合适，科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。这一个选项不适合作为正方观点的材料，因为它是描述电脑打字的优势，而不是强调练习书法或写字的重要性。其他三个选项都强调了书法和写字的艺术价值、教育意义以及对个人品质的培养，适合作为正方观点的支撑材料。
故选：C。
【点评】辩论讨论答题技巧：
1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。4.釜底抽薪，刁钻的选择性提问，从根本上挫败对方的锐气。5.攻其要害，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住问题，一攻到底。
23．（2024 秦皇岛）下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。
B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。
C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。
D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。
【答案】A
【分析】本题考查了辩论讨论、实践作业等。作答辩论讨论时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。实践作业要结合平时的学习、生活实际完成。
【解答】A.有误，辩论时不仅要证明自己的观点，还要反驳别人的观点。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
24．（2024 永登县）下列有关辩论的说法中，错误的是（ ）
A．辩论前，我们要多搜集能证明自己观点的资料。
B．论证自己的观点时，我们可以引用名人名言，也可以借助典型事例。
C．辩论时，如果抽到了自己不认同的论点，可以直接放弃。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，根据这些做出正确选择。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。辩论时，如果抽到了自己不认同的论点，要随机应变，找出支持论点的论据，而不是直接放弃。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
二．填空题（共7小题）
25．（2024秋 白云区期末）拍摄组为了增加《行走贵州 读懂中国》的文化底蕴，讨论从古诗中汲取灵感，请你将下列讨论记录填写完整。
讨论记录 含有“月”这一景物的诗句： ◎举头望明月，低头思故乡。 ◎ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。 讨论记录 耐人寻味的咏物诗句： ◎不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。 ◎ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 我发现： 诗人常借助景物来表达自己的情感志向
【答案】今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；诗人常借助景物来表达自己的情感志向。
【分析】考查辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】这两句诗都体现了诗人借景抒情的写作手法。第一句诗“举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》，以“明月”这一意象表达了诗人对故乡的思念之情。含有“月”这一景物的诗句还有：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
第二句诗“不要人夸好颜色，要留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，以“清气”象征梅花的高洁品质，表达了诗人对高尚品格的追求。这样耐人寻味的咏物诗句还有：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这两句诗都表明，诗人常借助景物来表达自己的情感或志向，将自然景物与自身情感巧妙地融合在一起，使诗歌更具感染力。
故答案为：
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；诗人常借助景物来表达自己的情感志向。
【点评】辩论时能围绕辩题搜集、整理资料，清晰地表达自己的观点。
26．（2024 南康区）学校辩论赛上，同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，下列属于反方论辩的两项是 BD
A.人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B.我们现在进入了大数据时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作效率。
C.如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩不受影响吗？
D.随着科技的发展，电子产品逐渐占据了人们的日常生活，人们更多地依赖键盘和触摸屏来输入文字。
【答案】BD。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、不符合题意。“人们常说‘字如其人’，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。”此选项强调了练字能带来好的形象，是在支持需要练字，属于正方观点。
B、符合题意。“我们现在进入了大数据时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作效率。”该选项突出了电脑打字在效率方面的优势，说明不需要专门练字，属于反方观点。
C、不符合题意。“如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩不受影响吗？”此句表明字写得不好会有不良影响，侧面强调了需要练字，属于正方观点。
D、符合题意。“随着科技的发展，电子产品逐渐占据了人们的日常生活，人们更多地依赖键盘和触摸屏来输入文字。”这体现了人们在日常生活中对电脑等电子产品输入文字的依赖，暗示不需要练字，属于反方观点。
故答案为：BD。
【点评】辩论讨论是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
27．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 乐观心态 。笛福笔下的 鲁滨逊 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 突破自我 。如《童年》中的 阿廖莎 。
【答案】乐观心态 鲁滨逊
突破自我 阿廖莎
【分析】考查了对于经典名著的了解和辩论讨论，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】阅读《鲁滨逊漂流记》，结合鲁滨逊荒岛生存事例，得知笛福笔下的鲁滨逊在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己，他的故事告诉我们困境面前拥有乐观的心态，能帮助我们战胜困难。
高尔基《童年》的主人公阿廖沙在充满暴力和贫困的童年生活中不屈不挠、突破自我最终成长为坚强、乐观、正直的人。
故答案为：
乐观心态 鲁滨逊
突破自我 阿廖莎
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意名著的阅读与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
28．（2024春 珙县期末）五年级三班的教室里，第一小组的同学们正在讨论怎样表演课本剧。
组长利瑶说：“大家觉得哪个故事最适合演课本剧呢？”浩宇说：“ “我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了 。”大家都赞同他的意见。利瑶问子涵：“你想扮演哪个角色？”子涵 兴奋 地回答：“ 我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我 。”小组成员们各自选择了自己扮演的角色。利瑶接着问道：“要演好这个剧本，还需要注意哪些问题呢？”宇晨迫不及待地发言：“ 我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华 。”利瑶听了高兴地说：“ 大家的观点太好了，我们开始行动吧 。”
【答案】我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了；
兴奋 我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我；
我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华；
大家的观点太好了，我们开始行动吧。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时注意根据题干将各自的观点表述正确且完整。
如：浩宇：他需要给出一个适合演课本剧的故事，这个故事要具备情节丰富、人物形象鲜明等特点，方便同学们表演。比如《完璧归赵》这个故事，里面有蔺相如、赵王、秦王等多个性格鲜明的人物，还有“送和氏璧”“秦王欲骗璧”“蔺相如智斗秦王”“完璧归赵”等精彩情节。所以浩宇可以说：“我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了。”
子涵：他要根据之前选定的《完璧归赵》这个剧本来说自己想扮演的角色。如果他对蔺相如的机智勇敢很钦佩，他可以说：“我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我。”神态可以是喜悦、兴奋等。
宇晨：他回答演好这个剧本需要注意的问题，可以从台词的表达、人物的动作表情、舞台的布置等方面来说。比如：“我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华。”
利瑶：根据题干的提示，表达自己赞同的观点，如：“大家的观点太好了，我们开始行动吧。”
故答案为：
我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了；
兴奋 我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我；
我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华；
大家的观点太好了，我们开始行动吧。
【点评】作答此题的关键是平时要多积累、多练习、多归纳，增加自己的词汇量。
29．（2024 交城县）同学们在讨论食堂宣传栏的海报设计，请表达你的想法。
小南：海报背景可以设计成“五谷丰登”，我能在圆圈中正确填写这五种谷物的名称。
小城：我能补充海报中有关“节俭”的名言。
小宇：我想把海报中“俭”字换成小篆，应该选： B 。
小文：我想参考这张海报，再为食堂设计一张汉字主题海报。可以设计“ 俭 ”字主题海报，理由是： 教育大家节约粮食 。
【答案】B 俭 教育大家节约粮食。
【分析】本题考查了学生的辩论能力。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【解答】A是楷书；B是篆书；C是行书；D是隶书。故选B。
可以根据主题选“俭”，理由是教育大家节约粮食。
故答案为：
B 俭 教育大家节约粮食。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
30．（2024 郾城区）关于科技这一话题，同学奇奇和亮亮正在展开激烈的讨论，请你快来参与吧。
奇奇：3D科技的使用使近年的春节晚会成为千家万户的视觉盛宴。我们可以看到“ 水是眼波横 ，山是眉峰聚”的江南美景；可以看到“晓看红湿处， 花重锦官城 ”的盎然春意；可以看到“ 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无”的早春生机。
亮亮：我国的科技飞速发展，离不开科学家勇于创新的精神。《礼记》中的“ 苟日新 ， 又日新 ， 日日新 ”就在强调要不断革新。
奇奇：科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。失败 虽然 不是什么令人快乐的事情， 但是 也绝不应该因此气馁。（填上合适的关联词）
亮亮：我们作为新时代的青少年，应该学习科学家“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 ”的爱国之情；“咬定青山不放松， 立根原在破岩中 ”的坚定意志；“千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲 ”的献身精神。
【答案】水是眼波横 花重锦官城 天街小雨润如酥 苟日新 又日新 日日新 虽然 但是 不破楼兰终不还 立根原在破岩中 烈火焚烧若等闲
【分析】本题考查了学生的辩论能力、关联词、名言警句和古诗文默写。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【解答】“水是眼波横，山是眉峰聚”出自王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》。“晓看红湿处，花重锦官城”出自杜甫的《春夜喜雨》。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
苟日新，又日新，日日新：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
“不是什么令人快乐的事情”与“也绝不应该因此气馁”之间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
“，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自郑燮的《竹石》。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出自于谦的《石灰吟》。
故答案为：
水是眼波横 花重锦官城 天街小雨润如酥 苟日新 又日新 日日新 虽然 但是 不破楼兰终不还 立根原在破岩中 烈火焚烧若等闲
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
31．（2024 呼和浩特）根据语境，完成填空。
2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了中国载人航天的又一精彩篇章。对此，同学们展开了热烈的讨论，请用学过的内容填空。
小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“ 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风”啊！ 小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 直上银河去 ， 同到牵牛织女家 ”不再是想象。 小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“ 苟日新 ，日日新， 又日新 。” 小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 被微风吹散了 ，如薄雾，被 被初阳蒸融了 。” 小英：听君一席话， 胜读十年书 。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
【答案】千磨万击还坚劲；
直上银河去 同到牵牛织女家；
苟日新 又日新；
被微风吹散了 被初阳蒸融了；
胜读十年书。
【分析】本题考查的知识点有辩论讨论、诗歌默写、名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】作答时要明确诗句的出处、意思及作者。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，意思是现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
“苟日新，日日新，又日新。”出自中国儒家经典《礼记》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”出自朱自清的《匆匆》。
“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。例句有“听君一席话，胜读十年书就像佛教中的顿悟一般。”听君一席话，胜读十年书出自《增广贤文》。
即：小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”啊！
小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 直上银河去，同到牵牛织女家”不再是想象。
小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“苟日新，日日新，又日新。”
小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 被微风吹散了，如薄雾，被 被初阳蒸融了。”
小英：听君一席话，胜读十年书。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
故答案为：
千磨万击还坚劲；
直上银河去 同到牵牛织女家；
苟日新 又日新；
被微风吹散了 被初阳蒸融了；
胜读十年书。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
三．语言表达（共26小题）
32．（2025春 衡阳县期中）口语交际。
三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点： 网络对小学生的影响是弊大于利。 我的理由： 小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【答案】网络对小学生的影响是弊大于利。小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时首先要在“网络对小学生的影响利大于弊”和“网络对小学生的影响弊大于利”这两种观点中做出选择。如果认为网络能为小学生带来诸多积极作用，就选择利大于弊；若觉得网络给小学生带来的负面效应更突出，就选择弊大于利。
若选择利大于弊：
从学习资源角度，网络上有海量的学习资料，比如在线课程涵盖各个学科、各个知识点，能辅助小学生课堂学习，进行知识拓展。学习APP形式多样，有帮助记忆单词的、讲解数学难题的等，能满足不同学习需求。
从社交角度，网络社交打破地域限制，让小学生能结识更多朋友，交流学习心得、分享生活趣事，锻炼沟通和社交能力。同时强调合理使用这个前提，表明只要正确引导和自我约束，网络能带来积极影响。
若选择弊大于利：
从自控力方面，小学生年龄小，自我控制能力较弱，网络中的游戏、娱乐视频等极具吸引力，一旦沉迷，就会花费大量时间，影响正常学习和休息。
从健康和学习角度，长时间上网会损害视力，还会因占用学习时间导致成绩受影响。
从信息环境角度，网络信息良莠不齐，不良信息如暴力、色情等内容可能会对小学生尚未成熟的价值观产生误导，不利于身心健康发展。
示例：
选择利大于弊：
我的观点：网络对小学生的影响是利大于弊。
我的理由：网络为小学生提供了丰富的学习资源，像各类在线课程、学习APP，可以帮助我们预习、复习功课，拓宽知识面。而且通过网络社交平台，能和不同地区的小伙伴交流学习经验，增进友谊，提升社交能力。只要合理使用，能助力小学生全面发展。
选择弊大于利：
我的观点：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的理由：小学生自控力较弱，容易沉迷网络游戏或短视频，影响学习和休息。网络存在不良信息（如暴力、错误价值观），可能误导小学生认知。长时间使用电子设备会影响视力发育和身体健康。
故答案为：
网络对小学生的影响是弊大于利。小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
33．（2025春 威县期中）口语交际。
同学们围绕广告词中乱改词语的现象展开了讨论，你赞同谁的观点？为什么？
李萌：有些商家为了夺人眼球、乱改词语，无端地生造词语，太不严谨了！
张汤：我觉得挺好的啊！这不叫错别字，而是巧妙利用谐音，这是广告创意！
【答案】 我赞同李萌的观点。广告词中乱改词语是不规范用字的表现。这很容易误导人们，尤其是正处在识字学词阶段的少年儿童，导致他们认字有误，写错词语，不利于中国传统文化的传承与发展。
【分析】考查辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最
【解答】根据题目的提示和个人理解，同学们表达清楚自己的观点和理由即可。同学们先确定自己赞同谁的观点。如果同学们支持张汤的观点，可以从广告的用法和特点方面进行说明。如果同学们支持李萌的观点，可以从用字规范、词语意思等方面进行说明。
故答案为：
我赞同李萌的观点。广告词中乱改词语是不规范用字的表现。这很容易误导人们，尤其是正处在识字学词阶段的少年儿童，导致他们认字有误，写错词语，不利于中国传统文化的传承与发展。
【点评】辩论要能围绕辩题搜集、整理资料，清晰地表达自己的观点。要能抓住对方的漏洞有理有据地进行反驳，注意用语文明。
34．（2025春 武江区期中） 口语交际。
李雪的字写得不好，同学劝她练字，她却说：“现在电脑和智能手机技术已经非常先进了，都有汉字输入功能，以后几乎用不到手写了，字写好写坏没有关系。”如果你是她的同学，你会如何反驳她呢？请表明观点，注意有理有据。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查口语交际能力。首先是整体阅读，了解材料的主要内容然后要结合语境回答。
【解答】材料中路明的错误观点是“电脑和智能手机已经很发达了，不着用笔在纸上书写了，写不好没关系”你的劝导可以从书法是民族的文化瑰宝，我们有义务传承下去等方面入手，注意要有人称，语气要委婉得体。
故答案为：
李雪，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
35．（2025春 马边县期中）某社区计划举办“环保春节”活动，提倡“减少燃放烟花爆竹，改用电子鞭炮”，但部分居民认为“不放鞭炮就没有年味”。请从“环保”和“传统”两个角度，各列举一条支持或反对的理由。
支持环保： 燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。 支持传统： 燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
【答案】燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。
燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时可以从“环保”和“传统”两个角度，各列举一条支持或反对的理由。答案并不唯一，言之有理即可。
环保角度：可从燃放烟花爆竹对空气、噪音等环境污染及健康影响分析，对比电子鞭炮的环保优势。
传统角度：可从鞭炮的文化象征意义（如驱邪、喜庆氛围）及传统习俗传承价值切入。
例如：
支持环保
理由：燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。
支持传统
理由：燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
故答案为：
燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。
燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
36．（2025春 溆浦县期中）【巧辩论】活动中，同学们展开了辩论。
正方：在阅读中国文学作品的同时，我们还需要多多阅读外国作品。
反方：中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，我们要以阅读中国文学作品为主。
我支持 正方 观点，理由： 阅读外国作品不仅可以拓宽我们的视野，还能帮助我们提升语言表达能力和思维能力，丰富我们的文学知识和审美体验。同时，这也能让我们更好地理解和尊重不同国家的文化。因此，在阅读中国文学作品的同时，阅读外国作品是非常有必要的。
【答案】正方 阅读外国作品不仅可以拓宽我们的视野，还能帮助我们提升语言表达能力和思维能力，丰富我们的文学知识和审美体验。同时，这也能让我们更好地理解和尊重不同国家的文化。因此，在阅读中国文学作品的同时，阅读外国作品是非常有必要的。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时注意正方可从拓宽视野、文化互补、丰富认知方面写，强调外国作品能带来不同文化与创作手法；反方可从文化传承、夯实根基、增强认同方面写，突出中国文学承载民族精神，先读本国作品利于扎根传统文化。
例：我支持正方观点，理由：外国作品能带来不同文化和思维方式，与中国文学相互补充，帮助我们更全面地理解世界，提升文学素养。
我支持反方观点，理由：中国文学博大精深，先深入阅读能让我们扎根传统文化，增强文化认同感，打好基础再读外国作品更好。
故答案为：
正方 阅读外国作品不仅可以拓宽我们的视野，还能帮助我们提升语言表达能力和思维能力，丰富我们的文学知识和审美体验。同时，这也能让我们更好地理解和尊重不同国家的文化。因此，在阅读中国文学作品的同时，阅读外国作品是非常有必要的。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
37．（2025春 未央区期中）在校园文化节的班会上，同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了讨论。请你选择一种观点，并说明理由。
我认为应该实行班干部轮流制；实行班干部轮流制，能让更多同学得到锻炼的机会。每个同学都有不同的优点和潜力，通过担任班干部，可提升组织能力、沟通能力等。比如有的同学平时比较内向，轮到担任班干部后，为了组织班级活动，就需要主动和同学们交流，从而逐渐变得开朗自信。而且轮流制能让大家体会到班干部工作的不易，增强理解与配合，使班级氛围更和谐。
【答案】 我认为应该实行班干部轮流制；实行班干部轮流制，能让更多同学得到锻炼的机会。每个同学都有不同的优点和潜力，通过担任班干部，可提升组织能力、沟通能力等。比如有的同学平时比较内向，轮到担任班干部后，为了组织班级活动，就需要主动和同学们交流，从而逐渐变得开朗自信。而且轮流制能让大家体会到班干部工作的不易，增强理解与配合，使班级氛围更和谐。
【分析】本题考查看法建议。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时先明确自己的观点，然后围绕该观点进行论述，理由要充分。
如：观点一：应该实行班干部轮流制理由：实行班干部轮流制，能让更多同学得到锻炼的机会。每个同学都有不同的优
一．选择题（共24小题）
1．（2025春 昌邑市期中）学校围绕“读书节是否要设置阅读打卡挑战活动”举办了辩论会，正方支持设置，反方不支持设置。以下哪种说法符合正方观点？（ ）
A．阅读打卡挑战活动会给同学们带来额外压力，影响阅读兴趣。
B．阅读打卡挑战能督促同学们坚持阅读，养成良好阅读习惯。
C．统计打卡情况比较繁琐，会增加老师和工作人员的负担。
D．部分同学可能为了打卡而敷衍阅读，无法真正吸收知识。
2．（2024春 沂源县期末）大家围绕宣讲展开了讨论，下面说法正确的一项是（ ）
A．现在是和平年代，我们不需要再去学习少年英雄的精神了。
B．我们用“临危不惧、彬彬有礼、慷慨”词语表现人物的品质。
C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”中“冰心”的意思是冰冷的心，写出了诗人王昌龄对亲友的挂念。
D．悬梁刺股、凿壁偷光、刻舟求剑、手不释卷都与古人读书求学的故事有关。
3．（2024春 重庆期末）某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？（ ）
A．应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
B．轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。
C．同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。
D．如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。
4．（2024 厦门）以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（ ）
当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。
A．当今时代的文化传承更重要。
B．当今时代的文化创新更重要。
C．诸多节目融入中华文化元素。
D．从优秀传统文化中汲取智慧。
5．（2024 常山县）在整理成长纪念册时，小抽发现有同学书写不够端正，同学们就“电脑时代需不需要练字”这一话题展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩的一项是（ ）
A．汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的。
B．就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了。
C．科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了。
6．（2024 孟津区）辩论会上，同学们针对“电脑时代需不需要练字”这个问题展开了激烈的辩论。如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，所以很有必要练字。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将优秀的中华文化发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便和快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨练意志，陶冶情操。
7．（2023秋 万州区期末）联系本学期学过的知识，判断下列说法错误的一项是（ ）
A．讨论问题时，很多时候，大家的意见会有分歧，一定要坚持自己的观点。
B．一篇好的演讲稿，观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，语言还要有感染力，可以引用生动的故事。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
8．（2024秋 龙里县期中）四（1）班举行“爱护眼睛保护视力”的班级讨论会，下面同学有关保护视力的说法中不正确的一项是（ ）
A．林林：读书写字时，眼睛与书本保持一定的距离。
B．丽丽：在强烈的阳光下看书。
C．亮亮：认真做眼保健操。
D．妍妍：看电视或使用电脑一小时后，要休息一会，要远眺几分钟。
9．（2024 张家港市）辩论赛上，要证明“电脑时代仍需要练字”这个观点，下列选项不恰当的是（ ）
A．书法是我国优秀的传统文化，作为中国人，我们应该把它发扬光大。
B．字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，体现出他的个人修养。
C．手写的文字具有独特的生命力和感染力，这是电脑打字无法替代的。
D．社会飞速发展，科技创新日新月异，写字的速度已跟不上电脑时代。
10．（2024春 慈利县期末）在班级讨论中，下列说法错误的一项是（ ）
A．认真倾听别人的意见并主动发表意见。
B．轮流说，一个人说完后，另一个再说。
C．有不同看法时，要马上站起来进行反驳。
D．别人的说法自己不认可，要表达出来。
11．（2024 铁东区）下列有关辩论的说法，错误的一项是（ ）
A．辩论前，要做充分准备，要有针对性地搜集资料。
B．论证观点时，应该多列举自己的亲身经历，这才更有说服力。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
12．（2024 宝安区）围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”时，正方辩手应声反驳。以下不能成为正方有效反驳依据的一项是（ ）
A．较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。
B．电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。
C．对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。
D．信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。
13．（2024 高州市）在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，就要展开辩论，要开好辩论会，关键是（ ）
A．选择好一个话题；辩论前，要做充分的准备；辩论时，既要证明自己，又要反驳别人；辩论结束后，总结经验。
B．不用选择话题，随时可以辩论。
C．选择好一个话题说自己的观点就可以了。
D．要反驳别人，不让别人发声。
14．（2024 嵩县）六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
15．（2024 梁山县）六年级一班正在开辩论会。辩论话题是：电脑时代需要/不需要练字。下面属于正方材料的一项是（ ）
A．电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的。
B．练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念。
C．中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
16．（2024 垣曲县）下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（ ）
A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
C．自由辩论时，语速要快，所选事例，必须引用名人名言。
D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
17．（2024 常德）在班级辩论会上，正方提出：现代信息交流方式能促进人与人之间的感情，如微信、QQ等，人们即使远隔千里也能无所不谈。下列是反方的辩驳，不恰当的一项是（ ）
A．现代信息交流方式表达不了真实的感情，并且还有一定的不真实性。
B．不能用冰冷的通信工具代替人与人之间面对面的交流。
C．现代信息交流方式如果只用于聊天消遣，就会浪费宝贵的时间。
D．线上交流方便、安全，可以大胆地把个人信息发送给网友。
18．（2024 惠民县）辩论场上，同学们对“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操。
19．（2024 凤凰县）同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩观点的一项是（ ）
A．人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B．现在都是电子阅卷考试，写好字能从中占据优势，更容易考出理想成绩。
C．我们现在进入信息时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．练字能够让我们感受中华文化的魅力，提升审美能力。
20．（2024 永吉县）下列说法错误的是（ ）
A．参加辩论前，我们要作充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
21．（2024 潼南区）下列关于辩论的说法，不正确的一项是（ ）
A．辩论前，要有针对性地搜集材料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集反驳对方观点的材料。
B．选取的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C．对方陈述时，要随时打断别人的发言，进行激烈地反驳。
D．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
22．（2024 兖州区）六年级（1）班的同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
23．（2024 秦皇岛）下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。
B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。
C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。
D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。
24．（2024 永登县）下列有关辩论的说法中，错误的是（ ）
A．辩论前，我们要多搜集能证明自己观点的资料。
B．论证自己的观点时，我们可以引用名人名言，也可以借助典型事例。
C．辩论时，如果抽到了自己不认同的论点，可以直接放弃。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
二．填空题（共7小题）
25．（2024秋 白云区期末）拍摄组为了增加《行走贵州 读懂中国》的文化底蕴，讨论从古诗中汲取灵感，请你将下列讨论记录填写完整。
讨论记录 含有“月”这一景物的诗句： ◎举头望明月，低头思故乡。 ◎ 我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。 讨论记录 耐人寻味的咏物诗句： ◎不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。 ◎ 我发现：
26．（2024 南康区）学校辩论赛上，同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，下列属于反方论辩的两项是
A.人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B.我们现在进入了大数据时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作效率。
C.如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩不受影响吗？
D.随着科技的发展，电子产品逐渐占据了人们的日常生活，人们更多地依赖键盘和触摸屏来输入文字。
27．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 。笛福笔下的 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 。如《童年》中的 。
28．（2024春 珙县期末）五年级三班的教室里，第一小组的同学们正在讨论怎样表演课本剧。
组长利瑶说：“大家觉得哪个故事最适合演课本剧呢？”浩宇说：“ 。”大家都赞同他的意见。利瑶问子涵：“你想扮演哪个角色？”子涵 地回答：“ 。”小组成员们各自选择了自己扮演的角色。利瑶接着问道：“要演好这个剧本，还需要注意哪些问题呢？”宇晨迫不及待地发言：“ 。”利瑶听了高兴地说：“ 。”
29．（2024 交城县）同学们在讨论食堂宣传栏的海报设计，请表达你的想法。
小南：海报背景可以设计成“五谷丰登”，我能在圆圈中正确填写这五种谷物的名称。
小城：我能补充海报中有关“节俭”的名言。
小宇：我想把海报中“俭”字换成小篆，应该选： 。
小文：我想参考这张海报，再为食堂设计一张汉字主题海报。可以设计“ ”字主题海报，理由是： 。
30．（2024 郾城区）关于科技这一话题，同学奇奇和亮亮正在展开激烈的讨论，请你快来参与吧。
奇奇：3D科技的使用使近年的春节晚会成为千家万户的视觉盛宴。我们可以看到“ ，山是眉峰聚”的江南美景；可以看到“晓看红湿处， ”的盎然春意；可以看到“ ，草色遥看近却无”的早春生机。
亮亮：我国的科技飞速发展，离不开科学家勇于创新的精神。《礼记》中的“ ， ， ”就在强调要不断革新。
奇奇：科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。失败 不是什么令人快乐的事情， 也绝不应该因此气馁。（填上合适的关联词）
亮亮：我们作为新时代的青少年，应该学习科学家“黄沙百战穿金甲， ”的爱国之情；“咬定青山不放松， ”的坚定意志；“千锤万凿出深山， ”的献身精神。
31．（2024 呼和浩特）根据语境，完成填空。
2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了中国载人航天的又一精彩篇章。对此，同学们展开了热烈的讨论，请用学过的内容填空。
小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“ ，任尔东西南北风”啊！ 小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 ， ”不再是想象。 小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“ ，日日新， 。” 小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。” 小英：听君一席话， 。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
三．语言表达（共26小题）
32．（2025春 衡阳县期中）口语交际。
三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点： 我的理由：
33．（2025春 威县期中）口语交际。
同学们围绕广告词中乱改词语的现象展开了讨论，你赞同谁的观点？为什么？
李萌：有些商家为了夺人眼球、乱改词语，无端地生造词语，太不严谨了！
张汤：我觉得挺好的啊！这不叫错别字，而是巧妙利用谐音，这是广告创意！
34．（2025春 武江区期中） 口语交际。
李雪的字写得不好，同学劝她练字，她却说：“现在电脑和智能手机技术已经非常先进了，都有汉字输入功能，以后几乎用不到手写了，字写好写坏没有关系。”如果你是她的同学，你会如何反驳她呢？请表明观点，注意有理有据。
35．（2025春 马边县期中）某社区计划举办“环保春节”活动，提倡“减少燃放烟花爆竹，改用电子鞭炮”，但部分居民认为“不放鞭炮就没有年味”。请从“环保”和“传统”两个角度，各列举一条支持或反对的理由。
支持环保： 支持传统：
36．（2025春 溆浦县期中）【巧辩论】活动中，同学们展开了辩论。
正方：在阅读中国文学作品的同时，我们还需要多多阅读外国作品。
反方：中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，我们要以阅读中国文学作品为主。
我支持 观点，理由：
37．（2025春 未央区期中）在校园文化节的班会上，同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了讨论。请你选择一种观点，并说明理由。
38．（2024秋 钦南区期末）口语交际。
明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是：“这些书语言太晦涩难懂”，你会对明明说些什么？
39．（2025春 城阳区期中）言语特工队，口语交际超能训练营。大家读了《骑鹅旅行记》这本书，有很多内容想要一起讨论，请结合小贴士，谈谈你心中尼尔斯的形象。
（1）引用原文说明观点，使观点更有说服力。
（2）分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。
我觉得尼尔斯不可爱，他喜欢捉弄小动物，也不听爸妈的话，可以看出他非常调皮没有同理心。虽然他后来有了变化，但我认为本性难移。
40．（2024秋 宁南县期末）[讨论]每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，同学们有自己的打算。
丁丁：我用压岁钱买自己喜欢的玩具。
东东：我用压岁钱买学习用品。
小文：我用压岁钱给妈妈买礼物。
你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法写到下面的横线上。
41．（2024秋 凤台县期末）口语交际。
书法社团的成员正为前来欣赏书法作品的同学介绍自己练习书法的收获，小刚听见了，不以为然地说：“现在是电子时代，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，还没什么用。”如果你在现场，你会怎么反驳他？
42．（2024秋 云城区期末）口语交际。
有人说如今电子图书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。可是也有人说，看手机时间长了会对我们的视力造成损害，而且在看电子图书的过程中不方便做笔记，电子图书的整体质量不如纸质图书好。以上这两种观点，你支持哪种呢？请你说说自己的见解。
43．（2024秋 南宁期末）口语交际：明明和妹妹围绕“父母之爱”这个话题正在展开热烈讨论，他们对父母之爱的理解各不相同。
妹妹：我觉得父母的爱就是无微不至地照顾我们的生活起居。
哥哥：父母对我们真正的爱，应该是勇敢地放开手，让我们有独立的本事，而不是啥都帮我们做好。
听了兄妹俩的对话，你的观点是什么？请说说你的理由。
我的观点是：
我的理由是：
44．（2024秋 鹿城区期末）在第三期活动中，同学们对阅读是否要追求速度展开辩论。你怎么认为？
正方观点：阅读应该追求一定的速度。
反方观点：阅读不应该过分追求速度。
我支持 方的观点，理由：
45．（2024秋 荔湾区期末）同学们正在参观书法作品展览，旁边一个观众不屑地说：“现在是电子时代了，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，没什么用！”如果你就在现场，会怎样反驳他？（先表明观点，再至少写2点理由）
46．（2024秋 通州区期末）京京和同学们结合身边的事例针对“父母的爱”展开了讨论，请你也参与进来吧。
事例一：小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
事例二：星期天，爸爸陪小明骑自行车。刚开始小明没蹬几下就摔倒了，所以很害怕。但是爸爸一直鼓励他，帮助他战胜了内心的恐惧，指导他学会了骑自行车。
京京认为两个事例中父母表达爱的做法都是对的。你同意京京的观点请谈谈你的看法。
47．（2024春 长寿区期末）口语交际。
师：该不该实行班干部轮流制呢？大家来讨论一下吧。发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。
我：老师，我认为 。
理由1 ；
理由2 。
48．（2024 陆河县）表达与交流。
科技发展到如今，各种电子产品越来越多。电子产品的兴起对于学生来说，是利大于弊还是弊大于利，学生中有两种观点。如果你是反方，你会怎样反驳正方的观点？
[正方]我方认为，电子产品的兴起利大于弊。各种电子产品可以开阔我们的视野，为我们的学习提供便利。
[反方]我方认为， 。
49．（2024春 潼南区期末）口语表达。
三年级（1）班的同学们准备去郊游，他们就“郊游去哪儿玩”展开了讨论。
（1）文文想去九龙山公园。他怎样说更容易说服同学们？
A.咱们就去九龙山公园吧！
B.九龙山公园最好玩了，你们听我的准没错！
C.我建议去九龙山公园。公园里有各种色彩艳丽的植物，拍出的照片特别美。我们还可以一起爬山、摘果子、抓蝈蝈，那一定很有趣！
（2）没等文文说完，强强就大声喊起来：“去公园多没意思！还是游乐场好玩，我最喜欢玩过山车和蹦蹦床了！”你觉得强强的做法对吗？请说明理由。
50．（2024 荔湾区）星期天，妈妈打算带小伟和朋友一家郊游，说是人要多走动，多交流。小伟却不以为然，说：“现在是网络时代了，用微信聊天就行，见面交流没什么用，浪费时间。”如果你在现场，你会怎样反驳他？（至少写两点理由）
51．（2024 崇仁县）唇枪舌战 我是小小辩论家
看完《陈蕃欲扫天下》这一课本剧，同学们围绕陈蕃“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”这一观点展开辩论。下面是正方表示赞同的辩词。请你代表反方表明观点。结合事例或引用名句写一写。
正方辩词 我方赞同陈蕃的观点。古往今来，多少英雄好汉皆言“成大事者不拘小节”。比如，王安石就不太关注自己的仪表，一心只读圣贤书，最终成为了北宋著名的政治家、文学家。
反方辩词
52．（2024春 良庆区期末）交流。
请补全下面的讨论记录。
妙妙：表演课本剧之前我们可以从选课文、 、 这三个方面来考虑。
聪聪：那我们先来选课文，我认为《景阳冈》剧情最有趣，肯定能吸引观众。
奇奇：武松的角色需要做出武打动作，难找演员，我觉得还是《猴王出世》比较合适。
甜甜：但是我们需要考虑客观条件是否具备，《猴王出世》的场景不好布置，我认为《 》最适合表演了。
妙妙：我也这么认为，我们可以只表演放风筝的片段，这样难度会更低。
53．（2024春 甘肃期中）口语交际。
电脑、手机已进入千家万户，我们写文章、发信息都可以用电脑、手机来代替，且打印出来的字美观整齐，有人认为有了现代化的书写工具，不必再费神地练字了。对此，有人提出不同的观点，请将理由补充完整。
A同学：应该练习书写汉字，因为 。
B同学：应该练习书写汉字，因为 。
54．（2024春 上城区期末）本学期，同学们读了许多童话故事，并在课间进行交流，请你参与讨论，完成填空。
童话充满着奇妙的想象。在《巨人的花园》里，花园会因为巨人的改变发生神奇变化，给我留下深刻的印象。你呢？
我读过的 也很奇妙，奇妙之处在于 。
55．（2024春 宿城区期中） 你长大以后想做什么？围绕这个问题，二（1）班的几个同学在微信学习群里展开了热烈的讨论。
56．（2024春 兴文县期中）口语交际。
风靡校园的“烟卡”游戏引发众人热议。六年级1班班主任组织同学们开展了一场激烈的辩论。班长首先抛出自己的观点：“禁止玩烟卡。这种看似无害的游戏却隐藏着不少问题。例如“ ”文娱委员反驳道：“ ”老师小结说：“ ”
57．（2024 巫溪县）（1）在主题班会课上，同学们正在围绕“小学生创新思维培养主要在课堂中还是在课后”这个话题展开辩论，先说一说你持什么观点，然后再说说你的理由。（理由至少两点，分条叙述）
四．综合性学习（共3小题）
58．（2024秋 九台区期末）在“小学生该不该带电话手表或手机来学校”的讨论会上，请你从“学生、老师、家长”中自由选择一个角色，先表明你的观点，再简要说明理由，要求写出两点理由。
我选择的角色：
观点：
理由
59．（2024秋 百色期末）综合性学习。
学校计划在校园内开辟一块空地作为学生种植园，不同班级的同学对此有不同的想法和意见。
（1）在讨论种植园的种植品种时，我们应该 （只考虑自己喜欢的；综合考虑多种因素；随意决定；只听老师安排）。
（2）在讨论种植园的管理方式时意见不同，最好 （按照班长的想法决定；投票决定；不再讨论；请校长决定）。
（3）在讨论中，发现自己的意见不正确，应该 （坚持自己的意见；否定对方的意见；倾听对方的想法；不再讨论），避免争吵。
（4）如果你支持在种植园种植蔬菜，你会如何说服其他有不同意见的同学？
60．（2024秋 沁阳市期末）口语交际。
校园读书节中，阳光小组的同学们针对即将开展的“民间故事人物秀”活动进行了推荐讨论。
张亮：我们在本学期阅读了很多课外的民间故事，你们想推荐其中的哪个角色参与人物秀，有什么推荐理由呢？
郑红： 。
王强：我也想推荐这个角色，但我的理由不太一样。 。
赵小丽：那我们就选择这个角色吧！我还想推荐这个角色所在的书《 》参加学校的“朗读者”活动。咱们再为这本书准备一段推荐词，写清楚两点不同的推荐理由吧！
解析版
一．选择题（共24小题）
1．（2025春 昌邑市期中）学校围绕“读书节是否要设置阅读打卡挑战活动”举办了辩论会，正方支持设置，反方不支持设置。以下哪种说法符合正方观点？（ ）
A．阅读打卡挑战活动会给同学们带来额外压力，影响阅读兴趣。
B．阅读打卡挑战能督促同学们坚持阅读，养成良好阅读习惯。
C．统计打卡情况比较繁琐，会增加老师和工作人员的负担。
D．部分同学可能为了打卡而敷衍阅读，无法真正吸收知识。
【答案】B
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、不符合正方观点。阅读打卡挑战活动会带来额外压力、影响阅读兴趣，这是不支持设置阅读打卡挑战活动的理由，属于反方观点。
B、符合正方观点。阅读打卡挑战能督促同学们坚持阅读、养成良好阅读习惯，强调了阅读打卡挑战活动的积极作用，符合正方支持设置的观点。
C、不符合正方观点。统计打卡情况繁琐，会增加老师和工作人员负担，这是不支持设置的理由，属于反方观点。
D、不符合正方观点。部分同学可能为打卡而敷衍阅读，无法真正吸收知识，也是不支持设置的理由，属于反方观点。
故选：B。
【点评】辩论讨论是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
2．（2024春 沂源县期末）大家围绕宣讲展开了讨论，下面说法正确的一项是（ ）
A．现在是和平年代，我们不需要再去学习少年英雄的精神了。
B．我们用“临危不惧、彬彬有礼、慷慨”词语表现人物的品质。
C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”中“冰心”的意思是冰冷的心，写出了诗人王昌龄对亲友的挂念。
D．悬梁刺股、凿壁偷光、刻舟求剑、手不释卷都与古人读书求学的故事有关。
【答案】B
【分析】考查辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】A．错误，因为即使是和平年代，我们仍然需要学习少年英雄的精神，以激励自己不断前进，保持积极向上的态度。
B．正确，因为“临危不惧”表现了人物在危难面前的勇敢无畏，“彬彬有礼”体现了人物的文雅有礼，“慷慨”则展现了人物的豪爽大方，这些词语都可以用来表现人物的品质。
C．错误，因为“冰心”在“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的意思并不是冰冷的心，而是比喻心的纯洁，表达了诗人王昌龄对亲友的深情和坚守信念的决心。
D．错误，因为“悬梁刺股”“凿壁偷光”“手不释卷”确实与古人读书求学的故事有关，但“刻舟求剑”却是一个寓言故事，用来比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题，与读书求学无关。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
3．（2024春 重庆期末）某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？（ ）
A．应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
B．轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。
C．同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。
D．如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。
【答案】B
【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析的题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】A、C、D是赞成不该实行班干部轮流制的观点。
B.是赞成实行班干部轮流制的观点。
故选：B。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
4．（2024 厦门）以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（ ）
当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。
A．当今时代的文化传承更重要。
B．当今时代的文化创新更重要。
C．诸多节目融入中华文化元素。
D．从优秀传统文化中汲取智慧。
【答案】B
【分析】考察辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】小语提到“当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典”，强调了创新在文化发展中的重要性。他举例说明了《经典咏流传》等节目通过创新的方式（如将诗词融入音乐）来演绎经典，这些节目之所以热播，正是因为它们采用了创新的形式。小语的发言重点在于强调创新对文化发展的重要性。
故选：B。
【点评】答题方法：
1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。
2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。
3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
4.釜底抽薪，刁钻的选择性提问，从根本上挫败对方的锐气。
5.攻其要害，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住问题，一攻到底。
5．（2024 常山县）在整理成长纪念册时，小抽发现有同学书写不够端正，同学们就“电脑时代需不需要练字”这一话题展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩的一项是（ ）
A．汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的。
B．就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了。
C．科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A.“汉字是中华传统文化的重要符号，认真练字是非常必要的”，强调了汉字和练字的重要性，属于正方观点。
B.“就我自己而言，练字半年后，我的作文分数逐渐提高了”，通过自身经历说明练字的好处，属于正方观点。
C.反方观点应该是强调电脑时代不需要练字，该项说“科技时代，写字速度慢，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率”，重点突出了电脑打字在提高效率方面的优势，从而暗示在电脑时代练字不是必要的。属于反方观点。
D.“随着时代的发展，虽然写字的机会越来越少了，但并不代表没有了”，没有明确表明电脑时代需不需要练字，态度比较模糊，不属于反方观点。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
6．（2024 孟津区）辩论会上，同学们针对“电脑时代需不需要练字”这个问题展开了激烈的辩论。如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，所以很有必要练字。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将优秀的中华文化发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便和快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨练意志，陶冶情操。
【答案】C
【分析】考查了辩论讨论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
【解答】A.不当，“我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习”只是简单说明了练字的作用及必要性。
B.不当，“我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志”只是简单说明了练字的作用。
C.恰当，“汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大”既说明了书法的作用，又阐明了书法在传统文化中的重要位置，更阐明了书法是我们将祖国文明发扬光大的义务。
D.不当，“当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操”只是简单地说明了练字的作用。
故选：C。
【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
7．（2023秋 万州区期末）联系本学期学过的知识，判断下列说法错误的一项是（ ）
A．讨论问题时，很多时候，大家的意见会有分歧，一定要坚持自己的观点。
B．一篇好的演讲稿，观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，语言还要有感染力，可以引用生动的故事。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
【答案】A
【分析】本题考查辩论讨论、阅读策略和方法、发言稿、演讲稿。作答辩论讨论时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。阅读策略和方法是帮助人们更有效地理解和处理阅读材料的技巧。发言稿、演讲稿是实用性比较强的文稿，是为发言、演讲准备的书面材料。
【解答】A.讨论问题时，当大家意见有分歧，应该尊重他人观点，理性分析，而不是一味坚持自己的观点，这种说法是错误的。
B.一篇好的演讲稿确实需要观点鲜明，用合适材料说明观点，并且语言要有感染力，引用生动故事可以增强演讲的吸引力，这种说法是正确的。
C.读文章时，对于与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句读，这样能提高阅读速度，这种说法是正确的。
故选：A。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．（2024秋 龙里县期中）四（1）班举行“爱护眼睛保护视力”的班级讨论会，下面同学有关保护视力的说法中不正确的一项是（ ）
A．林林：读书写字时，眼睛与书本保持一定的距离。
B．丽丽：在强烈的阳光下看书。
C．亮亮：认真做眼保健操。
D．妍妍：看电视或使用电脑一小时后，要休息一会，要远眺几分钟。
【答案】B
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、C、D正确。
B.有误。在强烈的阳光下看书，会伤害眼睛，对保护视力不利。
故选：B。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．（2024 张家港市）辩论赛上，要证明“电脑时代仍需要练字”这个观点，下列选项不恰当的是（ ）
A．书法是我国优秀的传统文化，作为中国人，我们应该把它发扬光大。
B．字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，体现出他的个人修养。
C．手写的文字具有独特的生命力和感染力，这是电脑打字无法替代的。
D．社会飞速发展，科技创新日新月异，写字的速度已跟不上电脑时代。
【答案】D
【分析】本题考查了学生的辩论能力。辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“写字的速度已跟不上电脑时代”，这句话是支持“电脑时代不需要练字”的观点，与“电脑时代仍需要练字”的观点相悖。
故选：D。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
10．（2024春 慈利县期末）在班级讨论中，下列说法错误的一项是（ ）
A．认真倾听别人的意见并主动发表意见。
B．轮流说，一个人说完后，另一个再说。
C．有不同看法时，要马上站起来进行反驳。
D．别人的说法自己不认可，要表达出来。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。班级讨论活动是要大家说出自己的意见，倾听别人的意见，看法不同的时候，进行讨论，辨析，有不同看法时，等别人叙述完后，再站起来进行反驳。但是不能在别人没说完话就打断他，这样是极不礼貌的。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
11．（2024 铁东区）下列有关辩论的说法，错误的一项是（ ）
A．辩论前，要做充分准备，要有针对性地搜集资料。
B．论证观点时，应该多列举自己的亲身经历，这才更有说服力。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
【答案】B
【分析】考查辩论讨论。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，选择的事例要有说服力，不一定是自己亲身的经历。
故选：B。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
12．（2024 宝安区）围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”时，正方辩手应声反驳。以下不能成为正方有效反驳依据的一项是（ ）
A．较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。
B．电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。
C．对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。
D．信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。
【答案】D
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，然后做出正确选择。
【解答】A.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此“较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人”能成为正方有效反驳依据。
B.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此“电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关”能成为正方有效反驳依据。
C.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此“对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力”能成为正方有效反驳依据。。
D.正方观点是“纸质阅读更好”反方观点是“电子阅读更好”。因此强调“电子阅读与纸质阅读同等重要”不能成为正方有效反驳依据。
故选：D。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
13．（2024 高州市）在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，就要展开辩论，要开好辩论会，关键是（ ）
A．选择好一个话题；辩论前，要做充分的准备；辩论时，既要证明自己，又要反驳别人；辩论结束后，总结经验。
B．不用选择话题，随时可以辩论。
C．选择好一个话题说自己的观点就可以了。
D．要反驳别人，不让别人发声。
【答案】A
【分析】本题考查辩论讨论，辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】开好一个辩论会，关键是以下几个方面：A.正确，选择好一个话题：辩论会需要有一个明确且有争议性的话题，这样才能激发双方的讨论和辩论。B.有误，辩论前，做充分的准备：双方都需要对所辩论的话题进行深入研究，收集相关资料，准备好论点和论据。C.有误，辩论时，既要证明自己，又要反驳别人：在辩论过程中，不仅要清晰地表达自己的观点，还要有效地反驳对方的观点。D.有误，辩论结束后，总结经验：辩论结束后，总结辩论中的得失，反思自己的表现和论点，以便在未来做得更好。
故选：A。
【点评】辩论讨论答题技巧：
1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。4.釜底抽薪，刁钻的选择性提问，从根本上挫败对方的锐气。5.攻其要害，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住问题，一攻到底。
14．（2024 嵩县）六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
【答案】C
【分析】本题考查了学生的辩论能力。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性
【解答】ABD正确，C有误，结合辩题，作为正方观点应该是“电脑时代需要练字”。而“苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效与正方观点不符，所以不适合作为正方观点材料使用。
故选：C。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
15．（2024 梁山县）六年级一班正在开辩论会。辩论话题是：电脑时代需要/不需要练字。下面属于正方材料的一项是（ ）
A．电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的。
B．练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念。
C．中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，最后做出正确选择。
【解答】A.不符合题意。“电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的”是反方观点“电脑时代不需要练字”的材料。
B.不符合题意。“练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念”是反方观点“电脑时代不需要练字”的材料。
C.符合题意。“中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大”是正方观点“电脑时代需要练字”的材料。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
16．（2024 垣曲县）下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（ ）
A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
C．自由辩论时，语速要快，所选事例，必须引用名人名言。
D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。根据平时的辩论要求可知，在自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳，而语速不能过快，因此题干的表述是错误的。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
17．（2024 常德）在班级辩论会上，正方提出：现代信息交流方式能促进人与人之间的感情，如微信、QQ等，人们即使远隔千里也能无所不谈。下列是反方的辩驳，不恰当的一项是（ ）
A．现代信息交流方式表达不了真实的感情，并且还有一定的不真实性。
B．不能用冰冷的通信工具代替人与人之间面对面的交流。
C．现代信息交流方式如果只用于聊天消遣，就会浪费宝贵的时间。
D．线上交流方便、安全，可以大胆地把个人信息发送给网友。
【答案】D
【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点。我们在辩论前，要有针对性地搜集材料。不仅要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。只有这样才能知已知彼，有针对性的进行反驳。
【解答】A、B、C正确。
D.错误。现如今中小学生网络信息活动的日益频繁，我们要懂得个人信息保护，应当采取技术措施和其他必要措施保障网上个人信息安全，要记住让别人知道自己的个人信息必须征得父母或教师的同意。
故选：D。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
18．（2024 惠民县）辩论场上，同学们对“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，如果你是正方，下列最有力的反驳是（ ）
反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？
A．对方辩友，我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习。
B．对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志。
C．对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大。
D．对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操。
【答案】C
【分析】考查了辩论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
【解答】A.不当，“我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习”只是简单说明了练字的作用及必要性。
B.不当，“我方认为练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志”只是简单说明了练字的作用。
C.恰当，“汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大”既说明了书法的作用，又阐明了书法在传统文化中的重要位置，更阐明了书法是我们将祖国文明发扬光大的义务。
D.不当，“当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操”只是简单地说明了练字的作用。
故选：C。
【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
19．（2024 凤凰县）同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论。下列属于反方论辩观点的一项是（ ）
A．人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B．现在都是电子阅卷考试，写好字能从中占据优势，更容易考出理想成绩。
C．我们现在进入信息时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率。
D．练字能够让我们感受中华文化的魅力，提升审美能力。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，然后根据题干做出正确选择。
【解答】A.结合“一手好字，自然能给人留下美好的第一印象“可知，是从正面来说明电脑时代是需要练字的。
B.结合“如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩能不受影响吗”可知，字写得乱会影响成绩的，是从正面来说明电脑时代是需要练字的。
C.结合“用电脑打字，能大大提高学习和工作的效率”可知，是从反面来说明电脑时代不需要练字。
D.结合“写字练字能够让我们感受中华文化的魅力，激发热爱中华文化的情感，提升审美能力。”可知，是从正面来说明电脑时代是需要练字的。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
20．（2024 永吉县）下列说法错误的是（ ）
A．参加辩论前，我们要作充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
【答案】C
【分析】考查了口语交际中辩论、实践作业、阅读策略和方法。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】A、B、D是正确的。
C、有些名著读起来比较难，不像流行读物通俗易懂，我们可以通过了解名著的写作背景、读书时做读书笔记来进行阅读，读删减版或者白话版不利于提高我们的阅读能力。故此说法是错误的。
故选：C。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
21．（2024 潼南区）下列关于辩论的说法，不正确的一项是（ ）
A．辩论前，要有针对性地搜集材料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集反驳对方观点的材料。
B．选取的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C．对方陈述时，要随时打断别人的发言，进行激烈地反驳。
D．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
【答案】C
【分析】考查了辩论讨论。认真阅读所给句子，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，对方陈述时要认真倾听，不能随便打断别人的发言，要听出别人的漏洞。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
22．（2024 兖州区）六年级（1）班的同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）
A．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。
B．练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。
C．科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。
D．很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】A、B、D合适。
C.不合适，科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。这一个选项不适合作为正方观点的材料，因为它是描述电脑打字的优势，而不是强调练习书法或写字的重要性。其他三个选项都强调了书法和写字的艺术价值、教育意义以及对个人品质的培养，适合作为正方观点的支撑材料。
故选：C。
【点评】辩论讨论答题技巧：
1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或材料。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。4.釜底抽薪，刁钻的选择性提问，从根本上挫败对方的锐气。5.攻其要害，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住问题，一攻到底。
23．（2024 秦皇岛）下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。
B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。
C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。
D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。
【答案】A
【分析】本题考查了辩论讨论、实践作业等。作答辩论讨论时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。实践作业要结合平时的学习、生活实际完成。
【解答】A.有误，辩论时不仅要证明自己的观点，还要反驳别人的观点。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
24．（2024 永登县）下列有关辩论的说法中，错误的是（ ）
A．辩论前，我们要多搜集能证明自己观点的资料。
B．论证自己的观点时，我们可以引用名人名言，也可以借助典型事例。
C．辩论时，如果抽到了自己不认同的论点，可以直接放弃。
D．辩论时，既要充分清晰地表达自己的观点，也要反驳对方的观点。
【答案】C
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确，根据这些做出正确选择。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。辩论时，如果抽到了自己不认同的论点，要随机应变，找出支持论点的论据，而不是直接放弃。
故选：C。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
二．填空题（共7小题）
25．（2024秋 白云区期末）拍摄组为了增加《行走贵州 读懂中国》的文化底蕴，讨论从古诗中汲取灵感，请你将下列讨论记录填写完整。
讨论记录 含有“月”这一景物的诗句： ◎举头望明月，低头思故乡。 ◎ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。 讨论记录 耐人寻味的咏物诗句： ◎不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。 ◎ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 我发现： 诗人常借助景物来表达自己的情感志向
【答案】今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；诗人常借助景物来表达自己的情感志向。
【分析】考查辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识和共同的意见；辩论旨在培养人的思维能力。
【解答】这两句诗都体现了诗人借景抒情的写作手法。第一句诗“举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》，以“明月”这一意象表达了诗人对故乡的思念之情。含有“月”这一景物的诗句还有：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
第二句诗“不要人夸好颜色，要留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，以“清气”象征梅花的高洁品质，表达了诗人对高尚品格的追求。这样耐人寻味的咏物诗句还有：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这两句诗都表明，诗人常借助景物来表达自己的情感或志向，将自然景物与自身情感巧妙地融合在一起，使诗歌更具感染力。
故答案为：
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；诗人常借助景物来表达自己的情感志向。
【点评】辩论时能围绕辩题搜集、整理资料，清晰地表达自己的观点。
26．（2024 南康区）学校辩论赛上，同学们围绕“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，下列属于反方论辩的两项是 BD
A.人们常说“字如其人”，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
B.我们现在进入了大数据时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作效率。
C.如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩不受影响吗？
D.随着科技的发展，电子产品逐渐占据了人们的日常生活，人们更多地依赖键盘和触摸屏来输入文字。
【答案】BD。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】A、不符合题意。“人们常说‘字如其人’，一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。”此选项强调了练字能带来好的形象，是在支持需要练字，属于正方观点。
B、符合题意。“我们现在进入了大数据时代，用电脑打字，能大大提高学习和工作效率。”该选项突出了电脑打字在效率方面的优势，说明不需要专门练字，属于反方观点。
C、不符合题意。“如果你的字像团乱麻，阅卷老师都看不清楚，你的成绩不受影响吗？”此句表明字写得不好会有不良影响，侧面强调了需要练字，属于正方观点。
D、符合题意。“随着科技的发展，电子产品逐渐占据了人们的日常生活，人们更多地依赖键盘和触摸屏来输入文字。”这体现了人们在日常生活中对电脑等电子产品输入文字的依赖，暗示不需要练字，属于反方观点。
故答案为：BD。
【点评】辩论讨论是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
27．（2024 仙居县）一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。
我方认为，困境有利于人的成长。 第一，困境能促使人学会思考探索。如马克 吐温的《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。 第二，困境能激发人保持 乐观心态 。笛福笔下的 鲁滨逊 在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。 第三，困境能激励人 突破自我 。如《童年》中的 阿廖莎 。
【答案】乐观心态 鲁滨逊
突破自我 阿廖莎
【分析】考查了对于经典名著的了解和辩论讨论，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】阅读《鲁滨逊漂流记》，结合鲁滨逊荒岛生存事例，得知笛福笔下的鲁滨逊在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己，他的故事告诉我们困境面前拥有乐观的心态，能帮助我们战胜困难。
高尔基《童年》的主人公阿廖沙在充满暴力和贫困的童年生活中不屈不挠、突破自我最终成长为坚强、乐观、正直的人。
故答案为：
乐观心态 鲁滨逊
突破自我 阿廖莎
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意名著的阅读与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
28．（2024春 珙县期末）五年级三班的教室里，第一小组的同学们正在讨论怎样表演课本剧。
组长利瑶说：“大家觉得哪个故事最适合演课本剧呢？”浩宇说：“ “我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了 。”大家都赞同他的意见。利瑶问子涵：“你想扮演哪个角色？”子涵 兴奋 地回答：“ 我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我 。”小组成员们各自选择了自己扮演的角色。利瑶接着问道：“要演好这个剧本，还需要注意哪些问题呢？”宇晨迫不及待地发言：“ 我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华 。”利瑶听了高兴地说：“ 大家的观点太好了，我们开始行动吧 。”
【答案】我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了；
兴奋 我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我；
我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华；
大家的观点太好了，我们开始行动吧。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时注意根据题干将各自的观点表述正确且完整。
如：浩宇：他需要给出一个适合演课本剧的故事，这个故事要具备情节丰富、人物形象鲜明等特点，方便同学们表演。比如《完璧归赵》这个故事，里面有蔺相如、赵王、秦王等多个性格鲜明的人物，还有“送和氏璧”“秦王欲骗璧”“蔺相如智斗秦王”“完璧归赵”等精彩情节。所以浩宇可以说：“我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了。”
子涵：他要根据之前选定的《完璧归赵》这个剧本来说自己想扮演的角色。如果他对蔺相如的机智勇敢很钦佩，他可以说：“我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我。”神态可以是喜悦、兴奋等。
宇晨：他回答演好这个剧本需要注意的问题，可以从台词的表达、人物的动作表情、舞台的布置等方面来说。比如：“我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华。”
利瑶：根据题干的提示，表达自己赞同的观点，如：“大家的观点太好了，我们开始行动吧。”
故答案为：
我觉得《完璧归赵》这个故事最适合演课本剧了；
兴奋 我想扮演蔺相如，他的智慧和勇敢很吸引我；
我觉得要演好这个剧本，首先台词要背得很熟练，而且要富有感情地说出台词。其次人物的动作和表情要符合人物的性格，像蔺相如说话的时候眼神要坚定。还有舞台的布置也要符合故事的背景，比如秦王的宫殿要布置得很豪华；
大家的观点太好了，我们开始行动吧。
【点评】作答此题的关键是平时要多积累、多练习、多归纳，增加自己的词汇量。
29．（2024 交城县）同学们在讨论食堂宣传栏的海报设计，请表达你的想法。
小南：海报背景可以设计成“五谷丰登”，我能在圆圈中正确填写这五种谷物的名称。
小城：我能补充海报中有关“节俭”的名言。
小宇：我想把海报中“俭”字换成小篆，应该选： B 。
小文：我想参考这张海报，再为食堂设计一张汉字主题海报。可以设计“ 俭 ”字主题海报，理由是： 教育大家节约粮食 。
【答案】B 俭 教育大家节约粮食。
【分析】本题考查了学生的辩论能力。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【解答】A是楷书；B是篆书；C是行书；D是隶书。故选B。
可以根据主题选“俭”，理由是教育大家节约粮食。
故答案为：
B 俭 教育大家节约粮食。
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
30．（2024 郾城区）关于科技这一话题，同学奇奇和亮亮正在展开激烈的讨论，请你快来参与吧。
奇奇：3D科技的使用使近年的春节晚会成为千家万户的视觉盛宴。我们可以看到“ 水是眼波横 ，山是眉峰聚”的江南美景；可以看到“晓看红湿处， 花重锦官城 ”的盎然春意；可以看到“ 天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无”的早春生机。
亮亮：我国的科技飞速发展，离不开科学家勇于创新的精神。《礼记》中的“ 苟日新 ， 又日新 ， 日日新 ”就在强调要不断革新。
奇奇：科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。失败 虽然 不是什么令人快乐的事情， 但是 也绝不应该因此气馁。（填上合适的关联词）
亮亮：我们作为新时代的青少年，应该学习科学家“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 ”的爱国之情；“咬定青山不放松， 立根原在破岩中 ”的坚定意志；“千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲 ”的献身精神。
【答案】水是眼波横 花重锦官城 天街小雨润如酥 苟日新 又日新 日日新 虽然 但是 不破楼兰终不还 立根原在破岩中 烈火焚烧若等闲
【分析】本题考查了学生的辩论能力、关联词、名言警句和古诗文默写。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【解答】“水是眼波横，山是眉峰聚”出自王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》。“晓看红湿处，花重锦官城”出自杜甫的《春夜喜雨》。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
苟日新，又日新，日日新：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
“不是什么令人快乐的事情”与“也绝不应该因此气馁”之间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
“，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自郑燮的《竹石》。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出自于谦的《石灰吟》。
故答案为：
水是眼波横 花重锦官城 天街小雨润如酥 苟日新 又日新 日日新 虽然 但是 不破楼兰终不还 立根原在破岩中 烈火焚烧若等闲
【点评】辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
31．（2024 呼和浩特）根据语境，完成填空。
2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，开启了中国载人航天的又一精彩篇章。对此，同学们展开了热烈的讨论，请用学过的内容填空。
小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“ 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风”啊！ 小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 直上银河去 ， 同到牵牛织女家 ”不再是想象。 小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“ 苟日新 ，日日新， 又日新 。” 小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 被微风吹散了 ，如薄雾，被 被初阳蒸融了 。” 小英：听君一席话， 胜读十年书 。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
【答案】千磨万击还坚劲；
直上银河去 同到牵牛织女家；
苟日新 又日新；
被微风吹散了 被初阳蒸融了；
胜读十年书。
【分析】本题考查的知识点有辩论讨论、诗歌默写、名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】作答时要明确诗句的出处、意思及作者。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，意思是现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
“苟日新，日日新，又日新。”出自中国儒家经典《礼记》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”出自朱自清的《匆匆》。
“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。例句有“听君一席话，胜读十年书就像佛教中的顿悟一般。”听君一席话，胜读十年书出自《增广贤文》。
即：小玉：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队意志坚定，他们从未想过放弃，真可谓是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”啊！
小毛：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦娥”登陆月球、“祝融”探测火星……刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 直上银河去，同到牵牛织女家”不再是想象。
小楠：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“苟日新，日日新，又日新。”
小鹏：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 被微风吹散了，如薄雾，被 被初阳蒸融了。”
小英：听君一席话，胜读十年书。我们要有志向，有梦想，敢创新，敢奋斗，成为国之栋梁！
故答案为：
千磨万击还坚劲；
直上银河去 同到牵牛织女家；
苟日新 又日新；
被微风吹散了 被初阳蒸融了；
胜读十年书。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
三．语言表达（共26小题）
32．（2025春 衡阳县期中）口语交际。
三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点： 网络对小学生的影响是弊大于利。 我的理由： 小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【答案】网络对小学生的影响是弊大于利。小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时首先要在“网络对小学生的影响利大于弊”和“网络对小学生的影响弊大于利”这两种观点中做出选择。如果认为网络能为小学生带来诸多积极作用，就选择利大于弊；若觉得网络给小学生带来的负面效应更突出，就选择弊大于利。
若选择利大于弊：
从学习资源角度，网络上有海量的学习资料，比如在线课程涵盖各个学科、各个知识点，能辅助小学生课堂学习，进行知识拓展。学习APP形式多样，有帮助记忆单词的、讲解数学难题的等，能满足不同学习需求。
从社交角度，网络社交打破地域限制，让小学生能结识更多朋友，交流学习心得、分享生活趣事，锻炼沟通和社交能力。同时强调合理使用这个前提，表明只要正确引导和自我约束，网络能带来积极影响。
若选择弊大于利：
从自控力方面，小学生年龄小，自我控制能力较弱，网络中的游戏、娱乐视频等极具吸引力，一旦沉迷，就会花费大量时间，影响正常学习和休息。
从健康和学习角度，长时间上网会损害视力，还会因占用学习时间导致成绩受影响。
从信息环境角度，网络信息良莠不齐，不良信息如暴力、色情等内容可能会对小学生尚未成熟的价值观产生误导，不利于身心健康发展。
示例：
选择利大于弊：
我的观点：网络对小学生的影响是利大于弊。
我的理由：网络为小学生提供了丰富的学习资源，像各类在线课程、学习APP，可以帮助我们预习、复习功课，拓宽知识面。而且通过网络社交平台，能和不同地区的小伙伴交流学习经验，增进友谊，提升社交能力。只要合理使用，能助力小学生全面发展。
选择弊大于利：
我的观点：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的理由：小学生自控力较弱，容易沉迷网络游戏或短视频，影响学习和休息。网络存在不良信息（如暴力、错误价值观），可能误导小学生认知。长时间使用电子设备会影响视力发育和身体健康。
故答案为：
网络对小学生的影响是弊大于利。小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
33．（2025春 威县期中）口语交际。
同学们围绕广告词中乱改词语的现象展开了讨论，你赞同谁的观点？为什么？
李萌：有些商家为了夺人眼球、乱改词语，无端地生造词语，太不严谨了！
张汤：我觉得挺好的啊！这不叫错别字，而是巧妙利用谐音，这是广告创意！
【答案】 我赞同李萌的观点。广告词中乱改词语是不规范用字的表现。这很容易误导人们，尤其是正处在识字学词阶段的少年儿童，导致他们认字有误，写错词语，不利于中国传统文化的传承与发展。
【分析】考查辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最
【解答】根据题目的提示和个人理解，同学们表达清楚自己的观点和理由即可。同学们先确定自己赞同谁的观点。如果同学们支持张汤的观点，可以从广告的用法和特点方面进行说明。如果同学们支持李萌的观点，可以从用字规范、词语意思等方面进行说明。
故答案为：
我赞同李萌的观点。广告词中乱改词语是不规范用字的表现。这很容易误导人们，尤其是正处在识字学词阶段的少年儿童，导致他们认字有误，写错词语，不利于中国传统文化的传承与发展。
【点评】辩论要能围绕辩题搜集、整理资料，清晰地表达自己的观点。要能抓住对方的漏洞有理有据地进行反驳，注意用语文明。
34．（2025春 武江区期中） 口语交际。
李雪的字写得不好，同学劝她练字，她却说：“现在电脑和智能手机技术已经非常先进了，都有汉字输入功能，以后几乎用不到手写了，字写好写坏没有关系。”如果你是她的同学，你会如何反驳她呢？请表明观点，注意有理有据。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查口语交际能力。首先是整体阅读，了解材料的主要内容然后要结合语境回答。
【解答】材料中路明的错误观点是“电脑和智能手机已经很发达了，不着用笔在纸上书写了，写不好没关系”你的劝导可以从书法是民族的文化瑰宝，我们有义务传承下去等方面入手，注意要有人称，语气要委婉得体。
故答案为：
李雪，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
35．（2025春 马边县期中）某社区计划举办“环保春节”活动，提倡“减少燃放烟花爆竹，改用电子鞭炮”，但部分居民认为“不放鞭炮就没有年味”。请从“环保”和“传统”两个角度，各列举一条支持或反对的理由。
支持环保： 燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。 支持传统： 燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
【答案】燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。
燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时可以从“环保”和“传统”两个角度，各列举一条支持或反对的理由。答案并不唯一，言之有理即可。
环保角度：可从燃放烟花爆竹对空气、噪音等环境污染及健康影响分析，对比电子鞭炮的环保优势。
传统角度：可从鞭炮的文化象征意义（如驱邪、喜庆氛围）及传统习俗传承价值切入。
例如：
支持环保
理由：燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。
支持传统
理由：燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
故答案为：
燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，以及粉尘颗粒物，污染空气，还会产生噪音污染，影响居民生活环境和身体健康。电子鞭炮不产生这些污染物，也无噪音困扰，能有效助力环保，让春节期间的空气更清新，环境更宜人。
燃放鞭炮是春节传承已久的习俗，从古代的“爆竹声中一岁除”开始，就承载着驱邪避凶、增添喜庆氛围的寓意，是春节文化的重要符号，少了鞭炮声，春节传统的热闹氛围和文化韵味会大打折扣。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
36．（2025春 溆浦县期中）【巧辩论】活动中，同学们展开了辩论。
正方：在阅读中国文学作品的同时，我们还需要多多阅读外国作品。
反方：中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，我们要以阅读中国文学作品为主。
我支持 正方 观点，理由： 阅读外国作品不仅可以拓宽我们的视野，还能帮助我们提升语言表达能力和思维能力，丰富我们的文学知识和审美体验。同时，这也能让我们更好地理解和尊重不同国家的文化。因此，在阅读中国文学作品的同时，阅读外国作品是非常有必要的。
【答案】正方 阅读外国作品不仅可以拓宽我们的视野，还能帮助我们提升语言表达能力和思维能力，丰富我们的文学知识和审美体验。同时，这也能让我们更好地理解和尊重不同国家的文化。因此，在阅读中国文学作品的同时，阅读外国作品是非常有必要的。
【分析】本题考查辩论讨论。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时注意正方可从拓宽视野、文化互补、丰富认知方面写，强调外国作品能带来不同文化与创作手法；反方可从文化传承、夯实根基、增强认同方面写，突出中国文学承载民族精神，先读本国作品利于扎根传统文化。
例：我支持正方观点，理由：外国作品能带来不同文化和思维方式，与中国文学相互补充，帮助我们更全面地理解世界，提升文学素养。
我支持反方观点，理由：中国文学博大精深，先深入阅读能让我们扎根传统文化，增强文化认同感，打好基础再读外国作品更好。
故答案为：
正方 阅读外国作品不仅可以拓宽我们的视野，还能帮助我们提升语言表达能力和思维能力，丰富我们的文学知识和审美体验。同时，这也能让我们更好地理解和尊重不同国家的文化。因此，在阅读中国文学作品的同时，阅读外国作品是非常有必要的。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
37．（2025春 未央区期中）在校园文化节的班会上，同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了讨论。请你选择一种观点，并说明理由。
我认为应该实行班干部轮流制；实行班干部轮流制，能让更多同学得到锻炼的机会。每个同学都有不同的优点和潜力，通过担任班干部，可提升组织能力、沟通能力等。比如有的同学平时比较内向，轮到担任班干部后，为了组织班级活动，就需要主动和同学们交流，从而逐渐变得开朗自信。而且轮流制能让大家体会到班干部工作的不易，增强理解与配合，使班级氛围更和谐。
【答案】 我认为应该实行班干部轮流制；实行班干部轮流制，能让更多同学得到锻炼的机会。每个同学都有不同的优点和潜力，通过担任班干部，可提升组织能力、沟通能力等。比如有的同学平时比较内向，轮到担任班干部后，为了组织班级活动，就需要主动和同学们交流，从而逐渐变得开朗自信。而且轮流制能让大家体会到班干部工作的不易，增强理解与配合，使班级氛围更和谐。
【分析】本题考查看法建议。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时先明确自己的观点，然后围绕该观点进行论述，理由要充分。
如：观点一：应该实行班干部轮流制理由：实行班干部轮流制，能让更多同学得到锻炼的机会。每个同学都有不同的优