2025年小升初语文专项训练：综合性学习专项（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年小升初语文专项训练：综合性学习专项（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 211.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-08 20:20:53 | ||
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文档简介
2025年小升初语文专项训练：综合性学习专项（含解析）
一．选择题（共58小题）
1．（2025春 怀远县期中）关于写作品梗概，以下叙述错误的一项是（ ）
A．保留“主干”，去除“枝叶”。
B．适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．用详细的语言叙述每个章节的内容。
D．理清书籍内容的基本框架，把握要点。
2．（2025春 马边县期中）下列说法不恰当的一项是（ ）
A．遇到不懂的问题可以联系上下文，结合生活经验解决。
B．查资料也可以帮助我们理解不懂的问题。
C．遇到不懂的问题还可以请教别人。
D．遇到不懂的问题就放一边不用解决。
3．（2025春 丰润区期中）心心要在网上搜索关于寓言的一些故事，她应该检索的关键词是（ ）
A．故事 B．寓言 C．汉字故事 D．寓言故事
4．（2025春 延长县期中）综合实践。学校开展了以“感受汉字魅力”为主题的综合实践活动，请同学们积极参与。
活动一：手抄报展。下列最适合作为本次手抄报展标题的是（ ）
A．开心交流，快乐表达
B．有趣的汉字，无限的国学
C．趣味知识，增进友谊
D．快乐的天地，知识的海洋
5．（2025春 扶沟县期中）如果你想要了解爷爷的童年岁月，以下说法不正确的一项是（ ）
A．向爷爷提问时，可以围绕“玩具”这个话题提出多个问题。
B．要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记，与自己认知不同的内容要立即反驳。
C．向爷爷提问时可以先列出问题清单，从不同方面多角度提问。
D．交流之后，整理自己的记录，与小伙伴分享自己了解到的情况和感受。
6．（2025春 内丘县期中）下列哪一项最能围绕“小明是个勤奋好学的学生”这一中心意思，把一段话写清楚？（ ）
A．小明每天早上都按时起床，然后去上学。在学校里，他认真听讲，积极发言。放学后，他会先完成作业，再去看一会儿电视。
B．小明非常勤奋，他总是在课余时间阅读各种书籍，不断拓宽自己的知识面。遇到不懂的问题，他会主动向老师请教，或者和同学们一起讨论。晚上，他还要复习当天的功课，确保自己完全掌握。
C．小明喜欢运动，他每天都会去操场跑步，打篮球。他还参加了学校的足球队，经常和同学们一起训练、比赛、在运动场上，他总是充满活力，表现出色。
D．小明是个热心肠，他经常帮助同学解决学习上的问题。还积极参加各种志愿服务活动，大家都说他是个乐于助人的好学生。
7．（2025春 八步区期中）你可以通过_________途径搜集资料。（ ）
①查找图书
②查字典
③网络搜索
④请教他人
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（2025春 方城县期中）下面句子叙述不正确的一项是（ ）
A．即兴发言就是随时、随机、随性，想到什么就说什么，没有太多的规定。
B．写作品梗概，要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
C．“情以物移，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
D．我们读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
9．（2025春 巨野县期中）如果你有机会采访张桂梅校长，想了解她的童年生活，你会提出哪些问题？下列问题不合适的一项是（ ）
A．您童年时的梦想是什么？
B．您儿时最喜欢玩的游戏是什么？
C．儿时的爱好对您的成长有哪些帮助？
D．您目前最喜欢读的书是哪一本？
10．（2025春 介休市期中）写作品梗概，下列方法错误的一项是（ ）
A．注重细节，内容丰富。 B．筛选概括，合并成段。
C．读懂内容，把握脉络。 D．锤炼语言，连贯表达。
11．（2025春 昭阳区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．写读后感要围绕文章中自己印象深刻的内容来写感受。
B．《月是故乡明》通过对往事的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。
C．“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这句话要用急切激动的语气读。
D．课文《军神》中的病人是刘伯承，他是一个意志坚强的人。
12．（2025春 巨野县期中）班级想合编一本名家诗集，适合作为名家诗集名字的一项是（ ）
A．《成长的足迹》 B．《诗海拾贝》
C．《发明创造大比拼》
13．（2025春 鄂尔多斯期中）元元在闭营仪式上被选为代表作一次即兴发言。这种场合下，即兴发言时需要注意什么？下列说法正确的是（ ）
①快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。
③写好发言稿，反复修改，认真读稿。
④语气要自然，态度要大方。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．（2025春 黄山期中）关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C．有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
D．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。
15．（2025春 大田县期中）下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（ ）
A．一家人的合影
B．美术课上画的水墨画
C．运动会上收获的奖牌
D．“六一”儿童节时表演的照片
16．（2025春 韶关期中）小美想将春节期间的经历记录下来，文章主要写什么，次要写什么，是根据（ ）决定的。
A．文章要描写对象的特征
B．作者抒发情感的方式
C．作者想要重点表达的意思
17．（2025春 吉州区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”这句话作者表达“盼”的心情时用的方法是内心独白。
D．“情以物迁，辞以情发。”如《匆匆》一文侧重把情感融入具体的人、事、景物中，而《那个星期天》则侧重把情感直接表达出来。
18．（2025春 白沙县期中）联系课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．说新闻时，要清楚、连贯地讲述，可以适当夸大事实。
B．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
C．《白桦》是美国诗人叶塞宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
D．现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押的，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。
19．（2025春 五华县期中）同学们即兴发言时要注意什么？下列说法不正确的是（ ）
A．快速打个腹稿，清楚发言的重点和次序。
B．注意说话的场合和对象。
C．表达要有条理，且要面面俱到。
D．语气要自然，态度要大方。
20．（2025春 兴义市期中）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言时，可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．过年的时候吃年糕，寓意着万事如意年年高。
C．《骑鹅旅行记》的作者是丹麦作家塞尔玛 拉格洛芙。
D．读文章的时候，分清文章的主次，能很好地领会作者要表达的主要意思。
21．（2025春 兴义市期中）本学期三（3）班实行班干部轮流制，下列属于实行班干部轮流制好处的是哪一项？（ ）
①调动积极性。②锻炼组织、管理能力。③变动大，不利于班级稳定性。④培养责任心。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
22．（2024 海陵区）毕业典礼上，六年级（1）班全体师生将集体朗诵诗歌《依依惜别情》，你觉得下列哪首歌曲最适合作为背景音乐？（ ）
A．《送别》 B．《在那东山顶上》
C．《北风吹》 D．《春天的故事》
23．（2024 句容市）我们学过用具体事例来说明观点的课文。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不合适的一项是（ ）
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，编写出《本草纲目》。
24．（2024 岳阳）即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的是一项是（ ）
A．要注意说话的场合和对象。
B．语气要自然，态度要大方。
C．提前打腹稿，想好先后顺序。
D．表达有条理，且要面面俱到。
25．（2024 奉节县）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象。
B．写作品的梗概要理清书籍内容的基本框架，把握要点。
C．制作成长纪念册可以采用“编年体”的方式。
D．辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料。
26．（2024 丰都县）最适合用作《成长纪念册》资料的一项是（ ）
A．与成长有关的绘画、书法、诗歌等作品。
B．各种获奖证书、奖牌的照片。
C．假期外出旅游、家庭聚会时拍摄的照片。
D．老师和同学们的寄语、祝福等。
27．（2024 大渡口区）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言要先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。
C．赵孟頫是唐代著名的书法家，他的楷书代表作是《三门记》。
D．一个好的开头，可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
28．（2024 黔江区）下面说法正确的一项是（ ）
A．即兴发言时要提前打好腹稿，不用注意说话的场合和对象。
B．《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》的主人公都有着神奇的经历，两位主人公都经历了“变形”。
C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称内心独白的方式写出了主人公的想法。
D．阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，这一事例是按照“观察现象——发现真理——提出问题”顺序写的。
29．（2024 沂南县）晓文提议在毕业纪念册中设置互赠“心语卡”栏目表达同学间的不舍之情，下面诗句不合适作为栏目主题的一项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．此地一为别，孤蓬万里征。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
30．（2024 韶关）下面说法不准确的一项是（ ）
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
31．（2024 南平）下列说法不正确的是哪一项（ ）
A．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言来概括主要章节的内容。
B．即兴发言就是在特定的情境下，立即当众说话，不需要打腹稿。
C．阅读时遇到人物关系复杂的情况，可以画人物图谱，以便查阅。
D．撰写策划书，要做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。
32．（2024 厦门）微电影拍摄毕业班举行主题演讲“珍惜时间”，下列事例不适合该主题的一项是（ ）
A．季羡林利用一切时间的“边角料”，即使在飞机上也坚持写作。
B．齐白石不让自己一日闲过，到90岁还坚持每天至少画五幅画。
C．司马光怕自己睡过头，用圆木作“警枕”，提醒自己早起读书。
D．马克思和恩格斯两人情谊很深，他们经常一交谈就好几个小时。
33．（2024 台儿庄区）制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
34．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了号召同学们多为母校作贡献，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写倡议书 C．写请柬 D．写表扬信
35．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了纪念你与老师、同学间的情谊，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写策划书
C．写毕业赠言 D．写演讲稿
36．（2024 临清市）用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）
A．许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。
B．对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。
C．王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”
D．阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。
37．（2024 万州区）毕业典礼第三篇章的主题是“难忘师恩”，不适合作标题的是（ ）
A．插柳之恩，终身难忘。
B．聪明在于学习，天才在于积累。
C．随风潜入夜，润物细无声。
38．（2024 金坛区）下列心愿适合用什么形式表达？最恰当的一项是（ ）
①推广垃圾分类。②祝贺“神十八”飞天。③求妈妈不偏心妹妹。④坚持备战独奏比赛。
A．①日记 ②书信 ③倡议书 ④演讲
B．①书信 ②日记 ③倡议书 ④演讲
C．①演讲 ②倡议书 ③书信 ④日记
D．①倡议书 ②演讲 ③书信 ④日记
39．（2024 金坛区）关于制作成长纪念册，下列说法正确的一项是（ ）
A．制作时，要先收集、筛选、分类成长资料，再编排纪念册，最后填写时间轴。
B．有代表性的资料包括与成长相关的作品、获奖证书、师生祝福等。
C．成长纪念册材料的分类方式有两种，“编年体”或“栏目式”，一般不提倡其它角度。
D．成长纪念册一般分为封面、扉页、卷首语、成长感言、正文等几个部分。
40．（2024 玉林）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．读文章的时候分清文章的主次，就能领略作者要表达的主要意思。
C．“情以物迁，辞以情发。”就是告诉我们写文章要注意详略得当。
D．我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周边事物的感受也有所不同。
41．（2024 东阳市）下列表述有误的一项是（ ）
A．为了办好毕业联欢会，我们可以先作好策划书，做到分工职责明确活动流程清楚。
B．做演讲时，观点要鲜明，选择的材料不仅要合适更要有感染力。
C．写作品梗概时，可以多多引用原文，也可以展开详细叙述。
D．辩论赛时，选手既要证明自己，又要反驳别人。
42．（2024 德州）电子相册制作组想收集同学们六年来参与各类活动的照片，制作电子相册，展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是（ ）
A．多彩的活动 B．才艺大舞台
C．美好的遇见 D．最美的同窗情
43．（2024 乾县）下列说法错误的一项是（ ）
A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。
B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。
C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。
D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
44．（2024 张家港市）下列材料最适合放入成长纪念册“才艺集萃”栏目的是（ ）
A．班主任老师的祝福语
B．校园歌唱比赛获奖证书
C．班级学习日志记载表
D．全班同学集体春游照片
45．（2024 阜平县）制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式“进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①___——②同窗之情——③感念师恩———④成长足迹
A．学校印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．学校蓝图
46．（2024 高邑县）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
D．读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思；习作时，也要详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
47．（2024 玉田县）王林同学准备制作一份“毕业季”主题的手抄报，写下美好祝福。下列不合适的一项是（ ）
A．栏目一：给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二：难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三：难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。
D．栏目四：展望未来——带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
48．（2024 长春）毕业之际，如果为伙伴写毕业留言，下面不合适的一项是（ ）
A．芝麻开花——节节高
B．百尺竿头——更进一步
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．一鼓作气，再而哀，三而竭
49．（2024 乐清市）读“名家笔下的腊八粥”阅读材料，以下理解不正确的是（ ）
沈从文《腊八粥》 “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 老舍《北京的春节》 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 冰心《腊八粥》 每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 莫言《过去的年》 我曾经十分向往施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。
A．以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道。
B．老舍和冰心同样都写熬腊八粥，但冰心的笔下更多了一份对母亲的怀念。
C．莫言和沈从文都写出了等待吃腊八粥时的那份期待和向往。
D．四位名家都是通过描写腊八粥，表达了自己的情感。
50．（2024 株洲）下面四段话，最适合做小学毕业联欢会开场白的一项是（ ）
A．毕业，意味着分别，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我们斟满酒，共举杯，一醉方休……
B．六年前，我们迈入小学；六年后，我们即将毕业!忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的互帮互助……
C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大学本科生活，我们风雨同舟，荣辱与共……
D．感谢老师、感谢母校。今天，我以母校为荣，明天，母校以我为傲。让我们相约下一次同学会，再见……
51．（2024 株洲）如图是截取毕业联欢会策划安排中的一个部分，这次联欢会的活动分工，你认为哪项存在问题？（ ）
A．节目统筹 B．会场布置 C．秩序维护 D．场地清洁
52．（2024 乐东县）小明担心讲解时出意外，于是预测了几种情况和处理方法，不恰当的一项是（ ）
A．搜集资料，制作景点小卡片，标注关键信息。
B．如果朋友们开始走神，可通过提问的方式，引起大家的兴趣。
C．在讲解时，如果紧张忘词，就站在原地沉默不语。
53．（2024 怀宁县）写整本书的梗概，最适宜采用的一种写法是（ ）
A．详细地描写，把每个故事的细节都写具体。
B．简明的叙述，概括各章节的主要内容。
C．透彻的议论，把故事要讲述的道理说清楚。
54．（2024 东昌府区）在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（ ）
A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C．制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D．扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。
55．（2024 彭阳县）下面哪个情景不是即兴发言（ ）
A．参加爷爷的寿宴，宴席上你突然想对爷爷说几句祝福的话。
B．你在街上玩耍时，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
C．老师让你代表全体学生在“六一”儿童节表彰大会上发言。
D．我们学习了《只有一个地球》，老师决定开展一次环保活动，临时让你发言提倡议。
56．（2024 信宜市）下面哪个节目不适合在毕业晚会上表演？请把序号写在括号中。（ ）
A．“颂师恩”歌曲联唱：《每当我走过老师窗前》。
B．“惜别离”诗朗诵：《别董大》。
C．“珍友情”：交换毕业赠言。
D．“巧策划”：现场策划整场毕业晚会。
57．（2024 榕城区）下列说法正确的一项是（ ）
A．在评价人物的时候，角度不能太单一，要多方面、立体地评价。
B．《那个星期天》中表达情感的主要方式是直接抒情。
C．《腊八粥》一课详写了八儿吃粥的过程，略写了八儿等粥的过程。
D．《他们那时候多有趣啊》说明未来的学校比现在的好。
58．（2024 青神县）关于写文章的梗概，不正确的一项是（ ）
A．通读全文，理清内容的框架，把握要点。
B．可以把一些与主要内容关联不是很大的“枝叶”去除。
C．用描写性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
D．为了让过渡自然，使语意清楚连贯，可以补充一些内容。
二．填空题（共1小题）
59．（2025春 河池期中）诗集制作小任务：和大家一起制作诗集，按要求完成下面练习。
【有方法】收集诗歌的方法有： 。（至少写1种）
【会归类】笑笑将收集的诗歌按主题归类，下列归类正确的一项是
A．《白桦》：赞颂母爱
B．《绿》：热爱自然
C．《繁星（一五九）》：思念家乡
三．语言表达（共1小题）
60．（2025春 湖滨区期中）我们班的同学通过阅读报纸、 等方式收集了喜欢的现代诗，并把这些诗以 、内容、形式等角度分类，工整地抄到摘抄本上做成诗集。我们还给小诗集起了一个好听的名字： 。
解析版
一．选择题（共58小题）
1．（2025春 怀远县期中）关于写作品梗概，以下叙述错误的一项是（ ）
A．保留“主干”，去除“枝叶”。
B．适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．用详细的语言叙述每个章节的内容。
D．理清书籍内容的基本框架，把握要点。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。写作品梗概一般包括作品名称、作者、主要内容、主题思想、人物形象、故事情节、语言风格。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，结合课文习作2《写作品梗概》“用简明的叙述性语言概括每个章节的内容”可知，该选项错误。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
2．（2025春 马边县期中）下列说法不恰当的一项是（ ）
A．遇到不懂的问题可以联系上下文，结合生活经验解决。
B．查资料也可以帮助我们理解不懂的问题。
C．遇到不懂的问题还可以请教别人。
D．遇到不懂的问题就放一边不用解决。
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】ABC、恰当。
D、不恰当。学习中遇到不懂的问题应积极主动去解决，若搁置不管，问题会越积越多，不利于知识的积累和学习能力的提升，这种做法不恰当
故选：D。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
3．（2025春 丰润区期中）心心要在网上搜索关于寓言的一些故事，她应该检索的关键词是（ ）
A．故事 B．寓言 C．汉字故事 D．寓言故事
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A．不符合题意。“故事”是一个非常宽泛的概念，它涵盖了神话故事、童话故事、民间故事、历史故事、科幻故事等各种各样的故事类型。仅用“故事”作为关键词进行检索，得到的结果会非常繁杂，无法精准获取心心想要的寓言故事。
B．不符合题意。“寓言”是一种文学体裁，检索这个关键词，得到的结果可能会包括寓言的定义、特点、发展历程、代表作家等理论性知识，不一定能直接呈现出大量具体的寓言故事，不能满足心心搜索寓言故事的需求。
C．不符合题意。“汉字故事”主要围绕汉字的起源、演变、背后的传说等展开，讲述的是与汉字相关的内容，和寓言故事毫无交集，完全不符合心心的检索目的。
D．符合题意。“寓言故事”直接点明了心心想要查找的内容类别，使用这个关键词进行检索，搜索引擎会针对性地呈现出各类寓言故事，如中国古代的《揠苗助长》《守株待兔》，外国的《伊索寓言》中的故事等，能够最直接、精准地满足心心查找寓言故事的需求。
故选：D。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
4．（2025春 延长县期中）综合实践。学校开展了以“感受汉字魅力”为主题的综合实践活动，请同学们积极参与。
活动一：手抄报展。下列最适合作为本次手抄报展标题的是（ ）
A．开心交流，快乐表达
B．有趣的汉字，无限的国学
C．趣味知识，增进友谊
D．快乐的天地，知识的海洋
【答案】B
【分析】本题考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.不适合。“开心交流，快乐表达”侧重“交流”“表达”，与汉字无关。
B.适合。“有趣的汉字”体现汉字的趣味性，“无限的国学”强调了汉字作为国学载体的深厚文化底蕴，与“感受汉字魅力”的主题高度契合。
C.不适合。“趣味知识，增进友谊”体现的是知识学习。
D.不适合。“快乐的天地，知识的海洋”侧重的也是知识的学习，没有直接展现汉字主题。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．（2025春 扶沟县期中）如果你想要了解爷爷的童年岁月，以下说法不正确的一项是（ ）
A．向爷爷提问时，可以围绕“玩具”这个话题提出多个问题。
B．要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记，与自己认知不同的内容要立即反驳。
C．向爷爷提问时可以先列出问题清单，从不同方面多角度提问。
D．交流之后，整理自己的记录，与小伙伴分享自己了解到的情况和感受。
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。
【解答】A、C、D说法正确。
B.不正确。与自己认知不同的内容不能立即反驳，爷爷讲完后再和爷爷交流。
故选：B。
【点评】了解如何与人交流是完成本题的关键。
6．（2025春 内丘县期中）下列哪一项最能围绕“小明是个勤奋好学的学生”这一中心意思，把一段话写清楚？（ ）
A．小明每天早上都按时起床，然后去上学。在学校里，他认真听讲，积极发言。放学后，他会先完成作业，再去看一会儿电视。
B．小明非常勤奋，他总是在课余时间阅读各种书籍，不断拓宽自己的知识面。遇到不懂的问题，他会主动向老师请教，或者和同学们一起讨论。晚上，他还要复习当天的功课，确保自己完全掌握。
C．小明喜欢运动，他每天都会去操场跑步，打篮球。他还参加了学校的足球队，经常和同学们一起训练、比赛、在运动场上，他总是充满活力，表现出色。
D．小明是个热心肠，他经常帮助同学解决学习上的问题。还积极参加各种志愿服务活动，大家都说他是个乐于助人的好学生。
【答案】B
【分析】考查了信息材料分析。要先看懂信息，然后根据题干作答。
【解答】A．不能，虽然提到小明按时上学、认真听讲、完成作业，但“再去看一会儿电视”这一行为与“勤奋好学”的核心联系不紧密，没有突出其勤奋好学的特质，不能有力围绕中心意思展开。
B．能，从课余时间阅读书籍拓宽知识面、主动请教老师或与同学讨论不懂问题、晚上复习功课确保掌握等方面，全面且具体地展现了小明在学习上积极主动、勤奋努力的表现，紧扣“小明是个勤奋好学的学生”这一中心意思。
C．不能，主要描述的是小明在运动方面的表现，与“勤奋好学”毫无关联，偏离了题目要求的中心。
D．不能，重点强调小明热心帮助同学、参加志愿服务活动，体现的是他乐于助人的品质，而非勤奋好学，没有围绕给定的中心意思来写。
故选：B。
【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
7．（2025春 八步区期中）你可以通过_________途径搜集资料。（ ）
①查找图书
②查字典
③网络搜索
④请教他人
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】①查找图书：图书是一种重要的资料来源。通过图书馆、书店等渠道，可以找到与所需资料相关的书籍，从中获取系统、全面的信息，所以①是搜集资料的有效途径。
②查字典：字典主要用于查询字词的解释、读音、用法等语言方面的信息，它的功能相对较为单一，主要是帮助解决语言文字上的疑问，不是搜集各种类型资料的主要途径，所以②不符合题意。
③网络搜索：通过搜索引擎等工具，可以快速地查找各种类型的资料，包括文字、图片、视频等。网络搜索具有便捷、高效、信息丰富等优点，是现代搜集资料的重要方式之一，所以③是正确的途径。
④请教他人：向他人请教可以获取到他人的经验、知识和见解。这些人可以是老师、专家、学者，也可以是有相关经验的普通人。他们能够提供一些书本和网络上可能没有的实用信息，所以④也是搜集资料的途径之一。
故选：C。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．（2025春 方城县期中）下面句子叙述不正确的一项是（ ）
A．即兴发言就是随时、随机、随性，想到什么就说什么，没有太多的规定。
B．写作品梗概，要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
C．“情以物移，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
D．我们读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
【答案】A
【分析】考查了实践作业、阅读策略和方法。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.有误，有误。即兴发言虽具有临场性，但并非完全随意。它需要围绕特定情境或主题，快速组织语言，做到观点明确、逻辑清晰，并非“想到什么就说什么”。例如，在课堂即兴发言中，需紧扣讨论话题，简洁表达见解，而非毫无章法。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．（2025春 巨野县期中）如果你有机会采访张桂梅校长，想了解她的童年生活，你会提出哪些问题？下列问题不合适的一项是（ ）
A．您童年时的梦想是什么？
B．您儿时最喜欢玩的游戏是什么？
C．儿时的爱好对您的成长有哪些帮助？
D．您目前最喜欢读的书是哪一本？
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A．合适。分析句子“您童年时的梦想是什么？”可知，提出的问题是关于童年时期的梦想。
B．合适。分析句子“您儿时最喜欢玩的游戏是什么？”可知，提出的问题是在问童年时期的游戏，属于童年生活的一部分。
C．合适。分析句子“儿时的爱好对您的成长有哪些帮助？”可知，提出的问题中提到了“儿时的爱好”，和童年相关。
D．不合适。分析句子“您目前最喜欢读的书是哪一本？”可知，提出的问题是有关“目前最喜欢读的书”，和童年无关。
故选：D。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．（2025春 介休市期中）写作品梗概，下列方法错误的一项是（ ）
A．注重细节，内容丰富。 B．筛选概括，合并成段。
C．读懂内容，把握脉络。 D．锤炼语言，连贯表达。
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A．错误。写梗概不用太细。
BCD、正确，写梗概的方法：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
故选：A。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
11．（2025春 昭阳区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．写读后感要围绕文章中自己印象深刻的内容来写感受。
B．《月是故乡明》通过对往事的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。
C．“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这句话要用急切激动的语气读。
D．课文《军神》中的病人是刘伯承，他是一个意志坚强的人。
【答案】C
【分析】考查了实践作业、朗读及课文理解。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】ABD.正确。
C.有误，这句话描写的是毛主席在得知儿子毛岸英牺牲后的悲痛心情，用“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”等词语表现出的是沉痛、悲伤的语气，而非“急切激动”。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
12．（2025春 巨野县期中）班级想合编一本名家诗集，适合作为名家诗集名字的一项是（ ）
A．《成长的足迹》 B．《诗海拾贝》
C．《发明创造大比拼》
【答案】B
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A．不适合，《成长的足迹》，通常会让人联想到个人或集体在成长过程中的经历、故事、感悟等，与名家诗集的主题不相关，不能体现诗集的特点。
B．适合，《诗海拾贝》，“诗海”表明了诗集与诗歌相关，“拾贝”寓意着从众多的诗歌中挑选出珍贵的作品，就像在海边拾取美丽的贝壳一样，很形象地表达了合编名家诗集是从众多名家诗作中选取精华的意思，符合合编名家诗集的主题。
C．不适合，《发明创造大比拼》，明显是关于发明创造方面的内容，与诗歌毫无关联，不适合作为名家诗集的名字。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．（2025春 鄂尔多斯期中）元元在闭营仪式上被选为代表作一次即兴发言。这种场合下，即兴发言时需要注意什么？下列说法正确的是（ ）
①快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。
③写好发言稿，反复修改，认真读稿。
④语气要自然，态度要大方。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【解答】①即兴发言通常没有充裕时间准备完整书面稿件，“快速打腹稿”是很实用的技巧。在短时间内于脑海中梳理出核心观点、确定重点内容以及安排阐述次序，能让发言更有条理、逻辑清晰，避免语无伦次，所以该选项符合即兴发言要求。故该项正确。
②语言表达需考虑语境和受众。闭营仪式有其特定氛围和参与人群（如营员、主办方人员等）。若不注意场合，可能说出不合时宜的话，因此注意说话的场合和对象是即兴发言成功的关键因素之一。故该项正确。
③即兴发言的“即兴”特性决定了它是临场发挥，没有提前撰写、反复修改发言稿并认真读稿的时间条件。若提前写好并读稿，就违背了即兴发言的本意，所以该选项不符合即兴发言的实际情况。故该项错误。
④自然的语气能让发言听起来亲切、真诚，拉近与听众的距离；大方的态度展现出自信，会让听众更愿意倾听和接受发言内容。如果语气生硬、态度扭捏，会降低发言的感染力和说服力，因而语气自然、态度大方对即兴发言至关重要。故该项正确。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
14．（2025春 黄山期中）关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C．有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
D．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以暂时性忽略，通过对整部小说的阅读理解有困难的句段或章节。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
15．（2025春 大田县期中）下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（ ）
A．一家人的合影
B．美术课上画的水墨画
C．运动会上收获的奖牌
D．“六一”儿童节时表演的照片
【答案】A
【分析】考查信息材料分析。要根据信息材料，结合题干作答。
【解答】A．不适合。“一家人合影”虽然温馨，但与学校生活关联性较低，无法直接反映学生与同学、老师或校园的互动，因此不适合作为毕业纪念册材料。
B、C、D适合。
故选：A。
【点评】平时要多阅读，提高阅读分析能力。
16．（2025春 韶关期中）小美想将春节期间的经历记录下来，文章主要写什么，次要写什么，是根据（ ）决定的。
A．文章要描写对象的特征
B．作者抒发情感的方式
C．作者想要重点表达的意思
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】文章的主要内容和次要内容是根据作者的写作目的和核心意图决定的。选项C中的“作者想要重点表达的意思”即为中心思想，它决定了哪些材料需要详写（突出中心），哪些可以略写（辅助说明）。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
17．（2025春 吉州区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”这句话作者表达“盼”的心情时用的方法是内心独白。
D．“情以物迁，辞以情发。”如《匆匆》一文侧重把情感融入具体的人、事、景物中，而《那个星期天》则侧重把情感直接表达出来。
【答案】D
【分析】考查了实践作业、课文理解、句子理解与赏析。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《匆匆》通过对时间流逝的细腻描写，将情感融入自然景象等之中，是间接抒情；《那个星期天》则通过叙事，在字里行间渗透情感，也多是间接抒情，并非侧重直接表达情感，该说法错误。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
18．（2025春 白沙县期中）联系课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．说新闻时，要清楚、连贯地讲述，可以适当夸大事实。
B．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
C．《白桦》是美国诗人叶塞宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
D．现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押的，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。
【答案】B
【分析】考查了实践作业、文学常识、作家及其作品。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.有误，说新闻时应真实、客观，不可以夸大事实，所以该选项错误。
B.正确。
C.有误，叶塞宁是俄罗斯诗人，不是美国诗人，所以该选项错误。
D.有误，现代诗并不要求句式相同，其形式较为自由，所以该选项错误。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
19．（2025春 五华县期中）同学们即兴发言时要注意什么？下列说法不正确的是（ ）
A．快速打个腹稿，清楚发言的重点和次序。
B．注意说话的场合和对象。
C．表达要有条理，且要面面俱到。
D．语气要自然，态度要大方。
【答案】C
【分析】考查实践作业。实践作业是指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
【解答】ABD．正确。
C．有误。即兴发言受时间等限制，很难做到面面俱到，应突出重点，而非追求涵盖所有方面，说法不正确。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
20．（2025春 兴义市期中）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言时，可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．过年的时候吃年糕，寓意着万事如意年年高。
C．《骑鹅旅行记》的作者是丹麦作家塞尔玛 拉格洛芙。
D．读文章的时候，分清文章的主次，能很好地领会作者要表达的主要意思。
【答案】C
【分析】考查了实践作业、作家作品、节日风俗和阅读策略。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
21．（2025春 兴义市期中）本学期三（3）班实行班干部轮流制，下列属于实行班干部轮流制好处的是哪一项？（ ）
①调动积极性。②锻炼组织、管理能力。③变动大，不利于班级稳定性。④培养责任心。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】班干部轮流制是一项不错的制度，它最大的优点便是公平，每一个同学都有了平等的机会，它可以调动同学们的积极性，让每位同学增进彼此间的交流，让班级更加团结更有力量，有利于培养学生的责任感。培养良好的道德观念和公民意识，我们要培养学生对自己的责任感，更要培养学生他们对集体和社会的责任感，有利于培养学生学会做人学会与人共处 一个班有几十位同学，还有好多位科任老师，他们的性格行为习惯各不相同。故①②④都属于实行班干部轮流制好处。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
22．（2024 海陵区）毕业典礼上，六年级（1）班全体师生将集体朗诵诗歌《依依惜别情》，你觉得下列哪首歌曲最适合作为背景音乐？（ ）
A．《送别》 B．《在那东山顶上》
C．《北风吹》 D．《春天的故事》
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A、符合题意。《送别》从不同层面刻画即将离别的场景，诗歌《依依惜别情》主题是离别，毕业典礼师生朗诵此诗，《送别》的情感基调与之契合，适合作为背景音乐。
B、不符合题意。《在那东山顶上》源自仓央嘉措的情诗，主要表达的是爱情，与毕业离别主题不符。
C、不符合题意。《北风吹》讲述的是喜儿盼望爹爹回家过年的内容，和毕业离别的情境毫无关系。
D、不符合题意。《春天的故事》表达的是人民对改革开放的拥护以及对邓小平同志的崇敬，和毕业离别主题不相关。
故选：A。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
23．（2024 句容市）我们学过用具体事例来说明观点的课文。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不合适的一项是（ ）
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，编写出《本草纲目》。
【答案】C
【分析】考查信息材料分析。信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】A、B、D合适。
C.不合适，孔子虚心好学、不耻下问体现的是他对待学习的态度，而不是关于志向与成功的关系，所以这个事例不能证明“有志者事竟成”。
故选：C。
【点评】根据材料内容运用语言基础知识进行解题。1、仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。
2、筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。
3、组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。
4、检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
24．（2024 岳阳）即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的是一项是（ ）
A．要注意说话的场合和对象。
B．语气要自然，态度要大方。
C．提前打腹稿，想好先后顺序。
D．表达有条理，且要面面俱到。
【答案】D
【分析】
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】本题考查的是即兴发言的理解和识记。
A、B、C正确；
D.有误，表达有条理，但不要面面俱到。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
25．（2024 奉节县）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象。
B．写作品的梗概要理清书籍内容的基本框架，把握要点。
C．制作成长纪念册可以采用“编年体”的方式。
D．辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料。
【答案】D
【分析】本题考查实践作业、辩论讨论。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，辩论前不仅要搜集能证明自己观点的材料，还要了解对方可能的观点和论据，做到知己知彼，所以该说法有误。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
26．（2024 丰都县）最适合用作《成长纪念册》资料的一项是（ ）
A．与成长有关的绘画、书法、诗歌等作品。
B．各种获奖证书、奖牌的照片。
C．假期外出旅游、家庭聚会时拍摄的照片。
D．老师和同学们的寄语、祝福等。
【答案】A
【分析】本题考查信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】A.适合，这些作品能体现个人在成长过程中兴趣爱好、艺术素养的发展以及内心世界的变化，是成长的直观见证，与成长主题紧密相关。
B.不太适合，获奖证书和奖牌照片主要体现的是个人取得的成绩，只是成长的一个方面，比较单一，不能全面反映成长的过程和经历。
C.不太适合，旅游和家庭聚会照片记录的是生活场景和欢乐时光，与个人成长的核心主题联系不够紧密，更多的是生活的记录而非成长的体现。
D.不太适合，老师和同学的寄语祝福是从他人角度给予的情感表达，不能直接体现个人的成长经历和变化，对成长的反映较为间接。
故选：A。
【点评】根据材料内容运用语言基础知识进行解题。
27．（2024 大渡口区）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言要先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。
C．赵孟頫是唐代著名的书法家，他的楷书代表作是《三门记》。
D．一个好的开头，可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
【答案】C
【分析】本题考查实践作业、作家及其作品、课文理解。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】A、B、D正确。
C选项有误，赵孟頫是宋代著名的书法家。
故选：C。
【点评】实践作业需要学生主动参与、观察、发问，获得自我体验，实践性作业与传统作业的一个不同之处在于它对学生学习过程的充分重视。
28．（2024 黔江区）下面说法正确的一项是（ ）
A．即兴发言时要提前打好腹稿，不用注意说话的场合和对象。
B．《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》的主人公都有着神奇的经历，两位主人公都经历了“变形”。
C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称内心独白的方式写出了主人公的想法。
D．阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，这一事例是按照“观察现象——发现真理——提出问题”顺序写的。
【答案】C
【分析】本题考查实践作业、经典名著。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】A.有误，即兴发言时需要注意说话的场合和对象。
B.有误，《汤姆 索亚历险记》没有经历了“变形”。
C.正确。
D.有误，阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，这一事例是按照“观察现象——提出问题——发现真理”顺序写的。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
29．（2024 沂南县）晓文提议在毕业纪念册中设置互赠“心语卡”栏目表达同学间的不舍之情，下面诗句不合适作为栏目主题的一项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．此地一为别，孤蓬万里征。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
【答案】D
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、莫愁前路无知己，天下谁人不识君：出自唐代高适的《别董大》，意思是不要担心前路没有知己，天下谁会不认识你呢？这句诗表达了对朋友的鼓励和祝福，适合用于表达同学间的离别之情。
B、海内存知己，天涯若比邻：出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要在国内有知己，即使相隔天涯也如同近邻。这句诗表达了对朋友的深厚感情，适合用于表达同学间的离别之情。
C、此地一为别，孤蓬万里征：出自唐代李白的《送友人》，意思是在此地一别，就像孤独的蓬草随风飘荡，远行万里。这句诗表达了对朋友的思念和祝福，适合用于表达同学间的离别之情。
D、谁言寸草心，报得三春晖：出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是谁能说儿子的心，能报答得了母亲的恩情？这句诗表达了对母亲的感恩之情，不适合用于表达同学间的离别之情。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
30．（2024 韶关）下面说法不准确的一项是（ ）
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B正确。
C.有误，和别人交流读书心得时，要有自己的想法。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
31．（2024 南平）下列说法不正确的是哪一项（ ）
A．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言来概括主要章节的内容。
B．即兴发言就是在特定的情境下，立即当众说话，不需要打腹稿。
C．阅读时遇到人物关系复杂的情况，可以画人物图谱，以便查阅。
D．撰写策划书，要做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。
【答案】B
【分析】本题考查阅读策略和方法、实践作业。实践作业指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
【解答】ACD.正确；
B.有误，即兴发言虽然是在特定情境下立即当众说话，但也需要打腹稿。在短时间内，发言者需要迅速组织语言，梳理思路，确定表达的重点和逻辑，这样才能使发言内容有条理、有重点，而不是毫无准备地乱说一通。所以 B 选项说法不正确。
故选：B。
【点评】实践作业答题技巧：
1.仔细阅读问题：一定要仔细阅读题目，了解问题的具体要求和细节，确保理解正确后再进行回答。2.明确作业目标：了解作业的目标和要求，以便能够针对性地回答问题。3.结合实际应用：在回答问题时，应结合实际应用或案例进行解答，增加答案的实用性和可信度。4.注意细节：在答题时，要注意细节和关键点，避免出现错误或遗漏。5.遵循作业要求：在提交作业时，要遵循老师或考试要求的格式和规范，保证答案符合标准。6.思路清晰：在回答问题时，思路要清晰，可以先列出答题要点，再逐点展开解释。7.利用提示信息：问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。
32．（2024 厦门）微电影拍摄毕业班举行主题演讲“珍惜时间”，下列事例不适合该主题的一项是（ ）
A．季羡林利用一切时间的“边角料”，即使在飞机上也坚持写作。
B．齐白石不让自己一日闲过，到90岁还坚持每天至少画五幅画。
C．司马光怕自己睡过头，用圆木作“警枕”，提醒自己早起读书。
D．马克思和恩格斯两人情谊很深，他们经常一交谈就好几个小时。
【答案】D
【分析】本题考查信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】ABC.符合；
D.不符合，主要强调的是马克思和恩格斯两人之间深厚的情谊，他们交谈好几个小时是关于友情方面的描述，与“珍惜时间”的主题无关。
故选：D。
【点评】信息材料分析答题技巧：
1.仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。2.筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。3.组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。4.检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
33．（2024 台儿庄区）制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在新课程指导下，让学生通过实践去获得知识，促进学生情感、态度、价值观的发展的一类题目，十分灵活。
【解答】题干已经说明第一栏需要放入学校的基本介绍，A项“校园印象”符合题意。B、C两项说的想校园的美景和操场，比较片面，D项不属于对学习的基本介绍。
故选：A。
【点评】对于此类题目，需要弄清楚题干的要求，再结合选项选择最恰当的答案。
34．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了号召同学们多为母校作贡献，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写倡议书 C．写请柬 D．写表扬信
【答案】B
【分析】本题考查实践作业，实践作业指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
【解答】A.不合适，留言条主要用于简单的信息传递，如临时告知事情或约时间等，其功能和形式不适合用来号召同学们为母校作贡献，无法起到广泛的动员和倡导作用。
B.合适，倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性书信，能明确阐述为母校作贡献的意义、具体做法等，可有效激发同学们的积极性，符合号召同学们多为母校作贡献的需求。
C.不合适，请柬主要用于邀请他人参加特定活动，如婚礼、宴会等，与号召同学们为母校作贡献的目的和性质不同，不能实现动员同学作贡献的目标。
D.不合适，表扬信是对他人的优秀品行进行赞扬的书信，重点在于赞扬而非号召行动，不适合用来号召同学们多为母校作贡献。
故选：B。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
35．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了纪念你与老师、同学间的情谊，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写策划书
C．写毕业赠言 D．写演讲稿
【答案】C
【分析】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】告别母校时纪念与老师、同学间的情谊，下列形式最合适的是写毕业赠言。
故选：C。
【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和社会责任感。
36．（2024 临清市）用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）
A．许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。
B．对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。
C．王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”
D．阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。
【答案】C
【分析】本题考查了信息材料分析。要先看懂句子表达的意思，再分析做题。
【解答】“敏而好学，不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。说明这一观点最恰当的一项是C。
故选：C。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读句子，了解句子主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
37．（2024 万州区）毕业典礼第三篇章的主题是“难忘师恩”，不适合作标题的是（ ）
A．插柳之恩，终身难忘。
B．聪明在于学习，天才在于积累。
C．随风潜入夜，润物细无声。
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与实践选择。
【解答】标题要体现“难忘师恩”这一主题。
A.合适，表达了师恩难忘；
B.不合适，这是关于学习的方法的名言，不能体现考查了“难忘师恩”这一主师。
C.合适，说明了老师对学生的教育、影响，表达了师恩难忘。
故选：B。
【点评】完成本题要注意名句的理解与积累。
38．（2024 金坛区）下列心愿适合用什么形式表达？最恰当的一项是（ ）
①推广垃圾分类。②祝贺“神十八”飞天。③求妈妈不偏心妹妹。④坚持备战独奏比赛。
A．①日记 ②书信 ③倡议书 ④演讲
B．①书信 ②日记 ③倡议书 ④演讲
C．①演讲 ②倡议书 ③书信 ④日记
D．①倡议书 ②演讲 ③书信 ④日记
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】“推广垃圾分类”适合用倡议书的形式表达。
“祝贺‘神十八’飞天”适合用演讲的形式表达。
“求妈妈不偏心妹妹”适合用书信的形式表达。
“坚持备战独奏比赛”适合用日记的形式表达。
故选：D。
【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和社会责任感。
39．（2024 金坛区）关于制作成长纪念册，下列说法正确的一项是（ ）
A．制作时，要先收集、筛选、分类成长资料，再编排纪念册，最后填写时间轴。
B．有代表性的资料包括与成长相关的作品、获奖证书、师生祝福等。
C．成长纪念册材料的分类方式有两种，“编年体”或“栏目式”，一般不提倡其它角度。
D．成长纪念册一般分为封面、扉页、卷首语、成长感言、正文等几个部分。
【答案】B
【分析】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】A.有误，制作时，要先收集、筛选、分类成长资料，再填写时间轴，最后编排纪念册。
B.正确。
C.有误，给成长纪念册收集的资料分类可以采用“编年体”，也可以采用“栏目式”，还可以按照自己的想法从其他角度进行分类。
D.有误，成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分。
故选：B。
【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和社会责任感。
40．（2024 玉林）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．读文章的时候分清文章的主次，就能领略作者要表达的主要意思。
C．“情以物迁，辞以情发。”就是告诉我们写文章要注意详略得当。
D．我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周边事物的感受也有所不同。
【答案】C
【分析】本题考查实践作业。要结合平时在阅读文章时的实践来完成。
【解答】A、B、D项说法都正确。
C.有误。“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要注意详略得当。说法有误，因为这句话的意思是：人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。所以说法前后不搭。
故选：C。
【点评】做好此题的关键是平时多阅读，多实践，养成阅读的好习惯，在阅读和生活中想想有什么不同的感受。
41．（2024 东阳市）下列表述有误的一项是（ ）
A．为了办好毕业联欢会，我们可以先作好策划书，做到分工职责明确活动流程清楚。
B．做演讲时，观点要鲜明，选择的材料不仅要合适更要有感染力。
C．写作品梗概时，可以多多引用原文，也可以展开详细叙述。
D．辩论赛时，选手既要证明自己，又要反驳别人。
【答案】C
【分析】考查了实践作业、辩论讨论。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与积累选择。
【解答】A、B、D正确。
C.有误。写作品梗概时，多多引用原文，展开详细叙述说法不当。可用自己的语言概括主要内容。
故选：C。
【点评】完成本题的关键是加强积累与实践，做到厚积薄发。
42．（2024 德州）电子相册制作组想收集同学们六年来参与各类活动的照片，制作电子相册，展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是（ ）
A．多彩的活动 B．才艺大舞台
C．美好的遇见 D．最美的同窗情
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目，根据平时的实践活动作答即可。
【解答】照片展示的是同学们的多彩活动，展现了同学们的美好情谊，所以适合的题目是“多彩的活动”“美好的遇见”“最美的同窗情”，而“才艺大舞台”不适合。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
43．（2024 乾县）下列说法错误的一项是（ ）
A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。
B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。
C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。
D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
【答案】C
【分析】考查实践作业、文学常识和课文理解。课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。
【解答】ABD正确。
C.错误。编排成长记录册时，所有收集的资料需要筛选或修改，再进行编排使用。
故选：C。
【点评】实践作业答题方法：
1、仔细阅读问题：一定要仔细阅读题目，了解问题的具体要求和细节，确保理解正确后再进行回答。
2、明确作业目标：了解作业的目标和要求，以便能够针对性地回答问题。
3、结合实际应用：在回答问题时，应结合实际应用或案例进行解答，增加答案的实用性和可信度。
4、注意细节：在答题时，要注意细节和关键点，避免出现错误或遗漏。
5、遵循作业要求：在提交作业时，要遵循老师或考试要求的格式和规范，保证答案符合标准。
6、思路清晰：在回答问题时，思路要清晰，可以先列出答题要点，再逐点展开解释。
7、利用提示信息：问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。
44．（2024 张家港市）下列材料最适合放入成长纪念册“才艺集萃”栏目的是（ ）
A．班主任老师的祝福语
B．校园歌唱比赛获奖证书
C．班级学习日志记载表
D．全班同学集体春游照片
【答案】B
【分析】本题考查实践作业、信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】A项，班主任老师的祝福语，更多体现的是师生情谊，而非才艺展示；
B项，校园歌唱比赛获奖证书，直接反映了个人或集体的才艺成就，符合“才艺集萃”的主题；
C项，班级学习日志记载表，主要记录学习情况，与才艺展示关联不大；
D项，全班同学集体春游照片，主要展现班级活动和同学情谊，不直接体现才艺。
因此，最适合放入“才艺集萃”栏目的材料是B项。
故选：B。
【点评】信息材料分析答题技巧：
1、仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。2、筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。3、组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。4、检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
45．（2024 阜平县）制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式“进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①___——②同窗之情——③感念师恩———④成长足迹
A．学校印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．学校蓝图
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在新课程指导下，让学生通过实践去获得知识，促进学生情感、态度、价值观的发展的一类题目，十分灵活。
【解答】A.符合。“学校印象”符合题意。题干已经说明第一栏需要放入学校的基本介绍。
B、C不符合。说的想校园的美景和操场，比较片面。
D.不符合。不属于对学习的基本介绍。
故选：A。
【点评】对于此类题目，需要弄清楚题干的要求，再结合选项选择最恰当的答案。
46．（2024 高邑县）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
D．读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思；习作时，也要详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B、D正确。
C.错误，和别人交流读书心得时，要说出自己的想法。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
47．（2024 玉田县）王林同学准备制作一份“毕业季”主题的手抄报，写下美好祝福。下列不合适的一项是（ ）
A．栏目一：给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二：难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三：难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。
D．栏目四：展望未来——带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
【答案】C
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B、D正确；
C.有误，“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是子女不能报答母亲所给他们的爱，是歌颂母爱的，而栏目三的题目是“难忘恩师”的，内容与题目不符。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
48．（2024 长春）毕业之际，如果为伙伴写毕业留言，下面不合适的一项是（ ）
A．芝麻开花——节节高
B．百尺竿头——更进一步
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．一鼓作气，再而哀，三而竭
【答案】D
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A.“芝麻开花——节节高”用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
B.“百尺竿头——更进一步”比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
C.“欲穷千里目，更上一层楼”意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
D.“一鼓作气，再而哀，三而竭”意思是第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。
A、B、C都合适，D项不合适。
故选：D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
49．（2024 乐清市）读“名家笔下的腊八粥”阅读材料，以下理解不正确的是（ ）
沈从文《腊八粥》 “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 老舍《北京的春节》 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 冰心《腊八粥》 每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 莫言《过去的年》 我曾经十分向往施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。
A．以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道。
B．老舍和冰心同样都写熬腊八粥，但冰心的笔下更多了一份对母亲的怀念。
C．莫言和沈从文都写出了等待吃腊八粥时的那份期待和向往。
D．四位名家都是通过描写腊八粥，表达了自己的情感。
【答案】A
【分析】本题考查信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】选项A的理解不正确。在沈从文的《腊八粥》片段中，并没有提到腊八粥的具体制作材料，只是描述了锅中的粥正在被煮的情况和八儿的焦急心情。其他三位作家的作品中确实提到了腊八粥的制作材料和味道，但沈从文的作品并没有提供这样的信息。因此，说“以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道”是不准确的。
故选：A。
【点评】信息材料分析答题技巧：
1.仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。2.筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。3.组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。4.检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
50．（2024 株洲）下面四段话，最适合做小学毕业联欢会开场白的一项是（ ）
A．毕业，意味着分别，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我们斟满酒，共举杯，一醉方休……
B．六年前，我们迈入小学；六年后，我们即将毕业!忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的互帮互助……
C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大学本科生活，我们风雨同舟，荣辱与共……
D．感谢老师、感谢母校。今天，我以母校为荣，明天，母校以我为傲。让我们相约下一次同学会，再见……
【答案】B
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A.不合适，小学毕业不能饮酒。
B.合适，回顾了一起的生活，点明即将毕业对老师、同学的感激。
C.不合适，不是大学毕业。
D.不合适，不是同学会，是毕业联欢会。
故选：B。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
51．（2024 株洲）如图是截取毕业联欢会策划安排中的一个部分，这次联欢会的活动分工，你认为哪项存在问题？（ ）
A．节目统筹 B．会场布置 C．秩序维护 D．场地清洁
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目和图片，根据实践活动经验作答即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，会场布置比较繁琐，只安排一个人不合理。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
52．（2024 乐东县）小明担心讲解时出意外，于是预测了几种情况和处理方法，不恰当的一项是（ ）
A．搜集资料，制作景点小卡片，标注关键信息。
B．如果朋友们开始走神，可通过提问的方式，引起大家的兴趣。
C．在讲解时，如果紧张忘词，就站在原地沉默不语。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与实践选择。
【解答】A、B恰当。
C．不恰当，“如果紧张忘词，就站在原地沉默不语”，这是不礼貌也是不合适的行为，可以与现场朋友互动，缓解紧张的气氛。
故选：C。
【点评】了解如何进行讲解是完成本题的关键。
53．（2024 怀宁县）写整本书的梗概，最适宜采用的一种写法是（ ）
A．详细地描写，把每个故事的细节都写具体。
B．简明的叙述，概括各章节的主要内容。
C．透彻的议论，把故事要讲述的道理说清楚。
【答案】B
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】结合自己的写作实践可知，写整本书的梗概，最适宜采用的一种写法是简明的叙述，概括各章节的主要内容。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
54．（2024 东昌府区）在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（ ）
A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C．制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D．扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。
【答案】C
【分析】考查了综合实践，不仅考查了制作成长纪念册的有关知识，也考查了学生的解决实际问题的能力。
【解答】制作成长纪念册时，可以给自己的“成长纪念册”取一个有趣或诗意的名字，设计个性鲜明的封面；扉页为“卷首语”或“成长感言”可自己写，也可请父母写；制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来；制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
根据生活实际可知，A、B、D正确，C．有误，制作成长纪念册时，可以用自己喜欢的笔记本，不是必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
故选：C。
【点评】完成本题，学生要结合实际根据平时积累，把平时所学知识用于实践中。
55．（2024 彭阳县）下面哪个情景不是即兴发言（ ）
A．参加爷爷的寿宴，宴席上你突然想对爷爷说几句祝福的话。
B．你在街上玩耍时，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
C．老师让你代表全体学生在“六一”儿童节表彰大会上发言。
D．我们学习了《只有一个地球》，老师决定开展一次环保活动，临时让你发言提倡议。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
【解答】A项中，参加爷爷的寿宴，宴席上对爷爷说祝福的话，是即兴发言。
B项中，遇到电视台采访，临时发表对“小学生带手机去学校”的看法，是即兴发言。
C项中，在“六一”儿童节表彰大会上发言，是提前准备好的，不是即兴发言。
D项中，老师临时让你发倡议，是即兴发言。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
56．（2024 信宜市）下面哪个节目不适合在毕业晚会上表演？请把序号写在括号中。（ ）
A．“颂师恩”歌曲联唱：《每当我走过老师窗前》。
B．“惜别离”诗朗诵：《别董大》。
C．“珍友情”：交换毕业赠言。
D．“巧策划”：现场策划整场毕业晚会。
【答案】D
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、C适合。
D.不适合，“毕业晚会”的节目应与“师恩”“友情”“离别”有关，现场策划整场毕业晚会与此无关。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
57．（2024 榕城区）下列说法正确的一项是（ ）
A．在评价人物的时候，角度不能太单一，要多方面、立体地评价。
B．《那个星期天》中表达情感的主要方式是直接抒情。
C．《腊八粥》一课详写了八儿吃粥的过程，略写了八儿等粥的过程。
D．《他们那时候多有趣啊》说明未来的学校比现在的好。
【答案】A
【分析】考查了实践作业、课文理解及文章结构的详略安排。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
【解答】A项正确；
B项有误，《那个星期天》中表达情感的主要方式是融情于景、直接与间接抒情相结合。
C项有误，等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。
D项有误，《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
58．（2024 青神县）关于写文章的梗概，不正确的一项是（ ）
A．通读全文，理清内容的框架，把握要点。
B．可以把一些与主要内容关联不是很大的“枝叶”去除。
C．用描写性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
D．为了让过渡自然，使语意清楚连贯，可以补充一些内容。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】写文章的梗概要注意做到以下几点：①通读全文，理清内容的框架，把握要点；②可以把一些与主要内容关联不是很大的“枝叶”去除；③为了让过渡自然，使语意清楚连贯，可以适当补充一些内容，自然过渡，使语意清楚连贯；④用简明的叙述性的语言把主要情节连起来，形成一个整体，但不可使用描写性的语言。选项A、B、D说法正确，C项说法有误。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
二．填空题（共1小题）
59．（2025春 河池期中）诗集制作小任务：和大家一起制作诗集，按要求完成下面练习。
【有方法】收集诗歌的方法有： 查阅资料、请教别人 。（至少写1种）
【会归类】笑笑将收集的诗歌按主题归类，下列归类正确的一项是 B
A．《白桦》：赞颂母爱
B．《绿》：热爱自然
C．《繁星（一五九）》：思念家乡
【答案】查阅资料、请教别人 B
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】【有方法】收集诗歌的方法有很多，如：书本、查阅资料，或者自己创作，还可以通过请教别人、参加诗歌活动等。
【会归类】A．《白桦》是俄国诗人叶赛宁的作品，主要描写白桦树的高洁形象，通常理解为赞颂自然或抒发对美的向往，并非“赞颂母爱。
B．《绿》作者是艾青，通过描写绿色的生机，表达对自然的热爱，归类正确。
C．《繁星（一五九）》作者的作者冰心，这首诗表达了对母爱的赞美，并非是“思念家乡”的。故选：B。
故答案为：
查阅资料、请教别人 B
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
三．语言表达（共1小题）
60．（2025春 湖滨区期中）我们班的同学通过阅读报纸、 书刊 等方式收集了喜欢的现代诗，并把这些诗以 诗人 、内容、形式等角度分类，工整地抄到摘抄本上做成诗集。我们还给小诗集起了一个好听的名字： 墨香集韵 。
【答案】书刊 诗人 墨香集韵
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目，根据平时的实践经验作答即可。
【解答】本题描述班级同学制作现代诗集的过程，包含三个关键环节：收集方式→分类角度→诗集命名。
收集现代诗的方式有浏览网络诗歌平台、翻阅文学杂志、观看节目等。
分类现代诗的角度有主题、情感基调、创作时期等。
诗集命名需贴合现代诗的文艺特质，体现诗意化、凝练性、主题相关性。
故答案为：
书刊 诗人 墨香集韵
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
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一．选择题（共58小题）
1．（2025春 怀远县期中）关于写作品梗概，以下叙述错误的一项是（ ）
A．保留“主干”，去除“枝叶”。
B．适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．用详细的语言叙述每个章节的内容。
D．理清书籍内容的基本框架，把握要点。
2．（2025春 马边县期中）下列说法不恰当的一项是（ ）
A．遇到不懂的问题可以联系上下文，结合生活经验解决。
B．查资料也可以帮助我们理解不懂的问题。
C．遇到不懂的问题还可以请教别人。
D．遇到不懂的问题就放一边不用解决。
3．（2025春 丰润区期中）心心要在网上搜索关于寓言的一些故事，她应该检索的关键词是（ ）
A．故事 B．寓言 C．汉字故事 D．寓言故事
4．（2025春 延长县期中）综合实践。学校开展了以“感受汉字魅力”为主题的综合实践活动，请同学们积极参与。
活动一：手抄报展。下列最适合作为本次手抄报展标题的是（ ）
A．开心交流，快乐表达
B．有趣的汉字，无限的国学
C．趣味知识，增进友谊
D．快乐的天地，知识的海洋
5．（2025春 扶沟县期中）如果你想要了解爷爷的童年岁月，以下说法不正确的一项是（ ）
A．向爷爷提问时，可以围绕“玩具”这个话题提出多个问题。
B．要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记，与自己认知不同的内容要立即反驳。
C．向爷爷提问时可以先列出问题清单，从不同方面多角度提问。
D．交流之后，整理自己的记录，与小伙伴分享自己了解到的情况和感受。
6．（2025春 内丘县期中）下列哪一项最能围绕“小明是个勤奋好学的学生”这一中心意思，把一段话写清楚？（ ）
A．小明每天早上都按时起床，然后去上学。在学校里，他认真听讲，积极发言。放学后，他会先完成作业，再去看一会儿电视。
B．小明非常勤奋，他总是在课余时间阅读各种书籍，不断拓宽自己的知识面。遇到不懂的问题，他会主动向老师请教，或者和同学们一起讨论。晚上，他还要复习当天的功课，确保自己完全掌握。
C．小明喜欢运动，他每天都会去操场跑步，打篮球。他还参加了学校的足球队，经常和同学们一起训练、比赛、在运动场上，他总是充满活力，表现出色。
D．小明是个热心肠，他经常帮助同学解决学习上的问题。还积极参加各种志愿服务活动，大家都说他是个乐于助人的好学生。
7．（2025春 八步区期中）你可以通过_________途径搜集资料。（ ）
①查找图书
②查字典
③网络搜索
④请教他人
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（2025春 方城县期中）下面句子叙述不正确的一项是（ ）
A．即兴发言就是随时、随机、随性，想到什么就说什么，没有太多的规定。
B．写作品梗概，要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
C．“情以物移，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
D．我们读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
9．（2025春 巨野县期中）如果你有机会采访张桂梅校长，想了解她的童年生活，你会提出哪些问题？下列问题不合适的一项是（ ）
A．您童年时的梦想是什么？
B．您儿时最喜欢玩的游戏是什么？
C．儿时的爱好对您的成长有哪些帮助？
D．您目前最喜欢读的书是哪一本？
10．（2025春 介休市期中）写作品梗概，下列方法错误的一项是（ ）
A．注重细节，内容丰富。 B．筛选概括，合并成段。
C．读懂内容，把握脉络。 D．锤炼语言，连贯表达。
11．（2025春 昭阳区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．写读后感要围绕文章中自己印象深刻的内容来写感受。
B．《月是故乡明》通过对往事的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。
C．“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这句话要用急切激动的语气读。
D．课文《军神》中的病人是刘伯承，他是一个意志坚强的人。
12．（2025春 巨野县期中）班级想合编一本名家诗集，适合作为名家诗集名字的一项是（ ）
A．《成长的足迹》 B．《诗海拾贝》
C．《发明创造大比拼》
13．（2025春 鄂尔多斯期中）元元在闭营仪式上被选为代表作一次即兴发言。这种场合下，即兴发言时需要注意什么？下列说法正确的是（ ）
①快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。
③写好发言稿，反复修改，认真读稿。
④语气要自然，态度要大方。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．（2025春 黄山期中）关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C．有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
D．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。
15．（2025春 大田县期中）下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（ ）
A．一家人的合影
B．美术课上画的水墨画
C．运动会上收获的奖牌
D．“六一”儿童节时表演的照片
16．（2025春 韶关期中）小美想将春节期间的经历记录下来，文章主要写什么，次要写什么，是根据（ ）决定的。
A．文章要描写对象的特征
B．作者抒发情感的方式
C．作者想要重点表达的意思
17．（2025春 吉州区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”这句话作者表达“盼”的心情时用的方法是内心独白。
D．“情以物迁，辞以情发。”如《匆匆》一文侧重把情感融入具体的人、事、景物中，而《那个星期天》则侧重把情感直接表达出来。
18．（2025春 白沙县期中）联系课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．说新闻时，要清楚、连贯地讲述，可以适当夸大事实。
B．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
C．《白桦》是美国诗人叶塞宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
D．现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押的，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。
19．（2025春 五华县期中）同学们即兴发言时要注意什么？下列说法不正确的是（ ）
A．快速打个腹稿，清楚发言的重点和次序。
B．注意说话的场合和对象。
C．表达要有条理，且要面面俱到。
D．语气要自然，态度要大方。
20．（2025春 兴义市期中）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言时，可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．过年的时候吃年糕，寓意着万事如意年年高。
C．《骑鹅旅行记》的作者是丹麦作家塞尔玛 拉格洛芙。
D．读文章的时候，分清文章的主次，能很好地领会作者要表达的主要意思。
21．（2025春 兴义市期中）本学期三（3）班实行班干部轮流制，下列属于实行班干部轮流制好处的是哪一项？（ ）
①调动积极性。②锻炼组织、管理能力。③变动大，不利于班级稳定性。④培养责任心。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
22．（2024 海陵区）毕业典礼上，六年级（1）班全体师生将集体朗诵诗歌《依依惜别情》，你觉得下列哪首歌曲最适合作为背景音乐？（ ）
A．《送别》 B．《在那东山顶上》
C．《北风吹》 D．《春天的故事》
23．（2024 句容市）我们学过用具体事例来说明观点的课文。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不合适的一项是（ ）
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，编写出《本草纲目》。
24．（2024 岳阳）即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的是一项是（ ）
A．要注意说话的场合和对象。
B．语气要自然，态度要大方。
C．提前打腹稿，想好先后顺序。
D．表达有条理，且要面面俱到。
25．（2024 奉节县）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象。
B．写作品的梗概要理清书籍内容的基本框架，把握要点。
C．制作成长纪念册可以采用“编年体”的方式。
D．辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料。
26．（2024 丰都县）最适合用作《成长纪念册》资料的一项是（ ）
A．与成长有关的绘画、书法、诗歌等作品。
B．各种获奖证书、奖牌的照片。
C．假期外出旅游、家庭聚会时拍摄的照片。
D．老师和同学们的寄语、祝福等。
27．（2024 大渡口区）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言要先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。
C．赵孟頫是唐代著名的书法家，他的楷书代表作是《三门记》。
D．一个好的开头，可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
28．（2024 黔江区）下面说法正确的一项是（ ）
A．即兴发言时要提前打好腹稿，不用注意说话的场合和对象。
B．《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》的主人公都有着神奇的经历，两位主人公都经历了“变形”。
C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称内心独白的方式写出了主人公的想法。
D．阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，这一事例是按照“观察现象——发现真理——提出问题”顺序写的。
29．（2024 沂南县）晓文提议在毕业纪念册中设置互赠“心语卡”栏目表达同学间的不舍之情，下面诗句不合适作为栏目主题的一项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．此地一为别，孤蓬万里征。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
30．（2024 韶关）下面说法不准确的一项是（ ）
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
31．（2024 南平）下列说法不正确的是哪一项（ ）
A．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言来概括主要章节的内容。
B．即兴发言就是在特定的情境下，立即当众说话，不需要打腹稿。
C．阅读时遇到人物关系复杂的情况，可以画人物图谱，以便查阅。
D．撰写策划书，要做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。
32．（2024 厦门）微电影拍摄毕业班举行主题演讲“珍惜时间”，下列事例不适合该主题的一项是（ ）
A．季羡林利用一切时间的“边角料”，即使在飞机上也坚持写作。
B．齐白石不让自己一日闲过，到90岁还坚持每天至少画五幅画。
C．司马光怕自己睡过头，用圆木作“警枕”，提醒自己早起读书。
D．马克思和恩格斯两人情谊很深，他们经常一交谈就好几个小时。
33．（2024 台儿庄区）制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
34．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了号召同学们多为母校作贡献，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写倡议书 C．写请柬 D．写表扬信
35．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了纪念你与老师、同学间的情谊，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写策划书
C．写毕业赠言 D．写演讲稿
36．（2024 临清市）用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）
A．许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。
B．对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。
C．王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”
D．阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。
37．（2024 万州区）毕业典礼第三篇章的主题是“难忘师恩”，不适合作标题的是（ ）
A．插柳之恩，终身难忘。
B．聪明在于学习，天才在于积累。
C．随风潜入夜，润物细无声。
38．（2024 金坛区）下列心愿适合用什么形式表达？最恰当的一项是（ ）
①推广垃圾分类。②祝贺“神十八”飞天。③求妈妈不偏心妹妹。④坚持备战独奏比赛。
A．①日记 ②书信 ③倡议书 ④演讲
B．①书信 ②日记 ③倡议书 ④演讲
C．①演讲 ②倡议书 ③书信 ④日记
D．①倡议书 ②演讲 ③书信 ④日记
39．（2024 金坛区）关于制作成长纪念册，下列说法正确的一项是（ ）
A．制作时，要先收集、筛选、分类成长资料，再编排纪念册，最后填写时间轴。
B．有代表性的资料包括与成长相关的作品、获奖证书、师生祝福等。
C．成长纪念册材料的分类方式有两种，“编年体”或“栏目式”，一般不提倡其它角度。
D．成长纪念册一般分为封面、扉页、卷首语、成长感言、正文等几个部分。
40．（2024 玉林）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．读文章的时候分清文章的主次，就能领略作者要表达的主要意思。
C．“情以物迁，辞以情发。”就是告诉我们写文章要注意详略得当。
D．我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周边事物的感受也有所不同。
41．（2024 东阳市）下列表述有误的一项是（ ）
A．为了办好毕业联欢会，我们可以先作好策划书，做到分工职责明确活动流程清楚。
B．做演讲时，观点要鲜明，选择的材料不仅要合适更要有感染力。
C．写作品梗概时，可以多多引用原文，也可以展开详细叙述。
D．辩论赛时，选手既要证明自己，又要反驳别人。
42．（2024 德州）电子相册制作组想收集同学们六年来参与各类活动的照片，制作电子相册，展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是（ ）
A．多彩的活动 B．才艺大舞台
C．美好的遇见 D．最美的同窗情
43．（2024 乾县）下列说法错误的一项是（ ）
A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。
B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。
C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。
D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
44．（2024 张家港市）下列材料最适合放入成长纪念册“才艺集萃”栏目的是（ ）
A．班主任老师的祝福语
B．校园歌唱比赛获奖证书
C．班级学习日志记载表
D．全班同学集体春游照片
45．（2024 阜平县）制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式“进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①___——②同窗之情——③感念师恩———④成长足迹
A．学校印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．学校蓝图
46．（2024 高邑县）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
D．读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思；习作时，也要详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
47．（2024 玉田县）王林同学准备制作一份“毕业季”主题的手抄报，写下美好祝福。下列不合适的一项是（ ）
A．栏目一：给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二：难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三：难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。
D．栏目四：展望未来——带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
48．（2024 长春）毕业之际，如果为伙伴写毕业留言，下面不合适的一项是（ ）
A．芝麻开花——节节高
B．百尺竿头——更进一步
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．一鼓作气，再而哀，三而竭
49．（2024 乐清市）读“名家笔下的腊八粥”阅读材料，以下理解不正确的是（ ）
沈从文《腊八粥》 “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 老舍《北京的春节》 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 冰心《腊八粥》 每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 莫言《过去的年》 我曾经十分向往施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。
A．以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道。
B．老舍和冰心同样都写熬腊八粥，但冰心的笔下更多了一份对母亲的怀念。
C．莫言和沈从文都写出了等待吃腊八粥时的那份期待和向往。
D．四位名家都是通过描写腊八粥，表达了自己的情感。
50．（2024 株洲）下面四段话，最适合做小学毕业联欢会开场白的一项是（ ）
A．毕业，意味着分别，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我们斟满酒，共举杯，一醉方休……
B．六年前，我们迈入小学；六年后，我们即将毕业!忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的互帮互助……
C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大学本科生活，我们风雨同舟，荣辱与共……
D．感谢老师、感谢母校。今天，我以母校为荣，明天，母校以我为傲。让我们相约下一次同学会，再见……
51．（2024 株洲）如图是截取毕业联欢会策划安排中的一个部分，这次联欢会的活动分工，你认为哪项存在问题？（ ）
A．节目统筹 B．会场布置 C．秩序维护 D．场地清洁
52．（2024 乐东县）小明担心讲解时出意外，于是预测了几种情况和处理方法，不恰当的一项是（ ）
A．搜集资料，制作景点小卡片，标注关键信息。
B．如果朋友们开始走神，可通过提问的方式，引起大家的兴趣。
C．在讲解时，如果紧张忘词，就站在原地沉默不语。
53．（2024 怀宁县）写整本书的梗概，最适宜采用的一种写法是（ ）
A．详细地描写，把每个故事的细节都写具体。
B．简明的叙述，概括各章节的主要内容。
C．透彻的议论，把故事要讲述的道理说清楚。
54．（2024 东昌府区）在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（ ）
A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C．制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D．扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。
55．（2024 彭阳县）下面哪个情景不是即兴发言（ ）
A．参加爷爷的寿宴，宴席上你突然想对爷爷说几句祝福的话。
B．你在街上玩耍时，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
C．老师让你代表全体学生在“六一”儿童节表彰大会上发言。
D．我们学习了《只有一个地球》，老师决定开展一次环保活动，临时让你发言提倡议。
56．（2024 信宜市）下面哪个节目不适合在毕业晚会上表演？请把序号写在括号中。（ ）
A．“颂师恩”歌曲联唱：《每当我走过老师窗前》。
B．“惜别离”诗朗诵：《别董大》。
C．“珍友情”：交换毕业赠言。
D．“巧策划”：现场策划整场毕业晚会。
57．（2024 榕城区）下列说法正确的一项是（ ）
A．在评价人物的时候，角度不能太单一，要多方面、立体地评价。
B．《那个星期天》中表达情感的主要方式是直接抒情。
C．《腊八粥》一课详写了八儿吃粥的过程，略写了八儿等粥的过程。
D．《他们那时候多有趣啊》说明未来的学校比现在的好。
58．（2024 青神县）关于写文章的梗概，不正确的一项是（ ）
A．通读全文，理清内容的框架，把握要点。
B．可以把一些与主要内容关联不是很大的“枝叶”去除。
C．用描写性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
D．为了让过渡自然，使语意清楚连贯，可以补充一些内容。
二．填空题（共1小题）
59．（2025春 河池期中）诗集制作小任务：和大家一起制作诗集，按要求完成下面练习。
【有方法】收集诗歌的方法有： 。（至少写1种）
【会归类】笑笑将收集的诗歌按主题归类，下列归类正确的一项是
A．《白桦》：赞颂母爱
B．《绿》：热爱自然
C．《繁星（一五九）》：思念家乡
三．语言表达（共1小题）
60．（2025春 湖滨区期中）我们班的同学通过阅读报纸、 等方式收集了喜欢的现代诗，并把这些诗以 、内容、形式等角度分类，工整地抄到摘抄本上做成诗集。我们还给小诗集起了一个好听的名字： 。
解析版
一．选择题（共58小题）
1．（2025春 怀远县期中）关于写作品梗概，以下叙述错误的一项是（ ）
A．保留“主干”，去除“枝叶”。
B．适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．用详细的语言叙述每个章节的内容。
D．理清书籍内容的基本框架，把握要点。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。写作品梗概一般包括作品名称、作者、主要内容、主题思想、人物形象、故事情节、语言风格。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，结合课文习作2《写作品梗概》“用简明的叙述性语言概括每个章节的内容”可知，该选项错误。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
2．（2025春 马边县期中）下列说法不恰当的一项是（ ）
A．遇到不懂的问题可以联系上下文，结合生活经验解决。
B．查资料也可以帮助我们理解不懂的问题。
C．遇到不懂的问题还可以请教别人。
D．遇到不懂的问题就放一边不用解决。
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】ABC、恰当。
D、不恰当。学习中遇到不懂的问题应积极主动去解决，若搁置不管，问题会越积越多，不利于知识的积累和学习能力的提升，这种做法不恰当
故选：D。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
3．（2025春 丰润区期中）心心要在网上搜索关于寓言的一些故事，她应该检索的关键词是（ ）
A．故事 B．寓言 C．汉字故事 D．寓言故事
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A．不符合题意。“故事”是一个非常宽泛的概念，它涵盖了神话故事、童话故事、民间故事、历史故事、科幻故事等各种各样的故事类型。仅用“故事”作为关键词进行检索，得到的结果会非常繁杂，无法精准获取心心想要的寓言故事。
B．不符合题意。“寓言”是一种文学体裁，检索这个关键词，得到的结果可能会包括寓言的定义、特点、发展历程、代表作家等理论性知识，不一定能直接呈现出大量具体的寓言故事，不能满足心心搜索寓言故事的需求。
C．不符合题意。“汉字故事”主要围绕汉字的起源、演变、背后的传说等展开，讲述的是与汉字相关的内容，和寓言故事毫无交集，完全不符合心心的检索目的。
D．符合题意。“寓言故事”直接点明了心心想要查找的内容类别，使用这个关键词进行检索，搜索引擎会针对性地呈现出各类寓言故事，如中国古代的《揠苗助长》《守株待兔》，外国的《伊索寓言》中的故事等，能够最直接、精准地满足心心查找寓言故事的需求。
故选：D。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
4．（2025春 延长县期中）综合实践。学校开展了以“感受汉字魅力”为主题的综合实践活动，请同学们积极参与。
活动一：手抄报展。下列最适合作为本次手抄报展标题的是（ ）
A．开心交流，快乐表达
B．有趣的汉字，无限的国学
C．趣味知识，增进友谊
D．快乐的天地，知识的海洋
【答案】B
【分析】本题考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.不适合。“开心交流，快乐表达”侧重“交流”“表达”，与汉字无关。
B.适合。“有趣的汉字”体现汉字的趣味性，“无限的国学”强调了汉字作为国学载体的深厚文化底蕴，与“感受汉字魅力”的主题高度契合。
C.不适合。“趣味知识，增进友谊”体现的是知识学习。
D.不适合。“快乐的天地，知识的海洋”侧重的也是知识的学习，没有直接展现汉字主题。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．（2025春 扶沟县期中）如果你想要了解爷爷的童年岁月，以下说法不正确的一项是（ ）
A．向爷爷提问时，可以围绕“玩具”这个话题提出多个问题。
B．要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记，与自己认知不同的内容要立即反驳。
C．向爷爷提问时可以先列出问题清单，从不同方面多角度提问。
D．交流之后，整理自己的记录，与小伙伴分享自己了解到的情况和感受。
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。
【解答】A、C、D说法正确。
B.不正确。与自己认知不同的内容不能立即反驳，爷爷讲完后再和爷爷交流。
故选：B。
【点评】了解如何与人交流是完成本题的关键。
6．（2025春 内丘县期中）下列哪一项最能围绕“小明是个勤奋好学的学生”这一中心意思，把一段话写清楚？（ ）
A．小明每天早上都按时起床，然后去上学。在学校里，他认真听讲，积极发言。放学后，他会先完成作业，再去看一会儿电视。
B．小明非常勤奋，他总是在课余时间阅读各种书籍，不断拓宽自己的知识面。遇到不懂的问题，他会主动向老师请教，或者和同学们一起讨论。晚上，他还要复习当天的功课，确保自己完全掌握。
C．小明喜欢运动，他每天都会去操场跑步，打篮球。他还参加了学校的足球队，经常和同学们一起训练、比赛、在运动场上，他总是充满活力，表现出色。
D．小明是个热心肠，他经常帮助同学解决学习上的问题。还积极参加各种志愿服务活动，大家都说他是个乐于助人的好学生。
【答案】B
【分析】考查了信息材料分析。要先看懂信息，然后根据题干作答。
【解答】A．不能，虽然提到小明按时上学、认真听讲、完成作业，但“再去看一会儿电视”这一行为与“勤奋好学”的核心联系不紧密，没有突出其勤奋好学的特质，不能有力围绕中心意思展开。
B．能，从课余时间阅读书籍拓宽知识面、主动请教老师或与同学讨论不懂问题、晚上复习功课确保掌握等方面，全面且具体地展现了小明在学习上积极主动、勤奋努力的表现，紧扣“小明是个勤奋好学的学生”这一中心意思。
C．不能，主要描述的是小明在运动方面的表现，与“勤奋好学”毫无关联，偏离了题目要求的中心。
D．不能，重点强调小明热心帮助同学、参加志愿服务活动，体现的是他乐于助人的品质，而非勤奋好学，没有围绕给定的中心意思来写。
故选：B。
【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
7．（2025春 八步区期中）你可以通过_________途径搜集资料。（ ）
①查找图书
②查字典
③网络搜索
④请教他人
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】①查找图书：图书是一种重要的资料来源。通过图书馆、书店等渠道，可以找到与所需资料相关的书籍，从中获取系统、全面的信息，所以①是搜集资料的有效途径。
②查字典：字典主要用于查询字词的解释、读音、用法等语言方面的信息，它的功能相对较为单一，主要是帮助解决语言文字上的疑问，不是搜集各种类型资料的主要途径，所以②不符合题意。
③网络搜索：通过搜索引擎等工具，可以快速地查找各种类型的资料，包括文字、图片、视频等。网络搜索具有便捷、高效、信息丰富等优点，是现代搜集资料的重要方式之一，所以③是正确的途径。
④请教他人：向他人请教可以获取到他人的经验、知识和见解。这些人可以是老师、专家、学者，也可以是有相关经验的普通人。他们能够提供一些书本和网络上可能没有的实用信息，所以④也是搜集资料的途径之一。
故选：C。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．（2025春 方城县期中）下面句子叙述不正确的一项是（ ）
A．即兴发言就是随时、随机、随性，想到什么就说什么，没有太多的规定。
B．写作品梗概，要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
C．“情以物移，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
D．我们读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
【答案】A
【分析】考查了实践作业、阅读策略和方法。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.有误，有误。即兴发言虽具有临场性，但并非完全随意。它需要围绕特定情境或主题，快速组织语言，做到观点明确、逻辑清晰，并非“想到什么就说什么”。例如，在课堂即兴发言中，需紧扣讨论话题，简洁表达见解，而非毫无章法。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．（2025春 巨野县期中）如果你有机会采访张桂梅校长，想了解她的童年生活，你会提出哪些问题？下列问题不合适的一项是（ ）
A．您童年时的梦想是什么？
B．您儿时最喜欢玩的游戏是什么？
C．儿时的爱好对您的成长有哪些帮助？
D．您目前最喜欢读的书是哪一本？
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A．合适。分析句子“您童年时的梦想是什么？”可知，提出的问题是关于童年时期的梦想。
B．合适。分析句子“您儿时最喜欢玩的游戏是什么？”可知，提出的问题是在问童年时期的游戏，属于童年生活的一部分。
C．合适。分析句子“儿时的爱好对您的成长有哪些帮助？”可知，提出的问题中提到了“儿时的爱好”，和童年相关。
D．不合适。分析句子“您目前最喜欢读的书是哪一本？”可知，提出的问题是有关“目前最喜欢读的书”，和童年无关。
故选：D。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．（2025春 介休市期中）写作品梗概，下列方法错误的一项是（ ）
A．注重细节，内容丰富。 B．筛选概括，合并成段。
C．读懂内容，把握脉络。 D．锤炼语言，连贯表达。
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A．错误。写梗概不用太细。
BCD、正确，写梗概的方法：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
故选：A。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
11．（2025春 昭阳区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．写读后感要围绕文章中自己印象深刻的内容来写感受。
B．《月是故乡明》通过对往事的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。
C．“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这句话要用急切激动的语气读。
D．课文《军神》中的病人是刘伯承，他是一个意志坚强的人。
【答案】C
【分析】考查了实践作业、朗读及课文理解。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】ABD.正确。
C.有误，这句话描写的是毛主席在得知儿子毛岸英牺牲后的悲痛心情，用“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”等词语表现出的是沉痛、悲伤的语气，而非“急切激动”。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
12．（2025春 巨野县期中）班级想合编一本名家诗集，适合作为名家诗集名字的一项是（ ）
A．《成长的足迹》 B．《诗海拾贝》
C．《发明创造大比拼》
【答案】B
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A．不适合，《成长的足迹》，通常会让人联想到个人或集体在成长过程中的经历、故事、感悟等，与名家诗集的主题不相关，不能体现诗集的特点。
B．适合，《诗海拾贝》，“诗海”表明了诗集与诗歌相关，“拾贝”寓意着从众多的诗歌中挑选出珍贵的作品，就像在海边拾取美丽的贝壳一样，很形象地表达了合编名家诗集是从众多名家诗作中选取精华的意思，符合合编名家诗集的主题。
C．不适合，《发明创造大比拼》，明显是关于发明创造方面的内容，与诗歌毫无关联，不适合作为名家诗集的名字。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．（2025春 鄂尔多斯期中）元元在闭营仪式上被选为代表作一次即兴发言。这种场合下，即兴发言时需要注意什么？下列说法正确的是（ ）
①快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。
②注意说话的场合和对象。
③写好发言稿，反复修改，认真读稿。
④语气要自然，态度要大方。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【解答】①即兴发言通常没有充裕时间准备完整书面稿件，“快速打腹稿”是很实用的技巧。在短时间内于脑海中梳理出核心观点、确定重点内容以及安排阐述次序，能让发言更有条理、逻辑清晰，避免语无伦次，所以该选项符合即兴发言要求。故该项正确。
②语言表达需考虑语境和受众。闭营仪式有其特定氛围和参与人群（如营员、主办方人员等）。若不注意场合，可能说出不合时宜的话，因此注意说话的场合和对象是即兴发言成功的关键因素之一。故该项正确。
③即兴发言的“即兴”特性决定了它是临场发挥，没有提前撰写、反复修改发言稿并认真读稿的时间条件。若提前写好并读稿，就违背了即兴发言的本意，所以该选项不符合即兴发言的实际情况。故该项错误。
④自然的语气能让发言听起来亲切、真诚，拉近与听众的距离；大方的态度展现出自信，会让听众更愿意倾听和接受发言内容。如果语气生硬、态度扭捏，会降低发言的感染力和说服力，因而语气自然、态度大方对即兴发言至关重要。故该项正确。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
14．（2025春 黄山期中）关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C．有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
D．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以暂时性忽略，通过对整部小说的阅读理解有困难的句段或章节。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
15．（2025春 大田县期中）下列最不适合作为制作小学毕业纪念册材料的一项是（ ）
A．一家人的合影
B．美术课上画的水墨画
C．运动会上收获的奖牌
D．“六一”儿童节时表演的照片
【答案】A
【分析】考查信息材料分析。要根据信息材料，结合题干作答。
【解答】A．不适合。“一家人合影”虽然温馨，但与学校生活关联性较低，无法直接反映学生与同学、老师或校园的互动，因此不适合作为毕业纪念册材料。
B、C、D适合。
故选：A。
【点评】平时要多阅读，提高阅读分析能力。
16．（2025春 韶关期中）小美想将春节期间的经历记录下来，文章主要写什么，次要写什么，是根据（ ）决定的。
A．文章要描写对象的特征
B．作者抒发情感的方式
C．作者想要重点表达的意思
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】文章的主要内容和次要内容是根据作者的写作目的和核心意图决定的。选项C中的“作者想要重点表达的意思”即为中心思想，它决定了哪些材料需要详写（突出中心），哪些可以略写（辅助说明）。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
17．（2025春 吉州区期中）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C．“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”这句话作者表达“盼”的心情时用的方法是内心独白。
D．“情以物迁，辞以情发。”如《匆匆》一文侧重把情感融入具体的人、事、景物中，而《那个星期天》则侧重把情感直接表达出来。
【答案】D
【分析】考查了实践作业、课文理解、句子理解与赏析。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《匆匆》通过对时间流逝的细腻描写，将情感融入自然景象等之中，是间接抒情；《那个星期天》则通过叙事，在字里行间渗透情感，也多是间接抒情，并非侧重直接表达情感，该说法错误。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
18．（2025春 白沙县期中）联系课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．说新闻时，要清楚、连贯地讲述，可以适当夸大事实。
B．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
C．《白桦》是美国诗人叶塞宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
D．现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押的，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。
【答案】B
【分析】考查了实践作业、文学常识、作家及其作品。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A.有误，说新闻时应真实、客观，不可以夸大事实，所以该选项错误。
B.正确。
C.有误，叶塞宁是俄罗斯诗人，不是美国诗人，所以该选项错误。
D.有误，现代诗并不要求句式相同，其形式较为自由，所以该选项错误。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
19．（2025春 五华县期中）同学们即兴发言时要注意什么？下列说法不正确的是（ ）
A．快速打个腹稿，清楚发言的重点和次序。
B．注意说话的场合和对象。
C．表达要有条理，且要面面俱到。
D．语气要自然，态度要大方。
【答案】C
【分析】考查实践作业。实践作业是指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
【解答】ABD．正确。
C．有误。即兴发言受时间等限制，很难做到面面俱到，应突出重点，而非追求涵盖所有方面，说法不正确。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
20．（2025春 兴义市期中）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言时，可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．过年的时候吃年糕，寓意着万事如意年年高。
C．《骑鹅旅行记》的作者是丹麦作家塞尔玛 拉格洛芙。
D．读文章的时候，分清文章的主次，能很好地领会作者要表达的主要意思。
【答案】C
【分析】考查了实践作业、作家作品、节日风俗和阅读策略。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
21．（2025春 兴义市期中）本学期三（3）班实行班干部轮流制，下列属于实行班干部轮流制好处的是哪一项？（ ）
①调动积极性。②锻炼组织、管理能力。③变动大，不利于班级稳定性。④培养责任心。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】班干部轮流制是一项不错的制度，它最大的优点便是公平，每一个同学都有了平等的机会，它可以调动同学们的积极性，让每位同学增进彼此间的交流，让班级更加团结更有力量，有利于培养学生的责任感。培养良好的道德观念和公民意识，我们要培养学生对自己的责任感，更要培养学生他们对集体和社会的责任感，有利于培养学生学会做人学会与人共处 一个班有几十位同学，还有好多位科任老师，他们的性格行为习惯各不相同。故①②④都属于实行班干部轮流制好处。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
22．（2024 海陵区）毕业典礼上，六年级（1）班全体师生将集体朗诵诗歌《依依惜别情》，你觉得下列哪首歌曲最适合作为背景音乐？（ ）
A．《送别》 B．《在那东山顶上》
C．《北风吹》 D．《春天的故事》
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在实践中完成的任务或作业。
【解答】A、符合题意。《送别》从不同层面刻画即将离别的场景，诗歌《依依惜别情》主题是离别，毕业典礼师生朗诵此诗，《送别》的情感基调与之契合，适合作为背景音乐。
B、不符合题意。《在那东山顶上》源自仓央嘉措的情诗，主要表达的是爱情，与毕业离别主题不符。
C、不符合题意。《北风吹》讲述的是喜儿盼望爹爹回家过年的内容，和毕业离别的情境毫无关系。
D、不符合题意。《春天的故事》表达的是人民对改革开放的拥护以及对邓小平同志的崇敬，和毕业离别主题不相关。
故选：A。
【点评】实践作业是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
23．（2024 句容市）我们学过用具体事例来说明观点的课文。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不合适的一项是（ ）
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，编写出《本草纲目》。
【答案】C
【分析】考查信息材料分析。信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】A、B、D合适。
C.不合适，孔子虚心好学、不耻下问体现的是他对待学习的态度，而不是关于志向与成功的关系，所以这个事例不能证明“有志者事竟成”。
故选：C。
【点评】根据材料内容运用语言基础知识进行解题。1、仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。
2、筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。
3、组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。
4、检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
24．（2024 岳阳）即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的是一项是（ ）
A．要注意说话的场合和对象。
B．语气要自然，态度要大方。
C．提前打腹稿，想好先后顺序。
D．表达有条理，且要面面俱到。
【答案】D
【分析】
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】本题考查的是即兴发言的理解和识记。
A、B、C正确；
D.有误，表达有条理，但不要面面俱到。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
25．（2024 奉节县）下列说法有误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象。
B．写作品的梗概要理清书籍内容的基本框架，把握要点。
C．制作成长纪念册可以采用“编年体”的方式。
D．辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料。
【答案】D
【分析】本题考查实践作业、辩论讨论。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，辩论前不仅要搜集能证明自己观点的材料，还要了解对方可能的观点和论据，做到知己知彼，所以该说法有误。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
26．（2024 丰都县）最适合用作《成长纪念册》资料的一项是（ ）
A．与成长有关的绘画、书法、诗歌等作品。
B．各种获奖证书、奖牌的照片。
C．假期外出旅游、家庭聚会时拍摄的照片。
D．老师和同学们的寄语、祝福等。
【答案】A
【分析】本题考查信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】A.适合，这些作品能体现个人在成长过程中兴趣爱好、艺术素养的发展以及内心世界的变化，是成长的直观见证，与成长主题紧密相关。
B.不太适合，获奖证书和奖牌照片主要体现的是个人取得的成绩，只是成长的一个方面，比较单一，不能全面反映成长的过程和经历。
C.不太适合，旅游和家庭聚会照片记录的是生活场景和欢乐时光，与个人成长的核心主题联系不够紧密，更多的是生活的记录而非成长的体现。
D.不太适合，老师和同学的寄语祝福是从他人角度给予的情感表达，不能直接体现个人的成长经历和变化，对成长的反映较为间接。
故选：A。
【点评】根据材料内容运用语言基础知识进行解题。
27．（2024 大渡口区）下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言要先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。
C．赵孟頫是唐代著名的书法家，他的楷书代表作是《三门记》。
D．一个好的开头，可以激发读者阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
【答案】C
【分析】本题考查实践作业、作家及其作品、课文理解。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】A、B、D正确。
C选项有误，赵孟頫是宋代著名的书法家。
故选：C。
【点评】实践作业需要学生主动参与、观察、发问，获得自我体验，实践性作业与传统作业的一个不同之处在于它对学生学习过程的充分重视。
28．（2024 黔江区）下面说法正确的一项是（ ）
A．即兴发言时要提前打好腹稿，不用注意说话的场合和对象。
B．《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》的主人公都有着神奇的经历，两位主人公都经历了“变形”。
C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称内心独白的方式写出了主人公的想法。
D．阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，这一事例是按照“观察现象——发现真理——提出问题”顺序写的。
【答案】C
【分析】本题考查实践作业、经典名著。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】A.有误，即兴发言时需要注意说话的场合和对象。
B.有误，《汤姆 索亚历险记》没有经历了“变形”。
C.正确。
D.有误，阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，这一事例是按照“观察现象——提出问题——发现真理”顺序写的。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
29．（2024 沂南县）晓文提议在毕业纪念册中设置互赠“心语卡”栏目表达同学间的不舍之情，下面诗句不合适作为栏目主题的一项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．此地一为别，孤蓬万里征。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
【答案】D
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、莫愁前路无知己，天下谁人不识君：出自唐代高适的《别董大》，意思是不要担心前路没有知己，天下谁会不认识你呢？这句诗表达了对朋友的鼓励和祝福，适合用于表达同学间的离别之情。
B、海内存知己，天涯若比邻：出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要在国内有知己，即使相隔天涯也如同近邻。这句诗表达了对朋友的深厚感情，适合用于表达同学间的离别之情。
C、此地一为别，孤蓬万里征：出自唐代李白的《送友人》，意思是在此地一别，就像孤独的蓬草随风飘荡，远行万里。这句诗表达了对朋友的思念和祝福，适合用于表达同学间的离别之情。
D、谁言寸草心，报得三春晖：出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是谁能说儿子的心，能报答得了母亲的恩情？这句诗表达了对母亲的感恩之情，不适合用于表达同学间的离别之情。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
30．（2024 韶关）下面说法不准确的一项是（ ）
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B正确。
C.有误，和别人交流读书心得时，要有自己的想法。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
31．（2024 南平）下列说法不正确的是哪一项（ ）
A．写作品梗概时，要用简明的叙述性语言来概括主要章节的内容。
B．即兴发言就是在特定的情境下，立即当众说话，不需要打腹稿。
C．阅读时遇到人物关系复杂的情况，可以画人物图谱，以便查阅。
D．撰写策划书，要做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。
【答案】B
【分析】本题考查阅读策略和方法、实践作业。实践作业指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
【解答】ACD.正确；
B.有误，即兴发言虽然是在特定情境下立即当众说话，但也需要打腹稿。在短时间内，发言者需要迅速组织语言，梳理思路，确定表达的重点和逻辑，这样才能使发言内容有条理、有重点，而不是毫无准备地乱说一通。所以 B 选项说法不正确。
故选：B。
【点评】实践作业答题技巧：
1.仔细阅读问题：一定要仔细阅读题目，了解问题的具体要求和细节，确保理解正确后再进行回答。2.明确作业目标：了解作业的目标和要求，以便能够针对性地回答问题。3.结合实际应用：在回答问题时，应结合实际应用或案例进行解答，增加答案的实用性和可信度。4.注意细节：在答题时，要注意细节和关键点，避免出现错误或遗漏。5.遵循作业要求：在提交作业时，要遵循老师或考试要求的格式和规范，保证答案符合标准。6.思路清晰：在回答问题时，思路要清晰，可以先列出答题要点，再逐点展开解释。7.利用提示信息：问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。
32．（2024 厦门）微电影拍摄毕业班举行主题演讲“珍惜时间”，下列事例不适合该主题的一项是（ ）
A．季羡林利用一切时间的“边角料”，即使在飞机上也坚持写作。
B．齐白石不让自己一日闲过，到90岁还坚持每天至少画五幅画。
C．司马光怕自己睡过头，用圆木作“警枕”，提醒自己早起读书。
D．马克思和恩格斯两人情谊很深，他们经常一交谈就好几个小时。
【答案】D
【分析】本题考查信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】ABC.符合；
D.不符合，主要强调的是马克思和恩格斯两人之间深厚的情谊，他们交谈好几个小时是关于友情方面的描述，与“珍惜时间”的主题无关。
故选：D。
【点评】信息材料分析答题技巧：
1.仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。2.筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。3.组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。4.检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
33．（2024 台儿庄区）制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在新课程指导下，让学生通过实践去获得知识，促进学生情感、态度、价值观的发展的一类题目，十分灵活。
【解答】题干已经说明第一栏需要放入学校的基本介绍，A项“校园印象”符合题意。B、C两项说的想校园的美景和操场，比较片面，D项不属于对学习的基本介绍。
故选：A。
【点评】对于此类题目，需要弄清楚题干的要求，再结合选项选择最恰当的答案。
34．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了号召同学们多为母校作贡献，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写倡议书 C．写请柬 D．写表扬信
【答案】B
【分析】本题考查实践作业，实践作业指在新课程指导下，与小学科学相对应的一种课外作业形式，在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。
【解答】A.不合适，留言条主要用于简单的信息传递，如临时告知事情或约时间等，其功能和形式不适合用来号召同学们为母校作贡献，无法起到广泛的动员和倡导作用。
B.合适，倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性书信，能明确阐述为母校作贡献的意义、具体做法等，可有效激发同学们的积极性，符合号召同学们多为母校作贡献的需求。
C.不合适，请柬主要用于邀请他人参加特定活动，如婚礼、宴会等，与号召同学们为母校作贡献的目的和性质不同，不能实现动员同学作贡献的目标。
D.不合适，表扬信是对他人的优秀品行进行赞扬的书信，重点在于赞扬而非号召行动，不适合用来号召同学们多为母校作贡献。
故选：B。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
35．（2024 乐陵市）你即将告别母校，为了纪念你与老师、同学间的情谊，下列形式最合适的是（ ）
A．写留言条 B．写策划书
C．写毕业赠言 D．写演讲稿
【答案】C
【分析】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】告别母校时纪念与老师、同学间的情谊，下列形式最合适的是写毕业赠言。
故选：C。
【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和社会责任感。
36．（2024 临清市）用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）
A．许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。
B．对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。
C．王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”
D．阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。
【答案】C
【分析】本题考查了信息材料分析。要先看懂句子表达的意思，再分析做题。
【解答】“敏而好学，不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。说明这一观点最恰当的一项是C。
故选：C。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读句子，了解句子主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
37．（2024 万州区）毕业典礼第三篇章的主题是“难忘师恩”，不适合作标题的是（ ）
A．插柳之恩，终身难忘。
B．聪明在于学习，天才在于积累。
C．随风潜入夜，润物细无声。
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与实践选择。
【解答】标题要体现“难忘师恩”这一主题。
A.合适，表达了师恩难忘；
B.不合适，这是关于学习的方法的名言，不能体现考查了“难忘师恩”这一主师。
C.合适，说明了老师对学生的教育、影响，表达了师恩难忘。
故选：B。
【点评】完成本题要注意名句的理解与积累。
38．（2024 金坛区）下列心愿适合用什么形式表达？最恰当的一项是（ ）
①推广垃圾分类。②祝贺“神十八”飞天。③求妈妈不偏心妹妹。④坚持备战独奏比赛。
A．①日记 ②书信 ③倡议书 ④演讲
B．①书信 ②日记 ③倡议书 ④演讲
C．①演讲 ②倡议书 ③书信 ④日记
D．①倡议书 ②演讲 ③书信 ④日记
【答案】D
【分析】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】“推广垃圾分类”适合用倡议书的形式表达。
“祝贺‘神十八’飞天”适合用演讲的形式表达。
“求妈妈不偏心妹妹”适合用书信的形式表达。
“坚持备战独奏比赛”适合用日记的形式表达。
故选：D。
【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和社会责任感。
39．（2024 金坛区）关于制作成长纪念册，下列说法正确的一项是（ ）
A．制作时，要先收集、筛选、分类成长资料，再编排纪念册，最后填写时间轴。
B．有代表性的资料包括与成长相关的作品、获奖证书、师生祝福等。
C．成长纪念册材料的分类方式有两种，“编年体”或“栏目式”，一般不提倡其它角度。
D．成长纪念册一般分为封面、扉页、卷首语、成长感言、正文等几个部分。
【答案】B
【分析】本题考查实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。
【解答】A.有误，制作时，要先收集、筛选、分类成长资料，再填写时间轴，最后编排纪念册。
B.正确。
C.有误，给成长纪念册收集的资料分类可以采用“编年体”，也可以采用“栏目式”，还可以按照自己的想法从其他角度进行分类。
D.有误，成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分。
故选：B。
【点评】实践作业不仅有助于提升学生的实践能力，还能深化知识理解，培养自主学习和社会责任感。
40．（2024 玉林）下列说法不正确的一项是（ ）
A．即兴发言由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．读文章的时候分清文章的主次，就能领略作者要表达的主要意思。
C．“情以物迁，辞以情发。”就是告诉我们写文章要注意详略得当。
D．我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周边事物的感受也有所不同。
【答案】C
【分析】本题考查实践作业。要结合平时在阅读文章时的实践来完成。
【解答】A、B、D项说法都正确。
C.有误。“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要注意详略得当。说法有误，因为这句话的意思是：人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。所以说法前后不搭。
故选：C。
【点评】做好此题的关键是平时多阅读，多实践，养成阅读的好习惯，在阅读和生活中想想有什么不同的感受。
41．（2024 东阳市）下列表述有误的一项是（ ）
A．为了办好毕业联欢会，我们可以先作好策划书，做到分工职责明确活动流程清楚。
B．做演讲时，观点要鲜明，选择的材料不仅要合适更要有感染力。
C．写作品梗概时，可以多多引用原文，也可以展开详细叙述。
D．辩论赛时，选手既要证明自己，又要反驳别人。
【答案】C
【分析】考查了实践作业、辩论讨论。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与积累选择。
【解答】A、B、D正确。
C.有误。写作品梗概时，多多引用原文，展开详细叙述说法不当。可用自己的语言概括主要内容。
故选：C。
【点评】完成本题的关键是加强积累与实践，做到厚积薄发。
42．（2024 德州）电子相册制作组想收集同学们六年来参与各类活动的照片，制作电子相册，展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是（ ）
A．多彩的活动 B．才艺大舞台
C．美好的遇见 D．最美的同窗情
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目，根据平时的实践活动作答即可。
【解答】照片展示的是同学们的多彩活动，展现了同学们的美好情谊，所以适合的题目是“多彩的活动”“美好的遇见”“最美的同窗情”，而“才艺大舞台”不适合。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
43．（2024 乾县）下列说法错误的一项是（ ）
A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。
B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。
C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。
D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
【答案】C
【分析】考查实践作业、文学常识和课文理解。课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。
【解答】ABD正确。
C.错误。编排成长记录册时，所有收集的资料需要筛选或修改，再进行编排使用。
故选：C。
【点评】实践作业答题方法：
1、仔细阅读问题：一定要仔细阅读题目，了解问题的具体要求和细节，确保理解正确后再进行回答。
2、明确作业目标：了解作业的目标和要求，以便能够针对性地回答问题。
3、结合实际应用：在回答问题时，应结合实际应用或案例进行解答，增加答案的实用性和可信度。
4、注意细节：在答题时，要注意细节和关键点，避免出现错误或遗漏。
5、遵循作业要求：在提交作业时，要遵循老师或考试要求的格式和规范，保证答案符合标准。
6、思路清晰：在回答问题时，思路要清晰，可以先列出答题要点，再逐点展开解释。
7、利用提示信息：问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。
44．（2024 张家港市）下列材料最适合放入成长纪念册“才艺集萃”栏目的是（ ）
A．班主任老师的祝福语
B．校园歌唱比赛获奖证书
C．班级学习日志记载表
D．全班同学集体春游照片
【答案】B
【分析】本题考查实践作业、信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】A项，班主任老师的祝福语，更多体现的是师生情谊，而非才艺展示；
B项，校园歌唱比赛获奖证书，直接反映了个人或集体的才艺成就，符合“才艺集萃”的主题；
C项，班级学习日志记载表，主要记录学习情况，与才艺展示关联不大；
D项，全班同学集体春游照片，主要展现班级活动和同学情谊，不直接体现才艺。
因此，最适合放入“才艺集萃”栏目的材料是B项。
故选：B。
【点评】信息材料分析答题技巧：
1、仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。2、筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。3、组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。4、检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
45．（2024 阜平县）制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式“进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①___——②同窗之情——③感念师恩———④成长足迹
A．学校印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．学校蓝图
【答案】A
【分析】本题考查实践作业。实践作业是在新课程指导下，让学生通过实践去获得知识，促进学生情感、态度、价值观的发展的一类题目，十分灵活。
【解答】A.符合。“学校印象”符合题意。题干已经说明第一栏需要放入学校的基本介绍。
B、C不符合。说的想校园的美景和操场，比较片面。
D.不符合。不属于对学习的基本介绍。
故选：A。
【点评】对于此类题目，需要弄清楚题干的要求，再结合选项选择最恰当的答案。
46．（2024 高邑县）下列说法错误的一项是（ ）
A．即兴发言要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
D．读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思；习作时，也要详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B、D正确。
C.错误，和别人交流读书心得时，要说出自己的想法。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
47．（2024 玉田县）王林同学准备制作一份“毕业季”主题的手抄报，写下美好祝福。下列不合适的一项是（ ）
A．栏目一：给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二：难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三：难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。
D．栏目四：展望未来——带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
【答案】C
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B、D正确；
C.有误，“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是子女不能报答母亲所给他们的爱，是歌颂母爱的，而栏目三的题目是“难忘恩师”的，内容与题目不符。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
48．（2024 长春）毕业之际，如果为伙伴写毕业留言，下面不合适的一项是（ ）
A．芝麻开花——节节高
B．百尺竿头——更进一步
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．一鼓作气，再而哀，三而竭
【答案】D
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A.“芝麻开花——节节高”用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
B.“百尺竿头——更进一步”比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
C.“欲穷千里目，更上一层楼”意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
D.“一鼓作气，再而哀，三而竭”意思是第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。
A、B、C都合适，D项不合适。
故选：D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
49．（2024 乐清市）读“名家笔下的腊八粥”阅读材料，以下理解不正确的是（ ）
沈从文《腊八粥》 “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 老舍《北京的春节》 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 冰心《腊八粥》 每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 莫言《过去的年》 我曾经十分向往施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。
A．以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道。
B．老舍和冰心同样都写熬腊八粥，但冰心的笔下更多了一份对母亲的怀念。
C．莫言和沈从文都写出了等待吃腊八粥时的那份期待和向往。
D．四位名家都是通过描写腊八粥，表达了自己的情感。
【答案】A
【分析】本题考查信息材料分析，信息材料分析就是要明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息作答。此外，材料中考查的内容可能涉及常用字的音、形、义；正确运用常用词语（含成语）；正确运用语法、修辞知识，规范表达语句（含标点符号）等内容。
【解答】选项A的理解不正确。在沈从文的《腊八粥》片段中，并没有提到腊八粥的具体制作材料，只是描述了锅中的粥正在被煮的情况和八儿的焦急心情。其他三位作家的作品中确实提到了腊八粥的制作材料和味道，但沈从文的作品并没有提供这样的信息。因此，说“以上四个片段都描写了腊八粥的制作材料和味道”是不准确的。
故选：A。
【点评】信息材料分析答题技巧：
1.仔细审题。要认真阅读题目，抓住关键词，明确答题要求。2.筛选理论。根据题目要求，从材料中筛选出关键信息，确定答题的理论依据。3.组织答案。根据筛选的理论依据，结合材料进行详细的分析，注意答题的条理性和逻辑性。4.检查答案。检查答案是否符合题目要求，是否合理。
50．（2024 株洲）下面四段话，最适合做小学毕业联欢会开场白的一项是（ ）
A．毕业，意味着分别，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我们斟满酒，共举杯，一醉方休……
B．六年前，我们迈入小学；六年后，我们即将毕业!忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的互帮互助……
C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大学本科生活，我们风雨同舟，荣辱与共……
D．感谢老师、感谢母校。今天，我以母校为荣，明天，母校以我为傲。让我们相约下一次同学会，再见……
【答案】B
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A.不合适，小学毕业不能饮酒。
B.合适，回顾了一起的生活，点明即将毕业对老师、同学的感激。
C.不合适，不是大学毕业。
D.不合适，不是同学会，是毕业联欢会。
故选：B。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
51．（2024 株洲）如图是截取毕业联欢会策划安排中的一个部分，这次联欢会的活动分工，你认为哪项存在问题？（ ）
A．节目统筹 B．会场布置 C．秩序维护 D．场地清洁
【答案】B
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目和图片，根据实践活动经验作答即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，会场布置比较繁琐，只安排一个人不合理。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
52．（2024 乐东县）小明担心讲解时出意外，于是预测了几种情况和处理方法，不恰当的一项是（ ）
A．搜集资料，制作景点小卡片，标注关键信息。
B．如果朋友们开始走神，可通过提问的方式，引起大家的兴趣。
C．在讲解时，如果紧张忘词，就站在原地沉默不语。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与实践选择。
【解答】A、B恰当。
C．不恰当，“如果紧张忘词，就站在原地沉默不语”，这是不礼貌也是不合适的行为，可以与现场朋友互动，缓解紧张的气氛。
故选：C。
【点评】了解如何进行讲解是完成本题的关键。
53．（2024 怀宁县）写整本书的梗概，最适宜采用的一种写法是（ ）
A．详细地描写，把每个故事的细节都写具体。
B．简明的叙述，概括各章节的主要内容。
C．透彻的议论，把故事要讲述的道理说清楚。
【答案】B
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】结合自己的写作实践可知，写整本书的梗概，最适宜采用的一种写法是简明的叙述，概括各章节的主要内容。
故选：B。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
54．（2024 东昌府区）在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（ ）
A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C．制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D．扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。
【答案】C
【分析】考查了综合实践，不仅考查了制作成长纪念册的有关知识，也考查了学生的解决实际问题的能力。
【解答】制作成长纪念册时，可以给自己的“成长纪念册”取一个有趣或诗意的名字，设计个性鲜明的封面；扉页为“卷首语”或“成长感言”可自己写，也可请父母写；制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来；制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
根据生活实际可知，A、B、D正确，C．有误，制作成长纪念册时，可以用自己喜欢的笔记本，不是必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
故选：C。
【点评】完成本题，学生要结合实际根据平时积累，把平时所学知识用于实践中。
55．（2024 彭阳县）下面哪个情景不是即兴发言（ ）
A．参加爷爷的寿宴，宴席上你突然想对爷爷说几句祝福的话。
B．你在街上玩耍时，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
C．老师让你代表全体学生在“六一”儿童节表彰大会上发言。
D．我们学习了《只有一个地球》，老师决定开展一次环保活动，临时让你发言提倡议。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
【解答】A项中，参加爷爷的寿宴，宴席上对爷爷说祝福的话，是即兴发言。
B项中，遇到电视台采访，临时发表对“小学生带手机去学校”的看法，是即兴发言。
C项中，在“六一”儿童节表彰大会上发言，是提前准备好的，不是即兴发言。
D项中，老师临时让你发倡议，是即兴发言。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
56．（2024 信宜市）下面哪个节目不适合在毕业晚会上表演？请把序号写在括号中。（ ）
A．“颂师恩”歌曲联唱：《每当我走过老师窗前》。
B．“惜别离”诗朗诵：《别董大》。
C．“珍友情”：交换毕业赠言。
D．“巧策划”：现场策划整场毕业晚会。
【答案】D
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】A、B、C适合。
D.不适合，“毕业晚会”的节目应与“师恩”“友情”“离别”有关，现场策划整场毕业晚会与此无关。
故选：D。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
57．（2024 榕城区）下列说法正确的一项是（ ）
A．在评价人物的时候，角度不能太单一，要多方面、立体地评价。
B．《那个星期天》中表达情感的主要方式是直接抒情。
C．《腊八粥》一课详写了八儿吃粥的过程，略写了八儿等粥的过程。
D．《他们那时候多有趣啊》说明未来的学校比现在的好。
【答案】A
【分析】考查了实践作业、课文理解及文章结构的详略安排。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
【解答】A项正确；
B项有误，《那个星期天》中表达情感的主要方式是融情于景、直接与间接抒情相结合。
C项有误，等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。
D项有误，《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
58．（2024 青神县）关于写文章的梗概，不正确的一项是（ ）
A．通读全文，理清内容的框架，把握要点。
B．可以把一些与主要内容关联不是很大的“枝叶”去除。
C．用描写性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
D．为了让过渡自然，使语意清楚连贯，可以补充一些内容。
【答案】C
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】写文章的梗概要注意做到以下几点：①通读全文，理清内容的框架，把握要点；②可以把一些与主要内容关联不是很大的“枝叶”去除；③为了让过渡自然，使语意清楚连贯，可以适当补充一些内容，自然过渡，使语意清楚连贯；④用简明的叙述性的语言把主要情节连起来，形成一个整体，但不可使用描写性的语言。选项A、B、D说法正确，C项说法有误。
故选：C。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
二．填空题（共1小题）
59．（2025春 河池期中）诗集制作小任务：和大家一起制作诗集，按要求完成下面练习。
【有方法】收集诗歌的方法有： 查阅资料、请教别人 。（至少写1种）
【会归类】笑笑将收集的诗歌按主题归类，下列归类正确的一项是 B
A．《白桦》：赞颂母爱
B．《绿》：热爱自然
C．《繁星（一五九）》：思念家乡
【答案】查阅资料、请教别人 B
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】【有方法】收集诗歌的方法有很多，如：书本、查阅资料，或者自己创作，还可以通过请教别人、参加诗歌活动等。
【会归类】A．《白桦》是俄国诗人叶赛宁的作品，主要描写白桦树的高洁形象，通常理解为赞颂自然或抒发对美的向往，并非“赞颂母爱。
B．《绿》作者是艾青，通过描写绿色的生机，表达对自然的热爱，归类正确。
C．《繁星（一五九）》作者的作者冰心，这首诗表达了对母爱的赞美，并非是“思念家乡”的。故选：B。
故答案为：
查阅资料、请教别人 B
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
三．语言表达（共1小题）
60．（2025春 湖滨区期中）我们班的同学通过阅读报纸、 书刊 等方式收集了喜欢的现代诗，并把这些诗以 诗人 、内容、形式等角度分类，工整地抄到摘抄本上做成诗集。我们还给小诗集起了一个好听的名字： 墨香集韵 。
【答案】书刊 诗人 墨香集韵
【分析】考查了实践作业。认真阅读所给题目，根据平时的实践经验作答即可。
【解答】本题描述班级同学制作现代诗集的过程，包含三个关键环节：收集方式→分类角度→诗集命名。
收集现代诗的方式有浏览网络诗歌平台、翻阅文学杂志、观看节目等。
分类现代诗的角度有主题、情感基调、创作时期等。
诗集命名需贴合现代诗的文艺特质，体现诗意化、凝练性、主题相关性。
故答案为：
书刊 诗人 墨香集韵
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
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