/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
2025七下语文第期末专题复习好题必刷
五、表达与交流（湖北等地适用）
（一）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)“家国天下”是一个古老的话题，孟子认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的，请从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：爱国人物群星璀璨，他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，有悬壶济世的医学家，有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……班级准备制作爱国人物展板，你打算推荐谁呢？请从下列备选人物中选择一个并为他写段推荐语。(80字左右)
邓稼先 屈原 岳飞 鲁迅 闻一多 钱学森 朱德 袁隆平
示例一：邓稼先在苍茫的大漠深处舍家为国，一心一意精心研制核弹，“苟利国家，不求富贵”，放弃了普通人的生活乐趣，把全部精力献给了祖国的核武器事业。 示例二：闻一多面对国民党反动派的手枪毫不退缩，以“天下兴亡，匹夫有责”的责任感毅然走在游行队伍的前列，更是在明知危险的情况下大义凛然地发表《最后一次讲演》。
任务二：班级准备举行爱国诗词朗诵会，假如你是朗诵会的主持人，请你写一段开场白。(80字左右)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！爱国诗词是民族精神的火炬。今天，让我们相聚在此，用激昂的声音，诵读爱国诗词，抒发爱国情怀，感受中华民族的伟大力量！
26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
作家杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”作家秦文君说：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。”作家毕淑敏说：“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。”
任务一：三位作家关于“选择”的名言富有哲理。生活中，我们每一天都要面临选择，请将“选择 ”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：在成长中，我们面临着不同的选择，请你以“成长应有的选择”为题，结合邓稼先、闻一多等仁人志士的人生选择，写一篇作文。
任务三：树可以选择吗？水可以选择吗？它们的选择会有什么样的结局？请你发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（二）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校组织开展以“英雄莫敢忘，吾辈当自强”为主题的学习活动，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：为更好地开展本次综合性学习活动，本期校报特开设“热血英雄”专栏，同学们争相进行留言，表达对革命英雄的崇敬之情。你看到后也想表达自己的敬意，请写出你的留言。
你的留言： (示例一)今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，我们要铭记历史，继承先辈的钢铁意志，弘扬革命精神。 (示例二)革命先辈们凭借钢铁意志和顽强拼搏的战斗精神，用鲜血和生命保家卫国，彰显了军威国威，深刻诠释了爱国主义精神和革命英雄主义精神。
任务二：学校决定举办以“缅怀英雄，放飞理想”为主题的征文比赛，面向全校学生征稿。请你根据相关信息，以校团委的名义拟写一则通知。
投稿方式：发送至学校邮箱或提交至班级学习委员处。
投稿要求：①体裁不限(诗歌除外)；②字数限600～1 000字；③参赛作品必须为本人原创，杜绝抄袭；④禁止伪造个人资料或者同一人用不同姓名多次投稿。
截稿日期：2025年4月15日
示例：
通 知
各位同学：
为了解英雄事迹，从革命先辈身上汲取精神力量，我校团委决定举办“缅怀英雄，放飞理想”主题征文比赛，特向全校学生征稿，投稿要求如下：
①体裁不限(诗歌除外)；
②字数限600～1 000字；
③参赛作品必须为本人原创，杜绝抄袭；
④禁止伪造个人资料或者同一人用不同姓名多次投稿。
请大家将稿件于4月15日之前发送至学校邮箱或提交至班级学习委员处。希望大家踊跃参与。
××中学校团委
2025年4月5日
26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。
任务一：从小学步入了七年级，你有着怎样的成长感受呢？请以“我的成长故事”为题目，写一篇作文。
任务二：成长离不开经历，经历是人生旅途中的足迹，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富，请把“经历了 ，我长大了”补充完整，并以此为题目，写一篇作文。
任务三：请你以“成长路上的那盏明灯”为题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（三）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校举办诗歌节，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：你所在的班级举行“奏响青春之歌”的诗词朗诵比赛，如果你是主持人，请你设计一段开场白。(80字左右)
示例：亲爱的同学们，青春是一首激昂的歌，充满着活力与梦想。今天，让我们用诗词来奏响青春之歌，感受青春的力量与美好！让我们一起在朗诵中，展现青春的风采，开启这场精彩的比赛吧！
任务二：在教师节来临之际，同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。
人们常说/老师是蜡烛/燃烧自己，照亮别人/我却希望/ 示例：老师是彩虹(老师是繁星) / 亮丽自己，灿烂天空(点亮夜空，也璀璨自身)
26.(50分)阅读下面的文字，从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
任务一：在你的成长过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？请以“最难忘的事”为题目，写一篇记叙文。
任务二：我们每个人都在经历着成长，感受着成长中的幸福和烦恼，最终走向属于自己的成功彼岸。请将“成长中的 ”补充完整，以此为题目，写一篇作文。
任务三：不断进入更高学府学习，也是成长中不可或缺的过程。作为刚入七年级的你，对以后的初中生活有什么样的畅想呢？请发挥想象和联想，写出你心中的初中生活。请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（四）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)青春，一个富有激情和创造力的年纪。下面我们一起来探究如何把握好青春，创造更有价值的人生。请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请根据下列材料，围绕“青春”与“奉献”的关系发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。
2016年黄文秀硕士研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她始终把群众的安危冷暖放在心间，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黄文秀在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。黄文秀用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
示例：青春的意义在于奉献。生命中最美丽的词语莫过于青春，事业上最高的境界莫过于奉献。正如黄文秀用有限的青春去为人民服务，去实现人生的价值。因此，奉献的青春最美丽。
任务二：请以保尔为青春榜样，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。
我向您致敬， 示例：您是一个有血有肉、真实可爱的人。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生命，不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。
26.(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人。
任务一：请把题目“ ，我成长的光”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：请以“我也可以成为一束光”为题，写一篇作文。
任务三：请以“我的一次追光之旅”为题，写一篇想象作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（五）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)花儿，点缀我们的生活，陶冶我们的情操。班级决定举办“一花一世界”摄影展，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：摄影展上，一组以“花中四君子——梅、兰、竹、菊”为主题的作品赢得了大家的一致好评。请你选择其中的一位“君子”，为它写一首小诗，展示它的美。(不少于4行； 如超过4行，诗行之间用“/”标示)
示例：梅——寒风凛冽雪花飘/你，傲立枝头/那绽放的簇簇火焰/是你不屈的笑
任务二：在花展中，有同学认为莲花也应该被列入“花中四君子”之列，同学们为此展开了辩论，请你以正方的身份表明你方的观点，并陈述辩词。(80 字左右)
正方： (示例)我方认为，莲应该被列入“花中四君子”之列。因为莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；另外，它表里如一、不牵扯攀附，这种不随世俗、洁身自爱的品质正是君子所具有的。
反方：我方认为，莲花不应被列入“花中四君子”之列。莲花颜色艳丽，过于妖艳，不适宜表达古代文人的君子风格。而且莲花也不同于梅兰竹菊，不能傲立风雪中。
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶。
请将“开在 的花”补充完整，以此为题，写一篇作文。
任务二：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这是泰戈尔《飞鸟集》中的一首小诗，一定激发了你很多的感怀和思考。请自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。
任务三：花会起舞吗？ 花会流泪吗？ 花会和我们说话吗？ ……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行； ②不少于600字，文体不限 (诗歌除外); ③文中不得出现真实的姓名或校名； ④认真书写，保持卷面整洁。
（六）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校开展“感恩成长路上的引路人”活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请向同学们推荐一部关于“感恩成长路上的引路人”的名著并说明理由。
示例：《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金从一个普通工人家庭的孩子成长为坚定的革命战士，离不开引路人的培养与影响。朱赫来教会了他革命的真理，激励他加入红军，为国家和理想献身，让他从懵懂少年成长为有坚定理想的人。感恩成长路上的引路人，是理解保尔精神成长的关键，也展现了他对陪伴和指导的珍视。
任务二：写一首关于“感恩”的小诗，表达对“成长路上的引路人”的感激之情。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示)
示例：您是我生命中的阳光/温暖我心房/您的爱如大海/深邃又宽广/您的笑容是我力量的源泉/您的眼神是我前行的方向/妈妈，谢谢您给予的一切/感恩的心/永远伴随您身旁
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：人生总有无数的跨越。学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……都需要我们去跨越。跨过去了是成功，你会为此感到骄傲；跨不过去并不意味着失败，因为你会从中获得成长。请把题目“跨越 ”补充完整，写一篇 记叙文。
任务二：请结合你对“跨越”的思考和认识，联系生活实际，写一篇演讲稿。
任务三：假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？你想向他了解什么？你觉得打完之后会发生什么事情？请以“我拨通了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一个故事。题目自拟。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（七）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)书，是我们成长的营养品，是我们进步的阶梯。校园“读书节”，班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：阅读，正悄然融进每个人的生活，“爱读书、读好书、善读书”已然成为社会风尚。请你以“阅读是最好的教育”起笔，阐述阅读的好处，鼓励同学们多读书。(80字左右)
示例：阅读是最好的教育。阅读不仅能增长人的见识，还能活跃人的思维，陶冶人的情操。一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。愿你以书为伴，成为温暖、芬芳之人。
任务二：“书”或许引发了你的许多情思，请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。(不少于4行，如超过4行；诗行之间用“/”标示)
示例：有时他是一座奇峰/引我攀登/有时她是一条涓流/令我驻足/他们是书
26.(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
在成长的旅程中，我们总有很多遇见的机会。遇见“自然”，感受生命的真谛；遇见“生活”，发生心灵的碰撞；遇见“回忆”，陶冶自我的心智；遇见“未来”，激发我们的想象……无论是怎样的遇见，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
任务一：请以“那天，我遇见了你”为题，写一篇记叙文。
任务二：在你成长的过程中，哪次“遇见”让你深受触动，难以忘怀？请围绕“遇见”这个话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文。
任务三：请将“与 相遇”补充完整，以此为题，展开大胆想象，写一个科幻故事。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗 歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（八）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)班级决定开展以“最美大故乡——幸是湖北人”为主题的班会活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。(要求：80字左右，不出现具体校名、地名、人名)
示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。
任务二：“故乡”或许引发了你更多的联想和想象，请你写一首小诗在班会上与同学分享。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”表示)
示例：故乡的山/青翠而连绵/故乡的水/清澈而甘甜/故乡的人/淳朴而善良/故乡的情/悠长而缠绵
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：或许你曾经浑身充满了力量，或许你现在还有点迷茫，请以“找回失去的力量”为题，写一篇作文。
任务二：力量的获得，到底有没有秘方？请将“ 才是力量”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：关于力量，勾起了你的哪些回忆？激发了你怎样的思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
2025七下语文第期末专题复习好题必刷
五、表达与交流（湖北等地适用）
（一）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)“家国天下”是一个古老的话题，孟子认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的，请从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：爱国人物群星璀璨，他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，有悬壶济世的医学家，有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……班级准备制作爱国人物展板，你打算推荐谁呢？请从下列备选人物中选择一个并为他写段推荐语。(80字左右)
邓稼先 屈原 岳飞 鲁迅 闻一多 钱学森 朱德 袁隆平
示例一：邓稼先在苍茫的大漠深处舍家为国，一心一意精心研制核弹，“苟利国家，不求富贵”，放弃了普通人的生活乐趣，把全部精力献给了祖国的核武器事业。 示例二：闻一多面对国民党反动派的手枪毫不退缩，以“天下兴亡，匹夫有责”的责任感毅然走在游行队伍的前列，更是在明知危险的情况下大义凛然地发表《最后一次讲演》。
任务二：班级准备举行爱国诗词朗诵会，假如你是朗诵会的主持人，请你写一段开场白。(80字左右)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！爱国诗词是民族精神的火炬。今天，让我们相聚在此，用激昂的声音，诵读爱国诗词，抒发爱国情怀，感受中华民族的伟大力量！
26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
作家杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”作家秦文君说：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。”作家毕淑敏说：“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。”
任务一：三位作家关于“选择”的名言富有哲理。生活中，我们每一天都要面临选择，请将“选择 ”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：在成长中，我们面临着不同的选择，请你以“成长应有的选择”为题，结合邓稼先、闻一多等仁人志士的人生选择，写一篇作文。
任务三：树可以选择吗？水可以选择吗？它们的选择会有什么样的结局？请你发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（二）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校组织开展以“英雄莫敢忘，吾辈当自强”为主题的学习活动，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：为更好地开展本次综合性学习活动，本期校报特开设“热血英雄”专栏，同学们争相进行留言，表达对革命英雄的崇敬之情。你看到后也想表达自己的敬意，请写出你的留言。
你的留言： (示例一)今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，我们要铭记历史，继承先辈的钢铁意志，弘扬革命精神。 (示例二)革命先辈们凭借钢铁意志和顽强拼搏的战斗精神，用鲜血和生命保家卫国，彰显了军威国威，深刻诠释了爱国主义精神和革命英雄主义精神。
任务二：学校决定举办以“缅怀英雄，放飞理想”为主题的征文比赛，面向全校学生征稿。请你根据相关信息，以校团委的名义拟写一则通知。
投稿方式：发送至学校邮箱或提交至班级学习委员处。
投稿要求：①体裁不限(诗歌除外)；②字数限600～1 000字；③参赛作品必须为本人原创，杜绝抄袭；④禁止伪造个人资料或者同一人用不同姓名多次投稿。
截稿日期：2025年4月15日
示例：
通 知
各位同学：
为了解英雄事迹，从革命先辈身上汲取精神力量，我校团委决定举办“缅怀英雄，放飞理想”主题征文比赛，特向全校学生征稿，投稿要求如下：
①体裁不限(诗歌除外)；
②字数限600～1 000字；
③参赛作品必须为本人原创，杜绝抄袭；
④禁止伪造个人资料或者同一人用不同姓名多次投稿。
请大家将稿件于4月15日之前发送至学校邮箱或提交至班级学习委员处。希望大家踊跃参与。
××中学校团委
2025年4月5日
26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。
任务一：从小学步入了七年级，你有着怎样的成长感受呢？请以“我的成长故事”为题目，写一篇作文。
任务二：成长离不开经历，经历是人生旅途中的足迹，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富，请把“经历了 ，我长大了”补充完整，并以此为题目，写一篇作文。
任务三：请你以“成长路上的那盏明灯”为题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（三）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校举办诗歌节，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：你所在的班级举行“奏响青春之歌”的诗词朗诵比赛，如果你是主持人，请你设计一段开场白。(80字左右)
示例：亲爱的同学们，青春是一首激昂的歌，充满着活力与梦想。今天，让我们用诗词来奏响青春之歌，感受青春的力量与美好！让我们一起在朗诵中，展现青春的风采，开启这场精彩的比赛吧！
任务二：在教师节来临之际，同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。
人们常说/老师是蜡烛/燃烧自己，照亮别人/我却希望/ 示例：老师是彩虹(老师是繁星) / 亮丽自己，灿烂天空(点亮夜空，也璀璨自身)
26.(50分)阅读下面的文字，从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
任务一：在你的成长过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？请以“最难忘的事”为题目，写一篇记叙文。
任务二：我们每个人都在经历着成长，感受着成长中的幸福和烦恼，最终走向属于自己的成功彼岸。请将“成长中的 ”补充完整，以此为题目，写一篇作文。
任务三：不断进入更高学府学习，也是成长中不可或缺的过程。作为刚入七年级的你，对以后的初中生活有什么样的畅想呢？请发挥想象和联想，写出你心中的初中生活。请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（四）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)青春，一个富有激情和创造力的年纪。下面我们一起来探究如何把握好青春，创造更有价值的人生。请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请根据下列材料，围绕“青春”与“奉献”的关系发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。
2016年黄文秀硕士研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她始终把群众的安危冷暖放在心间，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黄文秀在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。黄文秀用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
示例：青春的意义在于奉献。生命中最美丽的词语莫过于青春，事业上最高的境界莫过于奉献。正如黄文秀用有限的青春去为人民服务，去实现人生的价值。因此，奉献的青春最美丽。
任务二：请以保尔为青春榜样，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。
我向您致敬， 示例：您是一个有血有肉、真实可爱的人。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生命，不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。
26.(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人。
任务一：请把题目“ ，我成长的光”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：请以“我也可以成为一束光”为题，写一篇作文。
任务三：请以“我的一次追光之旅”为题，写一篇想象作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（五）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)花儿，点缀我们的生活，陶冶我们的情操。班级决定举办“一花一世界”摄影展，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：摄影展上，一组以“花中四君子——梅、兰、竹、菊”为主题的作品赢得了大家的一致好评。请你选择其中的一位“君子”，为它写一首小诗，展示它的美。(不少于4行； 如超过4行，诗行之间用“/”标示)
示例：梅——寒风凛冽雪花飘/你，傲立枝头/那绽放的簇簇火焰/是你不屈的笑
任务二：在花展中，有同学认为莲花也应该被列入“花中四君子”之列，同学们为此展开了辩论，请你以正方的身份表明你方的观点，并陈述辩词。(80 字左右)
正方： (示例)我方认为，莲应该被列入“花中四君子”之列。因为莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；另外，它表里如一、不牵扯攀附，这种不随世俗、洁身自爱的品质正是君子所具有的。
反方：我方认为，莲花不应被列入“花中四君子”之列。莲花颜色艳丽，过于妖艳，不适宜表达古代文人的君子风格。而且莲花也不同于梅兰竹菊，不能傲立风雪中。
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶。
请将“开在 的花”补充完整，以此为题，写一篇作文。
任务二：“只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。”这是泰戈尔《飞鸟集》中的一首小诗，一定激发了你很多的感怀和思考。请自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。
任务三：花会起舞吗？ 花会流泪吗？ 花会和我们说话吗？ ……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行； ②不少于600字，文体不限 (诗歌除外); ③文中不得出现真实的姓名或校名； ④认真书写，保持卷面整洁。
（六）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校开展“感恩成长路上的引路人”活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请向同学们推荐一部关于“感恩成长路上的引路人”的名著并说明理由。
示例：《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金从一个普通工人家庭的孩子成长为坚定的革命战士，离不开引路人的培养与影响。朱赫来教会了他革命的真理，激励他加入红军，为国家和理想献身，让他从懵懂少年成长为有坚定理想的人。感恩成长路上的引路人，是理解保尔精神成长的关键，也展现了他对陪伴和指导的珍视。
任务二：写一首关于“感恩”的小诗，表达对“成长路上的引路人”的感激之情。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示)
示例：您是我生命中的阳光/温暖我心房/您的爱如大海/深邃又宽广/您的笑容是我力量的源泉/您的眼神是我前行的方向/妈妈，谢谢您给予的一切/感恩的心/永远伴随您身旁
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：人生总有无数的跨越。学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……都需要我们去跨越。跨过去了是成功，你会为此感到骄傲；跨不过去并不意味着失败，因为你会从中获得成长。请把题目“跨越 ”补充完整，写一篇 记叙文。
任务二：请结合你对“跨越”的思考和认识，联系生活实际，写一篇演讲稿。
任务三：假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？你想向他了解什么？你觉得打完之后会发生什么事情？请以“我拨通了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一个故事。题目自拟。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（七）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)书，是我们成长的营养品，是我们进步的阶梯。校园“读书节”，班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：阅读，正悄然融进每个人的生活，“爱读书、读好书、善读书”已然成为社会风尚。请你以“阅读是最好的教育”起笔，阐述阅读的好处，鼓励同学们多读书。(80字左右)
示例：阅读是最好的教育。阅读不仅能增长人的见识，还能活跃人的思维，陶冶人的情操。一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。愿你以书为伴，成为温暖、芬芳之人。
任务二：“书”或许引发了你的许多情思，请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。(不少于4行，如超过4行；诗行之间用“/”标示)
示例：有时他是一座奇峰/引我攀登/有时她是一条涓流/令我驻足/他们是书
26.(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
在成长的旅程中，我们总有很多遇见的机会。遇见“自然”，感受生命的真谛；遇见“生活”，发生心灵的碰撞；遇见“回忆”，陶冶自我的心智；遇见“未来”，激发我们的想象……无论是怎样的遇见，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
任务一：请以“那天，我遇见了你”为题，写一篇记叙文。
任务二：在你成长的过程中，哪次“遇见”让你深受触动，难以忘怀？请围绕“遇见”这个话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文。
任务三：请将“与 相遇”补充完整，以此为题，展开大胆想象，写一个科幻故事。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗 歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
（八）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)班级决定开展以“最美大故乡——幸是湖北人”为主题的班会活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。(要求：80字左右，不出现具体校名、地名、人名)
示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。
任务二：“故乡”或许引发了你更多的联想和想象，请你写一首小诗在班会上与同学分享。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”表示)
示例：故乡的山/青翠而连绵/故乡的水/清澈而甘甜/故乡的人/淳朴而善良/故乡的情/悠长而缠绵
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：或许你曾经浑身充满了力量，或许你现在还有点迷茫，请以“找回失去的力量”为题，写一篇作文。
任务二：力量的获得，到底有没有秘方？请将“ 才是力量”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：关于力量，勾起了你的哪些回忆？激发了你怎样的思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共47张PPT)
统编2024七下语文同步精品课件
人教版七年级下册
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（一）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)“家国天下”是一个古老的话题，孟子认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的，请从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：爱国人物群星璀璨，他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，有悬壶济世的医学家，有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……班级准备制作爱国人物展板，你打算推荐谁呢？请从下列备选人物中选择一个并为他写段推荐语。(80字左右)
邓稼先 屈原 岳飞 鲁迅 闻一多 钱学森 朱德 袁隆平
示例一：邓稼先在苍茫的大漠深处舍家为国，一心一意精心研制核弹，“苟利国家，不求富贵”，放弃了普通人的生活乐趣，把全部精力献给了祖国的核武器事业。 示例二：闻一多面对国民党反动派的手枪毫不退缩，以“天下兴亡，匹夫有责”的责任感毅然走在游行队伍的前列，更是在明知危险的情况下大义凛然地发表《最后一次讲演》。
任务二：班级准备举行爱国诗词朗诵会，假如你是朗诵会的主持人，请你写一段开场白。(80字左右)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！爱国诗词是民族精神的火炬。今天，让我们相聚在此，用激昂的声音，诵读爱国诗词，抒发爱国情怀，感受中华民族的伟大力量！
26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
作家杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”作家秦文君说：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。”作家毕淑敏说：“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。”
任务一：三位作家关于“选择”的名言富有哲理。生活中，我们每一天都要面临选择，请将“选择______”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：在成长中，我们面临着不同的选择，请你以“成长应有的选择”为题，结合邓稼先、闻一多等仁人志士的人生选择，写一篇作文。
任务三：树可以选择吗？水可以选择吗？它们的选择会有什么样的结局？请你发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（二）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校组织开展以“英雄莫敢忘，吾辈当自强”为主题的学习活动，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：为更好地开展本次综合性学习活动，本期校报特开设“热血英雄”专栏，同学们争相进行留言，表达对革命英雄的崇敬之情。你看到后也想表达自己的敬意，请写出你的留言。
你的留言：____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(示例一)今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，我们要铭记历史，继承先辈的钢铁意志，弘扬革命精神。 (示例二)革命先辈们凭借钢铁意志和顽强拼搏的战斗精神，用鲜血和生命保家卫国，彰显了军威国威，深刻诠释了爱国主义精神和革命英雄主义精神。
任务二：学校决定举办以“缅怀英雄，放飞理想”为主题的征文比赛，面向全校学生征稿。请你根据相关信息，以校团委的名义拟写一则通知。
投稿方式：发送至学校邮箱或提交至班级学习委员处。
投稿要求：①体裁不限(诗歌除外)；②字数限600～1 000字；③参赛作品必须为本人原创，杜绝抄袭；④禁止伪造个人资料或者同一人用不同姓名多次
投稿。
截稿日期：2025年4月15日
示例：
通 知
各位同学：
为了解英雄事迹，从革命先辈身上汲取精神力量，我校团委决定举办“缅怀英雄，放飞理想”主题征文比赛，特向全校学生征稿，投稿要求如下：
①体裁不限(诗歌除外)；
②字数限600～1 000字；
③参赛作品必须为本人原创，杜绝抄袭；
④禁止伪造个人资料或者同一人用不同姓名多次投稿。
请大家将稿件于4月15日之前发送至学校邮箱或提交至班级学习委员处。希望大家踊跃参与。
××中学校团委
2025年4月5日
26.(50分)从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。
任务一：从小学步入了七年级，你有着怎样的成长感受呢？请以“我的成长故事”为题目，写一篇作文。
任务二：成长离不开经历，经历是人生旅途中的足迹，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富，请把“经历了______，我长大了”补充完整，并以此为题目，写一篇作文。
任务三：请你以“成长路上的那盏明灯”为题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（三）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校举办诗歌节，请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：你所在的班级举行“奏响青春之歌”的诗词朗诵比赛，如果你是主持人，请你设计一段开场白。(80字左右)
示例：亲爱的同学们，青春是一首激昂的歌，充满着活力与梦想。今天，让我们用诗词来奏响青春之歌，感受青春的力量与美好！让我们一起在朗诵中，展现青春的风采，开启这场精彩的比赛吧！
任务二：在教师节来临之际，同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。
人们常说/老师是蜡烛/燃烧自己，照亮别人/我却希望/___________________
_____________/____________________________________________
示例：老师是彩虹
(老师是繁星)
亮丽自己，灿烂天空(点亮夜空，也璀璨自身)
26.(50分)阅读下面的文字，从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
任务一：在你的成长过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？请以“最难忘的事”为题目，写一篇记叙文。
任务二：我们每个人都在经历着成长，感受着成长中的幸福和烦恼，最终走向属于自己的成功彼岸。请将“成长中的______”补充完整，以此为题目，写一篇作文。
任务三：不断进入更高学府学习，也是成长中不可或缺的过程。作为刚入七年级的你，对以后的初中生活有什么样的畅想呢？请发挥想象和联想，写出你心中的初中生活。请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（四）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)青春，一个富有激情和创造力的年纪。下面我们一起来探究如何把握好青春，创造更有价值的人生。请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请根据下列材料，围绕“青春”与“奉献”的关系发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。
2016年黄文秀硕士研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她始终把群众的安危冷暖放在心间，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黄文秀在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。黄文秀用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
示例：青春的意义在于奉献。生命中最美丽的词语莫过于青春，事业上最高的境界莫过于奉献。正如黄文秀用有限的青春去为人民服务，去实现人生的价值。因此，奉献的青春最美丽。
任务二：请以保尔为青春榜样，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。
我向您致敬，______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：您是一个有血有肉、真实可爱的人。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生命，不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。
26.(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。
一束光，点亮希望；一束光，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人。
任务一：请把题目“______，我成长的光”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：请以“我也可以成为一束光”为题，写一篇作文。
任务三：请以“我的一次追光之旅”为题，写一篇想象作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（五）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校开展“感恩成长路上的引路人”活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请向同学们推荐一部关于“感恩成长路上的引路人”的名著并说明
理由。
示例：《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金从一个普通工人家庭的孩子成长为坚定的革命战士，离不开引路人的培养与影响。朱赫来教会了他革命的真理，激励他加入红军，为国家和理想献身，让他从懵懂少年成长为有坚定理想的人。感恩成长路上的引路人，是理解保尔精神成长的关键，也展现了他对陪伴和指导的珍视。
任务二：写一首关于“感恩”的小诗，表达对“成长路上的引路人”的感激之情。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示)
示例：您是我生命中的阳光/温暖我心房/您的爱如大海/深邃又宽广/您的笑容是我力量的源泉/您的眼神是我前行的方向/妈妈，谢谢您给予的一切/感恩的心/永远伴随您身旁
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：人生总有无数的跨越。学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……都需要我们去跨越。跨过去了是成功，你会为此感到骄傲；跨不过去并不意味着失败，因为你会从中获得成长。请把题目“跨越______”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：请结合你对“跨越”的思考和认识，联系生活实际，写一篇演
讲稿。
任务三：假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？你想向他了解什么？你觉得打完之后会发生什么事情？请以“我拨通了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一个故事。题目自拟。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字；
③文中不得出现真实姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（六）
24.(2分)《艾青诗选》中有“活着就要斗争，在斗争中前进”的诗句。请从《钢铁是怎样炼成的》和《西游记》中任选一部，结合相关内容来验证这句话。
示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔不屈服于病魔，通过文字继续战斗。他克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部小说，受到了青年们的真诚爱戴和崇敬。示例二：《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，在与妖魔鬼怪的斗争中一路过关斩将，最终取得真经。
三、表达与交流(55分)
25.(5分)学校开展“感恩成长路上的引路人”活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请向同学们推荐一部关于“感恩成长路上的引路人”的名著并说明
理由。
示例：《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金从一个普通工人家庭的孩子成长为坚定的革命战士，离不开引路人的培养与影响。朱赫来教会了他革命的真理，激励他加入红军，为国家和理想献身，让他从懵懂少年成长为有坚定理想的人。感恩成长路上的引路人，是理解保尔精神成长的关键，也展现了他对陪伴和指导的珍视。
任务二：写一首关于“感恩”的小诗，表达对“成长路上的引路人”的感激之情。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示)
示例：您是我生命中的阳光/温暖我心房/您的爱如大海/深邃又宽广/您的笑容是我力量的源泉/您的眼神是我前行的方向/妈妈，谢谢您给予的一切/感恩的心/永远伴随您身旁
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：人生总有无数的跨越。学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……都需要我们去跨越。跨过去了是成功，你会为此感到骄傲；跨不过去并不意味着失败，因为你会从中获得成长。请把题目“跨越______”补充完整，写一篇记叙文。
任务二：请结合你对“跨越”的思考和认识，联系生活实际，写一篇演
讲稿。
任务三：假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？你想向他了解什么？你觉得打完之后会发生什么事情？请以“我拨通了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一个故事。题目自拟。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字；
③文中不得出现真实姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（七）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)书，是我们成长的营养品，是我们进步的阶梯。校园“读书节”，班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：阅读，正悄然融进每个人的生活，“爱读书、读好书、善读书”已然成为社会风尚。请你以“阅读是最好的教育”起笔，阐述阅读的好处，鼓励同学们多读书。(80字左右)
示例：阅读是最好的教育。阅读不仅能增长人的见识，还能活跃人的思维，陶冶人的情操。一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。愿你以书为伴，成为温暖、芬芳之人。
任务二：“书”或许引发了你的许多情思，请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。(不少于4行，如超过4行；诗行之间用“/”标示)
示例：有时他是一座奇峰/引我攀登/有时她是一条涓流/令我驻足/他们是书
26.(50分)阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
在成长的旅程中，我们总有很多遇见的机会。遇见“自然”，感受生命的真谛；遇见“生活”，发生心灵的碰撞；遇见“回忆”，陶冶自我的心智；遇见“未来”，激发我们的想象……无论是怎样的遇见，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
任务一：请以“那天，我遇见了你”为题，写一篇记叙文。
任务二：在你成长的过程中，哪次“遇见”让你深受触动，难以忘怀？请围绕“遇见”这个话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文。
任务三：请将“与______相遇”补充完整，以此为题，展开大胆想象，写一个科幻故事。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗 歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
人教2024版七下语文 期末专题复习 好题必刷 讲解课件
专题五 表达与交流
（八）
三、表达与交流(55分)
25.(5分)班级决定开展以“最美大故乡——幸是湖北人”为主题的班会活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。(要求：80字左右，不出现具体校名、地名、人名)
示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。
任务二：“故乡”或许引发了你更多的联想和想象，请你写一首小诗在班会上与同学分享。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”表示)
示例：故乡的山/青翠而连绵/故乡的水/清澈而甘甜/故乡的人/淳朴而善良/故乡的情/悠长而缠绵
26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：或许你曾经浑身充满了力量，或许你现在还有点迷茫，请以“找回失去的力量”为题，写一篇作文。
任务二：力量的获得，到底有没有秘方？请将“______才是力量”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：关于力量，勾起了你的哪些回忆？激发了你怎样的思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
