北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第一节
机械能第一课时
主备人
审核人
授课人
编号
01
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.知道什么是能量以及能量的单位.2.知道什么是动能.3.知道动能与什么因素有关.
重点难点
1.动能的概念.
2.与动能有关的因素。
学习流程
学
案
导
案
导学预习
一、阅读课本第1段,知道什么是能量以及能量的单位是什么.物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______.二、阅读课本内容,回答问题:____________________________叫动能.
预习展示
1、速度大的物体动能一定大吗 2、质量大的物体动能一定大吗 3、你认为物体的动能与什么因素有关
学习流程
引领探究
探究：影响动能大小的因素【猜想与假设】（1）__________________（2）____________________。【设计思路】让从斜面上滚下的小球钻人水平面上的纸盒,纸盒被推得越远,小球对纸盒做功越多,表明小球的动能越大。【实验过程】按照下面的图示，分步进行试验
( http: / / www.21cnjy.com )
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( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )【实验现象】实验中小球在斜面上的位置越高,
( http: / / www.21cnjy.com )从斜面上滚下后到水平面上的_____就越大;质量相同的C、D两个小球,位置较高的C球将纸盒推动的距离较远,C球对纸盒做的_____比D球多。质量不同的小球，从相同高度滚下后到水平面上的_____相同；质量不同的G、H两个小球，从相同高度滚下后，质量大的G球将纸盒推动的距离较远,G球对纸盒做的_____比H球多。【研究方法】_____【实验结论】______________________________
有效检测
1.关于能的概念,下列说法中正确的是(
)。A一个物体如果能对外做功,那它一定具有能B一个物体如果具有能,那它一定正在对外做功C,静止躺在床上的人,由于没有对外做功,所以不具有能D.甲对外做了1OJ的功,乙对外做了20J的功,则甲原来具有的能较少2.在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子弹,关于它们所具有的动能大小的说法正确的是(
)。A,老鹰的动能一定大于子弹的动能
B.子弹的动能一定大于老鹰的动能C,老鹰的动能不可能等于子弹的动能D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能3.空降兵在4999m的高空跳离飞机后先加速下降,最后以较小速度平稳着陆。关于空降过程中空降兵动能的变化,以下说法正确的是(
)。A。越来越大
B。越来越小
C.先增大后减小
D。先减小后增大
梳理拓展
1.小明竖直向上抛出一个小球,小球离手后在空中运动。以下图线中,能反映小球动能Ek随时间r变化关系的是（
）2.如图所示,在探究“物体的动能与哪些因素
( http: / / www.21cnjy.com )有关”的实验中,将A、B、C二个小球先后从同一装置的hA、hB、hc高度处滚下(mA=mB＜mc、hA=hc>hB),推动纸盒运动一段距离后静止。(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择_____两图来进行比较。(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,
_____
球的动能最大。
教学反思
北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第一节
机械能第二课时
主备人
审核人
授课人
编号
02
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.
知道什么是重力势能、弹性势能.。知道重力势能与什么因素有关.2．能用实例理解动能和势能的相互转化。3．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。4．通过自制单摆，进行观察和实验认识动能和势能的转化过程。
重点难点
1.影响势能大小的因素2.机械能守恒定律
学习流程
学
案
导
案
导学预习
1._________________________叫重力势能._________________叫弹性势能.2.__________和_________统称为势能.3.机械能守恒定律__________________________________________________
预习展示
1.下列物体中具有重力势能的是_________;具有弹性势能的是____________A.因挤压而变形的气球
B.在水平路面上飞驰的小轿车C.正在下坠的桩锤D.停在空中不动的直升机
E.钟表中卷紧的发条
F.高山上的石头G.三峡水库中的水
H.被推开的弹簧门的弹簧
I.跑百米的运动员2．势能分为_____和________两种．物体由于被__________
而具有的能量重力势能，它的大小受_________
和_________的影响；弹性势能是指物体由于发生_______
而具有的能量，它的大小与
_________有关．
学习流程
引领探究
1.探究：影响重力势能大小的因素【猜想与假设】1.
__________________
2.
__________________.【设计并进行实验】在透明的
( http: / / www.21cnjy.com )容器中装入适量的细沙，将木质小桌放在细沙上，用质量相同的铁块从不同高度落下后冲击木质小桌，如图甲，比较桌腿陷入细砂的深度。然后换用质量不同的铁块,让它们从相同的高度落下后冲击木质小桌,如图乙,比较桌腿陷人细砂的深度。【分析论证】】(1)同一质量的铁块从不同高度落下,高度越高,木质小桌陷入得越深,说明质量相同时,高度越高的物体具有的________越大。(2)不同质量的铁块从同一高度落下,质量越大,木质小桌陷入得越深,说明高度相同时,质量越大的物体具有的重力势能________【实验结论】物体的重力势能与_______和_______有关。物体质量越大,位置越高,它_______的本领就越大,物体具有的_______就越多。2.机械能及其转化看课本图10-4和图10-5交流动能和势能的转化总结：机械能守恒定律内容____________________________________________
有效检测
1.如图所示是小明在玩蹦蹦杆,在将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,小明的重力势能和弹簧的弹性势能的变化情况是(
)。A,重力势能减小,弹性势能增大B.重力势能增大,弹性势能增大C.重力势能减小,弹性势能减小D,重力势能增大,弹性势能减小2.跳水运动是奥运会的正式比赛项目
( http: / / www.21cnjy.com ),我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中,跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中,若不计空气阻力,在整个空中运动过程中,运动员的(
)。A,动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能不变B.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能不变C．动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能增大D.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能减小3.一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是（
）A.机械能不变,重力势能不变
B。机械能变小,重力势能变小C.机械能不变,动能变小
D.机械能变小,动能不变
梳理拓展
1.在水平地面上铺一张纸,将皮球表
( http: / / www.21cnjy.com )面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中__(选填“A”或“B”
),由此可知重力势能大小与____有关。2.在大型游乐场里,小明乘坐如图匀速转动的“摩天轮”,正在向最高点运动,对此过程,下列说法正确的是（
）A.小明的重力势能保持不变B。小明的动能保持不变C.小明的机械能守恒D.小明的机械能减少
教学反思
高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。
