(共39张PPT)
人之初
8
zhī
chū
rén
第二课时
第一课时
任务：品味教育与学习之道
作好准备
进入智慧课堂
第一课时
准备 生字集训
1
生字我会认
之 初 性 善 习 教 贵
专 幼 玉 器 知 义
zhī
chū
xìng
shàn
xí
jiào
guì
zhuān
yòu
yù
qì
yì
zhī
识记指导
初
玉
=衤+刀
性
=忄+生
=王+、
贵
=中+一+贝
加一加
字理识字
甲骨文
金文
楷书
初
从衣从刀，本义是剪裁衣服，刚剪裁好的衣服，引申为初始的意思。
教
从子从攴，指手执教鞭教导孩子学习的样子。
甲骨文
金文
楷书
熟字组新词
善心 友善
之后 之前
学习 习气
教学 教师
专心 专一
幼小 幼儿园
之：
善：
习：
教：
专：
幼：
玉石 宝玉
义气 正义
玉：
义：
生字小红花
初
教
义
玉
贵
专
性
善
知
幼
器
习
识字游戏
生字我会写
之
相
近
习
远
玉
义
3画，独体字。
主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写，起笔向左超过横撇。
书写指导
zhī
9画，左右结构。
左窄右宽，左高右低。右半部分的“目”起笔在“木”的一横偏上一些，四横要间距均匀。
xiānɡ
jìn
7画，半包围结构。
先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
3画，独体字。
先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，提的起笔与横折钩起笔直对。
xí
yuǎn
7画，半包围结构。
先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
5画，独体字。
注意三横的长短变化，间距要均匀，最后一点写在长横上面，不要写到外面。
yù
3画，独体字。
主笔是捺，要写得舒展。点并非在撇捺交叉点的正上位置，而是偏左。撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。
yì
准备 了解《三字经》
2
《三字经》是中国古代小朋友学习的一种启蒙教材。它以三字断句，句句押韵，读起来朗朗上口。小朋友们通过读这本书，可以了解天下的事情，明白做人的道理。
准备 课文诵读
3
先听老师读课文，再自己读，读准字音，读通句子。
读一读，说一说你有什么发现。
“不”的变调规律：后面的字是第四声时，读第二声；后面的字是其他声调时，读第四声。
恭喜你作好准备，进入智慧课堂！
人之初
8
zhī
chū
rén
第二课时
品味教育之道
朗读第1个片段，想一想：这一片段告诉我们什么？
习惯、习性
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
如果，假如
就
搬迁，变迁，
变化，改变
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
这一片段告诉我们教育孩子的重要性。
品味学习之道
朗读第2个片段，想一想：这一片段告诉我们什么？
合适，适宜
小孩子不肯好好学习，是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。
少壮不努力，
老大徒伤悲。
雕刻
器具，有用的玉器
道理
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
这一片段告诉我们学习对儿童成长的重要性。
读一读，背一背
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
请你也尝试编一编和课文形式一样的三字小韵文吧！
小朋友，爱学习，
上课时，认真听。
勤动脑，爱思考，
要发言，手先举。
读一读，记一记。
初始 初夏
天性 性格
专心 专门
善良 友善
你在哪里见过这些字？试着回想并扩词吧！
初中
性情
专业
善事
跨学科学习
一起学唱《人之初》
1.我喜欢吃香蕉，不（bù bú）喜欢吃苹果。
2.这本书不（bù bú）是我的。
√
√
一、为加点字选择正确的读音
练一练
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
二、读一读，做一做
1.写出文中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
近
远
幼
老
2.根据意思找出文中相应的句子画“ ”。
小时候不好好学习，到老的时候能有什么作为呢？
