【专项押题预测】临考查漏补缺：基础知识综合-2025年各地区中考语文模拟题汇编（含解析）

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【专项押题预测】临考查漏补缺：基础知识综合-2025年各地区中考语文模拟题汇编
（2025·江苏南通·二模）阅读下面文字，完成下面小题。
人生是一场马拉松，用自己的脚步tuò zhǎn生命的维度，不在于速度，而在于坚持与热爱。每一个弯道、每一次力竭、每一程坚持，都是对体能和意志力的一种kǎo yàn，也是认识自我 甲 解读生活的一面镜子。你不必担心跑得慢，也不必焦虑出发得晚，奇迹与荣耀都不是 乙 （A一气呵成/B一蹴而就）的。只要你愿意跑起来，所有的努力都会有意义，追光的人，终会光芒万丈。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
，田字格内对应的汉字分别是( )，( )。
2．请在甲处填上恰当的标点符号。甲处的标点是 。
3．从括号内选择恰当的词语填在乙处。（填字母）( )。
（2025·湖南·模拟预测）阅读下面的文段，完成下面小题。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，培育造就大批德艺双xīn①________的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。”回首十年来，广大电影工作者以高度使命感与责任感创作了一批思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品，银幕上涌现出了很多xuàn②________烂多姿的典型人物；电影镜头中战士们与日俱增，浴血奋战；医护人员不畏艰难，可敬可爱；运动员们奋勇拼搏，坚韧不拔。这些优秀的影片塑造出的“中国脊梁”，彰显出中国精神、中国价值、中国力量，很好地满足了人民群众的精神文化需求，受到广大观众的欢迎。
4．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
5．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．涌现 B．与日俱增 C．坚韧不拔 D．彰显
6．（2025·河南周口·二模）小组成员找到下面这段介绍“豫韵”的文字，里面有些不通顺的地方，请你帮他完成下面小题。
豫韵，是独一无二的存在。它既是厚重的历史沉淀，又是鲜活的时代篇章；既是壮丽的山河画卷，又是温暖的人间烟火。那巍峨的嵩山，不仅是大自然鬼斧神工的杰作，更是中华民族坚韧不拔精神的象征；那奔腾的黄河， ① 滋养了华夏文明， ② 哺育了一代又一代勤劳勇敢的中原儿女……我们要珍惜这份独特的豫韵，让它在岁月的长河中永远熠熠生辉， ③。
(1)依次填入①②处空缺的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就 C．①不是 ②而是 D．①不但 ②而且
(2)在第③处空缺补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
（2025·吉林松原·模拟预测）阅读语段，按要求完成各题。
中国汉字源远流长，有三种影响比较大的说法□仓颉造字、伏羲造八卦、神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以________（追溯/追缉）到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐xiāo声匿迹的今天，它并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，________（建设/孕育）出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉心品味汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现其世界丰富多彩，令人________（眼花缭乱/目不暇接）。
7．根据拼音写汉字或给加点字注音。
（1）xiāo声匿迹( ) （2）智慧( )
8．填入语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
A．追缉 孕育 眼花缭乱
B．追缉 建设 眼花缭乱
C．追溯 建设 目不暇接
D．追溯 孕育 目不暇接
9．语段中“□”处应该填入的标点符号，恰当的一项是（ ）
A．顿号 B．分号 C．冒号 D．省略号
10．下列对语法知识的判断，有误的一项是（ ）
A．“汉字是世界上独一无二的文字艺术”的句子主干是：汉字是艺术。
B．“原始汉字在新石器时代中期产生”一句中，“在新石器时代中期”是状语。
C．“独一无二”“品读汉字”是并列短语和动宾短语。
D．画波浪线部分有语病应改为：你只要悉心品味汉字，运用汉字，认读汉字
11．（2025·湖北黄冈·一模）小雯参加主题演讲比赛，下面是小雯演讲稿中的一段内容，请你按要求完成小题。
走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、________，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。志存高远不是好高（ ）远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
(1)请为词语“称心”中加点的字选择正确的读音：A．chēng B．chèn
(2)请在成语“好高（ ）远”括号内填入正确的汉字：A．鹜 B．骛
(3)请为横线处选择一个恰当的成语：A．处变不惊 B．宠辱不惊
（2025·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的材料，完成下面小题。
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化开 中站稳脚跟的坚实根基①。
在中华优秀传统文化的宝库里，诗词歌赋是一颗璀璨的明珠。②从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”（A）到《楚辞》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（B）从唐诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”（C）到宋词的“但愿人长久，千里共婵娟”（D）再到元曲的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这些经典诗词穿越时空，至今仍在人们口中传唱。③它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。
传承和弘扬中华优秀传统文化，需要我们每个人的努力。④我们可以通过阅读经典书籍、欣赏传统艺术、参加文化活动等方式，深入了解传统文化的内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，我们还可以借助现代科技手段，创新传统文化的传播方式，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化。
12．文中空线处应填入的汉字是（ ）
A．辟 B．僻 C．壁 D．臂
13．下列使用标点符号正确的一项是（ ）
从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”（A）到《楚辞》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（B）从唐诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”（C）到宋词的“但愿人长久，千里共婵娟”（D）再到元曲的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”
A．； B．； C．。 D．、
14．下列对文中画波浪线句子修改正确的一项是（ ）
它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。
A．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，语言优美，展现了中华传统文化的独特魅力。
B．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，还具有优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。
C．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，运用优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。
D．它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理，通过优美的语言，展现了中华传统文化的独特魅力。
15．将“中华优秀传统文化不仅是中华民族的瑰宝，也是世界文化宝库中的重要组成部分。”一句还原到正文，最恰当的地方是（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
16．（2025·河北沧州·模拟预测）阅读下面文字，回答问题。
一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是 甲 （自强不息/励精图治）。“自强不息、厚德载物”的思想支撑着中华民族生生不息，薪火相传，今天它依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的 乙 （强大/强盛）精神力量。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，遭遇困难，不灰心，不（xiè dài），发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国因有许多自强不息的人而更加繁荣，有戚继光、林则徐、詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展；有二十三名“两弹一星”科学家团队、中国飞天航天中心团队、“蛟龙”号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经（cāng sāng）而不衰，经受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（xiè dài） ②（cāng sāng）
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．厚德载物（cái） 屹立（yì） B．厚德载物（cái） 屹立（qì）
C．厚德载物（zāi） 屹立（qì） D．厚德载物（zài） 屹立（yì）
(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
(4)小林同学通过网络查到了“强”的甲骨文体（如下图），他发现这个字的左边部分和右上角合在一起就是“弘”。“弘”，弓声也，特指声音洪大。而右下角则像“虫”。因此，我们可以推测“强”的本义是 ，“自强不息”中“强”的意思是 。（①叫声大的虫子；②健壮，有力；③胜过，优越）（均填序号）
(5)班长选了三幅书法作品做本次活动的标语，语文老师建议选隶书。下面作品属于隶书的是（ ）
A． B． C．
（2025·广西南宁·二模）科技宣传短片《我，为你而来》解说词：在你的身边，从不会缺少我的身影。我是飞驰的地铁，装着上班族的公文包，也运送农民的背篓；我是高空的缆车，既是游客们的观景台，也是孩子们的上学路；我是全能的机器人，能登上春晚的舞台，也能背起挑山工的担子；我是矗立在暮色与晨光中的通信塔，保证城市信号满格，也支持偏远地区一键连接。我是俯瞰地球的卫星，也是指引方向的导航：我是道路上的新能源汽车，也是你手中的智能操作系统；我是动力澎湃的大江大河，也是________的灌溉管网……
我每一刻都在你身边，也在更遥远的山河。我是锁边沙漠的绿色围脖，也是连接岛屿的电力niǔ（ ）带；我是每个孩子的网络天赋，也是雪域高原的温暖明灯；我让天堑变通途，也让数星星的人飞到星际间。我能否生长出最坚硬的羽翼，保护最善良的人们。我时常追求更高，更快，更远，但我更在意每一个同行的你，能不能笑容变多，心里更暖。我是中国创造，为你的幸福而来。
17．给解说词中加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）俯瞰( ) （2）niǔ( )带
18．下列加点词语与解说词中画横线的“矗立”词性相同的一项是（ ）
A．我让天堑变通途 B．也在更遥远的山河
C．也运送农民的背篓 D．我时常追求更高
19．填入解说词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）
A．广袤无垠 B．纵横交错 C．有条不紊 D．淋漓尽致
20．解说词中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。
21．（2025·江苏宿迁·二模）班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。
【红山玉龙】
我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。我的造型古朴，线条粗犷。中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。五千年岁月悄（ ）然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻捷姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
【何尊】
①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰________。②主人zhù（ ）造我时，把“宅兹中国”等文字juān（ ）刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。③这大概可能是“中国”一词的最早文字记载。④如今因为我光泽暗淡，所以我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
【红山玉龙】 【何尊】
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
悄( )然 zhù( )造 juān( )刻
(2)填入横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A．巧妙绝伦 B．名副其实 C．多多益善 D．相得益彰
(3)画波浪线语句中关联词语使用不当，请写出修改意见。
(4)请你根据以下资料夹信息，为铜镜作现场介绍。要求：使用铜镜的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。
铜镜背面 【资料夹】西汉铜镜背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文。 表面整体鎏金。 背面布满瑞兽、博局纹样。 正面平滑光洁。
（2025·云南曲靖·一模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
当春风掠过云南的群山，春天便化作了一场舌尖上的盛宴，嫩芽抽出的新绿、花朵漾出的清香，穿过农人忙碌的掌心，变成了最好的时令春味。在“春食野，夏吃菌”的俗语里，道出了野菜在云南人生活中的重要地位。民俗专家王启国介绍，曲靖地处乌蒙山区，多民族混居的农耕文化中，野菜曾是青黄不接时的“救命粮”，后逐渐__________为“吃春”的岁时习俗。春分过后，曲靖的田间地头、菜市场里，蕨菜、香椿、水芹菜等野菜__________成为主角。这些带着泥土芬芳的“春之味”，不仅承载（zài）着当地人的味觉记忆，更串联起独特的民俗传统。据爨文化相关典藉记载，当地彝族、布依族至今保留“采春”仪式。立春后首次采摘（zhāi）的野菜需供奉祖先，感恩自然馈（kuì）赠。春分吃春菜是古老习俗，古人认为能保家人平安。师宗壮族三月三采南烛草、紫蓝草制花米饭祭祀赠友；清明采面蒿做粑粑祭奠先人；端午采蒿煮水沐浴，寓意祛（qù）病消灾。”一把野菜，半部农书。在曲靖人“吃春”的习俗里，我们看到的不仅是对时令的__________，更是农耕文明代代相传的生命力。吃春菜__________的云南，把这份刻在味蕾上的智慧，以新的形式滋养着现代生活。
22．文中注音不正确的一项是（ ）
A．载（zài） B．摘（zhāi） C．馈（kuì） D．祛（qù）
23．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．掠过 B．爨文化 C．典藉 D．面蒿
24．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．演变 一度 尊敬 独一无二
B．演变 再度 敬畏 独占鳌头
C．演化 一度 尊敬 独一无二
D．演化 再度 敬畏 独占鳌头
25．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）
A．成分残缺 B．搭配不当 C．句式杂糅 D．语序不当
（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读下面的语段，完成下面小题。
我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。这个假期，你是否沉醉那犷远山峦，涓涓细流；慢游那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，荷花娉婷；看那碧涛如浪，百舸争流。这些景象又引起你怎样的遐想呢？看那雄鹰搏击蓝天，海燕笑傲苍海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后绚烂的彩虹，烟雨缭绕的山谷，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
26．语段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．涓涓（juàn） B．娉婷（pīn） C．遐想（xiá） D．缭绕（liào）
27．语段中画线词语书写正确的一项是（ ）
A．沉醉 B．犷远 C．慢游 D．苍海
28．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。
B．美丽而智慧的大自然，每时每刻不在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
C．美丽而智慧的大自然，无时无刻不在启迪着我们，学会生活，读懂自然。
D．美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
（2025·湖南岳阳·二模）【少年有志气】青春奋斗，你我同行。请阅读下面的语段，完成下面小题。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句流传千古的诗句，宛如黄钟大吕， （甲.铿锵有力，乙.振聋发聩）。它以简洁而深刻的语言，揭示了一个 （甲.一成不变，乙.亘古不变）的真理：人生的辉煌与黯淡，往往取决于青年时期的奋斗。我们无论是谁，行走在哪条道路上，都是荆（jí） 与鲜花同在。年轻的我们，行途漫漫，必将经历一些困苦。但要坚信，路途虽遥远且坎坷，只要我们 （甲.坚贞不屈，乙.坚持不懈），勇往直前，终有一日，会有所收获。每一次的磨砺（ ），都能让我们突破自己，变得更为出彩。等苦尽甘来时，山川星月、江河湖海都将为我们祝贺。
（摘编自《人民日报》）
29．根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。
30．在上面文段的画线上填词，选择正确的一项是（ ）
A．乙 乙 乙 B．甲 甲 甲 C．乙 甲 乙 D．甲 乙 乙
31．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ）
A．将“黯淡”与“辉煌”调换位置 B．把“取决于”改为“归因于”
C．在“奋斗”后面加上“与懈怠” D．在“往往”后面加上“不会”
（2025·广东梅州·二模）阅读下面的材料文字，完成小题。
材料：
传统文化是民族的 。在历史长河中，广东梅州的客家文化 róng hé①了中原文化与岭南 ，形成了独特的艺术形式。例如，客家山歌以其 yōu yǎ②的旋律和质朴的 ，传递着劳动人民的智慧。然而，随着时代的发展，一些传统技艺面临失传的危机。我们应当积极探索创新，让传统文化在新时代焕发新生。比如，通过数字化手段记录非遗项目，不仅能 bǎo cún③珍贵资料，还能扩大文化影响力。同时，学校应 传统文化教育，让青少年在学习中感受文化的④mèi lì，从而增强文化自信。但目前，部分学校的传统文化课程存在内容单一、形式陈旧的问题，这需要教育工作者不断改进。通过这些努力，使传统文化得以传承和发展。
32．根据拼音写出相应的词语。
①róng hé ②yōu yǎ ③bǎo cún ④mèi lì
33．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．根脉 风情 保存 增强
B．根脉 风情 歌词 加强
C．根脉 风味 歌词 加强
D．根脉 风情 歌曲 加强
34．语段中画线的句子有毛病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．通过这些努力，传统文化得以传承和发展。
B．这些努力，使传统文化得以传承和发展。
C．经过这些努力，传统文化被得以传承和发展。
D．这些努力，传统文化得以传承和发展。
（2025·山东济南·三模）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来；我们走向何方。③中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。
35．文中加点字“澈”“遨”的读音及处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．zhé ào 惧 博 B．chè ào 俱 博 C．zhé áo 俱 搏 D．chè áo 惧 搏
36．文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
37．语段中标序号的句子，有语病的一项是（ ）
A．① B．③ C．④ D．⑤
38．仿照文段中画横线的句式，再续写一句描述新时代中国的话。要求语言流畅，内容积极向上，与文段主题相符。
39．某市举行“中国航天”科普活动，请你拟写一个活动主题。
40．（2025·安徽合肥·二模）请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
“我非走不可！”我反bó着，很冲动地说，“你难道认为，我会眼睁睁地看着别人成为你的新娘吗？你以为我是一架没有感情的机器吗？难道就因为我贫穷、平凡、弱小，长得不好看，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了！我的心灵跟你一样丰富，我和你一样有血有肉！要是上帝赐予我一点姿色和财富，我会让你离不开我，就像我离不开你一样！我们彼此在用灵魂对话。在上帝面前，我们是平等的！”
【乙】
那一夜我梦见了盖兹海德的红房子。月光照进我的卧室，我依稀看到一个白色的人影正盯着我看，并对我的灵魂说：“孩子，快逃离诱惑吧。”“我会的。”我答道。醒来时还是夜间，我赶紧收拾了我不多的衣服，并把仅有的二十先令装进口袋。我蹑手蹑脚地下楼，经过他卧室门口时，我听到他一边pái徊，一边在不断地叹息。要是我愿意，我只要进去说：“我爱你，要永远和你生活在一起。”我立即就可以找到幸福的天堂。我把手伸向门拉手，但我阻止了自己，痛苦地向前走去。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
赐予( ) 反bó( ) 蹑( )手蹑脚 pái( )徊
(2)以上两段文字均出自《 》，【乙】语段的“他”是 （人名）。
(3)概括两个语段中“我”的性格特点。
(4)结合原著，说说【甲】【乙】两个语段中“我”要走的原因分别是什么。
《【专项押题预测】临考查漏补缺：基础知识综合-2025年各地区中考语文模拟题汇编》参考答案
1． 拓展 考验 2．、（顿号） 3．B
【解析】1．本题考查根据拼音写汉字。
①拓展（tuò zhǎn）：开拓发展，在这里指用脚步去开拓、延展生命的维度，让生命的内涵更丰富。
②考验（kǎo yàn）：通过具体事件、行动或困难环境等来检验（是否坚定、忠诚或正确等），文中指每一个弯道等情况对体能和意志力的检验。
2．本题考查标点符号。
根据原文可知，“认识自我”与“解读生活”是并列关系，需用顿号来分隔并列的短语，故甲处填写“、（顿号）”。
3．本题考查成语运用，
A.一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成；
B.一蹴而就指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功；
结合语境，奇迹与荣耀不是轻易一下子就能获得的，用“一蹴而就”合适；
故选B。
4．①馨 ②绚 5．B
【解析】4．本题考查根据拼音写汉字。
德艺双馨（dé yì shuāng xīn）：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
绚烂（xuàn làn）：光彩耀眼。
5．本题考查词语运用。
A.涌现：（人或事物）大量出现。这里是说银幕上光彩耀眼的人物大量出现。与语意相符；
B.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。这里是说电影镜头中战士们不怕牺牲，浴血奋战。词不达意，可改为“前仆后继”等；
C.坚韧不拔：形容意志坚定，毫不动摇。这里是说运动员们奋勇拼搏，意志坚定。与语意相符；
D.彰显：是显赫、明显、显著、鲜明地显示的意思。这里是说优秀影片鲜明地显示出中国的精神、价值和力量，与语意相符；
故选B。
6．(1)D
(2)示例：绽放出更加耀眼的光芒
【详解】（1）本题考查关联词语。
“滋养了华夏文明”与“哺育了一代又一代勤劳勇敢的中原儿女”均为黄河的作用，二者呈递进关系，强调黄河作用的逐步深入。
A.“因为……所以……”表因果关系，不符合语境；
B.“如果……就……”表假设关系，与文意无关；
C.“不是……而是……”表并列且否定前者、肯定后者，与原意相悖；
D.“不但……而且……”表递进关系，符合语义逻辑；
故选D。
（2）本题考查补写句子。文段围绕“豫韵”展开，前文从历史、自然等角度阐述其内涵，结尾需体现对“豫韵”传承的期望，且与“在岁月的长河中永远熠熠生辉”形成语义递进，既要呼应前文“珍惜”的态度，又要突出让“豫韵”持续发挥价值、影响后世的意义，语句需简洁连贯、逻辑严密。
示例：散发出跨越时空的迷人魅力，续写中原文化的璀璨新篇。
7． 销 zhì 8．D 9．C 10．D
【解析】7．本题考查字音字形的识记能力。
（1）销声匿迹：xiāo shēng nì jì，形容隐藏起来不出声不露面。
（2）智慧：zhì huì，一指聪明才智，二指智力高的表现。
8．本题考查词语的辨析能力。
第一空，追缉：指对潜逃的刑事罪犯或重大嫌疑犯进行追捕和缉拿的行为；追溯：意思是比喻探索事物的由来。根据语境“汉字的使用……到商朝”可知，此处要表达的是探索汉字的使用的由来，应用“追溯”。
第二空，孕育：指原有的事物中酝酿、生长着新事物；建设：指建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施。根据语境“并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中”可知，此处要表达的是汉字在几千年的发展中，酝酿、生长出独特的汉字文化，应用“孕育”。
第三空，眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清；目不暇接：形容（美好的）东西太多，眼睛看不过来。根据语境“你只要悉心品味汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现其世界丰富多彩”可知，此处表达的是汉字世界太美好，让人眼睛看不过来。应用“目不暇接”。
故选D。
9．本题考查标点符号的使用辨析能力。
根据“仓颉造字、伏羲造八卦、神农‘结绳为治’”可知，这是对前文具体列举的“有三种影响比较大的说法”的解释，此处应用“冒号”；
故选C。
10．本题考查对语法知识的判断能力。
D.“画波浪线部分有语病应改为：你只要悉心品味汉字，运用汉字，认读汉字”表述错误。应改为“你只要悉心认读汉字，品味汉字，运用汉字”。
故选D。
11．(1)B
(2)B
(3)A
【详解】（1）本题考查字音。
称心：chèn xīn，形容心满意足，事情的发展完全符合心意。故选B
（2）本题考查字形。
好高骛远：hào gāo wù yuǎn，脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。故选B。
（3）本题考查成语运用。
A.处变不惊：指人在面对变乱时，能镇定自若，不惊慌，能泰然处之；
B.宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动，形容把得失置之度外；
句中形容在追梦路上遇到挫折，我们应镇定自若，不惊慌，用“处变不惊”恰当；
故选A。
12．A 13．B 14．C 15．A
【解析】12．本题考查选字填空。
根据语境，这里需要填入一个与“开”搭配的汉字。
A.辟：常组词为“开辟”，意为“开拓、开创”。
B.僻：常组词为“偏僻”，意为“偏远”，与“开”搭配无意义。
C.壁：常组词为“墙壁”，与“开”搭配无意义。
D.臂：常组词为“手臂”，与“开”搭配无意义。
这里是强调以传统文化为根基，在国际文化舞台上开拓属于中国的位置。
故选A。
13．本题考查标点符号。
分析所给句子关系，“从……到……”“从……到……再到……”这两个句子是并列关系，所以中间应该用分号，句子内部的停顿应该用逗号。即：
A.用逗号；
B.用分号；
C.用逗号；
D.用逗号；
故选B。
14．本题考查病句的辨析与修改。
画波浪线句子搭配不当，“蕴含”与“优美的语言”不搭配，可将“和优美的语言”改为“运用优美的语言”，前面加一个逗号。
故选C。
15．本题考查语句衔接。
①处前文提到中华优秀传统文化的重要性，此句进一步强调其在世界文化中的地位，衔接紧密；②处后文主要说传承文化的方式；③处后文说诗词的魅力；④处后文说传承文化的具体做法。
故选A。
16．(1) 懈怠 沧桑
(2)D
(3) 自强不息 强大
(4) ① ②
(5)A
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。
懈怠：xiè dài，意为精神松懈懒惰，做事不积极。文中指国家、民族等社会组织在遭遇困难时，不放松、不懒惰，保持积极奋进的态度。
沧桑：cāng sāng，原指大海变为农田、农田变为大海，比喻世事变化巨大。文中指中华民族历经岁月变迁和种种磨难，依然保持生命力与韧性。
（2）本题考查字音。
厚德载物：hòu dé zài wù，指以深厚的德行承载万物，多用来形容人品德高尚，能承担重大责任。
屹立：yì lì，指像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻坚定不可动摇（如民族、精神等）。
故选D。
（3）本题考查词义辨析。
甲处，自强不息：自己努力向上，永远不懈怠，侧重个体或群体自我奋进、积极进取的精神（如个人克服挫折、不断提升）。
励精图治：振奋精神，想办法治理好国家，特指统治者或领导集体努力治理、谋求强盛（如国家、组织的改革发展）。
甲处描述“一个人”的生存发展、自我提升状态，强调个体自我奋斗，应选自强不息。
乙处，强大：力量坚强雄厚，适用范围广，可形容精神、力量、实力等（如精神力量、国家实力）。
强盛：强大兴盛，多形容国家、民族的繁荣壮大（如国力强盛、王朝强盛）。
乙处，“强盛”与“精神力量”搭配不当。修饰“精神力量”，需体现力量的雄厚程度，“强大”更贴合。
（4）本题考查字义理解。
第一空，“强”的本义：根据对甲骨文体的分析，左边和右上角合为“弘”（声音洪大），右下角像“虫”，组合起来可推测本义是叫声大的虫子，所以此处选①。
第二空，“自强不息”意思是自觉地努力向上，永不松懈，强调自身不断进取、有力，“强”在这里是健壮、有力的意思，选②。
（5）本题考查书法字体识别和鉴赏。
A.具有隶书典型特征，笔画呈现出蚕头燕尾（起笔处圆润像蚕头，收笔处分叉似燕尾）的形态，字形较为扁方，横画舒展，符合隶书的特点；
B.笔画灵动，书写流畅，笔画之间有明显的连笔和呼应关系，富有变化和动感，这是行书的典型特征。行书介于楷书和草书之间，兼具流畅性和实用性，书写时笔画连绵、运笔灵活；
C.从笔画形态看，笔画较为规整，横平竖直，结构严谨，点画形态较为规整，符合楷书端庄规整的特点，并非隶书。楷书的特点是笔画规整、结构严谨，注重笔画规范和间架结构的平衡；
故选A。
17． kàn 纽 18．C 19．B 20．不合逻辑（或两面失衡、两面对一面），将“否”删掉。
【解析】17．本题考查字音、字形。
俯瞰：fǔ kàn ，从高处往下看。
纽带：niǔ dài ，比喻起联系作用的人或事物。
18．本题考查词性辨析。“矗立”是动词。
A.“天堑”是名词；
B.“遥远”是形容词；
C.“运送”是动词；
D.“时常”是副词；
故选C。
19．本题考查成语辨析。
A.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，多用来形容大地、天空等广阔的事物，不适合形容灌溉管网，使用对象不当；
B.纵横交错：横的竖的交叉在一起，形容事物或情况复杂，交叉点很多。用来形容灌溉管网的布局，形象且恰当；
C.有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱，不能用来形容灌溉管网的形态，使用语境错误；
D.淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底，与灌溉管网搭配不当；
故选B。
20．本题考查病句修改。
病因：两面对一面。“能否”是两面，“保护最善良的人们”是一面，不合逻辑。
修改意见：可将“否”删掉，修改后的句子为“我能长出最坚硬的羽毛，守护最善良的人们”。
21．(1) qiǎo 铸 镌
(2)A
(3)把“因为……所以”改为“虽然……但是”
(4)示例：我是一件来自遥远西汉时期的铜镜。我的形状是圆形的，象征着圆满和完整。我的表面整体鎏金，光泽璀璨，这种工艺让我历经千年仍能保持如新的光彩。我的正面平滑光洁，能够清晰地映照出人的面庞。我的背面布满了瑞兽和博局纹样，栩栩如生，并且背面边缘一圈铸有包含“中国大宁”的52字铭文，每一个字都蕴含着深厚的文化内涵。作为一件西汉铜镜，我见证了那个时代的辉煌与繁荣。
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。
悄然（qiǎo rán）：忧愁的样子；形容寂静无声。
铸造（zhù zào）：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。
镌刻（juān kè）：雕刻；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。
（2）本题考查成语。
A.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
B.名副其实：指名声或名称与实际相符合。
C.多多益善：越多越好，不厌其多。
D.相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。
结合文段“我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰________”可知，此处需要填写能形容纹饰特点，且与“造型凝重雄奇”相匹配的成语。“巧妙绝伦”形容纹饰的精巧程度达到极点，与“凝重雄奇”的造型描写并列，共同突出何尊的工艺之美，语义最贴切。
故选A。
（3）本题考查关联词的使用。
原句“如今因为我光泽暗淡，所以我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前”中，“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，但前后分句之间并非因果逻辑。
“光泽暗淡”是何尊历经岁月的外在状态，而“铭文展示先人的荣光”是其内在价值的体现，二者之间存在转折关系，即“虽然外在光泽不再，但内在价值依旧凸显”。因此，应将关联词改为表示转折关系的“虽然……但是……”。
改句为：如今虽然我光泽暗淡，但是我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
（4）本题考查图文转换。
根据题干给出的西汉铜镜的资料，按照正确的顺序说明即可，注意要使用第一人称进行介绍。
示例：我是一件铜镜，来自遥远西汉时期，承载着那个时代的繁华与梦想。我的表面通体鎏金，在灯光下熠熠生辉，更显尊贵。我的正面光滑平整，可以清晰地映照出你的容颜。我的背面装饰着各种祥瑞、博局纹样图案，并且我的背面边缘铸有包含“中国大宁”的铭文，一共52个字，彰显着那个时代的恢弘气象。
22．D 23．C 24．B 25．A
【解析】22．本题考查字音。
D.祛（qù）——qū；
故选D。
23．本题考查字形。
C.典藉——典籍；
故选C。
24．本题考查词语运用。
演变：指逐渐发展变化，多用于文化、习俗等。演化：多用于生物进化或事物自然发展，较少用于文化习俗。“演变”更符合文化习俗的转变。
一度：表示过去某段时间内的情况。再度：表示再次发生。“再度”更符合“再次成为主角”的语境。
尊敬：一般用于对人。敬畏：用于对自然、传统或神圣事物。“敬畏”更符合对时令和自然的尊重。
独一无二：强调唯一性。独占鳌头：强调领先或第一。“独一无二”更符合“云南吃春菜特色”的语境。
故选B。
25．本题考查病句。
该句成分残缺，缺少主语，应去掉“在……里”；
故选A。
26．C 27．A 28．D
【解析】26．本题考查字音。
A.涓涓（juàn）——juān；
B.娉婷（pīn）——pīng；
D.缭绕（liào）——liáo；
故选C。
27．本题考查字形。
B.犷远——旷远：广阔辽远；
C.慢游——漫游：任意游乐；
D.苍海——沧海：大海；
故选A。
28．本题考查病句辨析。
画线句否定不当，“无时无刻都”表述错误，“无时无刻”需与“不”搭配（即“无时无刻不在”），意为“每时每刻都”；或直接用“每时每刻都”。
因此改句为：美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
故选D。
29．棘；lì。 30．A 31．C
【解析】29．本题考查字音及字形。
荆棘（jīng jí）：泛指山野丛生多刺的灌木，比喻小人、困境、纷乱及人际矛盾等复杂情境。
磨砺（mó lì）：原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。
30．本题考查词义辨析。
“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人；“铿锵有力”形容声音响亮而有节奏。这里诗句有唤醒激励之意，选“振聋发聩”合适。故选乙。
“亘古不变”指从古至今永远也不会改变；“一成不变”指一经形成，不再改变，多含贬义。这里说真理永远不变，选“亘古不变”合适。故选乙。
“坚持不懈”强调坚持不松懈；“坚贞不屈”侧重于坚守节操，不向恶势力屈服。这里说在奋斗路上坚持，选“坚持不懈”合适。故选乙。
故选A。
31．本题考查病句的辨析及修改。
原句“人生的辉煌与黯淡，往往取决于青年时期的奋斗”存在两面对一面的问题。“辉煌与黯淡”是两面，“奋斗”是一面，应在“奋斗”后加上“与懈怠”，使句子前后对应；
故选C。
32． 融合 优雅 保存 魅力 33．B 34．A
【解析】32．本题考查字形。
融合：róng hé，几种不同的事物合成一体。
优雅：yōu yǎ，优美雅致或优美高雅。
保存：bǎo cún，使事物等存在下去，不遭损失或不被改变。
魅力：mèi lì，很能吸引人的力量。
33．本题考查词语运用。
第二空，风情：风土人情。风味：事物的特色（多指地方色彩）。在此指的是客家文化具有中原文化与岭南风土人情的特点，应选“风情”；
第三空，保存：将事物保留下来，防止丢失或损坏。歌词：歌曲的唱词。歌曲：供人歌唱的文艺作品，是诗歌和音乐的结合。在此指的是客家山歌的唱词很质朴。应选“歌词”；
第四空，增强：增进，加强。加强：使更坚强或更有效。“增强”一般与“信心、体质、能力”来搭配，“加强”一般与“教育、管理、合作”来搭配。由此可见“加强教育”是固定搭配，表示增强教育力度；应选“加强”；
故选B。
34．本题考查病句修改。
句子缺少主语，结合语境可知，句子强调的是传统文化，所以，把“使”去掉；应改为：通过这些努力，传统文化得以传承和发展。
故选A。
35．D 36．C 37．B 38．“嫦娥”奔月揽星、“蛟龙”潜海探秘、“神舟”穿梭云霄；科研人员匠心筑梦、矢志不渝；全国人民同心同德、共创辉煌……无数追梦人披荆斩棘、砥砺前行，凝聚成新时代中国蓬勃发展的磅礴力量。 39．科海泛舟，逐梦飞天
【解析】35．本题考查字音字形。
清澈：qīng chè，形容水清而透明，干净透亮。
遨游：áo yóu，指漫游、游历，通常用于形容在广阔空间（如海洋、天空）中自在地移动。
不惧风雨：bù jù fēng yǔ，不害怕刮风下雨，比喻面对困难或挫折时无所畏惧，勇敢坚定。
拼搏：pīn bó，比喻尽最大的力量，用尽全力去奋斗、争取，通常带有不顾一切、努力进取的意味。
故选D。
36．本题考查成语运用。
A.沧海桑田：形容世事变化极大，侧重“变化大”，但文段强调发展的“新”与“快”，而非“变化幅度”，不符合语境；
B.前仆后继：指奋勇向前、不怕牺牲，多用于形容人（如革命战士）的奋斗状态，不能修饰“发展”；
C.日新月异：指每天每月都有新变化，形容发展、进步很快，与“欣欣向荣的中国”“新时代昂扬奋进”的语境高度契合，突出发展的蓬勃态势；
D.可歌可泣：指事迹悲壮感人，值得歌颂，通常用于描述具体人物或事件，与“发展”搭配不当；
故选C。
37．本题考查病句辨析。
③“中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感”中的“每时每刻不提醒”否定不当，表意矛盾。“每时每刻不提醒”意思是“时刻不提醒”，结合“要有这样一种历史感”语境可知，句子应该是“每时每刻都提醒”。故③句错误，否定不当，把“不”改成“都”；
故选B。
38．本题考查续写。
画线句结构为“领域典型事例（3个短语）；另一领域人物精神概括（2个四字成语）；另一领域人物精神概括（2个四字成语）……总结句（无数……四字词语，汇聚成新时代中国……）”。需严格遵循此结构，确保句式对仗、节奏一致。
结合新时代中国的发展成就，可选科技、教育、扶贫、基建、文化等领域，确保内容积极向上且与主题契合。
示例：“墨子”传信星际、“天眼”洞察寰宇、“北斗”指引全球；工程师们精益求精、勇闯难关；志愿者们温暖守望、传递爱心……无数追光者脚踏实地、携手共进，汇聚成新时代中国阔步前行的浩瀚浪潮。
39．本题考查活动主题拟写。
主题需包含“航天”“中国”等核心元素，明确活动属性。突出“科普”功能，如“探索”“揭秘”“学习”等关键词，吸引公众了解航天知识。使用积极昂扬的语言，结合航天的科技感与浪漫感（如“星辰”“宇宙”“梦想”等），激发参与热情。可采用对仗、押韵或口号式结构，便于传播。
示例：主题“逐梦星辰大海，解码中国航天——探秘航天科技，共赴宇宙之约”。
40．(1) yǔ 驳 niè 徘
(2) 简·爱 圣约翰（圣约翰·里弗斯）
(3)自尊自爱、追求平等、勇敢反抗、独立自主、理智坚强。
(4)【甲】：简·爱发现罗切斯特已有妻子（伯莎·梅森），不愿成为情妇，为尊严离开。
【乙】：圣约翰以“责任”名义求婚，简·爱拒绝无爱的婚姻，选择追寻罗切斯特。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
赐予：cì yǔ，赏给。
反驳：fǎn bó，意思是指提出反对的理由辩驳
蹑手蹑脚：niè shǒu niè jiǎo，意思是形容走路时脚步放的很轻。
徘徊：pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（2）本题考查文学常识。
从两段文字中的人物对话和情节描述，如“我非走不可！”“你难道认为，我会眼睁睁地看着别人成为你的新娘吗？”“在上帝面前，我们是平等的”等内容，可知这是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说《简·爱》中的经典情节和对话，所以作品名称是《简·爱》。乙语段描述的是简·爱在拒绝圣约翰的求婚后离开的情景，所以“他”确实是圣约翰，而不是罗切斯特。
（3）本题考查人物形象分析。
结合甲文段“我难道认为，我会眼睁睁地看着别人成为你的新娘吗？”“难道就因为我贫穷、平凡、弱小，长得不好看，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了！我的心灵跟你一样丰富，我和你一样有血有肉”等语句可知，简·爱有着很强的自主意识，体现了简·爱自尊自爱、追求平等、勇敢反抗的性格特点，她敢于表达自己对爱情和尊严的追求，不因为自己的出身和外貌而自卑。结合乙文段“我赶紧收拾了我不多的衣服，并把仅有的二十先令装进口袋。我蹑手蹑脚地下楼……我把手伸向门拉手，但我阻止了自己，痛苦地向前走去”可知，这些描写表明简·爱在面对爱情和道德的抉择时，能够坚守自己的原则，不轻易妥协，具有独立自主、理智坚强的性格特点。
（4）本题考查名著内容概括。
【甲】语段中“我”要走的原因：此时简·爱发现罗切斯特已有合法妻子（疯女人伯莎·梅森），她不愿违背道德原则成为他的情妇。尽管深爱罗切斯特，但简·爱坚守尊严与平等，认为真正的爱情应建立在灵魂契合而非身份依附上。她拒绝因贫穷和卑微而妥协，毅然选择离开桑菲尔德庄园，以维护自我价值和人格独立。
【乙】语段中“我”要走的原因：此段发生在简·爱被圣约翰·里弗斯求婚之后。圣约翰以宗教使命为名，要求简·爱嫁给他并同去印度传教，但这种婚姻缺乏爱情，仅是“工具性结合”。简·爱一度动摇，但内心始终无法割舍对罗切斯特的感情。梦境中“红房子”象征童年压抑的阴影，警告她逃离“诱惑”——即违背本心的选择。最终，她拒绝圣约翰的求婚，决定遵循内心召唤，重返罗切斯特身边寻找真爱。
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