（沪教版·2024秋）一年级数学上册3.9第几（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
第几
一年级（上）沪教版2024
学习目标
1、借助生活经验、自主观察、同伴交流等感知“几”与“第几”的区别，理解两者的含义。
2、通过圈一圈的活动，经历操作、对比、分析等学习活动，会用“几”表示物体的个数，用“第几”表示某些事物的顺序和位置。
重点难点
1.认识序数，会区分“几”和“第几”。。
2.会用“几”表示物体的个数，用“第几”表示某些事物的顺序和位置。
情境导入
探究新知
图片中一共有几个小朋友？
数一数
探究新知
哪个小朋友排在第1个？
指一指
哪个小朋友排在第3个？
探究新知
说一说
排在第( )个。
排在第( )个。
2
6
探究新知
游戏一
不能说名字
只能喊出“第 * 组第 *个 ”
请被喊到的小朋友举手示意
游戏规则：
探究新知
游戏二
某一名小朋友站起来，
提问：“我是我们组第几个？”
其他学生举手回答。
游戏规则：
探究新知
1、这里一共停了几辆车？
圈一圈
2、从左数起，圈出第5辆车
左
探究新知
圈一圈
3、从左数起，圈出前5辆车
左
探究新知
议一议
3、从左数起，圈出前5辆车
左
2、从左数起，圈出第5辆车
这两个“5”的含义一样吗？
探究新知
圈一圈
4、从右数起，圈出第5辆车
探究新知
圈一圈
2、从左数起，圈出第5辆车
左
4、从右数起，圈出第5辆车
为什么都是圈第5辆车，但圈出来的车不是同一辆呢？
巩固练习
1、排队上车
6
4
3
巩固练习
2、圈一圈
从左往右数， 排第（ ），
4
2
把 左边的几个水果圈起来。
左
从右往左数， 排第（ ），
把 右边的几个水果圈起来。
巩固练习
3、画 ，学着说一说
总结评价
这节课，你觉得谁的表现最棒？谁有进步？你自己呢？
拓展练习
1、说一说
利用今天学习的知识，说一说每个人的位置。
（说清楚数的方向）
拓展练习
2、画一画
1. 一共遮住了几只？
2. 遮住的是第几只？
拓展练习
3、翻一翻
3
3
从左往右翻第3个双色片
从右往左翻第3个双色片