人教版初中生物八年级上册 第五单元第一章 第三节 软体动物和节肢动物（共52张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物八年级上册 第五单元第一章 第三节 软体动物和节肢动物（共52张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-20 15:36:20 | ||
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文档简介
课件52张PPT。代表动物是： 。1、身体 ，呈 。
2、体表有 。
3、有 有 。
常见动物有： 、 、 。1、身体呈 。 2、身体由许多相似的 组成。 3、靠 或 辅助运动。代表动物是： 。常见动物有： 、 、 。主要特征主要特征线形动物环节动物线形动物和环节动物复习秀丽隐杆线虫蚯蚓沙蚕蛭血吸虫蛔虫下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。复习第三节软体动物和节肢动物第一课时想一想 议一议你喜欢图中的贝壳吗？
坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？学习目标1、软体动物动物和节肢动物主要特征
2、它们与人类的关系 软体动物贝壳内的身体非常柔软。
软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，为动物界第二大类群。一 、软体动物 常见软体动物有：有生活在淡水中的河蚌、生活在陆地湿润处的蜗牛、生活在海洋中的扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、乌贼、章鱼等。一 、软体动物 河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ，因而被称为 类。
壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。贝壳双壳外套膜外套膜一 、软体动物⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
⑶双壳类动物是怎样摄食的？1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食观察思考并讨论：⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？一 、软体动物⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
⑶双壳类动物是怎样摄食的？⑴贝壳的作用？2、实验：取一只缢蛏，打开贝壳，对照下图观察内部结构，并完成讨论题一 、软体动物贝壳的作用—保护内
部柔软的身体，由
外套膜分泌的物质
形成的。运动器官—足呼吸器官—鳃·摄食：
靠出水管和入水管获取食物一 、软体动物宝贝牡蛎鲍常见软体动物鹦鹉螺蛞蝓章鱼鱿鱼常见软体动物·石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。石鳖二、其他软体动物蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。二、其他软体动物·乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10对腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。乌贼二、其他软体动物三、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜；
大多具有贝壳；
运动器官是足。软体动物与人类的
生活有什么关系？---有益食用：
贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。四、软体动物与人类生活的关系药用：
鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。四、软体动物与人类生活的关系饰品：
螺壳和珍珠是很好的装饰品四、软体动物与人类生活的关系
外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了以异物为核的珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是碳酸钙珍珠形成：小资料危害农作物 传播疾病 四、软体动物与人类生活的关系---有害软体动物主要特征1、身体 ，表面有 。
2、大多数具有 。
3、运动器官是 。
代表动物是： 。常见动物有： 、 、 等。小结动动脑1、关于软体动物的叙述，不正确的是 （ ）
A、身体柔软而得名
B、贝壳也是身体的一部分
C、体外一般都有贝壳保护
D、贝壳是外套膜的分泌物
2、关于软体动物，下列说法错误的是 （ ）
A、软体动物的全部身体柔软
B、身体柔软，外有贝壳保护
C、河蚌、田螺是软体动物
D、大多生活离不开水，也有生活在陆地上的BB1.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A.都有贝壳 B.都有外套膜
C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食
2.河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3.能形成珍珠的结构是（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
4.采集蜗牛的正确地点是（ ）
A.干燥的，阳光充足的草地 B.阴湿的树木丛，墙角
C.潮湿的地面 D.松软的土壤中
BCBB当堂检测5、软体动物在生物圈中，属于第几大类群 （ ）
A、第十大 B、第一大 C、第二大 D、第三大
6、下列哪组动物全部属于软体动物 （ ）
A、河蚌、蜗牛、河虾 B、牡蛎、扇贝、涡虫
C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D、田螺、枪乌贼、青蛙
7、美丽的饰品-----珍珠，来源于 （ ）
A、海中的石头磨制成的 B、河蚌的外套膜分泌的
C、蜗牛的外套膜分泌的 D、牡蛎的外套膜分泌的
8、双壳类软体动物是指 （ ）
A、有两片贝壳的软体动物 B、有双数贝壳的软体动物
C、有两层贝壳的软体动物 D、有多片贝壳的软体动物
9、日本血吸虫的中间寄主------钉螺，属于 （ ）
A、扁形动物 B、线形动物 C、环节动物 D、软体动物DCCBA当堂检测软体动物和节肢动物第二课时第三节鼠妇节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。一、节肢动物的种类蝉蟋蟀蟹虾节肢动物蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶节肢动物蚕蝎子蚊蝇节肢动物讨论1
比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格
观察与思考是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是15对/是5对/是观察与思考附肢分节对于昆虫有什么意义？A观察与思考节肢动物的附肢也是分节的，其意义是 （ ）
A、使运动、感觉更加灵敏，适应环境变化
B、为内脏器官的进化发展创造空间条件
C、为肌肉的发达创造条件
D、使附肢更加坚韧，不易受到环境的破坏讨论2、上表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？蝗虫、七星瓢虫体表坚硬；身体分节，不同体节有差异；具有分
节的触角、翅、三对分节的足。（蝗虫、七星瓢虫它们都属于昆虫。）
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物
观察与思考蝗虫身体分为头部、胸部和腹部。
头部：负责 和 。胸部是 中心；有 对足，善于
跳跃；有 对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢 ，
且 。
体表有气门（位于 部），用于 。
体表包着坚韧的 。它不仅能保护自己，还能防止 ，
但它又会限制昆虫的发育和长大，故需定期 。观察与思考观察与思考蝉蜕 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蝎、虾是昆虫吗？为什么？讨论3：你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？所有动物都具有：体表坚硬；身体分节，不同体
节有差异；具有分节的足。观察与思考有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
头上两根感觉须，两对翅膀三对足。
身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。二、昆虫的基本本特征 取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测：
（1）哪只蝗虫先死亡 （ ）
A、A死亡 B、B死亡 C、都没死亡 D、同时死亡
（2）死亡原因最可能是 （ ）
A、不能呼吸 B、不能取食 C、不能运动 D、喝水太多
（3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在 （ ）
A、头部 B、胸部 C、腹部 D、胸部和腹部
（4）蝗虫的呼吸器官叫做 （ ）
A、气管 B、气门 C、气腔 D、气囊
（5）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换（ ）
A、水中溶解的气体 B、空气
C、水和空气都行 D、不能判断BADBB动动脑三、节肢动物的主要特征体表有坚韧的 ；
和 都分节。动物蛋白疾病实验药传粉蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病果蝇是非常经典的 材料；蚊、螨叮咬人，并传播 。四、节肢动物人类生活的关系1、体表有坚韧的 。 2、 和 都分节。代表动物是： 。常见动物有： 、 、 等。节肢动物主要特征昆虫主要特征1、有一对 。
2、有三对 。
3、一般有两对 。常见动物有： 、 、 等。小结课本练习P17 1、（×）（× )P17 2、（A )P17 3、P17 4、相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用P17 5、 身体分节，体表有坚硬的外骨
骼和分节的附肢，头部有眼、触
角和口等器官。1、有关软体动物的叙述，正确的说法是 （ ）
A、凡是体表坚硬的动物都是软体动物
B、凡是身体柔软的动物都是软体动物
C、体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物
D、能够分泌石灰质的动物都是软体动物
2、河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中
进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换当堂检测A C3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛
C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
4、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
5、蝗虫外骨骼的重要作用不是（ ）
A、支持身体，便于在陆地上运动
B、防止体内水分的散失
C、保护身体，防止伤害
D、有利于在空中飞行当堂检测A A D 6.（1）蝗虫的身体分： 、 、 三部分
（2）胸部生有 对足和 对翅。
（3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活腹部胸部头部32外骨骼体内水分蒸发（4） 为 ，是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的 。气门气孔ⅠⅡⅢ①②③④⑤⑥7、昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ）
A、外骨骼限制了身体长大 B、外层皮肤不能随身体长大
C、外骨骼的细胞不能分裂 D、外层皮肤的细胞不能分
8、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这些特征 （ ）
A、蜘蛛 B、蜜蜂 C、蜈蚣 D、虾
9、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为 （ ）
A、外壳 B、表皮 C、皮肤 D、外骨骼 A B D
2、体表有 。
3、有 有 。
常见动物有： 、 、 。1、身体呈 。 2、身体由许多相似的 组成。 3、靠 或 辅助运动。代表动物是： 。常见动物有： 、 、 。主要特征主要特征线形动物环节动物线形动物和环节动物复习秀丽隐杆线虫蚯蚓沙蚕蛭血吸虫蛔虫下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。复习第三节软体动物和节肢动物第一课时想一想 议一议你喜欢图中的贝壳吗？
坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？学习目标1、软体动物动物和节肢动物主要特征
2、它们与人类的关系 软体动物贝壳内的身体非常柔软。
软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，为动物界第二大类群。一 、软体动物 常见软体动物有：有生活在淡水中的河蚌、生活在陆地湿润处的蜗牛、生活在海洋中的扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、乌贼、章鱼等。一 、软体动物 河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ，因而被称为 类。
壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。贝壳双壳外套膜外套膜一 、软体动物⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
⑶双壳类动物是怎样摄食的？1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食观察思考并讨论：⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？一 、软体动物⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
⑶双壳类动物是怎样摄食的？⑴贝壳的作用？2、实验：取一只缢蛏，打开贝壳，对照下图观察内部结构，并完成讨论题一 、软体动物贝壳的作用—保护内
部柔软的身体，由
外套膜分泌的物质
形成的。运动器官—足呼吸器官—鳃·摄食：
靠出水管和入水管获取食物一 、软体动物宝贝牡蛎鲍常见软体动物鹦鹉螺蛞蝓章鱼鱿鱼常见软体动物·石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。石鳖二、其他软体动物蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。二、其他软体动物·乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10对腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。乌贼二、其他软体动物三、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜；
大多具有贝壳；
运动器官是足。软体动物与人类的
生活有什么关系？---有益食用：
贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。四、软体动物与人类生活的关系药用：
鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。四、软体动物与人类生活的关系饰品：
螺壳和珍珠是很好的装饰品四、软体动物与人类生活的关系
外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了以异物为核的珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是碳酸钙珍珠形成：小资料危害农作物 传播疾病 四、软体动物与人类生活的关系---有害软体动物主要特征1、身体 ，表面有 。
2、大多数具有 。
3、运动器官是 。
代表动物是： 。常见动物有： 、 、 等。小结动动脑1、关于软体动物的叙述，不正确的是 （ ）
A、身体柔软而得名
B、贝壳也是身体的一部分
C、体外一般都有贝壳保护
D、贝壳是外套膜的分泌物
2、关于软体动物，下列说法错误的是 （ ）
A、软体动物的全部身体柔软
B、身体柔软，外有贝壳保护
C、河蚌、田螺是软体动物
D、大多生活离不开水，也有生活在陆地上的BB1.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A.都有贝壳 B.都有外套膜
C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食
2.河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3.能形成珍珠的结构是（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
4.采集蜗牛的正确地点是（ ）
A.干燥的，阳光充足的草地 B.阴湿的树木丛，墙角
C.潮湿的地面 D.松软的土壤中
BCBB当堂检测5、软体动物在生物圈中，属于第几大类群 （ ）
A、第十大 B、第一大 C、第二大 D、第三大
6、下列哪组动物全部属于软体动物 （ ）
A、河蚌、蜗牛、河虾 B、牡蛎、扇贝、涡虫
C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D、田螺、枪乌贼、青蛙
7、美丽的饰品-----珍珠，来源于 （ ）
A、海中的石头磨制成的 B、河蚌的外套膜分泌的
C、蜗牛的外套膜分泌的 D、牡蛎的外套膜分泌的
8、双壳类软体动物是指 （ ）
A、有两片贝壳的软体动物 B、有双数贝壳的软体动物
C、有两层贝壳的软体动物 D、有多片贝壳的软体动物
9、日本血吸虫的中间寄主------钉螺，属于 （ ）
A、扁形动物 B、线形动物 C、环节动物 D、软体动物DCCBA当堂检测软体动物和节肢动物第二课时第三节鼠妇节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。一、节肢动物的种类蝉蟋蟀蟹虾节肢动物蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶节肢动物蚕蝎子蚊蝇节肢动物讨论1
比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格
观察与思考是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是15对/是5对/是观察与思考附肢分节对于昆虫有什么意义？A观察与思考节肢动物的附肢也是分节的，其意义是 （ ）
A、使运动、感觉更加灵敏，适应环境变化
B、为内脏器官的进化发展创造空间条件
C、为肌肉的发达创造条件
D、使附肢更加坚韧，不易受到环境的破坏讨论2、上表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？蝗虫、七星瓢虫体表坚硬；身体分节，不同体节有差异；具有分
节的触角、翅、三对分节的足。（蝗虫、七星瓢虫它们都属于昆虫。）
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物
观察与思考蝗虫身体分为头部、胸部和腹部。
头部：负责 和 。胸部是 中心；有 对足，善于
跳跃；有 对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢 ，
且 。
体表有气门（位于 部），用于 。
体表包着坚韧的 。它不仅能保护自己，还能防止 ，
但它又会限制昆虫的发育和长大，故需定期 。观察与思考观察与思考蝉蜕 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蝎、虾是昆虫吗？为什么？讨论3：你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？所有动物都具有：体表坚硬；身体分节，不同体
节有差异；具有分节的足。观察与思考有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
头上两根感觉须，两对翅膀三对足。
身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。二、昆虫的基本本特征 取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测：
（1）哪只蝗虫先死亡 （ ）
A、A死亡 B、B死亡 C、都没死亡 D、同时死亡
（2）死亡原因最可能是 （ ）
A、不能呼吸 B、不能取食 C、不能运动 D、喝水太多
（3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在 （ ）
A、头部 B、胸部 C、腹部 D、胸部和腹部
（4）蝗虫的呼吸器官叫做 （ ）
A、气管 B、气门 C、气腔 D、气囊
（5）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换（ ）
A、水中溶解的气体 B、空气
C、水和空气都行 D、不能判断BADBB动动脑三、节肢动物的主要特征体表有坚韧的 ；
和 都分节。动物蛋白疾病实验药传粉蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病果蝇是非常经典的 材料；蚊、螨叮咬人，并传播 。四、节肢动物人类生活的关系1、体表有坚韧的 。 2、 和 都分节。代表动物是： 。常见动物有： 、 、 等。节肢动物主要特征昆虫主要特征1、有一对 。
2、有三对 。
3、一般有两对 。常见动物有： 、 、 等。小结课本练习P17 1、（×）（× )P17 2、（A )P17 3、P17 4、相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用P17 5、 身体分节，体表有坚硬的外骨
骼和分节的附肢，头部有眼、触
角和口等器官。1、有关软体动物的叙述，正确的说法是 （ ）
A、凡是体表坚硬的动物都是软体动物
B、凡是身体柔软的动物都是软体动物
C、体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物
D、能够分泌石灰质的动物都是软体动物
2、河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中
进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换当堂检测A C3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛
C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
4、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育
D．具有外骨骼
5、蝗虫外骨骼的重要作用不是（ ）
A、支持身体，便于在陆地上运动
B、防止体内水分的散失
C、保护身体，防止伤害
D、有利于在空中飞行当堂检测A A D 6.（1）蝗虫的身体分： 、 、 三部分
（2）胸部生有 对足和 对翅。
（3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活腹部胸部头部32外骨骼体内水分蒸发（4） 为 ，是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的 。气门气孔ⅠⅡⅢ①②③④⑤⑥7、昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ）
A、外骨骼限制了身体长大 B、外层皮肤不能随身体长大
C、外骨骼的细胞不能分裂 D、外层皮肤的细胞不能分
8、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这些特征 （ ）
A、蜘蛛 B、蜜蜂 C、蜈蚣 D、虾
9、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为 （ ）
A、外壳 B、表皮 C、皮肤 D、外骨骼 A B D