专题 01 连线题、简答题-2024-2025学年青岛版科学五年级下册期末备考真题分类汇编（含答案）

专题 01 连线题、简答题-2024-2025学年青岛版科学五年级下册期末备考真题分类汇编
一、连线题
1．（23-24五年级下 山东青岛 期末）连一连
日常中我们见到的物质往往都在发生变化，请根据你所学的知识进行连线。
光合作用 纸条撕断
铁生锈 产生新物质 馒头发霉
冰融化 石头敲碎
切开的西瓜变色 没有产生新物质 树叶变黄掉落
酒精挥发 呼吸作用

2．（23-24五年级下 山东菏泽 期末）晴朗的夜晚，观看美丽的春季和夏季星空，我们会发现很多镶嵌在夜幕中的星星“眨着眼睛”，请把美丽的恒星和下面对应的星座连一连。
牛郎星 织女星 心宿二 北斗七星 北极星

大熊座 天蝎座 小熊座 天鹰座 天琴座
3．（23-24五年级下 山东济宁 期末）将灭火的正确做法和原理连起来。
湿毛巾捂住口鼻 吸取新鲜空气
身体贴近地面 降低温度
披上湿被褥 过滤空气中的烟雾
4．（23-24五年级下 山东济宁 期末）将下列保护脑的做法和原因连起来。
充足睡眠 使脑各部分休息
交替学习不同的课程 减少脑的耗氧量
适当的体育锻炼 减少对大脑的损伤
戒烟限酒 缓解大脑疲劳
5．（23-24五年级下 山东青岛 期末）在本学期的科学探究中我们用到了许多的实验器材等，请将下列实验器材与它们的名称连线。

集气瓶 滴管 三脚架 烧杯 锥形瓶
6．（23-24五年级下 山东聊城 期末）本学期我们做实验用到了下面的实验仪器，请把实验仪器和对应的名称用直线连起来。

胶头滴管 锥形瓶 三脚架 铁架台 试管 集气瓶 电磁铁 酒精灯

7．（23-24五年级下 山东济宁 期末）请将气体与它的作用连接起来。
制作碳酸饮料
作为火箭推进剂 二氧化碳
作为灭火剂
供给呼吸 氧气
作制冷剂

二、简答题
8．（23-24五年级下 山东枣庄 期末）我们如何判断物体在发生变化时，其构成物质是否改变？以蜡烛燃烧为例说明。

9．（23-24五年级下 山东枣庄 期末）关于生态瓶，你可能有很多问题。例如，生态瓶是什么？它有哪些特点？以及如何制作生态瓶等。那么，你会选择哪些方式来获取信息，帮助你解决这些问题呢？

10．（23-24五年级下 山东济宁 期末）请写出“螳螂扑蝉，黄雀在后”所包含的食物链( )。

11．（23-24五年级下 山东济宁 期末）小明发现家中铁门的上部生锈不严重，下部生绣非常严重，请说出可能的原因。请你运用所学的科学知识提两个减缓铁门生锈的建议，并说出你依据的科学原理。

12．（23-24五年级下 山东德州 期末）2023年平原县荣获“全国小麦、玉米单产提升整建制推进县”、“黄淮海小麦、玉米‘吨半粮’技术集成示范县”。通过学习我们知道植物生长所需要的养料绝大部分是由植物叶的光合作用制造的，请你结合实际说一说在农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法？

13．（23-24五年级下 山东德州 期末）近年来，平原县深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，坚持生态优先、绿色发展，我县将湿地公园与生态保护相结合，走出了一条独具特色的湿地保护之路。现在许多水鸟喜欢在马颊河畔生活繁衍，请思考这些水鸟为什么会选择在此生存繁衍？我们该如何保护？

14．（23-24五年级下 山东青岛 期末）在科学实践活动室中，科学老师给每个小组用外观相同的集气瓶，分别发放了气体，一瓶二氧化碳，还有一瓶空气。要求各小组利用所学的科学知识和方法进行判断们小组是如何正确区分的？

15．（23-24五年级下 山东枣庄 期末）物质的变化随处可见，请列举3种生活中产生新物质的变化。

16．（23-24五年级下 山东临沂 期末）怎样利用光合作用原理提高农作物的产量？（写出2条即可）
17．（23-24五年级下 山东临沂 期末）在一个晴朗的夜晚，如果在野外迷了路，不知道东南西北在哪个方位了。身上又没有带指南针和其它通讯设备，我们一般都是仰望天空找到一颗星来确定方向，你知道是哪颗星吗？你可以怎样快速找到它？用画图的方式表述出来。

18．（23-24五年级下 山东临沂 期末）将电磁铁通电后，用一端靠近大头针，这时大头针会出现怎样的现象？这说明了什么？

19．（23-24五年级下 山东临沂 期末）有的人计算能力强，有的人语言表达能力强，有的人绘画水平高，有的人音乐水平高。这是为什么？



20．（23-24五年级下 山东临沂 期末）如图，利用掌握的科学知识和方法判新：哪瓶是氧气？哪瓶是二氧化碳？
21．（23-24五年级下 山东临沂 期末）哪些方法可以防止铁生锈？ （至少写3种）

22．（23-24五年级下 山东临沂 期末）哪些方法可以改变电磁铁磁力的大小？

23．（23-24五年级下 山东济宁 期末）在建造和装修住宅时，一般会安装什么系统？



24．（23-24五年级下 山东济宁 期末）为了清新空气、防治空气污染，生活中我应该怎么做？



25．（22-23五年级下 山东德州 期末）说一说生活中防止铁生锈的方法(至少3种)。



26．（22-23五年级下 山东枣庄 期末）发生火灾时我们怎样灭火？如果在室内发生火灾，我们应该怎样逃生？



27．（22-23五年级下 山东枣庄 期末）脑是人体的司令部，大脑不同区域的功能相同吗？举例说说怎样保护我们的大脑。



28．（22-23五年级下 山东聊城 期末）人的脑主要分为哪几部分？



29．（22-23五年级下 山东临沂 期末）请写出灭火器的使用方法。



30．（22-23五年级下 山东临沂 期末）生活中有哪些防锈技术？（至少写出3条）



31．（22-23五年级下 山东德州 期末）小科买了一辆新自行车，结合以上实验的探究结果，他想用所学到的新知识保护自行车使它不生锈，那么他应该怎么做呢？



32．（22-23五年级下 山东青岛 期末）阅读以下资料，回答问题。
过去，人们认为，植物生长所需要的养料来自土壤。17世纪，有科学家在一个大花盆里栽种了一棵2.5千克的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100千克，以后的五年，科学家除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。五年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82千克泥土烘干后，比原来只减少不到0.1千克。
（1）柳树重量的变化说明了什么？
（2）植物的生长需要的养料来自哪里？请用我们学过的科学知识解释说明。



33．（22-23五年级下 山东青岛 期末）在20世纪初，在美国凯巴伯森林中生活着4000头野鹿，森林中的狼威胁着鹿的生存。为了保护鹿，美国开展了除狼行动，25年后，鹿的数量达到10万只，但40年后，只剩下8000只病鹿。
（1）写出短文中的食物链。

（2）分析鹿的数量先上升后减少的原因。

34．（22-23五年级下 山东临沂 期末）在晴朗的夜晚，怎样利用北斗七星找到北极星？如何利用北极星辨别方向？



35．（22-23五年级下 山东德州 期末）氧气和二氧化碳在生活中应用广泛，请同学们分别举出2个应用举例。请注意书写格式，卷面整洁清晰。


36．（22-23五年级下 山东德州 期末）铁生锈会给我们的生产、生活带来很多危害，那么我们如何防止铁生锈？（至少两条）



37．（22-23五年级下 山东德州 期末）铁和铁锈是两种相同的物质，这种说法对吗？请说明理由。



38．（22-23五年级下 山东临沂 期末）在“照明脱鞋”的创意设计启迪下，请你结合自己的学习和理解，再创意设计一款生活用品，抓紧把它写一写或画下来吧！



39．（22-23五年级下 山东临沂 期末）请你写出一份科学用脑的计划书。



40．（22-23五年级下 山东济宁 期末）请你谈一谈为什么保护一种生物，也就是保护了许多种生物。



41．（22-23五年级下 山东济宁 期末）在生活学习中我们应该如何保护脑？



42．（22-23五年级下 山东济南 期末）《中华人民共和国大气污染防治法》中提出：公民应当增强大气环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。生活中哪些行为属于低碳生活方式，请写下来。（至少写三条）



43．（22-23五年级下 山东济南 期末）下面是探究氧气支持燃烧的实验，一位同学正要将一支带火星的木条插入集有氧气的瓶中，请仔细观察图片上的操作，其中有一处错误操作，请在图上圈出来，并将正确的操作写在下面。
正确操作是：
参考答案
1．
详解：物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。冰融化、酒精挥发、石头敲碎、纸条撕断没有新物质产生，是物理变化；光合作用、铁生锈、切开的西瓜变色、馒头发霉、树叶变黄掉落、呼吸作用这些都产生了新的物质，属于化学变化。
2．
详解：夏季是观察星座的好季节天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形人们称之为“夏季大三角”，这三颗星分别是：天津四、织女星和牛郎星，它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。北斗七星是大熊座的标志星，北极星是小熊座的标志星。心宿二位于天蝎座。
3．
详解：湿毛巾捂住口鼻可以过滤空气中的烟雾，防止吸入有害气体；身体贴近地面可以避开上方浓烟，吸取相对新鲜的空气；披上湿被褥可以利用水的蒸发吸热作用，降低温度，防止被火焰灼伤。
4．
详解：体育锻炼可以培养顽强的意志品质，调节心理平衡，降低紧张的心理，有利于缓解大脑疲劳、保护脑；通过充足睡眠 ，减少脑的耗氧量，从而使已经疲劳的脑细胞恢复机能，需要避免长期的精神压力，有利于保护脑的健康；交替学习不同的课程使脑各部分休息； 戒烟限酒可以减少对大脑的损伤 。
5．
详解：集气瓶用于收集和存储气体。滴管用于吸取和滴加少量液体。三脚架用于支撑烧瓶、烧杯等器皿进行加热。烧杯用于溶解、混合和加热液体。锥形瓶用于溶液的混合、反应和存储。
6．
详解：胶头滴管是用于吸取或滴加少量液体试剂的一种仪器。锥形瓶是一种化学实验室常见的玻璃仪器。三脚架，有三个铁脚的铁圈。铁架台用于固定和支持各种仪器,铁圈可代替漏斗架使用。一般常用于过滤、加热、滴定等实验操作。试管是化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器。集气瓶一种广口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持严密接触，不易漏气。用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应。一般使用于化学实验室。电磁铁是通电产生电磁的一种装置。酒精灯用来加热物体的仪器。
7．
详解：空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳占0.03%，其他气体约占1%。空气中的各种气体有不同的作用，比如二氧化碳可以作为灭火剂，也可以制作碳酸饮料或作制冷剂；氧气可以供给呼吸、作为火箭推进剂等。
8．可以观察变化过程中是否生成了新的物质。以蜡烛燃烧为例，当蜡烛燃烧时，我们可以观察到蜡烛的蜡质逐渐减少，同时产生了火焰、烟和灰烬。生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。
详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。以蜡烛燃烧为例，当蜡烛燃烧时，我们可以观察到蜡烛的蜡质逐渐减少，同时产生了火焰、烟和灰烬，所以属于产生新物质的变化。
9．观察、实验、查阅资料、实地调查、案例分析，向老师、家长、专业人士寻求帮助等。
详解：获取信息的方式多种多样，可以通过观察和实验直接了解生态瓶的特点和制作方法；查阅资料和实地调查可以获取更多的背景知识和实际案例；案例分析可以帮助理解不同生态瓶的成功与失败之处；向老师、家长、专业人士寻求帮助可以获得专业的指导和建议。综合运用这些方法，可以全面、深入地解决关于生态瓶的问题。
10．树蝉螳螂黄雀
详解：食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。“螳螂扑蝉，黄雀在后”所包含的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀。
11．因为下部比上部潮湿，所以更容易生锈。可以通过刷漆、隔绝空气和水、烤蓝生成致密的氧化层灯法师来减缓生锈。原理是隔绝水和空气。
详解：铁门下部更容易接触到水分和泥土，湿度较大，导致氧化反应加剧，生锈更严重。涂防锈漆可以隔绝铁与空气和水的接触，减少氧化反应的发生；定期清理铁门下部的泥土和水分可以保持铁门干燥，减少铁与水分的接触，降低氧化速度。
12．合理密植、增加二氧化碳的浓度、延长光照时间。
详解：光合作用是植物利用太阳光和二氧化碳生成营养物质和氧气的过程，要提高产量就必须要让植物有充足的光照和二氧化碳，所以可以采用合理密植、增加二氧化碳的浓度、延长光照时间等方法。
13．此地为水鸟的生存提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等。不乱扔垃圾、积极宣传保护环境的有关知识。
详解：许多水鸟喜欢在马颊河畔生活繁衍是因为这里为水鸟提供了合适的栖息环境，满足了水鸟的生活需要，为了保护环境我们可以坚持绿色出行、不乱不丢垃圾、积极宣传保护环境的有关知识等。
14．将一根燃烧的木条插入集气瓶中，如果木条熄灭，则该气体可能是二氧化碳。如果木条继续燃烧，则是空气。
详解：空气中含有氧气，能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，因此将一根燃烧的木条插入集气瓶中，如果木条熄灭，则该气体可能是二氧化碳。如果木条继续燃烧，则是空气。
15．铁生锈、焚烧垃圾、食物变质
分析：物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。铁生锈、焚烧垃圾、食物变质都产生了新物质，属于产生新物质的变化。
16．合理密植、增加二氧化碳浓度、延长光照时间。
详解：农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法：①合理密植：合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。②增加二氧化碳的浓度：二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强。产量有较大的提高。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。③延长光照时间或者增加光照强度。
17．北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。
如图：
详解：北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。
18．现象：大头针会被电磁铁的一端吸起（或电磁铁能吸起大头针）。说明：通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，电磁铁是将电能转换成磁能的装置（或通电后的电磁铁具有磁性）。
详解：电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，而且磁性大小和磁极方向都可以控制。将制作好的电磁铁通电，用一端靠近大头针，发现能吸引大头针，说明通电后的电磁铁产生磁性；断开电源，发现吸起的大头针掉落，说明断电后电磁铁的磁性消失。
19．人的左右半脑发育不一样。
详解：大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，即大脑左半球控制右侧身体的运动，大脑右半球控制左侧身体的运动。大脑分为左、右两个半球，左半球偏重于管理语言功能，如数学、逻辑、语言、书写；右半球则偏重于管理空间概念等功能，如：音乐、绘画、情感、技艺。由于人的左右半脑发育不一样，所以有的人计算能力强，有的人语言表达能力强，有的人绘画水平高，有的人音乐水平高。
20．将燃烧的木条分别放入瓶中，如果木条燃烧更旺，那么这瓶气体属于氧气；如果木条立刻熄灭，那么这瓶气体属于二氧化碳。
详解：空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。氧气能支持燃烧；二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，因此常被用来灭火。所以将燃烧的木条分别放入瓶中，如果木条燃烧更旺，那么这瓶气体属于氧气；如果木条立刻熄灭，那么这瓶气体属于二氧化碳。
21．抹油、喷漆、保持铁制品干燥等。
详解：通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：涂油、喷漆、搪瓷、保持干燥、制成合金等。
22．改变电磁铁的线圈圈数、电流大小、铁芯粗细等都可以改变电磁铁磁力的大小
详解：电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。铁芯越粗，磁性越强。所以改变电磁铁的线圈圈数、电流大小、铁芯粗细等都可以改变电磁铁磁力的大小。
23．水力系统、电力系统、采光系统、新风系统等。
详解：我们的住房是由住房结构和住房系统构成的，两者缺一不可。住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等；住房的基本系统的有水力系统、电力系统、采光系统、新风系统等。所以在建造和装修住宅时，一般会安装水力系统、电力系统、采光系统、新风系统等。
24．绿色出行、倡导步行、骑自行车出行、乘坐公交出行、植树造林和节约用电等。
分析：造成空气污染的因素有很多，除天气因素外，还有很多是人们使用各类科技产品造成的，如汽车尾气已成为大城市空气的主要污染源之一。
详解：空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。为了清新空气、防治空气污染，我们在日常生活中应该绿色出行、倡导步行、骑自行车出行、乘坐公交出行、植树造林和节约用电等。
25．涂保护层；电镀法；抹上油。
详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。铁与空气和水接触容易生锈，把铁与水、空气隔绝开可以防止铁生锈，如刷油漆、电镀、涂油等。
26．不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同，比如电器着火，就不能用水破灭，因为水是导体，用水容易发生危险，应该选用干粉灭火器；①首先要保证自身安全；②发生火灾时，不能乘坐电梯；③穿过浓烟时，要用湿毛巾捂住口鼻，并使身体贴近地面；④还可以披上湿被褥保护身体。
详解：通过拿去易燃物、降低温度、隔离空气的方法进行灭火，不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同。比如电器着火，就不能用水破灭，因为水是导体，用水容易发生危险，应该选用干粉灭火器。1．火灾来袭时要迅速逃生，不要贪恋财物，要保证自身安全。2．楼内失火可向火层以下疏散，逃生时不要乘坐普通电梯。3．必须穿过烟雾逃生时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻。4．身上着火，可就地打滚，或用衣物覆盖压灭火苗。5．当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户阳台，逃向相邻建筑，或将门窗封闭，防止烟火入侵。6．发生火灾时，要充分利用周边逃生工具，如：救生绳、毛毯，防毒面具等。
27．不同。①运动时注意保护头部；②保证充足的睡眠；③保持营养均衡、心情愉悦；④不吸烟、不酗酒。
详解：我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，大脑被称作人体的司令部，主管人体的一切活动，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。大脑不同区域的功能不同，左脑控制人的右侧身体，右脑控制人的左侧身体。保护大脑的方法有适时开窗透气，运动时保护头部，加强体育锻炼，保证充足的睡眠，注意不要让脑受到剧烈撞击，改正不良嗜好，如吸烟、喝酒、熬夜玩手机等。
28．大脑、小脑和脑干三部分，在头部受颅骨的保护。
详解：人体的脑分为大脑、小脑和脑干三部分，在头部受颅骨的保护。脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等，小脑协调运动和维持身体平衡，脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。脑干能够控制呼吸和心跳。
29．使用灭火器的操作方法是：（1）提起灭火器；（2）拔下保险栓；（3）用力压下手柄；（4）对准火源根部扫射。
详解：不同的火灾条件选用不同的灭火器。掌握灭火器的使用方法，能在第一时间正确使用，控制火势。使用灭火器的操作方法是：（1）提起灭火器；（2）拔下保险栓；（3）用力压下手柄；（4）对准火源根部扫射。
30．防止铁生锈可以采用涂油、喷漆、烤蓝等技术。
详解：生锈的原因主要是因为铁或者其他金属长期暴露在空气中，发生了复杂的化学变化导致的。铁在潮湿的环境中容易生锈。遇到醋、盐水等，铁生锈的程度会加深，速度会加快。隔绝水、空气可以防止铁生锈。防止铁生锈，可以采用涂油、喷漆、烤蓝等技术。如对易起锈迹的瓷砖进行部分的抛光、覆膜、涂油脂、防锈油，铁制品尽量避免放在潮湿的环境里；暖气管上涂上铝漆，房顶上的白铁皮表面镀了一层锌等。
31．用干布擦干净后，涂上一层油，并放在干燥的环境中。（答案合理即可）
详解：根据铁生锈的条件，隔绝空气、水与铁制品的接触，打破生锈条件就能有效防止铁生锈。比如在容易生锈的部位用干布擦干净后，涂抹一层黄油，并放在干燥的环境中，能够有效隔绝空气、水和铁制品的接触，达到防锈目的。
32．（1）说明柳树所需要的养料并不是完全来自土壤。
（2）植物生长的养料来自绿叶，阳光。
详解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。
（1）通过阅读资料可知，五年的时间里，柳树的重量从2.5千克增长到82千克，而土壤只是比原来减少不到0.1千克，说明柳树所需要的养料并不是完全来自土壤；
（2）绿色植物的光合作用是植物利用光能，把二氧化碳和水转化成养料，并释放氧气的过程，我们可以用光合作用解释，植物生长的养料来自绿叶，阳光等都可以。
33． 草→野鹿→狼 鹿的数量先增加是因为失去了天敌狼的控制，而且当时食物充足；后来数量开始减少是因为森林植被越来越少，鹿没有了充足的食物因饥饿而数量减少。
详解：生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
（1）食物链是生物之间“吃与被吃”的食物关系，短文中野鹿吃草，狼吃野鹿，构成的食物链为草→野鹿→狼。
（2）自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都是会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。短文中鹿的数量先增加是因为失去了天敌狼的控制，而且当时食物充足；后来数量开始减少是因为森林植被越来越少，鹿没有了充足的食物因饥饿而数量减少。
34．由北斗七星勺子前沿的两颗星，向勺子前端直线延长，在这两颗星距离的5倍处找到的那颗星就是北极星。利用北极星辨别方向，首先找到北斗星座，在勺端5倍距离处有一颗明亮的星，就是北极星，它的正下方就是正北方，顺时针即是东、南、西方，从而明确方向。
详解：在北部天空的小熊座上有著名的北极星，由于北极星最靠近正北的方位，千百年来地球上的人们靠它的星光来导航。我们可以借助北斗七星找到北极星。由北斗七星勺子前沿的两颗星，向勺子前端直线延长，在这两颗星距离的5倍处找到的那颗星就是北极星。在野外迷失或是在航海时，可以利用北极星辨别方向，首先找到北斗星座，在勺端5倍距离处有一颗明亮的星，就是北极星，它的正下方就是正北方，顺时针即是东、南、西方，从而明确方向。
35．氧气可以帮助我们呼吸，在潜水和航空飞行中氧气必不可少。氧气在工业中也用于熔炼金属、焊接、切割、氧化等。
二氧化碳可以用于消防灭火、制作碳酸饮料等。
详解：氧气和二氧化碳在生活中应用广泛。氧气可以帮助我们呼吸，维持正常的生命活动。在高海拔地区，氧气含量较低，需要通过吸氧装置来适应环境；氧气也用在一些疾病的治疗；在潜水和航空飞行中，氧气是必不可少的；在工业中，氧气可以用于熔炼金属、焊接、切割、氧化等。二氧化碳在工业生产领域可以用于消防灭火、气体保护焊接、干冰制造等；在农业应用领域可以用于温室增温、饲养动物、杀虫剂等；食品饮料领域，可以用于面包烘焙、食品保鲜、酒精饮料等。
36．把铁制品放置在干燥的环境中；给铁制品涂油、喷漆、烤蓝等。
详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如涂油、烤蓝、喷漆。
37．不对，铁和铁锈是两种不同的物质，铁生锈是生成新物质的变化。
详解：铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
38．
详解：设计发明要从实际需求出发，根据物体的特性来设计制作。在学习第七单元《创新与设计》中，通过学习关于照明拖鞋的创意设计学习获得灵感，我设计了多功能剪刀，在满足裁剪的同时，增加了去皮器、螺丝刀和开瓶器，一剪多用。
39．（1）保证充足的睡眠；（2）一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息（劳逸结合，丰富生活）；（3）参加适当的体育锻炼；（4）不吸烟、不酗酒；（5）保护脑部不受到外部伤害；（6）注意营养均衡。
详解：脑连着身心每个部位，尤其与心交、与肾交、与气通，不用脑不行，用脑过度也不行，所以我们提倡的是科学用脑，要掌握用脑的诀窍，保护脑健康。学习和思维都必须用脑。而只有科学用脑，才能事半功倍，收到好的效果，要掌握科学用脑的五要素，包括动静结合、课程交替，反复强化，勤于思考、适当休息。
40．无论是植物还是动物如果有一种消失，会导致食物链断裂，可能引起整个生态系统失去平衡。
详解：生物之间是相互依赖、相互影响的。无论是植物还是动物如果有一种消失，会导致食物链断裂，可能引起整个生态系统失去平衡。因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。
41．（1）充足的睡眠（2）适当的体育锻炼（3）一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动可以使挠的各部分轮流得到休息（4）不吸烟、不酗酒（5）骑电车、摩托车时戴头盔。
详解：大脑是我们身体的操作中心，控制着我们的思想，大脑对我们来说是非常重要的，我们一定要保护好它，多学一些保护大脑的方法，如充足的睡眠；加强体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗酒；逗着玩不能打脑袋；运动时保护头部。
42．尽量不使用一次性餐纸和筷子；出门常步行或骑自行车等。
详解：大自然给予人类舒适的生存环境，环境的好坏与我们的生活息息相关，我们应该树立保护环境的意识。“低碳生活”是指减少二氧化碳排放的一种低消耗的生活方式。如：尽量不使用一次性餐纸和筷子；出门常步行或骑自行车等。
43．应该先将酒精灯熄灭
详解：氧气具有助燃的作用，将一支带火星的木条插入集有氧气的瓶中，木条会燃烧起来。操作时要注意先将酒精灯熄灭，否则瓶中的氧气溢出，酒精灯火焰会瞬间变大，发生危险。