期末测试(含解析)2024-2025学年三年级下册数学人教版

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名称 期末测试(含解析)2024-2025学年三年级下册数学人教版
格式 docx
文件大小 508.1KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-06-09 10:19:32

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期末测试
一、选择题
1.500平方分米=( )平方米。
A.0.5 B.5 C.50
2.如图,涂色部分面积最大的是( )。
A.图1 B.图2 C.图3
3.如果辽宁在西藏的东北方向,那么西藏在辽宁的( )方向。
A.西南 B.东南 C.西北
4.日照市气象部门计划对该市4月和6月每天的空气质量进行检测,如果分别对不同月份和日期的空气质量指数进行比较分析,应该采用( )。
A.单式统计表 B.复式统计表 C.都可以
5.时针一天要走( )圈。
A.2 B.12 C.24
6.下面的年份中,( )是闰年。
A.1900年 B.2020年 C.2019年
7.下面图形的阴影部分可以表示0.4的是( )。
A. B. C. D.
8.“3.12”植树节时,一共要把52棵树平均分给三年级的两个班去种植,每班可以分到多少棵?下面竖式计算过程中,关于虚线框部分的意义,表达正确的是:( )。
A.每班分2棵,分掉了4棵,还剩1棵
B.每班分2棵,分掉了40棵,还剩10棵
C.每班分20棵,分掉了40棵,还剩10棵
9.笔算小数加法时,要把( )对齐。
A.首位 B.数字 C.小数点
10.苗族蜡染的起源可追溯到2000多年前秦汉时期,称之为“蜡颂”。蜡染艺术在黔西南州少数民族地区世代相传,以独特的民族艺术风格,成为中国极富特色的民族艺术之一。如图是一块蜡染方巾,每块蜡染方巾14元,李阿姨买了12块。小丽在计算14×12时,是这样想的:14×2=28,14×10=140,28+140=168。下列能表示她的思考过程的图是( )。
A. B.
C. D.
二、填空题
11.在括号上合适的运算符号。
7( )0=7 0( )5=0 15( )15=0
12.刘宇在某次街舞比赛中获得74.6分。横线上的数读作:( )。
13.下面算式中的“92”表示( )。
14.63÷3,要使商的末尾是0,里可以填( )。
15.新国标电动自行车设计时速不超过25千米/时,如果小明骑着电动自行车2小时行了54千米,那么小明是否违反了规定标准? (填“没有违反”或“违反了”。)
16.西西说:“走进游乐园大门,正北面是摩天轮。摩天轮的西面是过山车,过山车的正南面是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和西南角……根据小明的描述,把游乐项目的序号标在下图中适当的位置上。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤摩天轮
17.小华早上起来面向太阳,他的前面是( ),左面是( ),右面是( ),后面是( )。
18.3个人握手,每两个都要握,一共要握( )次;如果有4人握手,每两个都要握,一共要握( )次。
19.3.05读作( );二十点七八写作( )。
20.美术老师假期去写生,要乘坐15:00开往长沙的高铁。她从家乘公共汽车到高铁站需要30分钟,从下公共汽车到通过检票口需要10分钟,高铁开车前5分钟停止检票。为了赶上火车,她最迟( )从家出发。(用24时计时法)
三、排序题
21.3.1,2.9,3.5按从小到大的顺序排列为( )<( )<( )。
四、判断题
22.52.04读作:五十二点四。( )
23.450÷5的商的末尾有一个0。( )
24.用8个1平方厘米的正方形拼成长方形,所拼长方形的面积一样大。( )
25.一个学术报告厅占地面积约200平方分米。( )
26.用0、3、5、8组成没有重复数字的两位数,能组成12个没有重复数字的两位数。( )
五、计算题
27.口算。
400÷5= 1-0.67= 150×6= 29×31≈
60×50= 9.4-8.6= 0÷25×4= 208÷7≈
28.列竖式计算。
21×43= 42×38=
59×86= 19×73=
六、改错题
29.小医生。对的在括号里画“√”,错的画“×”并改正。
( ) 改正: ( ) 改正:
七、解答题
30.一列长36米的火车,以每秒9米的速度经过一条长963米的隧道。这列火车从车头进入隧道到车尾离开隧道,一共需要多少秒?
31.一批货物,已经装好了28箱,每箱重50千克,还剩105千克没有装,货物共多少千克?
32.小明和小丁在书店买书,小明花了14.6元,比小丁多花5.7元。小丁花了多少元?两人一共花了多少元?
33.一块正方形菜地与一块长方形菜地的周长相等。长方形菜地长50米,宽2米。这块正方形菜地的面积是多少平方米?
34.
(1)羚羊40秒能跑多远?
(2)一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊,当距离羚羊150米时,再过20秒能追上吗?
35.小明家离学校2.3千米,少年宫离学校1.6千米。小明从家里出发,先走到学校,再走到少年宫,他一共走了多少千米?
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A B A B B C C A
1.B
【分析】根据1平方米=100平方分米,看500平方分米里面有几个100平方分米就有几平方米。
【详解】1平方米=100平方分米
500里面有5个100,500平方分米=( 5 )平方米。
故答案为:B
2.A
【分析】观察图形特点可知,三幅图都是大小相等的小正方形组合成,涂色部分的面积大小,只需要看每幅图中小正方形的数量即可求出。
【详解】A.图1由7个小正方形组成;
B.图2由6个小正方形组成;
C.图3由6个小正方形组成。
故答案为:A
【点睛】学生正确观察图形特点,即可解答。
3.A
【分析】方向具有相对性,东北和西南相对,据此解答。
【详解】如果辽宁在西藏的东北方向,那么西藏在辽宁的西南方向。
故答案为:A
【点睛】本题考查方向的辨别,关键是明确方向具有相对性,东和西相对,南和北相对,东南和西北相对,东北和西南相对。
4.B
【分析】复式统计表或复合统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。为了便于分析和比较,有时需要把几个有联系的统计表合并成一个统计表,这就是复式统计表。
【详解】由于要对不同月份和日期的空气质量指数进行比较分析,有多个数据且需要比较。
故答案为:B
5.A
【分析】时针走1大格为1小时,钟面一圈为12小时,1天=24小时,依此选择。
【详解】根据分析可知,12小时+12小时=24小时,因此时针一天要走2圈。
故答案为:A
【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识,熟记1天=24小时是解答此题的关键。
6.B
【分析】用当前年份除以4,当年份为整百年时,应除以400,如果没有余数就是闰年,有余数就是平年,依此计算并选择。
【详解】A.1900÷400=4……300,即1900年是平年。
B.2020÷4=505,即2020年是闰年。
C.2019÷4=504……3,即2019年是平年。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握对平年、闰年的认识及掌握判断的方法,是解答此题的关键。
7.B
【分析】把一个图形看作1个整体,平均分成10份,其中的1份是,也可以写成0.1,4份涂色,涂色部分就是0.4。
【详解】
A.把一个圆平均分成10份,涂色部分占其中的2份,图形中阴影部分表示0.2;
B.将整个大长方形平均分成了10份,涂色部分占其中的4份,所以图形中阴影部分表示0.4;
C.将整个大长方形平均分成了9份,涂色部分占其中的4份,所以图形中阴影部分不能表示0.4;
D.将整个大长方形平均分成了5份,涂色部分占其中的4份,所以图形中阴影部分不能表示0.4;故答案为:B
8.C
【分析】5在52的十位上,表示50,50里面有2个20还余10,找出符合的选项即可。
【详解】观察竖式可知,竖式中虚线框部分表示每个班分了20棵,2个班分了40棵,还剩10棵。
故答案为:C
【点睛】本题考查了两位数除以一位数的计算方法,以及各个数位上数的意义。
9.C
【详解】笔算小数加法时,应先将小数点及相同数位对齐,再按照整数的加法计算的方法进行计算。
例如:5.6+3.9=9.5
故答案为:C
10.A
【分析】根据题意,小丽在计算14×12时,是这样想的:14×2=28,14×10=140,28+140=168;将横着的14个点看作长,竖着的2个点看作宽的长方形;将横着的14个点看作长,竖着的10个点看作宽的长方形,最后将面积和相加等于168个点。
【详解】A.横线上面有两排,一排14个点,横线下面有10排,一排14个点,符合题意;
B.横线的左边有两列,一列有12个点,横线右边有12列,一列有12个点,不符合题意;
C.两条横线划分出了四部分,不符合题意;
D.两条横线划分出了三部分,每部分都是三排,每排14个点,不符合题意;
故答案为:A
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数,需仔细观察算式。
11. +/- ×/÷ -
【分析】根据任何数加、减0,都得它本身;可得:7-0=7、7+0=7;根据任何数乘0,积是0,0除以任何不为0的数,商是0,可知:0×5=5、0÷5=0;一个数减去它本身,差是0,据此可知,15-15=0;据此解题即可。
【详解】根据分析可知,
7-0=7
7+0=7
0×5=0
0÷5=0
15-15=0
【点睛】熟练掌握有0的运算,是解答此题的关键。
12.七十四点六
【分析】小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每个数位上的数字。
【详解】74.6读作:七十四点六
所以,刘宇在某次街舞比赛中获得74.6分。横线上的数读作:七十四点六。
【点睛】此题考查小数的读法,是基础知识,要牢固掌握。
13.92个10
【分析】两位数乘两位数的计算方法:先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与个位对齐;接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与十位对齐,最后把两次乘得的积相加;依此填空。
【详解】46×20=920,即算式中的“92”表示92个10。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
14.0,1,2
【分析】根据三位数除以一位数的除法法则,先用除数试除被除数的前一位数,如果被除数的前一位数比除数小,再试除被除数的前两位数,据此判断;因为前两步计算63÷3=21,没有余数,要使商的末尾是0,那么被除数的末尾要比除数3小即可。
【详解】
63÷3,要使商的末尾是0,里可以填( 0,1,2 )。
15.违反了
【分析】用54除以2计算出小明骑电动自行车的速度,再与25进行比较即可,据此解答。
【详解】根据分析:54÷2=27(千米/时),27>25,所以小明违反了规定标准。
16.见详解
【分析】平面上方向为上北下南、左西右东,左上角为西北方向,右上角为东北方向,右下角为东南方向,左下角为西南方向;据此解答。
【详解】如下图:
17. 东 北 南 西
【分析】与北相反的方向是南,与东相反的方向是西。太阳从东边升起,早上起来面向太阳的方向就是东边,根据面朝北时为“左西右东”可知,如果面朝东,那么与它相反的方向,也就是后面为西,左边是北,右边是南。
【详解】根据分析可知,小华早上起来面向太阳,也就是面朝东,他的前面是东,左面是北,右面是南,后面是西。
18. 3 6
【分析】每个人都要和另外的2个人握一次手,3个人共握2×3=6(次),由于每两人握手,应算作一次握手,去掉重复的情况,实际只握了6÷2=3(次);
同理,每个人都要和另外的3个人握一次手,4个人共握4×3=12(次),由于每两人握手,应算作一次握手,去掉重复的情况,实际只握了12÷2=6(次),据此解答。
【详解】(3-1)×3÷2
=2×3÷2
=6÷2
=3(次)
(4-1)×4÷2
=3×4÷2
=12÷2
=6(次)
3个人握手,每两个都要握,一共要握3次;如果有4人握手,每两个都要握,一共要握6次。
【点睛】在此类问题中,人数与握手次数的关系为:握手次数=人数×(人数-1)÷2。
19. 三点零五 20.78
【分析】读小数时,小数的整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分依次读出每一位数;
写小数时,整数部分的数按照整数写法来写,点写作“.”,小数部分依次写出每一位数。
【详解】3.05读作三点零五;
二十点七八写作20.78。
【点睛】本题考查学生对小数读写的掌握。小数读写时,注意以小数点为中心,将小数分为整数部分和小数部分。注意区分小数部分与整数部分的读写方法。
20.14:15/14时15分
【分析】下午3时= 15时,她最迟从家出发的时间=火车开车的时间-她从家乘公共汽车到火车站需要的时间-从下公共汽车到通过检票口需要的时间-火车开车前停止检票的时间。
【详解】15:00-30分钟-10分钟-5分钟=14:15
所以为了赶上火车,她最迟14:15从家出发。
21. 2.9 3.1 3.5
【分析】小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,以此类推。
【详解】整数部分:,所以最小的是2.9;接下来比较3.1和3.5,小数部分十分位,所以;最后按从小到大的顺序排列为。
22.×
【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】52.04读作:五十二点零四。
故答案为:×。
【点睛】本题考查小数的读法,关键是明确小数部分要依次读出每个数位的数字,小数部分的0也要读出来。
23.√
【分析】根据题意,计算出450÷5的商,再判断即可。
【详解】根据分析可知:
450÷5=90
450÷5的商的末尾有一个0。原题说法正确。
故答案为:√
24.√
【分析】用8个1平方厘米的正方形拼成长方形,无论长方形是什么样的,这个长方形的面积都等于这8个1平方厘米的正方形的面积之和,因此所拼长方形的面积一样大。
【详解】根据分析可知,拼成的这个长方形的面积等于这8个1平方厘米的正方形的面积之和,因此所拼长方形的面积一样大。
故答案为:√
25.×
【分析】常用的面积单位有平方厘米,平方分米,平方米。我们知道,指甲盖的面积大约1平方厘米,手掌的面积大约1平方分米,一块地板砖的面积大约1平方米。100平方分米=1平方米。据此分析。
【详解】100平方分米=1平方米,所以200平方分米=2平方米。如果一个学术报告厅占地面积约200平方分米,也就是2平方米,即学术报告厅的面积和两块地板砖的面积差不多大,不符合生活实际。原题说法错误。
故答案为:×
26.×
【分析】用0、3、5、8组成没有重复数字的两位数。最高位十位不能是0,只有可能是3,5,8,分三类:十位是3有:30,35,38;十位是5有50,53,58;十位是8有80,85,83,共有3×3=9(个),据此判断。
【详解】十位是3有:30,35,38;十位是5有50,53,58;十位是8有80,85,83
3×3=9(个),原题说法错误。
故答案为:×
27.80;0.33;900;900;
3000;0.8;0;30
【详解】略
28.903;1596;
5074;1387
【分析】
两位数乘两位数的计算方法:先是第二个乘数的个位与第一个乘数相乘;接着第二个乘数的十位与第一个乘数相乘,最后把两次乘得的积相加,据此进行计算即可。
【详解】21×43=903 42×38=1596

59×86=5074 19×73=1387

29.×;;×;
【分析】三位数乘一位数的竖式计算:从个位起,用一位数依次乘三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐;
计算58除以4时,先从十位开始除,除到哪一位,商就写到哪一位,余下的数必须比除数小;依此计算并判断。
【详解】
( × ) 改正: (×) 改正:
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三位数与一位数的乘法计算,以及两位数与一位数的除法计算。
30.111秒
【分析】从火车车头进入隧道到车尾离开隧道,火车行驶的总路程是隧道与火车车身的长度之和,根据“路程÷速度=时间”可以求出这列火车通过隧道所需要的时间。
【详解】36+963=999(米)
999÷9=111(秒)
答:一共需要111秒。
31.1505千克
【分析】用已经装好的箱数乘每箱的重量,求出一共装的重量,再加上剩下没装的重量,即可求解。
【详解】28×50+105
=1400+105
=1505(千克)
答:货物共1505千克。
32.8.9元;23.5元
【分析】用小明花的钱数减5.7元,即可得小丁花了多少元;把小明花的钱数和小丁花的钱数相加,即可得两人一共花了多少元。
【详解】14.6-5.7=8.9(元)
8.9+14.6=23.5(元)
答;小丁花了8.9元,两人一共花了23.5元。
【点睛】本题主要考查了小数应用题,关键是弄清数量关系。
33.676平方米
【分析】长方形的周长=(长+宽)×2。由题意得,可以先求出长方形菜地的周长。正方形菜地与长方形菜地的周长相等,那么正方形菜地的周长可知。再根据正方形的边长=周长÷4,求出正方形菜地的边长,最后根据正方形的面积=边长×边长,求出正方形菜地的面积即可。
【详解】(50+2)×2
=52×2
=104(米)
104÷4=26(米)
26×26=676(平方米)
答:这块正方形菜地的面积是676平方米。
34.(1)880米
(2)能
【分析】(1)根据速度×时间=路程,即可算出羚羊40秒能跑多远。
(2)根据速度差×追及时间=追及路程,求出20秒豹子追及的路程,再与150米比较大小即可。
【详解】(1)22×40=880(米)
答:羚羊40秒能跑880米。
(2)(31-22)×20
=9×20
=180(米)
180>150
答:当距离羚羊150米时,再过20秒能追上。
【点睛】本题考查学生对行程问题的掌握。解决此题的关键是牢记速度×时间=路程,速度差×追及时间=追及路程。
35.3.9千米
【分析】根据题意可知,小明走的路程=小明家离学校的距离+少年宫离学校的距离,依此列式并计算即可。
【详解】2.3+1.6=3.9(千米)
答:他一共走了3.9千米。
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