命题1 汉字拼读书写
01 命题解读
字音、字形是小考的必考点，在阅读中出现的频率并不低。考查的方式主要是为加点字注音、看拼音写字词等。这种音形互写的形式主要检测学生的拼读能力。因此我们在平时学习中，要把常见的字音掌握好。在正确拼读音节的前提下，联系所给字的搭配习惯或词语所处的语言环境，确定所写字词的正确形式。如“崎qū”，从读音上可联想到读“qū”的汉字有“躯”“驱”“岖”，而“崎qū”一词是形容山路不平的，所以所写字应与“山”有关，那么可确定此处应用“岖”字。
02 典题解析
与草化敌为友
陈立明
草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
草长在庄稼地里，与庄稼抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的心脉。
父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，摆在田埂上晒太阳。
父亲与草，草与父亲，势不两立。
父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧，再不要回来！
进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……
有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。
每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。
父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。
父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋bì了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了。显然是肥力不足。那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。
后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。
等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。
我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。
父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？
但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和huò达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
田埂（ ） 葳（ ）葳蕤（ ）蕤
凋bì（ ） huò（ ）达
解析：本题考查了字音和字形，要根据自己的积累与语境作出判断。“埂”是后鼻音韵母的字，正确读音应为“gěng”，不能读成“gěn”；“葳”“蕤”这两个字比较生僻，注意平时的积累。“葳”读作“wēi”，“蕤”读作“ruí”，注意“e”和“ui”标调的位置。“凋bì”要正确写出“敝”字，可根据词义及固定搭配去判定字形，勿写作“蔽”或“敞”。“huò达”一词根据固定搭配可确定所填汉字是“豁”。
答案：gěng wēi ruí 敝 豁
2.语言品析。阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）从神态描写方面品析。（提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？）
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（2）从动作描写方面品析。（提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现父亲干农活有什么特点？）
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答案：（1）父亲拔草的神态是像个将军一样，眼睛锥子一样，锋利地扫过、瞄到；表现了父亲对草恨意浓浓，与草势不两立的心理。
（2）父亲拔草的动作特点是快、准、狠，干农活的特点是干练、干脆、麻利、熟练、坚决。
3.从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？
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答案：心态变化：由熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。父亲的性格：勤劳、淳朴、执着。
4.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？
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答案：①为后文作铺垫。种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草，为后文“与草化敌为友”作了铺垫。②细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼，在城里种花是为了排遣内心的孤寂；种花失败，表现出父亲对城市生活的不适应，由此引发他对农村生活的想念和回味。
5.文中说：“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本分析。
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答案：示例一：我认为是城市的硬冷消解了父亲与草之间的仇恨。因为父亲离开了熟悉的土地和庄稼，来到陌生的大城市，相比父亲对草的排斥和恨意，这大到没有边际的城市更让父亲觉得精神无所寄托，城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫，父亲与草势不两立、对草绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。
示例二：我认为是父亲对田野的思念消解了父亲与草之间的仇恨。父亲到城市后，离开了熟悉的田野，内心很孤寂、迷茫，当看到阳台上花盆里长出的草，想到了家乡田野里的草，勾起了他对家乡的思念，草成了父亲乡情的媒介物，浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。
示例三：我认为既有硬冷的城市，又有父亲对田野的思念。城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂，见到同是来自乡土的草，父亲感到欣喜。父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草，与草化敌为友。
03 试题演练
（一）生命的选择
雷抒雁
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片míng mèi的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiáng）薇（wēi）了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zhē bì了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
（选自《当代名家散文选》，略有改动）
【注释】蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果等果树和玫瑰、月季等花木。
（1）根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意书写正确、规范。
míng mèi（ ） zhē bì（ ）
答案：明媚 遮蔽
（2）联系上下文，写出下列带点词语在文中的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
“坚硬”是指：___________________________________________________________________
“柔软”是指：___________________________________________________________________
答案：邻里关系生涩，不融洽。 邻里关系和谐、融洽。
（3）在第⑩自然段画线句子的空白处加上恰当的标点符号。
答案：，，；，，。
（4）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪究竟美在哪里？
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答案：首先，外貌很美：粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上。其次品质很美、品格高尚：无论在怎样的环境中都不怨天尤人，并且努力奋发向上，体现自己的生命价值。
（5）阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用。
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答案：第⑥自然段是过渡段，总结上文，引起下文，起承上启下的作用。
（6）“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
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答案：生活给予了我们太多，总会遇到一些不顺心，当我们不能改变时，就应该适应。阳光是外界条件，拥有良好的外界条件，我们自然可以轻松地成长；但有时候，我们也必须面对挫折，在逆境中，我们依然要努力奋进，勇往直前。
（二）美丽的萝卜花
丁立梅
萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上。
我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。
就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。
一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她jī zǎn的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
模样（ ） jī zǎn（ ）
答案：mú 积攒
2.作者以“美丽的萝卜花”为题有何用意？
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答案：①萝卜花是小说行文的线索；②萝卜花是女人自强不息精神的化身；③萝卜花是女人热爱生活，对美好生活的向往。
解析：回答此类题目，要通读全文，知晓全文的主要内容。从文章的内容来看：“萝卜花”一是全文的线索，贯穿了全文的内容；二是从文中的后几段内容来看，萝卜花具有特殊的意义，是一种精神的象征。
3.从全文看，文中⑥⑦段的记叙顺序是______，作用是______________________________。
答案：插叙 交代女人上街卖小炒的原因，突出人物形象
解析：判断中间两段的顺序，要结合全文的内容来思考。看看前后内容的连贯性，是顺着前面的叙述，还是宕开一笔，插入了一定的情节。从文中来看，⑥⑦两段是插叙，交代上街卖小炒的原因，进而更加突出人物形象。
4.概括使女人命运发生变化的两个情节。
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答案：抢救男人（丈夫瘫痪，女人几乎倾尽所有抢救男人）；摆摊卖小炒（卖小炒赚钱）
解析：从文中可以看出，前面几段是一般性的叙述，写她卖小炒。具体写女人的遭遇是⑥⑦两段，由“原先”一词引出，男人“摔下来”造成了瘫痪，命运发生了变化，为了抢救丈夫，“女人几乎倾尽所有”。后来，为了生活，不得不摆摊卖小炒，她由卖小炒攒下了钱，盘了一家酒店，生活发生了转变。这是文章的两个主要情节。
5.结合全文，说说女人是一个怎样的人。
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答案：她是一个勤劳善良、聪慧的女人，她凭着自己的能力从街头卖小炒做起，支撑着自己的家庭，面对生活中的不幸，她坚强乐观，小小的萝卜花是她美好精神的化身。
解析：根据题干的要求，我们做题时，应结合全文的内容，从人物的动作行为，情节的发展，总结人物的性格特征。面对丈夫的“瘫痪”，她没有倒下，而是勇敢地承担起了全家的重担，这体现了她坚强的性格。卖别人没有的东西，说明她充满了智慧。后来“盘下了一家酒店”，又点明了她吃苦耐劳的性格特征。
6.品味下面句子中的“开”字好在哪里。
一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上。
一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
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答案：萝卜花本没有生命，作者用“开”字，将萝卜花写得富有生命的活力与气息，既写出了女人的手巧，也写出了萝卜花给女人带来生活的希望，给人们带来快乐的心情。
解析：“开”字的使用，赋予萝卜花以生命，使用了拟人的手法，“开到了人们的饭桌上”，是说给人们带来了愉快的气息；“开在她的手边”，是说女人的手巧，是女人内心喜悦的流露。
（三）一条怕水的鱼
李维嘉
那时，我只有七八岁，学校新建了一个泳池，这让我和同学们兴奋不已。于是，我盼啊盼啊终于盼到了夏天。
这天，体育课的内容就是游泳，同学们跃跃欲试。可是天公不作美，突然刮起了大风，我站在泳池边，看着被大风刮得动荡不安的池水，心里不安起来，接着双腿开始发抖……这时，体育老师的哨声响起来了，他大声喊着：“下水！”接着，就听见稀稀拉拉几声“扑通”，有人下水了。我站着没动，偷偷看其他同学，他们大部分站在池边观望。看来，不止我一个人害怕。
老师见大家不肯下水，开始一个个点名。渐渐地，岸上的同学越来越少，我心里的恐惧也越来越大：“万一我被淹死了怎么办？”
“李维嘉，下水！”就在这时，老师喊出了我的名字。我猛地打了个激灵，向后退了好几步。“没关系，维嘉同学，水位很浅。”老师走到我身边温和地说。可是老师的心理辅导不但没起作用，反而使我内心的恐惧又增加了几分。“我，我，肚子痛！”我开始临阵退缩。
“胆子小还撒谎，可不是好同学！”老师一下就看穿了我的伎俩。“老师，我真的不敢……真的不敢游。”见撒谎没用，我便开始哀求。
可老师一点情面都不讲，一把拉住我的手把我拖向池边。眼看着就要被拖下水，这时，我一把抓住了水梯：“老师，我不下水！我不下水……”但即使这样，老师依然没有放弃，他二话不说，用力掰开了我抓着水梯的手，一把抱起我，“扑通”一声把我扔进了泳池。接着，他也跳进了泳池。
我开始挣扎：“完了，完了，我要死了……”但我突然发现，我的脚触到了池底，而池水在我的肩头浮动……老师笑眯眯地望着我：“怎么样？没危险吧！”我抹了一把脸上的水，看见同学们都乐呵呵地望着我，再看看刚刚被我死死拽着的梯子，想想刚才鬼哭狼嚎的样子，恨不得马上找个地缝钻进去。
这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”。但是，这么“囧”的我现在却能在泳池中自由chí chěng。每当朋友夸我游泳游得好时，我都会告诉他们：“曾经我是一条怕水的鱼……”之所以现在成了一条爱水的鱼，要感谢当初把我扔进泳池的那位老师，他让我知道了可怕的不是水，而是心中的“恐惧”。
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
掰开（ ） chí chěng（ ）
答案：bāi 驰骋
2.对于学习游泳，我经历了一系列的心理变化，请你把它们按顺序写出来。
①_________ → ②_________ → ③_________ → ④_________
答案：①渴望期盼②恐惧不安③抗拒挣扎④心怀感激
解析：作答本题，应结合文章内容，尽量从文中寻找关键词。我的心理变化过程是：“我盼啊盼啊终于盼到了夏天”（渴望期盼）——“看着被大风刮得动荡不安的池水，心里不安起来……我心里的恐惧也越来越大”（恐惧不安）——“我一把抓住了水梯：‘老师，我不下水！我不下水……’”（抗拒挣扎）——“要感谢当初把我扔进泳池的那位老师，他让我知道了可怕的不是水，而是心中的‘恐惧’”（心怀感激）。
3.文章结尾写道：这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”。请你分条概括“囧”在何处。
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答案：①临阵退缩、撒谎；②抓住水梯，“鬼哭狼嚎”地求饶；③被老师扔下水。
解析：我的“囧”在文中的具体表现是：（1）我猛地打了个激灵，向后退了好几步（开始临阵退缩），“我，我，我肚子痛！”（向老师撒谎）；（2）我一把抓住了水梯：“老师，我不下水！我不下水……”（向老师求饶）；（3）老师依然没有放弃，他二话不说，用力掰开了我抓着水梯的手，一把抱起我，“扑通”一声把我扔进了泳池（被老师扔下水）。
4.请说说第②段画线句的作用。
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答案：运用细节描写，写出了“我”面对泳池时内心的不安与恐惧，为后文“我”拼命地抗拒，以致“囧”态百出作铺垫。
解析：作答“作用”类题目，应从内容和结构两方面入手。“内容”上：“双腿开始发抖”写出了“我”站在泳池边，看着动荡不安的池水时内心的不安与恐惧；“结构”上：为后文“我开始临阵退缩”“我一把抓住了水梯”“鬼哭狼嚎”地求饶与抗拒作铺垫。
5.文中的老师有怎样的特点？
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答案：阅历丰富、不讲情面、考虑周全、严中有爱、用心良苦。
解析：作答本题，应结合文章中描写老师的句子逐一概括。““胆子小还撒谎，可不是好同学！”老师一下就看穿了我的伎俩”体现了老师阅历丰富；“可老师一点情面都不讲，一把拉住我的手拖向池边……“扑通”一声把我扔进了泳池。接着，他也跳进了泳池”体现了老师不讲情面、考虑周全；“老师笑眯眯地望着我：‘怎么样？没危险吧！’”体现了老师严中有爱；“要感谢当初把我扔进泳池的那位老师，他让我知道了可怕的不是水，而是心中的“恐惧””体现了老师的用心良苦。
6.本文以“一条怕水的鱼”为题，有何妙处？
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答案：①采用比喻的修辞手法，将自己比作一条怕水的鱼，生动形象，吸引读者的阅读兴趣；②本文的内容是围绕自己“怕水”展开的，因此“一条怕水的鱼”是贯穿全文的线索。
解析：作答标题“妙处”，可以采用“手法+内容+结构”的模式来作答。手法：此处采用了比喻的修辞手法，将自己比作了“怕水的鱼”；内容：以此为题，写出了自己对水的恐惧，生动形象，吸引读者的阅读兴趣；结构：题目是贯穿全文的线索。命题1 汉字拼读书写
01 命题解读
字音、字形是小考的必考点，在阅读中出现的频率并不低。考查的方式主要是为加点字注音、看拼音写字词等。这种音形互写的形式主要检测学生的拼读能力。因此我们在平时学习中，要把常见的字音掌握好。在正确拼读音节的前提下，联系所给字的搭配习惯或词语所处的语言环境，确定所写字词的正确形式。如“崎qū”，从读音上可联想到读“qū”的汉字有“躯”“驱”“岖”，而“崎qū”一词是形容山路不平的，所以所写字应与“山”有关，那么可确定此处应用“岖”字。
02 典题解析
与草化敌为友
陈立明
草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
草长在庄稼地里，与庄稼抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的心脉。
父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，摆在田埂上晒太阳。
父亲与草，草与父亲，势不两立。
父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧，再不要回来！
进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……
有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。
每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。
父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。
父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋bì了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了。显然是肥力不足。那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。
后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。
等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。
我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。
父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？
但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和huò达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
田埂（ ） 葳（ ）葳蕤（ ）蕤
凋bì（ ） huò（ ）达
2.语言品析。阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）从神态描写方面品析。（提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？）
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（2）从动作描写方面品析。（提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现父亲干农活有什么特点？）
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3.从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？
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4.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？
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5.文中说：“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本分析。
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03 试题演练
（一）生命的选择
雷抒雁
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片míng mèi的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiáng）薇（wēi）了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zhē bì了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
（选自《当代名家散文选》，略有改动）
【注释】蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果等果树和玫瑰、月季等花木。
（1）根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意书写正确、规范。
míng mèi（ ） zhē bì（ ）
（2）联系上下文，写出下列带点词语在文中的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
“坚硬”是指：___________________________________________________________________
“柔软”是指：___________________________________________________________________
（3）在第⑩自然段画线句子的空白处加上恰当的标点符号。
（4）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪究竟美在哪里？
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（5）阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用。
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（6）“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
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（二）美丽的萝卜花
丁立梅
萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上。
我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。
就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。
一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她jī zǎn的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
模样（ ） jī zǎn（ ）
2.作者以“美丽的萝卜花”为题有何用意？
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3.从全文看，文中⑥⑦段的记叙顺序是______，作用是______________________________。
4.概括使女人命运发生变化的两个情节。
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5.结合全文，说说女人是一个怎样的人。
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6.品味下面句子中的“开”字好在哪里。
一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上。
一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
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（三）一条怕水的鱼
李维嘉
那时，我只有七八岁，学校新建了一个泳池，这让我和同学们兴奋不已。于是，我盼啊盼啊终于盼到了夏天。
这天，体育课的内容就是游泳，同学们跃跃欲试。可是天公不作美，突然刮起了大风，我站在泳池边，看着被大风刮得动荡不安的池水，心里不安起来，接着双腿开始发抖……这时，体育老师的哨声响起来了，他大声喊着：“下水！”接着，就听见稀稀拉拉几声“扑通”，有人下水了。我站着没动，偷偷看其他同学，他们大部分站在池边观望。看来，不止我一个人害怕。
老师见大家不肯下水，开始一个个点名。渐渐地，岸上的同学越来越少，我心里的恐惧也越来越大：“万一我被淹死了怎么办？”
“李维嘉，下水！”就在这时，老师喊出了我的名字。我猛地打了个激灵，向后退了好几步。“没关系，维嘉同学，水位很浅。”老师走到我身边温和地说。可是老师的心理辅导不但没起作用，反而使我内心的恐惧又增加了几分。“我，我，肚子痛！”我开始临阵退缩。
“胆子小还撒谎，可不是好同学！”老师一下就看穿了我的伎俩。“老师，我真的不敢……真的不敢游。”见撒谎没用，我便开始哀求。
可老师一点情面都不讲，一把拉住我的手把我拖向池边。眼看着就要被拖下水，这时，我一把抓住了水梯：“老师，我不下水！我不下水……”但即使这样，老师依然没有放弃，他二话不说，用力掰开了我抓着水梯的手，一把抱起我，“扑通”一声把我扔进了泳池。接着，他也跳进了泳池。
我开始挣扎：“完了，完了，我要死了……”但我突然发现，我的脚触到了池底，而池水在我的肩头浮动……老师笑眯眯地望着我：“怎么样？没危险吧！”我抹了一把脸上的水，看见同学们都乐呵呵地望着我，再看看刚刚被我死死拽着的梯子，想想刚才鬼哭狼嚎的样子，恨不得马上找个地缝钻进去。
这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”。但是，这么“囧”的我现在却能在泳池中自由chí chěng。每当朋友夸我游泳游得好时，我都会告诉他们：“曾经我是一条怕水的鱼……”之所以现在成了一条爱水的鱼，要感谢当初把我扔进泳池的那位老师，他让我知道了可怕的不是水，而是心中的“恐惧”。
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
掰开（ ） chí chěng（ ）
2.对于学习游泳，我经历了一系列的心理变化，请你把它们按顺序写出来。
①_________ → ②_________ → ③_________ → ④_________
3.文章结尾写道：这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”。请你分条概括“囧”在何处。
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4.请说说第②段画线句的作用。
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5.文中的老师有怎样的特点？
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6.本文以“一条怕水的鱼”为题，有何妙处？
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