统编版四年级语文下册期末综合测试卷(五)（含答案）

统编版四年级语文下册期末综合测试卷(五)
时间：90分钟 满分: 100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、请你认真临摹下面的书法作品。(5分)
二、积累运用。(39 分)
1.读一读，连一连。 (6分)
倘 谐 垄 衍 碳 徜 皑 蔬 咸 奢 峭 嫣
2.同音字组词。(5分)
(1) yíng ( )光 晶( ) 欢( ) ( )养 ( )火虫
(2) cǎi ( )花 ( )色 ( )踏 神( ) 理( )
3.选词填空。(8分)
耸立 屹立 矗立 挺立
(1)高高的旗杆( )在操场边上。
(2)一座八角宝塔形的三层建筑( )在半山腰上。
(3)伟大的祖国( )在世界东方。
(4)高大的白杨树像卫兵一样( )在路旁。
警觉 警戒 警告 警报
(5)地震演练开始了，刺耳的( )声响彻校园。
(6)只要有人从篱笆外路过，白鹅就( )地叫了起来。
(7)路上发生了一起车祸，交通警察立刻( )起来，并且( )那些要强行通过的车辆必须绕道而行。
4.按要求写句子。(10分)
(1)田野里飘荡着歌声。(扩展句子)
(2)我心里涌出了一种捅马蜂窝的强烈愿望。(缩写句子)
(3)所有的全校师生都参加了这次文艺演出。(修改病句)
(4)枫叶全都飘落了。(改为比喻句)
(5)人生活在世界上，难道不应该向命运挑战吗 (改为陈述句)
5.补充诗句或名言。(10分)
(1)黄师塔前江水东， 。
(2)最喜小儿亡赖， 。
(3)诗是 的自然流露，它源于 的情感。
(4)已是悬崖百丈冰， 。
(5) ，一片冰心在玉壶。
(6)东东很聪明，就是学习上怕吃苦。临近考试，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言：“ ， 。”
(7)成语“居安思危”让你联想到了《孟子》中的 。
(8)当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“ ”来鼓励自己。
三、口语交际。(4分)
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢
贝贝回答：
四、精彩阅读。(27 分)
(一)莫干山的蝉鸣(13分)
到莫干山避(bì pì)暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭过后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈(yíng réng)着这“吱啦、吱啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏(fá fán)味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似(shì sì)乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1.给文中加点的字在括号内选择正确的读音。(2分)
2.写出第二自然段第四句中的两对反义词。(4分)
( )————( ) ( )————( )
3.是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意 用“ ”画出描写这一特点的句子。(2分)
4.短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门” 用波浪线画出有关句子。(2分)
5.把第三自然段画横线的长句，缩写成“谁干什么”的短句。(3分)
(二)白居易怒打行贿人(14分)
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。
他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差(chā chāi)人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。
第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。 白居易升堂后问道：“你们哪个先讲 ”赵乡绅抢着说：“大人，我的理(鲤)长，我先讲。”李财主也不甘示弱，说：
“我的理(瓜)大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大 成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了他送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚(鱼)民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”
衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗(huā huá)然。白居易厉声喝(hē hè)道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”众百姓看了都竖起大拇指喷喷称赞：“ ”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济(jǐ jì)贫苦百姓了。
1.在文中括号里选择正确的读音，用“ ”画出来。(2分)
2.写出下列词语的意思。(2分)
旁敲侧击：
喷喷称赞：
3.你能写一个和“耳聪目明”结构一样的词语吗 (1分)
4.本文主人公是 (朝代)诗人白居易。他留给你印象最深刻的诗句是“ ”。(3分)
5.联系上下文，在文中横线上填写合适的语句。(2分)
6.选择合适的解释，将序号写在括号里。(2分)
息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利钱、利息。
息怒( ) 息息相关( ) 信息( ) 作息( )
7.读完本文你想到用哪些四字词语来形容白居易 (至少写出2个)(2分)
五、习作展示。(25分)
你一定读过童话书吧，那迷人的故事、精彩奇妙的想象让人爱不释氵手。今天，你自己来编写一则童话故事吧！
蜗牛 仙人掌 电脑 雪人 机器人 蚕宝宝 大象
提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：(1)题目自拟。
想象合理，内容完整。不少于 350字。
答案：
一、略。
二、1.略。 2.(1)荧 莹 迎 营 萤 (2)采 彩 踩采 睬 3.(1)矗立 (2)耸立 (3)屹立 (4)挺立(5)警报 (6)警觉 (7)警戒 警告 4.(1)辽阔的田野里飘荡着动听的歌声。 (2)心里涌出了愿望。 (3)全校师生都参加了这次文艺演出。 (4)枫叶飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。 (5)人生活在世界上，应该向命运挑战. 5.(1)春光懒困倚微风 (2)溪头卧剥莲蓬 (3)强烈感情 宁静中回忆起来 (4)犹有花枝俏 (5)洛阳亲友如相问 (6)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (7)生于忧患而死于安乐 (8)天行健，君子以自强不息
三、唱歌是一种很好的放松方式，学校的课业繁重，唱歌正好可以缓解紧绷的脑筋，适当休息一下才能够更好地学习。
四、(一)1. bì yíng fá sì 2.粗听 细品 一成不变 五花八门 3.粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。 突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。4.有些“叽哩喳、叽哩喳、”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有必要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。 5.蝉儿闭了嘴。
(二)1.(1) chāi huá hè jì 2.比喻说话或写文章不从正面直接说明，而从侧面曲折表达。 不停地称赞、夸赞。3.例如：心明眼亮。 4.唐朝 略 5.您真是清正廉洁、公平公正啊!(答案不唯一) 6.③ ① ② ④ 7.清正廉洁 严于律己 清清白白
五、略。