第二单元评估检测题( B 卷） (单元测试）（无答案）2025-2026学年七年级上册语文人教版（无答案）

第二单元评估检测题( B 卷）
（ 时间：90 分钟 满分：100 分）
班级： 姓名：
亲情，是岁月长河中永不干涸的暖流，静静流淌在我们心间；是黑暗夜空中最亮的星，默默照亮我们前 行的路 。它有时如春雨般细腻，有时似高山般深沉 。在这个单元的学习中，我们通过一篇篇饱含深情的文 章，深切领略了亲情的多样与珍贵 。现在，让我们走进这份试卷，检验自己对知识的掌握情况，进一步感悟 亲情的力量。
板块一：亲情知识大闯关
一、按要求完成习题（ 共 18 分）
(1) 根据拼音写汉字 。(5 分）
在家庭生活的画卷里，总有许多温馨场景让人难以忘怀 。小时候，母亲总是 qiáo cuì( ) 着双眼，耐 心地为我们准备饭菜，那满桌的美味是她爱的倾注 。当我们遇到困难，心情 bào nù wú cháng( ) 时，父亲会用他那坚实的臂膀给予我们依靠，轻声安慰，让我们内心的 fán nǎo( ) 渐渐消散 。一家人围 坐在一起时，欢声笑语在房间里 yíng rào ( ) , 那是亲情最温暖的奏鸣 。哪怕只是一次简单的 jiāo tán
( ) , 也能让我们感受到家人间的亲密无间 。我们在亲情的呵护下茁壮成长，就像温室里的花朵，享受着 阳光雨露 。如今，当我们回首这些过往，那些平凡而又珍贵的瞬间，如同璀璨的珍珠，串联起我们美好的 回忆。
(2) 下列句子中没有语病的一项是（ ）。(2 分）
A . 通过这次家庭聚会，使我更加深刻地感受到了亲情的温暖
B . 为了避免今后不再发生类似的家庭矛盾，我们要多沟通、多理解
C . 父母的关爱与付出，是我们能否健康成长的重要保障
D . 真正的亲情，不是在困难面前相互指责，而是相互扶持、共同面对
(3) 在本单元，我们学习了许多关于亲情的文章 。《秋天的怀念》的作者是 ，他用质朴的文 字表达了对母亲深深的怀念；《散步》的作者是 ，文章通过描写一家三代人散步的小事，展现了 中华民族 的传统美德；《金色花》的作者是印度诗人 ，诗中用新奇的想象描绘了 孩子与母亲之间的美好情感 。我们还知道，《世说新语》是南朝宋临川王 组织编写的一部 志人小说集，书中记载了许多魏晋时期士大夫的言谈轶事，像《 咏雪》中谢道韫的“ ”就 展现了她的聪慧 。(6 分）
(4) 亲情诗句连一连 。(5 分） 谁言寸草心 雪却输梅一段香
洛阳亲友如相问 报得三春晖
梅须逊雪三分白 每逢佳节倍思亲
独在异乡为异客 一片冰心在玉壶
烽火连三月 家书抵万金
板块二：亲情主题探究站
二、学校正在开展以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务（ 共 9 分）
(5) 亲情名言收集站 。(2 分）
请写出两句关于亲情的名言警句。
1
(6) 亲情故事分享台 。(3 分）
在班级的亲情故事分享会上，你需要分享一个自己家庭中充满亲情的小故事 。请简要叙述这个故事， 字数不超过 150 字。
(7) 亲情海报设计坊 。(2 分）
为了宣传本次“感悟亲情”活动，学校准备制作一张海报 。请你为海报设计一段宣传语，要求语言简洁、 富有感染力，并运用一种修辞手法。
(8) 亲情观点辩论会 。(2 分）
在“如何表达亲情”的辩论环节中，正方观点是“亲情应该大声说出来”，反方观点是“亲情体现在默默的 行动中”。你支持哪一方观点？请简述理由。
板块三：古诗赏析与拓展 三、阅读古诗，完成后面的习题（ 共 6 分） 游子吟 〔 唐〕孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 (9) 这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言进行概括 。(2 分）
(10) 你从“ 临行密密缝”一句中能体会到母亲对孩子怎样的情感？ (2 分）
(11)“谁言寸草心，报得三春晖”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ (2 分）
四、阅读文言文，完成后面的习题（ 共 12 分）
【 甲】陈太丘与友期行，期 日 中 。过中不至，太丘舍去，去后乃至 。元方时年七岁，门外戏 。客问元方： “ 尊君在不？”答 曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“ 非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方 曰：“ 君与家君 期 日 中 。 日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之 。元方入门不顾。
【 乙】王祥性至孝 。早丧母，继母朱氏不慈，数谮① 之，由是失爱于父 。每使扫除牛下 。父母有疾，衣不解 带，汤药必亲尝 。母常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归 。母 又思黄 雀炙② , 复有黄雀数十入其幕，复以供母 。 乡里惊叹，以为孝感所致焉。
【 注】①谮( zèn ) ：说坏话诬陷别人。②炙：烤肉。
(12) 解释下列加点字的意思 。(4 分）
①期日中( ) .
②相委而去( ) .
③数谮之( ) .
④以为孝感所致焉( )
.
2
(13) 用现代汉语翻译下列句子 。(4 分）
①友人惭，下车引之 。元方入门不顾。
②父母有疾，衣不解带，汤药必亲尝。
(14)【 甲】文中元方是如何维护父亲尊严的？ (2 分）
(15)【 乙】文中王祥的哪些行为体现了“至孝”？请简要概括 。(2 分）
板块四：亲情故事分享会 五、阅读下文，回答文后习题（ 共 12 分） 藏在棉衣里的爱 佚名 小时候，每到冬天，我就特别盼望能穿上新棉衣 。看着别的小伙伴穿着崭新的棉衣在雪地里玩耍，我 心 里满是羡慕。 记得有一年冬天，家里经济条件不好，父母为了让一家人吃饱穿暖，已经很辛苦了 。我知道不能再给他 们增添负担，所以即便心里渴望，也从未说出 口。 一天晚上，我在睡梦中隐约听到父母的对话 。母亲说：“ 孩子的棉衣旧了，今年冬天这么冷，得想办法给 孩子做件新的。”父亲叹了 口 气：“ 家里就这么点钱，得省着花，哪还有余钱做棉衣。”我 心里一阵失落，翻了个 身，继续睡去。 几天后的一个深夜，我从梦中醒来，发现母亲房间的灯还亮着 。我悄悄地走过去，透过门缝看到母亲坐 在昏暗的灯光下，手里拿着针线，正在缝补一件棉衣 。她的眼睛里布满血丝，每缝一针，都显得那么吃力。
原来，母亲是在把旧棉衣翻新，她用家里仅有的一点新棉花，小心翼翼地铺在旧棉衣里。 第二天早上，我看到一件虽然样式普通，但干净整洁的棉衣放在我的床头 。母亲微笑着说：“ 快试试，看 看合不合身。”我穿上棉衣，感受着棉花的柔软和温暖，泪水忍不住流了下来 。那一刻，我明白了，亲情就是 在困难时刻，家人默默的付出和无私的爱。 多年过去了，那件棉衣已经小得不能再穿，但母亲为我缝棉衣的画面，却永远刻在了我的心里 。每当冬 天来临，我都会想起那件藏着爱的棉衣，它给予我的温暖，从未因时间流逝而减少半分。 （ 选文略有改动） (16) 选文围绕“棉衣”写了哪些事？请简要概括 。(3 分）
(17) 从人物描写的角度，赏析文中画线句 。(3 分）
(18) 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析 。(3 分）
(19) 结合生活实际，谈谈你对“亲情就是在困难时刻，家人默默的付出和无私的爱”这句话的理解 。 (3 分）
3
六、阅读下文，回答文后习题（ 共 13 分）
父亲的背影
章中林
和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影 … …
去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我 。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？ 望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背凸起，根根骨头清晰可辨，上面只 裹着一张皮 。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕 。这还是我那曾经伟岸高大的父亲吗？
父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头 。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍 。那时，我经常看到他挥舞着 大铁锤，把石头砸得金星四溅 。 由于长期从事重体力劳动，他的手掌磨出了厚厚的茧子，他的脊背也微微有 些驼了 。但即便如此，他在我心 中依然是那么高大。
父亲开着电瓶车，一路颠簸 。车开了十几分钟，我发现他始终低着头，眼睛紧紧盯 着前方，像是在寻找 着什么 。我问他在看什么，他说：“路上车多，我怕撞着人家。”父亲根本不会开电瓶车，可他却硬着头皮来接 我，我心里一阵泛酸。
到了家，父亲停好车，我发现他的衣服都湿透了 。他笑着说：“ 没事，就是出了点汗。”看着父亲的背影， 我的眼泪止不住地流了下来。
吃过晚饭，父亲说要给我煮鸡蛋 。他走进厨房，我跟了进去 。我看到他弯着腰，在橱柜里找鸡蛋 。他的 背影显得那么苍老，动作也不再像以前那样利落。
晚上，我躺在床上，久久不能入睡 。父亲的背影一直在我的脑海中浮现 。我想起小时候，父亲总是把我 扛在肩上，带我去看外面的世界；我想起上学时，父亲总是默默地为我准备学习用品；我想起工作后，每次回 家，父亲总是早早地在路口等待 … …
如今，父亲已经老了，他的背影不再伟岸，可他对我的爱却从未改变过。
（ 选文略有改动）
(20) 文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括 。(4 分）
(21) 文中多次提到父亲的背影，有什么作用？ (4 分）
(22) 结合文章内容，说说你对“如今，父亲已经老了，他的背影不再伟岸，可他对我的爱却从未改变过 ” 这句话的理解 。(5 分）
板块五：亲情书写天地
七、写作（ 共 30 分）
(23) 在我们的生活中，亲情无处不在 。它可能是一次温暖的陪伴，一句贴心的话语，一个鼓励的眼神 ……请以“温暖的亲情”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，情感真挚；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不少于 600 字。
4