2025-2026学年七年级上册语文人教版第六单元评估检测题( A 卷） (单元测试）（无答案）

第六单元评估检测题( A 卷）
（ 时间：90 分钟 满分：100 分）
班级： 姓名：
一、读 · 书（ 共 19 分）
(1) 请运用所积累的知识，完成问题 。(9 分）
【 摘录一】
“ ……今后，我会按照整个研究计划努力工作的 。将来，也许会有地心飞船找到‘ 落 日 六 号 ’并与它对 接，但愿那时我留下的资料会有用 。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得 xiá 窄和封闭了，整个世界都 围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢 … … ”
（ 选自刘慈欣《 带上她的眼睛》）
【 摘录二】
“ 是的，教授先生 。我的办法可多着呢 。譬如，我将浸泡在不同水层的金属线连接成电路，通过金属线 受到的不同热度产生的温差，这样便能生电；但我更喜欢采用一套更为方便的方法。”
“ 什么办法呢？”
“ 您知道海水的成分吧 。1000 克海水里含 96 . 5% 的水，2 . 7% 左右的氯化钠 。此外，是少量的氯化镁、氯 化钾、溴化镁、硫酸镁、硫酸和石灰酸 。 因此您看得出，海水中含有氯化钠的比例是可观的，而我，我要从海 水中提取出来的东西就是钠，我正是用它来制作我所需要的物质的。”
（ 选自儒勒 · 凡尔纳《 海底两万里》）
①按文学体裁归类，《带上她的眼睛》和《 海底两万里》均属于 小说；“ 摘录二”中的 “ 教授先生”是指 。(2 分）
②根据拼音写汉字，给加点字注音 。(2 分）
(
●
)xiá 窄 浸（ ）泡
(
③把下列句子改为双重否定句
。(2
分）
)
这样便能生电。
双重否定句：
④结合原著，分享你的“英雄”感悟 。(3 分）
小包：《带上她的眼睛》中的领航员虽身处险境，却勇敢、乐观地坚守在岗位上，她是英雄。
你：《海底两万里》中的尼摩船长也是英雄，因为
。
(2) 结合下列图文内容，完成练习 。( 10 分）
1
(
■
陈子昂
前不见古人
，
后不
见来者
。
念天地之悠
悠
，
独怆然而涕下
！

杜甫
、
刘禹锡
杜甫
不要消极
，
要积
极进取
，
正如
“
会当凌
绝顶
，ɑ
.
”。
刘禹锡
不
如
和
我
一
样
，
安
贫
乐
道
，
享
受
生
活
。“b.
,
无案牍之劳形
”
便是我生活的写照
。
) (
■
小宇
神舟十六号载人飞
船发射取得圆满成功
！

小 宁
、
小 语
、
小
明
、
文文
、
盼盼
小宁
“
手可摘星辰
”
不是梦
！
盼盼
会当太空中
，
一
览星辰众
。
小语
)■王安石 今日登飞来峰，不 由感 慨：“ 不畏浮云遮望眼，自缘 身在最高层。” 陆游、杨万里、赵师秀 杨万里 刚巧也因登山有两 句 心 得：政 入 万 山 围 子 里，c. 。 d. 游山西村 时，登山途中颇有感触：e. , 。 赵师秀 二位所言极是，登 山之感悟，恰似人生之启迪。 盼能与二位相约，当面切磋， 共探诗韵与人生之妙。
①读图一和图二，在图中补写出相应内容 。(6 分）
②阅读图三，请你仿照小宁或盼盼的评论，帮小语发表一条评论 。(4 分）
二、读 ·思（共 46 分）
（一）阅读下文，回答文后习题( 13 分）
中国太阳（ 节选）
刘慈欣
一个来自西北农村的孩子水娃，机缘巧合之下，被请到太空，为用新材料制作的中国人工太阳清洁表 面，成了太空中的镜面农夫 。后来，中国太阳即将结束使命，国家太空产业部为他们这些太空工人举行了隆 重的授勋仪式 。在这个引起全世界新闻媒体关注的仪式上，部长庄宇告诉他们，中国太阳将离开地球，成为 太阳的卫星，以等待许多年后行星际飞船的到来。
水娃突然激动起来，大声问庄宇：“部长先生，你真的认为会有这一天，真的认为会有行星际飞船吗？” 庄宇呆呆地看着水娃，一时说不出话来。
水娃接着说：“上世纪中叶，当阿姆斯特朗在月球上印下第一个脚印时，几乎所有人都相信人类将在十 到二十年之内登上火星 。现在，八 十 六 年过去了，别说火星，月球也再没人去过，理由很简单：那是赔本 买卖。”
“ 上世纪冷战结束后，经济准则逐渐统治世界，人类在这个准则下取得了巨大成就 。如今，我们消灭了 战争和贫困，恢复了生态，地球正在变成一个乐园 。这让我们更加坚信经济准则的正确性，投入大于产出的 事再也不会做了 。对月球的开发没有经济意义，人类只关注投入、产出，并享受这些成果了！”
庄宇点点头说：“本世纪人类的太空开发仍局限于近地空间，这是事实，它背后有许多更深刻的原因，已 超出了我们今天讨论的范畴。”
“ 并非如此，现在我们有一个机会，只需花很少的钱就能飞出近地空间，进行远程宇宙航行 。太阳光压 可以把中国太阳推出地球轨道，同样也能将它推到更远的地方。”
庄宇笑着摇摇头：“呵，你是说把中国太阳当作一艘太阳帆船？ 从理论上可行，但实际情况是，一艘船只 有帆无法远航，还需要有人操控 。一艘无人的帆船只能在海上来回打转，连港 口都驶不出去 。 中 国太阳是 为在地球轨道运行而设计的，离开人的操作，它只能沿着无规则的航线胡乱飘荡，而且飘不了 多远。”
“ 没错，但上面会有人，我来驾驶它。”水娃平静地说。
这时，收视统计系统显示，这个频道的收视率急剧上升，全世界的目光正被吸引过来。
2
“ 可你一个人根本控制不了中国太阳，它的姿态控制至少需要 … … ”
“ 至少需要十二人，考虑到星际航行的其他因素，至少需要十五到二 十人 。我相信会有这么多 志愿 者的。”
庄宇不知所措地笑笑：“ 真没想到，我们今天的谈话会转向这个方向 。好吧，这很有意思，我们继续讨 论 。嗯……很遗憾，这个想法不可行：中国太阳最合理的航行目标是火星 。但你想过没有，中国太阳不可能 在火星上登陆，如果要登陆，又将是一笔巨大开支，会让这个计划失去经济可行性；如果不登陆，那和无人探 测器又有什么区别呢？”
“ 中国太阳不去火星。”
庄宇疑惑地看着水娃：“ 那去哪里？ 木星？”
“ 也不是木星，去更远的地方。”水娃坚定地点点头，“是的，中国太阳将飞出太阳系，成为恒星际飞船！” 和庄宇一样，全世界顿时 目瞪 口呆。
庄宇两眼平视前方，机械地点点头：“ 好吧，就当你不是在开玩笑，让我大概估算一下…… ”说着他 半闭起双眼开始心算 。
“ 我已经算好了：借助太阳的光压，中国太阳最终将加速到光速的十分之一 。考虑到加速所用的时间， 需要四十五年时间到达比邻星 。然后借助比邻星的光压减速，完成对半人马座三星系统的探测后，再向相 反方向加速，再用几十年时间返回太阳系 。听起来是个美妙的计划，但实际上只是一个根本无法实现的 梦想。”
“ 你又想错了，到达比邻星后中国太阳不减速，以每秒三万多公里的速度掠过它，并借助它的光压再次 加速，飞向天狼星 。如果有可能，我们还会继续‘蛙跳 ’，飞向第三颗恒星、第四颗 … … ”
“ 你到底想干什么？”庄宇失态地大叫起来。
“ 我们向地球提出的需求，只是一套高可靠性但规模较小的生态循环系统和一套生命低温冬眠系统。 在航行的大部分时间我们处于冬眠状态，只在接近恒星时才启动生态循环系统 。按目前的技术，这足以维 持我们在宇宙中航行上千年 。 当然，这两套系统的价格也不低，但比起人类从头开始进行一次恒星际载人 探测，所需资金只有其千分之一。”
“ 就算一分钱不要，世界也不会允许二十个人去送死。”
“ 这不是送死，只是探险 。也许我们连近在眼前的小行星带都过不去；也许我们会到达天狼星甚至更远 的地方，不试试怎么知道？”
“ 但有一点和探险不同：你们肯定回不来了 。在上千年的时间里，以每秒几万甚至十几万公里的速度掠 过一颗又一颗恒星，发回人类需要几十年甚至几个世纪才能收到的微弱电波，这有什么意义？”
水娃微笑着向全世界说：“ 飞出太阳系的中国太阳，将会让沉溺于享乐的人类重新仰望星空，唤醒他们 的宇宙远航之梦，重新点燃他们进行恒星际探险的渴望。”
（ 选文略有改动）
(3) 根据文中水娃和庄宇的对话，概括内容，完成下表 。(4 分）
对话焦点 能否让完成使命的中国太阳飞出太阳系，进行远程宇宙航行？
人物 庄宇 水娃
意见 不可行 可行
理由 ① 自己愿意驾驶，并相信会有其他志愿者参与
登陆火星，经济上不可行，不登录， 没有意义 ②
不值得，因为③ 值得，④
3
(4) 关注语言描写前后的修饰语，有助于我们理解人物形象 。下面两个句子都提到了庄宇的笑，结合上 下文，分析庄宇“笑”时的心理 。(5 分）
庄宇笑着摇摇头：“ 呵，你是说把中国太阳当作一艘太阳帆船？ … … ”
庄宇不知所措地笑笑：“ 真没想到，我们今天的谈话会转向这个方向 … … ”
(5) 读文中画线句，思考：为什么收视率会“ 急剧上升”，全世界会“ 目瞪口呆”？ (4 分）
（ 二）阅读下列材料，回答文后习题( 13 分）
假如有一天我们要到月球上去生活… …
1969 年 7 月 20 日，人类前往月球的第一个使者— 阿姆斯特朗踏上月球时说：“ 月 面是美丽的，就像铺 着一层细细的碳粉一样，可以清楚地看到脚印。”
阿姆斯特朗的顺利登月，标志着人类具备登陆月球的能力 。之后，更多的人类登上月球，但截至目前， 尚未有月球矿产被带回地球。随着对月球越来越多的探索和了解，人们对月球更加向往了。
月宫“仙药”不同凡响
月球是一个具有丰富资源和能源的宝库 。 目前，月球上的资源最值得我们关注的是氦 - 3 , 它是一种可 长期使用的、清洁的、安全和高效的核聚变燃料。
(
年的年耗电量总和来计算，全年只需消耗约 8
吨的氦
-
3
。
)通过一个简单的例子，来看看氦 - 3 的真正价值：如果建设一个氘、氦 - 3 核聚变发电站，以我国 1992
(
为什么我们没有使用氦
-
3
发电呢？根据专家研究，地球上的氦
-
3
资源总量还不足 15
吨
。而据初步
)
(
估算，月壤中氦
-
3
的资源总量为 100
万 ~ 500
万吨。
)
(
所以，开发利用月壤中的氦
-
3 , 为解决人类未来面临的能源危机提供了一
种可能。
)
温差不大，也就 300℃
由于月球相对于地球具有独特的位置资源和环境资源，古往今来，几乎人人都举头望过，对月球的遐想 更是数不胜数 。登上月球，甚至居住月球，是所有人都曾藏在心底的梦 。然而，入住“ 广寒宫”绝非易事。
月亮直径 3476 . 28 千米，表面没有大气层，温度变化全由太阳光直接决定，日 间最高温度可达 120℃ , 而 夜间温度会降至 - 180℃ , 昼夜温差 300℃ 。
此外，月球上还会产生大批危险的次级辐射，如果人类在月球上不加防护地活动，巨大的温差和这些次 级辐射会对人类的身体健康产生较大的威胁。
再者，月球上属于高真空状态，是没有空气的 。这种环境下，人类不仅失重而且无法生存 。人类想要到 月球上去居住，就只能自建“ 月 宫”。
也就是说，人类在月球上主要的活动空间是室内 。这就需要建造一个密闭的月球基地 。 月球基地的外 罩要十分坚固，足以抵御辐射及流星、陨石等的袭击。
月球的一个白天长达 14 个地球日 。在 14 天的 120℃ 的高温下，为了维持月球基地居民的生命安全，就 需要基地外罩必须具有吸收和反射部分阳光的能力。
月球基地的外部功能具备了，那么内部又应该是什么样子的呢？
生命须臾离不开氧气、水和食物 。而在月球上，这三种东西可能都不会天然存在 。 因而月球基地的内 部就需要拥有一套完备的封闭循环生态系统，以便能够供给人类所需的食物、水和空气，并长时间保持良好 的生态环境。
自给自足原来堪比家里有矿
美国科学家曾在亚利桑那州建立了“ 生物圈2 号”试验基地，开展人类离开地球能否生存的相关实验。
这个试验基地拥有一套封闭且自给自足的生态系统 。科学家们希望这个生物圈能够供 8 名进入“ 生物 圈 2 号”工作的研究人员生活两年。
“ 月宫一号”由一个综合舱和两个植物舱组成，总面积达 150 平方米，总体积 500 立方米，其中栽培了粮
4
食作物、蔬菜和水果，饲养了黄粉虫，并利用微生物来降解废物 。植物不仅能够给研究人员提供食物，还可 以通过光合作用产生氧气、通过蒸腾作用收集纯净的饮用水。
植物中人类不吃的部分，比如作物的秸秆等可以用来饲养黄粉虫，为研究人员提供优质的蛋白质和更 合理的氨基酸配比 。最后，剩下的植物不可食用部分及废弃物可以作为肥料用来栽培植物 。这样就形成了 “ 月 宫一号”里物质的闭合循环。
（ 选文略有改动）
(6) 根据文章内容，现设计如下评价单，请你完成下列任务 。( 13 分）
评估过程性活动 任务
【 去伪存真】 ①下列说法中，与原文内容不符的一项是（ ）。(3 分） A . 开发利用月壤中的氦 - 3 , 就能解决人类未来所面临的能源危机 B . 人类目前已具备登月的能力，但能否在月球上居住还处在研究中 C . 建造一个坚固的月球基地外罩是出于抵御辐射及流星、陨石等的袭击的需要 D .“生物圈 2 号”试验基地是用于实验人类离开地球能否生存的
【 信息提取与辨析】 ②结合文章内容，对两位大诗人“ 登月 ”的幻想做可行性分析 。 (6 分） 李白 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 李贺 玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。 （ 言外之意：月球上是有水的，这些水打湿了月 亮所出的光芒，月球上 有人类，他们身上都佩戴着玉珮，走起路来哐啷哐啷响。）可行性分析：
【 鉴赏评价】 ③文章中的小标题拟得真是有趣极了，请任选一个探究其妙处 。(4 分） 我选的标题： 妙处：
【 活动小结】 ④活动尾声，完成专栏导语。 专栏导语：探月历程，暗喻着人类自身的发展 。从我国古代嫦娥奔月的神话故事，到 儒勒 ·凡尔纳等科幻作家对登月所做的较为科学的无限遐想，再到阿姆斯特朗踏上 月球，月亮都被赋予种种不同的文化意义，但是我们始终应该记得“ 不管近距离看到 月球是一件多么激动人心或多么令人失望的事情，最重要的也许还是从远处看到我 们自己。”
5
（ 三）阅读下面三则材料，回答文后习题(20 分）
【 材料一】
活板（ 节选） 〔 北宋〕沈括
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速 。常作二铁板，一板印刷，一板已 自布字，此印 者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就 。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一 板内有重复者 。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之 。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
【 材料二】
造竹纸
〔 明〕宋应星
凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛 。 当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料 。节届 芒种，则登山砍伐 。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸 。 恐塘水有涸时，则用竹枧① 通引，不 断瀑流注入 。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮 。其中竹穰形同苎麻样，用上好石灰化汁涂浆，入 楻桶下煮，火以八日八夜为率。
凡煮竹，下锅用径四尺者，锅上泥与石灰捏弦② , 高阔如广中③ 煮盐牢盆样，中可载水十余石 。上盖捏 桶，其围丈五尺，其径四尺余 。盖定受煮，八日已足。
（ 选自《 天工开物》，略有改动）
【 材料三】
感坑
〔 清〕赵廷辉
山里人家底事忙，纷纷运石迭新墙。
沿溪纸碓④ 无停息，一片舂⑤ 声撼夕阳。
【 注】①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②捏弦：把边缘透气处封死。③广中：指广东沿海地区。④纸碓： 专门捣炼经过石灰腌制过的嫩毛竹料的器具。⑤舂(chōng) ：把东西放在石臼或乳钵里捣，使破碎。
(7) 用斜线“／”标出下列句子的朗读停顿 。（ 标两处）(2 分）
看 视 山 窝 深 浅
(8) 写出下列句中加点字的意思 。(4 分）
(
●
)①瞬息可就
(
②而闽省独专其盛
) (
●
)
(
③恐塘水有涸时
) (
●
)
(
④火以八日八夜为率
)
(
●
)
(
(9)
用现代汉语写出文中画线句的意思
。(4
分）
)
①此印者才毕，则第二板已具。
②其竹以将生枝叶者为上料。
(10) 读了两则材料，小语和小文有了下列对话 。请根据材料补全他们的对话内容 。(4 分）
小语：我从两则材料的遣词造句中读到了作者严谨的科学精神。
小文：是的，比如《 活板》中的“ 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这句就准确说 明了① 。《 造竹纸》中“ 不断瀑流注入”“ 不断”强调注入山上流下来的水②
。
小语：我觉得《 活板》用词更生动。
小文：是的，比如“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。”句中③“ ”“ ”两个词生动说明了活板的灵活。
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(11)“材料三”这首诗歌写的是造纸场面，读后回答下列问题 。(6 分）
①诗中哪些内容和“材料二”是基本一致的？ (3 分）
②你觉得“一片舂声撼夕阳”中哪个字用得好？好在哪里？ (3 分）
三、读 · 写（ 共 35 分） (12) 请围绕“夏天”“树林”“风”三个词语，发挥想象，描写一个场景。 要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，不少于 100 字 。(5 分）
(13) 观察下图，它是一个普通的圆，从这个圆中，你还能联想到什么呢？ 它是一个时钟、一枚硬币，还是 一种圆满的状态？请写下你联想到的内容及感悟 。(30 分）
要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；④不少于 600 字；⑤书写规范，卷面整洁。
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