第一单元评估检测题( A 卷） (单元测试）（无答案）2025-2026学年七年级上册语文人教版

第一单元评估检测题( A 卷）
（ 时间：90 分钟 满分：100 分）
班级： 姓名：
一、积累与运用（ 共 22 分）
(1) 根据拼音写词语，并用“√”选出加点字的正确读音 。(4 分）
朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘( nián zhān ) 连，撒在屋上，地上，枯草上，就是
.
这样 。屋上的 雪 是 早 已 就 有 消 化 了 的，因 为 屋 里 居 人 的火 的温 热 。 别 的，在 晴 天 之 下，旋 风 忽 来，便 pénɡ bó 地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mí màn 太空，使 太空旋转而且升腾地 shǎn shuò 。
（ 选自鲁迅《 野草》）
(2) 下列句子中，采用的修辞手法与其他几项都不相同的一项是（ ）。(2 分）
A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
B . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
C . 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇
D . 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势
(3) 默写古诗文名句 。(9 分）
①日月之行，若出其中； ， 。（ 曹操《观沧海》）
②王湾的《次北固山下》中表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是： ，
。
③李白在《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的 名句是： ， 。
④马致远的《 天净沙 ·秋思》中直抒胸臆的句子是： 。
⑤从你积累的古诗文中写出描写春景的句子（ 连续的两句）： ，
。
(4)“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪 。(7 分）
①【 赏春景】春天到了，小明去踏青，欣赏着春天的美景，情不自禁地拍了 3 张照片 。他想各用一个成语 给照片取名，请你帮他选择恰当的成语分别填在相应的括号里 。（ 填序号）(3 分）
1
ɑ . ( ) A . 春暖花开
b . ( ) B . 鸟语花香
c . ( ) C . 春回大地
②【 品春韵】春联为春天增添了喜庆的气氛 。有一种对联叫“集句联”，即从名人诗文中分别选取两个句 子，组成一对联句 。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”为上联，请你从下列诗句中选出恰当的 一句为下联（ ）。(2 分）
A . 杨柳阴阴细雨晴（ 唐 ·武元衡）
B . 一汀烟雨杏花寒（ 唐 ·戴叔伦）
C . 新春偷向柳梢归（ 宋 ·张耒）
D . 云想衣裳花想容（ 唐 ·李白）
③【绘春色】请仿照下列画波浪线的句子续写，给春天绘色 。(2 分）
灬，红灬；灬，，，的；大海，蓝的梦想 。， ， ，
二、相同的雨景，却往往承载着截然不同的情感，如同一幅幅生动细腻的画卷，描绘着人们内心世界的 千变万化。请参与如下探究活动并完成任务（ 共 31 分）
（一）【赏景 ·春日之雨】( 10 分）
【 甲】雨是最寻常的，一下就是三两天 。可别恼 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶 上全笼着一层薄烟 。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼 。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托 出一片安静而和平的夜 。 乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑， 戴着笠的 。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（ 选自朱自清《 春》）
【 乙】春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄 。可是只要经过一 场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的 。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时 柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪 。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇 媚 。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜 。这时，整个大地是美丽的 。 小草似乎像 复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声 。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱 惑着鼻子和嘴唇 。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
（ 选自刘湛秋《 雨的四季》）
(5)简要分析两个语段中春雨的特点 。(2 分）
【甲】 【乙】
(6)下列选项中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）。(3 分）
A . 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟
B . 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了
C . 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜
D . 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声
(7)两位作家都从多种感官角度描写了春雨 。请你以“春雨”为题，仿照此写法写一段文字 。 (50 字左 右）(5 分）
（二）【赏景 · 山中之雨】(7 分）
天平山中
〔 明〕杨基
细雨茸茸湿楝① 花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【 注】①楝( liàn) ：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
(8)诗歌前两句展现了怎样的画面？请用生动、形象的语言描述出来 。(3 分）
(9)有人认为本诗末句最为精妙，妙在何处？ (4 分）
（三）【悟情 ·故乡之雨】( 14 分）
家乡雨
安琼
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余 。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自 己依
2
然我行我素 。工作之后，也不带伞 。对雨季来与不来并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在 头上也不会砸出窟窿来，因此就更加淡然视之。
后来也开始躲闪雨水了。
南方的雨，上海的雨，也真够绵密的 。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。 有一阵子，我是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，感觉像被包粽子似的 。那雨帽还禁不住风的挑拨，时不 时地掀开，仿佛在“罢工”，让人感觉很是不爽 。后来有车了，避开了不少风雨 。 当然，很多时候，还是有点厌 烦这突如其来、频频造访的雨 。雨，终是太多了，迷蒙了天空，曾经有过的诗意，也逐渐淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作、生活了几年之后，亲身领略了这里的干燥缺雨，忽然就有了另一种 感受。
一年四季，几乎见不到一场豪雨 。印象较为深刻的一次遇雨，是在公路上疾驰时 。还没听到什么动静， 就听当地司机说：“ 看，下雨了！”在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，浑浊黏稠 。 紧接 着，又看见几滴雨弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫 。后来也见过雨势稍微强盛些 的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页 。天空像一只巨大的茧，密封了整个世界 。雨，那轻灵的雨，在深 夜突然来临 。她以透明的身躯，舍生取义，裹挟着猖狂的尘土，毫不犹豫地坠落 。翌 日，一个阳光灿烂的 日 子破茧而出，仿佛凤凰涅槃 。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。
于是，我十分想念家乡的雨了。
南方家乡的雨，春天多半是淅淅沥沥的，飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些许 甜润 。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，它对炎热一阵“鞭打”，酷暑多少退却了几分 。那种凉 爽清冽令人难以忘怀。
但白天我能有这样一种期冀吗？是的，我想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。南方的 雨季里，仿佛有来自天上的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那缥缈中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋 勇，做一回喀什的舞者，在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥 。深秋的雨，也在与树叶嬉戏着飘落，抚摸着我的 脸庞，扑打在我的衣裳上 。虽有萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温馨氤氲。
我迎了上去 。没有打伞，自然也不用雨披。
（ 选文略有改动）
(10) 结合选文内容，说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的 。(3 分）
— —
(11) 结合相关句子，说说家乡的雨和新疆的雨有什么不同 。(4 分）
家乡的雨：
新疆的雨：
(12) 请从修辞手法运用的角度赏析文中画横线的句子 。(3 分）
(13) 请从内容和结构两个方面谈谈选文末段的作用 。(4 分）
三、正因世间百态，人心不同，故面对那纷纷扬扬之自然美景，各人情感亦不尽相同（ 共 17 分）
【 古文阅读】
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊 。取欢棉质视之，数十金也 。公 ① 度其醒
. . .
必复来，恐人持去，以投水中，坐守之 。少顷，其人果号而至，公迎谓白：“ 求尔② 金耶？”为 ③ 指其处 。其人喜， 以一铤④ 为谢，却不受。
（ 选自《 世说新语》）
【 注】①公：这里指王华。②尔：你，你的。③为：替，给。④铤：同“锭”，用以货币流通。
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(14) 结合具体语句完成下列各题 。(9 分）
①小语同学想知道文中“ 以大醉，去，遗所提囊”中“ 以”“去”“遗”的意思，他在《 古汉语词典》查出“ 以 ” “ 去”“遗”的释义，请选出正确的释义 。(3 分）
ɑ .“ 以”的意思是（ ）。
A . 用 B . 因为 C . 凭借 D . 在
b .“ 去”的意思是（ ）。
A . 离开 B . 除掉，去掉 C . 距，距离 D . 前往，到……去
c .“ 遗”的意思是（ ）。
A . 遗失 B . 抛弃 C . 遗留 D . 给予，赠送
②下列对文中画线句的理解中，正确的一项是（ ）。(3 分）
A . 那人果然吹着号子来到（ 这里）
B . 那人果然哭喊着来到（ 这里）
C . 其中一人果然吹着号子来到（ 这里）
D . 其中一人果然大声叫喊着来到（ 这里）
③王华把提囊扔到水中的原因是 。( 1 分）
④王华具有 的品质 。(2 分）
(15) 班级在近期准备开展“ 阅读节”活动，要求每组选出一本名著进行研读并展示 。我们小组准备研读 《 朝花夕拾》，请你参与如下活动 。(8 分）
①组长小文打算制作一份手抄报以方便展示，需要你帮助制作资料卡 。请你根据提示，完成下列表格。 (4 分）
人物 有关事件 性格特点 作者感情
衍太太 怂恿孩子干不好的事 心术不正 厌恶
长妈妈 ɑ . 善良朴实 b .
藤野先生 修改讲义、订正解剖图 c . 感激
父亲 五猖会前临时抽背 d . 批判
②小组打算制作人物介绍卡片，作为对手抄报的补充 。请你仿照下列示例，将另一张人物介绍卡补充 完整 。(4 分）
衍太太是一个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人，深受封建迷信思想的毒害 。她唆使幼童偷母亲的 首饰变卖，鼓励他们吃冰；但当自 己的孩子顽皮弄脏衣服时，却要打骂孩子。
四、写作（ 共 30 分）
(16) 阅读下列文字，按要求作文。
“ 好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；“ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”， 杜牧在雨中孤行，心境难免凄迷纷乱；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，刘禹锡发现的不仅是自然界的 雨，更是少女心中如涟漪般荡漾的情思……现在，就让我们踏“雨”而行，走进雨的世界，以“ 我眼中的雨”为 题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：①写出真情实感；②文体不限（ 诗歌除外）；③不少于 600 字；④文章中不能出现真实的地名、校名 和人名等信息。
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