北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第二节
组装电路
第一课时
主备人
审核人
授课人
编号
12
授课时间
班级
姓名
学习目标
掌握串联、并联电路的特点，会识别串联、并联电路
重点难点
会识别串联、并联电路
学习流程
学
案
导
案
导学预习
阅读课本内容，回答什么样的电路是串联电路？什么样的电路是并联电路？
预习展示
串联电路和并联电路各有什么特点？
学习流程
引领探究
观察与思考利用提供的器材，（见课本器材），使两个小
( http: / / www.21cnjy.com )灯泡同时亮。同时灭，怎样连接能符合要求，画出电路图。对比电路图，找出它们的不同之处。引出串联电路和并联电路。并画出电路图
串联电路
并联电路串联电路:_____________________________________________。并联电路:_____________________________________________。一、串联电路的特点1.探究串联电路中各用电器能否独立工作。闭合开关，在串联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。2.探究串联电路中开关的作用。串联电路中，开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器，若改变其位置，其控制作用会变吗？结论（1）串联电路中各用电器
_________________
，（2）串联电路中开关控制
___________，且控制作用与其所在位置
_______。二、并联电路的特点1.探究并联电路中各用电器能否独立工作。闭合开关，在并联电路中各取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。2.探究并联电路中开关的作用。并联电路中，干路开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器，支路开关的控制作用如何？结论：（1）并联电路中各用电器
_____________；（2）并联电路中的干路开关
__________________________，支路开关
_______________________________。
有效检测
1、如果要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须_____联。街道的路灯是_____联的。2、家庭电路中，开关和用电器总是_____联的，各用电器是_____联的。3、用电器_____联时，任何一个用电器开路,则其它用电器都不能工作
梳理拓展
1、想通过一个开关同时控制两灯泡的发光和熄灭,
那么：(
)A、两个灯泡可以是串联或并联；
B、两个灯泡只能是串联；C、两个灯泡只能是并联；
D、串联、并联都不行。2、如图,
当开关S
闭合时：
(
)A、三盏灯都亮；
B、三盏灯都不亮；C、L1不亮,
L2和L3亮；
D、L1和L2不亮,
L3亮。
教(学)反思北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第二节
组装电路第二课时
主备人
审核人
授课人
编号
13
授课时间
班级
姓名
学习目标
1、根据实物图画电路图。会根据电路图连接实物图，2、根据要求，设计出电路图。
重点难点
会根据电路图连接实物图，设计出符合要求的电路图
学习流程
学
案
导
案
导学预习
1、根据实物图画出电路图：
预习展示
2、依据实物画出电路；依据电路连接实物
学习流程
引领探究
3、按电路图连接实物图：有一种声控和光控照明电路，当晚上有声时，灯泡发光；而在白天，无论发出多大的声音，灯都不亮。设计出电路图。
有效检测
5、根据实物图画出电路图
梳理拓展
6、某医院要安装一种传呼电铃，使各病床的病
( http: / / www.21cnjy.com )人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与病床相对应的指示灯亮．请画出正确的电路图．
教(学)反思
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L3
L2
L1
S2
S1
233
Sgh
1S
S1
1
S2
Lrf
11111
L2222
L3
L1
L2
S2
S1
