北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第二节电功率第二课时
主备人
审核人
授课人
编号
35
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.理解电功率和电压、电流之间的关系。2.理解和区分用电器的额定功率和实际功率。3.掌握电功率的公式并能运用它解决有关的问题。
重点难点
理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
学习流程
学
案
导
案
导学预习
电功率是表示
的物
( http: / / www.21cnjy.com )理量．电功率的定义是电流在
消耗的电能，由电功率的定义可得其定义公式为P=W/t,
其中W代表
，国际单位是
，t代表
，国际单位是
，P代表
，国际单位是
。
预习展示
一盏标有“36V,40W”
( http: / / www.21cnjy.com )的电灯，正常工作时，流过它的电流是
A，此时的电阻是
Ω
，
如果将它接到某电路中，通过它的电流是IA，此时它的功率是＿＿＿W.
学习流程
引领探究
知识点：额定功率与实际功率1.额定电压：用电器
时的电压，用表示2.额定功率：指用电器在
下工作时的电功率，用表示3.实际电压：指用电器工作时两端的
，用表示4.实际功率：指用电器在
下工作时的电功率，用表示5.只有用电器两端的实际电压等于额定电压时，用电器才能正常工作；若实际电压偏低或偏高，用电器都不能正常工作。例题：小明用一个有额定电压为220V、
( http: / / www.21cnjy.com )额定功率为1100W的电热水壶烧水。若此时小明家中的实际电压为200V，这是电热水壶实际消耗的功率是多少？（不考虑电热水壶的电阻随温度的变化）
有效检测
小于家有两盏灯，一盏是家用“220V
60W”，另一盏是车床用“36V
60W”，两盏灯都正常工作时＿＿＿＿亮．一只额定电压为220V、电功率为1
( http: / / www.21cnjy.com )100W的电炉，接在220V的电源上，通过电热丝的电流是多少A？30min能做功是多少J？消耗的电能是多少kW·h？
梳理拓展
3.
电阻R1上标有“16Ω
4W”，
R2上标有“16Ω
9W”的字样，若将它们串联在电压为10V的电路中，谁的电功率大？
教学反思
高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第二节电功率第一课时
主备人
审核人
授课人
编号
34
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.知道电功率的物理意义、定义及单位。
2.理解电功率和电压、电流之间的关系。3.通过观察铭牌、阅读电器的说明书认识电功率。4.
掌握电功率的公式并能运用它解决有关的问题。
重点难点
理解电功率和电压、电流之间的关系。
学习流程
学
案
导
案
导学预习
电能表的铝盘转动圈数多，说明用电器使用的
( http: / / www.21cnjy.com )电能_____，即__________多；电能表的铝盘转动圈数少，说明用电器使用的电能_____，即__________少。如果两者所用时间相同，则表明前者电流做功__________。
预习展示
kWh是
的常用单位．它与焦耳之间的换算关系是
。1
kWh
是指
所消耗的电能．
学习流程
引领探究
知识点一：电功率
（符号：P）1.定义：
2.物理意义：表示电流做功
的物理量.3.公式：P=
，变形公式：P=
或P=
4.单位及换算关系：5.比较做功快慢的两种方法（1）相同时间，比较
，
。（2）做相同的功，比较
，
。6.串并联电路的总功率计算：
。7.电功率与电阻的关系（1）串联电路中电流
，因为，所以
（2）并联电路中个支路两端的电压
，因为，所以
知识点二：了解一些家用电器铭牌信息阅读课本109页，了解相关知识点。例题：.一只标有“PZ220-40”字样的白炽灯泡，正常发光时通过灯丝的电流多大？1KW.h的电能可以供它正常发光多长时间？
有效检测
1.下面对于电功和电功率的说法正确的是（
）A．电流做功越多，电功率越大B．电功率越大，电流做功越快C．电流做同样的功，用的时间越长，电功率越大
梳理拓展
如图所示电路中，电源电压保持不变，R1=
( http: / / www.21cnjy.com )2R2，开关S断开时，电流表的示数为I1，R1消耗的电功率为P1；开关S闭合时，电流表的示数为I2，R2消耗的电功率为P2，则（
）I1：I2=1:1
P1：P2=2:1
B.
I1：I2=1:3
P1：P2=1:2C．I1：I2=3:1
P1：P2=1:1
D.
I1：I2=1:1
P1：P2=1:2
教学反思
高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。
