北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第三节
探究小灯泡的电功率
第一课时
主备人
审核人
授课人
编号
36
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.理解简介测量小灯泡电功率的原理和方法2.通过对小灯泡功率的测量，进一步理解额定功率和实际功率的区别3.经历测量小灯泡电功率的全过程，培养正确进行实验操作、观察和分析实验现象以及处理数据的能力，形成良好地科学探究习惯。
重点难点
1.理解简介测量小灯泡电功率的原理和方法2.通过对小灯泡功率的测量，进一步理解额定功率和实际功率的区别
学习流程
学
案
导
案
导学预习
一灯泡上标有“6V
0.3A”表示什么意思？根据上面提示都能计算哪些物理量？
预习展示
根据上面提示计算出小灯泡的电阻？（不考虑
( http: / / www.21cnjy.com )温度对电阻的影响）小灯泡的额定电功率？当把小灯泡接在5V电压下，小灯泡的电功率是多少？当接在8V电压下，小灯泡的电功率是多少？
学习流程
引领探究
知识点一：测小灯泡电功率实验名称：
实验原理和方法：
实验器材：
实验电路图并连接实物图：
5.学生设计实验表格
有效检测
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，给出的器
( http: / / www.21cnjy.com )材有：标有“3.8V”字样、正常发光时的电阻大约为10Ω的小灯泡一只，有0—0.6A和0—3A两个量程的电流表一只，有0—3V和0—15V两个量程的电压表一只,可提供3Ⅴ
和6V电压的电源各一个,规格为“10Ω
1A”
和“10Ω
0.3A”
的滑动变阻器各一个、开关一只,导线若干。(1)请在方框中画出实验电路图。实验中电源电压应选
。
电流表量程应选
。电压表量程应选
。
滑动变阻器应选
。（2）电路连接无误后,闭合开关，移动滑动变
( http: / / www.21cnjy.com )阻器的滑片,直到电压表的示数为
小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,为
A,则该小灯泡的额定功率为
。
梳理拓展
总结这节课实验中注意的问题？
教学反思
高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
科目：物理
课题
第三节
探究小灯泡电功率
第二课时
主备人
审核人
授课人
编号
37
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.会分析测电功率电路故障
2.会用电能表测用电器电功率
重点难点
1.会分析测电功率电路故障
2.会用电能表测用电器电功率
学习流程
学
案
导
案
导学预习
电功率的计算公式P=______，变形公式P=______或______。
预习展示
画出伏安法测小灯泡电功率的实验电路图
引领探究
知识点一：实验中电路的故障分析闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数原因：____________________________________闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转原因：
_____________________3.电流表有示数，电压表无示数原因：
_____________________4.电流表与电压表指针反向偏转原因：____________________________________5.电流表与电压表指针偏转角度很小原因：
_____________________6.滑动变阻器的滑片移动时电表示数及灯泡亮度无变化原因：____________________________________
学习流程
引领探究
7.一闭合开关，灯泡就烧坏原因：（1）__________（2）___________知识点二：电能表测电功率方法：用电能表和停表测家用电器的电功率。用电能表测出家用电器消耗的电能W，并用停表测出消耗这些电能所用的时间t，代入公式P=就可以计算出该用电器的电功率。
有效检测
一天,小明注意到家中的灯泡
( http: / / www.21cnjy.com )比平常亮,他猜测可能是灯泡两端电压超过220Ⅴ，为了了证实他的猜测,他做了如下实验:关闭家中其他电器,只开一盏“220V
1OO
W”
的电灯,观察到家中标“3000r/(kW·
h)”
字样的电能表在20min内其转盘转了121转,此时:
(1)该灯的实际电功率足多少 (2)小明家的实际电压是多少 (不考虑灯泡阻值的变化)
梳理拓展
如图昕示是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是(
)。A.灯泡断路
B,滑动变阻器短路C灯丝电阻值过大
D.滑动变阻器连人电路阻值过大
教学反思
高效课堂的前提是学生学会，高效课堂的结果是学生学会并会学。
