（青岛版五年制）三年级数学下册课件 平行
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）三年级数学下册课件 平行 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 834.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-01-21 19:43:00 | ||
图片预览
文档简介
课件11张PPT。平行青岛版五年制三年级数学下册学习目标1. 让同学们结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。
2. 通过讨论交流，使同学们独立思考能力与合作精神得到和谐发展。在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。a bc
da bc
da bc
da b记作：X // Y
读作： X 平行于Y记作：Y // X
读作：Y平行于X记作：m // n
读作：m平行于n记作：n // m
读作：n平行于m记作：a // b
读作：a平行于b记作：b // a
读作：b平行于a用三角尺找出下面图形中互相平行的边 m // nn // mmnabc图 （1） 图（2） 图（3）a // bb // a在纸上画了两条直线，你能验证一下他画的这两条直线是相互平行的吗？
（请保留验证痕迹）。我画的这两条直线是相互平行的！！快速判断：（ ） （ ） （ ） ?平行我们生活中的平行线在哪里：
2. 通过讨论交流，使同学们独立思考能力与合作精神得到和谐发展。在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。a bc
da bc
da bc
da b记作：X // Y
读作： X 平行于Y记作：Y // X
读作：Y平行于X记作：m // n
读作：m平行于n记作：n // m
读作：n平行于m记作：a // b
读作：a平行于b记作：b // a
读作：b平行于a用三角尺找出下面图形中互相平行的边 m // nn // mmnabc图 （1） 图（2） 图（3）a // bb // a在纸上画了两条直线，你能验证一下他画的这两条直线是相互平行的吗？
（请保留验证痕迹）。我画的这两条直线是相互平行的！！快速判断：（ ） （ ） （ ） ?平行我们生活中的平行线在哪里：