第16讲 微专题一 动力学和能量观点的综合应用——2026年高考物理一轮精讲精练学案(有详解)

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名称 第16讲 微专题一 动力学和能量观点的综合应用——2026年高考物理一轮精讲精练学案(有详解)
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文件大小 2.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2025-06-10 08:52:09

文档简介

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第16讲 微专题一 动力学和能量观点的综合应用
命题点一 多运动组合问题
1.抓住物理情景中出现的运动状态和运动过程,将物理过程分解成几个简单的子过程.
2.两个相邻过程连接点的速度是联系两过程的纽带,也是解题的关键.很多情况下平抛运动的末速度的方向是解题的重要突破口.
如图所示,运动员以一定速度从P点沿水平方向离开平台,恰能从A点与轨道相切进入粗糙圆弧轨道AC,沿圆弧轨道在竖直平面做圆周运动。已知运动员(含装备)质量m=50kg,运动员进入圆弧轨道时的速度大小vA=10m/s,圆弧轨道的半径R=4m,圆弧轨道AB对应的圆心角∠。测得运动员在轨道最低点B时对轨道的压力是其总重力的3.8倍。取重力加速度, ,。将运动员视为质点,忽略空气阻力。求:
(1)运动员从P点到A点运动过程所用时间t;
(2)运动员在B点时的动能;
(3)在圆弧轨道AB段运动过程中,摩擦力对运动员所做的功W。
如图所示,粗糙水平桌面上固定一半圆形竖直挡板,其半径为2R、内表面光滑,挡板的两端A、B在桌面边缘,B与半径为R的固定圆管轨道在同一竖直平面内,ED是竖直直径,C、E是管口,管的内壁粗糙。现让质量为m的小物块(可视为质点)以的水平初速度由A点切入挡板内侧,从B点飞出桌面后,经过时间正好从管口C(与管口无碰撞)进入圆管,然后沿着管壁运动到E点,此时小物块对下管壁的压力,已知,重力加速度为g,忽略空气阻力。求小物块:
(1)到达E点时的速度大小;
(2)沿轨道运动过程中阻力所做的功;
(3)与桌面之间的动摩擦因数。
某同学用质量m=20g、可视为质点的小石片打“水”漂的轨迹示意图如图所示,小石片从距液面高处的P点以初速度水平飞出后,从A点与液面成角射入某种液体中,然后从B点与液面成角射出液面做斜上抛运动,到达最高点D时距离液面的高度。已知小石片从A点运动到B点的过程中,水平方向的运动可视为匀变速直线运动,A、B两点间的距离L=1m,重力加速度,,不计空气阻力。求:
(1)小石片从P点运动到D点的过程中,该液体对小石片做的功W;
(2)小石片从抛出到第二次进入液面运动的时间t。
命题点二 传送带模型问题
传送带问题的分析流程和技巧
1.分析流程
2.相对位移
一对相互作用的滑动摩擦力做功所产生的热量Q=Ff·x相对,其中x相对是物体间相对路径长度.如果两物体同向运动,x相对为两物体对地位移大小之差;如果两物体反向运动,x相对为两物体对地位移大小之和.
3.功能关系
(1)功能关系分析:WF=ΔEk+ΔEp+Q.
(2)对WF和Q的理解:
①传送带的功:WF=Fx传;
②产生的内能Q=Ff·x相对.
模型1 水平传送带模型
如图为一弹射游戏装置,它由安装在水平台面上的固定弹射器,水平直轨道AB,圆心为O的水平半圆细管道BCD,水平直轨道DE、FG、HI和逆时针转动的传送带EF等组成。木板静止在HI上,其上表面与FG相平,左端紧靠竖直边GH。游戏时滑块由A点弹出,经过轨道AB、管道BCD、轨道DE、传送带EF和轨道FG后,滑上木板。已知可视为质点的滑块质量,轨道DE长度,传送带长度,速度大小,木板质量,长度,BCD的半径,滑块与轨道DE、传送带及木板间的动摩擦因数均为,木板与轨道HI间的动摩擦因数,其余各处均光滑,不考虑弹射过程中能量损失,各轨道间平滑连接。
(1)若弹簧的弹性势能,求滑块运动到管道最高点时,受到的管道作用力大小;
(2)若滑块最终静止在轨道DE某处,求弹簧的弹性势能的范围;
(3)若弹簧的弹性势能,求木板运动的位移x。
如图所示,一游戏装置由倾斜角为的光滑轨道、水平传送带、半径为的光滑竖直圆形轨道、倾角为斜面组成,为圆弧轨道的圆心,、四点在同一水平面上。游戏时,小滑块从倾斜轨道不同高度处静止释放,经过传送带后沿圆形轨道运动,最后由点平抛后落在不同的区间获不同的奖次。已知小滑块与传送带的动摩擦因数长为是圆轨道上与圆心等高的点,距水平地面的高度,小滑块经处时速度大小不变,小滑块可视为质点,其余阻力均不计,取,传送带开始处于静止状态,求:
(1)若小滑块质量为,释放的高度,求小滑块通过点时对轨道的压力;
(2)为了使小滑块进入圆轨道且不脱离圆轨道DEF,求小滑块释放高度的范围;
(3)若小滑块释放的高度,同时调节传送带以不同速度顺时针转动,为了保证小滑块不脱离圆轨道又能从点水平飞出,试写出小滑块第1次落点(不反弹)与点的水平距离与传送带速度的关系。
某款游戏装置可简化为如图所示模型。水平传送带A、B两端间距离,传送带在电动机带动下沿顺时针方向匀速运行,速度大小可调,传送带上表面与光滑水平面BC在同一水平面内。半径为的光滑半圆弧轨道CD固定在竖直面内,圆弧面的最低点C与水平面相切。将质量为1kg的物块轻放在传送带上表面的左端,物块与传送带上表面间动摩擦因数,已知重力加速度。
(1)要使物块在圆弧面上运动时能通过最高点D,则物块进入圆弧面上C点时速度至少为多大;
(2)若将传送带的速度调为,求物块在圆弧面上运动时离开圆弧面的位置离水平面ABC的高度。
模型2 倾斜传送带模型
如图所示为某工厂的货物传送装置,倾斜传送带AB与一斜面BC平滑连接,AB、BC与水平面夹角均为37°角,B点到C点的距离为,传送带顺时针运行,速度恒为,传送带长为。现将一质量为的小货物(可视为质点)轻轻放于A点,小货物恰好能到达C点。已知小货物与传送带间的动摩擦因数,取,,重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力。求:
(1)小货物从A点运动到B点所经历的时间;
(2)小货物与斜面间的动摩擦因数;
(3)传送带因传送该货物而多消耗的电能。
某娱乐节目中设计了一水上闯关轨道,其简化模型如图所示,半径的光滑圆弧轨道与一传送带平滑连接,两轨道相切于点,A点与圆心点等高。传送带长,与水平方向夹角传送带以的速度顺时针方向转动,距点水平距离为,高为处设置一水平平台,闯关者从A点静止下滑,最后要从点飞出并落入平台,某次闯关时,闯关者质量,闯关者与传送带的动摩擦因数,不计空气阻力和轨道连接处的能量损失,不考虑传送带滑轮大小,,求:
(1)闯关者在圆弧轨道上的点时的速度大小以及对圆弧轨道的压力大小。
(2)为了使闯关者能恰好水平进入平台,求平台距点的水平距离。
(3)求这次闯关时,传送带和闯关者之间因摩擦而产生的热量。
如图所示为某快递公司装货装置的简易图,倾角的传送带顶部Q与倾角的长木板平滑地衔接,长木板的另一端搭在货车上,已知传送带PQ长度,长木板OQ长度,传送带以的速率顺时针匀速传动,将一个质量为的包裹无初速度地放在传送带的底端,经过一段时间包裹刚好被运送到货车上的位置,包裹与长木板之间的动摩擦因数,,,重力加速度取。求:
(1)包裹运到传送带顶端的速度;
(2)包裹与传送带之间的动摩擦因数;
(3)由于要传送包裹,电动机多消耗的电能。
如图所示的游戏装置固定在水平地面上,该装置由水平粗糙直轨道OB、竖直光滑圆弧轨道BCDEF、水平光滑直轨道FM和水平粗糙传送带MN平滑连接而成,其中圆弧轨道BCD与水平轨道FM不交叉。传送带以恒定速度v顺时针转动。一轻质弹簧左端固定,原长时右端处于О点。已知OB段长L1=1m,滑块与OB段的动摩擦因数=0.2,圆弧BCD半径R1=0.8m,圆弧DEF半径R2=0.4m。传送带长L2=3m,滑块与传送带的动摩擦因数=0.4。一质量m=0.5kg的滑块将弹簧压缩至A处(图中未标出,AO段光滑)由静止释放,滑块可视为质点,g取10m/s2,不计空气阻力。
(1)若弹簧弹性势能Ep=4.5J,求滑块最终静止的位置与管道最低点B的距离;
(2)若弹簧弹性势能Ep=11.25J,求滑块到达竖直光滑圆弧轨道BCD的D点时受到管道作用力大小;
(3)若弹簧弹性势能Ep=11.25J,求滑块平抛的水平距离x与传送带速度大小v的关系。
如图所示为一种自动卸货装置的简化图,为倾斜直轨道,为水平传送带,为水平直轨道,传送带与、在B、C两点平滑相接,在水平轨道右端固定一轻弹簧。O为上一点,间距离,间的距离,与水平面的夹角,间距离,传送带始终以的速率顺时针转动。将质量的货物装入一个质量为M的货箱中,从O点由静止释放,货物在货箱中始终与货箱保持相对静止,弹簧被货箱压缩到最短时立即被锁定,工人取走货物后解除弹簧的锁定,货箱被弹回。货箱与间动摩擦因数,与传送带间的动摩擦因数,段可视为光滑,货箱和货物均可视为质点,重力加速度g取,,。求:
(1)货箱和货物一起下滑到B点时的速度大小;
(2)货厢和货物一起通过段所用的时间t;
(3)若货物质量不变,要使货箱能回到O点且不从A点滑出,货箱质量范围是多少(结果保留三位有效数字)。
如图1所示为遥控爬墙小车,小车通过排出车身内部空气,和外界大气形成气压差,使车吸附在平面上。如图2所示,某次遥控小车从静止出发沿着A、B、C点运动到天花板上的D点,运动到D点时速度为。然后保持速率不变从D点开始绕O点做匀速圆周运动。其中AB沿竖直方向,BC与竖直方向夹角为,CD沿水平方向,BC、CD的长度均为1m,小车在到达B点前已经匀速。小车质量为,车身内外由于大气压形成垂直墙面的压力差恒为。运动过程中小车受到墙壁的阻力f大小与车和墙壁间的弹力之间关系恒为,方向总与相对运动方向相反。小车可视为质点,忽略空气阻力,不计转折处的能量损失,重力加速度为
(1)若小车在AB段上以恒定功率启动,求小车在AB段上最大速度的大小;
(2)求小车从B经过C到D这两段直线运动过程中,小车牵引力所做的总功;
(3)遥控小车在水平天花板上以的速率做匀速圆周运动时,小车牵引力为,取,求小车运动一周牵引力做的功。
如图所示,在水平面上有一弹簧,其左端与墙壁相连,O点为弹簧原长位置,O点左侧水平面光滑。水平段OP长L=1m,P点右侧一与水平方向成θ=30°的足够长的传送带与水平面在P点平滑连接,皮带轮逆时针转动速率为3m/s。一质量为1kg可视为质点的物块A压缩弹簧(与弹簧不栓接),使弹簧获得弹性势能,物块与OP段动摩擦因数。另一与A完全相同的物块B停在P点,B与传送带的动摩擦因数,传送带足够长。A与B的碰撞时间不计,碰后A、B交换速度,重力加速度g=10m/s2,现释放A,求:
(1)物块A、B第一次碰撞前瞬间,A的速率;
(2)从A、B第一次碰撞后到第二次碰撞前,B与传送带之间由于摩擦而产生的热量;
(3)A、B能够碰撞的总次数。
如图甲所示, 半径的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,B为轨道的最低点,B点右侧的光滑水平面上紧挨B点有一静止的小平板车,平板车质量M=1kg,长度l=1m小车的上表面与B点等高,距地面高度、质量的物块(可视为质点)从圆弧最高点A由静止释放。取。试求:
(1)物块滑到轨道上的B点时对轨道的压力大小;
(2)若锁定平板车并在上表面铺上一种特殊材料,其动摩擦因数从左向右随距离均匀变化,如图乙所示,求物块滑离平板车时的速率;
(3)若解除平板车的锁定并撤去上表面铺的材料后,物块与平板车上表面间的动摩擦因数,物块仍从圆弧最高点A由静止释放,求物块落地时距平板车右端的水平距离。
图甲是某科技馆的一件名为“最速降线”的展品,在高度差一定的不同光滑轨道中,小球滚下用时最短的轨道叫做最速降线轨道。取其中的“最速降线”轨道Ⅰ和直线轨道Ⅱ进行研究,如图乙所示,两轨道的起点M高度相同,终点N高度也相同,轨道Ⅰ的末端与水平面相切于N点,轨道Ⅱ末端与水平面平滑连接。若将两个完全相同的小球a和b分别放在Ⅰ、Ⅱ两轨道的起点M,同时由静止释放,发现在Ⅰ轨道上的小球a先到达终点。已知M距离地面的高度为H,两个小球的质量都为m,重力加速度为g,不考虑小球的滚动影响;
(1)忽略各种阻力,求小球沿Ⅰ轨道运动到最N点的速度大小;
(2)若考虑轨道摩擦力的影响,设小球和轨道间的滑动摩擦因数为,Ⅱ轨道的倾角为θ
a.求小球沿Ⅱ轨道下落到N点的过程中,克服摩擦力做的功;
b.试比较两小球从M运动N过程中克服摩擦力做功的大小;
c.请设计出可行的实验方案来验证你上一问的结论,简要说明实验方案的思路以及对应的实验结果。
蹴鞠是有史料记载的最早足球活动,图甲所示是某蹴鞠活动的场景。如图乙所示,某校举行蹴鞠比赛的场地为一长方形ABCD,长,宽,E、、F、分别为各边中点,O为和交点,上竖直插有两根柱子,两柱之间挂一张大网,网的正中间有一圆形的球洞名为“风流眼”,两支球队分别在网的两侧,若蹴鞠穿过“风流眼”后落地,射门的球队得分。圆形“风流眼”的圆心Q在O点正上方,Q、O之间的高度。甲、乙两位运动员在某次配合训练中,甲将静止在地面F点的蹴鞠斜向上踢出,经时间恰好到达最高点P,P在场地上的投影为且在FO上,到F点的距离为。乙运动员紧接着从P点将蹦斜向上踢出,恰好经过“风流眼”中的Q点且经过Q点时速度方向水平,穿过“风流眼”后蹴鞠落到上的K点(蹴鞠第一次着地的位置),如图丙所示。蹴鞠的质量为0.6kg,蹴鞠可看作质点,忽略空气阻力,重力加速度大小取。求:
(1)最高点P离地面的高度;
(2)甲运动员对蹴鞠做的功W;
(3)K点到O点的距离d(结果可以用根式表示)。
如图所示,整个装置竖直放置,光滑半圆轨道ABC的半径R1=0.2m,A处竖直放置弹性挡板(碰撞时不损失机械能),光滑半圆轨道CDE的半径R2=0.4m,CA、CE分别是它们的直径,EF水平台阶长为l=0.5m,紧靠F点右边放有一长木板,长木板上表面与EF水平部分在同一水平面上,开始时小物块(可视为质点)停在F点,已知小物块质量为m=0.5kg,长木板质量为M=1kg,小物块与EF水平部分和长木板的滑动摩擦因数 1=0.5,长木板与地面的滑动摩擦因数 2=0.1,现给小物块一个水平向左的速度v0,g=10m/s2,求解下列问题。
(1)要使小物块与挡板发生碰撞并确保小物块返回过程中均不脱离轨道,求v0的最小值;
(2)若,要使小物块返回F点并滑上长木板后,不滑出长木板,求长木板长度的最小值;
(3)若去掉A处的挡板,给小物块一个向左的速度v0,小物块经过两半圆后从A点水平抛出,并将落在半圆CDE上P点,求P点与E点的竖直高度差h与v0的函数关系。
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第16讲 微专题一 动力学和能量观点的综合应用
命题点一 多运动组合问题
1.抓住物理情景中出现的运动状态和运动过程,将物理过程分解成几个简单的子过程.
2.两个相邻过程连接点的速度是联系两过程的纽带,也是解题的关键.很多情况下平抛运动的末速度的方向是解题的重要突破口.
如图所示,运动员以一定速度从P点沿水平方向离开平台,恰能从A点与轨道相切进入粗糙圆弧轨道AC,沿圆弧轨道在竖直平面做圆周运动。已知运动员(含装备)质量m=50kg,运动员进入圆弧轨道时的速度大小vA=10m/s,圆弧轨道的半径R=4m,圆弧轨道AB对应的圆心角∠。测得运动员在轨道最低点B时对轨道的压力是其总重力的3.8倍。取重力加速度, ,。将运动员视为质点,忽略空气阻力。求:
(1)运动员从P点到A点运动过程所用时间t;
(2)运动员在B点时的动能;
(3)在圆弧轨道AB段运动过程中,摩擦力对运动员所做的功W。
【答案】(1)0.6s
(2)2800J
(3)-100J
【详解】(1)由于运动员从P到A的运动过程为平抛运动,且vA=10m/s,故运动员在A点竖直方向速度
解得
(2)在B点由牛顿第二定律得
由牛顿第三定律可知
运动员在B点的动能
解得
(3)运动员从A到B过程,由动能定理得
解得
所以在圆弧轨道AB段运动过程中,摩擦力对运动员所做的功为-100J。
如图所示,粗糙水平桌面上固定一半圆形竖直挡板,其半径为2R、内表面光滑,挡板的两端A、B在桌面边缘,B与半径为R的固定圆管轨道在同一竖直平面内,ED是竖直直径,C、E是管口,管的内壁粗糙。现让质量为m的小物块(可视为质点)以的水平初速度由A点切入挡板内侧,从B点飞出桌面后,经过时间正好从管口C(与管口无碰撞)进入圆管,然后沿着管壁运动到E点,此时小物块对下管壁的压力,已知,重力加速度为g,忽略空气阻力。求小物块:
(1)到达E点时的速度大小;
(2)沿轨道运动过程中阻力所做的功;
(3)与桌面之间的动摩擦因数。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】(1)在E点对小物块受力分析,由牛顿第二定律得
解得
(2)小物体从B到C,做平抛运动在C点有
解得
小物块从C到E的过程,根据动能定理可得
解得
(3)由
解得
小物块从A到B的过程,根据动能定理可得
解得
某同学用质量m=20g、可视为质点的小石片打“水”漂的轨迹示意图如图所示,小石片从距液面高处的P点以初速度水平飞出后,从A点与液面成角射入某种液体中,然后从B点与液面成角射出液面做斜上抛运动,到达最高点D时距离液面的高度。已知小石片从A点运动到B点的过程中,水平方向的运动可视为匀变速直线运动,A、B两点间的距离L=1m,重力加速度,,不计空气阻力。求:
(1)小石片从P点运动到D点的过程中,该液体对小石片做的功W;
(2)小石片从抛出到第二次进入液面运动的时间t。
【答案】(1)
(2)t=1.2s
【详解】(1)小石片从P点运动到A点,由平抛运动规律可知,小石片在A点速度大小
设小石片在B点速度大小为,从B点运动到D点,由平抛运动规律可知,小石片在D点速度大小
由机械能守恒定律有
从A点运动到B点,只有液体对小石片做功,由动能定理有
代入题中数据,联立解得
(2)从P点运动到A点,
因为
从A点运动到B点,水平方向做匀减速运动
从B点运动到D点,竖直方向减速到零
根据对称性可知
联立解得t=1.2s
命题点二 传送带模型问题
传送带问题的分析流程和技巧
1.分析流程
2.相对位移
一对相互作用的滑动摩擦力做功所产生的热量Q=Ff·x相对,其中x相对是物体间相对路径长度.如果两物体同向运动,x相对为两物体对地位移大小之差;如果两物体反向运动,x相对为两物体对地位移大小之和.
3.功能关系
(1)功能关系分析:WF=ΔEk+ΔEp+Q.
(2)对WF和Q的理解:
①传送带的功:WF=Fx传;
②产生的内能Q=Ff·x相对.
模型1 水平传送带模型
如图为一弹射游戏装置,它由安装在水平台面上的固定弹射器,水平直轨道AB,圆心为O的水平半圆细管道BCD,水平直轨道DE、FG、HI和逆时针转动的传送带EF等组成。木板静止在HI上,其上表面与FG相平,左端紧靠竖直边GH。游戏时滑块由A点弹出,经过轨道AB、管道BCD、轨道DE、传送带EF和轨道FG后,滑上木板。已知可视为质点的滑块质量,轨道DE长度,传送带长度,速度大小,木板质量,长度,BCD的半径,滑块与轨道DE、传送带及木板间的动摩擦因数均为,木板与轨道HI间的动摩擦因数,其余各处均光滑,不考虑弹射过程中能量损失,各轨道间平滑连接。
(1)若弹簧的弹性势能,求滑块运动到管道最高点时,受到的管道作用力大小;
(2)若滑块最终静止在轨道DE某处,求弹簧的弹性势能的范围;
(3)若弹簧的弹性势能,求木板运动的位移x。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】(1)滑块由A点弹出到管道最高点的过程,有
解得
在最高点有
解得
(2)①滑块超过C点的条件为
则有
②滑块到达F点时,速度恰好为零,则有
所以滑块最终静止在轨道DE某处,求弹簧的弹性势能的范围为
(3)若弹簧的弹性势能,到E点的过程有
解得
若刚好能通过皮带的速度大小
解得
所以滑块减速通过皮带,有
解得
滑块在木块上滑行,达到共同速度后一起减速运动直到速度为0。有


解得
达到共速时的木板位移
达到共速后的木板位移
则木板位移
如图所示,一游戏装置由倾斜角为的光滑轨道、水平传送带、半径为的光滑竖直圆形轨道、倾角为斜面组成,为圆弧轨道的圆心,、四点在同一水平面上。游戏时,小滑块从倾斜轨道不同高度处静止释放,经过传送带后沿圆形轨道运动,最后由点平抛后落在不同的区间获不同的奖次。已知小滑块与传送带的动摩擦因数长为是圆轨道上与圆心等高的点,距水平地面的高度,小滑块经处时速度大小不变,小滑块可视为质点,其余阻力均不计,取,传送带开始处于静止状态,求:
(1)若小滑块质量为,释放的高度,求小滑块通过点时对轨道的压力;
(2)为了使小滑块进入圆轨道且不脱离圆轨道DEF,求小滑块释放高度的范围;
(3)若小滑块释放的高度,同时调节传送带以不同速度顺时针转动,为了保证小滑块不脱离圆轨道又能从点水平飞出,试写出小滑块第1次落点(不反弹)与点的水平距离与传送带速度的关系。
【答案】(1)4N,方向水平向右
(2)见解析
(3)见解析
【详解】(1)A到E,由动能定理得
在点,由牛顿第二定律得
联立得
由牛顿第三定律得,方向水平向右
(2)滑块恰好到进入圆轨道,由动能定理得
解得
使小滑块进入圆轨道,则
①滑块恰好到点,由动能定理得
解得
使小滑块进入圆轨道且不脱离圆轨道,则
②滑块恰好到点,由动能定理得
在点,由牛顿第二定律得
解得
要使小滑块进入圆轨道且不脱离圆轨道,则
(3)由题意可知,滑块过最高点,则到,由动能定理得
联立得
即滑块过最高点,必须满足
滑块从点水平飞出,恰好落在点。则,
解得:
①当时,落点均在斜面上,则
解得
②当时,
③当时,
某款游戏装置可简化为如图所示模型。水平传送带A、B两端间距离,传送带在电动机带动下沿顺时针方向匀速运行,速度大小可调,传送带上表面与光滑水平面BC在同一水平面内。半径为的光滑半圆弧轨道CD固定在竖直面内,圆弧面的最低点C与水平面相切。将质量为1kg的物块轻放在传送带上表面的左端,物块与传送带上表面间动摩擦因数,已知重力加速度。
(1)要使物块在圆弧面上运动时能通过最高点D,则物块进入圆弧面上C点时速度至少为多大;
(2)若将传送带的速度调为,求物块在圆弧面上运动时离开圆弧面的位置离水平面ABC的高度。
【答案】(1)
(2)
【详解】(1)物块恰好能过圆弧最高点,有
根据牛顿第二定律有
联立解得
(2)若小物块过圆上与O点等高的位置时速度为0,则
解得
将物块从A传送到B端过程,根据牛顿第二定律有
解得
根据运动学规律有
解得
可知物块先加速,再匀速,则
结合第(1)问的结论,则有
说明物块离开圆弧面时,其高度已经超过圆心高度,但是还未达到圆弧最高点,设离开圆弧面的位置离水平面的高度为h,则有
结合牛顿第二定律有
由几何关系,可得
解得
模型2 倾斜传送带模型
如图所示为某工厂的货物传送装置,倾斜传送带AB与一斜面BC平滑连接,AB、BC与水平面夹角均为37°角,B点到C点的距离为,传送带顺时针运行,速度恒为,传送带长为。现将一质量为的小货物(可视为质点)轻轻放于A点,小货物恰好能到达C点。已知小货物与传送带间的动摩擦因数,取,,重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力。求:
(1)小货物从A点运动到B点所经历的时间;
(2)小货物与斜面间的动摩擦因数;
(3)传送带因传送该货物而多消耗的电能。
【答案】(1)s
(2)
(3)J
【详解】(1)假设小货物在传送带上先做匀加速直线运动后做匀速直线运动,则

加速距离
假设成立。货物加速时间
匀速时间
从A运动到B的时间
(2)在BC段



(3)小货物与传送带间因摩擦而产生的热量
由能量守恒定律,传送带因传送该货物而多消耗的电能

某娱乐节目中设计了一水上闯关轨道,其简化模型如图所示,半径的光滑圆弧轨道与一传送带平滑连接,两轨道相切于点,A点与圆心点等高。传送带长,与水平方向夹角传送带以的速度顺时针方向转动,距点水平距离为,高为处设置一水平平台,闯关者从A点静止下滑,最后要从点飞出并落入平台,某次闯关时,闯关者质量,闯关者与传送带的动摩擦因数,不计空气阻力和轨道连接处的能量损失,不考虑传送带滑轮大小,,求:
(1)闯关者在圆弧轨道上的点时的速度大小以及对圆弧轨道的压力大小。
(2)为了使闯关者能恰好水平进入平台,求平台距点的水平距离。
(3)求这次闯关时,传送带和闯关者之间因摩擦而产生的热量。
【答案】(1),1440N
(2)0.768m
(3)180J
【详解】(1)从A点到点,根据动能定理有
解得
在点,根据牛顿第二定律
解得
根据牛顿第三定律可知,对圆弧轨道的压力大小为1440N。
(2)由于,闯关者先做匀减速运动,在传送带上,根据牛顿第二定律有
解得
若全程匀减速,根据
解得
假设成立,故到达点时的速度为。从到,根据平抛运动规律有

解得
(3)在传送带上运动时,闯关者的位移
运动时间
故传送带位移
摩擦生热
如图所示为某快递公司装货装置的简易图,倾角的传送带顶部Q与倾角的长木板平滑地衔接,长木板的另一端搭在货车上,已知传送带PQ长度,长木板OQ长度,传送带以的速率顺时针匀速传动,将一个质量为的包裹无初速度地放在传送带的底端,经过一段时间包裹刚好被运送到货车上的位置,包裹与长木板之间的动摩擦因数,,,重力加速度取。求:
(1)包裹运到传送带顶端的速度;
(2)包裹与传送带之间的动摩擦因数;
(3)由于要传送包裹,电动机多消耗的电能。
【答案】(1)
(2)0.875
(3)
【详解】(1)在QO段,根据动能定理
包裹运到传送带顶端的速度为
(2)因为
所以包裹在传动带上一直做匀加速直线运动,则在传动带运动阶段,根据动能定理
包裹与传送带之间的动摩擦因数为
(3)电动机多消耗的电能等于包裹重力势能增加、动能增加与摩擦生热的总和,即
重力势能增加量为
动能增加量为
包裹运动的加速度阶段,根据牛顿第二定律
加速运动时间为
包裹与传送带的相对位移为
摩擦生热为
联立得
如图所示的游戏装置固定在水平地面上,该装置由水平粗糙直轨道OB、竖直光滑圆弧轨道BCDEF、水平光滑直轨道FM和水平粗糙传送带MN平滑连接而成,其中圆弧轨道BCD与水平轨道FM不交叉。传送带以恒定速度v顺时针转动。一轻质弹簧左端固定,原长时右端处于О点。已知OB段长L1=1m,滑块与OB段的动摩擦因数=0.2,圆弧BCD半径R1=0.8m,圆弧DEF半径R2=0.4m。传送带长L2=3m,滑块与传送带的动摩擦因数=0.4。一质量m=0.5kg的滑块将弹簧压缩至A处(图中未标出,AO段光滑)由静止释放,滑块可视为质点,g取10m/s2,不计空气阻力。
(1)若弹簧弹性势能Ep=4.5J,求滑块最终静止的位置与管道最低点B的距离;
(2)若弹簧弹性势能Ep=11.25J,求滑块到达竖直光滑圆弧轨道BCD的D点时受到管道作用力大小;
(3)若弹簧弹性势能Ep=11.25J,求滑块平抛的水平距离x与传送带速度大小v的关系。
【答案】(1)停在离B点0.5m处
(2)0.625N
(3)见解析
【详解】(1)设滑块能冲到的最高点高度为,则根据动能定理有
解得
故滑块无法到达C点,根据能量守恒有
解得
则停在离B点0.5m处。
(2)根据动能定理可知从释放滑块到达竖直光滑圆弧轨道BCD的D点的过程中
在最高点合外力提供向心力,有
解得
(3)从释放滑块到达M点的过程,根据动能定理有
根据平抛运动规律有
解得

若一直减速则有
若一直加速则有
解得

若,则
若,则
若,则
如图所示为一种自动卸货装置的简化图,为倾斜直轨道,为水平传送带,为水平直轨道,传送带与、在B、C两点平滑相接,在水平轨道右端固定一轻弹簧。O为上一点,间距离,间的距离,与水平面的夹角,间距离,传送带始终以的速率顺时针转动。将质量的货物装入一个质量为M的货箱中,从O点由静止释放,货物在货箱中始终与货箱保持相对静止,弹簧被货箱压缩到最短时立即被锁定,工人取走货物后解除弹簧的锁定,货箱被弹回。货箱与间动摩擦因数,与传送带间的动摩擦因数,段可视为光滑,货箱和货物均可视为质点,重力加速度g取,,。求:
(1)货箱和货物一起下滑到B点时的速度大小;
(2)货厢和货物一起通过段所用的时间t;
(3)若货物质量不变,要使货箱能回到O点且不从A点滑出,货箱质量范围是多少(结果保留三位有效数字)。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】(1)货箱和货物一起从O点下滑到B点的过程中,由动能定理可得
解得
(2)货箱和货物一起在BC上运动时,根据牛顿第二定律可得
在传送带上的加速阶段有

在传送带上的匀速阶段有
货厢和货物一起通过BC段所用的时间为
联立解得
(3)当货箱恰好回到O点时,货箱质量最大,由能量守恒得
解得
当货箱恰好回到A点时,货箱质量最小,由能量守恒得
解得
则货箱质量范围为
如图1所示为遥控爬墙小车,小车通过排出车身内部空气,和外界大气形成气压差,使车吸附在平面上。如图2所示,某次遥控小车从静止出发沿着A、B、C点运动到天花板上的D点,运动到D点时速度为。然后保持速率不变从D点开始绕O点做匀速圆周运动。其中AB沿竖直方向,BC与竖直方向夹角为,CD沿水平方向,BC、CD的长度均为1m,小车在到达B点前已经匀速。小车质量为,车身内外由于大气压形成垂直墙面的压力差恒为。运动过程中小车受到墙壁的阻力f大小与车和墙壁间的弹力之间关系恒为,方向总与相对运动方向相反。小车可视为质点,忽略空气阻力,不计转折处的能量损失,重力加速度为
(1)若小车在AB段上以恒定功率启动,求小车在AB段上最大速度的大小;
(2)求小车从B经过C到D这两段直线运动过程中,小车牵引力所做的总功;
(3)遥控小车在水平天花板上以的速率做匀速圆周运动时,小车牵引力为,取,求小车运动一周牵引力做的功。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】(1)对小车在AB、BC、CD各段运动过程进行受力分析。小车在AB段向上运动时,小车所受阻力大小
解得
小车在AB段上达到最大速度时
解得
(2)小车沿BC运动过程中
小车与BC墙面的阻力
联立可得

遥控小车到水平天花板CD运动时
小车与天花板的阻力
解得
小车从B点开始运动第一次到达D点的过程中,根据动能定理
解得
(3)小车所受阻力与牵引力的合力提供圆周运动的向心力
解得
小车运动一周过程中动能不变,牵引力做的功为 W,由动能定理得
解得
如图所示,在水平面上有一弹簧,其左端与墙壁相连,O点为弹簧原长位置,O点左侧水平面光滑。水平段OP长L=1m,P点右侧一与水平方向成θ=30°的足够长的传送带与水平面在P点平滑连接,皮带轮逆时针转动速率为3m/s。一质量为1kg可视为质点的物块A压缩弹簧(与弹簧不栓接),使弹簧获得弹性势能,物块与OP段动摩擦因数。另一与A完全相同的物块B停在P点,B与传送带的动摩擦因数,传送带足够长。A与B的碰撞时间不计,碰后A、B交换速度,重力加速度g=10m/s2,现释放A,求:
(1)物块A、B第一次碰撞前瞬间,A的速率;
(2)从A、B第一次碰撞后到第二次碰撞前,B与传送带之间由于摩擦而产生的热量;
(3)A、B能够碰撞的总次数。
【答案】(1)6m/s
(2)20.25J
(3)6次
【详解】(1)设物块质量为,A与B第一次碰前的速度为,由能量守恒定律有
解得
(2)设A、B第一次碰撞后的速度分别为,则

碰后B沿传送带向上匀减速运动直至速度为零,加速度大小设为a1,由牛顿第二定律有
解得
运动的时间
位移
此过程相对运动路程
此后B反向加速,加速度仍为a1,与传送带共速后匀速运动直至与A再次碰撞,加速时为
位移为
此过程相对运动路程
全过程摩擦产生热量
(3)B与A第二次碰撞,两者速度再次互换,此后A向左运动再返回与B碰撞,B沿传送带向上运动再次返回,每次碰后到再次碰前速率相等,重复这一过程直至两者不再碰撞。
则对A、B和弹簧组成的系统,从第二次碰撞后到不再碰撞
解得第二次碰撞后重复的过程数为
(取整数)
所以碰撞总次数为

如图甲所示, 半径的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,B为轨道的最低点,B点右侧的光滑水平面上紧挨B点有一静止的小平板车,平板车质量M=1kg,长度l=1m小车的上表面与B点等高,距地面高度、质量的物块(可视为质点)从圆弧最高点A由静止释放。取。试求:
(1)物块滑到轨道上的B点时对轨道的压力大小;
(2)若锁定平板车并在上表面铺上一种特殊材料,其动摩擦因数从左向右随距离均匀变化,如图乙所示,求物块滑离平板车时的速率;
(3)若解除平板车的锁定并撤去上表面铺的材料后,物块与平板车上表面间的动摩擦因数,物块仍从圆弧最高点A由静止释放,求物块落地时距平板车右端的水平距离。
【答案】(1)30N
(2)1m/s
(3)0.2m
【详解】(1)物体从圆弧轨道顶端滑到B点的过程中根据动能定理有
解得
在B点由牛顿第二定律得
解得
N=30N
根据牛顿第三定律可知,在B点时物块对轨道的压力大小为30N,方向竖直向下。
(2)根据图乙可知,物块在小车上滑行时的摩擦力做功
从物体开始滑到滑离平板车过程中由动能定理得
解得
v=1m/s
(3)当平板车不固定时,对物块有
对平板车有
经过时间t1物块滑离平板车,则 有
解得
t1=0.5s,(舍去另一解1s)
物体滑离平板车的速度
v物=vB-a1t1=2m/s
此时平板车的速度
物块滑离平板车做平抛运动,则有
解得
物块落地时距平板车右端的水平距离
x=(v物-v车)t2
解得
x=0.2m
图甲是某科技馆的一件名为“最速降线”的展品,在高度差一定的不同光滑轨道中,小球滚下用时最短的轨道叫做最速降线轨道。取其中的“最速降线”轨道Ⅰ和直线轨道Ⅱ进行研究,如图乙所示,两轨道的起点M高度相同,终点N高度也相同,轨道Ⅰ的末端与水平面相切于N点,轨道Ⅱ末端与水平面平滑连接。若将两个完全相同的小球a和b分别放在Ⅰ、Ⅱ两轨道的起点M,同时由静止释放,发现在Ⅰ轨道上的小球a先到达终点。已知M距离地面的高度为H,两个小球的质量都为m,重力加速度为g,不考虑小球的滚动影响;
(1)忽略各种阻力,求小球沿Ⅰ轨道运动到最N点的速度大小;
(2)若考虑轨道摩擦力的影响,设小球和轨道间的滑动摩擦因数为,Ⅱ轨道的倾角为θ
a.求小球沿Ⅱ轨道下落到N点的过程中,克服摩擦力做的功;
b.试比较两小球从M运动N过程中克服摩擦力做功的大小;
c.请设计出可行的实验方案来验证你上一问的结论,简要说明实验方案的思路以及对应的实验结果。
【答案】(1);(2)a.;b.;c.见解析
【详解】(1)由动能定理可得
解得
(2)设轨道Ⅱ与水平面的夹角为,斜面长s。
a.由受力分析可知,小球受到的摩擦力
则从M滑到N过程中,克服摩擦力做功为
b.小球从轨道Ⅰ下落过程中,所受摩擦力为变力,求摩擦力做功可以通过微元法,把Ⅰ轨道分成很多段,每一段f可认为是恒力。在第i段轨道中,设该段轨道的延长线和地面的夹角为,对应的曲率半径为,由受力分析可知,

小球克服摩擦力做功
c.由动能定理可知,小球滑到最底端的动能为
因此可以把比较转换成比较的大小,只需设计实验方案比较小球运动到N点的速度大小即可。比如在N点安装光电门。
蹴鞠是有史料记载的最早足球活动,图甲所示是某蹴鞠活动的场景。如图乙所示,某校举行蹴鞠比赛的场地为一长方形ABCD,长,宽,E、、F、分别为各边中点,O为和交点,上竖直插有两根柱子,两柱之间挂一张大网,网的正中间有一圆形的球洞名为“风流眼”,两支球队分别在网的两侧,若蹴鞠穿过“风流眼”后落地,射门的球队得分。圆形“风流眼”的圆心Q在O点正上方,Q、O之间的高度。甲、乙两位运动员在某次配合训练中,甲将静止在地面F点的蹴鞠斜向上踢出,经时间恰好到达最高点P,P在场地上的投影为且在FO上,到F点的距离为。乙运动员紧接着从P点将蹦斜向上踢出,恰好经过“风流眼”中的Q点且经过Q点时速度方向水平,穿过“风流眼”后蹴鞠落到上的K点(蹴鞠第一次着地的位置),如图丙所示。蹴鞠的质量为0.6kg,蹴鞠可看作质点,忽略空气阻力,重力加速度大小取。求:
(1)最高点P离地面的高度;
(2)甲运动员对蹴鞠做的功W;
(3)K点到O点的距离d(结果可以用根式表示)。
【答案】(1);(2);(3)
【详解】(1)蹴鞠竖直向上逆过程就是自由落体运动
解得
(2)蹴鞠水平方向,有
解得
竖直方向上,有
解得
蹴鞠的初速度为
解得
甲运动员对蹴鞠做的功
解得
(3)的高度为
竖直方向上,有
蹴鞠从运动到的时间为
蹴鞠从运动到时,沿水平方向的速度为
可得
蹴鞠从点落到点的时间为
可得
点到的距离为
可得
如图所示,整个装置竖直放置,光滑半圆轨道ABC的半径R1=0.2m,A处竖直放置弹性挡板(碰撞时不损失机械能),光滑半圆轨道CDE的半径R2=0.4m,CA、CE分别是它们的直径,EF水平台阶长为l=0.5m,紧靠F点右边放有一长木板,长木板上表面与EF水平部分在同一水平面上,开始时小物块(可视为质点)停在F点,已知小物块质量为m=0.5kg,长木板质量为M=1kg,小物块与EF水平部分和长木板的滑动摩擦因数 1=0.5,长木板与地面的滑动摩擦因数 2=0.1,现给小物块一个水平向左的速度v0,g=10m/s2,求解下列问题。
(1)要使小物块与挡板发生碰撞并确保小物块返回过程中均不脱离轨道,求v0的最小值;
(2)若,要使小物块返回F点并滑上长木板后,不滑出长木板,求长木板长度的最小值;
(3)若去掉A处的挡板,给小物块一个向左的速度v0,小物块经过两半圆后从A点水平抛出,并将落在半圆CDE上P点,求P点与E点的竖直高度差h与v0的函数关系。
【答案】(1)5m/s;(2)3m;(3),
【详解】(1)要使小物块与挡板发生碰撞并确保小物块返回过程中均不脱离轨道,即小物块到达最高点C时,重力提供向心力,则
小物块从F到C的过程中,根据动能定理可得
解得
(2)由于
小物块从开始运动到返回F点,根据动能定理可得
解得
当小物块滑上木板,对小物块,根据牛顿第二定律有
对长木板,有
当二者共速时有
解得

所以长木板长度的最小值为
(3)若去掉A处的挡板,给小物块一个向左的速度v0,小物块经过两半圆后从A点水平抛出,并将落在半圆CDE上P点,则有
联立可得

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