统编版一年级语文下册第三单元 《语文园地三》课件

(共31张PPT)
语文园地三
教学策略
1.查字典：开展各种游戏活动，如《字母表》背诵比赛、在《音序表》中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材提供的音序查字法三步法和口诀，引导学生基本掌握音序查字法。
2.日积月累：通过各种形式的朗读，正确读出诗的节奏。在此基础上引导学生借助画面展开联想，初步体会情感，大致了解诗歌描绘的情景，熟读成诵。
3.亲子阅读：鼓励学生在已有的识字量的基础上，试着读通、读顺小短文。不认识的字，可以运用刚刚学会的音序查字法查字典解决。在分清角色的基础上，师生合作读，表演读。
教学准备
26个字母大小写卡片；最新版本的《新华字典》；多媒体课件。
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。
2.用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ɑ b c d e f ɡ h I j k l m n o p q r s t u v w x y z
同学们还记得“语文园地一”里学过的26个字母的大小写吗？
巩固知识
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
R S T U V W X Y Z
ɑ b c d e f ɡ h I j k l m n o p q
r s t u v w x y z
齐读，边读边看清楚字形。
游戏比赛：
（1）抢读出示的26个大小写字母，并在黑板上写出对应的大写或者小写字母。
（2）教师随机拿出一张大写字母，学生在音序表中快速找字母。
方法指导
你查过字典吗？
查字典。
“厨”字是什么意思？借助拼音查字典了解其含义。
谁能说说该如何查字典？
从字典中查“厨”的步骤：
从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
找到音节“chu”，在正文第65页。
翻到正文第65页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
齐读并背诵：
按照课本第39页的步骤，在字典中查找“房”字，看哪些同学查找得又快又准。
说一说查“房”字的步骤。
实际运用
用同样的方法查找生字“池（chí）”“首（shǒu）”“漂（piāo）”“机（jī）”。（不会的同学请组员帮忙）
查找“语”“典”二字，争取人人过关。
比赛查班上某个同学的姓氏。
这节课你有什么收获？
再次背诵“音序查字法口诀”。
课堂总结
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
第2课时
课时目标
1.背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。
2.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，知道要帮助大人做力所能及的事。
古诗学习
图上分别画的是什么内容。
朗读古诗《赠汪伦》。借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
zènɡ wānɡ lún
赠 汪 伦
lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ
李 白 乘 舟 将 欲 行，
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺，
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
不 及 汪 伦 送 我 情。
赠 伦 欲 踏 潭 及
zènɡ
lún
yù
tà
tán
jí
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
依依不舍
结合插图，展开想象。这首古诗是唐代诗人李白写给朋友汪伦的，是一首送别诗。读着这首诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？
诗人李白乘船将要离开，忽然听到岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦为我送行的深厚情谊。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
课外阅读
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
猜一猜
谜底：手
猜谜导入
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。
带着问题读短文，边读边思考：
爸爸说了什么话？想一想，爸爸在说这句话时脸上的表情是什么样的呢？
高兴
朗读爸爸的话。
用上“因为……所以……”的句式说说家里人为什么喜欢兰兰的画。
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为（ ）。
填一填：
兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情，你们觉得兰兰是个什么样的孩子呢？
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事情，也给全家人带去了那么多的欢乐。我们要向兰兰学习，为家人做一些力所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会说：
我替爸爸（ ），我给妈妈（ ），我帮老师（ ），我为大家（ ）……
同学们真不错，和兰兰一样有双勤劳的手，是一群乐于帮助别人的好孩子！只要我们的心中装着爱，就能帮助别人做更多的事。