2025年九年级语文中考最后一练：综合性学习（全国版）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年九年级语文中考最后一练：综合性学习（全国版）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-09 21:53:33 | ||
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文档简介
2025语文中考最后一练：综合性学习（全国版）（含解析）
一．选择题（共1小题）
1．（2025春 吉安期中）在“青春的剧场”活动中，文学社准备举行课本剧表演赛。在推荐剧目时，同学们积极讨论，你认为其中推荐理由不恰当的一项是（ ）
A．小张推荐《变色龙》，理由是小说情节的空间和时间都非常集中，奥楚蔑洛夫的变化本身也极富戏剧性，适合舞台表演。
B．小李推荐《孔乙己》，理由是人物语言个性鲜明，舞台对话、口语很好地反映人物性格特征，又只需要设置咸亨酒店一个场景。
C．小孙推荐《唐雎不辱使命》，理由是矛盾冲突集中、尖锐，唐雎和秦王的对话中言辞、语气对比明显，可以作为表演的亮点。
D．小刘推荐《一棵小桃树》，理由是由人来扮演小桃树，拟人化的表演会很生动，课文语言质朴、生动，适合在舞台上吟诵和长篇独白。
二．基础知识（共1小题）
2．（2024秋 沈丘县期末）学校举行“弘扬君子之风，传承自强精神”主题学习活动，请你完成下列任务。
阅读下面语段，回答问题。
君子之风是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧”的孤傲……君子之风是一种不趋世俗的态度，是一种不mèi 权势的行为，是一种不羡慕富贵的品性……唯有以俊拔的思想方能达到这种境界。君子之风重要的是让自己的心灵líng 驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离评头论足，远离似是而非！
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是
A.zhuō jǔ
B.zhuō jù
C.zhuó jù
D.zhuó jǔ
（2）根据拼音，写出所对应的汉字。
不mèi 权势
líng 驾
三．语言运用（共19小题）
3．（2025春 恩平市期中）阅读下面的文字，完成下列各题。
2024年6月30日，深中通道正式通车。通车后，中山至深圳车程由2小时缩短至30分钟。这一集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海集群工程，再次刷新多项世界纪录——世界最大海中锚碇、世界最大跨径全离岸海中悬索桥和世界最长最宽钢壳混凝土沉管隧道……
站在广东中山市马鞍岛远眺，深中通道宛若一条游龙，蜿蜒盘旋于深蓝海面之上，时而腾空跃起，时而遁入海中，穿行24千米，直抵深圳前海。深中通道的西人工岛独立于大海之上，与位于深圳的东人工岛以海底隧道连通，又与中山以长约17千米的跨海大桥相连，是名副其实的海上枢纽。在航拍视角下，菱形的西人工岛与跨海大桥优雅地衔接。
（1）任务一：请你来答
某校的小记者小张想采访深中通道的设计专家，请你根据材料内容，写出小张的一个采访问题。
（2）任务二：请你来劝
小语邀请同学小文周末跟随父母一同去参观深中通道，但是小文的妈妈认为孩子学习任务重，不应该浪费时间在外面游逛。小文请小语帮忙说服自己的妈妈。请结合材料内容并联系实际加以劝说。
4．（2025 三水区一模）阅读下面的文字，完成下列各题。
今年语文学科节，语文科组将组织“漫步诗词星河 探究古韵之美”的学习活动，请你积极参与。
（1）请根据语文学科节主题，完成活动设计。
活动一：经典诗词朗诵会
活动二：
活动三：
活动四：古诗词知识竞答
（2）小文认为古诗词创作年份久远，现在的我们已经不需要学习古诗词了。请你结合下列两首诗的具体内容和主题，对他进行劝说。
行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5．（2025春 桓台县期中）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，
6．（2025 铜仁市模拟）学校计划举办“哪吒AI（人工智能）”创想周活动，来激发和培养学生的创新思维，现邀请你作为活动策划团队的一员，参与该活动并完成下列任务。
（1）以下是四位同学设计的活动方案，最能有效达成创意活动目标的是
A.举办“哪吒AI”的知识素养竞赛，内容为背诵哪吒的神话故事和AI的专业术语。
B.开展“哪吒AI”绘画赋能，内容为发挥想象给传统的哪吒形象进行AI绘画赋能。
C.组织“哪吒与AI未来”主题讲座，内容为邀请AI专家讲解AI未来的发展趋势。
D.举行“我心中的哪吒AI形象”征文比赛，内容为电影观后感或相关作品读后感。
（2）下面是小语同学在“哪吒AI创意作品展示活动”所写的文案，其中有两处表达不妥，请找出并修改。
①在本次“哪吒AI创意作品展示活动”中，同学们利用先进的AI技术，创造出了很多形态各异的哪吒形象。②我们看到一系列充满奇思妙想的作品。③有的作品是让哪吒手持由AI智能操控的武器，表达出强大的战斗力；有的作品则赋予哪吒能与AI助手交流的能力，仿佛打破了神话与现实的隔阂。④不仅这些作品体现了AI技术的神奇魅力，而且还丰富了同学们的想象力。⑤然而，在活动中，我们也发现了一些问题，比如部分作品的创意不够新颖，哪吒的性格特点在作品中表现不够突出等。⑥我们应该正视这些问题，继续发挥想象，完善作品，这样才能让活动取得更好的效果。
（3）小文同学想要完成对哪吒AI创意作品的介绍，请结合下表中的信息帮他完成任务。要求信息完整，表达简明、连贯、通顺。（字数100～150字）
传统哪吒 融入AI元素后的哪吒 功能
武器装备 火尖枪 能量枪 多方位发射蓝色激光
乾坤圈 智能圈 精准定位打击
混天绫 数据绫 精准分析战斗数据
交通工具 风火轮 带有AI芯片的悬浮装置 自由穿梭、自动避障
哪吒，这位来自古老神话的英雄，融入现代AI元素之后焕发出全新魅力。 。
7．（2025 十堰模拟）在学校开展“花季筑梦”的语文综合性学习活动中，请完成。
（1）任务一：梦想，让我们的生命充满无限的可能，请你以“梦想的翅膀”为话题，写一首小诗和同学们分享。（不少于4行；如超出4行，诗行之间用“/”标示）
（2）任务二：在“梦想”的主题演讲中，你撰写了一篇演讲稿，有一段话修辞运用非常精彩，请将这段话写下来。（80字左右）
8．（2025 潘集区一模）近日，某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）根据语境，仿写画线句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书阔大端正， ；王羲之的行书端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵；张旭的草书痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
（2）根据第（1）题选文中关于王羲之、张旭书法特点的描述判断。下面书法作品中属王羲之行书的是 ，属张旭草书的是 。
（3）下面这则申请书有几处问题，请修改。
申请书
校团委：
【A】为了弘扬中华民族优秀传统文化，学校建设了“书法”课外兴趣小组。【B】本人喜欢书法，并有一定的基础，请求参加“书法”小组，以此来提升自己的书法。【C】要求校团委必须批准。
申请人：xx班xxx
2019年4月5日
①【A】句词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
②【B】句成分残缺，应在“书法”后面加上“ ”。
③【C】句语言不得体，请改为 。
9．（2025 槐荫区校级一模）九年级在植树节当天举行了“种下一棵绿树，迎来纯净蓝天”的活动，作为活动的主创人员，你设计了本次活动宣传材料的三则标语，请找出其中的一个共同特点，并对同学们进行简要说明。
标语一 标语二 标语三
倡导低碳，让地球不再低叹。 草木茂，花儿笑，空气清新环境好。 节能低碳意义大，关灯节水多步行。植树行动靠大家，绿水青天将你迎。
10．（2025 凉州区二模）“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”初中生活即将画上句号，为了让每一位同学留下深刻印象，九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。
（1）【对联抒怀】为纪念激情似火的青春，有同学以对联的形式为“岁月如歌”综合性学习拟定一条有感染力的标语。上联已给出，请同学们拟对出下联。
上联：岁月如歌咏美梦
下联：
（2）【编写班史】班级决定编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。假如你是班史编委会成员，请为其内容设计两个板块，写出板块名称。
如：板块一：班级毕业照
板块二：班级大事记
板块三：
板块四：
11．（2024秋 汝州市期末）光明学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，以总分的结构向同学们说明中国文化遗产的构图特点和寓意。
2005年08月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……
12．（2025 忠县校级开学）学校准备举办“科技与文化融合”主题演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
（1）以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实，能结合实例进行阐述。
② 。
③演讲结构清晰，逻辑严谨，开头结尾富有吸引力，中间论述有条理。
④ 。
（2）校团委拟邀请你班的语文老师李老师担任评委，请你根据海报信息，向李老师发出口头邀请。
13．（2025 荆州模拟）班级决定开展“好时光伴我”主题活动，请你从下列任务中选择一项，并完成该任务。
任务一：子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。诸葛亮道：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。富兰克林曾说：时间是组成生命的材料……古往今来，很多仁人志士都谈到了珍惜时光的重要性，请结合具体名言，谈谈你对时间的理解或看法。（要求：观点鲜明，80字左右）
任务二：写一首小诗，描述你生活中的好时光，至少使用一种修辞手法。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
14．（2024秋 内黄县期末）探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
15．（2024秋 温江区期末）为了进一步传承和弘扬中华文化，学校开展“走近博物馆 传承文化遗产”综合性学习活动，邀请你一起参与。
（1）阅读下面的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。（不超过30个字）
W网11月4日电 2024年11月4日，W区文广体旅局公布了“W区图书馆”“W区文化馆”“W区博物馆”等14个公共文化机构免费开放信息。公开的信息包括文化机构对外开放的时段、联系电话以及地址。据公开的信息显示，大部分的公共文化机构周一至周末都是全天对外开放。
（2）周末，小语从W区博物馆参观出来，遇到一位游客向他咨询。请结合语境补全他们的对话，注意语意准确连贯，表达得体。
游客：①
小语：开放时间为每天9：00—12：00和13：00—17：00，每月最后一个周一闭馆。
游客：②
小语：展厅包含鱼凫古城探秘、古蜀遗踪、秦汉乐土、唐宋盛世及明清风华五部分。至于我最想推荐的是“古蜀遗踪”展厅，我觉得挺有意思的。
游客：好的，谢谢你。
小语：不客气，再见！
（3）小语参观完博物馆后想发一条朋友圈。请你结合【W区博物馆小贴士】，仿照示例，帮她拟写一段优美的文案。（不超过50字）
【W区博物馆小贴士】W区博物馆，2007年6月正式开馆。自建成以来，免费对外开放，接待社会各界观众。W区博物馆基本陈列为通史陈列展，展示W区各时期历史文化风貌与文物精粹。展厅包含鱼凫古城探秘、古蜀遗踪、秦汉乐土、唐宋盛世及明清风华五部分。展出新石器时代、商周、秦汉、唐宋、明清等各个历史时期出土文物及馆藏精品金石书画250余件，通过向市民开放展示出土文物及历史文化背景介绍，使公众了解W区深厚的文化底蕴。
示例一：穿梭在历史的长廊，每一件展品都是时间的低语。今天，我在“W区博物馆”与过去对话，感受文明的温度。
示例二：每一次踏入博物馆，仿佛穿越时空隧道。今天，我在“W区博物馆”探索鱼凫古城之密。
16．（2024秋 龙湖区期末）阅读下面的文字，完成各题。
（1）【任务一】小文在阅读活动中发现，提炼信息是一种很重要的能力，请你帮他试着用一句话概括文段内容。
语文的诗意让我再次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以真，“人格教育”给学生以善，那么“人生教育”将学生引向生命之“美”。
（2）【任务二】小语同学在阅读《朝花夕拾》时发现鲁迅与范爱农在互相信任尊重、支持帮助的基础上，建立了深厚的友谊。不禁写下了这样的感慨，请你帮他续写一句。
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云； ， 。
17．（2024秋 潮南区期末）某校七年级（1）班准备开展以“感恩”为主题的活动，请你参加并完成相应的任务。
（1）活动中，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， 。”（请仿照甲、乙两人发言的形式，完成你的发言）
（2）活动结束前，老师向大家展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。
18．（2024秋 栾城区校级期末）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。
（1）为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。
（2）下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。
19．（2024秋 裕华区校级期末）人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。我校准备举行“关爱动物”的主题活动，请你完成下面的任务。
（1）围绕主题为本次活动拟写一条简短有力，富有文采的宣传标语。
（2）你所在的班级准备1月18日在本班教室召开“我和我的动物朋友”主题班会，请你邀请语文郭老师来参加本次主题活动。见到郭老师，你该怎么说？
20．（2024秋 金平区期末）少年正是读书时。七年级准备组织“好读书，读好书”专题学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【宣传读书活动】
请你运用下列词语组成一副对联，作为本次活动的宣传标语。
开卷 心眼亮 慧思盈 渐感 顿觉 掩篇
上联：
下联：
（2）【探讨读书方法】
甲同学：老师要求我们阅读名著，可看着厚厚的书本，我就没有信心读下去了。
乙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给同学提建议，注意语言的得体。
21．（2024 甘肃）随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字）
四．综合读写（共35小题）
22．（2025 吉林二模）初三（17）班的同学们开展了“爱我中华”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）下面是活动委员设计的方案，请你仿照形式一和形式四，帮他完善活动形式。
形式一：激发心志：爱国人物故事会 形式二： 形式三： 形式四：启发心智：爱国名言我来记
（2）一天，小李和同桌聊天时说，爱国只需铭记于心，不必付诸行动。假如你是他的同桌，请你说服他。（不少于40字）
（3）针对此次活动，同学们准备在学校内发布“爱我中华，从我做起”的倡议活动，请你把下面的倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的同学们： 让我们用行动带动身边的每一个人，热爱祖国，助力国家昌盛繁荣！ 初三（17）班全体同学 2025年4月15日
23．（2025 重庆校级模拟）中国是诗的国度，古典诗歌源远流长。中考在即，为了让同学们从古诗中汲取力量，九年级（1）班开展“品千古诗词 悟前行力量”诗歌交流活动，请你完成以下任务。
（1）本次诗歌交流活动需要设计三个环节，请你完善并说明设计意图。
环节一：诗行寻光，励志诗歌朗诵
设计意图：通过朗诵诗歌，感悟诗句中蕴含的情与理，坚定内心志向。
环节二：声动人心，自编旋律唱诗
设计意图：
环节三： 设计意图：通过故事分享，了解诗人与诗歌背后故事，感受榜样力量。
（2）请你从甲乙两句诗歌中选择一句，参照示例，进行化用，在交流活动的最后说一段激励语。
【甲】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【乙】九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
示例：同学们，只要我们持必胜之心，抱长风破浪之志，笃行当下，便定能直挂云帆，达理想彼岸！（化用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。）
24．（2025 九龙坡区校级三模）2025年春天，“荣昌卤鹅哥”林江，追着美国网红甲亢哥连跑五城“投喂”市级非遗卤鹅，赢得甲亢哥及众多网友的喜爱和支持。他还在直播间与甲亢哥互动，为家乡宣传。为借助互联网时代网络的巨大推力，宣扬传统非遗饮食文化，请你完成如下任务。
（1）短视频制作
请为“荣昌卤鹅”设计一则短视频分镜头脚本。
镜头 画面描述 字幕 配乐
1 近景：老师傅用古法熬制卤料，汤汁滚滚、蒸汽袅袅。 字幕：300年老卤，非遗匠心。 请从下面曲目中选择一个你认为适配这个短视频的乐曲，并阐明理由。 幽且A：《渔舟唱晚》 特点：曲调悠扬，节奏明快。展现劳作者满载而归的画面。 曲目B：《广陵散》 特点：古琴弹奏，深沉和缓，激昂中隐含哀思，极富悲壮色彩。 ③我选择： 理由：
2 全景：年轻人用手机直播卤鹅制作过程，主播娓娓介绍、观众兴味盎然。 字幕：②
3 特写：① 字幕：舌尖上的非遗。 触动我们DNA。
（2）颁奖词书写
2025年4月9日，重庆荣昌区委书记高洪波为“荣昌卤鹅哥”林江授予“荣昌卤鹅首席推介官”和“荣昌美食全球推介使”奖杯和证书，请你为“荣昌卤鹅哥”林江撰写一段颁奖词。
25．（2025 盐都区三模）“德善接力”活动区，有视频拍摄任务，请你参与。
（1）结合人物事迹和示例，在AB两处填写当代盐城“德”的内涵。
A
B
（2）学校拟拍摄“德善接力”短视频，请完成以下任务。
任务 要求 内容
分镜头设计 从周士川、李秀兰、张红霞中任选一位，设计其专注工作的镜头，然后用文字描述出来。 ①
台词撰写 为选择的对象撰写一句工作时的内心独白，能体现人物精神风貌。 ②
（3）短视频结尾需呈现“德善接力”的未来愿景，请你根据要求完成任务。
任选一个镜头，模仿示例，为视频结尾撰写一则宣传标语，包含美德传承的要素。
镜头一：麋鹿在阳光下奔跑。
镜头二：学生认真写“义”。
镜头三：留守儿童踮脚擦拭敬老院窗户。
示例：我选择镜头三：扫帚拂去岁月尘，童心托起孝道春。
我选择 ： 。
26．（2025 沂水县一模）清明既是节气，也是祭奠故人的节日。时近清明，学校举办“缅怀革命先烈传承红色基因”演讲比赛，校团委请小语和小文参与筹备工作。请帮他们完成下面小题。
（1）以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请补充两条。
①
②语言表达准确，声情并茂，感染力强。
③
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
（2）校团委拟邀请你班的语文老师刘老师担任评委，下面是小语拟写的邀请函：
邀请函
尊敬的刘老师：
您好！
为弘扬英烈精神，赓续红色血脉，大力营造崇尚英雄、缅怀先烈，学校定于4月2日上午9点举行以“缅怀革命先烈传承红色基因”为主题的演讲比赛，诚邀您出席并担任此次比赛的评委。感谢您的支持。
校团委
2025年4月1日
①这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。
②这则邀请函中有一处语病，请写出修改意见。
27．（2025 鹿城区校级三模）阅读下文，完成学习任务。
素材一：医学中的自然疗愈力
自然疗愈体系及其发展脉络
起源
传统中医思想：《黄帝内经》提出要顺应自然，保持机体与外界环境的平衡。 自然医学学说：古希腊医学之父希波克拉底指出“自然的治愈力量”，健康是一种身心和谐的状态。
发展
园艺疗法应用：医院将病患安排在花园中劳作，取得巨大的临床疗效。 园艺疗法协会成立：1973年，美国成立了国家园艺治疗与康复委员会。
兴盛
医养结合：《市卫组织2014—2023年传统医学战略》提出自然医学疗法的持续需求，为自然疗愈创造了巨大的发展空间。 注意力恢复理论：当代快速的生活节奏使人们的注意力不断消耗，对自然的感知可以帮助人们获得精神补充和情感恢复。
素材二：实践中的自然疗愈力
公园里，有人抱住了一棵树！这并非行为艺术，而是一场风靡全球的自然疗愈实验：抱树疗法。
科学家发现，树木释放的植物杀菌素不仅能净化空气，还能降低人体压力激素皮质醇；树木的振动频率与人类a脑波的频率相近，能触发深度放松状态。而当你真正拥抱一棵树时，身体与自然的连接远不止于此：树皮的触感通过手掌传递到大脑，将积压的情绪转化为可感的物理刺激，芬兰一项研究发现，抱树5分钟能显著提升副交感神经活性，让紧绷的身体放松。心理学中的具身认知理论指出，拥抱动作本身会刺激催产素分泌，而树木稳定的存在感填补了现代人缺失的“非人类亲密关系”，通过激活大脑奖赏系统，缓解社交孤立带来的负面情绪。
素材三：古代诗歌中的自然疗愈力
诗人 作品
苏轼 ① ，归去，也无风雨也无晴。（《定风波 莫听穿林打夜声》） ②人有悲欢离合， 。（《水调歌头 明月几时有》）
辛弃疾 ③乘风好去，长空万里， 。（《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》） ④ ？悠悠。不尽长江滚滚流。（《南乡子 登京口北固亭有怀》）
李白 ⑤ ，万里送行舟。（《渡荆门送别》） ⑥我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
陶渊明 ⑦ ，心远地自偏。（《饮酒》其二） ⑧忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》）
素材四：现当代文学作品中的自然疗愈力
观点 文学上的自然疗愈是写心灵如何看到自然，反映心灵诉求，在精神上具有疗愈倾向。
材料 材料① 2002年，迟子建在人生的中年永远失去了她的爱人。她为丈夫写下：“堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾经在河边打水漂、采野花、看两岸的山影、庄稼和牛羊”，“又看见野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。……”迟子建认为一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯壳成为腐坏的朽木。流转的春光不仅是对逝去生命的怀念，更是迟子建借以安放悲伤、重建心灵秩序的重要途径。
材料② ……
备选名著
A.我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
——鲁迅《朝花夕拾 小引》
B.我看到了这地方迷人的魅力，体会到它孤寂中的神圣。我的眼睛饱览着连绵起伏的地势——饱览着山脊上和山谷中由苔藓、石楠花、小花点点的草地、鲜艳的欧洲蕨和颜色柔和的花岗岩形成的天然色彩。这种种详情细节对我也如同对她们一样——是无数纯洁可爱的欢乐之源。
——夏洛蒂 勃朗特《简 爱》
C.须臾，浓云密布。一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说‘人在画图中’……”
——吴敬梓《儒林外史》
（1）阅读“素材二”，总结“抱树疗法”的具体生效路径。
（2）补充“素材三”，辨析自然疗愈力。
A.填写古诗文名句①—⑧。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧ ， 。
B.陶渊明作品中传递出的悠然自得之情，是自然疗愈力在发挥作用吗？小江对此存在疑惑。请结合课内所学与“素材一”，谈谈你的看法。
（3）小江认为素材四中仅一则材料不足以论证其观点。请从备选名著任选一项，结合名著内容，参考材料①，补写材料②。
（4）综合以上素材，为小海提出你的建议。
小海：我最近压力好大，觉得自己什么也干不好！
小江：面对压力，你可以这样做……
28．（2025 前郭县四模）为使学生领略科技魅力，学校决定举办以“科技，引领未来，创造世界”为主题的活动，请你积极参加，并完成相关任务。
（1）学校制作了“科学家精神”主题宣传展板，请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。
人物卡片：钱学森：这位“中国航天之父”在旧楼住了40多年，别人想为他写传记。他坚决反对。
于敏：创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。“神舟十八号”航天员：为完成任务，三位航天员不断磨合，协同配合，顺利进驻天和核心舱。
展板栏目设计：
栏目名称 上榜人物
淡泊名利 ① （填写人名）
② 于敏
团结协作 “神舟十八号”航天员
（2）小望同学看到科技节的盛况，挥笔写下上联，下列最适合作为下联的是
上联：科学普及实现强国梦
A.蛇年大吉尽展新春福
B.技术振兴迎来盛世春
C.深入研究知识多创造
D.学知识增才干长见识
（3）中国计划于2030年前后发射载人登月飞船，有同学打算用“婵娟”和“飞月”为飞船命名，请任选其一，阐述理由。
（4）活动中，“如何看待科技创新与经济发展的关系”成为大家热议的话题。请你也围绕“科技创新与经济发展”的关系写一段不少于50字的议论性文字。要求观点明确，有理有据。
29．（2025春 重庆期末）革命文化传承了中国“和”文化中“和衷共济、天下为公”的精神内核，在团结工农群众、建立统一战线等革命实践中赋予其“以民族大义为重、以团结奋斗为要”的时代内涵。在当今时代，我们又将在“和”的精神指导下如何传承革命文化？让我们一起走进“赓续革命薪火，守护和平世界”的综合性学习活动。
（1）探“和”新义。结合材料，探究“和”文化在当今时代的内涵和意义。
【材料一】
在联合国维和行动中，中国维和部队始终秉持和平理念，积极参与人道主义救援。在某冲突地区，当地局势动荡，百姓生活困苦。中国维和部队冒着生命危险，为当地民众分发生活物资，协助建设临时医疗点，为受伤的平民提供救治。他们与其他国家的维和部队密切配合，共同维护当地社会秩序，促进不同派别之间的对话与和解，努力为世界和平贡献力量。
【材料二】
在乡村振兴一线，一支由退役军人组成的“迷彩先锋队”活跃在田间地头。他们联动村民成立产业合作社，主动走访调研各村农产品特色，邀请农业专家为种植户开展免费技术培训。为帮助留守老人拓展农产品销路，他们牵头搭建“老兵助农直播间”，手把手教老人使用直播设备，还联系电商平台开辟绿色销售通道。这种“退伍不褪色，军民心贴心”的行动，正是革命年代“军民鱼水情”精神在新时代的生动延续。
（2）寻“和”之用。班级举办了“赓续革命薪火，守护和平世界”主题演讲比赛，请你以主持人的身份写一段结束语。
30．（2025 荔湾区二模）近日，越秀公园首个以“碳中和”为主题的园区引起社会各界关注。为了向广州居民倡导“低碳生活”，主办方邀请大家进一步打造“园区”活动，请你参与。
（1）任务一：园区计划在入口宣传处张贴一张海报（见图），请你结合画面内容，写出海报的寓意。
（2）任务二：园区展厅将进行“低碳公共艺术作品”展览，拟从以下两份作品选一份作为主场展品。请你参与投票，并说明理由。
作品1：《“瓶”行世界——塑料瓶子的艺术化升级设计》。作品简介——用回收塑料瓶装入植物颜料，拼出“勺嘴鹬”形象。（勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，每年要经历8000公里迁徙）
作品2：《鱼跃龙门——园林工具的再利用和设计》。作品简介——在可循环的水净化区，用低碳环保材料生产的花园剪刀等呈现出群鱼飞跃龙门的场景。借助AR技术，游客扫码拍照时鱼群会在身旁旋转游动。
（3）任务三：为了提高互动性，园区计划在出口处设置一块留言板，邀请游客分享“低碳生活”小妙招。你参考了其它游客的留言，也拟写了一段留言。
游客甲：空调调高一度，地球降温一点。
游客乙：把自驾换成公交，城市呼吸更畅顺。
31．（2025 甘南州二模）亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。
（1）下面是对三位家长的采访，请你分析亲子阅读存在的问题。
小丽家长：孩子上幼儿园的时候，我陪她读过一些绘本，她上小学以后，我们就再也没有一起读过书。
小明家长：我喜欢的书就会推荐给孩子，不喜欢的就不推荐。买书之前，也很少问孩子需要什么样的书。
小华家长：我的工作比较忙，回到家一般看电视、刷手机、打游戏，很少和孩子一起读书。
（2）绘本就是图画书，指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。下面是阅读绘本的几种方法，请你解释其中的“添油加醋式”。
【照本宣科式】逐字逐句地读给孩子听，这是最省事、最忠于原作的方式。
【添油加醋式】
【分角色阅读】不再是家长的独自行为，邀请孩子加入，每个人分别读不同的角色。
【讨论式阅读】读完一篇故事，可以针对故事内容和孩子展开讨论，这样既可以加深孩子对故事的理解，也能够促进沟通。
（3）小丽家长认为亲子阅读就是简单地讲故事，你将如何劝说她？
32．（2025 东平县三模）学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）（活动设计）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”主题演讲比赛
活动二：举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动三：
（2）（材料探究）阅读下面两则材料，说说你从中获得的启示。
材料一：
韩信受胯下之辱，后来成为大将军，终成一代名将；越王勾践卧薪尝胆，后来打败吴国，成为春秋霸主。
材料二：
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受宫刑，仍能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。
启示： 。
33．（2024 淮安）中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦 中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。
【我介绍】
（1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。
小贴士：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每年的4月24日设立为“中国航天日”。
【我设计】
（2）请参照活动一，再设计两个活动。
活动一：开设航天科普讲座
活动二：
活动三：
【我邀请】
（3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座。
34．（2024 盐城）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。
（1）纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。
（2）小妍在参观“新四军优良传统专题展”过程中摘抄了四段文字，有两处未记录标题，请你帮她完成。（填序号）
听党指挥的铁的信念 从叶挺北伐独立团到东进北上的新四军，一路走来，一脉相承，展示了人民军队听党指挥这一铁的信念。 ① 新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜。始终为中国人民根本利益而奋斗。 英勇顾强的铁的作风 新四军将士英勇善战，顽强拼搏，敢打必胜，成为华中抗日战场的中流砥柱，被誉为“华中人民的长城”。 ② 新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证。
A.执纪严明的铁的纪律
B.牢不可破的铁的团结
C.报国为民的铁的担当
（3）请仿照示例，在新四军纪念馆官方网站写一则留言，表达本次研学活动的感想。
示例：追寻先辈足迹，传承铁军精神。
35．（2024 苏州）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
（1）解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。
（2）丰富设计。
同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。
36．（2024 广西）复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。
（1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。
《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》
（2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择① （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②
（3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
37．（2024 广安）综合性学习。
历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家 革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。
（1）补写对联。
① ，革命精神代代传。
②忆往昔革命英雄功勋卓著， 。
（2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。
示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。
（3）接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？
38．（2024 云南）近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。
请你完成以下任务：
（1）如果由你来统筹安排，你觉得还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。
（2）通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说：
秩序册
日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目
5月7日 8：30—8：45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛
8：45—9：00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛
9：00—9：15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛
9：15—9：30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛
39．（2024 资阳）为弘扬科学家精神，提升学生科学素养，学校开展以“走进科学，你我同行”为主题的“科学家进校园”活动。请你完成下列任务。
（1）【致敬意】学校举办“古今科学人物”图片展。请你从下面备选语句中，为图片展中的毕昇或邓稼先挑选一句贴切的致敬语并简述理由。
备选语句：
独辟蹊径，敢为人先 君视名利如粪土，许身国威壮河山
鞠躬尽瘁，死而后已 苟日新，日日新，又日新
（2）【写文稿】学校邀请从事“人工智能”研究的张教授为全校师生作科普讲座。请你将下面主持稿的开场白补写完整。要求：主题明确，语言连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过100字。
科普讲座主持稿
尊敬的张教授，亲爱的老师、同学们：
大家好！我是本次活动的主持人XX。
下面，有请张教授为我们带来题为“AI的应用场景与发展趋势”的讲座。
……
（3）【话议题】科普讲座结束后，同学们围绕“人工智能的应用”展开了讨论。下面是两位同学的对话，请你补写完整。
甲：听了张教授的讲座，我对人工智能有了更深的了解，也认识到人工智能给我们的生活带来了便利。
乙：①
甲：除了你说的便利外，我觉得人工智能也能在体育运动上给我们带来乐趣。你希望有哪些乐趣呢？
乙：②
40．（2024 徐州）班级举行“读名著 谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。
（1）读《红星照耀中国》，你发现毛泽东喜欢读《水浒传》《西游记》等；读《朝花夕拾》，你发现鲁迅喜欢读《 》；读《钢铁是怎样炼成的》，你发现保尔喜欢读《 》。
（2）请你结合下面《红星照耀中国》（人民文学出版社）中的文字和插图，说说读书给穷人带来了哪些影响。
①年轻人，有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句，就在认字的同时吸收了其中的思想。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：
②“这是什么？”
③“这是红旗。”
④“这是谁？”
⑤“这是一个穷人。”
⑥“什么是红旗？”
⑦“红旗是红军的旗。”
⑧“什么是红军？”
⑨“红军是穷人的军队！”
⑩“穷人也要读书”
（3）阅读《红星照耀中国》这部纪实作品，在关注文字的同时，还要关注斯诺提供的近50幅珍贵插图。请你简要探究该书中插图的作用。
41．（2024 西宁）西宁市文旅局举办“大美青海之‘遗’游‘味’尽”文化遗产主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。
【材料一】
在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，如名胜古迹、民间技艺、节庆礼仪等。这些文化遗产是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。同时，文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
【材料二】
青海特色美食——河湟暖锅
锅底：一般由牛、羊肉清汤、鸡汤等调制。
食材：牦牛肉、藏羊肉、大白菜、洋芋、青头大萝卜，自家腌制的酸菜、花菜等。
做法：先将肉类煮熟，切成薄片入锅，再依次加入蔬菜、配料，等到火旺汤开，即可开吃。
温馨提示：河湟暖锅老少皆宜，适合三到五人一起享用。
（1）党的二十大报告中指出：“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承”。请你根据【材料一】内容，说说为什么要保护文化遗产。
（2）为宣传青海文化遗产，文旅局拟设计文化遗产展馆。请仿照示例，给另外两个展馆取名，要求名称与展馆展示内容相符。
【工艺坊】内容：湟源排灯、酥油花、“青绣”荷包……
【① 】内容：青海平弦戏、土族安昭舞、回族宴席曲……
【溯源馆】内容：柳湾彩陶遗址、马家窑文化遗址、丹噶尔古域……
【② 】内容：河湟馓子、河湟暖锅、青海老八盘……
（3）请你作为美食推介人、结合【材料二】内容、向游客推介河湟暖锅，力求做到语言生动流畅，有吸引力。
42．（2024 安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）班级发布活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？
（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。
宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限
展厅名
（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。
讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？
同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。
同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。
同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。
讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！
同学丁：② ？
讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。
（4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。
[甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
①[甲]处画线句有语病，请修改。
②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。
43．（2024 贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
（1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是
①荤素搭配应合理
②体育运动要坚持
③饭菜里的营养素
④种子培育我知道
⑤绿色食品与健康
A．①③④
B．①③⑤
C．②③④
D．②③⑤
（2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米
碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册）
发言稿（片段）
日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产品同时② ，食用它能预防③ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。
（3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。
44．（2024 黑龙江）“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成员，请你完成以下任务。
（1）请你为本次研学活动设计一条宣传标语。
（2）活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。
板块一：最炫冰雪运动
板块二：
板块三：
（3）参加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说什么？
（4）研学活动即将结束，请你为家乡代言，向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食，或一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上）
45．（2024 广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。
活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识
评价人工智能
呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来
（2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。
我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。
（3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。
46．（2024 德州）以下是两套以”大地文学”为主题的校园活动设计方案。
[方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛——我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头
（1）这两套方案，你喜欢哪套？说一说你的理由。
（2）经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。
①选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。
② 。
③ 。
④ 。
⑤通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。
（3）考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。
47．（2024 南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。
（1）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。
问题一：
问题二：
（2）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。
（3）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。
备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
（4）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
48．（2024 潍坊）今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我 青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。
【材料一】
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
【材料二】
1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。
【材料三】
武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。
（1）【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。
（2）【扬青春之光】校报“青春 印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。
青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 ； 。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。
（3）【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。
同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？
同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！
同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！
我：
49．（2024 呼和浩特）学校文学社举行“名家启迪智慧，写作滋养心灵”系列活动，请跟随名家开启写作之旅吧。
以下资料卡是校报记者整理出的“名家谈写作”经典语录。请你阅读后将三位名家的写作建议进行梳理与整合，写一段体现你思考与感悟的学习心得。作品将刊登在校报“写作之我见”专栏，不少于150字。
名家谈写作
我经常一个人在街上走，走到一个角落，停下来看看周围的情境和人物，这个时候的感觉是很特别的。
——余华
写作就像是一场修行，需要不断地锤炼自己的语言和思维能力，才能写出更加精彩的作品。
——贾平凹
写作一定要有激情，只有充满激情的文字才能打动人心。
——莫言
50．（2024 呼和浩特）摄影组为“影映北疆 赛马”影展拟写了一段序言，请你按要求完成任务。
辽阔的大草原上，骑手们一字排开，个个腰扎彩带，头缠彩巾，彰显着青春的活力。他们身旁雄壮的骏马蓄势待发。成百上千的牧民兴头很足地聚集在赛场上。跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗飘扬。当号角长鸣声响起，骑手们纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时彩巾飞舞，如箭矢齐发。
华章靓影，草原儿女的蒙古马精神洋溢在这一张张照片中！
（1）请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语。
（2）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
（3）下列与“草原儿女”短语类型相同的一项是
A.一字排开
B.头缠彩巾
C.箭矢齐发
D.华章靓影
51．（2024 呼和浩特）学校团委举行“文润北疆，赞美家乡”主题活动，让我们一起参与吧！
宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。
“一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军街署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。
从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。
（1）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
（2）语段中画横线的句子排序最恰当的一项是
A.①③④②
B.①④②③
C.④①③②
D.④②①③
52．（2024 呼伦贝尔）4月23日是世界读书日，学校文学社将举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会，请你参与并完成以下任务。
【任务一】拟写邀请函
文学社拟邀请语文组王老师在读书交流会上做专题讲座，下面是拟写的邀请函。
邀请函
尊敬的王老师：
您好！
为提高学生阅读意识，营造校园阅读氛围，文学社定于4月23日上午9点举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会，诚邀您出席并做专题讲座。敬请光临。
校文学社
2024年4月20日
（1）这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。
（2）这则邀请函中画线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
【任务二】补写主持稿
下面是读书交流会主持稿中的一段话，请在横线处补写一个句子，使之与前两句构成排比句。
读一部名著，走进一段故事。在阅读中，重温每一个鲜活的人物形象；在阅读中，追寻每一串闪光的足迹。《红岩》中的江姐，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好似傲雪的红梅；《红星照耀中国》中的贺龙，带领人民进行革命，出生入死，功绩好似耀眼的红星； ， ， ， 。
【任务三】填写批注卡
下面是《骆驼祥子》中的一个片段，请结合该片段完成阅读批注卡。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。……他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
阅读批注卡
圈点勾画 做批注
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ①
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。 运用心理描写，表现了祥子雨中拉车想放又不能放的矛盾心理。
他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅的跑起来。 ②
53．（2024 无锡）综合性学习。
2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。
（1）请完成活动设计。
活动一：革命经典朗诵会
活动二：
活动三：
活动四：暑期红色研学旅行
（2）请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。
红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京
（3）小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
（节选自《回延安》）
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
（节选自《黄河颂》）
54．（2024 常州）学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志 逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
（1）活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
活动名称 具体内容
音乐微团课 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
红色讲座 听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
（2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
（3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。
感谢信
尊敬的常老师：
您好！
A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！
①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：
②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：
③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：
④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：
55．（2024 青海）为了深入传承黄河文化，学校将建设一条“黄河文化长廊”，请完成下面问题。
（1）请你用楷书或行书将本次活动的主题“溯源黄河 青海长青”八个字正确写到下面的田字格中。
（2）为了更好地理解本次活动的主题，同学们对相关汉字的意义进行了查询。下图是对“青”的意义阐释。由此可知，“青海”一词中的“青”应理解为“蓝色”，但同学们认为现代汉语中“青海长青”中的“青”不仅指颜色及引申的“年轻”义，还可以有更多的内涵，如：
（3）以下是学校“黄河文化长廊”中对“黄河精神”的解说，请你按要求完成下面的任务。
作为九州水源之宗的黄河，养育了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，传承着华夏文明 的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为共同的精神图腾。
①文段横线处成语使用正确的一项是
A．络绎不绝
B．生生不息
C．川流不息
②文段中加点字“脉”读音正确的一项是
A．mài
B．mò
（4）下图是班级为“黄河文化长廊”中黄河流域宗日文化彩陶图片展准备的海报，请选择你喜欢的一幅并说明理由。
我喜欢：
理由是：
（5）学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，请你选择恰当的下联
上联：追溯黄河文化之源
下联：
A．文化灿烂海纳百川
B．文化滋养民族之魂
C．传承千年文明之光
D．黄河文明灿烂辉煌
56．（2024 吉林）为推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。
（1）【任务一抒豪情】
为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整理了以下材料，请认真阅读。
材料一：
“新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长春第一汽车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空大学，这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。
材料二：
截至2024年4月14日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次发射，实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。
材料三：
吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净月潭国家级风景名胜区等。
材料四：
吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡。是国家重要的商品粮基地。
白山松水，如此多娇！请将“今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲”两句话工整、规范地书写在下面。
（2）【任务二拟标语】
夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是
A.微风送香气，骄阳迎宾朋
B.清爽吉林，22℃的夏天
C.四季入吉林，无处不风光
D.魅力吉林，风景这边独好
（3）【任务三传民俗】
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。社戏是江南地区盛行的民俗，安塞腰鼓是陕北一带的民俗。请你作为吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化。
（4）【任务四荐美景】
校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例，推荐一处家乡美景并书写推荐语，将明信片补充完整。
示例：
家乡推荐地：长春世界雕塑公园
推荐语：在凝固的艺术中，获得美的享受。
家乡推荐地：
推荐语：
五．名著阅读（共4小题）
57．（2025 广陵区校级二模）名篇名著阅读。
九年级2班组织参加“诵写讲”之“主题演讲”活动。
（1）下面是演讲稿的开头内容，其中表述不准确的一项是
同学们，今天我演讲的题目是《在经典中寻文明，于传承里立脊梁》。
翻开泛黄的书页，墨香穿越千年的光阴扑面而来。A.《诗经》怨而不怒，哀而不伤，《关雎》《蒹葭》含蓄委婉地抒发了对理想的执着追求，美感丰富，百读不厌。B.孟子在《鱼我所欲也》中以其汪洋恣肆的气势、严谨缜密的逻辑、热烈充沛的情感表现了大丈夫要勇于“舍生取义”的思想。C.李白诗歌豪放飘逸、想象奇绝，苏轼词作意境开阔、哲思深远，他们在困境中展现出的不屈精神和积极乐观的人生态度激励着我们不断前行。D.老舍在《骆驼祥子》中描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情，引发读者对人性、人生的思考。
演讲稿中间有这样一段：
这些经典作品像一条璀璨的星河，流淌着中华文明最浪漫的豪情，凝聚着中国的智慧，也镌刻着中华民族最坚韧的魂魄……
古今中外，无数经典记录着历史的年轮，更在告诉我们：文明的传承从不是简单的复制粘贴，而是在每个时代都绽放出新的光芒。就像保尔 柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中说的：“人的一生应当这样度过……”。我们这代人，也应当在传统的土壤里播种未来的希望，让古老的根系绽放出新时代的花朵。
（2）请在下面名著中选择一部，结合相关内容，具体阐释划线句。
备选名著：《西游记》《水浒传》《红星照耀中国》
（3）请选用保尔（《钢铁是怎样炼成的》）或简 爱（《简 爱》）或孙少安（《平凡的世界》）的人生经历，写一段话，说说人的一生应当怎样度过。
（4）参加了演讲活动之后，同学们认识到名著的价值和意义。但小明同学阅读《儒林外史》《朝花夕拾》十分艰难。请你选择其中一部，分享你的阅读方法。
58．（2025 徐州模拟）学校开展“心怀正义，向阳而生”为主题的阅读活动，请你完成以下三项任务。
任务一：根据提示，填写引导他人“向阳而生”的人物。
①面对舅妈和表哥的虐待，简 爱产生了强烈的报复心理；到洛伍德学校后，在朋友 的影响下，她变得宽容，性格更加坚强，获得了成长。
（《简 爱》）
②彝族人历来仇恨汉人，在 的劝说下，转为支持红军、帮助红军、参加红军，并与红军结为同盟，共同抗敌，捍卫彝族的独立。
（《红星照耀中国》）
任务二：根据表格提示，归纳作品中反映人物“心怀正义”的事例。
作品 人物及具体事例
《海底两万里》 陆地上的民众和民族，正在受苦、被压迫，尼摩船长捞取沉船上的金银珠宝，支援陆地上人民的反抗运动。
《西游记》
任务三：读完《简 爱》和《骆驼祥子》后，你认为有哪几点原因导致祥子不能像简 爱一样接纳面临困境的爱人，拥有一份“向阳而生”的爱情？请简要概括。
59．（2024秋 太原期末）学校文学社开展“与经典同行 品水浒人生”主题活动，请你参与并完成问题。
（1）研思小组分享了下面的读书心得，请你阅读并完成文后两个小题。
读小说，用故事的无限性来对抗生命的有限性，丰富我们的人生体验。【甲】《水浒传》虽然故事精彩纷呈，跌宕起伏，而且人物形象各具性情，各有性格，各有特色。【乙】《水浒传》以细致深刻的笔触大胆为来自社会底层走头无路的一批人物树碑立传，他们侠肝义胆，爱憎分明，一个个忠义双全，处处闪烁着人性的光辉。
①【甲】句关联词语搭配不当，请提出修改意见： 。
②【乙】处画横线句子中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ 。
（2）悦读小组就“《水浒传》构建情节的独特技法”展开热烈讨论，请你补全下面讨论记录中空缺的内容。
小语：我介绍的技法是“草蛇灰线法”，它是指在故事情节和人物关系间贯穿一条若隐若现、时断时续的线索。例如：“智取生辰纲”这一情节中，瓢（椰瓢）这一道具反复出现多次，①“ ”这一情节中，多次写武松的“哨棒”，巧妙地将故事情节串联起来。
小文：我觉得最精彩的技法还属“正犯法”，通过多次描写同一类事件，却又在具体细节上显示出差异来刻画人物形象。例如：写江州城劫法场后，又写大名府劫法场，这两场营救行动是② （填写人物）与卢俊义命运的转折点。
（3）励学小组总结了分析小说人物形象的方法，请你将下面表格中空缺的内容补充完整。
方法 人物示例：鲁智深
在纵向梳理中把握人物 拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→生擒方腊→浙江坐化
在横向比较中解读人物 同样粗鲁：鲁智深是① ，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁……
在细节描写中品读人物 （鲁达）边去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老。……鲁达把这二两银子丢还了李忠。 ②结合选段中两个加点的词语，分析鲁智深的形象： 。
60．（2024 山西）班级开展“赏读经典 润泽心灵”主题活动。请参与并完成问题。
抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
《红岩》
我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为，骆驼，只是个外号；那么我们先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。
《骆驼祥子》
人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般航海人员激动不已。
《海底两万里》
（1）上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。
（2）请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。
解析版
一．选择题（共1小题）
1．（2025春 吉安期中）在“青春的剧场”活动中，文学社准备举行课本剧表演赛。在推荐剧目时，同学们积极讨论，你认为其中推荐理由不恰当的一项是（ ）
A．小张推荐《变色龙》，理由是小说情节的空间和时间都非常集中，奥楚蔑洛夫的变化本身也极富戏剧性，适合舞台表演。
B．小李推荐《孔乙己》，理由是人物语言个性鲜明，舞台对话、口语很好地反映人物性格特征，又只需要设置咸亨酒店一个场景。
C．小孙推荐《唐雎不辱使命》，理由是矛盾冲突集中、尖锐，唐雎和秦王的对话中言辞、语气对比明显，可以作为表演的亮点。
D．小刘推荐《一棵小桃树》，理由是由人来扮演小桃树，拟人化的表演会很生动，课文语言质朴、生动，适合在舞台上吟诵和长篇独白。
【答案】D
【分析】本题考查对文章的理解运用能力。
ABC.正确；
D.有误，《一棵小桃树》是作家贾平凹写的一篇散文。文章饱含着作者对小桃树的一往情深，是以作者的视角对小桃树的生长、变化过程的详细记录和感受，“由人来扮演小桃树”“拟人化的表演”等与本文写作角度不符。
可据此作答。
【解答】故选：D。
【点评】课本剧是一种舞台的故事表现形式，把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。
二．基础知识（共1小题）
2．（2024秋 沈丘县期末）学校举行“弘扬君子之风，传承自强精神”主题学习活动，请你完成下列任务。
阅读下面语段，回答问题。
君子之风是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧”的孤傲……君子之风是一种不趋世俗的态度，是一种不mèi 媚 权势的行为，是一种不羡慕富贵的品性……唯有以俊拔的思想方能达到这种境界。君子之风重要的是让自己的心灵líng 凌 驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离评头论足，远离似是而非！
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 D
A.zhuō jǔ
B.zhuō jù
C.zhuó jù
D.zhuó jǔ
（2）根据拼音，写出所对应的汉字。
不mèi 媚 权势
líng 凌 驾
【答案】（1）D
（2）媚 凌
【分析】本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。
【解答】（1）根据字词积累，“浊”读作“zhuó”，“沮”读作“jǔ”。
故选：D。
（2）根据字词积累和语境，“不mèi权势”写作“不媚权势”，“líng驾”写作“凌驾”。
答案：
（1）D
（2）媚 凌
【点评】在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。
三．语言运用（共19小题）
3．（2025春 恩平市期中）阅读下面的文字，完成下列各题。
2024年6月30日，深中通道正式通车。通车后，中山至深圳车程由2小时缩短至30分钟。这一集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海集群工程，再次刷新多项世界纪录——世界最大海中锚碇、世界最大跨径全离岸海中悬索桥和世界最长最宽钢壳混凝土沉管隧道……
站在广东中山市马鞍岛远眺，深中通道宛若一条游龙，蜿蜒盘旋于深蓝海面之上，时而腾空跃起，时而遁入海中，穿行24千米，直抵深圳前海。深中通道的西人工岛独立于大海之上，与位于深圳的东人工岛以海底隧道连通，又与中山以长约17千米的跨海大桥相连，是名副其实的海上枢纽。在航拍视角下，菱形的西人工岛与跨海大桥优雅地衔接。
（1）任务一：请你来答
某校的小记者小张想采访深中通道的设计专家，请你根据材料内容，写出小张的一个采访问题。
（2）任务二：请你来劝
小语邀请同学小文周末跟随父母一同去参观深中通道，但是小文的妈妈认为孩子学习任务重，不应该浪费时间在外面游逛。小文请小语帮忙说服自己的妈妈。请结合材料内容并联系实际加以劝说。
【答案】（1）示例：深中通道集多种复杂工程形式于一体，在设计过程中遇到的最大技术难题是什么，又是如何解决的呢？
（2）示例：阿姨，您好呀！我知道您很在意小文的学习，怕耽误他时间。但这次参观深中通道真的特别有意义。深中通道可是世界级的工程奇迹呢，它集“桥、岛、隧、水下互通”于一体，还刷新了好多世界纪录。小文去参观，能亲眼看到这些伟大的工程构造，把在书本上学到的知识和现实联系起来，既能开阔眼界，又能增长课外知识，提升实践能力。这对他的学习和成长都有很大帮助呀，您就同意小文去参观吧。
【分析】（1）本题考查采访主持。
材料着重介绍了深中通道的通车意义（缩短车程）、工程构造（集“桥、岛、隧、水下互通”于一体）以及创下的多项世界纪录。采访设计专家的问题可围绕这些方面展开。比如从工程技术难度角度提问，像“深中通道集多种复杂工程形式于一体，在设计过程中遇到的最大技术难题是什么，又是如何解决的呢？”或者从创新之处提问，如“深中通道刷新了多项世界纪录，在设计上有哪些创新性的理念和方法呢？”
（2）本题考查劝说。
首先要礼貌称呼小文妈妈，表达对她重视孩子学习的理解。接着强调参观深中通道并非单纯游玩，而是一次很好的学习和增长见识的机会。结合材料，深中通道是世界级工程奇迹，集多种先进工程形式于一体，有很多科学知识蕴含其中。从实际来看，实地参观能让孩子将书本知识与现实结合，拓宽视野，增强实践能力。最后诚恳请求妈妈同意。
【解答】答案：
（1）示例：深中通道集多种复杂工程形式于一体，在设计过程中遇到的最大技术难题是什么，又是如何解决的呢？
（2）示例：阿姨，您好呀！我知道您很在意小文的学习，怕耽误他时间。但这次参观深中通道真的特别有意义。深中通道可是世界级的工程奇迹呢，它集“桥、岛、隧、水下互通”于一体，还刷新了好多世界纪录。小文去参观，能亲眼看到这些伟大的工程构造，把在书本上学到的知识和现实联系起来，既能开阔眼界，又能增长课外知识，提升实践能力。这对他的学习和成长都有很大帮助呀，您就同意小文去参观吧。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2025 三水区一模）阅读下面的文字，完成下列各题。
今年语文学科节，语文科组将组织“漫步诗词星河 探究古韵之美”的学习活动，请你积极参与。
（1）请根据语文学科节主题，完成活动设计。
活动一：经典诗词朗诵会
活动二： 诗词创作分享会
活动三： 诗词鉴赏讲座
活动四：古诗词知识竞答
（2）小文认为古诗词创作年份久远，现在的我们已经不需要学习古诗词了。请你结合下列两首诗的具体内容和主题，对他进行劝说。
行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【答案】（1）活动二示例：诗词创作分享会
活动三示例：诗词鉴赏讲座 （2）示例：小文呀，古诗词虽然创作年份久远，但它们蕴含着无尽的价值呢。就像李白的《行路难》，他面对人生的艰难险阻，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种在困境中不放弃、对未来充满希望的精神，无论何时都能激励我们勇敢面对生活中的挫折。而文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，他在国家破碎、自身陷入困境时，展现出视死如归、舍生取义的高尚气节。这些古诗词中的精神财富，是我们中华民族的瑰宝，能滋养我们的心灵，让我们在为人处世等方面获得启示，所以我们依然很有必要学习古诗词呀。
【分析】（1）本题考查活动设计。
题目要求为“古诗词诵读活动”设计另外两个活动，需要紧扣“古诗词”这一主题，且活动形式要具有可操作性和趣味性，能够吸引同学们参与，以达到诵读古诗词、感受其魅力的目的。“诗词创作分享会”：鼓励同学们进行古诗词创作，然后在分享会上分享自己的作品，交流创作思路和体会。这样可以让同学们更深入地理解古诗词的格律、意境等，同时激发他们的创造力和对古诗词的兴趣。“诗词鉴赏讲座”：邀请专家或老师举办讲座，系统地讲解古诗词的鉴赏方法，分析经典诗词的艺术特色、文化内涵等。有助于同学们提高古诗词鉴赏水平，更深入地领略古诗词的魅力。
（2）本题考查劝说。
小文认为古诗词年代久远，没有必要学习，需要针对这一观点进行反驳，阐述学习古诗词的必要性。选择李白的《行路难》和文天祥的《过零丁洋》为例进行说明。《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”描绘出诗人面对的艰难处境，而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则体现出诗人积极乐观、勇往直前的精神。这能激励当下的人们在遇到困难时不气馁，保持对未来的信心。《过零丁洋》里“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”展现了文天祥的高尚气节和爱国情怀，这种精神能滋养人们的心灵，让大家在现代社会中也能坚守正义和道德底线，明白在大是大非面前应如何抉择，从而在为人处世方面获得启示。通过这两个例子，说明古诗词虽年代久远，但其中蕴含的精神财富和文化价值对现代人仍有重要意义，以此反驳小文的观点，论证学习古诗词的必要性。
【解答】答案：
（1）活动二示例：诗词创作分享会
活动三示例：诗词鉴赏讲座
（2）示例：小文呀，古诗词虽然创作年份久远，但它们蕴含着无尽的价值呢。就像李白的《行路难》，他面对人生的艰难险阻，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种在困境中不放弃、对未来充满希望的精神，无论何时都能激励我们勇敢面对生活中的挫折。而文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，他在国家破碎、自身陷入困境时，展现出视死如归、舍生取义的高尚气节。这些古诗词中的精神财富，是我们中华民族的瑰宝，能滋养我们的心灵，让我们在为人处世等方面获得启示，所以我们依然很有必要学习古诗词呀。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．（2025春 桓台县期中）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适， 草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。
【答案】见解答
【分析】考查对字体特点的了解。可依据草书的特点，仿照给出的句式拟写即可。一般来说，草书具有笔画灵动、笔意奔放、个性张扬的特点。根据语境可拟写为：草书奔放，就像我们青少年个性飞扬。示例1：草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。示例2：草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。
【解答】答案：
示例1：草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。
示例2：草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
6．（2025 铜仁市模拟）学校计划举办“哪吒AI（人工智能）”创想周活动，来激发和培养学生的创新思维，现邀请你作为活动策划团队的一员，参与该活动并完成下列任务。
（1）以下是四位同学设计的活动方案，最能有效达成创意活动目标的是 B
A.举办“哪吒AI”的知识素养竞赛，内容为背诵哪吒的神话故事和AI的专业术语。
B.开展“哪吒AI”绘画赋能，内容为发挥想象给传统的哪吒形象进行AI绘画赋能。
C.组织“哪吒与AI未来”主题讲座，内容为邀请AI专家讲解AI未来的发展趋势。
D.举行“我心中的哪吒AI形象”征文比赛，内容为电影观后感或相关作品读后感。
（2）下面是小语同学在“哪吒AI创意作品展示活动”所写的文案，其中有两处表达不妥，请找出并修改。
①在本次“哪吒AI创意作品展示活动”中，同学们利用先进的AI技术，创造出了很多形态各异的哪吒形象。②我们看到一系列充满奇思妙想的作品。③有的作品是让哪吒手持由AI智能操控的武器，表达出强大的战斗力；有的作品则赋予哪吒能与AI助手交流的能力，仿佛打破了神话与现实的隔阂。④不仅这些作品体现了AI技术的神奇魅力，而且还丰富了同学们的想象力。⑤然而，在活动中，我们也发现了一些问题，比如部分作品的创意不够新颖，哪吒的性格特点在作品中表现不够突出等。⑥我们应该正视这些问题，继续发挥想象，完善作品，这样才能让活动取得更好的效果。
（3）小文同学想要完成对哪吒AI创意作品的介绍，请结合下表中的信息帮他完成任务。要求信息完整，表达简明、连贯、通顺。（字数100～150字）
传统哪吒 融入AI元素后的哪吒 功能
武器装备 火尖枪 能量枪 多方位发射蓝色激光
乾坤圈 智能圈 精准定位打击
混天绫 数据绫 精准分析战斗数据
交通工具 风火轮 带有AI芯片的悬浮装置 自由穿梭、自动避障
哪吒，这位来自古老神话的英雄，融入现代AI元素之后焕发出全新魅力。 哪吒AI创意作品再传统形象基础上融入现代科技元素，实现了功能升级。武器装备方面，火尖枪变为能量枪，可多方位发射蓝色激光；乾坤圈变为智能圈，能精准定位打击目标；混天绫转型为数据绫，能精准分析战斗数据，优化决策。交通工具风火轮被替换为带有AI芯片的悬浮装置，可以自由穿梭三维空间，又能自动避障。这些改造使哪吒不仅保留了神话色彩，更强化了科技属性：能量武器扩展攻击维度，智慧装备提升战术精度，数据分析辅助实时作战，悬浮载具增强机动效率，整体构建出具有传统文化内核与人工智能优势的新时代英雄形象 。
【答案】（1）B
（2）④，将“不仅”和“这些作品”调换位置；⑥，将“想象”改为“想象力”。
（3）示例：哪吒AI创意作品再传统形象基础上融入现代科技元素，实现了功能升级。武器装备方面，火尖枪变为能量枪，可多方位发射蓝色激光；乾坤圈变为智能圈，能精准定位打击目标；混天绫转型为数据绫，能精准分析战斗数据，优化决策。交通工具风火轮被替换为带有AI芯片的悬浮装置，可以自由穿梭三维空间，又能自动避障。这些改造使哪吒不仅保留了神话色彩，更强化了科技属性：能量武器扩展攻击维度，智慧装备提升战术精度，数据分析辅助实时作战，悬浮载具增强机动效率，整体构建出具有传统文化内核与人工智能优势的新时代英雄形象
【分析】（1）本题考查活动设计。解答时，要围绕“创意活动”进行分析。
A.不是，知识素养竞赛以背诵为主侧重记忆而非创新；
B.是，通过实践性活动将艺术创作与AI技术结合，最能激发创新
一．选择题（共1小题）
1．（2025春 吉安期中）在“青春的剧场”活动中，文学社准备举行课本剧表演赛。在推荐剧目时，同学们积极讨论，你认为其中推荐理由不恰当的一项是（ ）
A．小张推荐《变色龙》，理由是小说情节的空间和时间都非常集中，奥楚蔑洛夫的变化本身也极富戏剧性，适合舞台表演。
B．小李推荐《孔乙己》，理由是人物语言个性鲜明，舞台对话、口语很好地反映人物性格特征，又只需要设置咸亨酒店一个场景。
C．小孙推荐《唐雎不辱使命》，理由是矛盾冲突集中、尖锐，唐雎和秦王的对话中言辞、语气对比明显，可以作为表演的亮点。
D．小刘推荐《一棵小桃树》，理由是由人来扮演小桃树，拟人化的表演会很生动，课文语言质朴、生动，适合在舞台上吟诵和长篇独白。
二．基础知识（共1小题）
2．（2024秋 沈丘县期末）学校举行“弘扬君子之风，传承自强精神”主题学习活动，请你完成下列任务。
阅读下面语段，回答问题。
君子之风是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧”的孤傲……君子之风是一种不趋世俗的态度，是一种不mèi 权势的行为，是一种不羡慕富贵的品性……唯有以俊拔的思想方能达到这种境界。君子之风重要的是让自己的心灵líng 驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离评头论足，远离似是而非！
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是
A.zhuō jǔ
B.zhuō jù
C.zhuó jù
D.zhuó jǔ
（2）根据拼音，写出所对应的汉字。
不mèi 权势
líng 驾
三．语言运用（共19小题）
3．（2025春 恩平市期中）阅读下面的文字，完成下列各题。
2024年6月30日，深中通道正式通车。通车后，中山至深圳车程由2小时缩短至30分钟。这一集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海集群工程，再次刷新多项世界纪录——世界最大海中锚碇、世界最大跨径全离岸海中悬索桥和世界最长最宽钢壳混凝土沉管隧道……
站在广东中山市马鞍岛远眺，深中通道宛若一条游龙，蜿蜒盘旋于深蓝海面之上，时而腾空跃起，时而遁入海中，穿行24千米，直抵深圳前海。深中通道的西人工岛独立于大海之上，与位于深圳的东人工岛以海底隧道连通，又与中山以长约17千米的跨海大桥相连，是名副其实的海上枢纽。在航拍视角下，菱形的西人工岛与跨海大桥优雅地衔接。
（1）任务一：请你来答
某校的小记者小张想采访深中通道的设计专家，请你根据材料内容，写出小张的一个采访问题。
（2）任务二：请你来劝
小语邀请同学小文周末跟随父母一同去参观深中通道，但是小文的妈妈认为孩子学习任务重，不应该浪费时间在外面游逛。小文请小语帮忙说服自己的妈妈。请结合材料内容并联系实际加以劝说。
4．（2025 三水区一模）阅读下面的文字，完成下列各题。
今年语文学科节，语文科组将组织“漫步诗词星河 探究古韵之美”的学习活动，请你积极参与。
（1）请根据语文学科节主题，完成活动设计。
活动一：经典诗词朗诵会
活动二：
活动三：
活动四：古诗词知识竞答
（2）小文认为古诗词创作年份久远，现在的我们已经不需要学习古诗词了。请你结合下列两首诗的具体内容和主题，对他进行劝说。
行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5．（2025春 桓台县期中）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，
6．（2025 铜仁市模拟）学校计划举办“哪吒AI（人工智能）”创想周活动，来激发和培养学生的创新思维，现邀请你作为活动策划团队的一员，参与该活动并完成下列任务。
（1）以下是四位同学设计的活动方案，最能有效达成创意活动目标的是
A.举办“哪吒AI”的知识素养竞赛，内容为背诵哪吒的神话故事和AI的专业术语。
B.开展“哪吒AI”绘画赋能，内容为发挥想象给传统的哪吒形象进行AI绘画赋能。
C.组织“哪吒与AI未来”主题讲座，内容为邀请AI专家讲解AI未来的发展趋势。
D.举行“我心中的哪吒AI形象”征文比赛，内容为电影观后感或相关作品读后感。
（2）下面是小语同学在“哪吒AI创意作品展示活动”所写的文案，其中有两处表达不妥，请找出并修改。
①在本次“哪吒AI创意作品展示活动”中，同学们利用先进的AI技术，创造出了很多形态各异的哪吒形象。②我们看到一系列充满奇思妙想的作品。③有的作品是让哪吒手持由AI智能操控的武器，表达出强大的战斗力；有的作品则赋予哪吒能与AI助手交流的能力，仿佛打破了神话与现实的隔阂。④不仅这些作品体现了AI技术的神奇魅力，而且还丰富了同学们的想象力。⑤然而，在活动中，我们也发现了一些问题，比如部分作品的创意不够新颖，哪吒的性格特点在作品中表现不够突出等。⑥我们应该正视这些问题，继续发挥想象，完善作品，这样才能让活动取得更好的效果。
（3）小文同学想要完成对哪吒AI创意作品的介绍，请结合下表中的信息帮他完成任务。要求信息完整，表达简明、连贯、通顺。（字数100～150字）
传统哪吒 融入AI元素后的哪吒 功能
武器装备 火尖枪 能量枪 多方位发射蓝色激光
乾坤圈 智能圈 精准定位打击
混天绫 数据绫 精准分析战斗数据
交通工具 风火轮 带有AI芯片的悬浮装置 自由穿梭、自动避障
哪吒，这位来自古老神话的英雄，融入现代AI元素之后焕发出全新魅力。 。
7．（2025 十堰模拟）在学校开展“花季筑梦”的语文综合性学习活动中，请完成。
（1）任务一：梦想，让我们的生命充满无限的可能，请你以“梦想的翅膀”为话题，写一首小诗和同学们分享。（不少于4行；如超出4行，诗行之间用“/”标示）
（2）任务二：在“梦想”的主题演讲中，你撰写了一篇演讲稿，有一段话修辞运用非常精彩，请将这段话写下来。（80字左右）
8．（2025 潘集区一模）近日，某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）根据语境，仿写画线句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书阔大端正， ；王羲之的行书端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵；张旭的草书痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
（2）根据第（1）题选文中关于王羲之、张旭书法特点的描述判断。下面书法作品中属王羲之行书的是 ，属张旭草书的是 。
（3）下面这则申请书有几处问题，请修改。
申请书
校团委：
【A】为了弘扬中华民族优秀传统文化，学校建设了“书法”课外兴趣小组。【B】本人喜欢书法，并有一定的基础，请求参加“书法”小组，以此来提升自己的书法。【C】要求校团委必须批准。
申请人：xx班xxx
2019年4月5日
①【A】句词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
②【B】句成分残缺，应在“书法”后面加上“ ”。
③【C】句语言不得体，请改为 。
9．（2025 槐荫区校级一模）九年级在植树节当天举行了“种下一棵绿树，迎来纯净蓝天”的活动，作为活动的主创人员，你设计了本次活动宣传材料的三则标语，请找出其中的一个共同特点，并对同学们进行简要说明。
标语一 标语二 标语三
倡导低碳，让地球不再低叹。 草木茂，花儿笑，空气清新环境好。 节能低碳意义大，关灯节水多步行。植树行动靠大家，绿水青天将你迎。
10．（2025 凉州区二模）“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”初中生活即将画上句号，为了让每一位同学留下深刻印象，九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。
（1）【对联抒怀】为纪念激情似火的青春，有同学以对联的形式为“岁月如歌”综合性学习拟定一条有感染力的标语。上联已给出，请同学们拟对出下联。
上联：岁月如歌咏美梦
下联：
（2）【编写班史】班级决定编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。假如你是班史编委会成员，请为其内容设计两个板块，写出板块名称。
如：板块一：班级毕业照
板块二：班级大事记
板块三：
板块四：
11．（2024秋 汝州市期末）光明学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，以总分的结构向同学们说明中国文化遗产的构图特点和寓意。
2005年08月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……
12．（2025 忠县校级开学）学校准备举办“科技与文化融合”主题演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
（1）以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实，能结合实例进行阐述。
② 。
③演讲结构清晰，逻辑严谨，开头结尾富有吸引力，中间论述有条理。
④ 。
（2）校团委拟邀请你班的语文老师李老师担任评委，请你根据海报信息，向李老师发出口头邀请。
13．（2025 荆州模拟）班级决定开展“好时光伴我”主题活动，请你从下列任务中选择一项，并完成该任务。
任务一：子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。诸葛亮道：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。富兰克林曾说：时间是组成生命的材料……古往今来，很多仁人志士都谈到了珍惜时光的重要性，请结合具体名言，谈谈你对时间的理解或看法。（要求：观点鲜明，80字左右）
任务二：写一首小诗，描述你生活中的好时光，至少使用一种修辞手法。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
14．（2024秋 内黄县期末）探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
15．（2024秋 温江区期末）为了进一步传承和弘扬中华文化，学校开展“走近博物馆 传承文化遗产”综合性学习活动，邀请你一起参与。
（1）阅读下面的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。（不超过30个字）
W网11月4日电 2024年11月4日，W区文广体旅局公布了“W区图书馆”“W区文化馆”“W区博物馆”等14个公共文化机构免费开放信息。公开的信息包括文化机构对外开放的时段、联系电话以及地址。据公开的信息显示，大部分的公共文化机构周一至周末都是全天对外开放。
（2）周末，小语从W区博物馆参观出来，遇到一位游客向他咨询。请结合语境补全他们的对话，注意语意准确连贯，表达得体。
游客：①
小语：开放时间为每天9：00—12：00和13：00—17：00，每月最后一个周一闭馆。
游客：②
小语：展厅包含鱼凫古城探秘、古蜀遗踪、秦汉乐土、唐宋盛世及明清风华五部分。至于我最想推荐的是“古蜀遗踪”展厅，我觉得挺有意思的。
游客：好的，谢谢你。
小语：不客气，再见！
（3）小语参观完博物馆后想发一条朋友圈。请你结合【W区博物馆小贴士】，仿照示例，帮她拟写一段优美的文案。（不超过50字）
【W区博物馆小贴士】W区博物馆，2007年6月正式开馆。自建成以来，免费对外开放，接待社会各界观众。W区博物馆基本陈列为通史陈列展，展示W区各时期历史文化风貌与文物精粹。展厅包含鱼凫古城探秘、古蜀遗踪、秦汉乐土、唐宋盛世及明清风华五部分。展出新石器时代、商周、秦汉、唐宋、明清等各个历史时期出土文物及馆藏精品金石书画250余件，通过向市民开放展示出土文物及历史文化背景介绍，使公众了解W区深厚的文化底蕴。
示例一：穿梭在历史的长廊，每一件展品都是时间的低语。今天，我在“W区博物馆”与过去对话，感受文明的温度。
示例二：每一次踏入博物馆，仿佛穿越时空隧道。今天，我在“W区博物馆”探索鱼凫古城之密。
16．（2024秋 龙湖区期末）阅读下面的文字，完成各题。
（1）【任务一】小文在阅读活动中发现，提炼信息是一种很重要的能力，请你帮他试着用一句话概括文段内容。
语文的诗意让我再次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以真，“人格教育”给学生以善，那么“人生教育”将学生引向生命之“美”。
（2）【任务二】小语同学在阅读《朝花夕拾》时发现鲁迅与范爱农在互相信任尊重、支持帮助的基础上，建立了深厚的友谊。不禁写下了这样的感慨，请你帮他续写一句。
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云； ， 。
17．（2024秋 潮南区期末）某校七年级（1）班准备开展以“感恩”为主题的活动，请你参加并完成相应的任务。
（1）活动中，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， 。”（请仿照甲、乙两人发言的形式，完成你的发言）
（2）活动结束前，老师向大家展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。
18．（2024秋 栾城区校级期末）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。
（1）为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。
（2）下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。
19．（2024秋 裕华区校级期末）人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。我校准备举行“关爱动物”的主题活动，请你完成下面的任务。
（1）围绕主题为本次活动拟写一条简短有力，富有文采的宣传标语。
（2）你所在的班级准备1月18日在本班教室召开“我和我的动物朋友”主题班会，请你邀请语文郭老师来参加本次主题活动。见到郭老师，你该怎么说？
20．（2024秋 金平区期末）少年正是读书时。七年级准备组织“好读书，读好书”专题学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【宣传读书活动】
请你运用下列词语组成一副对联，作为本次活动的宣传标语。
开卷 心眼亮 慧思盈 渐感 顿觉 掩篇
上联：
下联：
（2）【探讨读书方法】
甲同学：老师要求我们阅读名著，可看着厚厚的书本，我就没有信心读下去了。
乙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给同学提建议，注意语言的得体。
21．（2024 甘肃）随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字）
四．综合读写（共35小题）
22．（2025 吉林二模）初三（17）班的同学们开展了“爱我中华”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）下面是活动委员设计的方案，请你仿照形式一和形式四，帮他完善活动形式。
形式一：激发心志：爱国人物故事会 形式二： 形式三： 形式四：启发心智：爱国名言我来记
（2）一天，小李和同桌聊天时说，爱国只需铭记于心，不必付诸行动。假如你是他的同桌，请你说服他。（不少于40字）
（3）针对此次活动，同学们准备在学校内发布“爱我中华，从我做起”的倡议活动，请你把下面的倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的同学们： 让我们用行动带动身边的每一个人，热爱祖国，助力国家昌盛繁荣！ 初三（17）班全体同学 2025年4月15日
23．（2025 重庆校级模拟）中国是诗的国度，古典诗歌源远流长。中考在即，为了让同学们从古诗中汲取力量，九年级（1）班开展“品千古诗词 悟前行力量”诗歌交流活动，请你完成以下任务。
（1）本次诗歌交流活动需要设计三个环节，请你完善并说明设计意图。
环节一：诗行寻光，励志诗歌朗诵
设计意图：通过朗诵诗歌，感悟诗句中蕴含的情与理，坚定内心志向。
环节二：声动人心，自编旋律唱诗
设计意图：
环节三： 设计意图：通过故事分享，了解诗人与诗歌背后故事，感受榜样力量。
（2）请你从甲乙两句诗歌中选择一句，参照示例，进行化用，在交流活动的最后说一段激励语。
【甲】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【乙】九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
示例：同学们，只要我们持必胜之心，抱长风破浪之志，笃行当下，便定能直挂云帆，达理想彼岸！（化用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。）
24．（2025 九龙坡区校级三模）2025年春天，“荣昌卤鹅哥”林江，追着美国网红甲亢哥连跑五城“投喂”市级非遗卤鹅，赢得甲亢哥及众多网友的喜爱和支持。他还在直播间与甲亢哥互动，为家乡宣传。为借助互联网时代网络的巨大推力，宣扬传统非遗饮食文化，请你完成如下任务。
（1）短视频制作
请为“荣昌卤鹅”设计一则短视频分镜头脚本。
镜头 画面描述 字幕 配乐
1 近景：老师傅用古法熬制卤料，汤汁滚滚、蒸汽袅袅。 字幕：300年老卤，非遗匠心。 请从下面曲目中选择一个你认为适配这个短视频的乐曲，并阐明理由。 幽且A：《渔舟唱晚》 特点：曲调悠扬，节奏明快。展现劳作者满载而归的画面。 曲目B：《广陵散》 特点：古琴弹奏，深沉和缓，激昂中隐含哀思，极富悲壮色彩。 ③我选择： 理由：
2 全景：年轻人用手机直播卤鹅制作过程，主播娓娓介绍、观众兴味盎然。 字幕：②
3 特写：① 字幕：舌尖上的非遗。 触动我们DNA。
（2）颁奖词书写
2025年4月9日，重庆荣昌区委书记高洪波为“荣昌卤鹅哥”林江授予“荣昌卤鹅首席推介官”和“荣昌美食全球推介使”奖杯和证书，请你为“荣昌卤鹅哥”林江撰写一段颁奖词。
25．（2025 盐都区三模）“德善接力”活动区，有视频拍摄任务，请你参与。
（1）结合人物事迹和示例，在AB两处填写当代盐城“德”的内涵。
A
B
（2）学校拟拍摄“德善接力”短视频，请完成以下任务。
任务 要求 内容
分镜头设计 从周士川、李秀兰、张红霞中任选一位，设计其专注工作的镜头，然后用文字描述出来。 ①
台词撰写 为选择的对象撰写一句工作时的内心独白，能体现人物精神风貌。 ②
（3）短视频结尾需呈现“德善接力”的未来愿景，请你根据要求完成任务。
任选一个镜头，模仿示例，为视频结尾撰写一则宣传标语，包含美德传承的要素。
镜头一：麋鹿在阳光下奔跑。
镜头二：学生认真写“义”。
镜头三：留守儿童踮脚擦拭敬老院窗户。
示例：我选择镜头三：扫帚拂去岁月尘，童心托起孝道春。
我选择 ： 。
26．（2025 沂水县一模）清明既是节气，也是祭奠故人的节日。时近清明，学校举办“缅怀革命先烈传承红色基因”演讲比赛，校团委请小语和小文参与筹备工作。请帮他们完成下面小题。
（1）以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请补充两条。
①
②语言表达准确，声情并茂，感染力强。
③
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
（2）校团委拟邀请你班的语文老师刘老师担任评委，下面是小语拟写的邀请函：
邀请函
尊敬的刘老师：
您好！
为弘扬英烈精神，赓续红色血脉，大力营造崇尚英雄、缅怀先烈，学校定于4月2日上午9点举行以“缅怀革命先烈传承红色基因”为主题的演讲比赛，诚邀您出席并担任此次比赛的评委。感谢您的支持。
校团委
2025年4月1日
①这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。
②这则邀请函中有一处语病，请写出修改意见。
27．（2025 鹿城区校级三模）阅读下文，完成学习任务。
素材一：医学中的自然疗愈力
自然疗愈体系及其发展脉络
起源
传统中医思想：《黄帝内经》提出要顺应自然，保持机体与外界环境的平衡。 自然医学学说：古希腊医学之父希波克拉底指出“自然的治愈力量”，健康是一种身心和谐的状态。
发展
园艺疗法应用：医院将病患安排在花园中劳作，取得巨大的临床疗效。 园艺疗法协会成立：1973年，美国成立了国家园艺治疗与康复委员会。
兴盛
医养结合：《市卫组织2014—2023年传统医学战略》提出自然医学疗法的持续需求，为自然疗愈创造了巨大的发展空间。 注意力恢复理论：当代快速的生活节奏使人们的注意力不断消耗，对自然的感知可以帮助人们获得精神补充和情感恢复。
素材二：实践中的自然疗愈力
公园里，有人抱住了一棵树！这并非行为艺术，而是一场风靡全球的自然疗愈实验：抱树疗法。
科学家发现，树木释放的植物杀菌素不仅能净化空气，还能降低人体压力激素皮质醇；树木的振动频率与人类a脑波的频率相近，能触发深度放松状态。而当你真正拥抱一棵树时，身体与自然的连接远不止于此：树皮的触感通过手掌传递到大脑，将积压的情绪转化为可感的物理刺激，芬兰一项研究发现，抱树5分钟能显著提升副交感神经活性，让紧绷的身体放松。心理学中的具身认知理论指出，拥抱动作本身会刺激催产素分泌，而树木稳定的存在感填补了现代人缺失的“非人类亲密关系”，通过激活大脑奖赏系统，缓解社交孤立带来的负面情绪。
素材三：古代诗歌中的自然疗愈力
诗人 作品
苏轼 ① ，归去，也无风雨也无晴。（《定风波 莫听穿林打夜声》） ②人有悲欢离合， 。（《水调歌头 明月几时有》）
辛弃疾 ③乘风好去，长空万里， 。（《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》） ④ ？悠悠。不尽长江滚滚流。（《南乡子 登京口北固亭有怀》）
李白 ⑤ ，万里送行舟。（《渡荆门送别》） ⑥我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
陶渊明 ⑦ ，心远地自偏。（《饮酒》其二） ⑧忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》）
素材四：现当代文学作品中的自然疗愈力
观点 文学上的自然疗愈是写心灵如何看到自然，反映心灵诉求，在精神上具有疗愈倾向。
材料 材料① 2002年，迟子建在人生的中年永远失去了她的爱人。她为丈夫写下：“堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾经在河边打水漂、采野花、看两岸的山影、庄稼和牛羊”，“又看见野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。……”迟子建认为一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯壳成为腐坏的朽木。流转的春光不仅是对逝去生命的怀念，更是迟子建借以安放悲伤、重建心灵秩序的重要途径。
材料② ……
备选名著
A.我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
——鲁迅《朝花夕拾 小引》
B.我看到了这地方迷人的魅力，体会到它孤寂中的神圣。我的眼睛饱览着连绵起伏的地势——饱览着山脊上和山谷中由苔藓、石楠花、小花点点的草地、鲜艳的欧洲蕨和颜色柔和的花岗岩形成的天然色彩。这种种详情细节对我也如同对她们一样——是无数纯洁可爱的欢乐之源。
——夏洛蒂 勃朗特《简 爱》
C.须臾，浓云密布。一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说‘人在画图中’……”
——吴敬梓《儒林外史》
（1）阅读“素材二”，总结“抱树疗法”的具体生效路径。
（2）补充“素材三”，辨析自然疗愈力。
A.填写古诗文名句①—⑧。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧ ， 。
B.陶渊明作品中传递出的悠然自得之情，是自然疗愈力在发挥作用吗？小江对此存在疑惑。请结合课内所学与“素材一”，谈谈你的看法。
（3）小江认为素材四中仅一则材料不足以论证其观点。请从备选名著任选一项，结合名著内容，参考材料①，补写材料②。
（4）综合以上素材，为小海提出你的建议。
小海：我最近压力好大，觉得自己什么也干不好！
小江：面对压力，你可以这样做……
28．（2025 前郭县四模）为使学生领略科技魅力，学校决定举办以“科技，引领未来，创造世界”为主题的活动，请你积极参加，并完成相关任务。
（1）学校制作了“科学家精神”主题宣传展板，请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。
人物卡片：钱学森：这位“中国航天之父”在旧楼住了40多年，别人想为他写传记。他坚决反对。
于敏：创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。“神舟十八号”航天员：为完成任务，三位航天员不断磨合，协同配合，顺利进驻天和核心舱。
展板栏目设计：
栏目名称 上榜人物
淡泊名利 ① （填写人名）
② 于敏
团结协作 “神舟十八号”航天员
（2）小望同学看到科技节的盛况，挥笔写下上联，下列最适合作为下联的是
上联：科学普及实现强国梦
A.蛇年大吉尽展新春福
B.技术振兴迎来盛世春
C.深入研究知识多创造
D.学知识增才干长见识
（3）中国计划于2030年前后发射载人登月飞船，有同学打算用“婵娟”和“飞月”为飞船命名，请任选其一，阐述理由。
（4）活动中，“如何看待科技创新与经济发展的关系”成为大家热议的话题。请你也围绕“科技创新与经济发展”的关系写一段不少于50字的议论性文字。要求观点明确，有理有据。
29．（2025春 重庆期末）革命文化传承了中国“和”文化中“和衷共济、天下为公”的精神内核，在团结工农群众、建立统一战线等革命实践中赋予其“以民族大义为重、以团结奋斗为要”的时代内涵。在当今时代，我们又将在“和”的精神指导下如何传承革命文化？让我们一起走进“赓续革命薪火，守护和平世界”的综合性学习活动。
（1）探“和”新义。结合材料，探究“和”文化在当今时代的内涵和意义。
【材料一】
在联合国维和行动中，中国维和部队始终秉持和平理念，积极参与人道主义救援。在某冲突地区，当地局势动荡，百姓生活困苦。中国维和部队冒着生命危险，为当地民众分发生活物资，协助建设临时医疗点，为受伤的平民提供救治。他们与其他国家的维和部队密切配合，共同维护当地社会秩序，促进不同派别之间的对话与和解，努力为世界和平贡献力量。
【材料二】
在乡村振兴一线，一支由退役军人组成的“迷彩先锋队”活跃在田间地头。他们联动村民成立产业合作社，主动走访调研各村农产品特色，邀请农业专家为种植户开展免费技术培训。为帮助留守老人拓展农产品销路，他们牵头搭建“老兵助农直播间”，手把手教老人使用直播设备，还联系电商平台开辟绿色销售通道。这种“退伍不褪色，军民心贴心”的行动，正是革命年代“军民鱼水情”精神在新时代的生动延续。
（2）寻“和”之用。班级举办了“赓续革命薪火，守护和平世界”主题演讲比赛，请你以主持人的身份写一段结束语。
30．（2025 荔湾区二模）近日，越秀公园首个以“碳中和”为主题的园区引起社会各界关注。为了向广州居民倡导“低碳生活”，主办方邀请大家进一步打造“园区”活动，请你参与。
（1）任务一：园区计划在入口宣传处张贴一张海报（见图），请你结合画面内容，写出海报的寓意。
（2）任务二：园区展厅将进行“低碳公共艺术作品”展览，拟从以下两份作品选一份作为主场展品。请你参与投票，并说明理由。
作品1：《“瓶”行世界——塑料瓶子的艺术化升级设计》。作品简介——用回收塑料瓶装入植物颜料，拼出“勺嘴鹬”形象。（勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，每年要经历8000公里迁徙）
作品2：《鱼跃龙门——园林工具的再利用和设计》。作品简介——在可循环的水净化区，用低碳环保材料生产的花园剪刀等呈现出群鱼飞跃龙门的场景。借助AR技术，游客扫码拍照时鱼群会在身旁旋转游动。
（3）任务三：为了提高互动性，园区计划在出口处设置一块留言板，邀请游客分享“低碳生活”小妙招。你参考了其它游客的留言，也拟写了一段留言。
游客甲：空调调高一度，地球降温一点。
游客乙：把自驾换成公交，城市呼吸更畅顺。
31．（2025 甘南州二模）亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。
（1）下面是对三位家长的采访，请你分析亲子阅读存在的问题。
小丽家长：孩子上幼儿园的时候，我陪她读过一些绘本，她上小学以后，我们就再也没有一起读过书。
小明家长：我喜欢的书就会推荐给孩子，不喜欢的就不推荐。买书之前，也很少问孩子需要什么样的书。
小华家长：我的工作比较忙，回到家一般看电视、刷手机、打游戏，很少和孩子一起读书。
（2）绘本就是图画书，指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。下面是阅读绘本的几种方法，请你解释其中的“添油加醋式”。
【照本宣科式】逐字逐句地读给孩子听，这是最省事、最忠于原作的方式。
【添油加醋式】
【分角色阅读】不再是家长的独自行为，邀请孩子加入，每个人分别读不同的角色。
【讨论式阅读】读完一篇故事，可以针对故事内容和孩子展开讨论，这样既可以加深孩子对故事的理解，也能够促进沟通。
（3）小丽家长认为亲子阅读就是简单地讲故事，你将如何劝说她？
32．（2025 东平县三模）学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）（活动设计）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”主题演讲比赛
活动二：举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动三：
（2）（材料探究）阅读下面两则材料，说说你从中获得的启示。
材料一：
韩信受胯下之辱，后来成为大将军，终成一代名将；越王勾践卧薪尝胆，后来打败吴国，成为春秋霸主。
材料二：
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受宫刑，仍能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。
启示： 。
33．（2024 淮安）中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦 中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。
【我介绍】
（1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。
小贴士：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每年的4月24日设立为“中国航天日”。
【我设计】
（2）请参照活动一，再设计两个活动。
活动一：开设航天科普讲座
活动二：
活动三：
【我邀请】
（3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座。
34．（2024 盐城）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。
（1）纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。
（2）小妍在参观“新四军优良传统专题展”过程中摘抄了四段文字，有两处未记录标题，请你帮她完成。（填序号）
听党指挥的铁的信念 从叶挺北伐独立团到东进北上的新四军，一路走来，一脉相承，展示了人民军队听党指挥这一铁的信念。 ① 新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜。始终为中国人民根本利益而奋斗。 英勇顾强的铁的作风 新四军将士英勇善战，顽强拼搏，敢打必胜，成为华中抗日战场的中流砥柱，被誉为“华中人民的长城”。 ② 新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证。
A.执纪严明的铁的纪律
B.牢不可破的铁的团结
C.报国为民的铁的担当
（3）请仿照示例，在新四军纪念馆官方网站写一则留言，表达本次研学活动的感想。
示例：追寻先辈足迹，传承铁军精神。
35．（2024 苏州）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
（1）解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。
（2）丰富设计。
同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。
36．（2024 广西）复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。
（1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。
《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》
（2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择① （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②
（3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
37．（2024 广安）综合性学习。
历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家 革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。
（1）补写对联。
① ，革命精神代代传。
②忆往昔革命英雄功勋卓著， 。
（2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。
示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。
（3）接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？
38．（2024 云南）近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。
请你完成以下任务：
（1）如果由你来统筹安排，你觉得还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。
（2）通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说：
秩序册
日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目
5月7日 8：30—8：45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛
8：45—9：00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛
9：00—9：15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛
9：15—9：30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛
39．（2024 资阳）为弘扬科学家精神，提升学生科学素养，学校开展以“走进科学，你我同行”为主题的“科学家进校园”活动。请你完成下列任务。
（1）【致敬意】学校举办“古今科学人物”图片展。请你从下面备选语句中，为图片展中的毕昇或邓稼先挑选一句贴切的致敬语并简述理由。
备选语句：
独辟蹊径，敢为人先 君视名利如粪土，许身国威壮河山
鞠躬尽瘁，死而后已 苟日新，日日新，又日新
（2）【写文稿】学校邀请从事“人工智能”研究的张教授为全校师生作科普讲座。请你将下面主持稿的开场白补写完整。要求：主题明确，语言连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过100字。
科普讲座主持稿
尊敬的张教授，亲爱的老师、同学们：
大家好！我是本次活动的主持人XX。
下面，有请张教授为我们带来题为“AI的应用场景与发展趋势”的讲座。
……
（3）【话议题】科普讲座结束后，同学们围绕“人工智能的应用”展开了讨论。下面是两位同学的对话，请你补写完整。
甲：听了张教授的讲座，我对人工智能有了更深的了解，也认识到人工智能给我们的生活带来了便利。
乙：①
甲：除了你说的便利外，我觉得人工智能也能在体育运动上给我们带来乐趣。你希望有哪些乐趣呢？
乙：②
40．（2024 徐州）班级举行“读名著 谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。
（1）读《红星照耀中国》，你发现毛泽东喜欢读《水浒传》《西游记》等；读《朝花夕拾》，你发现鲁迅喜欢读《 》；读《钢铁是怎样炼成的》，你发现保尔喜欢读《 》。
（2）请你结合下面《红星照耀中国》（人民文学出版社）中的文字和插图，说说读书给穷人带来了哪些影响。
①年轻人，有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句，就在认字的同时吸收了其中的思想。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：
②“这是什么？”
③“这是红旗。”
④“这是谁？”
⑤“这是一个穷人。”
⑥“什么是红旗？”
⑦“红旗是红军的旗。”
⑧“什么是红军？”
⑨“红军是穷人的军队！”
⑩“穷人也要读书”
（3）阅读《红星照耀中国》这部纪实作品，在关注文字的同时，还要关注斯诺提供的近50幅珍贵插图。请你简要探究该书中插图的作用。
41．（2024 西宁）西宁市文旅局举办“大美青海之‘遗’游‘味’尽”文化遗产主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。
【材料一】
在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，如名胜古迹、民间技艺、节庆礼仪等。这些文化遗产是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。同时，文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
【材料二】
青海特色美食——河湟暖锅
锅底：一般由牛、羊肉清汤、鸡汤等调制。
食材：牦牛肉、藏羊肉、大白菜、洋芋、青头大萝卜，自家腌制的酸菜、花菜等。
做法：先将肉类煮熟，切成薄片入锅，再依次加入蔬菜、配料，等到火旺汤开，即可开吃。
温馨提示：河湟暖锅老少皆宜，适合三到五人一起享用。
（1）党的二十大报告中指出：“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承”。请你根据【材料一】内容，说说为什么要保护文化遗产。
（2）为宣传青海文化遗产，文旅局拟设计文化遗产展馆。请仿照示例，给另外两个展馆取名，要求名称与展馆展示内容相符。
【工艺坊】内容：湟源排灯、酥油花、“青绣”荷包……
【① 】内容：青海平弦戏、土族安昭舞、回族宴席曲……
【溯源馆】内容：柳湾彩陶遗址、马家窑文化遗址、丹噶尔古域……
【② 】内容：河湟馓子、河湟暖锅、青海老八盘……
（3）请你作为美食推介人、结合【材料二】内容、向游客推介河湟暖锅，力求做到语言生动流畅，有吸引力。
42．（2024 安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）班级发布活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？
（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。
宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限
展厅名
（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。
讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？
同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。
同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。
同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。
讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！
同学丁：② ？
讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。
（4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。
[甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
①[甲]处画线句有语病，请修改。
②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。
43．（2024 贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
（1）宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是
①荤素搭配应合理
②体育运动要坚持
③饭菜里的营养素
④种子培育我知道
⑤绿色食品与健康
A．①③④
B．①③⑤
C．②③④
D．②③⑤
（2）生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。
元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源
铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝
锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米
碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐
摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册）
发言稿（片段）
日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产品同时② ，食用它能预防③ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。
（3）语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①一⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。
44．（2024 黑龙江）“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成员，请你完成以下任务。
（1）请你为本次研学活动设计一条宣传标语。
（2）活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。
板块一：最炫冰雪运动
板块二：
板块三：
（3）参加研学活动的小龙，初次来到北方，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说什么？
（4）研学活动即将结束，请你为家乡代言，向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食，或一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上）
45．（2024 广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。
活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识
评价人工智能
呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来
（2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。
我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。
（3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。
46．（2024 德州）以下是两套以”大地文学”为主题的校园活动设计方案。
[方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛——我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头
（1）这两套方案，你喜欢哪套？说一说你的理由。
（2）经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。
①选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。
② 。
③ 。
④ 。
⑤通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。
（3）考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。
47．（2024 南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。
（1）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。
问题一：
问题二：
（2）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。
（3）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。
备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
（4）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
48．（2024 潍坊）今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我 青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。
【材料一】
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
【材料二】
1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。
【材料三】
武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。
（1）【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。
（2）【扬青春之光】校报“青春 印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。
青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 ； 。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。
（3）【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。
同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？
同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！
同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！
我：
49．（2024 呼和浩特）学校文学社举行“名家启迪智慧，写作滋养心灵”系列活动，请跟随名家开启写作之旅吧。
以下资料卡是校报记者整理出的“名家谈写作”经典语录。请你阅读后将三位名家的写作建议进行梳理与整合，写一段体现你思考与感悟的学习心得。作品将刊登在校报“写作之我见”专栏，不少于150字。
名家谈写作
我经常一个人在街上走，走到一个角落，停下来看看周围的情境和人物，这个时候的感觉是很特别的。
——余华
写作就像是一场修行，需要不断地锤炼自己的语言和思维能力，才能写出更加精彩的作品。
——贾平凹
写作一定要有激情，只有充满激情的文字才能打动人心。
——莫言
50．（2024 呼和浩特）摄影组为“影映北疆 赛马”影展拟写了一段序言，请你按要求完成任务。
辽阔的大草原上，骑手们一字排开，个个腰扎彩带，头缠彩巾，彰显着青春的活力。他们身旁雄壮的骏马蓄势待发。成百上千的牧民兴头很足地聚集在赛场上。跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗飘扬。当号角长鸣声响起，骑手们纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时彩巾飞舞，如箭矢齐发。
华章靓影，草原儿女的蒙古马精神洋溢在这一张张照片中！
（1）请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语。
（2）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
（3）下列与“草原儿女”短语类型相同的一项是
A.一字排开
B.头缠彩巾
C.箭矢齐发
D.华章靓影
51．（2024 呼和浩特）学校团委举行“文润北疆，赞美家乡”主题活动，让我们一起参与吧！
宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。
“一座将军府，半部青城史。”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军街署。①历经cāng桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。
从角落里来，向开阔中去，回报世界以馨香。在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅bó。在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁绽放，散发着自己独有的清香。
（1）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
（2）语段中画横线的句子排序最恰当的一项是
A.①③④②
B.①④②③
C.④①③②
D.④②①③
52．（2024 呼伦贝尔）4月23日是世界读书日，学校文学社将举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会，请你参与并完成以下任务。
【任务一】拟写邀请函
文学社拟邀请语文组王老师在读书交流会上做专题讲座，下面是拟写的邀请函。
邀请函
尊敬的王老师：
您好！
为提高学生阅读意识，营造校园阅读氛围，文学社定于4月23日上午9点举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会，诚邀您出席并做专题讲座。敬请光临。
校文学社
2024年4月20日
（1）这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。
（2）这则邀请函中画线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
【任务二】补写主持稿
下面是读书交流会主持稿中的一段话，请在横线处补写一个句子，使之与前两句构成排比句。
读一部名著，走进一段故事。在阅读中，重温每一个鲜活的人物形象；在阅读中，追寻每一串闪光的足迹。《红岩》中的江姐，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好似傲雪的红梅；《红星照耀中国》中的贺龙，带领人民进行革命，出生入死，功绩好似耀眼的红星； ， ， ， 。
【任务三】填写批注卡
下面是《骆驼祥子》中的一个片段，请结合该片段完成阅读批注卡。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。……他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
阅读批注卡
圈点勾画 做批注
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ①
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。 运用心理描写，表现了祥子雨中拉车想放又不能放的矛盾心理。
他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅的跑起来。 ②
53．（2024 无锡）综合性学习。
2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。
（1）请完成活动设计。
活动一：革命经典朗诵会
活动二：
活动三：
活动四：暑期红色研学旅行
（2）请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。
红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京
（3）小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
（节选自《回延安》）
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
（节选自《黄河颂》）
54．（2024 常州）学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志 逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
（1）活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
活动名称 具体内容
音乐微团课 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
红色讲座 听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
（2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
（3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。
感谢信
尊敬的常老师：
您好！
A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！
①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：
②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：
③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：
④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：
55．（2024 青海）为了深入传承黄河文化，学校将建设一条“黄河文化长廊”，请完成下面问题。
（1）请你用楷书或行书将本次活动的主题“溯源黄河 青海长青”八个字正确写到下面的田字格中。
（2）为了更好地理解本次活动的主题，同学们对相关汉字的意义进行了查询。下图是对“青”的意义阐释。由此可知，“青海”一词中的“青”应理解为“蓝色”，但同学们认为现代汉语中“青海长青”中的“青”不仅指颜色及引申的“年轻”义，还可以有更多的内涵，如：
（3）以下是学校“黄河文化长廊”中对“黄河精神”的解说，请你按要求完成下面的任务。
作为九州水源之宗的黄河，养育了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，传承着华夏文明 的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为共同的精神图腾。
①文段横线处成语使用正确的一项是
A．络绎不绝
B．生生不息
C．川流不息
②文段中加点字“脉”读音正确的一项是
A．mài
B．mò
（4）下图是班级为“黄河文化长廊”中黄河流域宗日文化彩陶图片展准备的海报，请选择你喜欢的一幅并说明理由。
我喜欢：
理由是：
（5）学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，请你选择恰当的下联
上联：追溯黄河文化之源
下联：
A．文化灿烂海纳百川
B．文化滋养民族之魂
C．传承千年文明之光
D．黄河文明灿烂辉煌
56．（2024 吉林）为推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。
（1）【任务一抒豪情】
为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整理了以下材料，请认真阅读。
材料一：
“新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长春第一汽车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空大学，这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。
材料二：
截至2024年4月14日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次发射，实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。
材料三：
吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净月潭国家级风景名胜区等。
材料四：
吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡。是国家重要的商品粮基地。
白山松水，如此多娇！请将“今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲”两句话工整、规范地书写在下面。
（2）【任务二拟标语】
夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是
A.微风送香气，骄阳迎宾朋
B.清爽吉林，22℃的夏天
C.四季入吉林，无处不风光
D.魅力吉林，风景这边独好
（3）【任务三传民俗】
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。社戏是江南地区盛行的民俗，安塞腰鼓是陕北一带的民俗。请你作为吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化。
（4）【任务四荐美景】
校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例，推荐一处家乡美景并书写推荐语，将明信片补充完整。
示例：
家乡推荐地：长春世界雕塑公园
推荐语：在凝固的艺术中，获得美的享受。
家乡推荐地：
推荐语：
五．名著阅读（共4小题）
57．（2025 广陵区校级二模）名篇名著阅读。
九年级2班组织参加“诵写讲”之“主题演讲”活动。
（1）下面是演讲稿的开头内容，其中表述不准确的一项是
同学们，今天我演讲的题目是《在经典中寻文明，于传承里立脊梁》。
翻开泛黄的书页，墨香穿越千年的光阴扑面而来。A.《诗经》怨而不怒，哀而不伤，《关雎》《蒹葭》含蓄委婉地抒发了对理想的执着追求，美感丰富，百读不厌。B.孟子在《鱼我所欲也》中以其汪洋恣肆的气势、严谨缜密的逻辑、热烈充沛的情感表现了大丈夫要勇于“舍生取义”的思想。C.李白诗歌豪放飘逸、想象奇绝，苏轼词作意境开阔、哲思深远，他们在困境中展现出的不屈精神和积极乐观的人生态度激励着我们不断前行。D.老舍在《骆驼祥子》中描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情，引发读者对人性、人生的思考。
演讲稿中间有这样一段：
这些经典作品像一条璀璨的星河，流淌着中华文明最浪漫的豪情，凝聚着中国的智慧，也镌刻着中华民族最坚韧的魂魄……
古今中外，无数经典记录着历史的年轮，更在告诉我们：文明的传承从不是简单的复制粘贴，而是在每个时代都绽放出新的光芒。就像保尔 柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中说的：“人的一生应当这样度过……”。我们这代人，也应当在传统的土壤里播种未来的希望，让古老的根系绽放出新时代的花朵。
（2）请在下面名著中选择一部，结合相关内容，具体阐释划线句。
备选名著：《西游记》《水浒传》《红星照耀中国》
（3）请选用保尔（《钢铁是怎样炼成的》）或简 爱（《简 爱》）或孙少安（《平凡的世界》）的人生经历，写一段话，说说人的一生应当怎样度过。
（4）参加了演讲活动之后，同学们认识到名著的价值和意义。但小明同学阅读《儒林外史》《朝花夕拾》十分艰难。请你选择其中一部，分享你的阅读方法。
58．（2025 徐州模拟）学校开展“心怀正义，向阳而生”为主题的阅读活动，请你完成以下三项任务。
任务一：根据提示，填写引导他人“向阳而生”的人物。
①面对舅妈和表哥的虐待，简 爱产生了强烈的报复心理；到洛伍德学校后，在朋友 的影响下，她变得宽容，性格更加坚强，获得了成长。
（《简 爱》）
②彝族人历来仇恨汉人，在 的劝说下，转为支持红军、帮助红军、参加红军，并与红军结为同盟，共同抗敌，捍卫彝族的独立。
（《红星照耀中国》）
任务二：根据表格提示，归纳作品中反映人物“心怀正义”的事例。
作品 人物及具体事例
《海底两万里》 陆地上的民众和民族，正在受苦、被压迫，尼摩船长捞取沉船上的金银珠宝，支援陆地上人民的反抗运动。
《西游记》
任务三：读完《简 爱》和《骆驼祥子》后，你认为有哪几点原因导致祥子不能像简 爱一样接纳面临困境的爱人，拥有一份“向阳而生”的爱情？请简要概括。
59．（2024秋 太原期末）学校文学社开展“与经典同行 品水浒人生”主题活动，请你参与并完成问题。
（1）研思小组分享了下面的读书心得，请你阅读并完成文后两个小题。
读小说，用故事的无限性来对抗生命的有限性，丰富我们的人生体验。【甲】《水浒传》虽然故事精彩纷呈，跌宕起伏，而且人物形象各具性情，各有性格，各有特色。【乙】《水浒传》以细致深刻的笔触大胆为来自社会底层走头无路的一批人物树碑立传，他们侠肝义胆，爱憎分明，一个个忠义双全，处处闪烁着人性的光辉。
①【甲】句关联词语搭配不当，请提出修改意见： 。
②【乙】处画横线句子中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ 。
（2）悦读小组就“《水浒传》构建情节的独特技法”展开热烈讨论，请你补全下面讨论记录中空缺的内容。
小语：我介绍的技法是“草蛇灰线法”，它是指在故事情节和人物关系间贯穿一条若隐若现、时断时续的线索。例如：“智取生辰纲”这一情节中，瓢（椰瓢）这一道具反复出现多次，①“ ”这一情节中，多次写武松的“哨棒”，巧妙地将故事情节串联起来。
小文：我觉得最精彩的技法还属“正犯法”，通过多次描写同一类事件，却又在具体细节上显示出差异来刻画人物形象。例如：写江州城劫法场后，又写大名府劫法场，这两场营救行动是② （填写人物）与卢俊义命运的转折点。
（3）励学小组总结了分析小说人物形象的方法，请你将下面表格中空缺的内容补充完整。
方法 人物示例：鲁智深
在纵向梳理中把握人物 拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→生擒方腊→浙江坐化
在横向比较中解读人物 同样粗鲁：鲁智深是① ，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁……
在细节描写中品读人物 （鲁达）边去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老。……鲁达把这二两银子丢还了李忠。 ②结合选段中两个加点的词语，分析鲁智深的形象： 。
60．（2024 山西）班级开展“赏读经典 润泽心灵”主题活动。请参与并完成问题。
抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
《红岩》
我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为，骆驼，只是个外号；那么我们先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。
《骆驼祥子》
人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般航海人员激动不已。
《海底两万里》
（1）上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。
（2）请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。
解析版
一．选择题（共1小题）
1．（2025春 吉安期中）在“青春的剧场”活动中，文学社准备举行课本剧表演赛。在推荐剧目时，同学们积极讨论，你认为其中推荐理由不恰当的一项是（ ）
A．小张推荐《变色龙》，理由是小说情节的空间和时间都非常集中，奥楚蔑洛夫的变化本身也极富戏剧性，适合舞台表演。
B．小李推荐《孔乙己》，理由是人物语言个性鲜明，舞台对话、口语很好地反映人物性格特征，又只需要设置咸亨酒店一个场景。
C．小孙推荐《唐雎不辱使命》，理由是矛盾冲突集中、尖锐，唐雎和秦王的对话中言辞、语气对比明显，可以作为表演的亮点。
D．小刘推荐《一棵小桃树》，理由是由人来扮演小桃树，拟人化的表演会很生动，课文语言质朴、生动，适合在舞台上吟诵和长篇独白。
【答案】D
【分析】本题考查对文章的理解运用能力。
ABC.正确；
D.有误，《一棵小桃树》是作家贾平凹写的一篇散文。文章饱含着作者对小桃树的一往情深，是以作者的视角对小桃树的生长、变化过程的详细记录和感受，“由人来扮演小桃树”“拟人化的表演”等与本文写作角度不符。
可据此作答。
【解答】故选：D。
【点评】课本剧是一种舞台的故事表现形式，把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。
二．基础知识（共1小题）
2．（2024秋 沈丘县期末）学校举行“弘扬君子之风，传承自强精神”主题学习活动，请你完成下列任务。
阅读下面语段，回答问题。
君子之风是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧”的孤傲……君子之风是一种不趋世俗的态度，是一种不mèi 媚 权势的行为，是一种不羡慕富贵的品性……唯有以俊拔的思想方能达到这种境界。君子之风重要的是让自己的心灵líng 凌 驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离评头论足，远离似是而非！
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 D
A.zhuō jǔ
B.zhuō jù
C.zhuó jù
D.zhuó jǔ
（2）根据拼音，写出所对应的汉字。
不mèi 媚 权势
líng 凌 驾
【答案】（1）D
（2）媚 凌
【分析】本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。
【解答】（1）根据字词积累，“浊”读作“zhuó”，“沮”读作“jǔ”。
故选：D。
（2）根据字词积累和语境，“不mèi权势”写作“不媚权势”，“líng驾”写作“凌驾”。
答案：
（1）D
（2）媚 凌
【点评】在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。
三．语言运用（共19小题）
3．（2025春 恩平市期中）阅读下面的文字，完成下列各题。
2024年6月30日，深中通道正式通车。通车后，中山至深圳车程由2小时缩短至30分钟。这一集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海集群工程，再次刷新多项世界纪录——世界最大海中锚碇、世界最大跨径全离岸海中悬索桥和世界最长最宽钢壳混凝土沉管隧道……
站在广东中山市马鞍岛远眺，深中通道宛若一条游龙，蜿蜒盘旋于深蓝海面之上，时而腾空跃起，时而遁入海中，穿行24千米，直抵深圳前海。深中通道的西人工岛独立于大海之上，与位于深圳的东人工岛以海底隧道连通，又与中山以长约17千米的跨海大桥相连，是名副其实的海上枢纽。在航拍视角下，菱形的西人工岛与跨海大桥优雅地衔接。
（1）任务一：请你来答
某校的小记者小张想采访深中通道的设计专家，请你根据材料内容，写出小张的一个采访问题。
（2）任务二：请你来劝
小语邀请同学小文周末跟随父母一同去参观深中通道，但是小文的妈妈认为孩子学习任务重，不应该浪费时间在外面游逛。小文请小语帮忙说服自己的妈妈。请结合材料内容并联系实际加以劝说。
【答案】（1）示例：深中通道集多种复杂工程形式于一体，在设计过程中遇到的最大技术难题是什么，又是如何解决的呢？
（2）示例：阿姨，您好呀！我知道您很在意小文的学习，怕耽误他时间。但这次参观深中通道真的特别有意义。深中通道可是世界级的工程奇迹呢，它集“桥、岛、隧、水下互通”于一体，还刷新了好多世界纪录。小文去参观，能亲眼看到这些伟大的工程构造，把在书本上学到的知识和现实联系起来，既能开阔眼界，又能增长课外知识，提升实践能力。这对他的学习和成长都有很大帮助呀，您就同意小文去参观吧。
【分析】（1）本题考查采访主持。
材料着重介绍了深中通道的通车意义（缩短车程）、工程构造（集“桥、岛、隧、水下互通”于一体）以及创下的多项世界纪录。采访设计专家的问题可围绕这些方面展开。比如从工程技术难度角度提问，像“深中通道集多种复杂工程形式于一体，在设计过程中遇到的最大技术难题是什么，又是如何解决的呢？”或者从创新之处提问，如“深中通道刷新了多项世界纪录，在设计上有哪些创新性的理念和方法呢？”
（2）本题考查劝说。
首先要礼貌称呼小文妈妈，表达对她重视孩子学习的理解。接着强调参观深中通道并非单纯游玩，而是一次很好的学习和增长见识的机会。结合材料，深中通道是世界级工程奇迹，集多种先进工程形式于一体，有很多科学知识蕴含其中。从实际来看，实地参观能让孩子将书本知识与现实结合，拓宽视野，增强实践能力。最后诚恳请求妈妈同意。
【解答】答案：
（1）示例：深中通道集多种复杂工程形式于一体，在设计过程中遇到的最大技术难题是什么，又是如何解决的呢？
（2）示例：阿姨，您好呀！我知道您很在意小文的学习，怕耽误他时间。但这次参观深中通道真的特别有意义。深中通道可是世界级的工程奇迹呢，它集“桥、岛、隧、水下互通”于一体，还刷新了好多世界纪录。小文去参观，能亲眼看到这些伟大的工程构造，把在书本上学到的知识和现实联系起来，既能开阔眼界，又能增长课外知识，提升实践能力。这对他的学习和成长都有很大帮助呀，您就同意小文去参观吧。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2025 三水区一模）阅读下面的文字，完成下列各题。
今年语文学科节，语文科组将组织“漫步诗词星河 探究古韵之美”的学习活动，请你积极参与。
（1）请根据语文学科节主题，完成活动设计。
活动一：经典诗词朗诵会
活动二： 诗词创作分享会
活动三： 诗词鉴赏讲座
活动四：古诗词知识竞答
（2）小文认为古诗词创作年份久远，现在的我们已经不需要学习古诗词了。请你结合下列两首诗的具体内容和主题，对他进行劝说。
行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【答案】（1）活动二示例：诗词创作分享会
活动三示例：诗词鉴赏讲座 （2）示例：小文呀，古诗词虽然创作年份久远，但它们蕴含着无尽的价值呢。就像李白的《行路难》，他面对人生的艰难险阻，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种在困境中不放弃、对未来充满希望的精神，无论何时都能激励我们勇敢面对生活中的挫折。而文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，他在国家破碎、自身陷入困境时，展现出视死如归、舍生取义的高尚气节。这些古诗词中的精神财富，是我们中华民族的瑰宝，能滋养我们的心灵，让我们在为人处世等方面获得启示，所以我们依然很有必要学习古诗词呀。
【分析】（1）本题考查活动设计。
题目要求为“古诗词诵读活动”设计另外两个活动，需要紧扣“古诗词”这一主题，且活动形式要具有可操作性和趣味性，能够吸引同学们参与，以达到诵读古诗词、感受其魅力的目的。“诗词创作分享会”：鼓励同学们进行古诗词创作，然后在分享会上分享自己的作品，交流创作思路和体会。这样可以让同学们更深入地理解古诗词的格律、意境等，同时激发他们的创造力和对古诗词的兴趣。“诗词鉴赏讲座”：邀请专家或老师举办讲座，系统地讲解古诗词的鉴赏方法，分析经典诗词的艺术特色、文化内涵等。有助于同学们提高古诗词鉴赏水平，更深入地领略古诗词的魅力。
（2）本题考查劝说。
小文认为古诗词年代久远，没有必要学习，需要针对这一观点进行反驳，阐述学习古诗词的必要性。选择李白的《行路难》和文天祥的《过零丁洋》为例进行说明。《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”描绘出诗人面对的艰难处境，而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则体现出诗人积极乐观、勇往直前的精神。这能激励当下的人们在遇到困难时不气馁，保持对未来的信心。《过零丁洋》里“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”展现了文天祥的高尚气节和爱国情怀，这种精神能滋养人们的心灵，让大家在现代社会中也能坚守正义和道德底线，明白在大是大非面前应如何抉择，从而在为人处世方面获得启示。通过这两个例子，说明古诗词虽年代久远，但其中蕴含的精神财富和文化价值对现代人仍有重要意义，以此反驳小文的观点，论证学习古诗词的必要性。
【解答】答案：
（1）活动二示例：诗词创作分享会
活动三示例：诗词鉴赏讲座
（2）示例：小文呀，古诗词虽然创作年份久远，但它们蕴含着无尽的价值呢。就像李白的《行路难》，他面对人生的艰难险阻，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种在困境中不放弃、对未来充满希望的精神，无论何时都能激励我们勇敢面对生活中的挫折。而文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，他在国家破碎、自身陷入困境时，展现出视死如归、舍生取义的高尚气节。这些古诗词中的精神财富，是我们中华民族的瑰宝，能滋养我们的心灵，让我们在为人处世等方面获得启示，所以我们依然很有必要学习古诗词呀。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．（2025春 桓台县期中）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适， 草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。
【答案】见解答
【分析】考查对字体特点的了解。可依据草书的特点，仿照给出的句式拟写即可。一般来说，草书具有笔画灵动、笔意奔放、个性张扬的特点。根据语境可拟写为：草书奔放，就像我们青少年个性飞扬。示例1：草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。示例2：草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。
【解答】答案：
示例1：草书灵活，就像青少年遇事要随机应变。
示例2：草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
6．（2025 铜仁市模拟）学校计划举办“哪吒AI（人工智能）”创想周活动，来激发和培养学生的创新思维，现邀请你作为活动策划团队的一员，参与该活动并完成下列任务。
（1）以下是四位同学设计的活动方案，最能有效达成创意活动目标的是 B
A.举办“哪吒AI”的知识素养竞赛，内容为背诵哪吒的神话故事和AI的专业术语。
B.开展“哪吒AI”绘画赋能，内容为发挥想象给传统的哪吒形象进行AI绘画赋能。
C.组织“哪吒与AI未来”主题讲座，内容为邀请AI专家讲解AI未来的发展趋势。
D.举行“我心中的哪吒AI形象”征文比赛，内容为电影观后感或相关作品读后感。
（2）下面是小语同学在“哪吒AI创意作品展示活动”所写的文案，其中有两处表达不妥，请找出并修改。
①在本次“哪吒AI创意作品展示活动”中，同学们利用先进的AI技术，创造出了很多形态各异的哪吒形象。②我们看到一系列充满奇思妙想的作品。③有的作品是让哪吒手持由AI智能操控的武器，表达出强大的战斗力；有的作品则赋予哪吒能与AI助手交流的能力，仿佛打破了神话与现实的隔阂。④不仅这些作品体现了AI技术的神奇魅力，而且还丰富了同学们的想象力。⑤然而，在活动中，我们也发现了一些问题，比如部分作品的创意不够新颖，哪吒的性格特点在作品中表现不够突出等。⑥我们应该正视这些问题，继续发挥想象，完善作品，这样才能让活动取得更好的效果。
（3）小文同学想要完成对哪吒AI创意作品的介绍，请结合下表中的信息帮他完成任务。要求信息完整，表达简明、连贯、通顺。（字数100～150字）
传统哪吒 融入AI元素后的哪吒 功能
武器装备 火尖枪 能量枪 多方位发射蓝色激光
乾坤圈 智能圈 精准定位打击
混天绫 数据绫 精准分析战斗数据
交通工具 风火轮 带有AI芯片的悬浮装置 自由穿梭、自动避障
哪吒，这位来自古老神话的英雄，融入现代AI元素之后焕发出全新魅力。 哪吒AI创意作品再传统形象基础上融入现代科技元素，实现了功能升级。武器装备方面，火尖枪变为能量枪，可多方位发射蓝色激光；乾坤圈变为智能圈，能精准定位打击目标；混天绫转型为数据绫，能精准分析战斗数据，优化决策。交通工具风火轮被替换为带有AI芯片的悬浮装置，可以自由穿梭三维空间，又能自动避障。这些改造使哪吒不仅保留了神话色彩，更强化了科技属性：能量武器扩展攻击维度，智慧装备提升战术精度，数据分析辅助实时作战，悬浮载具增强机动效率，整体构建出具有传统文化内核与人工智能优势的新时代英雄形象 。
【答案】（1）B
（2）④，将“不仅”和“这些作品”调换位置；⑥，将“想象”改为“想象力”。
（3）示例：哪吒AI创意作品再传统形象基础上融入现代科技元素，实现了功能升级。武器装备方面，火尖枪变为能量枪，可多方位发射蓝色激光；乾坤圈变为智能圈，能精准定位打击目标；混天绫转型为数据绫，能精准分析战斗数据，优化决策。交通工具风火轮被替换为带有AI芯片的悬浮装置，可以自由穿梭三维空间，又能自动避障。这些改造使哪吒不仅保留了神话色彩，更强化了科技属性：能量武器扩展攻击维度，智慧装备提升战术精度，数据分析辅助实时作战，悬浮载具增强机动效率，整体构建出具有传统文化内核与人工智能优势的新时代英雄形象
【分析】（1）本题考查活动设计。解答时，要围绕“创意活动”进行分析。
A.不是，知识素养竞赛以背诵为主侧重记忆而非创新；
B.是，通过实践性活动将艺术创作与AI技术结合，最能激发创新