统编版五年级语文下册期末综合测试卷(八)（无答案）

统编版五年级语文下册期末综合测试卷(八)
时间：90分钟 满分: 100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、请你认真临摹下面的书法作品。(5分)
二、积累运用。(51分)
1.给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
梁国杨氏(sì shì)子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
2.读拼音，写词语。(5分)
dū dū wěi tuō
(1)诸葛亮说： 当然照办。”
bǎng wén
(2)武松读了印信方知端的有虎。
tì lèi
(3)剑外忽传收蓟北，初闻满衣裳。
gǎo tè shū
(4)不能因为你是官员，就
3.给下列形近字组词。(16分)
祷( ) 艇( ) 姆( ) 笼( )
衬( ) 挺( ) 拇( ) 聋( )
纵( ) 穷( ) 哗( ) 艄( )
丛( ) 帘( ) 桦( ) 艘( )
4.选词填空。 (8分)
镇静 静寂 宁静 沉寂
(1)半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
(2)我们遇到意外发生的事情千万要( )，不要慌张。
(3)在这( )的小站，我欣赏着站台上的美景。
(4)( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
5.按要求写句子。(6分)
(1)他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
(2)前线解放军叔叔的英雄事迹，怎能不使我们感动得流泪呢 (改成陈述句)
(3)赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！”(改为转述句)
6.根据课文内容填空。(10分)
(1)《摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿 的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子 和 活动的描写，反映了小嘎子 的特点。
(2)“他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”这句话运用 的修辞手法，形象生动地写出了祥子的 性格与 的精神。
(3)或曰:“以子 ,何如 ” 陷子 。
三、口语交际。(5分)
每个人都希望生活在美好的环境里，可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境，那么，为了保护我们的环境，我们
可以做些什么呢 写出你认为简单易行的做法。
四、精彩阅读。(14分)
(一) (7分)
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路 ”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.“盲人提灯笼”是歇后语，下面一句是： 。(1分)
2.写出点出全文主题的一句话。(2分)
3.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释 请简要回答。(2分)
4.根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题 ( )(2分)
A.照亮别人 B.盲人提灯笼 C.保护自己，方便他人
(二)童年的时光(7分)
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我们长久的回味。
童年是清香的。那里的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。我能感觉风在耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉。只是山间旖旎(yǐ nǐ)风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多是温文尔雅的，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画都要规范；没有人看时，自然是能省就省啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。 “过来！”陈老师叫。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。
童年偶尔会酸。七岁的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘带作业本甚至课本，火山爆发的语文老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进办公室。面壁“思过”了一节课，我终于写了这样一段话：“老师啊老师，我想对您说我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找您算账的啊！”当语文老师当众宣读的时候，全班爆笑如潮，大家都笑出了眼泪。
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时喝它，越喝越想喝，越喝越有无穷的回味。
1.文章的总体结构是 ( )(1分)
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
2.你从哪里可以看出童年是清香的 在文中找出来并用“ ”画上。(2分)
3.童年是甜蜜的，这种甜蜜表现在哪里 (2分)
4.童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，除此之外，你感觉童年还像什么 (2分)
五、习作展示。(25分)
这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
要求：1.展开丰富合理的想象；
2.把遇到的困难、求生的方法写具体；
3.语言生动、具体；
4.字数400字以上。