统编版五年级语文下册期末综合测试卷(八)
时间:90分钟 满分: 100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、请你认真临摹下面的书法作品。(5分)
二、积累运用。(51分)
1.给下列加点字选择正确的读音,画“ ”。(6分)
梁国杨氏(sì shì)子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
2.读拼音,写词语。(5分)
dū dū wěi tuō
(1)诸葛亮说: 当然照办。”
bǎng wén
(2)武松读了印信方知端的有虎。
tì lèi
(3)剑外忽传收蓟北,初闻满衣裳。
gǎo tè shū
(4)不能因为你是官员,就
3.给下列形近字组词。(16分)
祷( ) 艇( ) 姆( ) 笼( )
衬( ) 挺( ) 拇( ) 聋( )
纵( ) 穷( ) 哗( ) 艄( )
丛( ) 帘( ) 桦( ) 艘( )
4.选词填空。 (8分)
镇静 静寂 宁静 沉寂
(1)半夜,许多小艇散开了,消失了,水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。
(2)我们遇到意外发生的事情千万要( ),不要慌张。
(3)在这( )的小站,我欣赏着站台上的美景。
(4)( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
5.按要求写句子。(6分)
(1)他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
(2)前线解放军叔叔的英雄事迹,怎能不使我们感动得流泪呢 (改成陈述句)
(3)赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!”(改为转述句)
6.根据课文内容填空。(10分)
(1)《摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿 的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子 和 活动的描写,反映了小嘎子 的特点。
(2)“他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。”这句话运用 的修辞手法,形象生动地写出了祥子的 性格与 的精神。
(3)或曰:“以子 ,何如 ” 陷子 。
三、口语交际。(5分)
每个人都希望生活在美好的环境里,可是,只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境,那么,为了保护我们的环境,我们
可以做些什么呢 写出你认为简单易行的做法。
四、精彩阅读。(14分)
(一) (7分)
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路 ”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”
有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”
世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.“盲人提灯笼”是歇后语,下面一句是: 。(1分)
2.写出点出全文主题的一句话。(2分)
3.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释 请简要回答。(2分)
4.根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题 ( )(2分)
A.照亮别人 B.盲人提灯笼 C.保护自己,方便他人
(二)童年的时光(7分)
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,沁人心脾,留给我们长久的回味。
童年是清香的。那里的天很透明,蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风,带着花草的芳香,迎着我的面颊吹过。我能感觉风在耳边吹过,心中无限喜欢这种清香的感觉。只是山间旖旎(yǐ nǐ)风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了,不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。老师姓陈,年轻貌美,温和善良。班里的同学大多是温文尔雅的,而我相比较则胖点,而且年龄最小,可能因为这样,陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候,我的眼睛总是盯着门口,仔细观察是否有人参观。有人看的时候,自然要表现得最好,一笔一画都要规范;没有人看时,自然是能省就省啦。休息的时候,我总是第一个躺下,好像一只懒猫。 “过来!”陈老师叫。我就会迅速地爬过去,倚在她腿上,同她谈天说地,甜蜜无比。
童年偶尔会酸。七岁的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮,总是忘带作业本甚至课本,火山爆发的语文老师一怒之下,像老鹰抓小鸡一样,揪起我的衣领,把我放进办公室。面壁“思过”了一节课,我终于写了这样一段话:“老师啊老师,我想对您说我犯了错,您可以批评我、骂我,但不要不让我读书,您不让我读书,我学不到科学文化知识,掌握不了本领,将来找不到工作,是会来找您算账的啊!”当语文老师当众宣读的时候,全班爆笑如潮,大家都笑出了眼泪。
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,我时时喝它,越喝越想喝,越喝越有无穷的回味。
1.文章的总体结构是 ( )(1分)
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
2.你从哪里可以看出童年是清香的 在文中找出来并用“ ”画上。(2分)
3.童年是甜蜜的,这种甜蜜表现在哪里 (2分)
4.童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,除此之外,你感觉童年还像什么 (2分)
五、习作展示。(25分)
这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
要求:1.展开丰富合理的想象;
2.把遇到的困难、求生的方法写具体;
3.语言生动、具体;
4.字数400字以上。