Unit 1 Look and see 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
Look
and
see
教案1
教学内容：
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
Look
and
See部分内容。www.21-cn-jy.com
教学目标(Objectives)：
单词认知：能够准确掌握以下单词的读音，意义以及基本用法。
能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。
3.
熟练掌握本单元基本句型。
4.
能够脱离书本，自己运用所学知识，与他人进行简单的沟通对话。
5.能够在熟读课文的基本上，完成一系列相应习题。
教学重点（Key
Points)：
能够听、说、认读表示动物及颜色的单词，如frog,bee,rabbit,green,blue等，一部分单词和基本句型为重点。21教育网
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。21cnjy.com
教学难点：
学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达。2·1·c·n·j·y
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、
单词卡片，教学道具。
教学设计：
Step1.
Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Game(游戏环节）
拿出事先备好的一些模仿小动物的器材，让全班同学分成若干小组，各自领取器材，扮演小动物，与同学进行情景模拟对话接龙,活跃班级气氛。如：21·cn·jy·com
A:1.2,3,我是一只小蜜蜂，我是黄色的。
B:4,5,我是一只小青蛙，我是绿色的。
C:7,8,9,我是一只小兔子，我是白色的。
......
2.Warm-up
questions(热身问答）
老师询问班级同学：
是否知悉正常人应有哪五种感官？
利用我们的五种感官能做什么？
是否已知道一些动物名称的英语表达或一些颜色的表达方式？
然后教师汇总复习并引入今天的话题：Look
and
See。
Step3.Presentation(呈现新课）
Let’s
Talk!
老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的动物图画。
教师向同学们介绍句型“What
do
you
see ”，并向同学展示该动物的英文表达及用“I
see...”句型回答，带领学生大声朗读句子及单词。【来源：21·世纪·教育·网】
Let’s
Learn!
教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如frog，bee等。21·世纪
教育网
带领学生熟悉新单词，并引导学生将这些新单词带入之前学的句型：
---What
do
you
see
---I
see...
Ask
and
Answer!
向同学介绍如何用英文询问答“你看到了什么？”“我看到了...”以及“它是什么颜色？”“它是...”。21世纪教育网版权所有
Practice
now!
同学二人以小组为单位练习对话：
---What
do
you
see
---I
see...
---What
colour
is
it
---It’s...
在小组练习完成之后，请代表小组起来向全班同学展示练习成果。
5.Let’s
enjoy!
让同学将课堂开始时的热身游戏换成英文的方式来进行。
Step4.Homework!
请同学完成PPT最后一页上的习题。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网